山东省中小学校舍档案(电子版)
山东省中小学校舍安全档案档案整理
山东省中小学校舍安全档案档案整理引言山东省中小学校舍安全是教育工作的重要组成部分，校舍安全的问题关系到学生的生命安全和健康成长。
为了加强对中小学校舍安全的管理，山东省教育厅决定进行校舍安全档案的整理工作。
本文档旨在介绍山东省中小学校舍安全档案的整理方式。
1. 背景校舍安全是山东省教育厅关注的重点工作之一。
为了加强学校的安全管理，确保学生的健康成长，山东省教育厅决定进行中小学校舍安全档案的整理工作。
档案整理是为了收集、整理和保管与校舍安全相关的重要文档和资料，为相关部门提供参考和依据，为未来的决策和改进提供支持。
2. 档案整理的目的和意义档案整理的目的是为了建立一套完整的校舍安全档案体系，方便管理和查询校舍安全相关的信息。
具体意义如下：•提供校舍安全的历史信息：通过整理校舍安全档案，可以了解过去的安全情况和事件，为今后的改进和决策提供参考。
•保障校舍安全的工作：档案整理可以帮助相关部门、学校和管理人员了解各学校的校舍安全情况，进行有针对性的安全管理工作。
•提供法律依据：整理的档案可以成为校舍安全管理的法律依据，为各级政府和教育部门提供参考。
3. 档案整理的内容和方式校舍安全档案的整理内容包括但不限于以下几个方面：3.1 校舍的基本信息要对每个学校的校舍进行详细的登记，包括校舍名称、地理位置、建筑结构、建设年份、面积等基本信息。
3.2 校舍安全的评估报告对每个学校的校舍进行全面的安全评估，编制评估报告，包括校舍的结构安全性、消防设施的完善程度、卫生和环境等方面的评估内容。
3.3 校舍安全的管理制度和规范整理校舍安全相关的管理制度和规范文件，包括学校的安全管理制度、学生的防护措施、卫生和环境规范等。
3.4 校舍安全的历史事件和事故记录整理校舍安全的历史事件和事故记录，包括校舍结构缺陷、火灾、自然灾害等方面的记录。
3.5 校舍安全的改进方案和措施整理学校校舍安全的改进方案和措施，包括已经实施的改进措施和未来计划的改进方案。
山东省普通小学各类校舍用房使用面积标准
附件1：
附件2：
山东省普通小学语文英语和品德学科
附件3：
附件4：
山东省普通小学卫生保健与健康教育
专用设备配备标准
表4-1 普通小学卫生保健专用设备配备标准
表4-2 普通小学健康教育专用设备配备标准
附件5：
山东省普通小学综合实践活动
《初、中等学校校园网建设规范》要求执行）
（2）多媒体教室设备主要包括大屏幕显示设备（投影机、大屏幕背投电视、等离子电视机及液晶电视机）、银幕、计算机、视频展示台、话筒、功率放大器、音箱等，有条件的学校可配备中央控制台。
综合电教室按上述标准配备；有条件学校可为普通教室配备多媒体设备，普通教室及各学科专用教室、实验室多媒体设备可只配备显示设备、计算机、视频展示台等。
（3）学科专用仪器目录中所列现代教育技术设备与本项中设备重复的，不再重复配备。
山东省普通小学图书（阅览）室配备标准表7-1 普通小学图书（阅览）室藏书标准
说明：藏书中每种书籍复本不超过5册。
山东省小学综合督导档案索引
资助学生
免费教科书发放清单
A6幸福教育工程
B20组织领导
16
幸福教育工程上级文件、方案
学校幸福教育工程实施
B21办学行为
17
规范办学行为计划
省规四十条
作息时间
课程表
师生评价制度
18
学校方案、制度计划
校本课程
校本课程指南
校本课程评价方案
19
教师任课安排
课程安排
课程实施水平自评报告
20
课程实施水平评价
计算机的管理与使用
校园网
B13体卫艺教学
10
体卫艺配备标准
体卫艺教学设备
A4师资配备
B15师资配备
11
教师资格条例
教师计算机合格证
教师荣誉证复印件
专任教师资格证
任课教师登记表
12
严禁教师从事有偿家教
教师聘书
A5教育投入
B16财政教育支出
13
财政教育支出
14
经费预算
B19学生资助
15
农村义务教育上级文件
