《财务会计》课程标准(DOC)
财务会计课程标准

财务会计课程标准 The pony was revised in January 2021《财务会计》课程标准第一部分前言一、课程背景财务会计是本院会计专业最主要的核心课程。
其实,综观国内外财经类高校会计专业的课程设置,财务会计由于着重于传授会计核算理论知识与会计业务操作能力,在会计类专业课程体系中一直处于核心地位。
近几年,随着我国会计概念框架建设的完成和会计核算理论体系的逐步完善,财务会计课程的重要性也越加突出。
会计职业能力中关键的核算能力、后续发展能力等,在很大程度上依赖于学生财务会计课程掌握的好坏程度。
会计从业资格考试、初级会计师等职称考试也以财务会计理论与实务为主要考核内容。
二、课程的性质《我们根据会计专业人才培养目标、岗位需求和财务会计在专业课程中的作用,将财务会计定位为:《财务会计》是会计专业的专业主干课,也是会计系企业税务、企业投资与理财等专业的专业主干课,是学习会计核算知识的最主要课程,它继《基础会计》课程的会计基本理论及专门方法,围绕会计要素的确认、计量、记录与报告展开教学,重在会计信息的加工与生成;其他的如《财务管理》、《税务会计》、《会计电算化》等专业技术课程,只有在财务会计课程之后,才能全面展开,这些后续课程重在讲述会计信息的计算机处理;讲述会计信息的利用、分析与检查。
因此,对高职会计教育而言,《财务会计》课程建设的状况,对整个专业建设及专业人才培养起着决定性作用,是任何其他专业课程所无法替代的。
通过对《财务会计》的学习要求达到:一是掌握六大会计要素及其各项目的核算方法;二是掌握会计从原始凭证取得到会计报表编制报出的操作程序;三是掌握不同会计岗位、不同行业企业会计核算的特点、职能要求、程序和方法。
三、课程的基本理念《财务会计》是一门基于会计职业活动导向的核心专业课程,因此进行课程设计时,在明确该课程的综合性学习任务的基础上,再按照综合性学习任务的要求和具体工作过程将所需要的知识、技能和行动进行分解形成学习单元,并针对中级会计实务中每一会计要素的确认、计量、记录和报告的具体要求和方法设计课程教学任务,改革课程内容、结构和实施机制,打破原有的学科限制,按照职业岗位所需的知识和能力重新构建新的课程构架。
财务会计 课程标准

财务会计课程标准财务会计是管理学、经济学、法学和信息科学的交叉学科,是企业财务管理的重要组成部分。
财务会计课程的教学目标是培养学生掌握财务会计的基本理论和方法,具备一定的财务会计实务操作能力,具备较强的财务会计信息分析和运用能力,具备一定的财务会计信息报告编制和分析能力,具备一定的财务会计信息系统应用和设计能力。
财务会计课程的教学内容主要包括,财务会计基本理论、会计基础知识、会计核算、财务报表编制、财务分析、财务会计信息系统应用等内容。
其中,财务会计基本理论是财务会计课程的核心内容,是财务会计课程的基础和前提。
会计基础知识是财务会计课程的基础内容,是学生掌握财务会计基本知识的基础。
会计核算是财务会计课程的重点内容,是学生掌握财务会计核算方法和技巧的关键。
财务报表编制是财务会计课程的实务内容,是学生掌握财务报表编制方法和技巧的重要内容。
财务分析是财务会计课程的应用内容,是学生掌握财务会计信息分析方法和技巧的重要内容。
财务会计信息系统应用是财务会计课程的发展内容,是学生掌握财务会计信息系统应用方法和技巧的前沿内容。
财务会计课程的教学方法主要包括理论教学、案例教学、实践教学和课外拓展等。
其中,理论教学是财务会计课程的基本教学方法,是学生掌握财务会计基本理论和知识的主要途径。
案例教学是财务会计课程的重要教学方法,是学生掌握财务会计实际操作和应用技巧的有效途径。
实践教学是财务会计课程的关键教学方法,是学生掌握财务会计实际操作和应用技巧的直接途径。
课外拓展是财务会计课程的拓展教学方法,是学生掌握财务会计实际操作和应用技巧的延伸途径。
财务会计课程的教学评价主要包括平时成绩、期中成绩、期末成绩和其他成绩等。
其中,平时成绩是财务会计课程的基本评价方式,是对学生学习态度和学习情况的综合评价。
期中成绩是财务会计课程的重要评价方式,是对学生学习成绩和学习情况的初步评价。
期末成绩是财务会计课程的终极评价方式,是对学生学习成绩和学习情况的最终评价。
《财务会计》课程标准

