《升国旗》识字教材课件PPT
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小学一年级语文上册教学课件《识字10 升国旗》
准备 初步了解观看内容
借助拼音读课文，看看本课 分为几个部分。Fra bibliotek1 词语
2 儿歌
观看升国旗仪式
观看第一站：词语部分
借助拼音正确认读词语。
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
zhōnɡ ɡuó
中国
中华人民共和国
点击图片，观看视频：《这就是中国》
创意表达 读读词语，试着把词语连成一句话。
国字框
+玉=国
绞丝旁 纟+工=红
起
升
me gōng
么公
升:上升 升旗 旗:旗子 红旗 歌:歌声 歌词 美:美丽 美人
国:国旗 国歌 国家 红:火红 红日 红叶 起:起立 起来 升起 立:立正 站立 坐立
羊儿没尾巴，“大”字来代替。 谜m美底ěi 远看是个“开”，帽子斜着戴。 谜sh升ē底ng
迎风飘扬， 多么（美丽）。 向着国旗， 我们（立正）。 望着国旗， 我们（敬礼）。
同桌合作， 接读背诵。
读一读
儿歌 国旗国旗红又红， 五颗金星在一起， 一颗大，四颗小， 闪闪发光亮晶晶， 国旗国旗我爱您， 我们向您敬个礼。
跨学科学习
点击图片，播放视频
练一练
给下面的生字找朋友。
中五立正
（ 口中 ） （ 五十 ） （ 起立 ） （ 正中 ） （ 手中 ） （ 五个 ） （ 立正 ） （ 正好 ）
创意表达 你能结合下面的图片用“徐徐”说
一句话吗？
早上，太阳从东方徐徐升起。
齐读后两句话，说说升国旗时要做什么。
创意表达 结合实际想一想：参加学校举行的
升国旗仪式时，你有什么感受？
部编版一年级语文上册识字10《升国旗》精品PPT课件
美
美丽 美好
造句：这里的风景真美丽！
lì
艳丽
丽
华丽
造句：我们穿着艳丽的服装表演节目。
lì
立正
立
起立
造句：升国旗时，我们要立正。
我会写
zhōnɡ wǔ
lì zhènɡ
中五立正
这四个字都是独体字。
猜谜语 对比识字 加一加 组词识字
识字方法
羊儿没尾巴，大字来代替。 （美）
升—开
么—公
口+玉=国 走+己=起
向着国旗，我们立正；
wàng zhe guó qí
wǒ men jìng lǐ
望着国旗，我们敬礼。
这首儿歌描写的 是（升国旗）的场面。
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。
正确的。
升
中
识字游戏
歌 正
国
旗
美
夺红旗
词语解释
立正：军事或体操口令，命令 队伍按动作要求原地站好。
上课之前，我们要立 正向老师问好。
敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。 我恭恭敬敬地向老师敬礼。
国歌：由国家正式规定的代表国家的歌曲。 我们升国旗时要唱国歌，敬队礼。
整体感知
你知道吗？
我们的祖国是 中国 。
迎风飘扬，多么美丽。
这句写升国旗时要奏国歌，我国的国歌是 《义勇军进行曲》，由田汉作词、聂耳作曲。
xiàng zhe guó qí
wǒ men lì zhèng
向着国旗，我们立正；
一年级上册语文课件 识字10 升国旗 (共17张PPT) 部编版
升国旗的背景： 介绍国旗的由 来、设计理念
和象征意义
升国旗的意义： 述升国旗对于 国家、民族和个 人的意义，如爱 国主义教育、民 族自豪感培养等
升国旗的礼仪： 介绍升国旗时 的礼仪和注意 事项，如立正、
敬礼等
升国旗的教育意 义：阐述升国旗 对于学生的教育 意义，如培养学 生的爱国情怀、
民族自豪感等
升旗仪式的意义 和重要性
升旗仪式的流程 和步骤
国旗手和护旗手 的职责和要求
升旗仪式中的注 意事项和礼仪规 范
升旗手和护旗手：介绍升旗手和护旗手的职责和要 求，包括如何正确握旗、如何正确升降国旗等。
国旗的悬挂：介绍国旗的悬挂位置、高度和方向等 要求，以及如何确保国旗在风中的稳定性。
升旗仪式的时间和场合：介绍升旗仪式的时间和场合， 包括每周一早晨的升旗仪式、重要节日或纪念日的升旗 仪式等。
