CAD三维设计大赛作品(电风扇)
proe产品电风扇
目录一．电风扇设计思路 (2)二．电风扇设计步骤 (3)（一）中心轴 (3)（二）风扇叶 (3)（三）风扇前盖 (6)（四）风扇前叶 (11)（五）风扇盖 (15)（六）风扇后盖 (17)（七）风扇开关 (22)（八）风扇开关2 (23)三．电风扇装配 (23)（一）中心轴1.建立新文件（1）单击工具栏的【新建文件】按钮，在弹出的【新建】对话框中选择“零件”类型，在【名称】文本框中输入零件名称“zhongxinzhou ”。
（2）取消【使用缺省模板】复选项，单击确定。
系统打开【新文件选项】对话框，选取其中的【mmns_part_solid 】选项，再单击确定进入零件设计工作界面。
2.建立旋转特征 （1）单击“旋转”按钮，在操控板上选择“放置” → “定义”打开“草绘”对话框，选取FRONT 基准平面作为草绘平面，使用默认参照放置草绘平面后进入草绘模式如下图1。
（2）绘制如下图的旋转面，完成后单击按钮退出草绘模式，完成旋转特征设置，得到图2。
(二)风扇叶1.建立新文件（3）单击工具栏的【新建文件】按钮，在弹出的【新建】对话框中选择“零件”类型，在【名称】文本框中输入零件名称“fengshanye ”。
（4）取消【使用缺省模板】复选项，单击确定。
系统打开【新文件选项】对话图 1 图2（5）框，选取其中的【mmns_part_solid 】选项，再单击确定进入零件设计工作界面。
2.建立旋转特征 （1）单击“旋转”按钮，在操控板上选择“放置” → “定义”打开“草绘”对话框，选取FRONT 基准平面作为草绘平面，使用默认参照放置草绘平面后进入草绘模式如下图1。
（2）绘制如下图的旋转面，完成后单击按钮退出草绘模式，完成旋转特征设置，得到图2。
3.建立拉伸减料特征 （1）单击“拉伸”按钮，在操控板上选择“放置” → “定义”打开“草绘”对话框，选取RIGNT 基准平面作为草绘平面，使用默认参照放置草绘平面后进入草绘模式。
三维CAD教程：吹风机造型设计
三维CAD教程：吹风机造型设计旋转、放样、延伸面和曲面切除等功能是设计师进行产品建模设计过程中经常用到的，熟悉运用这些建模功能可以提高产品的设计效果和效率。
本文将以一个美观大方的吹风机为例子，向大家展示在三维CAD软件——中望3D中，是如何快捷、高效地实现其建模设计，并帮助大家进一步熟悉中望3D的基本操作技巧。
图1就是我们本次将要完成的吹风机效果图。
图1 吹风机模型下面，我们来看一下具体的设计操作步骤。
第一步：绘制草图，新建“零件”类型的文件后，单击草图按钮，选择YZ平面，进入草图绘制。
绘制如图2所示草图。
图2 绘制草图第二步：设置基准面，绘制吹风机手柄轮廓截面草图，页面方向选择XY平面，X轴角度为-24°，如图3所示。
图3 设置基准面选择中心角度绘制椭圆，设置椭圆宽度为50，如图4所示。
图4 绘制手柄轮廓截面第三步：使用曲线列表功能把草图分解，如图5所示。
图5 曲线列表分解草图第四步：选择造型工具栏中双轨放样功能，路径1选择曲线列表1，路径2选择曲线列表2，轮廓选择底部椭圆，如图6所示。
图6 双轨放样第五步：选择造型工具栏中旋转功能，轮廓选择曲线列表3，沿如图7所示旋转，得到吹风机风筒轮廓。
图7 旋转第六步：选择修复工具栏中填充缝隙按钮，将手柄两端充填，如图8所示。
图8 充填缝隙第七步：选择曲面工具栏中延伸按钮，如图9将手柄向上延伸5mm与风筒轮廓相交，然后使用曲面工具栏中曲面修剪功能将超出部分切除，如图10所示基体选择手臂，修剪面选择风筒。
图9 延伸曲面图10 修剪曲面第八步：选择造型工具栏抽壳按钮，造型选择为风筒模型，厚度设置为-3，为造型添加厚度，如图11所示。
图11 抽壳第九步：选择YZ平面绘制如图12草图，并使用拉伸功能选择布尔减运算切除手柄底部，如图13所示。
图12 绘制草图图13 拉伸切除第十步：使用造型工具栏中组合功能将风筒和手柄组合，如图14所示。
图14 组合第十一步：选择造型工具栏中圆角按钮，如图15所示，边选择手柄和风筒交线，半径设置为35。
ProE现代电风扇产品设计及制造
目录第1章绪论 (3)1.1三维造型设计的现状和发展 (3)1.2常用三维造型软件介绍 (3)1.3Pro/E软件的简介 (4)1.4本文主要研究的内容 (4)第2章现代电风扇产品设计与功能的发展 (5)2.1设计的突破 (5)2.2功能彰显人性 (5)第3章 Pro/E设计落地电风扇的步骤 (6)3.1设计思路 (6)3.2 实体建模 (8)3.2.1电风扇前盖的设计 (8)3.2.2电风扇叶片的设计 (11)3.2.3电风扇后盖的设计 (14)3.2.4电风扇马达的设计 (15)3.2.5电风扇底盘的设计 (18)第4章电风扇的装配设计 (20)4.1新建组件文件 (20)4.2工件的装配过程 (20)4.3生成装配爆炸图 (28)（一）结束语 (29)（二）致谢 (29)（三）参考文献 (29)第1章绪论计算机辅助设计是一种将人和计算机的最佳特性结合起来以辅助进行产品的设计与分析的技术，是综合了计算机与工程设计方法的最新发展成果而形成的一门新兴学科。
它的产生和不断发展、对工业生产、工程设计和科学研究等领域的技术进步和发展产生了巨大影响。
1.1三维造型设计的现状和发展经过四十多年的发展，CAD/CAM技术有了长足的进步。
而三维CAD技术到目前为止共经历了5次大的技术革新，按顺序分别介绍如下：（1）三维线框系统20世纪60年代，新出现的三维CAD系统是简单的线框式系统，只能表达基本的几何信息，而不能有效表达几何数据间的拓扑关系。