《财务会计》课程标准一、课程概述财务会计是企业管理的重要组成部分,旨在为企业提供财务报告和决策信息。
本课程旨在使学生掌握财务会计的基本概念、原则和方法,了解财务报表编制和审计的流程,为学生未来从事财务相关工作奠定基础。
二、课程目标1. 掌握财务会计的基本理论、概念、原则和方法;2. 了解财务报表的编制和审计流程;3. 具备基本的财务分析能力;4. 培养学生的职业素养和职业道德。
三、教学内容与要求1. 财务会计基本理论:介绍财务会计的概念、特点、作用和意义;2. 会计要素与会计等式:理解资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素,掌握会计等式和报表结构;3. 会计准则与会计政策:了解会计准则和会计政策的概念和意义,掌握一般公认会计原则和重要会计处理方法;4. 财务报表编制:熟悉资产负债表、利润表和现金流量表等财务报表的编制方法和要求,能够独立完成财务报表编制工作;5. 审计基础知识:了解审计基本概念、程序和方法,掌握审计报告的编制和审核方法;6. 案例分析:结合实际案例,分析财务报表中存在的问题,提高学生分析和解决问题的能力;7. 职业道德与法规:培养学生遵守职业道德和法律法规的意识,增强学生的合规意识。
四、教学方法与手段1. 理论讲解:通过教师讲解,使学生了解财务会计的基本概念、原则和方法;2. 案例分析:结合实际案例,分析财务报表中存在的问题,提高学生分析和解决问题的能力;3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,交流学习心得和体会,加深学生对知识的理解和掌握;4. 课堂互动:鼓励学生积极参与课堂活动,提高学生的课堂参与度;5. 实践教学:通过模拟实训等方式,使学生能够独立完成财务报表编制等工作,提高学生的实践能力。
五、教学评估与考核1. 平时成绩:包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等;2. 期中考试:检验学生对财务会计基本理论和知识的掌握情况;3. 财务报表编制考核:要求学生独立完成一份财务报表编制,考察学生的实际操作能力;4. 案例分析报告:根据案例分析的内容,要求学生撰写分析报告,考察学生的分析能力和表达能力;5. 职业道德与法规考核:通过试卷或口头问答等方式,考察学生对职业道德和法律法规的掌握情况。
《财务会计》课程标准

《财务会计》课程标准专业代码:620203课程代码:10503001课程性质:职业基础课教学时数:132学分:8一.课程概述〔一〕课程性质«财务会计»是会计学专业的专业必修课,具有较强的操作技能。
学习财务会计,专门要注重把握会计核算的差不多方法和差不多技能。
这门课程提供了从事会计职业的必备知识,也为进一步学习«成本会计»、«财务治理»和«审计学原理»等课程打下基础。
〔二〕课程面向与任务本课程以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为依靠。
在阐述财务会计目标、特点的基础上,对六大会计要素的核算方法进行详细说明,最后以财务会计报告为总结。
通过学习,一是使学生把握从事财务会计工作应具备的差不多知识、差不多技能和操作能力,为培养社会主义市场经济需要的、大专层次的应用型专门人才服务。
二是为后续课程的学习打下良好的基础。
〔三〕要紧教学方法学案导学教师演示法案例分析法分组讨论学生练习反馈评判二、课程目标〔一〕总体目标通过教学,使学生把握财务会计的差不多原理及会计处理的程序、方法和技术,培养学生进会计核算的核心能力及专业素养,本课程是本专业学生的必修课之一,在本专业课程体系中占有主导地位。
〔二〕具体目标〔一〕知识教学目标1、明白得企业财务会计的差不多概念和差不多理论。
2、把握企业财务会计核算的差不多目标、差不多要求、账户体系和报告体系。
3、把握企业财务会计核算的差不多过程、程序和差不多核算方法。
〔二〕技能教学目标1、能联系实际把握财务会计核算的一样操作方法。
2、能正确使用企业会计核算中常用的账户。
3、能按要求正确核算企业的要紧经济业务。
4、能正确运算会计核算的要紧指标;能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。
5、能正确编制资产负债表、利润表等要紧会计报表。
〔三〕素养教学目标1、培养学生自觉爱护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。
《企业财务会计》课程标准