难点分析：升国旗是爱国主义教育的 重要环节，但对于一年级学生来说， 理解升国旗的礼仪规范可能存在难度。
实践建议：在课堂上进行模拟升旗 仪式，让学生亲身体验，更好地掌 握礼仪规范。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
解决方法：通过图片、视频等直观手 段，向学生展示正确的升旗仪式，并 讲解礼仪规范的重要性，引导学生积 极参与，加深理解。
● 教学步骤：新课学习 ● 学习生字“升”、“国”、“旗”、“中”、“五”、“星”等。 ● 朗读课文，理解课文内容，了解升国旗的礼仪和注意事项。 ● 通过图片、视频等多媒体手段，让学生更加直观地了解国旗的制作过程和象征意义。 教学步骤：练习巩固
● 教学步骤：练习巩固 ● 让学生练习书写生字，加深记忆。 ● 通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更加深入地了解升国旗的礼仪和注意事项。 ● 布置作业，让学生回家后向家长介绍升国旗的意义和礼仪。 教学步骤：总结评价
部编版语文课件一年级(上)识字10《升国旗》课件PPT
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近义词
望——看 徐徐——冉(rǎn)冉 美丽——好看
反义词
升——降 正——歪 起——落
早上太阳从东方升起，升国旗。 傍晚太阳在西方落下，将国旗。
学习积累
同音词
读音 词语
解释
例句
飘扬 在空中随风摆动。 彩旗迎风飘扬。 piāo yáng
漂洋 乘船度过海洋。 我不想漂洋过海到异国去生活。
我会扩词
多么好听 多么高大
句式学用
句式： ……多么……
什么(具体事物)
例句：(五星红旗)迎风飘扬，多么美丽。
强调美丽的程度高
解析：“多么”用在感叹句里，表示程度很高；在句子 中能够表达更加强烈的感情。在“(五星红旗)迎风飘扬， 多么美丽”这句话中，“多么”突出了“美丽”的程度 很高，表达了对五星红旗的赞美和热爱之情。
课后习题1
朗读课文。 老师来指导
本诗洋溢着强烈的爱国主义情感，朗读是同学们体 会这种情感的好办法。要借助汉语拼音把句子读正确， 注意区分lì和lǐ的声调，注意区分前鼻音en和eng，读准 轻声men、de、me，注意重音。我们要带着对国旗的 崇敬和热爱之情用心去读。
答案供参考 五星红旗，我们的↘国旗△。国歌声中↗，徐徐/
旗子 红旗 旗手
我会认读
中
中，象形字。甲骨文的形 体像竖立的一面旗帜，上下各 两条飘带向左飘动，方口表示 中间。本义为中间或正中，即 距离四方或两端相等的部位。
中心 中文 心中
我会认读
“红”字的由来
红
本义指浅赤色的帛，后
泛指大红色。古时女子手工
纺织、刺绣等工作被称为
“女红”。
丝
纺织、刺绣等
红色 红枣
正直 公平坦率 公正 刚正不阿
近义词
望——看 徐徐——冉(rǎn)冉 美丽——好看
反义词
升——降 正——歪 起——落
早上太阳从东方升起，升国旗。 傍晚太阳在西方落下，将国旗。
学习积累
同音词
读音 词语
解释
例句
飘扬 在空中随风摆动。 彩旗迎风飘扬。 piāo yáng
漂洋 乘船度过海洋。 我不想漂洋过海到异国去生活。
我会扩词
多么好听 多么高大
句式学用
句式： ……多么……
什么(具体事物)
例句：(五星红旗)迎风飘扬，多么美丽。
强调美丽的程度高
解析：“多么”用在感叹句里，表示程度很高；在句子 中能够表达更加强烈的感情。在“(五星红旗)迎风飘扬， 多么美丽”这句话中，“多么”突出了“美丽”的程度 很高，表达了对五星红旗的赞美和热爱之情。
课后习题1
朗读课文。 老师来指导
本诗洋溢着强烈的爱国主义情感，朗读是同学们体 会这种情感的好办法。要借助汉语拼音把句子读正确， 注意区分lì和lǐ的声调，注意区分前鼻音en和eng，读准 轻声men、de、me，注意重音。我们要带着对国旗的 崇敬和热爱之情用心去读。
答案供参考 五星红旗，我们的↘国旗△。国歌声中↗，徐徐/
旗子 红旗 旗手
我会认读
中
