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(新课标)高中地理区域地理第3单元中国地理第2讲中国的地形课件

(新课标)高中地理区域地理第3单元中国地理第2讲中国的地形课件

4 .三大丘陵:辽东丘陵、山东丘陵 ________ 、东南丘陵 ( 江南丘
陵、闽浙丘陵、两广丘陵)。 丘陵 ,约占全国陆 5 .山区包括山地、崎岖的高原和 ________ 旅游 、采矿和农业多种经 地面积的________ 2/3 。山区在发展________ 营等方面的优势较大,部分水热条件较好的山间盆地和河谷平 种植业 。 原,可以发展________ 6 .山区在开发利用时,要特别注意 ________ 生态环境建设,预防 滑坡 、_______ 泥石流 等。 和避免山地灾害的发生,如崩塌、_______
塔里木盆地:面积广,分布有我国最大的沙漠 高 , 准噶尔盆地:纬度位置偏 2.四大 受 寒冷 气流影响 盆地 柴达木盆地:矿产资源丰富,号称“聚宝盆” 四川盆地:又称“天府之国 ”, 物产丰富,农业发达 东北平原:面积广大, 黑土 广布 华北平原:又称 黄淮海 平原, 3.三大 黄河是塑造它的主力 平原 长江中下游 平原:是我国著名的 “鱼米之乡”
特点
区域特点 我国面积最大的平 原;地势坦荡;海 拔多在200米以下; 黑土广布,多沼泽 冲积平 原,地势 低平,土 壤肥沃, 农业发达 共同特征
东北平 原(最大)
华北平 原(即黄 淮海平 原)(平 坦) 长江中 下游平 原(水乡)
黄河、淮河冲 积而成
我国第二大平原; 海拔多在50米以 下,地势平坦,平 原完整,一望无际 东西狭长,沿长江 呈串珠状分布;地 势低平,河湖密 布,典型的水乡和 鱼米之乡
省份
其他
季风区
山西省 重庆
第二 阶梯 第二 阶梯 第一 阶梯
河北省 湖北
第三 阶梯 第三 阶梯 第二 阶梯
横断山 武夷山
四川盆 地、云 贵高原

第二课 高中区域地理--地图

第二课 高中区域地理--地图

读下图,图中等高线表示一种风力堆积的地表形态, 读下图,图中等高线表示一种风力堆积的地表形态, 回答1--3小题。 回答1--3小题。 N
Q
P
840 830 820
1.图示地区的盛行风向是 (B) A 东北 B 西北 C 东南 D 西南 点对P点的相对高度( 最大可以达到( 2.Q点对P点的相对高度(H)最大可以达到(米)(C) 40< 49< A 40<H<41 B 49<H<50 59< 60< C 59<H<60 D 60<H<61 3.该类地形在我国可能广泛分布的地区是 ( C) A 东北地区 B 东南地区 C 西北地区 D 西南地区
要 素 三 : 图 例 和 注 记
反馈练习
1、绘制一幅学校平面图,下列比例尺较适宜的是 (A) 绘制一幅学校平面图, B、 A、1:2000 B、1:100000 D、 C、1:20000 D、1:4000000 2、以下叙述正确的是(D) 比例尺越小, A、比例尺越小,地图上反映的地理事物越详细 比例尺越大, B、比例尺越大,地图上所画的范围越大 图幅越大, C、图幅越大,说明比例尺越大 比例尺越大, D、比例尺越大,地图上反映的地理事物越详细
海拔和相对高度
等高线→→等高线地形图 等高线→→等高线地形图 →→
不同地形的等高线表示形态
等高线→→等高线地形图→→分层设色地形图 等高线→→等高线地形图 →→等高线地形图 分层设色地形图
地形剖面图的简易画法
剖 面 线
270M 260M 250M 240M 230M 220M 210M 水平比例尺: : 水平比例尺:1:50000 垂直比例尺: : 垂直比例尺:1:2500
1/500
1:5000 :
1:1000 :

