人类与环境的关系PPT幻灯片

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《人与环境》课件

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结语
人与环境之间的相互关系以及保护环境、构建和谐社会的重要性。每个人都 可以为环境保护贡献自己的一份力量。
人类对环境的影响
人类活动导致了许多环境问题, 如资源耗尽、生态破坏和污染。 了解这些影响对环境保护至关重 要。
环境对人的影响
1 自然环境对人的影响 2 城市环境对人的影响 3 空气、水、土壤污染
了解自然环境对人类的生
探讨城市环境对人类社会、
对人的影响
活、健康和幸福的重要性,
经济和健康的影响,包括
探索污染源对人类健康、
《人与环境》PPT课件
人与环境是一门探讨人类与周围环境相互关系的学科。本PPT课件将带您深入 了解人类与环境之间复杂而重要的互动。
人与环境
简介
探索人类与环境相互作用的 学科。了解为何研究人与环 境以及人类对环境的影响。
环境对人的影响
探讨自然环境和城市环境对 人类的影响,以及污染对人 的影响。
人类对环境的影响
探究工业化、农业、畜牧业 以及垃圾处理等活动对环境 造成的影响。
简介
人与环境学科研究人类与周围环境的相互关系和影响。了解为何研究人与环境以及人类对环境的影响。
什么是人与环境
人与环境是研究人类与周围环境 相互影响的学科。人类与环境密 切相关,相互依存。
为什么研究人与环境
研究人与环境有助于了解人类对 环境的影响,帮助构建可持续发 展的社会和生态平衡。
包括森林、水域和自然景

交通、居住和娱乐设施。
环境和生态系统的影响,
观。
强调环境保护的重要性。
人类对环境的影响
1
工业化带来的环境问题
分析工业化对环境资源、能源消耗以及排放物的影响,提倡可持续发展和绿色工 业。

中图版选修6第一章第一节人类和环境的关系

中图版选修6第一章第一节人类和环境的关系

环境影响人类生活
环境质量直接影响造成危害。
人类对环境的影响
01
02
03
资源过度开发
人类对资源的过度开发导 致生态环境破坏,如森林 砍伐、过度捕捞等。
污染和废弃物排放
工业生产和人类生活产生 大量废弃物,对环境造成 严重污染,如废水、废气、 固体废弃物等。
生态恢复与重建
01
02
03
04
对已经破坏的生态环境进行修 复和重建,恢复其生态功能。
加强生态保护和修复工程,提 高生态系统的稳定性和可持续
性。
推广生态农业和生态旅游,促 进生态产业的发展。
建立生态保护区,保护生物多 样性和自然景观。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02 人类对环境的影响
资源过度开发
总结词
人类对自然资源的过度开采和滥用,导致资源枯竭和生态环境恶化。
详细描述
随着人口增长和经济发展,人类对自然资源的需求不断增加,过度开发导致森 林覆盖率降低、水资源短缺、矿产资源枯竭等问题,严重影响了生态平衡和环 境质量。
环境污染
总结词
人类活动产生的废弃物和污染物对环境造成的污染和危害。
能源资源短缺
能源资源如煤炭、石油、天然气等是经济发展的重要基础,但它们的储量和开采量都是有限的。能源资源短缺不仅会 影响能源供应和能源安全,还会对经济和社会发展造成影响。
土地资源短缺
随着人口的增长和城市化的加速,土地资源的供给越来越紧张。土地资源短缺不仅会影响农业生产和发 展,还会对城市规划和基础设施建设造成影响。
地震发生时,建筑物、道路、桥梁等基础设施受到严重破坏,给人们的
生产和生活带来极大的不便。
02