中，象形字。甲骨文的形 体像竖立的一面旗帜，上下各 两条飘带向左飘动，方口表示 中间。本义为中间或正中，即 距离四方或两端相等的部位。
中心 中文 心中
我会认读
“红”字的由来
红
本义指浅赤色的帛，后
泛指大红色。古时女子手工
纺织、刺绣等工作被称为
“女红”。
丝
纺织、刺绣等
红色 红枣
正直 公平坦率 公正 刚正不阿
部编版一年级上册语文《升国旗》PPT课文课件
五星红旗， 我们的国旗。
部首：纟
wǔ
五红
guó 部首：囗
qí
国
旗
奥运会上,我国运动员获得金牌, 看到五星红旗升起时,他们的心情是 怎样的?你的心情又是怎样的?
国歌声中， 徐徐升起。
z
中升
gē
qǐ
歌起Leabharlann 起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉筑成我们新的长城！
中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。
谢谢观看
第五单元 · 识字
升国旗
学习目标
1.会认“升、国”等11个生字，会写“中、五、立、 正”4个生字。认识3个偏旁“囗、纟、 ”。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.培养学生热爱祖国、热爱五星红旗的思想感情。
课文导入
课文讲解
z
中国
国旗
wǔ xīnɡ
五星红旗
wǔ xīnɡ
五星红旗，我们的国旗。
měi lì 美丽
第十课 升国旗
语文·人教版·一年级上 第1课时
“升”是独体字; “国”,“国字框”里是个玉 米的“玉”; “旗”是左右结构的字,它的 笔画较多。
z
中国
guó qí
国旗
wǔ xīng
五星红旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
星期一，早早起， 排好队，来升旗。 唱国歌，要嘹亮， 立正、敬礼表敬意， 国旗飘，心儿摇， 要做当代好宝宝。
z
中
wǔ
五
lì
立
z
正
升
升起
ɡuó
国
ɡuó qí 国旗
qí
部编版一年级语文上册识字10课《升国旗》配套课件
部编版一年级语文上册
识字10 升国旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。
部编版一年级语文上册
识字10 升国旗
升国旗的时 候，我们要
。
部编版一年级语文上册
识字10 升国旗
向着国旗，我们立正；
望着国旗，我们敬礼。
部编版一年级语文上册
识字10 升国旗
想问题，连词句； 看插图，想画面； 做动作，来表演。
7
部编版一年级语文上册
识字10 升国旗
8
部编版一年级语文上册
识字10 升国旗
9
部编版一年级语文上册
识字10 升国旗
10
部编版一年级语文上册
识字10 升国旗
五星红旗，我们的国旗。
部编版一年级语文上册
识字10 升国旗
第二课时
部编版一年级语文上册
识字10 升国旗
国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。
识字10 升国旗
国 口 （国字框） 红 纟 （绞丝旁）
部编版一年级语文上册
10 升 国 旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
wǒ men de ɡuó qí
五 星 红 旗 ，我 们 的 国 旗 。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国 歌 声 中 ，徐 徐 升 起 ;
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ
部编版一年级语文上册
识字10 升国旗
10.升国旗
部编版一年级语文上册
识字10 升国旗
部编版一年级语文上册
识字10 升国旗
部编版一年级语文上册
识字10 升国旗
shēnɡ qǐ
升起
新人教版小学一年级上册语文识字第10课《升国旗》完美精品PPT课件
shēng guó qí
10 升国旗
上升 升旗 旗子 红旗