山东省内容
A1学校校舍
B1设置与规划
1
学校分布图
学校平面图
学校发展规划图
学校地界图
山东省村镇建设申请审批表
2
学校简介
2009-2012年
花名册
办学规模
B2校舍设计与质量
3
校舍管理制度
4
校舍建设与维修
校舍安全
A2运动场地设施
B7田径场
5
运动场地统计
室外体育设施统计
34
学校安全责任书
35
学校安全隐患报告制度
安全排查制度
山东省中小学校舍信息管理平台 (2)
山东省中小学校舍信息管理平台概述山东省中小学校舍信息管理平台是为了加强对山东省中小学校舍信息的管理和统一调度而设计的一个信息平台。
该平台利用现代信息技术手段，对山东省中小学校舍的基本信息、设备设施、维护保养等进行全面管理和监控，以提高校舍的利用率、保障学生的安全和提升教育教学质量。
功能1. 学校基本信息管理平台可以对所有中小学校的基本信息进行统一管理。
管理员可以通过平台录入学校的名称、所在地、校舍面积、教室数量等基本信息，并可以随时对这些信息进行修改和更新。
2. 设备设施管理平台可以对中小学的设备设施进行管理。
可以对学校的设备设施清单进行录入和统计，包括各种教学设备、实验仪器、教学用具等。
管理员可以根据需要添加、修改和删除设备设施的信息，并可以对设备设施进行分类管理，方便学校维护和管理。
3. 维护保养管理平台可以对中小学校舍的维护保养进行管理。
学校管理员可以在平台上记录每次维护保养的时间、内容和费用，并可以将维保记录导出为报表进行查看和分析。
平台还提供了维保提醒功能，可在维保周期到期前提醒管理员进行维保工作，以保证校舍的正常运营。
4. 安全监控管理平台可以接入学校的安全监控设备，监控学校的安全状况。
管理员可以通过平台实时查看学校的监控画面，并可以对监控设备进行远程操作和配置。
平台还提供了报警功能，一旦发生安全事件，平台会及时发送报警信息给相关人员，以便快速处理和应对。
5. 数据统计与分析平台可以对学校的校舍信息进行统计和分析。
管理员可以通过平台查看每个学校的校舍使用率、设备设施完好率等统计数据，并可以导出这些数据为报表进行分析和研究。
这些数据可以帮助学校做出合理的决策，优化校舍的使用和管理。
技术架构平台采用了分布式架构，包括前端、后端和数据库三部分。
前端采用现代化的Web开发技术，使用HTML、CSS和JavaScript进行页面的开发和展示。
采用响应式设计，适应不同设备的显示要求，提供良好的用户体验。
全国中小学校舍信息管理系统操作手册(增补部分)
全国中小学校舍信息管理系统操作手册(增补部分)二零一一年四月目录第1章省级删除功能 (1)1.1删除学校 (1)1.2 删除校舍信息 (1)1。
3 删除工程实施过程信息 (1)第2章省级、地市级学校主管部门调整 (2)第3章省直属，市直属学校的操作 (2)第4章省级、地市级、区县级档案管理 (3)第5章省级、地市级、区县级技术支持单位、人员管理 (3)5。
1本级技术支持单位管理 (4)5。
2本级技术人员管理 (4)第6章省、地市、区县级用户管理 (5)第7章区县级布局规划调整执行功能 (6)7.1 新建学校 (6)7.2 撤销学校 (6)7.3合并学校 (7)7。
4 迁移学校 (8)第8章校园和单体建筑物图片视频批量导入功能操作说明 (8)8。
1照片、视频批量导入操作流程 (8)8.2 照片、视频准备目录要求 (9)8。
3 照片、视频准备文件命名要求 (9)8。
4 照片、视频资料传（导）入省服务器 (10)8。
5 照片、视频批量导入操作 (11)第9章区县、学校级“一站式”审核 (11)第10章区县、学校级照片的批量审核功能 (12)第9章区县、学校级工程实施过程信息录入顺序 (12)第11章区县、学校级撤销审核功能 (12)第12章版本修改说明 (12)第1章省级删除功能本功能用于删除系统中已区县审核或者有区县审核通过记录的数据表。
