机器人讲义

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工业机器人结课重点复习讲义

工业机器人结课重点复习讲义

1.按照机械结构分,工业机器人分为串联式和并联式。

2.工业机器人的系统组成是本体、控制柜、示教器。

3.示教器的功能是示教、调试和编程。

4.工业机器人轴数指的是转动关节数(驱动电机数)。

5.直角坐标机器人的自由度数是3,六轴工业机器人的自由度数是6。

6.机器人的通讯控制功能的处理对象是信号。

7.DeviceNet是基于CAN总线技术的。

8.旋转编码器是用于测量位移和速度的装置。

9.工业机器人的手动操作动作模式有线性运动、关节运动和重定位运动。

10.微型计算机直接控制工业机器人的方式有集中控制和分散控制。

11. TCP指的是工具坐标系原点。

12. 串联机器人与并联机器人的区别是串联机器人一个轴的运动会改变另一个轴的坐标原点。

13. 焊接机器人和喷涂机器人的性能区别是精度需求不同。

14. 机器人三原则是由阿西莫夫提出来的。

15. 导轨结构比滚珠花键结构特点占优的是负荷能力更强。

16. 控制系统对于机器人相当于的大脑。

17. 工作范围是指工业机器人的手臂末端或手腕中心所能到达的点的集合。

18. 对于转动关节而言,关节变量是D-H参数中的关节角。

19. 传感器的主要功能是感知信息。

20.世界上第一台电报机是塞缪尔·莫尔斯发明的。

21.机器人的精度主要依存于机械误差、控制算法误差与分辨率系统误差。

22.同步带传动属于低惯性传动,适合于在电动机和高速比减速器之间使用。

23.机器人外部传感器不包括位置传感器。

24.手爪的主要功能是抓住工件、握持工件和释放工件。

25.真空吸盘要求工件表面平整光滑、干燥清洁同时气密性好。

26.滚转能实现360°无障碍旋转的关节运动,通常用R来标记。

27.传感器在整个测量范围内所能辨别的被测量的最小变化量或者所能辨别的不同被测量的个数被称之为传感器的分辨率。

28.焊接机器人的焊接作业主要包括点焊和弧焊。

29.作业路径通常用工具坐标系相对于工件坐标系的运动来描述。

30.机器人的控制方式分为点位控制和连续轨迹控制。

《认识机器人》 讲义

《认识机器人》 讲义

《认识机器人》讲义在当今科技飞速发展的时代,机器人已经成为我们生活和工作中越来越常见的存在。

从工厂里忙碌的生产机器人,到家庭中贴心的服务机器人,它们的身影无处不在。

那么,究竟什么是机器人?它们是如何工作的?又有着怎样的发展历程和未来前景呢?接下来,让我们一起深入认识机器人。

一、机器人的定义机器人,简单来说,是一种能够自动执行任务的机器装置。

但这个简单的定义并不能完全涵盖机器人的复杂性和多样性。

从功能上看,机器人可以完成各种各样的任务,包括但不限于搬运重物、进行复杂的生产操作、提供服务、甚至是进行科学探索。

从结构上看,机器人通常由机械部分、电子部分和计算机控制系统组成。

机械部分负责实现机器人的运动和动作,电子部分包括传感器、驱动器等,用于感知环境和控制运动,而计算机控制系统则像机器人的“大脑”,负责处理信息和做出决策。

二、机器人的分类为了更好地理解机器人,我们可以根据不同的标准对其进行分类。

1、按照应用领域工业机器人:广泛应用于制造业,如汽车生产线上的焊接、喷漆、装配等工作。

服务机器人:为人类提供各种服务,如清洁机器人、医疗机器人、餐饮服务机器人等。

特种机器人:用于特殊环境和任务,如水下机器人、太空机器人、军事机器人等。

2、按照运动方式轮式机器人:通过轮子移动,适合在平坦的地面上快速行驶。

足式机器人:模仿动物的行走方式,如双足、四足机器人,具有较好的地形适应能力。

飞行机器人:通过螺旋桨或喷气装置飞行,可用于航拍、物流配送等。

3、按照控制方式程控机器人:按照预先设定的程序执行任务,灵活性相对较低。

自适应机器人:能够根据环境的变化自动调整自己的行为和动作。

三、机器人的工作原理机器人能够完成各种任务,主要依赖于其先进的技术和工作原理。

首先,传感器是机器人感知外界环境的重要工具。

常见的传感器有视觉传感器(如摄像头)、距离传感器、力传感器等。

这些传感器能够收集环境中的信息,如物体的形状、位置、温度、力度等,并将这些信息传递给计算机控制系统。

《认识机器人》 讲义

《认识机器人》 讲义

《认识机器人》讲义一、什么是机器人当我们谈到机器人,可能很多人会立刻想到那些在科幻电影中展现出高度智能和复杂形态的角色,比如《变形金刚》中的汽车人或者《星球大战》中的 R2-D2 和 C-3PO。

