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挡土墙图集04J008解析ppt课件
挡土墙作用
主要作用是支撑土体、稳定边坡、 防止水土流失和保证工程安全。
挡土墙类型与特点
重力式挡土墙
悬臂式挡土墙
依靠自身重力来抵抗土压力，结构简单，施 工方便，但高度不宜过大。
由立壁、趾板和踵板组成，利用悬臂部分的 土重来平衡墙后的土压力，适用于高度较大 的情况。
扶壁式挡土墙
桩板式挡土墙
在悬臂式挡土墙的基础上，沿墙长方向每隔 一定距离增设一道扶壁，以提高墙体的整体 刚度。
02
04J008图集概述与编制 背景
04J008图集简介
挡土墙图集04J008是中国建筑标准设计研究院组织编制的国家建筑标准设计图集。
该图集适用于一般工业与民用建筑的挡土墙设计，包括重力式、衡重式、悬臂式和 扶壁式等多种类型。
图集中包含了丰富的挡土墙设计实例和详细构造做法，为工程设计人员提供了便捷、 实用的参考。
特点
该图集具有以下特点
全面性
涵盖了多种类型的挡土墙设计和构造做法，满足不同工程需 求。
系统性
按照挡土墙类型和构造做法进行分类编排，方便查阅和使用。
实用性
提供了丰富的设计实例和详细构造做法，为工程设计人员提 供实用参考。
权威性
由中国建筑标准设计研究院组织编制，具有较高的权威性和 可信度。
03
挡土墙设计方法与步骤
根据实际情况进行墙体纠偏或拆除重建
排水不畅问题解决方案
问题表现
1
墙体背后积水
2
地表水无法顺利排
3
排水不畅问题解决方案
01
解决方案
02
03
04
设置有效的排水系统，如盲沟、 排水管等
加强地表水处理，如设置截水 沟、导流设施等
主要作用是支撑土体、稳定边坡、 防止水土流失和保证工程安全。
挡土墙类型与特点
重力式挡土墙
悬臂式挡土墙
依靠自身重力来抵抗土压力，结构简单，施 工方便，但高度不宜过大。
由立壁、趾板和踵板组成，利用悬臂部分的 土重来平衡墙后的土压力，适用于高度较大 的情况。
扶壁式挡土墙
桩板式挡土墙
在悬臂式挡土墙的基础上，沿墙长方向每隔 一定距离增设一道扶壁，以提高墙体的整体 刚度。
02
04J008图集概述与编制 背景
04J008图集简介
挡土墙图集04J008是中国建筑标准设计研究院组织编制的国家建筑标准设计图集。
该图集适用于一般工业与民用建筑的挡土墙设计，包括重力式、衡重式、悬臂式和 扶壁式等多种类型。
图集中包含了丰富的挡土墙设计实例和详细构造做法，为工程设计人员提供了便捷、 实用的参考。
特点
该图集具有以下特点
全面性
涵盖了多种类型的挡土墙设计和构造做法，满足不同工程需 求。
系统性
按照挡土墙类型和构造做法进行分类编排，方便查阅和使用。
实用性
提供了丰富的设计实例和详细构造做法，为工程设计人员提 供实用参考。
权威性
由中国建筑标准设计研究院组织编制，具有较高的权威性和 可信度。
03
挡土墙设计方法与步骤
根据实际情况进行墙体纠偏或拆除重建
排水不畅问题解决方案
问题表现
1
墙体背后积水
2
地表水无法顺利排
3
排水不畅问题解决方案
01
解决方案
02
03
04
设置有效的排水系统，如盲沟、 排水管等
加强地表水处理，如设置截水 沟、导流设施等
2024版04J008挡土墙图集解析PPTpptx
06
CHAPTER
挡土墙维护保养与加固措施
2024/1/24
23
维护保养方法介绍
定期检查
对挡土墙进行定期巡视检查，观察其外观、开裂、 变形等情况，及时发现潜在问题。
排水系统维护
保持挡土墙排水系统的畅通，定期清理堵塞物， 防止水对墙体的不利影响。
植被控制
控制挡土墙附近的植被生长，防止植物根系对墙 体造成破坏。
根据墙体材料和设计要求， 选择合适的施工方法，如 现浇混凝土、预制装配式 等。
墙体加固措施
为确保挡土墙的稳定性， 需采取必要的加固措施， 如设置扶壁、锚杆等。
13
排水系统设置及防水措施
排水系统设置
在挡土墙后方设置排水系统，包 括排水沟、排水管等，以确保墙
体后方的水能够顺利排出。
2024/1/24
防水措施
工程概况
损坏情况分析
介绍某挡土墙工程的基 本情况，包括墙体类型、
高度、地质条件等。
2024/1/24
对该挡土墙的损坏情况 进行详细分析，包括裂
缝、变形、渗漏等。
加固方案选择
根据损坏情况分析，提 出针对性的加固方案， 如增设支撑、注浆加固
等。
26
施工方法与步骤
详细介绍加固方案的施 工方法和步骤，包括材 料选择、施工流程、验
2024/1/24
3
挡土墙定义及作用
2024/1/24
挡土墙定义