（2）曲面造型系统法国达索飞机制造公司基于巴塞尔算法，在上世纪70年代开发出以表面模型为特点的三维造型系统CATIA，从而标志着CAD技术突破了单纯模仿工程图纸三视图的模式，首次实现完整描述产品零件的主要信息，使得CAD技术有了实现基础。
（3）实体造型技术实体造型技术带来了算法改进、未来发展和希望，同时也带来了数据计算量的极度膨胀。
（4）参数化技术进入20世纪80年代中期，由于设计理念上的冲突，策划参数化技术的人员单独成立了参数化技术公司，开始研制名为PRO/ENGINEER的参数化软件，并一次实现了尺寸驱动零件设计修改。
CADCAECAM课程设计任务书--落地扇
课程设计任务书CAD/CAE/CAM方法与技术落地扇设计及加工指导教师学院名称工程学院专业及班级09机制2班提交日期2012年05月答辩日期2012年05月目录1. 绪论1.1 本课程设计目的1.2 本课程设计任务2. 实体建模2.1 风扇旋风板设计2.1.1 零件设计步骤分析2.1.2 零件设计步骤2.2 风扇面板设计2.2.1 零件设计步骤分析2.2.2 零件设计步骤2.3 风扇叶轮设计2.3.1 零件设计步骤分析2.3.2 零件设计步骤2.4 风扇电机设计2.4.1 零件设计步骤分析2.4.2 零件设计步骤2.5 风扇后盖设计2.5.1 零件设计步骤分析2.5.2 零件设计步骤3. 风扇的装配设计3.1 风扇装配设计分析3.2 产品装配设计步骤3.3 生成装配爆炸图3.4 干涉检查4.电风扇的运动仿真设计及其运动学分析4.1 电风扇运动仿真设计4.2 电风扇运动学分析5. 风扇电机加工工艺分析及其加工刀具轨迹设计6. 结束语1.绪论1.1 本课程设计目的随着CAD/CAE/CAPP/CAM技术的不断发展，其应用领域越来越广泛。
为了更好地掌握CAD/CAE/CAPP/CAM相关技术在设计及实际加工中的应用，现通过本课程设计，应用所学知识结合先进的CAD/CAE/CAPP/CAM软件解决工程实际问题的方法，初步掌握零件设计，加工的方法和步骤，培养严肃认真的科学态度，提高对所学知识综合运用的能力，为走向工作岗位奠定基础。
1.2 本课程设计任务应用Pro/E 4.0软件对电风扇产品进行零件设计并实体建模，把各零件按照设计及运动要求进行装配。
分析电机零件，编排加工工艺，完成模拟刀具加工轨迹设计。
2.实体建模电风扇的实体建模设计总体上来说是使用了有底而上的产品设计方法，设计过程中运用了拉伸、旋转等实体建模的基本方法和曲面修剪、合并、偏移、实体化等复杂的建模方法。
在学习电风扇建模设计过程中，除了学习建模方法外，更多的是学习这种设计模型的思想。
中职院校技能大赛“工业产品设计(CAD)”赛项分析及启示①
中职院校技能大赛“工业产品设计（CAD）”赛项分析及启示①【摘要】这篇文章将从引言、正文和结论三个部分来探讨中职院校技能大赛"工业产品设计(CAD)"赛项的分析及启示。
在将介绍赛项的背景和意义，引发读者对该赛项的关注。
在将分析赛项的特点和要求，以及竞争对手的分析和CAD技术在设计中的应用。
探讨设计思路的重要性以及如何提升设计能力。
在总结赛项的启示，提出提升设计能力和职业发展建议。
通过本文的阐述，读者将深入了解这一赛项，并得到一定的启示和指导，有助于他们在未来的设计竞赛中取得更好的表现和发展自身职业生涯。
【关键词】中职院校技能大赛，工业产品设计，CAD，赛项分析，比赛要求，竞争对手分析，CAD技术应用，设计思路，赛项启示，提升设计能力，职业发展建议1. 引言1.1 赛项介绍中职院校技能大赛“工业产品设计（CAD）”赛项分析及启示①引言工业产品设计（CAD）是中职院校技能大赛中的一项重要赛项，旨在考察参赛选手在CAD软件方面的应用能力和创新能力。
CAD是计算机辅助设计的缩写，是一种通过计算机软件进行产品设计的技术手段。
在现代工业中，CAD技术已经得到广泛应用，可以大大提高产品设计的效率和质量。
参加工业产品设计（CAD）赛项的选手需要具备扎实的CAD基础知识和技能，能够灵活运用CAD软件进行产品设计、模型制作和产品展示。
赛项中可能涉及到产品结构设计、外观设计、材料选择、制造工艺等方面的内容，参赛选手需要全面考虑这些因素，设计出符合要求、创新性强的作品。
工业产品设计（CAD）赛项不仅考察参赛选手的专业技能，更重要的是考察其创新能力和设计思维。
通过参与这个赛项，选手们可以锻炼自己的设计能力和团队协作能力，为将来的职业发展奠定良好的基础。
1.2 赛项意义工业产品设计（CAD）赛项是中职院校技能大赛中的一项重要赛项，它具有重要的意义和价值。
通过参加这个赛项，学生可以锻炼和提升自己的实际操作能力和技术技能，从而更好地适应未来的工作需求。
CAD练习图形电风扇
1课程设计课程名称CAD/CAM课程设计设计题目立式电风扇专业班级08模具设计与制造2班学生姓名某学号11111111111 指导教师某老师起止日期5月23至5月27工程技术学院二0一0年五月目录一、设计任务 (15)二、设计进度及时间安排 (16)三、设计过程 (16)1作品构思 (16)2作品布局方案 (16)3作图过程 (16)四、设计特点 (22)一、设计任务课程设计任务书二、设计进度及时间安排进度计划表三、设计过程1作品构思本作品取材于生活物件2作品布局方案为了能正确表达作品结构，拟采六个视图，五个部件视图，一个整体视图3作图过程1、一、绘制电扇底座及控制部分1、绘制电扇底座：新建轮廓层（object）,并置为当前→改变UCS，将原点置于交点处→绘制圆柱体，圆心（0，0，0）；底面半径r50，高度h。
圆角，选择上端面，圆角半径20；实体→圆柱体，底面圆心为r50圆顶面圆心，r3，h150；三维视图→左视，多线段命令绘制一个直角梯形，实体→旋转，移动→选在其底面圆心，移动到r3圆柱体底面圆心；重负上一步骤，移动→选在其上面圆形，移动到r3圆柱上面圆心。