下级校安办需提出申请，由省级用户负责删除.以下1。
1、1。
2、1。
3三个章节分别对删除学校、删除建筑物以及删除建筑物的整个工程实施过程做了详细介绍。
若要删除单个数据表时，可直接进入相应页面,点击〈删除>按钮，删除已被区县审核过的数据表,若该表与其他表内容相互关联,删除时需按提示先将有关联的表进行删除。
1。
1删除学校原有系统中，若学校的基本信息已区县审核，则无法从系统中删除该校。
在更新版本（V1。
0。
6—2011。
02)中,放开了限制条件，可实现对已区县审核的学校进行删除的操作。
学校校舍档案管理制度电子版(3篇)
学校校舍档案管理制度电子版校舍档案是维护学校权益，查勘维修房屋，合理使用校舍，反映学校建设历史的重要资料。
为了加强校舍档案管理，更好地为学校教育教学工作服务，根据上级有关规定，特制定本制度：一、档案的收集要充分认识校舍档案收集的意义，在思想上重视采取多种方法、途径加以收集，档案的收集方法主要做好立卷归档和日常收集两方面工作。
1、收集之前要明确归档范围、时间、要求。
2、应有积极态度和主动精神，不能坐门等客。
3、一式二份，正本放教育委员会，副本存学校。
4、当撤销学校的校舍档案，应全部移交给市教育委员会。
二、校舍档案管理1、边鉴定边整理，按要求进行分类、组卷，文件排列、案卷的装订，案卷的排列，案卷目录的编制等工作。
2、严格遵守档案整理工作原则。
最大限度地保持文件之间的历史联系，利用原有基础，便于保管和利用。
3、档案整理要充分利用原有的基础。
4、档案的整理必须便于保管和利用。
三、档案的保管按要求设立库房，库房的要求达到“十防”，按要求设置保管设备，材料要达到防光、防尘及有害气体对档案的直接危害。
档案的存放要符合要求。
案卷和目录一致，移出档案要说明原因、移往何处、时间、数量、名称。
四、档案的移交交接双方必须根据案卷目录清点核对，并在交接收据上签名盖章，其收据一式三份，交接双方各一份，会计一份。
五、查阅和借阅1、首先办理查阅或借阅手续，外单位查阅或借阅须持介绍信和领导批准手续。
2、查阅或借阅，只允许在档案室进行。
3、查阅或借阅不允许折叠、涂改、转让他人阅览、缺页等，严守保密规定，归还时清点清楚。
4、查阅或借阅时，严禁吸烟、桌上放水杯、量水瓶等，以防污染档案。
六、档案保密档案室必须有安全保证，措施到位，查阅、借阅必须在档案室内查阅。
阅后不能乱说，阅览时不能随便翻阅和抄录。
对无用的材料登记造册，经领导审批后，二人以上人员监销。
七、清销1、清销之前，首先由管理员定期和不定期对档案进行统计，如发现确实因污染、损坏等原因造成无使用保留价值，经鉴定小组的鉴定同意后方可清销。
山东省中小学校舍信息管理平台操作流程
山东省中小学校舍信息管理平台操作流程一、学校用户登陆。
二、选择右下角的管理员入口。
三、基础信息1、首先选择基础信息。
2、进入基础信息后对学校基本情况进行校对、修改修改完毕后点击左上角保存然后进行校验对错误信息进行修改。
3、1选择校舍基本情况表对每一幢校舍进行逐一核对平台内缺少的校舍需增加多的校舍则填写“校舍平台减少校舍统计表”报教育局统一删除。
2校舍信息校对、修改完毕后同样点击左上角保存、校验每一幢校舍都要逐一校验并对提示信息进行修改。
4、对配套设施基本情况、校园绿化基本情况、相关照片、相关视频进行校对、修改。
5、所有基本信息录入、修改完毕后点击下图中的校验对所有基本信息进行校验、核对修改提示的错误信息然后提交。
四、排查鉴定1、选择排查鉴定对场址安全排查、防洪安全排查、校舍安全排查逐一进行核对其中校舍安全排查中对每一所校舍都要填写、核对信息。
2、在每一所校舍下面有排查结论要按照校舍实际情况填写其中安全的校舍不再安排鉴定瓦房则属于存在重大安全隐患需要安排的鉴定选择抗震鉴定设计院曾鉴定过的校舍则按设计院的鉴定报告如实填写。