但实际上,机器人的定义要比这些科幻形象更为广泛和具体。

简单来说,机器人是一种能够自动执行任务的机械装置。

它可以通过预先设定的程序、传感器感知环境并做出相应的动作和决策。

机器人的组成部分通常包括机械结构、控制系统、传感器和执行器。

机械结构就像是机器人的身体,为其提供了外形和运动的基础;控制系统如同机器人的大脑,负责处理信息和发出指令;传感器则是机器人的“感觉器官”,能够感知周围的环境信息,如光线、声音、温度等;执行器则是让机器人能够实际行动的部件,比如电机、液压装置等。

二、机器人的发展历程机器人的发展可以追溯到古代。

在那个时候,虽然没有现代意义上的高科技机器人,但人们已经开始尝试创造能够自动运行的机械装置。

例如,古希腊时期就有发明家制造出了一些简单的自动装置。

然而,真正意义上的机器人发展始于工业革命时期。

随着机械制造技术和电力技术的进步,一些用于工业生产的简单自动化设备开始出现。

20 世纪中叶,随着计算机技术的飞速发展,机器人迎来了重要的发展阶段。

1954 年,第一台可编程的机器人在美国诞生,它能够按照预先设定的程序执行重复的动作,大大提高了生产效率。

此后,机器人的发展越来越快,其应用领域也不断拓展。

从最初的工业生产,逐渐扩展到医疗、军事、服务、科研等众多领域。

三、机器人的分类按照不同的标准,机器人可以有多种分类方式。

从应用领域来看,机器人可以分为工业机器人、服务机器人、医疗机器人、军事机器人等。

工业机器人主要用于工厂的生产线上,进行焊接、装配、搬运等工作;服务机器人则为人们的日常生活提供各种帮助,如清洁机器人、送餐机器人等;医疗机器人可以协助医生进行手术、康复治疗等;军事机器人则用于执行危险的军事任务。

机器人课程PPT课件

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医疗方面发挥作用。
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微型飞行器:被认为是未来战场上的重要侦察和攻击武器,能以可接受的成本执行某一有价值的任务。这种飞行器必须能够传输实时图像或执行其它功能,有足够小的尺寸(小于20厘米)、足够的巡航范围(如不小于5公里)和飞行时间(不小于15分钟)。
微型战术无人机:可用于战争危险估计、目标搜索、通信中继,监测化学、核或 生物武器,侦察建筑物内部情况。可适 用于城市、丛林等多种战争环境。因为 其便于携带,操作简单,安全性好的优
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应用领域的进一步扩大
机器人在制造业中的发展是成功的,正逐步涉足非制造业。随着人类改造大自然要求的提高,以及机器人适应特殊环境能力的增强,农业、林 业、军事、海洋勘探、太空探索、生物医学工程 等行业将是机器人崭露头角的新领域。深入日常生活在人们的日常生活中,各种服务机器人也将向我们走来,娱乐机器人将给我们的生活增添无限乐趣。清洁机器人将减轻我们繁重的家务。保健机器人可为老人和残疾人提供保健帮助,是人
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即分为示教-存储-再现-操作四

示教-再现步进行。
示教:方式有两种:(1) 直接示教-手把手;(2) 间接示教-示教盒控制。存储:保存示教信息。再现:根据需要,读出存储的示教信息向机器人发出重复动作的命令。
7.12.13 控制
顺序信息:各种动作单元(包括机械手和外围设备)按动作先后顺序的设定、检测等。位置信息:作业之间各点的坐标值,包括手爪在该点上的姿态,通常总称为位姿( POSE)。时间信息:各顺序动作所需时间,即机器人完成各个动作的速度。

执4 行机构:机器人的足、腿、手、臂、腰及关节等,它是机器人运动和完成某项任务所必不可少的组成部分。
5 控制器:是机器人的核心,它负责对机器人的运动和各种动作控制及对环境的识别。现代工业机器人的控制器都是由计算机控制系统组成,控制方式主要有示教再现、可编程控制、遥控和自主控制等多种方式。

