科技创新示范学校申报表
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襄阳市科普创新示学校
申报表
申报学校（盖章）： 保康县过渡湾镇中心学校 学校地址： 保康县过渡湾镇二塘村 校长： 廖道全 申报日期： 2015 年 10 月
一、科普创新示学校自评报告摘要
保康县过渡湾镇中心学校是一所农村寄宿制初级中学，全校共有 143 名学 生，4 个教学班，37 名教职员工。我校秉承“诚实、自信、健康、发展”的育人 目标，坚持“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，几十年如一日，以质量树品 牌，以改革促发展，以创新写未来，形成了“团结奋进、创新”的良好校风。目 前我校正在打造科技示校园，近年来，我校先后荣获“全国创新教育学校”；省 防震救灾科普示学校；襄阳市科技校园示学校等荣誉称号。
会上著名的专家担任科普辅导员。
学校有标准实验室，有比较齐全的科学教学仪器，学校还
建有专门的科技工作室；学校还设有保康县唯一一个地震观
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
科普 察点；保康县科技馆、青少年活动中心、学校附近的利民肥 料厂及万头生猪养殖基地等都是我校的科普教育基地。
教育 学校的科普教育传统项目是航模和手工制作。
资源
优势
三、评估审核意见
奖项名称
级别
获奖时 间
备注
近五年 科技 教育 获奖 情况
全国第 5 届“尚德杯”科技创新大赛团体银 国家级
奖
2011 年度中国创新教育学校
国家级
2011 年 2011 年
防震减灾科普示学校
省级 2010 年
襄阳市青少年科技创新活动优秀组织奖
市级 2013 年
2014 年
2015 年
学校有一批爱岗敬业热爱科学崇尚科学的教师，聘请有社
6、科普资源实现共享 为充分利用校外教育资源对学生进行科普教育，学校制定了科技教育资源 开发利用年度计划，并定期组织学生到附近利民肥料厂及万头生猪养殖基地观摩 学习，与企业对接，与场馆互动，实现了科技教育资源共建共享。 7、积极开展科技教育研究 为增强科技教育研究的针对性和实效性，学校规定，在课堂教学中教师要根 据学科特点和教学容需要，不失时机地渗透科技教育，并纳入生本课堂达标晋级 考核容。同时，学校、教师还通过网络教研、教研例会、教师个人主页等形式向 师生、社会传播科技教育的先进思想、教学经验和活动成果。 二、存在的主要问题： 一是在校外科技教育资源建设上还缺乏科学的长远的规划，科技教育资源还 没有得到有效的利用和发挥。 二是在科技教育、教研方面还没有形成科学的序列和操作性强的考核评价机 制。 三是师资水平还不能满足科技教育的要求，科学课教师、综合实践课教师亟 需补充、培训、提高。
校长（签字）： 2015 年 10 月 20 日
二、申报学校概况
学校全称 保康县过渡湾镇中心学校
校长
廖道全
学校网址
联系
电子信箱
3.