中华人民共和国 中国地图
中 国 国土
国土总面积：960万平方公里
zhōng ɡuó
中国
囗：囗字框
回 四 团 围困 园
国徽——中国的标志
国旗
旗
hóng
红 纟 ：绞丝旁
国旗歌
国旗国旗红又红，
五颗金星在一起，
一颗大，四颗小，
国旗 五星红旗
闪闪发光亮晶晶，
五星红旗，我们的国旗。国旗国旗我爱你， 我们向你敬个礼。
将3个词语连成一句话
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí
中国
国旗 五星 红旗
中国国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。
• 听老师读课文，边听边想：五星红 旗是怎样升起来的？
• 自由朗读课文，注意读准字音，读 通句子，不会读的字借助拼音多读 几遍。
国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。
国歌： 《义勇军进行曲》
国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。
迎风/飘扬，多么/美丽。
向着国旗， 我们立正；
望着国旗， 我们敬礼。
10 升国旗
五星/红旗，我们的/国旗。 国歌/声中, 徐徐/升起。 迎风/飘扬，多么/美丽。 向着国旗，我们立正， 望着国旗，我们敬礼。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
ɡē 歌
歌声 歌曲 山歌
10 升国旗
上升 升旗 旗子 红旗
中华人民共和国 中国地图
中 国 国土
国土总面积：960万平方公里
zhōng ɡuó
中国
囗：囗字框
回 四 团 围困 园
国徽——中国的标志
国旗
旗
hóng
红 纟 ：绞丝旁
国旗歌
国旗国旗红又红，
五颗金星在一起，
一颗大，四颗小，
国旗 五星红旗
闪闪发光亮晶晶，
五星红旗，我们的国旗。国旗国旗我爱你， 我们向你敬个礼。
将3个词语连成一句话
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí
中国
国旗 五星 红旗
中国国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。
• 听老师读课文，边听边想：五星红 旗是怎样升起来的？
• 自由朗读课文，注意读准字音，读 通句子，不会读的字借助拼音多读 几遍。
国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。
国歌： 《义勇军进行曲》
国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。
迎风/飘扬，多么/美丽。
向着国旗， 我们立正；
望着国旗， 我们敬礼。
10 升国旗
五星/红旗，我们的/国旗。 国歌/声中, 徐徐/升起。 迎风/飘扬，多么/美丽。 向着国旗，我们立正， 望着国旗，我们敬礼。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
ɡē 歌
歌声 歌曲 山歌
2024秋统编版教材一年级语文上册识字8《升国旗》课件PPT
语文 一年级 上册
shēng guó qí
8升国旗
第一课时 第二课时
第一课时
听歌曲：《国旗国旗真美丽》
学认字
后鼻音、
翘舌音
shēng kāi
远看像个“开”，
升 开 近看帽子斜。
上升 升起 升高
guó
国
国字框
一个国家 的疆土地域的 界线和范围。
国徽 国旗
国歌
qí
旗
红旗、彩旗
初读课文
点击图标，播放视频
慢慢
国旗升到旗杆顶端之后是怎样的？
点击图片，
观看升旗视频 迎着风飘动、飞舞
齐读后两句话，说说“我们”在做什么。
学校举行升国 旗仪式时，你是怎 么做的？请你结合 课文插图，说一说， 做一做。
拍手齐读课文，读出对国旗的尊敬和热爱。
（课后第1题）
填空背诵（课后第1题）
①五星红旗 ②立正 ③升起 ④美丽 ⑤国歌 ⑥敬礼
起立 多么 向上 立正
识字方法