《机器人》完整版教学课件

《机器人》完整版教学课件

编号:__________《机器人》完整版教学课件年级:___________________老师:___________________教案日期:_____年_____月_____日《》完整版教学课件目录一、教学内容1.1 概述1.2 的分类与功能1.3 编程基础1.4 操作系统1.5 应用领域二、教学目标2.1 知识与技能2.2 过程与方法2.3 情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入新课5.2 教学互动5.3 课堂讲解5.4 实践操作5.5 课堂小结六、板书设计6.1 板书内容6.2 板书结构七、作业设计7.1 作业类型7.2 作业内容7.3 作业要求八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学改进措施8.3 学生反馈意见九、拓展及延伸9.1 相关竞赛9.2 发展趋势9.3 教育资源的推荐9.4 亲子活动与学生作品展示教案如下:一、教学内容1.1 概述1.1.1 的定义1.1.2 的发展历程1.1.3 的应用领域1.2 的分类与功能1.2.1 的分类1.2.2 不同类型的功能1.3 编程基础1.3.1 编程语言的选择1.3.2 编程环境搭建1.3.3 基本编程语法1.4 操作系统1.4.1 操作系统的基本概念 1.4.2 常见的操作系统1.4.3 操作系统的使用方法 1.5 应用领域1.5.1 工业领域的应用1.5.2 医疗领域的应用1.5.3 教育领域的应用二、教学目标2.1 知识与技能2.1.1 理解的基本概念2.1.2 掌握的分类与功能 2.1.3 学会编程基础2.2 过程与方法2.2.1 通过实例了解的操作2.2.2 利用编程软件进行简单程序设计 2.2.3 以小组合作的方式探讨应用场景 2.3 情感态度与价值观2.3.1 培养对技术的兴趣2.3.2 理解技术对人类社会的贡献2.3.3 树立正确的科技观念三、教学难点与重点3.1 教学难点3.1.1 操作系统的理解3.1.2 编程语言的选择与应用3.2 教学重点3.2.1 的基本概念与分类3.2.2 编程基础的掌握四、教具与学具准备4.1 教具准备4.1.1 准备模型4.1.2 编程软件安装与调试4.2 学具准备4.2.1 学生用编程软件4.2.2 学生用笔记本电脑五、教学过程5.1 导入新课5.1.1 通过展示实际运行的引起学生兴趣5.1.2 提出问题引导学生思考的功能与分类 5.2 教学互动5.2.1 学生演示对模型的操作5.2.2 教师引导学生讨论操作中的感受与问题 5.3 课堂讲解5.3.1 讲解的基本概念与分类5.3.2 演示编程软件的基本使用方法5.4 实践操作5.4.1 学生分组进行编程练习5.4.2 教师巡回指导并解答疑问5.5 课堂小结5.5.1 回顾本节课学习的知识点5.5.2 学生分享编程心得与问题六、板书设计6.1 板书内容6.1.1 基本概念与分类的关键词6.1.2 编程基础的要点6.2 板书结构6.2.1 按照教学内容的逻辑顺序布局6.2.2 使用图示或流程图帮助学生理解七、作业设计7.1 作业类型7.1.1 编程练习7.1.2 研究型作业7.2 作业内容7.2.1 编写一个简单的控制程序7.2.2 调查不同领域的应用情况7.3 作业要求7.3.1 提交编程代码与运行结果7.3.2 提交作业报告八、课后反思8.1 教学效果评价8.1.1 学生对课堂内容的掌握程度8.1.2 学生对实践操作的兴趣与参与度 8.2 教学改进措施8.2.1 根据学生反馈调整教学进度8.2.2 针对学生问题设计辅导课程8.3 学生反馈意见8.3.1 收集学生的建议与评价8.3.2 分析学生反馈对教学的指导意义重点和难点解析一、教学内容1.1 概述1.1.1 的定义在教学过程中,需要重点关注的定义,明确是一种能够执行特定任务的自动化机械装置,它可以是简单的物理装置,也可以是复杂的计算机系统。

第二课《机器人》(说课)

第二课《机器人》(说课)
-在介绍机器人结构与功能时,可以通过拆解模型或虚拟仿真软件,让学生观察内部结构,并解释每个部件的作用。
2.教学难点
-机器人编程逻辑:编程逻辑是机器人编程的核心,学生需要理解程序流程、条件判断、循环等概念,并能设计简单的程序。
-机器人技术应用的创新设计:要求学生能够结合实际需求,设计具有创新性的机器人应用方案,这对学生的创新思维和综合运用知识的能力提出了挑战。
在课程难点方面,机器人编程逻辑对学生来说是一个挑战。我尝试通过举例和比较来帮助学生理解,但效果并不理想。因此,我打算在下一节课中,引入更多实际案例和操作演示,让学生在动手实践中逐步掌握编程逻辑。
1.精炼语言,突出重点,让学生明确掌握核心知识点。
2.加强课堂互动,关注学生反馈,及时调整教学方法。
3.注重实践操作,让学生在动手实践中加深理解。
第二课《机器人》(说课)
一、教学内容
第二课《机器人》(说课):
1.机器人基础知识:机器人的定义、分类及其应用领域。
2.机器人结构与功能:介绍机器人的基本结构组成,如驱动系统、控制系统、传感器等,并分析各部分功能。
3.机器人编程:简要介绍机器人编程的基本概念,如编程语言、编程方法等。
4.机器人技术应用:探讨机器人在现实生活中的应用实例,如家庭、工业、医疗、教育等领域。
五、教学反思
在完成《机器人》这一章节的教学后,我对自己的一些教学方法和学生的反馈进行了思考。我发现,通过引入生活实例和实际操作,学生们对机器人技术的兴趣被充分激发,他们在课堂上的参与度也有所提高。但同时,我也意识到在教学中存在一些需要改进的地方。
首先,关于理论讲授部分,我尝试用生动的语言和案例来解释抽象的概念,但可能由于内容较多,学生们在短时间内难以完全消化。在今后的教学中,我需要更加精炼语言,突出核心知识点,让学生能够更加明确地掌握重点。