2、绘制控制部分：视图→三维视图→主视，多线段及圆弧命令勾画出控制箱体主视方向轮廓，拉伸→高度20，拉伸倾斜角度0，圆角命令，对个各边进行相应的倒圆角，y方向圆角半径4，x、z方向为2。
多线段命令→勾画出与主视图箱体右边下部分一定轮廓一致的封闭面，拉伸→高度12，拉伸倾斜度0，视图→三维视图→右视，移动上一步所得图形，捕捉下端边的中点，移动到箱体下端边中点，分别对个边倒圆角。
新建坐标原点→箱体下端边中点，绘图→实体→圆柱体（0,4,0）r1，h1，三维阵列，选择上一步所绘制圆柱，矩形，4行，1列，1层，行间距8，在用剖切命令将四圆柱切成等高。
视图→三维视图→主视，多线段命令→勾画出与主视图箱体右边上部分一定轮廓一致的封闭面图，拉伸→高度12，拉伸倾斜度0，视图→三维视图→右视，移动上一步所得图形，捕捉下端边的中点，移动到箱体下端边中点，分别对个边倒圆角，新建坐标原点，圆柱体命令，底面圆心（0,7，-1），高度4，在用四个正方体将圆柱上切一个十字转钮，十字形部分高2，再对底面圆柱及各边倒圆角。
风扇叶片三维模型的绘制思路。
风扇叶片三维模型的绘制思路。
要绘制风扇叶片的三维模型，可以按照以下步骤进行：
1. 确定风扇叶片的基本形状：风扇叶片通常呈弯曲的形状，可以先在计算机辅助设计（CAD）软件中绘制一个二维的叶片轮廓。
可以使用线段、曲线或Bezier 曲线等进行绘制。
2. 创建一个新的3D项目：在CAD软件中打开一个新的3D项目，选择适当的坐标系。
3. 将叶片轮廓提升到第三个维度：在CAD软件中，将二维的叶片轮廓从平面提升到垂直方向，使其成为一个立体的曲面。
4. 添加细节和纹理：根据实际需求，可以在叶片上添加细节，如切割、孔洞、扇叶纹理等。
可以使用CAD软件提供的工具进行操作。
5. 调整叶片的厚度和曲率：根据实际风扇叶片的设计，调整叶片的厚度和曲率。
6. 创建风扇轴和支撑结构：在风扇叶片的中心创建一个轴，用于连接整个风扇。
同时，根据实际需要，可以添加支撑结构以增强稳定性和强度。
7. 渲染和预览：使用CAD软件提供的渲染功能，将模型进行渲染，以获得逼真
的效果。
可以调整光照、材质和背景等参数。
可以预览和检查模型是否符合预期。
8. 导出模型：完成风扇叶片的绘制后，将其导出为常见的3D文件格式，如.STL、.OBJ等，以便在其他软件中使用或进行进一步的处理和制造。
以上是风扇叶片三维模型的绘制思路，具体操作过程可以根据所使用的CAD软件进行调整和优化。
利用CAD技术的风力发电机组三维模型设计与制造
利用CAD技术的风力发电机组三维模型设计与制造风力发电机组是利用风能转化为电能的装置，它由风力发电机和支架组成。
而CAD技术（计算机辅助设计）是一种利用计算机进行工程图形的辅助设计方法。
本文将重点介绍利用CAD技术进行风力发电机组的三维模型设计与制造的过程。
1. 需求分析在进行风力发电机组的三维模型设计与制造之前，首先需要进行需求分析。
我们需要考虑的因素包括风力发电机组的功率、转速、叶片数量等。
通过确定这些参数，我们可以根据实际需求进行三维模型的设计与制造。
2. 三维建模利用CAD技术进行风力发电机组的三维建模是设计与制造的基础。
我们可以根据需求和设计要求，采用CAD软件中的建模工具进行对风力发电机组的建模。
首先，我们需要绘制整个风力发电机组的骨架结构，包括支架和发电机等，然后再逐步添加叶轮、传动系统等细节。
确保模型的每个部分都符合设计要求，并且能够实现正常运转。
3. 材料选择在进行风力发电机组的制造之前，需要选择合适的材料。
这些材料需要具备一定的强度和耐久性，以及适应各种环境条件的要求。
根据模型设计，我们可以确定所需要的材料种类和尺寸，然后选择高质量的材料进行制造。
4. 制造工艺制造风力发电机组的过程需要考虑到材料的加工、组装以及质量控制等问题。
根据三维模型设计，我们可以将模型分解为各个零件，并制定相应的制造工艺流程。
例如，通过数控机床对金属零件进行加工，利用3D打印技术对塑料零件进行制造等。
此外，还需要进行合适的组装过程，确保各个零件的拼接紧密无缝。
5. 模型测试与改进制造完成后，对风力发电机组的三维模型进行测试和改进是必要的。
我们可以利用计算机模拟软件对模型进行动力学分析，检测其在不同工作条件下的性能表现。
根据测试结果，我们可以对模型进行必要的改进和优化，以达到更好的发电效果和可靠性。
综上所述，利用CAD技术进行风力发电机组的三维模型设计与制造需要进行需求分析、三维建模、材料选择、制造工艺和模型测试与改进等步骤。
全国“创新杯”电类说课大赛课件一等奖作品理实一体教学设计方案——课题： CAD三维茶壶制作
理实一体教学设计方案课题： CAD三维茶壶制作编写人：xxxx长乐职业中专学校课程名称三维造型与编辑授课专业数控授课时数 4 授课课题三维茶壶制作授课地点理实一体机房教学班级11数控（1）班授课人数25人授课使用教材《机械AutoCAD2008》——高等教育出版社教学目标知识目标1. 学会三维制图的常用命令。
2. 学会掌握布尔运算、放样、扫掠等命令。
能力目标1. 学会简单实体图形绘制，自己设计且运用布尔运算进行茶壶操作。
2. 发现自主学习的能力和创新设计的能力。
情感目标1. 通过创设问题情景，激发学生的好奇心和求知欲。
2. 自主完成整个图形的绘制，增强学生的自信心和成就感，体验成功的喜悦。
2. 通过项目教学，培养学生互助合作的团队精神。
教学重点难点重点：布尔运算（差集交集干涉集）和放样命令在三维建模中的使用。
难点：根据实际图形，学生能独立设计且运用布尔运算进行茶壶设计操作。