挡土墙是一种用于支撑土体、防止土体坍塌或滑坡的构筑物， 广泛应用于土木工程、水利工程、交通工程等领域。
挡土墙作用
挡土墙的主要作用是支撑土体、稳定边坡、防止水土流失和保 证工程安全。在工程建设中，挡土墙能够有效地减少土方开挖 量、节约用地、缩短工期和降低工程造价。
(插画)儿童生日宴相册图集PPT-优质课件PPT
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电气施工图集PPT通用课件
塑料管配线
适用于潮湿或有腐蚀性环境的室内场所作明管配线或暗管配线，但易受 机械损伤的场所不宜采用明敷
配线方式 线槽配线
电缆配线 竖井配线 钢索配线
架空线配线
适用范围 适用于干燥和不易受机械损伤的环境内明敷或暗敷，但对有严重腐蚀场所不宜采 用金属线槽配线；对高温、易受机械损伤的场所内不宜采用塑料线槽明敷
(5) 施工现场开挖非热管道沟槽的边缘与埋地外电缆沟槽边缘之间的距 离不得小于0.5m。
建筑设备安装识图与施工
9 建筑电气施工
❖ 9.1 建筑安装工程基本知识
9.1.3 施工现场的外电防护
表9.2 外电架空线路的边线之间最小安全操作距离
外电路电压
1KV以 1～
35～
下
10KV 110KV
154～ 220KV
第九章 建筑电气施工
9.1建筑安装工程基本知识 9.2室内配线施工要点与技术规范 9.3建筑电气照明安装 9.4室外线缆施工
9.5接地、防雷装置施工
9.6电气施工过程的检验与试验
建筑设备安装识图与施工
9 建筑电气施工
❖ 9.1 建筑安装工程基本知识
9.1.1 电气安装工艺流程及一般要求
1 工艺流程
(2) 在建工程(含脚手架具)的外侧边缘与外电架空线路的边线之间必须保 持安全操作距离。最小安全操作距离应不小于表9.2所列数值。
(3) 施工现场的机动车道与外电架空线路交叉时，架空线路的最低点与 路面的垂直距离应不小于表9.3所列数值。
(4) 旋转臂架式起重机的任何部位或被吊物边缘与10kV及以下的架空线 路边线最小水平距离不得小于2m。
建筑设备安装识图与施工
9 建筑电气施工
❖ 9.1 建筑安装工程基本知识
趣味心理学-图集 PPT课件
2019/11/25
8
视觉游戏--“两个圆”
【解析】两个内部的圆 大小完全一样。当一个 圆被几个较大的同心圆 包围时，它看起来要比 那个被一些圆点包围的 圆小一些。
2019/11/25
9
视觉游戏--“扭曲的圆”
韦德螺旋：这真是一个螺旋 吗？
【解析】英国视觉科学家、 艺术家尼古拉斯·韦德向我 们展示了他的弗雷泽螺旋幻 觉的变体形式。虽然图形看 起来像螺旋，但实际上它是 一系列同心圆。
2019/11/25
20
视觉游戏--“鲁宾的面孔／花瓶幻觉”
鲁宾的面孔／花瓶幻觉：你看的 是一个花瓶还是两个人的头的侧 面像？
【解析】两种解读都能看到。但 是，在任何时候，你都只能看见 面孔或只能看见花瓶。如果你继 续看，图形会自己调换以使你在 面孔和花瓶之间只能选择看到一 个。格式塔心理学家爱德加·鲁宾 是这个经典的图形／背景幻觉图 广为人知。鲁宾是从一张19世纪 的智力玩具卡片上获取的灵感。
黑林图形：黑线看起来 是不是向外弯曲的？
【解析】黑线完全是笔 直而平行的。这种经典 幻觉由19世纪德国心理 学家艾沃德·黑林首先 发现。
2019/11/25
3
视觉游戏--“梯形幻觉”
梯形幻觉：哪条线显得长一 点，红线还是蓝线？
【解析】红线比蓝线显得长 一点，尽管它们的长度完全 相等。小于90°的角使包 含它的边显得短一些，而大 于90°的角使包含它的边 显得长一些。这就是梯形幻 觉。
2019/11/25
趣味心理图集
2004年6月15日
1
视觉游戏--“奥毕森幻觉”
幻觉：这个正方形看起 来变形了吗？
【解析】这确实是一个 完好的正方形。但是放 射线会歪曲一个人对线 条和形状的感知。虽然 它被称作奥毕森幻觉， 但其实它是黑林幻觉的 一个变体。
11G101-1图集梁平法ppt课件
考核
23
集中标注——截面尺寸
梁截面尺寸，该项为必注值。 当为等截面梁时，用b×h表示； 当为竖向加腋梁时，用b×h GYC1×C2 表示，其
中C1 为腋长，C2 为腋高； 当为水平加腋梁时，用b×h PYC1×C2 表示，其
中C1 为腋长，C2 为腋宽，加腋部分应在平面中绘 制； 当有悬挑梁且根部和端部的高度不同时，用斜线分 隔根部与端部的高度值，即为 b×h1 /h2
●集中标注： 1、梁编号、梁截面尺寸 2、箍筋：钢筋级别、直径、加密区及非加