起立
砸金蛋
识字游戏
♪ 升★ 国 ☂们 ☃起 ❆立
✈声 ❀旗 ✌中 ♕么 ♞多 ❤向
互动课堂
借助拼音正确认读词语。
zhōnɡ ɡuó ɡuó qí
中国 国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
zhōnɡ ɡuó
中国
中华人民共和国
点击图片，观看视频：《这就是中国》
本相同。 （3）所有横向笔画之间等距。
复习闯关
第二课时
第一关：生字卡片翻翻翻
升1 国2 旗3 中4 声5
们6 起7 么8 多9 向10 立11
第二关：词语大转盘
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转6次）
shēng guó qí
8升国旗
第一课时 第二课时
第一课时
听歌曲：《国旗国旗真美丽》
学认字
后鼻音、
翘舌音
shēng kāi
远看像个“开”，
升 开 近看帽子斜。
上升 升起 升高
guó
国
国字框
一个国家 的疆土地域的 界线和范围。
国徽 国旗
国歌
qí
旗
红旗、彩旗
初读课文
点击图标，播放视频
慢慢
国旗升到旗杆顶端之后是怎样的？
点击图片，
观看升旗视频 迎着风飘动、飞舞
齐读后两句话，说说“我们”在做什么。
学校举行升国 旗仪式时，你是怎 么做的？请你结合 课文插图，说一说， 做一做。
拍手齐读课文，读出对国旗的尊敬和热爱。
（课后第1题）
填空背诵（课后第1题）
①五星红旗 ②立正 ③升起 ④美丽 ⑤国歌 ⑥敬礼
起立 多么 向上 立正
识字方法
起立
砸金蛋
识字游戏
♪ 升★ 国 ☂们 ☃起 ❆立
✈声 ❀旗 ✌中 ♕么 ♞多 ❤向
互动课堂
借助拼音正确认读词语。
zhōnɡ ɡuó ɡuó qí
中国 国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
zhōnɡ ɡuó
中国
中华人民共和国
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本相同。 （3）所有横向笔画之间等距。
复习闯关
第二课时
第一关：生字卡片翻翻翻
升1 国2 旗3 中4 声5
们6 起7 么8 多9 向10 立11
第二关：词语大转盘
开始
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部编版一年级语文上册识字10《升国旗》优秀课件(共81张PPT)
结合生活实际理解词语 理解“徐徐”时，我们回想一下学校的升 旗仪式，知道升旗时国旗在国歌声中上升的 速度很慢，我们也就理解了“徐徐”这个词 语的意思。
课文描写了少先队员参加升 国旗仪式的情景，表达了他们尊敬 国旗、热爱祖国的思想感情。
通过学习《升国旗》， 我们知道了国旗的样子， 知道了升国旗时我们要立 正、敬礼。我们要热爱国 旗，热爱祖国。
měi lì
lì
美丽 立正
中
第三步：趣识汉字
甲骨文的“中”，像一面直立的旗帜,左边弯曲的线就 是旗帜上的飘带，旗杆正插在一个圆圈的中间，表示“中 间”。金文中，旗帜上的飘带改到了右边。篆书、楷书中的 飘带都去掉了，只剩下一根旗杆和“口”来表示“中间”。
升
中
歌 立
国
旗
美
夺红旗
第四步：读课文
朗读视频
国歌 立正 ( )声中，徐徐升起；
迎风飘扬，多么( )。
敬礼
美丽 向着国旗，我们( )；
望着国旗，我们( )。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
心中 五个 立正
上面我们认识了生字新词，初读了 课文，现在就让我们来深入了解一下课 文吧！
同学们，我们学校升国旗的时候，你 听到什么歌声？你是怎么做的？
我们学校升国旗的时候，我听到了 国歌声，我们排着整齐的队伍，立正， 看着国旗升起，向国旗敬礼。
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
部编版一年级语文上册识字10《升国旗》优秀课件(共81张PPT)
红
“中国”一词中“中”字的读音是___z_h_ō_n_g___，第二笔是 ________。