教学方法教法：创设情境法联系类比法角色体验法任务驱动法学法：自主探究竞技评价小组学习学练相结合的方法教学过程教学环节教师活动学生活动设计理念分配一、创设情境导入新课提问并展示不同专业领域用CAD软件制作出的精美三维效果图图片集中思考教师提出的问题通过展示不同专业领域用CAD软件制作出的精美效果图激发学生学习兴趣调动积极性1课时二、新知讲解探究学习1．目的要求2．操作提示集中学习操作提示归纳可便于课后学生参考巩固复习及思考研究更便捷的操作方式三、任务演示巩固内化1.PPT演示——茶壶的制作2.进行分组挑选小老师集中学习分组操作小老师辅导让动手能力强、完成速度快的学生以小老师角色去指导未完成的同学，增强自信心培养和学习的主动性。
带动稍落后的学生一起进步，培养学生互帮互助的精神。
四、发放任务创意拓展PPT演示——新茶壶的制作知识拓展（“放样”“扫掠”）小组讨论研究学习学生对所学知识进行拓展和应用。
在原有掌握基础上对茶壶进行创新加工，提高产品设计意识，锻炼了学生主动分析思考图形的能力。
利用CAXA实体设计快速绘制电风扇叶片
利用CAXA实体设计快速绘制电风扇叶片电风扇是现代人们生活和工作中必不可少的电器之一，也是家用电器中最具实用性和实用性的一种。
而电风扇的构成中，其关键部分之一就是叶片，它能够根据不同的要求和环境，调节出不同的风速和风向。
因此，如何设计一组高质量的电风扇叶片，就成为了电风扇制造商的一项重要任务。
利用CAXA实体设计，可以帮助制造商快速而精准的绘制出电风扇叶片的模型，方便后续的加工、生产和测试操作。
下面，本文将详细介绍利用CAXA实体设计，如何快速绘制出一组高质量的电风扇叶片。
首先，我们需要打开CAXA电子设计软件，创建一个新的工程文件。
在新建的工程文件中，可以根据需求，设定好相应的工作空间、图纸和单位等参数。
接下来，我们需要绘制电风扇叶片的草图。
首先，可以选择"线"工具，在工作平面上绘制出一个叶片的大致轮廓。
然后，利用"圆弧"工具，对轮廓进行细化，使其更加圆润光滑。
在细化过程中，可以使用"对称"工具，来快速对叶片边缘进行对称处理，以保证整个叶片的对称性和美观性。
最后，在草图中添加出入风口等细节，以便后续加工和生产。
接下来，我们需要利用草图，创建出叶片的三维实体模型。
首先，我们可以选择"拉伸"工具，将叶片的草图拉伸到合适的厚度。
然后，通过"旋转"、"倾斜"等工具，将叶片进行进一步的细化和塑形。
在模型细化的过程中，可以利用"放样"功能，将叶片的一面复制到另一面，以保证整个叶片的对称性和一致性。
最后，在模型中加入叶片的固定杆等附件，使其可以方便的进行安装和使用。
最后，我们需要对叶片的模型进行优化和检验。
首先，可以利用CAXA自带的仿真功能，对叶片进行流场分析，并根据分析结果对叶片进行优化和调整。
然后，可以利用CAXA的其他功能，对叶片进行细节检查、材料选择等操作，以保证整个叶片的质量和性能。
电风扇creo课程设计
电风扇creo课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电风扇的基本结构原理，掌握其主要部件的名称及功能。
2. 学生能运用creo软件完成电风扇的三维建模，并对其进行装配和动画展示。
3. 学生了解并掌握电风扇设计中的关键参数，如尺寸、比例和材料选择。
技能目标：1. 学生能够运用creo软件进行三维设计，具备基本的建模、装配和动画制作技能。
2. 学生通过实际操作，培养动手能力、观察力和问题解决能力。
3. 学生能够进行团队协作，共同完成电风扇的设计与制作。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对工程设计领域的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生在学习过程中，树立正确的价值观，关注产品的实用性和环保性。
3. 学生通过课程学习，增强自信心，培养积极向上的学习态度。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够独立完成电风扇的三维建模和装配。
2. 学生能够对电风扇的设计进行优化，提高其性能和美观度。
3. 学生能够撰写设计报告，阐述设计思路和成果。
4. 学生在课程学习过程中，展现出良好的团队协作、沟通和表达能力。
二、教学内容本课程教学内容依据课程目标，结合教材内容进行选择和组织，主要包括以下几部分：1. 电风扇基本原理及结构- 教材章节：第二章《电风扇结构与原理》- 内容：电风扇的主要部件及其功能，工作原理，分类及特点。
2. Creo软件操作与建模- 教材章节：第三章《Creo软件基础》- 内容：软件界面与工具栏介绍，基本操作命令，二维草图绘制，三维建模。
3. 电风扇三维建模与装配- 教材章节：第四章《三维建模与装配》- 内容：电风扇各部件三维建模，装配方法，干涉检查。
4. 动画制作与展示- 教材章节：第五章《动画制作与渲染》- 内容：电风扇动画制作，渲染参数设置，展示效果优化。
5. 设计优化与评价- 教材章节：第六章《产品优化与评价》- 内容：电风扇设计优化方法，性能评价，美观度评价。
proe风扇教程
——电风扇的三维实体造型及装配班级：姓名学号：一、风扇前罩的实体造型1、建立新文件在工具栏中单击“新建”按钮，在弹出的“新建”对话框中选择“零件”单选按钮，在子类型中选择“实体”单选按钮。
输入零件名称为“qianzhao”，取消选择“使用缺省模板”复选框，单击“确定”按钮，在弹出的“新文件选项”对话框中选择公制模板mmns_part_solid，单击“确定”按钮进入零件的设计界面。
2、创建实体特征（1）单击特征工具栏中“拉伸”按钮，在“拉伸”界面上选择“实体”按钮，以指定生成拉伸实体，单击“放置”按钮，打开上滑面板。