《认识机器人》 讲义

《认识机器人》 讲义

《认识机器人》讲义一、什么是机器人当我们谈到机器人,你可能会立刻想到那些在科幻电影中无所不能的金属人形生物。

但实际上,机器人的定义远比我们想象的要广泛得多。

简单来说,机器人是一种能够自动执行任务的机器设备。

它可以通过预先设定的程序、传感器感知环境,并根据所获取的信息做出相应的动作和决策。

机器人并不一定需要具备人类的外形,它可以是各种形状和大小。

有的像一辆小车,有的像一只机械手臂,还有的可能只是一个小小的芯片嵌入到其他设备中。

二、机器人的组成部分一个完整的机器人通常由以下几个主要部分组成:1、机械结构这是机器人的“身体”,包括框架、关节、连杆等,决定了机器人的外形和运动方式。

比如,工业机器人的机械结构通常坚固耐用,能够承受高强度的工作;而服务机器人的机械结构可能更加灵活,以适应不同的服务场景。

2、驱动系统驱动系统为机器人的运动提供动力,常见的驱动方式有电机驱动、液压驱动和气压驱动。

电机驱动通常用于小型和轻型机器人,液压驱动适用于需要较大力量的工业机器人,气压驱动则常用于一些对精度要求不高的场合。

3、传感器传感器就像是机器人的“眼睛”“耳朵”和“皮肤”,能够感知周围的环境信息。

例如,视觉传感器可以让机器人看到物体,距离传感器能测量与障碍物的距离,温度传感器能感知环境温度等。

4、控制系统这是机器人的“大脑”,负责处理传感器传来的信息,控制驱动系统,执行预定的任务。

控制系统通常由硬件和软件组成,硬件包括处理器、控制器等,软件则包含各种控制算法和程序。

5、电源电源为机器人提供能量,保证其正常运行。

电源的类型和容量取决于机器人的工作需求和使用场景。

三、机器人的分类根据不同的标准,机器人可以分为多种类型:1、按照应用领域(1)工业机器人广泛应用于制造业,如汽车生产线上的焊接、喷漆、装配等工作。

它们通常具有高精度、高速度和高重复精度的特点。

(2)服务机器人用于为人类提供各种服务,如医疗机器人可以协助医生进行手术,清洁机器人可以自动打扫房间,送餐机器人可以在餐厅中为顾客送餐。

Yaskawa培训讲义-机器人部分

Yaskawa培训讲义-机器人部分
√ √

× ×
EPX系列
2900

20 UP20MN HP系列 50 165…600
UP系列 50 165…600
备注:1、UP、HP系列机器人为非防爆机器人; 1) PX系列机器人(除2900外)有效载荷:10kg,U-axis最大载荷:20kg;PX2900有效载荷:20kg,U-axis最大载荷:30kg;因此在 进行涉及最大载荷的设计时,不仅需考虑到机器人内部所带的设备重量,而且应考虑到管路中流体(涂料、溶剂等)的重 量,以免超过最大轴载荷。 2、 注释:① 防爆标准及本体类型:A 1 0 A:机器人所采用的防爆标准,A-亚洲防爆标准,B-FM,即北美防爆标准; 1:机器人本体的手臂结构,1和5-Hollow,目前经常采用;2-Three roll;3-Lemma; 0:机器人是否有Tracking cart的选择码,0-无、1-有; ② M代表加长手臂,此类机器人常用于火焰机器人; Robotics Automation
72 N· m 51.5 N· m 19.6 N· m ㎡ 10.5 ㎏· ㎡ 6.5 ㎏· ㎡ 0.8 ㎏·
质量 电气容量
980㎏ 5 KVA
其他注意事项: 1、环境温度 0~45摄氏度; 2、环境湿度 20~80%; 3、远离具有腐蚀性的气体或液体,爆炸性气体; 4、保持机器人本体的清洁、干燥; 5、远离电磁干扰;
电源单元 (CPS-420F) : 比XRC 电源单元容量高得多并 且提供的电源种类也增加了 (24v,+- 12v,5v,3.3v) 尤其 24v 还可以用于机器人制动释放电源
Feed back
CF内存
B,T 轴
Servo control unit (SGDR-AXA01A) : 可以控制 6轴伺服, 并可增设外部轴 与XRC不同的是插槽形式并且没有 ROM data数据.

不二越机器人标准课程讲义

不二越机器人标准课程讲义
第6轴马达
第3轴马达
本体框架
第2轴马达 第1轴马达
第3轴 动作极限 限位开关 (选配)
各部的名称
操作面板
控制装置
示教器
FD控制装置为例
不二越机器人标准课程
用专用键操作
各轴的名称
第4轴 手腕回转2 第5轴 手腕弯曲 第6轴 手腕回转1
手腕轴
第1轴~第6轴在控制器上 分别以J1~J6表示
第3轴 手臂上下
不二越机器人标准课程
基本规格的读法
最大可搬 重量
手腕部 第1手臂上的负载
手腕容许 的静负载
扭矩
第4轴 第5轴 第6轴
手臂容许 的最大惯 性力矩
第4轴 第5轴 第6轴
重复定位精度
安装方法
安装条件
本体重量
166 kg
210 kg
45kg (最大 90 kg)
951 N・m
1,337 N・m
951 N・m
2.44 rad/s(140゚/s) 2.32 rad/s(133゚/s)
4.54 rad/s(260゚/s)
3.49 rad/s(200゚/s)
关节的数量 一般构造为「6」
多少范围内可 进行工作
多短时间内可 进行工作
・3.14[rad] = 180[° ], 1[N・m] = 1/9.8[kgf・m] ・第1轴~第6轴在控制画面上分别以J1~J6表示
表示控制装置的类型。
AX20控制装置
FD11控制装置
不同机器人所使用的控制装置的型号不同。 一台机器人可用多台控制装置控制。
不二越机器人标准课程
各部的名称
手腕
第一手臂
第5轴马达第二手臂第3轴动作极限 限位开关 (选配)

