【人教版】2021年中考生物总复习(全集)知识点全汇总(vip专享)

（人教版）中考生物总复习（全册）知识点全汇总传染病及其预防一、传染病由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，叫传染病。

引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。

不同的病原体能引出不同的传染病。

传染病具有传染性和流行性等特点二、传染病的流行环节传染病若能在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。

切断其中任何一个环节，都可以控制传染病的流行。

1.传染源：指能散布病原体的人和动物2.传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

3、易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

三、传染病的预防措施1.控制传染源，如对患病病人实行隔离。

2.切断传播途径，如搞好个人卫生，或喷洒消毒液消毒。

3.保护易感人群，如对易感人群进行预防接种等。

预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。

传染病的预防是一项长期而艰巨的任务，要坚持不懈，积极开展爱国卫生运动是预防传染病流行的一项重点措施。

能力模块突破四、传染病知识归纳1.传染病的概念2.常见传染病的分类五、传染病易混概念病原体、传染源和传播途径。

病原体指直接引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，是引起传染病的直接根源；传染源，指病原体的携带者，能够散播病原体的人或动物；传播途径，是将传染病的病原体传播给感染者的中间媒介，如飞沫、空气、饮水、食物、吸血的节肢动物等生物、体表接触。

动物的生殖和发育一、昆虫的生殖和发育1.变态发育在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

2.昆虫的生殖特点：体内受精、卵生3.家蚕的发育完全变态：昆虫的发育要经过蛹、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育称为完全变态，常见变态发育的昆虫有菜粉蝶、蜜蜂、蚊、蝇、蛾等。

蚕以桑叶为食，在生长的过程中，五六天就蜕皮一次。

刚孵化的幼虫为第一龄，第一次蜕皮后为第二龄，以后每蜕皮一次就增加一龄，经过4次蜕皮后，蚕就不再蜕皮了，这时的蚕会停止取食，吐出蚕丝，将身体围绕起来，结成茧，可以保护蛹免受不良条件的侵害。

4.蝗虫的发育蝗虫的受精率孵化出的幼虫与成虫一样，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若虫。

蝗虫的若虫能够跳跃，又称为跳蝻。

若虫一生要蜕皮5次，身体逐渐长，不经过蛹期就发育成又翅能飞的成虫。

不完全变态：昆虫个体服用经过卵、若虫、成虫三个阶段，若虫的形态结构和生活习性与成虫相似，这样的发育过程称为不完全变态。

蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉、螳螂等属不完全变态发育。

昆虫身体的外面有一层外骨骼，它很坚硬，具有保护、支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发的作用，使昆虫更好适应陆地生活。

昆虫的外骨骼不能随身体的长大而长大，当昆虫生长到一定阶段时，外骨骼就限制了身体的生长，昆虫就将原有的外骨骼脱去，这就是蜕皮。

昆虫的大小或生长进程可用蜕皮次数作指标，即龄数等于蜕皮次数加一。

二、两栖动物的生殖和发育（以青蛙为例）1.生殖：有性生殖2.发育：变态发育幼体（蝌蚪）外形像鱼，生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，形态结构与蝌蚪差别很大，主要用肺呼吸，这种发育属于变态发育。

生殖发育过程：雄蛙鸣叫抱对吸引受精卵蝌蚪（幼体）幼蛙成蛙雌蛙体外受精两栖动物的生殖和幼体的发育均在水中进行，卵外无坚韧的卵壳，幼体经过变态发育才能上陆地生活，因此水中的温度和营养物质等环境条件对两栖动物的生殖发育影响很大，卵的受精率、孵化率和幼体成活率。

三、鸟的生殖和发育1.生殖：有性生殖精子和卵细胞在母体内受精，大大提高了受精率。

2.生殖发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏六个阶段。

3.卵的结构（以鸡卵为例）卵卵黄：卵细胞主要的营养物质，胚胎发育的营养物质主要由卵黄提供细胚盘：卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核鸟胞卵膜：紧包在卵黄外面的膜，保护作用卵位于最外面，坚硬，其上有气孔的非卵壳作用：防止卵细胞损伤，减少水分的蒸发结细气孔进行气体交换构胞位于卵黄外面功构卵白作用为胚胎发育提供营养物质和水分能造保护卵细胞气室：有空气，与卵内进行气体交换鸟卵外面坚韧的卵壳对卵起了很好的保护作用，这是受精卵能在陆地发育成幼体的主要原因。

卵黄和卵白可提供胚胎发育所需要的丰富的营养物质，因此，鸟的生殖发育受到外界环境的影响比青蛙要少得多，摆脱了对水的束缚，与陆地生活相适应，鸟类复杂的繁殖行为和卵的结构，卵的受精率高，雏鸟成活率也很高。

四、昆虫、两栖动物和鸟类的生殖与发育比较动物种类生殖方式受精方式发育时期发育过程昆虫蝗虫有性生殖卵生体内受精卵若虫成虫不完全变态家蚕卵幼虫蛹成虫完全变态两栖动物青蛙有性生殖卵生体外受精受精卵蝌蚪幼蛙成蛙变态发育鸟类家鸽有性生殖卵生体内受精受精卵经孵化发育成雏鸟、成鸟没有变态发育七、雏鸟的种类刚孵化出的雏鸟（如雏鸽），身体十分软弱，眼未睁开，体表只有稀疏的绒羽，需要留在巢里依靠亲鸽喂养，直到独立生活为止。