单击“定义”按钮，系统弹出“草绘”对话框，并提示用户选择草绘平面，选取TOP基准平面作为草绘平面，接受系统默认的生成方向，单击对话框中“草绘”按钮，进入草绘界面。
（2）按1-1所示绘制草图。
单击“草绘器”工具栏中的按钮退出草绘模式（3）在拉伸界面中选，深度框中输入2，单击中键完成拉伸实体。
如图1-2所示。
1-1 1-2（4）创建基本平面单击基准特征工具栏的“基准平面”按钮，打开“基准平面”对话框，选取如图1-3top平面，分别设置偏距为48、15、31的DTM1、DTM2、DTM3的平面如下图。
1-3 1-4（5）单击特征工具栏中“拉伸”按钮，在“拉伸”界面上选择“实体”按钮，以指定生成拉伸实体，单击“放置”按钮，打开上滑面板。
单击“定义”按钮，系统弹出“草绘”对话框，并提示用户选择草绘平面，选取DM1基准平面作为草绘平面，接受系统默认的生成方向，单击对话框中“草绘”按钮，进入草绘界面。
（6）按1-4所示绘制草图。
单击“草绘器”工具栏中的按钮退出草绘模式（7）在拉伸界面中选，深度框中输入4，单击中键完成拉伸实体。
如图1-5所示。
1-5(8)选择“插入”/“扫描”“伸出项”命令，在弹出的“扫描轨迹”菜单中，选取“草绘轨迹”命令，选取DTM3平面作为草绘平面，在弹出的“方向”菜单中选择“正向”命令，在“草绘视图”菜单中选择“缺省”命令进入草绘模式如图1-6。
XXXX秋季学期(三维CAD方向)赛题
XXXX秋季学期(三维CAD方向)赛题XXXX年秋季学期，全国大学生计算机辅助设计软件团队技能竞赛试题(三维计算机辅助设计方向)1。
参考下图建立三维模型，注意几何关系，如对称性和同心度。
型号的体积是多少？(请精确到小数点后两位，答案区间为90，000 ~ 200，000)ab c d e f卷114717.02 3622 15 80 59 272，参考下图建立三维模型，注意等壁厚和重合等几何关系这个模型的体积是多少？(请精确到小数点后两位，答案区间为2000~20000)A B C D E F T卷28 27 23 21 40 18 1 . 67131 . 463，参照下图建立三维模型，注意同心度和对称性等几何关系这个模型的体积是多少？(请精确到两位小数，答案区间为1000~9999)A B C D E F G卷3803.02 25 44 9 58 38 17 244。
参考下图建立三维模型，注意平行和垂直等几何关系。
这个模型的体积是多少？(请精确到两位小数，答案区间为:100000 ~ 999999)ab c d e f g k 76卷543742.49 120 29 123 77 36 7 1025。
参考下图建立零件模型，注意几何关系，如相切和对称。
请问: 1，零件体积是多少立方毫米？(回答间隔是1000000 ~ 9000000)2、P1和P2之间的空间距离是多少？(答案区间为100~999)A B C D体积距离115 67 23 16 1127651.17 337.256，参考下图，建立三维模型，注意等壁厚(全t)和同心度的几何关系这个模型的体积是多少？(请精确到两位小数，答案区间为50000~500000)A B C D E F T卷126351.71 82 123 127 229 82 22 47，参照下图建立三维模型这个模型的体积是多少？(请精确到两位小数，答案范围是400000 ~ 2000000)ab c d e f ta TB卷805228.90 29 130 92 47 12 88 17 55。
电风扇三维设计课程设计 - 修改稿
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ABSTRACT ............................................................. 错误！未定义书签。
第一章绪论 (1)1.1 课题的提出 (1)1.1.1 虚拟装配现状及发展 (1)1.1.2 虚拟设计现状及发展 (2)1.2 论文的主要内容 (3)1.3 本论文研究的意义 (3)第二章虚拟装配与模拟仿真 (4)2.1 虚拟装配 (4)2.1.1 装配以及虚拟装配的概念 (4)2.1.2 虚拟装配的要求及建立过程 (5)2.1.3 虚拟装配的意义 (6)2.1.4 虚拟装配技术国内外的研究动态及现状 (7)2.1.5 虚拟装配方法与传统装配方法之间的比较 (7)2.2 虚拟仿真 (8)2.2.1 仿真技术的起源 (8)2.2.2 仿真技术在产品开发及制造过程中的应用 (8)第三章电风扇的虚拟建模装配 (9)3.1 引言 (9)3.2 电风扇发展现状 (12)3.3 电风扇主要零件的三维绘制 (12)3.3.1 电风扇罩的绘制 (13)3.3.2 电风扇扇叶的绘制 (14)3.3.3 电风扇后座的绘制 (16)3.3.4 电风扇其它零件的绘制 (16)3.4 电风扇装配体建模 (17)第四章电风扇运动仿真 (25)4.1 机构相关概念 (25)4.1.1 机构运动仿真概述 (25)4.1.2 机构的拖动 (25)4.1.3 伺服电动机 (25)4.1.4 建立机构分析 (25)4.2 电风扇的动态仿真 (26)4.2.1 装配仿真模块 (26)4.2.2 电风扇模拟仿真 (26)第五章电风扇扇叶的注塑模设计 (29)5.1 注塑模具设计的基本流程 (29)5.2 UG注塑模具设计制造整个过程 (30)5.3 电风扇扇叶的注塑模设计 (31)5.3.1 电风扇材料选择 (31)5.3.2 电风扇注塑模设计 (31)第六章结论与展望 (36)6.1 总结 (36)6.2 展望 (37)参考文献： (39)致谢 (41)第一章绪论1.1 课题的提出目前，世界各国的经济竞争，主要体现为制造技术的竞争。