“五”字共____四____笔，第二笔是____丨____。 “立正”一词中“正”字的读音是__z_h_è_n_ɡ_，第五笔是___一____。
zhōnɡ wǔ
国歌声 中 ， 五 星红旗徐徐升起，我 们
A．五星红旗
B．北京
C．中国人
D．中华人民共和国
②我们向国旗敬礼，是在表达我们对祖国的( B )。
A．关心
B．尊敬与热爱
今天的收获：我们的国旗是_______________。
识 字 10
新课导入
仔细观察课本上的插图， 说说你从图中看到了什 么。
我会认
shēng
升
这两个字，字形上哪 里相同？哪里不同呢？
měi lì
lì
美丽 立正
中
第三步：趣识汉字
甲骨文的“中”，像一面直立的旗帜,左边弯曲的线就 是旗帜上的飘带，旗杆正插在一个圆圈的中间，表示“中 间”。金文中，旗帜上的飘带改到了右边。篆书、楷书中的 飘带都去掉了，只剩下一根旗杆和“口”来表示“中间”。
升
中
歌 立
国
旗
美
夺红旗
第四步：读课文
朗读视频
结合生活实际理解词语 理解“徐徐”时，我们回想一下学校的升 旗仪式，知道升旗时国旗在国歌声中上升的 速度很慢，我们也就理解了“徐徐”这个词 语的意思。
课文描写了少先队员参加升 国旗仪式的情景，表达了他们尊敬 国旗、热爱祖国的思想感情。
通过学习《升国旗》， 我们知道了国旗的样子， 知道了升国旗时我们要立 正、敬礼。我们要热爱国 旗，热爱祖国。
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
一年级语文上册教学课件-识字 10.升国旗-部编版(共14张PPT)
添加标题
优点：通过生动形象的图片和音乐，激发了学生的学习兴趣和爱国情感，达到了教学目标。
添加标题
不足之处：由于时间有限，未能充分展开讲解，有些学生可能没有完全理解国旗的含义。
添加标题
改进措施：在今后的教学中，可以增加一些互动环节，让学生更加深入地了解国旗的含义，同时也 可以增加一些相关的历史知识，丰富教学内容。
升国旗的背景：国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。升国旗是一种表达爱国情感、弘扬 民族精神的重要方式。
添加标题
升国旗的意义：通过升国旗，可以培养学生的爱国情感，增强民族自豪感和凝聚力。同时，升国旗 也是一种仪式感，可以让学生更加庄重、认真地对待每一次升旗仪式。
添加标题
升国旗的教学内容：在一年级语文上册的教学中，升国旗是一个重要的教学内容。通过学习升国旗 的礼仪、了解国旗的含义和象征意义，可以让学生更好地理解升国旗的意义和价值。
互动：组织学生进行模拟升旗的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。
添加标题
导入新课（2分钟）： 介绍升国旗的意义和 重要性
添加标题
讲解生字（10分钟）： 讲解本课需要掌握的 生字，包括读音、字 形、含义等
添加标题
朗读课文（5分钟）： 带领学生朗读课文， 熟悉课文内容
添加标题
讲解课文（10分钟）： 讲解课文中的重点和 难点，帮助学生理解 课文内容
添加标题
课堂练习（10分钟）： 布置课堂练习，巩固 所学知识
添加标题
总结回顾（3分钟）： 对本课所学内容进行 总结回顾，帮助学生 加深记忆
添加标题
布置作业（2分钟）： 布置课后作业，巩固 所学知识
作业布置：布置与升国旗相关的作 业，如写一篇关于升国旗的小作文 等
统编版一年级语文上册识字10《升国旗》精美课件(共43张PPT)
民共和国国歌。1935年由田汉作词，聂耳作 曲，原是电影《风云儿女》的插曲，1949年 定为代国歌，1982年正式定为国歌。
升国旗时应注意什么？
1、要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄。不能敞怀。 2、升降国旗时，要立正，不讲话。如果你正在走动，要 马上停步，在原地站立，面向国旗敬礼要脱帽，少先队 员行队礼，不是少先队员的行注目礼。 3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