第1章 第1节 人类与环境的关系ppt课件

第1章 第1节 人类与环境的关系ppt课件

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教材第 8 页思考 【答案】 1.(1)阿尔贝特·史怀泽:人类应当保护生命,爱护生命,既包括 人的生命,也包括一切具有生命的存在物的生命。 (2)马丁·海德格尔:呼吁人类保护环境、拯救地球。要拯救地球,也需要改 变人的主体地位,即走出“人类中心”的思想误区。 (3)奥尔多·利奥波德:把人看做大地共同体的一员,伦理道德要向大地扩展; 保护生态系统的和谐稳定、保持生物存在的多样性、保持土地完整无损的行为 就是合乎大地伦理规范的行为。
思路点拨 本题主要考查人地关系的演变和环境问题。人类与环境关系经 历了三个发展阶段:第一阶段——人类畏惧、崇拜自然;第二阶段——人类无 视自然,试图主宰自然;第三阶段——人类开始寻求与自然协调发展。其中, 第二阶段(农业社会和工业社会)人类开始对自然环境大肆开发,并引发一系列环 境问题。
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2.《齐民要术》中记载:顺天时,量地利,则用力少而成功多,任情返道, 劳而无获。这段文字反映了什么样的环境伦理观?
【提示】 “顺天时,量地利”反映了因地制宜的思想,体现了应尊重和 善待自然的环境伦理观。
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预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题 1 问题 2 问题 3 问题 4
而合理地利用资源,保护环境
可持续发展
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只要树立正确的环境伦理观,环境问题就能得到解决。这种观点是错误的。 环境问题的解决措施是多种多样的,有经济、技术、法律等手段,而且人们必 须改变不适宜的伦理观念。只有在人与自然之间建立一种新型的伦理关系,环 境问题才有可能得到解决。
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人类与自然环境的关系.ppt

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第三节 人类与自然环境的相互影响
一、人类对自然环境各要素的影响 1,人类对生物圈的影响 物种灭绝、生物多样性减少 破坏植被导致森林、草原和沼泽湿地面积锐减 动物驯养和作物栽培 扩大、缩小物种分布区并造成其意外繁衍 2,人类对地貌的影响 3,人类对土壤的影响
4,人类对大气圈的影响
增加二氧化碳浓度、导致氧平衡失调、增 加固体微粒数量、威胁臭氧层、造成热污 染 5,人类对水圈和水情势的影响 二、地理环境对人类活动的反馈 举例说明有利与不利反馈。
一、地理环境决定论
把自然论
不否认人类活动存在自然的限制,但更强调人类积极选择的 重要性。
三、协调论与和谐论
人类活动必须与自然地理环境的容量或承受力相适应; 人类“改造”自然的活动,必须以自然地理环境整体为出发点, 而不能以其组成成分或部分为出发点; 人类活动必须遵循自然地理发展规律; 必须彻底根除人与自然对抗的观念,树立可持续发展观念。
第八章 人类与自然环境的关系
第一节 人类与自然环境关系的基础
人是自然地理环境的产物,人类的生存和发展都与 自然地理环境密切相关。
人类劳动的历史是人和自然界相互作用的规模和范 围不断扩大、作用形式不断复杂化、人类引起自 然日益深刻的变化的过程。 人对自然力的支配不断增长,人类更加依赖自然界。
第二节 环境决定论、或然论与协调论
三、当代人与自然关系的主要问题 1,人口的爆炸性增长 2,耕地和粮食缺乏 3,淡水供应日益紧张
4,能源和矿产资源渐趋枯竭
5,环境污染日益严重

人类与环境的关系课件

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人体对环境异常变化的反应
第二节 环境污染及其对健康的影响
环境污染的概念 环境污染的来源 污染物在环境中的迁移与转化 环境污染对健康的危害 环境污染引起的疾病
案例
2004年2月28日开始,四川沱江简阳段出现 水污染导致零星死鱼现象,到3月2日沱江流 域简阳至资中段的水污染已致使20万公斤鱼 死亡,直接经济损失达160余万元,环保部 门监测表明,这次污染事故的主要污染物为 氨氮和亚硝酸盐,在上述江段形成了在实施 技改调试过程中,相关设备出现异常故障, 导致氨氮严重超标排放。
实例3 其他急性中毒
1988年上海因生食污染的毛蚶,3个月有30万 人患甲型病毒性肝炎,此属世界罕见的爆发流行。
1984年印度首府博帕尔一家农药厂,发生了异 氰酸甲脂泄漏,造成严重污染,导致该市80万人中 52万人发生不同程度中毒,5万人失明。2500人死亡。
一、环境污染的概念
由于各种人为的或自然的原因,进入环 境的污染物的量超过了环境的自净能力,造 成环境质量下降,扰乱了生态平衡,直接或 间接影响到人体健康,称为环境污染。
( environmental pollution ) 。
公害病(public nuisance disease)
指由严重的环境污染引起的社会影响 较大的地区性疾病。
案例追踪
经调查,2004年3月份,四川化工股份有限公 司人为地把大量氨氮超标几十倍的工业废水, 排进了沱江,造成下游内江、简阳等地,上百 万人前后近二十天无水可喝。国务院副总理曾 培炎曾亲赴四川沱江,关注污染事件。
成都市青白江区的四川化工股份有限公司(简 称川化公司)由于违规试生产、排污,在20 04年2月至4月间造成沱江干流发生特大水 污染事故,直接经济损失达2.19亿元。