电风扇创意设计
艾美特风扇设计大赛往届优秀作品回顾AIR-0004 冯云“牵动的心”单纯的解暑风扇从诞生到“灭亡”只是短暂的时间，“牵动的心”具备了负离子、红外遥控、智能变脸、驱蚊虫等功能。
不仅能够打造一个良好休息环境也起到防病治病、娱乐的作用。
它还具有三种吹风方式：恒风、韵律风和睡眠风；三级风速和定时功能在韵律风方式下，风速可编程控制;在睡眠风方式下，风速自动减小以便于入睡。
据研究表明负离子有镇静、催眠、镇咳、降血压等效果。
酷似橙子外观的七个小风扇不仅能360度旋转而且能随着温度的变化而变换不同的颜色（红、黄、蓝、绿、黑），让人们在炎炎夏日多添加一分笑意的同时更预示着心心相印、团结协作的寓意。
本产品的亮点在于“圆”，圆形的外观给人一种运动不止的感觉。
酷似橙子外形的七个小风扇，组成一个大风扇。
预示着心心相印，团结协作。
其颜色可根据温度不同而智能变化（奥运五环色）格调高雅，富有生活情趣。
更能突出奥运主题，即“同一个世界同一个梦想”。
AIR-0013 刘业鲁(作品之一)smart此款为小型手握式电动风扇。
打破传统风扇造型，提取甲虫和折扇的灵感，适合于野外炎热环境下取风使用，风扇本身轻巧便于携带，双瓣型开合结构对风量的使用更加的自由。
拿在手里完全由自己控制对身体任何部位吹风，灵活的味道遍布其中。
AIR-0014 刘业鲁(作品之二)随心贴针对儿童和青少年娱乐习惯设计。
屋子的任何位置，只要你喜欢，你都可以随心而贴。
手掌体积大小，底端吸盘，内置轻巧蓄电电池。
个性简洁，给平凡的生活增加了些须情趣。
AIR-0016 席宇自由之风（Freedom wind自由之风)设计想法来源于接力比赛，是一款便利性、舒适性、安全性、通用性，于一身的小型电风扇。
型像接力运动棒，奥运火炬。
采用了奥运五环的颜色寓意产品与奥运意义同在。
电风扇采用充电工能，适合当代环保意念，小风扇有两处充电接口，接口都采用了磁吸，放置时准确无误，小风扇适合放于办公台头使用，不用时可直接放置充电，放置充电及使用时在台面成45度。
中职技能大赛“工业产品设计(CAD)”训练方法探究①
中职技能大赛“工业产品设计（CAD）”训练方法探究①1. 引言1.1 背景介绍工业产品设计领域是一个充满挑战和机遇的领域。
随着工业技术的不断发展和进步，人们对产品设计的要求也越来越高。
在这个背景下，CAD技能的重要性愈发凸显出来。
CAD技能是工业产品设计中不可或缺的一环，它能够帮助设计师们更快速、更准确地完成设计工作。
通过CAD软件，设计师可以实现对产品进行三维建模、快速修改和仿真等操作，提高设计效率，降低设计成本，确保产品质量。
在国内外，各种各样的CAD技能大赛层出不穷，吸引着大批热爱设计的学生参与其中。
这些比赛不仅是一个展示自己设计能力的舞台，更是一个提升自身技能的过程。
在中职教育领域，如何培养学生的CAD技能，如何有效地进行训练，却是一个亟待解决的问题。
本文将结合中职技能大赛“工业产品设计（CAD）”的背景，探讨相关的训练方法，以期为中职教育提供有益的参考和借鉴。
1.2 研究目的本研究旨在探讨中职技能大赛“工业产品设计（CAD）”训练方法，旨在为中职学生提供有效的CAD技能培训方式。
具体目的包括：1. 分析CAD技能在工业产品设计中的重要性，明确CAD技能对于学生未来就业的重要意义。
2. 调研国内外CAD技能大赛现状，找出其中成功的培训方法和经验，为中职技能大赛提供借鉴。
3. 探讨中职技能大赛“工业产品设计（CAD）”训练方法，挖掘不同层次的训练需求，为制定训练方案提供理论依据。
4. 分析训练方法一：理论知识学习和训练方法二：实践操作训练，比较两种不同类型的训练方式的优缺点，为中职学生提供多样化的培训选择。
5. 总结培养学生的CAD技能是中职教育的重要任务，提出未来中职技能大赛的发展方向，以促进学生技能提升和就业竞争力的提高。
2. 正文2.1 CAD技能在工业产品设计中的重要性CAD技能在工业产品设计中扮演着至关重要的角色。
随着科技的发展和工业化的进程，CAD技能已经成为现代工业设计领域不可或缺的一部分。
电气制图与CAD试题_2024(1)(2)
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试卷类型：A
题号合计Biblioteka 得分一、电器三维建模
测量家用电风扇实际尺寸，完成三维建模。
要求：
1、测量家用电风扇实际尺寸，完成一个方向正视图绘制，并且新建标注图层完成尺寸
标注。
2、完成实物的三维建模，包括装饰等细节部分。
3、完成三视图的图纸输出，要求使用A4图框。
4、完成模型的材质添加，光源添加。
5、完成环境渲染，并且完成效果图输出，渲染到尺寸1920*1080，图像质量高，视角为西南等轴方向。
6、完成运动路径动画路径绘制，摄像机目标路径绘制。选取适当位置及视角方向完成运动路径动画输出。
7、完成图纸报告，包含：封面、绘制步骤、三视图图纸、三维建模效果图、运动路径动画（截取其中三帧画面）。
9、提交所用器件实物图片和设计资料，将图纸打包在一个压缩文件内，文件名格式：专业+班级序号+学号后两位+姓名（专业21xx学号姓名）。同题一放在一个压缩文件夹内。
8、提交设计资料，将图纸打包在一个压缩文件内，文件名格式：专业+班级序号+学号后两位+姓名。（专业21xx学号姓名）
二、电子线路与PCB三维建模
查阅资料，了解阻容降压电路原理，实现AC220V的到DC5V和DC3.3V的降压电路，要求：5V部分输出电流范围至少满足0~100mA,3.3V部分至少0~100mA。
要求：
1、查阅资料阻容降压电路原理。
2、选取合适封装的元器件(与器件功率有关)。