FANUC机器人程序员A讲义(安全培训)

FANUC机器人程序员A讲义(安全培训)
异常处理
培训操作员在遇到异常情况时,如何采取正确的处理措施,防止事故 扩大。
安全事故应急处理
应急预案
制定FANUC机器人安全事故应急预案,明确应急处理流程和责任 人。
紧急救援
教授操作员在发生安全事故时,如何进行紧急救援,降低事故损失。
事故分析
对发生的安全事故进行分析和总结,找出事故原因,制定相应的预 防措施。
在启动机器人之前,应确认所有 安全条件得到满足,如门已关闭、
急停按钮未按下等。
使用安全控制器
应使用具有安全功能的控制器,以 便在出现危险情况时自动停止机器 人。
监控机器人状态
应实时监控机器人的状态,一旦发 现异常情况,立即采取措施。
防止碰撞检测
安装传感器
在机器人周围安装传感器,以便 实时监测机器人与周围物体的距
限位开关
使用限位开关来限制机器 人的运动范围,防止其超 出安全工作区域。
紧急停止程序
紧急停止按钮
紧急情况处理
在操作台和控制柜上设置紧急停止按 钮,以便在紧急情况下立即停止机器 人的运动。
培训操作人员在紧急情况下采取正确 的处理措施,如迅速撤离现场或启动 紧急停止程序。
紧急停止程序编写
在机器人程序中编写紧急停止程序, 以便在发生危险情况时迅速停止机器 人的运动。
FANUC机器人程序员A 安全培训讲义
目录
• FANUC机器人安全操作概述 • FANUC机器人编程安全 • FANUC机器人维护与保养安全 • FANUC机器人操作员安全培训 • FANUC机器人安全案例分析
FANUC机器人安全
01
操作概述
安全操作规程
01
02
03
操作前检查
在操作FANUC机器人之前, 必须进行设备检查,包括 电气连接、机械部件、传 感器和安全装置等。

vex机器人培训讲义

vex机器人培训讲义

Vex 机器人伺服器套装
120°工作范围,扭力达8kg/cm。PTC过流保护功能;搭配离合器; 外壳、齿轮采用高强度工程材料;运行稳定、精度高。包括伺服器1 个、可替换齿轮1套、配套螺丝4个、离合器柱1个。
Vex 机器人行程开关套装
limit switch
触发力度80g±20g。大于10万次的使用寿命。包括行程开关2个、配 套螺丝4个、配套螺母4个。
售后服务
三个月包换 一年保修 终身服务 提供技术支援及培训
Vex 机器人产品套装
Vex机器人基本套装 Vex机器人基本套装 Vex Robotics Starter Kit Vex结构子系统 Vex结构子系统 Vex Structure Subsystem Vex运动子系统 Vex运动子系统 Vex Motion Subsystem Vex传感子系统 Vex传感子系统 Vex Sensor Subsystem Vex控制子系统 Vex控制子系统 Vex Control Subsystem Vex逻辑子系统 Vex逻辑子系统 Vex Logic Subsystem Vex电源子系统 Vex电源子系统 Vex Power Subsystem
+
接收器 6通道数字比例遥控器, 与Futaba 6通道遥控 器全面兼容
+
控制器
Vex 机器人控制系统组合
两片功能强大的 Microchip 10 MIPS PIC 18F8520处理器
32k 代码存储空间
2k 静态存储器 和 1k 电可擦除 只读存储器
Vex 机器人教育应用
无法显示图像。计算机可能没有足够的内存以打开该图像,也可能是该图像已损坏。请重新启动计算机,然后重新打开该文件。如果仍然显示红色 “x”,则可能需要删除该图像,然后重新将其插入。

vex机器人培训讲义

vex机器人培训讲义

vex机器人编程语言
VEXnet
VEXnet是一种图形化的编程语言, 专为VEX机器人设计。它使用拖放式 的编程方式,让初学者可以快速上手 。
Java
对于更高级的编程,VEX机器人也支 持Java编程语言。这使得使用者可以 编写更复杂的程序和算法。
03
vex机器人编程技能
编程环境介绍
01
VEX机器人编程环境
实现人机协同
未来vex机器人将与人类更加紧密地协作,共同推动社会进步和发展 。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
vex机器人可以用于医疗康复、手术辅助等领域,提高医疗效率和 质量。
救援领域
vex机器人可以用于灾难救援、环境监测等领域,提高救援效率。
vex机器人未来发展展望
拓展应用领域
随着技术的不断进步和应用领域的不断拓展,vex机器人的应用前 景将更加广阔。
提高自主性
未来vex机器人将更加自主,能够独立完成更复杂的任务。
vex机器人培训讲义
汇报人: 202X-12-20
目录
• 引言 • vex机器人基础知识 • vex机器人编程技能 • vex机器人操作技能 • vex机器人比赛规则与策略 • vex机器人未来发展与展望
01
引言
培训目标
01
02
03
04Leabharlann 掌握VEX机器人的基本知识和 技能
学会编程和控制VEX机器人
机器人避障程序
演示如何使用VEX图形化编程和代码编程实现机器人的避障功能, 通过超声波传感器实现环境感知和自主导航。
机器人遥控程序
演示如何使用VEX图形化编程和代码编程实现机器人的遥控操作, 通过蓝牙连接手机和平板设备进行远程控制。

