豫章书院报汇报材料

豫章书院修身教育专修学校办学情况

汇报材料

青山湖阳光学校即豫章书院修身教育专修学校，继承始建于南宋端平元年的西江四大书院之豫章书院八百年文脉，在2007年4月以心理学校开展危机行为青少年健康教育实践工作，2011年9月以德育学校实践心理学与传统文化的有效建构，2013年7月以修身学校全面兴盛豫章书院优秀传统文化在当代人文环境下传承与发展，特别重视危机行为青少年的帮助教育。学校由南昌市社会科学联合会批准成立了南昌豫章院院研究会，并一直担任南昌市心理学会秘书处及江西书院研究会常务理事单位等学术职责。2014年1月，根据洪综治委预青组字【2013】1号及湖综治委预青组字【2013】2号文件精神，豫章书院修身教育专修学校获批为南昌市民办公助重点青少年群体服务管理青山湖阳光学校。

一：地理位置及设施

豫章书院修身学校位于青山湖区罗家镇濡溪村（青山湖江安中学后四百米），东临长胜西二路规划路，南临洛阳东路、距2015年通车的南昌地铁一号线太子殿站、艾溪湖东站直线距离仅一公里。学校占地约9亩、建筑面积3500平米，共有5间学科教室、3间文化大讲

堂、10间学生寝室、400平米食堂、操场正位树立高大庄严的汉白玉孔圣像一尊。校内设心理咨询室、书法堂、会讲堂、文物馆、图书阅览室、琴棋室、女德教学区等修身特色教学设施。学校周边分布有蔬菜基地、豫章书院智慧通家长学校、豫章书院社教实践基地。学校可同时教泽160余名学子。

二：校训、办学目标、宗旨、办学理念

豫章书院修身学校悠悠古风，别具一格；师资稳定，融会贯通；教学严谨，底蕴深厚，各地访问学者往来不断。

乾隆七年，江西巡抚陈宏谋即于豫章书院颁订十则学约：立志向、明义利、立诚敬、敦实行、培仁心、严克治、重师友、立课程、读经典、正文体。修身学校在继承发扬宏谋学约的基础上，取“豫章”为豫树章树栋梁之义，制定了当代校训：茂盛之秀、栋梁之才。以此昭示当代豫章书院将继续以培养栋梁之才为教学宗旨。同时依据古制，当代豫章书院执行山长勘定的心法、礼法为修学第一要素的江西豫章书院成学揭示，全文如下：

礼教之要：天教人以自然之道；地教人以利命之德；国教民以制度之明；亲教子以伦理之养；师教生以格物之成。天地国亲师乃礼教之根本。读书之要：修身为本，格物致知。术道并举，融会贯通。或可一门深入，长时熏修，大小有成。院学之要：立志向、明义利、立诚敬、敦实行、培仁心、严克治、重师友、立课程、读经典、正文体。发展之要：存在以意义之意志，忧患以坚强之创新。格局由小而大，格调由低而高。人之学比高于其利，人之利奉安于其身。调运之要：

报恩忘怨，修元止非；取舍进退，循其远见。控心安养之要：形而自然，上学温雅。若无良济，闭门笃思。观尘辩志，脱俗身心。邪僻、斗闹之事不近，谄容、刻薄之人不交。非安之地不居，非义之财不取，非礼之色不顾，非福之位不得。不侵人隐私，不毁人道行，不逼人无路。然后危服其天命。修身弘毅之要：接事不辞，独立无惧，虚心涵泳，德位体配，文脉道统，此身为峰。余仰春秋之得失，省立惑之进退，循白鹿之文脉，察龙场之刻骨。学其为道也，一由涵养纯粹，兢业知物。一由行止潇洒，本心归宗；两者鸿渐相升，亦成今日之学矣。

豫章书院成学揭示定位了全校将长抓不懈地实现父教型责任、家庭型温暖、经纶型自信、生态型勤俭、正向型社教的办学内涵。全体同仁一致努力实现最安全、最有归属感、收获自尊、帮助实现自我的青少年人才学校的办学目标。

三：办学特色

1.学术交流，往来不断。以江西书院研究会、南昌豫章书院研究会、南昌市心理学会的学术关联，在书院每月召开一期名仕讲堂、一期名媛讲堂、二期书院修身会讲。每年召开全国书院论坛一次、全省心理教育论坛一次。各地著名学者如新儒家第四代台湾杨树林博士、白鹿洞书院郭宏达先生、鹅湖书院王立斌先生、白鹭洲书院高立人先

生、粤秀书院温庆平先生、中医名家赵望窗先生、清华大学方朝晖教授、北京师范大学于述胜教授、南京大学李曙华教授等等，以义为利，不辞劳苦，亲临豫章书院举办讲会，各种学术活动让书院的学生参与其中，通过学术熏修，志愿服务，提升自我修为。

2.家庭教育，透彻领悟。设置家长学校，每月召开一期家长学习班，每期封闭学习三天。提升家庭教育责任，透彻领悟家教对行为养成的因果关心，家长学生双管齐下，取得最好的不良行为转化成绩。

3.巡回讲学，影响大众。运用国学智慧、开展公益讲学，由各地合作机构、家长委员会主办，书院提供师资，进行全国巡讲。帮助更多的人，探明优秀传统文化教育在端正人品，完善人格中的重要作用。同时帮助各地学校机构，提倡以书院之心法、礼法、重视家教及先生之教四个维度共同打造各种学校优秀传统文化的德育内涵。

4.书院文化与心理教育结合。书院文化涵盖有修身科养正、训俗、教女三个层面。以仁礼之道，设置有晨昏之令、星期会讲、朔望之仪、春秋释典、清冬两祭、加冠成士、开笔辞山、琴棋书画、心性交游等各套教习内容。心理教育涵盖有烦闷解脱、内观训练、脱敏训练、团体辅导、箱庭疗法、认知中心等各种方法。书院文化与心理教育的融合又表现在心理学本土化与文化心理学的融合上面，其中人本主义心

理需求与修身齐家三纲八目的教育实践融合，对不良青少年教育转化又不可替代的作用。

5.文化课程。书院开设有初一、初二、初三三个学制班级以及大专预科及心教班两个特色班级。文化课程教习内容占据书院整体教育的百分之五十。针对一些有希望回归学制教育体制的学生提供帮助。

6.职业化教育。书院针对超过义务教育阶段的学生开设有职业道德课程、以及中华传统文化职业技术认证课程。推荐毕业生到相关机构就业。2013年7月开展课程以来，已经实现推荐就业几十余人。

7.安全措施。消防设施及消防教育做到了每周一次检查，一次消防教育，全校无烟校区。食品进行严格消毒、加工程序，实行自助分餐制，确保饮食安全。学校建设全校视频监督管理，除学生隐私区域外，各处一律安装视频监控，实现远程联络，让家长在家中也可以看到孩子学习情况。

8.团委青少年工作对口指导。在团区委、市委、省委的指导下，专业设置了“花之露”青春维权热线、花样年华青春空间以及青春修身大讲堂，制定并执行了严格的青少年行为危机干预流程，有效进行了案例数据的科学统计。

9.司法局社区矫正对口指导。在区、市司法局的指导下，专门开