3、5V到3.3V部分可以使用AMS1117-3.3。
4、合理布局并完成PCB三维建模，外形大小5cm*5cm,板厚1mm，铜厚35μm,组焊层40μm,焊盘助焊剂或者镀金14μm，走线宽度根据电流大小决定，走线上方覆盖组焊层14μm。
cad三维设计大赛作品(电风扇)
者。
优化结构
02
通过改进内部结构，提高电风扇的稳定性和耐用性，减少故障
率。
增加智能化功能
03
将电风扇与智能家居系统连接，实现远程控制、定时开关等功
能。
提高效率
01
02
03
优化电机
采用高效电机，提高电风 扇的运行效率，降低能耗。
优化扇叶设计
通过改变扇叶的形状、角 度和数量，提高电风扇的 风量和送风效果。
02
设计过程
在设计中，我们首先进行了市 场调研，了解当前电风扇的优 缺点，然后根据调研结果，确 定了设计方向和目标。接着， 利用CAD软件进行三维建模， 并通过多次优化，最终完成了 作品。
03
设计特点
04
本次设计的电风扇具有结构简单 、风力柔和、噪音小、耗能低等 特点，符合现代人追求舒适、健 康生活的需求。同时，外观设计 简约时尚，能够融入各种家居环 境。
创新点
气流控制技术
采用先进的空气动力学设计，实现风向和风速的精准 控制，提高舒适度。
智能化控制
结合物联网技术，实现远程操控和智能调节，方便用 户使用。
多功能设计
在满足基本功能的同时，增加空气净化、加湿等功能， 提升产品附加值。
设计过程
需求分析
深入了解用户需求和市场趋势，明确设计目 标和方向。
方案设计
该电风扇设计在功能上非常全 面，能够实现多角度送风，满
足不同人群的需求。
易于操作
设计简洁，操作按钮一目了然 ，方便用户快速掌握使用方法
。
稳定性良好
经过严格测试，该电风扇在运 行过程中稳定可靠，安全性能
高。
噪音控制优秀
采用先进的降噪技术，确保在 使用过程中噪音水平极低，不
毕业论文(设计)基于ug的家电(风扇)三维造型设计及动态仿真
诚信声明本人郑重声明：本论文及其研究工作是本人在指导教师的指导下独立完成的，在完成论文时所利用的一切资料均已在参考文献中列出。
本人签名：年月日毕业设计任务书设计题目：基于UG的家电(风扇)三维造型设计及动态仿真系部：机械工程系专业：机械电子工程学号：112012129学生：指导教师（含职称）：(副教授) (助教)1．课题意义及目标学生应通过本次毕业设计，综合运用所学过的基础理论知识，深入了解UG在机械设计方案比选、结构刚度分析等方面的设计规范、计算方法及设计思想等内容，为学生在毕业后从事机械技术工作打好基础。
2．主要任务（1）对电风扇的基础零件三维绘制。
（2）对电风扇基础零件进行装配，完成装配体。
（3）利用三维建模、装配约束、干涉检测等功可以对电风扇运动仿真。
（4）对虚拟装配理论和关键技术进行研究。
（5）按照学院毕业设计说明书撰写要求，写出设计说明书一份。
3．主要参考资料[1] 张继春，杨建国.装配设计与运动仿真[2] UG运动仿真教程[EB/OL].[3] 郑伯学，吴俊海. 现代制造环境下的CAD技术[J].煤矿机械.2006,09 4．进度安排审核人：基于UG的家电(风扇)三维造型设计及动态仿真摘要：计算机技术和计算机图形学的不断发展，三维CAD/CAM/CAE集成化软件被广泛使用于制造业。
与传统的装配设计相比，虚拟装配技术可以满足并行工程的要求，实现产品可装配的设计，及时发现产品设计中的问题，提高装配质量和装配效果。
[1]课题研究的是在UG软件设计平台上完成风扇的三维造型设计。
立式电风扇的外形结构较为复杂，如果用传统的CAD绘图软件设计非常困难，UG可以使轻松解决这个问题，UG 软件具有很强大的实体造型、曲面造型、虚拟产品装配仿真、工程图生成等功可以。
论文以从实物到模具的逆向设计过程论述了风扇虚拟设计中的关键环节。
关键词：三维造型设计，虚拟装配，运动仿真Three dimensional modeling and dynamic simulation of home appliances（fan）based on UGAbstract：The continuous development of computer technology, three-dimensional CAD/CAM/CAE integration software is widely used in manufacturing. Compared with the traditional assembly design, virtual assembly technology to meet the requirements of concurrent engineering, the design of their products can be equipped with timely detection of problems in product design, improve the assembly quality and assembly efficiency.This thesis based on UG product design platform for the fan completed the three-dimensional design. The shape structure of vertical electric fan is very complex, if using the traditional CAD drawing software to design will be very difficult, UG can easily solve this problem, the UG software has