区域地理 第2章 第2讲

区域地理 第2章 第2讲
人 教 版 地 理
5.农业
牦牛 、藏绵羊、藏山羊等优良畜种。 (1)高寒牧业:________ 雅鲁藏布江 分布:______________谷地和湟水谷地 (2)河谷农业 青稞 、小麦、豌豆 农作物:________
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区域地理 第二章
中国地理
点拨:青藏高原气温低,农作物却能高产的主要原因
人 教 版 地 理
珠江三角洲 (5)工业基地:沪宁杭、______________ 工业基地。
点拨:南、北方都属于我国季风气候区,但自然地理特征有显著的差异, 对经济发展产生很大的影响。
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区域地理 第二章
中国地理
核 心 研 析 1.北方和南方地区自然地理特征差异
南方地区 秦岭—淮河以南
人 教 版
加,湿地面积增加,从而会使当地空气湿度增加,降水量增加,同时还可以改 善区域小气候;防风固沙,抑制风沙危害;增加湿地面积,改善生态环境等。 第(4)题,从可持续发展的角度提出建设性意见,既要实现经济效益,还得兼顾
人 教 版 地 理
环境效益,因此结合当地自然地理特征可以提出:合理开采地下水;注意节约
用水;稻田周围采取生物措施或工程措施固定沙地 ( 草方格、种草 ),防止沙漠
人 教 版 地 理
(3)增加空气湿度,增加降水量,改善区域小气候;防风固沙,抑制风沙危
害;增加湿地面积,改善生态环境。
(4) 水资源方面的措施:合理开采地下水;注意节约用水。其他方面的措 施:稻田周围采取生物措施或工程措施固定沙地 ( 草方格、种草 ) ,防止沙漠化
蔓延;加强科研投入,确立库伦旗稻米的品牌优势。
以高原为主,位于我国地势第一 主要位于我国地势第二级阶梯,以高原 地 和盆地为主。主要地形区有:内蒙古高 级阶梯。主要地形区有:青藏高 形 原、柴达木盆地、昆仑山、巴颜 区 原、塔里木盆地、准噶尔盆地、天山、 喀拉山、唐古拉山、冈底斯山、 河西走廊、宁夏平原、河套平原 喜马拉雅山

高中区域地理--第二讲 地图共55页文档

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自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
高中区域地理--第二讲 地图
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克

2022届高三地理一轮复习教师用书:区域地理第2部分 第2讲 地图 Word版含解析

2022届高三地理一轮复习教师用书:区域地理第2部分 第2讲 地图 Word版含解析

第2讲地图考纲呈现目标要求1.地图上比例尺的表示方法、方向的判读及常用图例的识记。

2.等高线地形图的判读、地形剖面图的绘制与判读。

1.了解比例尺的表现形式,会比较大小及利用比例尺进行相关的计算。

2.了解常见的图例、注记,学会推断各种地图上方向的方法。

3.理解等高线的主要特点,能够正确判读等高线地图和绘制地形剖面图。

基础整理一地图的基本要素图形读图思考(1)在“中国地图”中,可以指示方向的组成要素是什么?提示:图中的经纬线。

(2)乡村小道能清楚地表现在小比例尺的地图中吗?为什么?提示:不能。

一般小比例尺地图反映地地物比较简略。

1.比例尺(1)公式:比例尺=图上距离/实地距离(2)表现形式①文字式:图上1厘米代表实地距离5千米。

②数字式:1∶500 000。

③线段式:(3)比例尺的大小与表示的范围和内容的详略关系①实际范围相同时:比例尺越大,图幅面积越大,反映的地理事物越具体;反之,图幅面积越小,反映的地理事物越简略。

②图幅相等时:比例尺越大,实际范围越小,反映的地理事物越具体;反之,实际范围越大,反映的地理事物越简略。

2.方向(1)经纬线(网)定向:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。

(2)指向标定向:箭头一般指向北方。

(3)一般方法定向:无任何方向信息时则按“上北下南,左西右东”的一般规律确定方向。

3.图例和注记(1)图例:表示地理事物的各种符号。

例如,图中的“⊙”。

(2)注记:地图上的文字和数字等。

例如,图中的“北京”。

基础整理二地形图图形读图思考(1)等高线地形图中等高线的数值含义是什么?提示:数值反映的是海拔高度。

(2)等高线地形图中的山谷与山脊处的等高线分布有何区分?提示:山谷处等高线向数值增大处弯曲,而山脊处等高线向数值减小处弯曲。

1.海拔和相对高度(1)海拔高度:某点高出海平面的垂直距离,如图中A、B两点的海拔分别为1_000米、500米。

(2)相对高度:某点高出另一个地点的垂直距离,如图中A、B之间的相对高度为500米。

高二区域地理 地图.

高二区域地理 地图.