机器人讲义

机器人讲义

第一篇:初识教育机器人一、机器人的概念和组成(一)机器人的定义联合国标准化组织采纳了美国机器人协会给机器人下的定义:“一种可编程和多功能的操作机;或是为了执行不同的任务而具有可用电脑改变和可编程动作的专门系统。

”(二)机器人三定律机器人三定律(Three Laws of Robotics)是科幻小说家艾萨克·阿西莫夫在他的机器人相关作品和其他机器人相关小说中为机器人设定的行为准则:第一法则:机器人不得伤害人类,或袖手旁观坐视人类受到伤害;第二法则:除非违背第一法则,机器人必须服从人类的命令;第三法则在不违背第一及第二法则下,机器人必须保护自己。

(三)机器人的组成机器人一般由执行机构、驱动装置、检测装置和控制系统和复杂机械等组成。

1.执行机构即机器人本体,其臂部一般采用空间开链连杆机构,其中的运动副(转动副或移动副)常称为关节,关节个数通常即为机器人的自由度数。

根据关节配置型式和运动坐标形式的不同,机器人执行机构可分为直角坐标式、圆柱坐标式、极坐标式和关节坐标式等类型。

出于拟人化的考虑,常将机器人本体的有关部位分别称为基座、腰部、臂部、腕部、手部(夹持器或末端执行器)和行走部(对于移动机器人)等。

2.驱动装置是驱使执行机构运动的机构,按照控制系统发出的指令信号,借助于动力元件使机器人进行动作。

它输入的是电信号,输出的是线、角位移量。

机器人使用的驱动装置主要是电力驱动装置,如步进电机、伺服电机等,此外也有采用液压、气动等驱动装置。

3.检测装置检测装置的作用是实时检测机器人的运动及工作情况,根据需要反馈给控制系统,与设定信息进行比较后,对执行机构进行调整,以保证机器人的动作符合预定的要求。

作为检测装置的传感器大致可以分为两类:一类是内部信息传感器,用于检测机器人各部分的内部状况,如各关节的位置、速度、加速度等,并将所测得的信息作为反馈信号送至控制器,形成闭环控制。

一类是外部信息传感器,用于获取有关机器人的作业对象及外界环境等方面的信息,以使机器人的动作能适应外界情况的变化,使之达到更高层次的自动化,甚至使机器人具有某种“感觉”,向智能化发展,例如视觉、声觉等外部传感器给出工作对象、工作环境的有关信息,利用这些信息构成一个大的反馈回路,从而将大大提高机器人的工作精度。

最新双臂机器人教学讲义PPT

最新双臂机器人教学讲义PPT

运动学建模理论知识的准备
1,机器人机构简介
常规的,我们观察一个机器人,它是由机器人机身,手臂及末端
执行机构组成,这是一个机器人要完成一个基本动作指令的必备机构
部分。机器人机身主要起到支撑,连接和安装的作用,它是一个机器
人的“身体”,其他机构必须附着在机身上面才能在一个立体的空间
中完成复杂的运动。一般的,机身拥有两个自由度即腰部的俯仰以及
双臂机器人
第一部分:机器人运动学建模
1.通过给定机器人的单臂模型,建立其DH参数表 2.通过DH参数表,计算得到其位姿矩阵 3.通过各个杆件的位姿矩阵,得到末端执行机构相对于基座 的位姿矩阵,完成其正运动学建模。 4.给定一组特殊值,完成逆运动学的推导验证,从而完成逆 运动学建模。
在建模前期,我们需要做一些必要准备工作,下面我们 将介绍运动学建模理论知识的准备。
给定一组特定θ值 得到具体的T6 T6具体
逆运动学推导
简要叙述推导过程 首先利用matlab中robotics toolbox 给定一组θ 得到末
端位姿矩阵TR,即具体的T6。
利用得到的位姿矩阵TR,使其沿自身坐标系在Z轴方向上 平移157.5 这时坐标系从末端手部变换到腕部坐标系 AT5。观察T5与AT5,不难发现,这两个坐标系的姿态虽 然不一样,但是位置却是一样的。于是我们使矩阵中位 置坐标对应相等。通过三角关系,得到θ1的值 。此时θ1 的值成为了已知量。
利用以上公式,计算得到对应的y,z
y的正负判断为:在一、二象限是正号,在三、四象限是 负号。 z始终为正。
2 各路径点对应焊枪姿态的规划
根据上一页结论得到如下
F (x,y,z)x2y2 r2 2 G (x ,y,z)x2 z2 r1 2
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机器人是一个典型的机电一体化系统,它融合了造型技术、机械、电子、传感器、计算机软件硬件和人工智能等众多先进技术,是进行工程训练、教学实验和研究的比较理想的平台。

