教案 人物描写的密码优秀教案

人物描写的密码

青溪小学王松教学目标：

1、让学生了解人物描写的方法，能够熟练掌握。

2、结合名家的精彩语段，分析人物描写的精妙之处。

教学重点：

1.品味作家笔下鲜活的人物形象，体会作者描写人物的方法，学以致用。

2.分享孩子们同步阅读的学习内容，学习方法，有效的培养学生的语文素养。

教学准备：

1. 多媒体课件。

2. 群文阅读表。

教学过程：

一、导入

同学们，今天我们学习的内容是人物描写的具体方法，那么人物描写的方法有哪些呢？

二、旧知新学

请大家翻开材料一，请大家一边通过阅读提示和注释，阅读这篇文章，一边思考：她有什么性格特点？是从哪些句子中读出来的？这些句子运用了怎样的描写方法？别忘了做好勾画和批注，并完成表格。

三、对比阅读突出主题

我们虽然解开了人物描写的密码，但是，每一个人物，作者描写的方法不同，侧重点也不同。

请大家快速地浏览材料的标题，以小组为单位，选择最感兴趣的一则文章重点阅读，做好勾画和批注，认真填写阅读记录表，小组内交流。

四、写作练习

孩子们，通过刚才的阅读，我们再次体会到人物描写的密码有外貌、动作、神态、语言、心理活动等描写，选用恰当的描写方法，人物形象才会个性鲜明，栩栩如生。让我们一起来检验一下，我们班的孩子能不能运用恰当的密码打开人物描写的保险箱。

运用人物描写的方法即兴写一个自己印象最深刻的人。