3、校舍鉴定中如为瓦房则填写不符合抗震要求处理意见中填写拆除鉴定报告编号和校舍产权编号一致鉴定费用按照3元/平方米填写综合鉴定结论中则按实际填写安全或不安全不安全则选择处理意见综合防灾评价中在框内单击出现选择项可选择一项加以修改填写。
信息填写完毕后逐一校验提交。
五、维修改造1、进入维修改造中选择右下角的“校安工程实施过程信息补录”。
2、进入后可以看到09-10已竣工项目具体各单位的项目工程已通过办公平台发至各单位管理员可对照电子表格中的工程项目填写“校安工程实施过程信息”。
3、进入校安工程实施过程信息中可看到17个子表这些子表是省教育厅与国家教育部的校舍信息平台对接后新增加的表格也是此次工作需要重点补充的内容根据各项目工程的实际情况对各个子表进行填写如有不明白的地方请与市局计财科联系。
校舍管理档案
目录校舍管理档案填写说明1.封皮：学校名称要填全称。
2.总平面图：学校的位置边界要标画清楚。
主要内容包括现有和规划情况：校门、围墙、房屋、运动场、绿地、道路、比例、图标。
3.表1：按现有情况填。
表中面积为房屋建筑面积，占地、场地、绿地的单位均用平方米，跑道的单位为米。
4.表2：所有的校舍房屋都要填入。
房屋名称按栋或号填写，如第2栋或3号楼等。
在后面用途一栏中注明教学、办公、实验、阅览、藏书等。
合计一栏从下往上填，危房应经有关部门鉴定，并出据书面材料方可填入。
其标准为结构已严重损坏，或承重构件已属危险构件，随时有可能丧失结构稳定和承载能力，不能保证居住和使用安全的房屋。
产权填属于谁。
凡是属于教育或虽不属于教育，但归教育使用的均填。
5.表3：此表填主要用房或建筑面积在500平方米以上的房屋。
基础分砖、毛石、混凝土、钢筋混凝土、砂、三合土等。
主体分框架、混合（砖墙、钢筋混凝土板）、土坯等。
屋面分钢筋混凝土、木屋架、木檩等。
地（楼地）面分土、砖、水泥砂浆、水磨石、地砖（或玛赛克）等。
内墙面分白灰、泥土、水泥砂浆等。
外墙面分清水、水泥砂浆、水刷石（干粘石）、彩喷、面砖、涂料等。
门窗分钢、木、塑钢、铝合金等。
天棚面分钢筋混凝土、板条、木板、秫秸等。
采暖分集中供热（市统一供热）、集中取暖、火炉（含火墙）、燃池、太阳能等。
6.表4：本表单位均按使用面积填。
房间兼用的不能重复填。
如图书室兼阅览室，如果阅览室面积大，只填入阅览室栏内，图书室栏不再填，避免重复计算。
年度数字为累计数，即到某年总计数。
7.表5：投资来源按当年数字填。
如果翻修房屋，翻修的面积超出原面积，在总计中加上超出面积，否则减去减少面积。
（翻修指需将原校舍全部拆除，另行设计、重新建造的工程）8.校舍照片：选择能够代表学校特点的主要校舍。
有条件的可有鸟瞰图。
9.所有数字均取整数位。
校园总平面图图例校园校舍总平面布置图比例：校园管理人员登记表校园校舍概况表1 单位：M2 人M校舍房屋概况表2 单位：M2 万元校舍房屋结构及构造表3。
山东校舍_精品文档
山东校舍随着中国的教育事业的快速发展，校舍建设得到了越来越多的关注和投入。
作为中国教育事业的重要组成部分，山东省的校舍建设也取得了巨大的成就。
本文将从山东校舍的历史背景、建设成就以及面临的挑战等方面进行分析和介绍。
一、历史背景在中国传统的教育模式中，校舍的建设一直被认为是教育事业中的关键问题。
在过去的几十年里，尤其是20世纪80年代以后，由于经济的快速发展和教育改革的推进，山东省的校舍建设得到了重视和加强。
越来越多的经费投入到校舍的修建和改善中，使得山东的校舍建设步入了一个新的阶段。
二、建设成就山东省的校舍建设取得了显著的成就。
首先，大量的校舍项目被启动和完成，使得山东省的校舍数量大大增加。
这些校舍不仅仅是普通的教室和办公室，还包括了图书馆、实验室、体育馆等各种功能区域，为学生提供了更好的学习和生活环境。
其次，校舍的质量和设施也得到了极大的提升，各项标准和指标均达到了国家的要求。
校舍建设不仅仅注重容量和数量的增加，更注重教育资源的优化和配置，为学生提供更好的教育条件。