密区、肢数 3、梁上下通长筋和架立筋， 4、梁侧面纵筋：构造腰筋及抗扭腰筋 5、梁顶面标高高差（该项为选注）
18
梁钢筋的标注方法 梁编号 截面尺寸 箍筋
上部通长钢筋
侧面纵筋
梁顶面相对于楼板面的标高高差
19
32
原位标注——梁支座上部纵筋
梁支座上部纵筋，该部位含通长筋在内的所有纵筋： 1． “/”分隔——当上部纵筋多于一排时，用斜线
“/”将各排纵筋自上而下分开。 2． “+”相联——当同排纵筋有两种直径时，用加
号“+”将两种直径的纵筋相联，注写时将角部纵筋 写在前面。 3．缺省标注——当梁中间支座两边的上部纵筋不同 时，须在支座两边分别标注；当梁中间支座两边的 上部纵筋相同时，可仅在支座的一边标注配筋值， 另一边省去不注。
原位标注表。示：支座1上部纵筋为4根直径22的二级钢，支座2两边上部纵筋为 6根直径22的二级钢分两排，上一排为4根，下一排为2根；第一跨跨距3600， 下部纵筋为3根直径18的二级钢，全部伸入支座，；第二跨跨距5800，下部纵 筋为4根直径18的二级钢，全部伸入支座；以后类推
37
5S管理图集(PPT 104页)
凳子(dèng zi)放 置位置
4
第四页，共103页。
5
第五页，共103页。
车间员工(yuángōng)编号的水杯
6
第六页，共103页。
仓库(cāngkù)一角
7
第七页，共103页。
楼梯(lóutī)的标示
1.制造标示板:两色无机玻璃,单面印刷 2.上半部:白底黑字,蓝色箭标 3.下半部:蓝底白字,白色箭头 4.规格:长220MM,宽200MM,字体为黑色,字高50M 5.用硅胶贴在楼梯转弯处的前面 6.假设楼梯转弯处有应急灯(平安灯),那么(nà me)附着在应急灯(平安灯)上方 300MM
8
第八页，共103页。
楼梯步行方向(fāngxiàng)的标示
1.走廊的宽度超越1.8M或楼梯的宽度超越1.5M时标示中央线 2.中央线规格:宽为50MM的黄色胶带(jiāodài)或油漆 3.交叉路口用虚线表示 4.交叉路口要有方向引导标示板 5.步行箭头规格;长200MM,宽100MM,颜色:蓝色胶带(jiāodài)或油漆 6.行走方向箭头与箭头之间的距离为5M
29
第二十九页，共103页。
将一切物品的外形(wài xínɡ)留下 治工具的踪迹整理 (踪迹整理)
要点 ①将治工具编号写上称号(chēnghào)；
(yàodiǎ n)：
②放置区也异样地编号标上称号(chēnghào)； ③将治工具的外形加以描出； ④以小组别做颜色管理。
10
〔有物品的踪迹，就容易知道了——〕
41
第四十一页，共103页。
〔3〕主机(zhǔjī)和VPS电源(排插)竖式置桌内侧(靠墙处)； 〔4〕渣滓(zhā zǐ)篓：罩塑料袋，放置桌洞下左前角；
42
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第四页，共103页。
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第五页，共103页。
车间员工(yuángōng)编号的水杯
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第六页，共103页。
仓库(cāngkù)一角
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第七页，共103页。
楼梯(lóutī)的标示
1.制造标示板:两色无机玻璃,单面印刷 2.上半部:白底黑字,蓝色箭标 3.下半部:蓝底白字,白色箭头 4.规格:长220MM,宽200MM,字体为黑色,字高50M 5.用硅胶贴在楼梯转弯处的前面 6.假设楼梯转弯处有应急灯(平安灯),那么(nà me)附着在应急灯(平安灯)上方 300MM
8
第八页，共103页。
楼梯步行方向(fāngxiàng)的标示
1.走廊的宽度超越1.8M或楼梯的宽度超越1.5M时标示中央线 2.中央线规格:宽为50MM的黄色胶带(jiāodài)或油漆 3.交叉路口用虚线表示 4.交叉路口要有方向引导标示板 5.步行箭头规格;长200MM,宽100MM,颜色:蓝色胶带(jiāodài)或油漆 6.行走方向箭头与箭头之间的距离为5M
29
第二十九页，共103页。
将一切物品的外形(wài xínɡ)留下 治工具的踪迹整理 (踪迹整理)
要点 ①将治工具编号写上称号(chēnghào)；
(yàodiǎ n)：
②放置区也异样地编号标上称号(chēnghào)； ③将治工具的外形加以描出； ④以小组别做颜色管理。