1.3人类与环境ppt课件

1.3人类与环境ppt课件
湘教版选修Ⅵ
第一章 环境与环境问题
1.3 人类与环境
1
学习目标
1.A类通过实例分析理解人类与自然环
境的相互关系,B类知道人类与自然环境
的相互关系
2.全体学生了解人类对自然态度的演变
3.全体学生都能说出人类应该怎样做才
能与自然环境形成和谐的关系,A类能正
确判断人类哪些做法是合理的。
2
一、人类与自然环境的相互作用
6
二、人类对自然态度的演变
3.征服自然
阶段 时期
征服自然 工业文明
生产力水平 主要环境问题
发展速度惊人
全面不协调,人地矛 盾激化,局部地区环 境污染演变为公害
人地关系思想
人类试图成 为环境主宰
7
二、人类对自然态度的演变
4.谋求人地协调
阶段 时期 生产力水平 主要环境问题
谋求人地协调
20世纪60年代以来
14
三、人类与环境关系的和谐
(二)关爱人类并尊重个人
15
三、人类与环境关系的和谐
(三)兼顾当代人与后代人的利益
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活动:教材 P17结合实例谈谈自己如何做有 利于人地关系的和谐发展.
17
人类与自然环境互相


依存、互相影响,他们
之间的关系体现到两个
方面: 1.人类依赖于自然界
物质和 能量
人类社会
废弃物
而生存和发展;
2.人类可以改造环境,环 环

境又反作用于人类; 3
二、人类对自然态度的演变
环境问题与人地关系思想发展的经历的四个阶段
崇拜自然
改造自然
征服自然 谋求人地协调
4

第一节-人类与环境的关系ppt课件

第一节-人类与环境的关系ppt课件
一、人类与环境关系的发展阶段
第一阶段:畏惧、崇拜自然
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程
原始狩猎
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程
牛牛图图腾腾崇崇拜拜
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程
课程标准解读
喜获丰收
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程
逐步改进的织布机
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程
农业人力耕作
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程
农业机械作业
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程
3.“环境友好型城市”中的“环境友 好”强调的重点是( )
A.人类的主观能动性
B.人类与环境之间的对立
C.环境具有客观性
D.人类与环境的和谐统一
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
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2、环境问题产生的原因
产业革命以来,工农业迅速发展(产生严重环境污染 和生态破坏)
人口的急剧增长
对资源的需求日益增多,某些资
经济的快速发展
源匮乏日趋明显
人口的急剧增长、资源的不合理利用、片面追求经济的增长
资源和环境问题威胁着人类的生存和持续发展
(二)环境问题的类型 (按环境问题的性质)
1、环境污染问题
1、环境污染问题 2、由环境污染演化而来的问题 3、生态破坏问题 4、自然资源衰竭问题
二、人类面临的主要环境问题 (一)部分资源趋于枯竭, 人均资源拥有量减少。 (二)生态破坏, 生物多样性受损。 (三)环境污染, 人类生存环境质量下降。
9
阅读P87—89的“活动”内容,完成问题
1、土地资源的破坏:乱砍滥伐、毁林开荒、过 度放牧、滥垦草地、工业交通住宅等占用耕地
25
外来物种大半是人为引进
外来物种入侵者有可能是货物(主要是粮食)进口 时所带杂草种子和轮船压舱水中的外域水生物种, 通过铁路、航运等渠道进来,也可能是被涉外的旅 行者无意中带入,但是在我国已知的外来有害植物 中,超过一半是人为引种的结果。我省的5种入侵 植物,有4种都是人为引进的品种。而且有目的引 入物种的过程中,可能发生逃逸现象,从而对生态 环境形成威胁。
伦敦烟雾事件 (1952,12;UK)
5天内死亡4000人, 居民取暖煤中含硫量高,
历年共发生12次, 排出大量SO2和烟尘,又遇
死亡近万人
逆温天气
水俣事件 (From 1953;Japan)
截止1991年3月,有 氮肥厂含汞催化剂随废水
2248人患病,其中 排入海湾,转化成甲基汞,被
死亡1004人
鱼、贝类摄入
公害事件 四日事件 (From 1955;Japan)
危害
原因
患者出现哮喘等症 工厂大量排放SO2和煤
从区域上分析,外来物种入侵者往往在重要港口、
口岸附近,铁路、公路两侧“登陆”,遇到适宜环
境条件后扩散;人为干扰严重的森林、草场,也使
外来入侵者“有机可乘”;而那些物种多样性较低、
生态环境较为简单的岛屿、水域、牧场由于天敌数
量少,外来种也容易得势。
26
20世纪重大公害事件
公害事件
危害
原因
马斯河谷烟雾事件 几千人中毒,60 烟尘堆积河谷,遭遇长时
硫氧化物、氮氧
2、由环境污染演化而来的问题 化物,CO2等温
3、生态破坏问题
室气体,氟氯烃
4、自然资源衰竭问题
请举例说明,并思考完成P87活动
第四章 人类与地理环境的协调发展
第一节 人类面临的主要环境问题
一、环境问题的概念与类型
(一)什么是环境问题 1、环境问题的概念 2、环境问题产生的原因
(二)环境问题的类型 (按环境问题的性质)
一、环境问题的概念与类型
(一)什么是环境问题
1、环境问题的概念
人类过度开发利用资源和环境的情况下发
生的环境破坏或环境退化,从而危害人类和 其他生物生存与发展的所有问题。
环境的自净能力:环境对人类生产、生活的排泄 物具有的容纳和清除能力。