最后，校舍建设还注重环境的改善和美化，大量的绿化工程和景观设计使得校舍成为了学生们喜欢的地方。
三、面临的挑战尽管山东省的校舍建设取得了巨大的成就，但仍面临着一些挑战。
首先，校舍建设的投入仍然不足，许多农村地区的学校仍然存在着老旧和简陋的校舍。
这使得学生的学习和生活条件得不到保障，影响了教育质量的提高。
其次，校舍管理和维护方面存在一定的问题，许多校舍设施的维修和保养并不及时，导致了资源的浪费和损坏。
此外，校舍的建设还需要更好地与教育教学改革相结合，为教师和学生提供更好的工作和学习条件。
四、展望未来为了进一步推进山东省的校舍建设，应该采取一系列的措施。
首先，政府应该增加对校舍建设的投入，特别是农村地区的学校，提高农村学校的校舍建设质量。
其次，应该加强校舍管理和维护，建立健全的管理体制和机制，确保校舍设施的正常运行和使用。
此外，还应该不断推进教育教学改革，将校舍建设与教育教学目标相结合，为学生提供良好的学习环境和条件。
中小学教育工作档案总目录通用模版
教教 学学 管设
理
施
F4
1、各功能室管理制度 2、功能室使用记录
教 学 资 料 1、教学必须的软硬件登记表
研 修 计 划 1、教师专业发展实施方案
学校 管理
组
F
织
建
1、学校校本研修制度
设
教制
学 管
度
建
1、教师业务学习制度
理
设
2、教学常规检查制度
F4
教 学 1、校本教研培训材料 研 2、教师获奖情况统计 究
仪器 管理
设备 C4
图书 等
C5-1上级有关教育管理的文件通知等
C52现代教育技术管理的规章制度 管理 现代
使用
C53现代教育技术软硬件资料 教育
技术 C5-4学校课题研究的有关记录 资料
管理
C5
D₁上级有关教育规定、通知等
教
育
经
D
费 D2 财务报表
D3 学校支出
D4 与学校教育有关的档案资料
E₁上级有关教育教学质量的文件
F8-1德育工作制度 F8-2德育工作计划
德
F8-3学校共青团活动计划
育 F8-4班主任工作计划
管 F8-5家访记录
学
校
理 F8-6后进生转化
管
理
F
F8-7未成年人思想道德教育就考核情况
F8-8良好行为习惯养成活动开展记录
音 体 美 艺 术 F9-1 学校艺体工作计划 资 F9-2 学校艺体类活动情况记录 料
理
标
F
教
学
管
1、学校管理人员职责
管
理
2、校本学习计划及学习情况记录
理机
F4 制
山东省中小学(幼儿园)档案管理办法及归档范围、保管期限
山东省中小学校（幼儿园）档案管理暂行办法（修订稿）第一章总则第一条为了进一步加强我省中小学校档案工作，提高档案管理水平，更好地为教育改革和发展服务，根据《中华人民共和国档案法》《中华人民共和国档案法实施办法》及有关规定，结合全省中小学档案工作实际，制定本办法。
第二条本办法所称中小学校档案（以下简称学校档案）系指普通高中、初中、小学在教育、教学、科研、党政管理以及其他各项活动中形成的、反映学校历史面貌的、对学校和社会具有保存、利用价值的各种文字、图表、声像等不同形式和载体的历史记录。
第三条学校档案工作是办好学校的基础工作之一，是学校管理工作的组成部分，也是衡量教育质量和管理水平的重要标志。
各级教育行政部门和学校要把档案工作纳入学校整体发展规划和工作计划，列入领导议事日程。
第四条学校档案工作实行“四同步”管理，即在布置、检查、总结、验收学校各项工作的同时。
布置、检查、总结、验收档案工作。
第二章管理体制、机构和人员第五条学校档案工作由各级教育行政部门和有关业务主管部门领导，同时接受国家各级档案行政管理部门的指导、监督和检查。
学校要确定一名校长分管档案工作，并定期研究和及时解决档案工作中存在的实际问题。
第六条学校设立综合档案室，由校长办公室领导，其基本任务是：（一）贯彻落实党和国家关于档案工作的法令、政策和规定，制定本校档案工作制度和规划；（二）集中统一管理学校各类档案，维护档案的完整与安全，为党和国家积累档案史料；（三）编制必要的档案检索工具，积极提供服务，开发档案信息资源；（四）组织学习档案业务知识，指导立卷、归档工作，开展档案宣传；（五）做好档案统计工作，及时上报统计结果。
