三进两联一交友活动总结

乌吉米力克小学开展“三进两联一交友”活动总结

为认真贯彻落实自治区深入贯彻落实习近平总书记关于新疆工作总目标再动员会议精神，根据自治区、州委、州教育工委和县教育局关于在教育系统领导干部和教师中广泛开展“三进两联一交友”活动(进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友)的要求，现结合我校教育工作实际，有序开展进两联一交友”活动。

以党的十八届五中全会精神和习近平总书记关于新疆

系列重要讲话为指针,认真落实自治区深入贯彻落实习近平

总书记关于新疆工作总目标再动员会议提出的在教育系统

开展“三进两联一交友”活动的要求，紧紧围绕社会稳定

和长治久安总目标，全面建立学校各族师生相互学习、相

互尊重、相互帮助、共同成长的长效机制，推动教育事业

更好更快发展。

一、活动具体情况

我校组织师生积极开展“三进两联一交友”活动（由

于条件限制，学校没有学生宿舍，故此项任务完成受限），按照上级部门安排，和学校任务配置，每人联系学生在1

人左右。学校领导班组成员每人联系一个班级，中层领导

干部和部分教师每人联系一个班级。

教职工每周进班级至少1次。进班级掌握教室卫生情

况，了解学生注意个人卫生，避免学生讲病菌带入身体造

成潜在威胁；在用电防火方面是否存在隐患，向学生宣讲

要安全用电防火，避免触电或烫伤。

教职工每周进食堂至少1次。进食堂查看工作人员是

否佩戴卫生证明，查看食物是否绿色健康可食用，注意午

饭是否供应及时或是因什么原因而延误时间或就餐时间推迟。教职工和学生共同用餐，为学生发放午饭，尤其是低年级学生，食物太烫，他们还不具备自主打饭的能力，很容易发生意外。在用餐时，指导学生要确保用餐工具洁净，吃饭前要洗手，避免将细菌带入口中而引起病发。

教职工每周联系学生至少1次，根据我校安排，每位教师联系15名学生左右，和学生一起组织游戏，和学生一起游乐，增进师生感情，让学生体验到教师平易近人，并不是一直要仰望老师。在联系学生过程中，通学生交谈，了解学生学习情况和相关家庭状况，给学生提出学习建议和帮助。

联系家长每周1次。联系学生家长，同学生家长沟通，了解学生在家里面的学习情况和学生家庭的收入情况以及对学生教育的重视程度，了解学生家庭宗教氛围，和学生家长一起搭建家校合作的桥梁。

与学生交朋友一周1次。与学生交朋友，在课唐、在

教室、在活动中。和学生一起游戏，同学生一起玩乐，体

会学校生活的乐趣，收获师生的情谊。

二、活动方式

(一)进入班级：学校要有目的、有计划、有成效地开

展各项班级争先创优活动并形成常态，努力营造优秀师生

不断涌现的良好教育生态环境。

学校领导班子成员及教职工每人联系一个或数个班级，经常深入联系班级，落实六项举措，解决学生思想、学习

等问题，推动班级各项建设工作。

具体措施：

1.核心价值观进班级。每月给联系班级学生上一堂思

想政治教育课，重点进行感恩教育、社会主义核心价值观

教育、民族团结教育和反分裂斗争教育，并用新颖的方式

和鲜活的事例，及时解释学生关注的热点、焦点和疑惑问题。

2.队建进班级。不定时地主动与联系班级的班主任交流，深入了解联系班级的情况，及时协助班主任做好班级

的少先队、班委会建设工作，尤其是学生入队和相应的组

织活动;每学期至少参加一次联系班级的主题班会或重要活动，并进行正确引导。

3.安全法制进班级。每学期至少开展一次法制教育、

安全教育讲座或应急演练等活动。

4.创先争优进班级。协助联系班级的班主任有效开展“文明班级”、“团结友爱先进集体”等各种形式的班级

创先评优活动，使联系班级内“优秀少先队员”、“优秀

班干部”、“三好学生”等优秀学生不断涌现。

5.教改实践进班级。落实听课制度，学校领导和教师

每周一次不打招呼直接进入联系班级听课，帮助授课教师

及时转变教育理念、教学方法，丰富教学手段。

6.教育惠民进班级。每学期至少一次与班主任共同解

决学生的实际困难，尤其对新生、学困生、贫困生、毕业

生等进行重点关注。

(二)进食堂：教职工每周进食堂至少1次。进食堂查看工作人员是否佩戴卫生证明，查看食物是否绿色健康可食用，注意午饭是否供应及时或是因什么原因而延误时间或就餐时间推迟。教职工和学生共同用餐，为学生发放午饭，尤其是低年级学生，食物太烫，他们还不具备自主打饭的能力，很容易发生意外。在用餐时，指导学生要确保用餐工具洁净，吃饭前要洗手，避免将细菌带入口中而引起病发。

(三)联系学生：建立师生联系台账，并详细记录开展活动和解决问题的具体情况。通过组织学生参加社会实践和公益活动、文娱活动，采用交流谈心、师生网上互动等形式，提高思想政治教育的针对性和实效性。

学校领导及教职工结合岗位职责和工作实际，每人联系数个学生。

具体措施：

1.每周与联系学生见面一次，关注学生的思想动态，及时解决学生学习和生活困难，疏导思想和心理问题。

2.每学期对联系学生至少进行一次以“社会主义核心价值观”、“五个认同”、“三个离不开”为主要内容的主题教育，夯实学生反分裂斗争的思想基础，提高学生遵纪守法的意识，规范学生日常行为习惯。

3.在寒暑假期间，至少深入两名联系学生的家庭，了解学生假期的学习、生活、思想情况。

(四)联系家长：建立“三位一体”联动管理机制建设工作，采取积极有效的措施，建立教职工联系学生家长工作台账，真正将此项工作落实到位。学校和教职工要积极主动与联系学生的家长进行沟通交流，采用多种形式加强家校联系。

具体措施：