中国
国旗
五星红旗
中国的国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。
知识锦囊
五星红旗是中华人民共和国国旗， 旗面为红色，上面有5颗黄色的五角星。 一星较大，四星较小，环拱于大星之右， 并各有一个尖角正对大星的中心点。国旗旗面的红色象 征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系，象征中国共 产党领导下的革命人民大团结。
我会读
我会写
中间 中国
五个 五人
立正 站立
正义 方正
我会写
立正
书写指导：
“丶”在竖中线上，第二笔横较短， 最后一笔横比第二笔的横要长。
笔 画：
我会写
公正
书写指导：
“正”的三个横画之间等距。前面 两个是短横，最后一笔是长横。
笔 画：
课后练习
一、认一认，帮助蒲公英去旅行。
升旗 国美
丽歌起
课后练习
二、选择合适的词语填入相应的括号里。
五星红旗，我们的国旗。
土的边界线和范围。
国
学习目标
1. 认识“升、国”等11个生字和国字框等2个 偏旁，会写“中、五”等4个生字。（重点）
2. 正确朗读课文，背诵课文。（重点） 3. 理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪
式，懂得要尊重国旗，热爱国旗。
初读课文
升国旗时应注意什么？
1、要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄。不能敞怀。 2、升降国旗时，要立正，不讲话。如果你正在走动，要 马上停步，在原地站立，面向国旗敬礼要脱帽，少先队 员行队礼，不是少先队员的行注目礼。 3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
中国
国旗
五星红旗
中国的国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。
知识锦囊
五星红旗是中华人民共和国国旗， 旗面为红色，上面有5颗黄色的五角星。 一星较大，四星较小，环拱于大星之右， 并各有一个尖角正对大星的中心点。国旗旗面的红色象 征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系，象征中国共 产党领导下的革命人民大团结。
我会读
我会写
中间 中国
五个 五人
立正 站立
正义 方正
我会写
立正
书写指导：
“丶”在竖中线上，第二笔横较短， 最后一笔横比第二笔的横要长。
笔 画：
我会写
公正
书写指导：
“正”的三个横画之间等距。前面 两个是短横，最后一笔是长横。
笔 画：
课后练习
一、认一认，帮助蒲公英去旅行。
升旗 国美
丽歌起
课后练习
二、选择合适的词语填入相应的括号里。
五星红旗，我们的国旗。
土的边界线和范围。
国
学习目标
1. 认识“升、国”等11个生字和国字框等2个 偏旁，会写“中、五”等4个生字。（重点）
2. 正确朗读课文，背诵课文。（重点） 3. 理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪
式，懂得要尊重国旗，热爱国旗。
初读课文
一年级上册语文课件-识字10《升国旗》人教(部编版) (共19张PPT)
互动教学：通过 游戏、小组讨论 等方式，增强学 生参与度和兴趣
多媒体辅助：利 用多媒体课件、 图片、音频等辅 助手段，丰富教 学内容
情境模拟：通过 模拟升国旗的情 境，让学生更好 地理解课文内容 和情感
互动与讨论：鼓励学生参与互动和讨论，激发学生 的学习兴趣和积极性
互动教学：通过游 戏、角色扮演等方 式，让学生积极参 与互动，提高学生 的学习兴趣和参与 度。
互动环节（10分钟）：设计小组讨论或角色扮演等 互动环节，加深学生对课文的理解
小组讨论：让学生分组讨论课文中提到的升国旗时的注意事项，并分享自 己的看法和感受。
角色扮演：让学生扮演课文中的角色，模拟升国旗时的情景，加深对课文 的理解和记忆。