第七条配备与学校档案工作相适应的专（兼）职档案工作人员。
学校档案工作人员必须认真执行党和国家的方针政策，热爱档案事业，工作认真负责，积极接受业务培训。
遵守纪律，身体健康，并具有大专以上的文化水平，具备档案和微机管理知识。
第八条学校档案工作人员实行专业技术职务聘任制，享受与其他专业技术人员同等的福利待遇。
山东省普通初中、小学、高中图书资料配备标准
经济欠发达地区农村小学≥20
工具书、教学参考书（种）
160
经济欠发达地区农村小学120种
报刊杂志种类（种）
80
经济欠发达地区农村小学60种
音像资料、电子图书
适 当 配 备
说明：藏书中每种书籍复本不超过5册。
普通小学藏书分类比例表
部类
分类比例
五大部类
22个基本部类
第一大类
A.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
说明：藏书中每种书籍复本不超过5册。
普通高级中学图书室（馆）藏书分类比例表
部类
分类比例
五大部类
22个基本部类
第一大类
A.马列主义、毛泽东思想、邓小平理论
1%
第二大类
B.哲学、宗教
2%
第三大类
C.社会科学总论
61%
D.政治法律
E.军事
F.经济
G.文化、科学、教育、体育
H.语言、文字
I.文学
J.艺术
K.历史、地理
第四大类
N.自然科学总论
26%
O.数学科学和化学
P.天文学、地球科学
Q.生物科学
R.医药、卫生
S.农业科学
T.工业技术
U.交通运输
V.航空、航天
X.环境科学、安全科学
第五大类
Z.学总论
26%
O.数学科学和化学
P.天文学、地球科学
Q.生物科学
R.医药、卫生
S.农业科学
T.工业技术
U.交通运输
V.航空、航天
X.环境科学、安全科学
第五大类
Z.综合性图书
10%
山东省普通小学图书（阅览）室配备标准
表3-1普通小学图书（阅览）室藏书标准
山东省中小学校舍档案(电子版)
管理档案目录
学校管理人员一览表
学校建设历史简况
房屋土地情况总表
房屋基本情况明细表
表五
幢号房屋4z∣称所有权人产权号
房屋基本情况明细表
房屋基本情况明细表
表五
房屋基本情况明细表
房屋基本情况明细表
房屋基本情况明细表
房屋基本情况明细表
表五
房屋查勘鉴定分幢记录表
表六
房屋修缮分幢记录表
表七
表七
房屋修缮分幢记录表
表七
房屋修缮分幢记录表
表七
房屋修缮分幢记录表
房屋、土地变更情况记录表
房屋使用分类统计表
（1）
房屋使用分类统计表
运动场地及其他建筑物总表
26。
山东省中小学校舍信息管理平台
山东省中小学校舍信息管理平台使用说明（学校级管理员用户）山东省教育厅财务处二〇〇九年四月十二日一、网络运行环境设置（一）关闭弹出窗口阻值程序或将设为允许弹出窗口的站点（二）打开Internet选项中“工具”栏菜单：1、点击“删除cookies”按钮，删除Temporary Internet Files 文件夹中的所有Cookies。
2、点击“删除文件”按钮，删除Internet临时文件内容。
3、点击“清除历史记录”按钮，删除已访问网页链接。
4、设置为“每次访问此页时检查”。
二、《系统》登录（一）登录《山东省中小学校舍信息管理平台》。
双击桌面“”按钮，在地址栏输入确认。
加入收藏夹，以便下次登录。
页面共有“校园风采、工作动态、文件公告”等六个栏目。
主要用于展示、宣传我省中小学校舍建设风采，提供校舍维修改造工作相关资料下载等。
（二）登录《系统》。
在《平台》左上角“用户名、登录密码”栏键入上级教育部门分配的“用户名、登录密码”，输入平台随机生成的“验证码”，点击“登录”，进入《系统》。