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3.等高线地形图
区域地理
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区域地理
①在一般的等高线地形图中,往往依据哪些等高线数值区分平原、 山地、丘陵等地形类型?
②在等高线地形图中,水库宜建在哪里?窑洞又建在哪里? ①提示:平原海拔高度一般在200米以下,山地海拔一般在500米以 上,丘陵海拔一般在200米以上、500米以下。 ②提示:水库宜建在河谷地区或口袋形的洼地或小盆地;窑洞要建 在朝阳的陡崖处。
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区域地理
字母 地形
等高线分布特点
A _山___峰__
闭合,数值_自__外__向__内_变大
B _盆__地___
闭合,数值自外向内变小
C _山__脊___ 凸向低处,一般成为_分__水__岭___,山脊线也叫分水线
D _山__谷___ 凸向__高__处__,一般成为河谷,山谷线也叫集水线
C.400米
D.500米
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区域地理
【思维过程】 第(1)题, 河流流向与等高线凸出方向相反 →
河流从 西北 图中指向标 → 左侧为北方 → 流向东南
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区域地理
3.估算陡崖的相对高度
(1)陡崖的相对高度
ΔH的取值范围是:
(n-1)d≤
+1)d。
(2)陡崖的绝对高度
①陡崖崖顶的绝对高度:
H大≤H顶 大+d。
②陡崖崖底的绝对高度:
H小-
底≤H小。
(注:n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,H大为重合等高线中海拔最
高的,H小为重合等高线中海拔最低的。)

山东省新高考高二区域地理02地图等高线

山东省新高考高二区域地理02地图等高线


6.铜山湖远离城市,所以,能够本分 地、无 欲无求 地、自 然而然 地进行 着四季 轮回、 昼夜更 替,春 绿夏艳 秋静冬 安,白 天张扬 着活力 ,夜晚 安守着 宁静。 她,不 近人亦 不远人 ,不为 秋愁亦 不为春 喜,只 顺其自 然地存 在着, 任人亲 疏。

7.记得《易.系辞上》说过这样的话 :圣人 与天地 相似, 所以不 违背自 然规律 ;知道 周围万 物而以 其道成 就天下 ,所以 不会有 过失; 乐天知 命,没 有忧愁 ;安于 所居之 地,敦 厚而施 行仁德 ,所以 能爱。

坡向对降水的影响:迎风坡背风坡
合 判
对自然景观的影响 垂直差异:山麓、山顶 坡向差异:阴阳坡与迎背风坡
读 和 运
运用
农业:因地制宜 平原:种植业 山地丘陵:林业、畜牧业、缓坡梯田
点:气象观测站、疗养院等

区位选择 线:交通线、引水线、输油(气)管线
面:水库、梯田、工业区、居民区、农业区域
城镇布局(地域形态、布局形态)

1.一方面,城市是可爱的。它创造了 现代文 明,并 耀武扬 威地显 摆着现 代文明 的物质 成果, 引诱着 人们集 聚其中 。

2.在这里,不仅有四通八达的交通网 络、美 轮美奂 的摩天 大楼、 令人咋 舌的财 富神话 、繁忙 紧张的 生活节 奏、层 出不穷 的竞争 机会、 丰富多 彩的文 娱生活 ,而且 生活于 其中的 人们能 够分享 财富的 盛宴、 发展的 成果, 能够编 织梦想 、追求 理想, 能够开 阔眼界 、增长 见识, 能够施 展才华 、实现 自我。
(同一幅图中)
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
山坡上向 上隆起的 部位。 等高线向 低处弯曲。

区域地理第二讲地图讲解

区域地理第二讲地图讲解

拓展延伸几条特殊的等高线 0米线表示海平面,也是海岸线; 200米线区分平原和丘陵; 500米、1000米线显示低山丘陵或高原; 2000米、3000米线反映中山和高原; 4000米线反映青藏高原和高山的特征。
3.等高线地形图的判读
地形
表示方法
示意图等高 线图
地形特征
说明
山地 闭合曲线外低 山峰 内高符号▲
课本P11 第1题
【特别提醒】 一般地,在同一幅地图上,各部位的比 例尺大小是一样的,如大比例尺地图和经纬线没有变形 的经纬网图(如图甲),但如果在经纬线变形的图中,不 同纬度的比例尺是不同的(如图乙),纬度越低,比例尺 越小,纬度越高,比例尺越大。
比例尺的缩放(P8)
3.方向
一般情况 ___上__北_下__南____,左西右东
2.应用——通视问题 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点 作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡,则两地 可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。 从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡”,可通 视;等高线先疏后密,为“凸形坡”,“凸形坡”容易 挡住人们的视线。(如下图)
3.估算陡崖的相对高度和崖顶的最大海拔高度 假设陡崖处重合的等高线有n条,等高距为d,则陡崖的 相对高度H的取值范围是: (n-1)d≤H<(n+1)d 陡崖崖顶的最大海拔<过崖顶最大等值线海拔高度+等高 距。
4.闭合等高线区域内海拔高度的判断 位于两条等高线之间的闭合区域,如果其值与两侧等高 线中的较低值相等,则闭合区域内的海拔高度低于其等 高线的值;如果闭合等高线的值与两侧等高线的较高值 相等,则闭合区域内的海拔高度比其等高线值更高。具 体如下图所示:已知a<b
地形剖面图的绘制与应用
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