这种发育类型叫做晚成鸟。

而小鸡刚孵出时，眼睛已经睁开，全身披有稠密的绒羽，足有力，立刻能够随母鸡活动啄食，这种发育类型叫做早成鸟。

一般，大多数地栖鸟（如鸡）和游禽类（如鸭）属于早成鸟；鸽子、麻雀和一般躯体大而凶猛的鸟（如鹰、雕等）属于晚成鸟。

二、哺乳动物运动的结构和产生哺乳动物的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵引相应的骨绕着关节活动完成的，所以哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌（或肌肉）组成。

1.骨①骨的种类：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。

②骨的结构与功能（如图）由图可知，骨具有支持、连接、保护和营养的功能。

③骨的生长：骨两端软骨使骨长长，骨膜内的成骨细胞使骨长粗和修复。

④人得四肢骨（如图）由图可知，相关骨连接成完整的骨骼。

所以，叶可以说，运动系统由骨、骨连接、骨骼肌组成。

2.关节：两块骨连接组成的可活动部分。

关节主要分布在四肢上，如人体上肢的肩关节、肘关节、腕关节、指关节等；下肢的髋关节、膝关节、指关节等。

关节的结构：由关节面、关节囊、关节腔组成。

如下图所示：关节面：两个相邻骨的接触面。

关节面中凸起面叫关节头，凹进的面叫关节窝；关节面上覆盖着关节软骨，减少运动时关节之间的摩擦和缓冲运动时的震动。

关节囊：由坚韧的结缔组织构成，它包绕着整个关节，使相邻两骨牢固地联系在一起，关节囊内还有坚韧的韧带，对关节起加固作用。

关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，关节囊内壁分泌的滑液，减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。

关节的特点：坚固且灵活。

少年儿童的关节软骨较厚，关节囊和韧带的伸展性较大，关节周围的肌肉发达。

因此，关节运动的范围大于成年人，这样既有利于儿童的身体生长，也有利于少年儿童进行各种灵活和速度性的训练。

但是，少年儿童的关节牢固性较差，易在外力的突然作用下发生脱臼，应该予以注意。

3.骨骼肌：附着在相邻的骨上的肌肉，包括肌腹和肌腱。

如图所示：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹；两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。

骨骼肌能接受体内外的各种刺激后收缩，牵动所附着的骨绕关节运动，产生相应动作。

4.动物的运动（1）运动系统的领域和作用。

骨骼肌在运动中起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。

（2）运动所需的条件①神经系统的调控；②运动系统、消化系统等系统的配合；③骨、关节、肌肉协调配合。

（3）运动的大致过程神经系统的支配骨骼肌收缩牵引骨绕关节活动（4）意义:利于运动觅食和避敌，适应复杂的环境。

三、动物的行为动物的行为是指动物的一切动作和状态，如动物捕食、奔跑或进食、凝目或变色、动物的拟态（指身体与环境相似）或假死、冬眠等。

这些行为从获得的途径来看，大致可分为先天性行为和学习行为。

1.先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。

2.学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。

四、社会（群）行为社会（群）行为的特征项目内容概念由群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，它们具有一系列的动物社会行为特征 1.同种动物个体组成 2.具有群体生活的行为 3.具有明确分工并承担不同的职能意义使群体更好地适应生活环境，维持个体和种族生活举例白蚁的群体生活，羊群、狒狒的群体生活（有等级次序）五、动物群体中信息交流项目内容概念一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象叫信息交流（也称通讯或动物的语言）传递方式动物的动作、声音和气味意义使生物之间的联系错综复杂，生物与环境成为统一整体举例蜜蜂跳舞、萤火虫发光、蚂蚁的家族型气味应用利用性外激素诱杀农业害虫六、运动是多系统统一协调完成骨骼肌收缩只能牵拉骨而舒张不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉配合活动，因而人体的任何动作都不是一块或一个肌群所能完成的，而是由多块肌肉或多个肌群在神经系统的统一支配下，相互配合、共同协作完成的。

例如：膝关节的屈伸运动是当股三头肌收缩时，股四头肌舒张，便能产生屈膝动作；伸膝运动则正好相反。

当然，运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的控制和调节，还需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

肌肉与骨和关节的关系，屈肘和伸肘时个骨骼肌状态如下：七、先天性行为和学习行为的区别类别先天性行为学习行为形成生来就有的本能行为出生后逐渐学习形成的新的行为获得途径由体内遗传物质控制在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用而获得适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要方式动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大行为方式简单复杂形成过程基本生活条件的保证适应复杂多变环境的结果更有助于动物改善生存条件行为意义有一定的局限性，使动物获得基本生存条件举例蜘蛛结网老马识途八、动物行为的功能划分多细胞生物体的结构层次一、器官及器官的形成不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，如眼、耳、肺、小肠、胃、心脏等。

了解自己健康生活一、健康的概念世界卫生组织给健康下的定义是：“健康不仅仅是指没有疾病后衰弱，而是在生理、心理和社会适应能力方面都处于良好的状态。

”它包括了三层意思：身体上健康；精神上即心理上健康；对社会生活环境能很好适应。

这样就把健康同生物的、心理的与社会的关系紧密联系起来，这才算是真正的健康。

这个定义是比较科学和全面的，目前已取得了世界各国的一致认同。

二、健康的内容从上述健康的定义来看，健康包含了非常丰富的内容，概括起来有以下几个方面：1.身体健康：指生理状态良好，即人体个器官系统功能正常，没有疾病和躯体残缺，体格健壮，精力充沛。