10
〔有物品的踪迹，就容易知道了——〕
41
第四十一页，共103页。
〔3〕主机(zhǔjī)和VPS电源(排插)竖式置桌内侧(靠墙处)； 〔4〕渣滓(zhā zǐ)篓：罩塑料袋，放置桌洞下左前角；
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ppt插图图集库(非常全面)
2021/3/7
请提意见！
CHENLI
7
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CHENLI
8
AP
FI
AR
2021/3/7
CHENLI
9
Customers
Vendors
General Ledger
Fixed Assets
Cash Mgmt. (Rel to A/R
& A/P)
2021/3/7
CHENLI
10
Procurement
CHENLI
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2021/3/7
CHENLI
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2021/3/7
CHENLI
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CHENLI
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CHENLI
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CHENLI
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2021/3/7
CHENLI
30
2021/3/7
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问题?
优秀 SALES 具备的条件
选择性听
聆听
2021/3/7
CHENLI
2
潜能
融合
评估 观察
规范组 织架构 和运行
规范认 同企业 目标
创新
构建 规范企 业文化
健全完 善激励 机制
分析重 构业务
流程
2021/3/7
CHENLI
成长
3
要解决 的问题
79
2021/3/7
CHENLI
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理解弹力 产生的条 件及பைடு நூலகம்念
重点 难点
掌握具体情境中
弹力是否存在及 方向的判定
课堂小结
新课引入
教学过程
新课讲授
弹力与物体体积变化有关
弹力与物体形状变化有关
气球实验 直尺实验
弹力与物体形状变化有关
橡皮筋实验
引出弹力
复习式导入
教材与学情分析 教学重难点与目标 教法与学法 教学过程设计 课堂小结作业布置
知识序
认知序
教学序
1
2 永远不要轻易否定自己
• 问题研究
规律方法
知识与技 能
过程与方 法
情感态度 价值观
原磁场 磁通量变化 感应电流 感应磁场
小小科学家
1
流速越大，压强越大 2 流速越大，压强越小 3 流体压强与流速无关
流速变
自思
状态变
主维障
探碍
受力变
究
压强变
1 教材分析
2 学情分析 3 教学目标 4 教学模式 5 教学方法
计 课堂小结，达标检测 10分钟
地位
《弹力》选自 教科版物理必 修一第二章第 三节，安排在 重力之后摩擦 力之前
内容
作用
本节教材介绍 了形变的相关 内容，弹力的 产生条件和概 念，弹力方向 及常见的弹力
本节在教材中具有 承上启下的作用， 学习弹力是此后学 习摩擦力的基础， 弹力和重力是不同
性质的力。
第一章 运动的描述
第二章 匀变速直线运动的规律
第三章 相互作用 第一节 重力 基本相互作用 第二节 弹力 第三节 摩擦力 第四节 力的合成 第五节 力的分解
第四章 牛顿运动定律
21
难点
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
重重点点
难点
6 教学设计 7 板书设计
8 教学得失
顺学而教
以学定教
当堂达标
教学理念
真思考 真合作 真理解
三真
设计实 反馈实 检测实
三实
评价及时
一及时
教学策略
真实课堂
和谐五环节教学模式
教 学 模 式
教
单元导入，明确目标 2分钟
学
创设情境，提出问题 3分钟
恰当引导，交流讨论 10分钟
设
合作探究，得出结论 15分钟