小组展示：每个小组选派代表展示讨论成果，其他小组可以补充或提出建 议。
展示国旗：展示国旗，让学生了解国旗的形状、颜色和意义，引导 学生进入学习状态。
提问导入：通过提问学生关于国旗的问题，引导学生思考并进入学习 状态。
情境导入：通过创设情境，让学生感受国旗的重要性和意义，引导 学生进入学习状态。
生字词教学：教授“升”、“国旗”等生字词的读 音、含义及用途
教授“升”字 的读音和含义，
教师点评：教师对每个小组的展示进行点评，肯定学生的表现，指出需要 改进的地方。
总结与回顾（5分钟）：对本节课所学内容进行总结 与回顾，帮助学生巩固所学知识
回顾本节课所学内容，包括升国旗的礼仪、国旗的含义等。
强调重点和难点，加深学生的印象。
引导学生进行思考和讨论，进一步巩固所学知识。
布置作业和思考题，引导学生进行课后复习和巩固。
课堂互动：通过提问、回答、小组合作等方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的 学习兴趣和积极性。
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拓展延伸
你们知道五星红旗为什么是红 色的吗？
它是被革命烈士的鲜血染红 的，革命烈士为了我们今天的幸 福生活勇敢地和坏人作斗争，死 在战场上，鲜血染红了这面旗帜。 我们要感谢革命先烈，珍惜今天 的幸福生活，好好学习。
课堂练习
找朋友，连线
wǒ men shì 我们 是 wǒmen de ɡuómínɡ shì 我 们 的国 名 是 wǒmen de shǒu dū shì 我 们 的 首 都是 wǒ men de ɡuó qí shì 我 们 的 国旗是
课文讲解
五星红旗是长方形的、底色是鲜艳的红 色，象征革命。
一颗大五星代表中国共产党，四颗小五角星代 表全国各族人民。
课文讲解
告诉全世界：我是中国人！
五星红旗代表中国，它是我们中国的国旗，是我们的骄傲。
归纳总结
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学习永远不晚。 JinTai College
学习生字
zhèng
正午
正好 正在
课文讲解
升国旗
zhōng guó guó qí wŭ xīng hóng qí
中国
国旗 五 星 红 旗
wŭ xīng hóng qí wŏ men de guó qí
五 星 红 旗， 我 们 的 国 旗。
guó gē shēng zhōng xú xú shēng qĭ
国 歌 声 中, 徐 徐 升 起;
yíng fēng piāo yáng duō me mĕi lì
迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。
xiàng zhe guó qí wŏ men lì zhèng
向 着 国 旗， 我 们 立 正;
wàng zhe guó qí wŏ men jìng lĭ
望 着 国 旗， 我 们 敬 礼。
朗读课文
国歌声中，鲜艳的五星红旗升得多高 啊！飘扬在祖国的蓝天上，多美啊！让我 们一起带着激动的心情读好课文。
课文讲解
你们什么时候见过我们的国旗升呢?国旗 时
课文讲解
升国旗时，我们要怎么做呢？
答：我们要脱帽立正，向国旗敬礼。
向着国旗我们立正，望着国 旗我们敬礼。
课文讲解
我们来看一看，五星红旗是怎么样的？（形状、 颜色、图案）
běi jīnɡ 北京 wǔ xīnɡ hónɡ qí 五星红 旗 zhōnɡ ɡuó rén 中国人 zhōnɡ huá rén mín ɡònɡ hé ɡuó 中 华人 民 共 和 国
课后作业
人教版小学语文一年级
10. 升 国 旗
引入新课
儿歌
引入新课
这首儿歌告诉我们，五星红旗是我们的国旗。
读一读
shēnɡ qǐ guó qí zhōng 升 起 国旗 中
hónɡ gē me mĕi lì lì 红 歌 么 美 丽立
学习生字
zhōng
中国 中心
中间
学习生字
wŭ
五个
学习生字
lì
立正 站立