随着信息与自动化技术的发展,许多创新的工程专业都有了共同的专业基础和综合课程,如电子电路、检测技术与传感器、嵌入式微控制器等。

创新教育机器人的目的就是为学生提供一个综合实验平台,进行单片机和微控制器、数字电子和模拟电子、数字逻辑、工业传感器和工业控制、基础机器人等课程的学习和实践。

通过对机器人模块的学习和研究,不仅能让学生了解机器人学基本原理、运动基础以及相关扩展功能,而且还能熟悉和掌握机器人软件之一PBASIC语言下的BASIC STAMP编译软件的原理和方法,学生可以利用该套件动手组装和调试机器人,搭建检测电路,编写控制软件,获得全方位的系统化的基础工程训练,并逐步熟悉和掌握机器人学的相关知识和要点,并予以拓展和延伸,且在学习中理论与实际联系起来,紧密结合实际动手和解决问题能力,通过“做中学、学中做”高效学习模式,进一步提高创新能力和动手能力。

相扑机器人相扑机器人是按照迷你相扑机器人比赛规则设计的,可即时用于参加比赛。

它能找到对手的位置再将对手推出界外,而且可自动侦察到边界线,防止意外越线。

它的电子部份包括一粒嵌入式BS2-IC,红外线感测器侦察对手及边界线,硬件部份包括经阳极处理黑色铅金属座架和铲子、伺服马达、车轮、可放四粒AA电池箱(不包电池)及螺丝等。

QTI 线跟踪套件 ( 红外传感器组 )QTI传感器由红外发射和接收器组成,用来检测物体表面的反射率,原本是用在相扑机器人上检测边界。

原理及其应用:当QTI传感器走过一个黑的表面,反射率较低,经过一个亮的表面,反射率是较高。

模块里面有一个RC电路,反射率的变化使得电路中的电流变化,而导致RC电路充放电时间的变化,通过RCtime来测量反射率,来实现对特定的表面(例如:黑胶带)进行跟踪。

相扑机器人应用.. 学习基础的嵌入式控制器和基础的机器人.. 运行用红外线反射原理找寻或避开物体第一章相扑机器人的大脑BASIC Stamp微控制器及教学板BASIC Stamp微控制器是以PBASIC为编程语言,通过解释器对PBASIC应用程序进行解释执行的微型计算机,具有8路或16路I/O通道,每个I/O通道接脚可直接连接到按钮开关、发光二极管、扬声器、电压计及其它TTL装置等。

通过增加一到两个额外元器件,I/O接脚就可以连接到非TTL装置,如线圈、继电器等。

BASIC Stamp由一个5伏特电压调节器、晶振器、Serial EEPROM、及一个PBASIC解释器组成。

PBASIC程序储存在非挥发性(断电后程序仍可保留)的Serial EEPROM内,解释器从EEPROM读取已储存的程序代码或将数据写进去。

解释器每次读取一条指令,经过解释后对输入/输出接脚、或本身内部结构进行适当的操作。

PBASIC程序储存在EEPROM中,程序可无限地被重复修改及写入BS2型控制模块程序执行速度:4000 指令 / 秒处理器速度:20 MHz RAM:32位SCRATCHPAD RAM: N/A EEPROM:2K 位一块BASIC Stamp 2模块就好象一个很小的电脑。

这个很小的“电脑”插在教学底板上。

你很快就会看到,教学板使得BASIC Stamp模块与电源以及串口线连接很容易硬件和软件开始学习BASIC Stamp的编程类似于开始使用崭新的PC或笔记本电脑。

当有一台新的PC 或笔记本电脑时,绝大多数人所要做的第一件事是:从包装盒里拿出来,接通电源,安装并测试一些软件,甚至用一种编程语言写一些他们自己所需要的软件。

如果这是你首次使用BASIC Stamp微处理器,那么你将做同样的工作。

本章节通过以下步骤告诉你如何安装和使用BASIC Stamp程序:1) 寻找并安装编程软件2) 连接BASIC Stamp模块到电池供电的电源3) 连接BASIC Stamp模块到计算机,以便编程4) 初次编写少量的PBASIC程序5) 完成后断开电源教学底板上有一个三位开关,见下图。

“0”位:关断教学底板电源“1”位:教学底板上电“2”位:教学底板和伺服电机一同上电为了确认BASIC Stamp模块与你的计算机通讯正常,点击“Run”菜单项,选择“Identify”。

这时,会出现一个下图所示的窗口,样例显示系统在COM2端口检测到BASIC Stamp 2 。

编写和测试一个程序告诉BASIC Stamp模块发送一条信息给PC机:' {$STAMP BS2}' {$PBASIC 2.5}DEBUG "Hello, this is a message from your sumobot."END这里有几个特殊的消息语句,你可以通过把它们放进注释的方式(在给定语句行前加右单引号),把它们写进BASIC Stamp编辑器。

这些消息语句叫做编译器指令。

以后所有的程序都要用到这两句指令。

' {$STAMP BS2}' {$PBASIC 2.5}第一条指令是“Stamp”指令,它告诉BASIC Stamp编辑器你将下载程序到BASIC Stamp 第二条指令是“PBASIC”指令,它告诉BASIC Stamp编辑器你使用的是2.5版本的PBASIC 编程语言。