邮 编 441600
学校类别
完全小学 （ 九年一贯制（
） ）
初级中学（√） 完全中学（ ）
高级中学 （ ） 特殊教育学校（ ）
班级数
4
在校 生数
143
教职 总数： 45 人 工数 其中科学教师：8 人
一、取得的主要成绩： 1、组织管理到位：为保证创建工作健康有序地开展，学校成立了领导小组。 领导小组除指导、协调、组织科技活动外，还具体负责制定学校五年科技教育工 作规划，审定科教室每年制定的科技教育工作计划，同时每学期都要组织召开创 建工作专题会，全面掌握创建工作进展情况，及时查找创建工作存在的问题，认 真研究解决问题的方法措施。 2、基础建设到位 为大力普及科技知识，正常开展科技教育活动，学校在运动场周围设置了科 普专栏，并定期更换容；开辟科技教育展示窗，并定期向师生展示最新的国外科 技成果。作为保康县首批认定的科技示校园，我校在县科协、科技局、教育局等 部门的关怀下，引进资金建立了规格高、功能齐的科技活动室和实验室，同时活 动场所面积大，器材设备使用效率高，利用教育资源开展科技活动效果好。 3、辅导员队伍建设到位 为保证科技活动正常开展，学校组建了一支由科学课教师、科技辅导员和各 学科教师组成的专兼结合的科技辅导员队伍，同时学校还聘请了热心青少年科技 教育的专家和志愿者担任校外科技辅导员，并参与学校定期组织开展的科技活 动。 4、科技活动丰富多彩 学校以班为单位组建科学调查体验活动兴趣小组，每年至少组织学生开展两 次以上科学调查体验活动。以每年“科技节”、“科技周”、“科技日”为契机，引 导学生自主开展科普主题实践活动，如积极参加市县科协组织的“科普大篷车”、 “创新改变生活”等科普讲座、科技成果展览等活动，每次活动师生参与率均达 100%。积极配合科技局大力开展“科技馆活动进校园”活动，精心组织、指导学 生撰写观后感、读后感。积极申报青少年科学工作室，认真制定科学工作室建设 方案，大力推进科学工作室标准化建设。积极组织学生申报青少年科技创新奖项 目，实行师生“一对一”辅导，为学生科技小制作、小发明及备赛、参赛提供便 利条件。 5、科技培训扎实有效 根据开展创建工作需要，结合学校师资现状，我们积极选派科学课教师、综 合实践课教师及科技辅导员参加各级各类培训、考察活动，参训教师返校后，必 须达到“三个一”（向学校提供一份培训汇报资料、向师生展示一节培训汇报课、 辅导一名学生参加科技创新大赛）要求后，方可报销培训相关费用。同时，对于 参加各级各类科技创新大赛的学生，也将组织学生参加相关知识、技能培训，确 保科技培训扎实有效。
上级 教育 主管 部门 意见
（公章） 年月日
县
级
科
协 推
科协（公章）
荐 意
年月日
见
市 级 评 估 意 见
襄阳市科普创新示学校
申报表
申报学校（盖章）： 保康县过渡湾镇中心学校 学校地址： 保康县过渡湾镇二塘村 校长： 廖道全 申报日期： 2015 年 10 月
一、科普创新示学校自评报告摘要
保康县过渡湾镇中心学校是一所农村寄宿制初级中学，全校共有 143 名学 生，4 个教学班，37 名教职员工。我校秉承“诚实、自信、健康、发展”的育人 目标，坚持“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，几十年如一日，以质量树品 牌，以改革促发展，以创新写未来，形成了“团结奋进、创新”的良好校风。目 前我校正在打造科技示校园，近年来，我校先后荣获“全国创新教育学校”；省 防震救灾科普示学校；襄阳市科技校园示学校等荣誉称号。
会上著名的专家担任科普辅导员。
学校有标准实验室，有比较齐全的科学教学仪器，学校还
建有专门的科技工作室；学校还设有保康县唯一一个地震观
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
科普 察点；保康县科技馆、青少年活动中心、学校附近的利民肥 料厂及万头生猪养殖基地等都是我校的科普教育基地。
教育 学校的科普教育传统项目是航模和手工制作。
资源
优势
三、评估审核意见
奖项名称
级别
获奖时 间
备注
近五年 科技 教育 获奖 情况
全国第 5 届“尚德杯”科技创新大赛团体银 国家级
奖
2011 年度中国创新教育学校
国家级
2011 年 2011 年
防震减灾科普示学校
省级 2010 年
襄阳市青少年科技创新活动优秀组织奖
市级 2013 年
2014 年
2015 年
学校有一批爱岗敬业热爱科学崇尚科学的教师，聘请有社
6、科普资源实现共享 为充分利用校外教育资源对学生进行科普教育，学校制定了科技教育资源 开发利用年度计划，并定期组织学生到附近利民肥料厂及万头生猪养殖基地观摩 学习，与企业对接，与场馆互动，实现了科技教育资源共建共享。 7、积极开展科技教育研究 为增强科技教育研究的针对性和实效性，学校规定，在课堂教学中教师要根 据学科特点和教学容需要，不失时机地渗透科技教育，并纳入生本课堂达标晋级 考核容。同时，学校、教师还通过网络教研、教研例会、教师个人主页等形式向 师生、社会传播科技教育的先进思想、教学经验和活动成果。 二、存在的主要问题： 一是在校外科技教育资源建设上还缺乏科学的长远的规划，科技教育资源还 没有得到有效的利用和发挥。 二是在科技教育、教研方面还没有形成科学的序列和操作性强的考核评价机 制。 三是师资水平还不能满足科技教育的要求，科学课教师、综合实践课教师亟 需补充、培训、提高。
校长（签字）： 2015 年 10 月 20 日
二、申报学校概况
学校全称 保康县过渡湾镇中心学校
校长
廖道全
学校网址
联系
电子信箱
3.