powerful functions of solid modeling, surface modeling, virtual assembly simulation, engineering drawing and others. This paper discussed the key link of fan that using reversal design progress from the physical to the mold in virtual design.Keywords: 3D modeling design, simulation assembly, movement simulation目录1绪论 (1)1.1 三维造型设计的现状和发展前景 (1)1.2 常用三维造型软件的了解 (1)1.3 UG软件了解的 (2)1.4 论文研究的内容和意义 (2)2基于UG的风扇设计 (3)2.1 电风扇的发展现状 (3)2.2 UG在产品中的设计思路 (3)2.3 电风扇的建模设计分析 (3)2.3.1 电风扇的虚拟装配了解的 (3)2.4 电风扇主要零件的建模绘制 (4)2.4.1 电风扇前罩的绘制 (4)2.4.2 电风扇后罩的绘制 (7)2.4.3 电风扇叶片的绘制 (9)2.4.4 电风扇后座的绘制 (15)2.4.5 电风扇底盘的绘制 (20)2.4.6 电风扇支架模块的绘制 (23)2.4.7 电风扇操作面板的绘制 (28)2.4.8 电风扇其他零件的绘制 (32)2.5 电风扇的装配体建模及爆炸图 (33)2.5.1 装配风扇本体 (33)2.5.2 电风扇的爆炸图及干涉分析 (35)3动态仿真 (36)3.1 关于动态仿真 (36)3.2 电风扇的动态仿真 (36)4结论与展望 (38)4.1 结论 (38)4.2 不足之处及展望 (38)参考文献 (39)致谢 (40)1绪论利用三维建模软件进行设计，给许多行业带来了翻天覆地的变化，尤其是制造业。
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电风扇设计说明书
设计人： 设计人：T833-3 龚锐 T833-3 曾庆超 T833-1 邱满元
目录
• • • • • • • 一、说明 二、任务书 三、设计方法 四、运动功能的实现 五、渲染部分的说明 六、存在的问题 七、小结
一、说明
• 在CAD软件的学习过程中，我们重点学习了三维 造型软件UG。怀着学以致用的想法，我们组队参 加了本次院团委组织的三维CAD设计大赛 。我们 希望通过参加此次比赛提升自己熟练操作软件能 力，加强团队合作的精神，同时增强自己的创新 思维和意识。 • 电风扇是我们日常生活中常见的生活用品，但大 部分人对电风扇的内部结构和各种功能的实现并 不是十分了解，为此我们查阅相关资料和书籍， 制作了电风扇的模型（包括内部结构设计）并对 其进行了运动模拟和外观的渲染。
五、渲染部分的说明
——渲染主要是让设计出来的作品更真实，更贴近生活
• 运用高级灯光设置灯光的多少，调 整灯光的强度和位置，使风扇看起 来更真实； • 根据实际情况对风扇各个部件进行 选材，此风扇底座选用黑色橡胶， 外壳、扇叶选用彩色塑料，螺栓， 螺母选用钢，内部电机硅铁片选用 硅铁，电动机选用铸铁； • 贴花主要给电风扇贴上商标及合格 说明标签； • 基本场景编辑主要是设置周围的环 境，衬托风扇的真实性
二、任务书
1.完成电风扇的结构分析 电风扇可分为底座、支撑柱和头部，其中头部分为扇叶、 保护罩、扇叶驱动电机、摆头电机、摆头机构等。 2.电风扇的建模思想 风扇的底座可由草图旋转生成大致的形状然后添加凸台 生成旋钮的形状最后进行特征操作绘制细节特征。 支柱是一个曲面，因此我们采用曲线生成曲面的思想， 先创建了柱体的基本曲线然后创建曲面最后生成实体 头部的创建较为复杂，分为扇叶、驱动电机、摆头电机、 摆头机构、保护罩等的创建 3.风扇的装配 风扇的装配是通过坐标系装配比赛，我们对三维CAD造型软件有 了重新的认识。它并不是我们大众以为的仅仅是 一个画图工具，画图只是它最基础的功能。虽然 本次比赛我们的作品没有什么创新，是众人皆知 的电风扇，但用UG软件将其中的每一个部件完完 整整的经过设计，造型、装配、渲染、仿真出来 也不是一个小工程。在历时将近一个月的准备， 我们尽最大努力完成了作品。尽管有些功能没能 实现，有些内部结构是自己 的想法，但我们却从 中学到了许多。通过这次比赛我们体会到了软件 功能的强大，学好软件的必要性，了解了自己身 上的不足，比如软件操作水平不高、创新意识不 强，这些都将激发我们更加努力学习。在这次比 赛中，我们也体会到了自学的乐趣，团队合作的 技巧及坚持不懈的重要性。
三、设计方法
自下而上和自上而下的思想相结合，分工合作。
电风扇 装配体
底座
支柱
头部
扇叶、保护罩、 外壳
驱动电机
摇摆机构
四、运动功能的实现
1.扇叶的旋转运动的实现——扇叶直接由 驱动电机带动，运动仿真时可以直接添加 一个旋转副即可
2.风扇头部摇摆运动的实现——旋转按钮 实现摆头电机的旋转，电机的旋转通过齿 轮组的降速增扭，然后再通过连杆传递扭 矩最终实现摆头动作。该部分包括旋转副 和齿轮的啮合传动。
• 电风扇的渲染主要包 括四个部分：光照设 置、材料与纹理、贴 花及基本场景编辑。
六、存在的问题
• 运动仿真过程中，实际的传动比并不能达 到理想的运动效果，而且运动的时间与实 际的时间也不能对应； • 在渲染过程中，真实着色往往与实际差别 很大，尽管可以通过调整灯光，挑选材料， 但还是难以让两者同时令人满意； • 我们现在还没能实现风扇的自由控制，即 开关、定时、换挡、旋转都没能实现人工 控制