> >
说明:并非人类向环境索取资源和排放废弃物就一定 会产生环境问题。
人类与环境的关系
1
人地关系模式图
改人 造类 和对 影环 响境

人类对环境的反作用
反馈作用
环 人类 环 境 社会 境
通过生产活动获取 各种物质和能量
通过消费活动
和新陈代谢排放 废弃物
环境的自净能力: 环境对人类生产、生活的排泄物
具有的容纳和清除能力。
环境问题的产生
当人类对环境的影响超过一定程度
时,即人类向环境索取资源的速度超过 了资源再生的速度,或者向环境排放的 废弃物的数量超过了环境的自净能力时, 就会出现环境问题。
物种灭绝数/种 哺乳类 鸟类
人口
人口/10亿
60 50 40 30 20 10
从此图1表65上0能1看75出0什么1问85题0 ? 1950 年份
地球上物种世灭界绝的物速种度灭在绝加快的趋势
濒临灭绝的珍贵物种
阅读课本P88下至P91 上,完成P91相关问题。
物种入侵:某种生物从 外地自然传入或人为引种后 成为野生状态,并对当地生 态系统造成一定危害的现象。
24
外来入侵物种危害广东
近年来,我国及我省对外贸易旅游大幅度增长,为外来 物种的进入提供了更多机会。这些外来物种“移民”在可 能造福的同时,也可能给当地生态环境乃至经济发展造成 负面影响,甚至灾难。
外来物种入侵的危害是多方面的。大部分外来物种成功 入侵后大爆发,生长难以控制,造成严重的生物污染,对 生态系统造成不可逆转的破坏。以原产南美洲水葫芦为例, 100多年前被引入我国作饲料及观赏物种,结果疯长成 令人头痛的恶性杂草,不仅在江河成片聚集堵塞河道,更 成为了破坏江河生态平衡的罪魁祸首,使鱼类种数急剧减 少。从1975年至今,珠江水域水葫芦每10年就增长 10倍,1975年平均每天只捞到0.5吨水葫芦,现 在接近500吨。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失 接近100亿元。每逢大雨过后,广州珠江桥下,一丛丛 的水葫芦引起水体发臭。
(1930,12;Belgium) 人死亡
间逆温天气且有大雾
洛杉矶光化学烟雾事 大多数居民患病, 400万辆汽车日耗油2400万
件(1934,5~10;USA) 65岁以上老人死 升,排放烃类1000多吨,
亡400人
盆地地形不利于空气流通
多诺拉烟雾事件 (1948,10;USA)
4天内全镇43%的 工厂密集于河谷形盆地中, 居民患病,20人 又遇逆温和多雾天气 死亡
2、①地球的空间是有限的,而世界人口在不 断增长。因此,从土地资源来看,随着人口 急剧增长,人均土地面积减少。
②随着人口增加,人均资源拥有量不断减少
③环境容量是在人类生存和自然生态不致受害的 前提下,环境所能容纳污染物的最大承载量。环 境对污染物的自净能力是有限的,当污染物的排 放量超过环境容量时会出现严重环于滥伐森林,造成森林面积锐减, 使森林的环境调节功能下降,水土流失加剧 2、由于对自然植被的破坏,导致土地荒漠化的
加剧 3、由于不合理的灌溉等原因,引起土壤盐碱化 4、由于生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等
原因,对人类具有重大经济、科学、美学和文 化价值的物种的灭绝呈现加速的趋势,生物多 样性不断减少。
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