邮 编 441600
学校类别
完全小学 （ 九年一贯制（
） ）
初级中学（√） 完全中学（ ）
高级中学 （ ） 特殊教育学校（ ）
班级数
4
在校 生数
143
教职 总数： 45 人 工数 其中科学教师：8 人
一、取得的主要成绩： 1、组织管理到位：为保证创建工作健康有序地开展，学校成立了领导小组。 领导小组除指导、协调、组织科技活动外，还具体负责制定学校五年科技教育工 作规划，审定科教室每年制定的科技教育工作计划，同时每学期都要组织召开创 建工作专题会，全面掌握创建工作进展情况，及时查找创建工作存在的问题，认 真研究解决问题的方法措施。 2、基础建设到位 为大力普及科技知识，正常开展科技教育活动，学校在运动场周围设置了科 普专栏，并定期更换容；开辟科技教育展示窗，并定期向师生展示最新的国外科 技成果。作为保康县首批认定的科技示校园，我校在县科协、科技局、教育局等 部门的关怀下，引进资金建立了规格高、功能齐的科技活动室和实验室，同时活 动场所面积大，器材设备使用效率高，利用教育资源开展科技活动效果好。 3、辅导员队伍建设到位 为保证科技活动正常开展，学校组建了一支由科学课教师、科技辅导员和各 学科教师组成的专兼结合的科技辅导员队伍，同时学校还聘请了热心青少年科技 教育的专家和志愿者担任校外科技辅导员，并参与学校定期组织开展的科技活 动。 4、科技活动丰富多彩 学校以班为单位组建科学调查体验活动兴趣小组，每年至少组织学生开展两 次以上科学调查体验活动。以每年“科技节”、“科技周”、“科技日”为契机，引 导学生自主开展科普主题实践活动，如积极参加市县科协组织的“科普大篷车”、 “创新改变生活”等科普讲座、科技成果展览等活动，每次活动师生参与率均达 100%。积极配合科技局大力开展“科技馆活动进校园”活动，精心组织、指导学 生撰写观后感、读后感。积极申报青少年科学工作室，认真制定科学工作室建设 方案，大力推进科学工作室标准化建设。积极组织学生申报青少年科技创新奖项 目，实行师生“一对一”辅导，为学生科技小制作、小发明及备赛、参赛提供便 利条件。 5、科技培训扎实有效 根据开展创建工作需要，结合学校师资现状，我们积极选派科学课教师、综 合实践课教师及科技辅导员参加各级各类培训、考察活动，参训教师返校后，必 须达到“三个一”（向学校提供一份培训汇报资料、向师生展示一节培训汇报课、 辅导一名学生参加科技创新大赛）要求后，方可报销培训相关费用。同时，对于 参加各级各类科技创新大赛的学生，也将组织学生参加相关知识、技能培训，确 保科技培训扎实有效。
上级 教育 主管 部门 意见
（公章） 年月日
县
级
科
协 推
科协（公章）
荐 意
年月日
见
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