三、《系统》内容概述《系统》共分十二个功能菜单：学校概貌浏览、校舍基本情况、平方校舍详细信息、楼房校舍详细信息、危房缺陷楼舍、配套设施、校园绿化、维修改造、办学条件分析、站内公告、管理员入口。
如下图所示:四、数据录入点击“管理员入口”直接进入基础数据录入界面。
（一）基础信息基础信息共分以下几个小菜单项，分别为：学校基本情况、校舍基本情况、配套设施基本情况、校园绿化基本情况、相关照片、校验以及提交。
1、学校基本情况点“基础信息”按钮首先进入学校基本情况页面。
在页面白色空格处完整填写学校名称、校舍管理代码、详细地址等学校基本信息后点【】校验所填内容，确认无误后点【】保存。
如下图：学校类别选择为初小（教学点）或完全小学时，在服务范围内的选择文本框中点右侧下拉按钮弹出村（居）、覆盖人口、服务半径详细填写页面，请完整填写。
2、校舍基本情况点【】进入校舍基本情况页面。
校舍档案表格
总工程造价
危房建筑面积
教学用房
行政用房
生活用房
校办产业用房
钢混结构
混合结构
砖木结构
其它
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
房屋基本情况明细表表四
NO
建造年份
幢号
房屋名称
层数
结构
建筑面积
使用面积
占地面积
工程造价
单方Hale Waihona Puke 价产权性质主要用途
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
房屋基本情况分幢登记表表五
幢号
房屋名称
所有权人
产权证号
设计单位
施工单位
门窗类别
门窗面积
外粉类别
外粉面积
内粉类别
内粉面积
屋面类别
屋面面积
地面类别
地面面积
水电暖情况
比例1：
学校管理人员一览表
表一
年度
校长
总务主任
财产总管理员
会计
校舍管理员
档案管理员
教职工人数
班级数
学生数
备注
校长
分管校长
主任
副主任
房屋土地情况总表
表三
学校全称
学校地址
电话
学校类别
规划规模
房产证号
土地使用证号
年度
土地情况（M2）
房屋情况（M2、元）
建筑用地
绿化用地
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14.照 片…………………………………………………………………………………………………………………（ ）
15.其他情况………………………………………………………………………………………………………………（ ）
4.房屋基本情况明细表…………………………………………………………………………………………………（ ）
5.房屋基本情况分幢登记表……………………………………………………………………………………………（ ）
6.房屋查勘鉴定分幢记录表……………………………………………………………………………………………（ ）
平
面
示
意
图
比例1：
房屋基本情况明细表
表五
幢号
房屋名称
所有权人
产权号
设计单位
施工单位
门窗类别
门窗面积
外粉类别
外粉面积
内粉面积
房屋类别
屋面面积
地面类别
地面面积
水电暖情况
建
筑
平
面
示
意
图
比例1：
房屋查勘鉴定分幢记录表表六
幢号房屋名称
查 勘
时 间
完 好 分 值
鉴 定
结 论
技术负
责 人
备 注
结构
房屋
门窗
楼地面
外粉刷
设计单位
施工单位
门窗类别
门窗面积
外粉类别
外粉面积
内粉面积
房屋类别
屋面面积
地面类别
地面面积
水电暖情况
建
筑
平
面
示
意
图
比例1：
房屋基本情况明细表
表五
幢号
房屋名称
所有权人
产权号
设计单位
施工单位
门窗类别
门窗面积
外粉类别
外粉面积
内粉面积
房屋类别
屋面面积
地面类别
地面面积
水电暖情况
建
筑
平
面
示
意
图
比例1：
房屋基本情况明细表
礼堂
保健室
木工修理室
传达室
仓库
合计
生
活
用
房
学生宿舍
单身职工宿舍
教工住宅
食堂、厨房
开水房
厕所
自行车房
合计