END在程序运行结束之后,这个命令把BASIC Stamp模块置于低功耗模式,所以这个命令比较简便。

在低功耗模式下,BASIC Stamp模块等待复位键按下(或释放)或有新的程序通过编辑器下载。

如果板上的复位键被按下,BASIC Stamp模块将再运行一次已加载的程序;如果新程序被加载进来,旧程序会被擦除,并且开始运行新程序。

“DEBUG”格式词或控制符就是让BASIC Stamp发送到调试终端的信息以某种特定方式显示的指令。

“DEC”就是一个格式词,告诉调试终端显示十进制数值。

“CR”是一个向调试终端发送回车命令的控制符。

控制符“CR”之后的文本或数值会显示在原有文本的下一行。

你可以修改你的程序使它包含更多的格式词或控制符的调试命令。

第二章相扑机器人的动力————伺服电机本次实验所用的机器人采用的是Parallax公司的连续旋转伺服电机伺服电机主要有三根线,分别为:黑、红、白,其中红色的为电源线(最大为6V直流电压);黑色为地线;白色的为控制信号线(一般输入周期为23ms左右的脉冲序列),通过对这信号线输入脉冲序列来控制电机的运动,可以控制电机的运动速度,运动方向)。

所有电机使用前必须进行零位校正。

控制伺服电机速度和方向涉及如何让BASIC Stamp微控制器不断发送相同命令给电机。

该命令通常以每秒50次的频率重复发送到伺服电机以维持其速度和方向你可以调用PAUSE命令,让BASIC Stamp微控制器在执行下一条命令之前先等待一段时间。

PAUSE DurationDuration 是PAUSE命令的参数,它的值告诉BASIC Stamp移到下一条命令之前要等待多久。

Duration的单位是千分之一秒。

假如你想延时1秒,可以给Duration赋值为1000 重复执行指令。

电脑和微控制器的最大优点之一就是他们从来不会抱怨不停地重复做同样的事情。

你可以把需要不停重复执行的命令放在“DO …… LOOP”之间。

例如,如果你想每隔一秒打印一条信息,按如下方式将DEBUG和PAUSE命令放在“DO …… LOOP”之间即可:DODEBUG "Hello!", CRPAUSE 1000LOOPLED测试电路搭建电路如下图所示。

1)确认发光二极管的短针脚(阴极)插入标有Vss的黑色插孔中。

2)确认发光二极管的长针脚(阳极)插入白色面包板上图示的位置。

编程让LED发光或熄灭。

编程控制LED测试电路命令HIGH和LOW使BASIC Stamp把LED与Vdd和Vss交替连接伺服电机根据信号的高电平持续时间的长短作为向什么方向转动的指示。

对于精确的伺服电机控制而言,信号的高电平持续的时间要求比HIGH命令和PAUSE命令的时间值要精确的多。

你只能每次以1ms为单位改变PAUSE命令参数Duration 的取值。

有一条不同的命令PULSOUT,能把高电平细分成更高的时间精度。

参数Duration的计量单位是百万分之2秒(即2微秒)!PULSOUT Pin, Duration你可以利用下面这条命令,发送一个高电平信号,让接在P13上的LED发光2微秒:PULSOUT 13, 1伺服电机调零在本任务中,将运行一个程序,发送一个脉冲信号到伺服电机,让电机保持静止。

由于伺服电机在工厂没有预先调整,它们在接收到该信号时将转动。

你要用螺丝刀调节伺服电机让它们保持静止。

这就是伺服电机调零。

调节之后,你要测试伺服电机,验证其功能是否正常。

测试程序将发送信号让伺服电机顺时针和逆时针以不同的速度旋转。

发送零点标定信号下图显示的信号是发送到与P12连接的伺服电机的校准信号,称为零点标定信号。

伺服电机调节好之后,这个信号就可以指示电机保持静止。

这个指令是由时间间隔为20 ms 的脉宽为1.5 ms的一系列脉冲组成得出PULSOUT命令参数Pin的值也不困难。

I/O管脚是P12,那么Pin的值就是12。

下面我们计算脉宽为1.5 ms时PULSOUT命令的参数Duration的取值。

1.5 ms即0.0015 秒。

前面说过,无论PULSOUT命令的参数Duration的值是多少,都要乘以2 μs,这样就可以计算出脉冲将持续多长时间。

如果知道脉冲要持续多长时间,你就可以计算出PULSOUT命令的参数Duration的值。

用这个公式计算:如何保存值并计数本任务介绍在PBASIC 程序中用于保存数值的变量。

后面的机器人程序很大程度上依赖这些变量。

能保存数值最主要的意义是程序能用这些变量来计数。

一旦你的程序能计数,它就不但能控制也能记录某件事件发生的次数。

PBASIC语言在使用变量之前,要先给出它的名字(variableName)和大小(Size)。

这叫声明一个变量:variableName VAR Size在声明变量之后,你也可以对它初始化,即给它一个初始值(或起始值)。

value = 500在“value = 500”中,符号“=”是个运算符。

其中Word:0~65535Byte:0~255Nib:0~15Bit:0~1计数并控制循环次数最方便的控制一段代码执行次数的方法是利用FOR…NEXT循环,语法如下:FOR Counter = StartValue TO EndValue {STEP StepValue}…NEXT三个点”…”表示你可以在FOR 和NEXT之间放一个或多个的命令。

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