校办产业用房
运动场地及其他建筑物总表
表十
名 称
单 位
年
年
年
年
年
年
运
动
场
地
篮球场
个/元
排球场
个/元
足球场
平方米个/元
田径场
平方米/元
水泥乒乓球台
个/元
室外游泳池
米。米/元
操场
其
他
设
施
院墙
米/元
大门
座/元
管 理 档 案 目 录
1.学校管理人员一览表…………………………………………………………………………………………………（ ）
2.学校建设历史简况……………………………………………………………………………………………………（ ）
3.房屋、土地情况总表…………………………………………………………………………………………………（ ）
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表五
幢号
房屋名称
所有权人
产权号
设计单位
施工单位
门窗类别
门窗面积
外粉类别
外粉面积
内粉面积
房屋类别
屋面面积
地面类别
地面面积
水电暖情况
建
筑
平
面
示
意
图
比例1：
房屋基本情况明细表
表五
幢号
房屋名称
所有权人
产权号
设计单位
施工单位
门窗类别
门窗面积
外粉类别
外粉面积
内粉面积
房屋类别
屋面面积
地面类别
地面面积
水电暖情况
建
筑
10.运动场地及其他建筑物总表…………………………………………………………………………………………（ ）
11.校园总平面图…………………………………………………………………………………………………………（ ）
12.总体规划图……………………………………………………………………………………………………………（ ）
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房屋土地情况总表
表三
学校全称
学校地址
电 话
学校性质
规划规模
房产证号
土地使用证号
年
度
土 地 情 况（㎡）
房 屋 情 况 （㎡ 元）
建筑
用地
绿化
用地
运动
场地
总
计
使用情况（建筑面积）
结构情况（建筑面积）
总建筑
面积
总工程
面积
危房建
筑面积
教学
用房
行政
用房
生活
用房
校办产
业用房
钢混
结构
混合
机构
砖木
结构
其他
1
2
3
4
7.房屋修缮分幢记录表…………………………………………………………………………………………………（ ）
8.房屋、土地变更情况记录表…………………………………………………………………………………………（ ）
9.房屋使用分类统计表…………………………………………………………………………………………………（ ）
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电照
沟路
总分
房屋查勘鉴定分幢记录表表六
幢号房屋名称
查 勘
时 间
完 好 分 值
鉴 定
结 论
技术负
责 人
备 注
结构
房屋
门窗
楼地面
外粉刷
内粉刷
落水
水卫
电照
沟路
总分
房屋查勘鉴定分幢记录表表六
幢号房屋名称
查 勘
时 间
完 好 分 值
鉴 定
结 论
技术负
责 人
备 注
结构
房屋
门窗
楼地面
外粉刷
内粉刷
落水
水卫
电照
沟路
总分
修 缮 内 容
工程量
质量
情况
工 程
造 价
房 屋
损坏原因分析
经办人
施工单位
备注
房屋修缮分幢记录表表七
幢号房屋名称
修 缮
日 期
修缮
类别
修 缮 内 容
工程量
质量
情况
工 程
造 价
房 屋
损坏原因分析
经办人
施工单位
备注
房屋修缮分幢记录表表七
幢号房屋名称
修 缮
日 期
修缮
类别
修 缮 内 容
工程量
质量
情况
工 程
造 价
实 验 室
仪器准备室
阶梯电教室
电教器材室
语音室
微机室
劳动技术室
科技活动室
音乐教室
乐器室
美术教室
美术教具室
藏书室
阅览室
体育器材室
风雨操场
合计
房屋使用分类统计表
表九（2）
名 称