《企业财务会计》课程标准一、课程概述《企业财务会计》是会计专业的核心课程之一,是一门理论性与实践性并重的课程。
本课程旨在培养学生掌握企业财务会计的基本理论、基本方法和基本技能,使学生具备从事企业财务会计工作的能力,为学生今后的职业发展打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标(1)掌握企业财务会计的基本概念、基本理论和基本原则。
(2)熟悉企业财务会计核算的基本方法和程序。
(3)了解企业财务会计报告的编制要求和方法。
2、能力目标(1)能够熟练运用企业财务会计核算方法进行日常经济业务的会计处理。
(2)能够准确编制企业的财务会计报告。
(3)具备一定的财务分析能力,能够对企业的财务状况和经营成果进行初步分析。
3、素质目标(1)培养学生严谨细致、诚实守信的职业素养。
(2)提高学生的沟通能力和团队协作精神。
(3)增强学生的法制观念和风险意识。
三、课程内容1、财务会计基础(1)企业财务会计的概念、目标和职能。
(2)会计基本假设、会计信息质量要求和会计要素。
(3)会计等式和复式记账法。
2、货币资金核算(1)库存现金的核算。
(2)银行存款的核算。
(3)其他货币资金的核算。
3、应收及预付款项核算(1)应收账款的核算。
(2)应收票据的核算。
(3)预付账款和其他应收款的核算。
4、存货核算(1)存货的分类和计价。
(2)原材料的核算。
(3)库存商品的核算。
(4)存货清查的核算。
5、固定资产核算(1)固定资产的确认和分类。
(2)固定资产的取得核算。
(3)固定资产折旧的核算。
(4)固定资产后续支出和处置的核算。
6、无形资产核算(1)无形资产的确认和分类。
(2)无形资产的取得、摊销和处置的核算。
7、负债核算(1)流动负债的核算,包括短期借款、应付账款、应付票据、应付职工薪酬、应交税费等。
(2)非流动负债的核算,包括长期借款、应付债券等。
8、所有者权益核算(1)实收资本的核算。
(2)资本公积的核算。
(3)留存收益的核算。
9、收入、费用和利润核算(1)收入的确认和计量。
《企业财务会计》课程标准

精品word完整版-行业资料分享《企业财务会计》课程标准一、课程的性质与任务《企业财务会计》是会计学专业的主干专业课,它是在学习了会计原理的基础上开设的。
本课程主要阐述企业财务会计的基本理论、企业财务会计核算的基本方法及操作技能,为其他专业课的学习奠定基础。
作为中职学生既要学会日常会计核算的基本原理,又要学会会计核算基本技能。
它既注重学生从原理方面对知识体系的应用,又以立足于对社会主义市场经济环境和会计法规对会计实务的要求,理论联系实际。
从而使中职学生既能奠定会计学科素质基础,又具备一定的实际操作能力。
二、课程的教学目标1、能够比较系统地全面地掌握财务会计的基本理论、基本方法和基本技能,为后续的成本会计、管理会计、财务管理和审计等课程的学习打下良好的基础。
2、强化财务会计实践、操作等动手能力训练,培养学生独立进行财务会计实务操作能力。
3、能够运用所学知识进行企业财务会计核算工作。
三、课程的内容与基本要求第一章概述【教学内容】1、企业财务会计的特点和目标;2、企业财务会计的工作内容和核算要求;3、企业财务会计规范。
【教学要求】1、明确企业财务会计的概念、特征、作用和内容;2、掌握企业财务会计的基本理论。
第二章货币资金【教学内容】1、货币资金概述2、库存现金3、银行存款4、其他货币资金5、外币交易【教学要求】1、明确货币资金的概念和内容;2、明确现金收支范围及内部控制制度、银行存款的结算方式及其特点;精品word完整版-行业资料分享3、掌握货币资金的核算;4、掌握货币资金清查的内容、方法及核算。
第三章应收及预付款项【教学内容】1、应收账款2、应收票据3、预付账款和其他应收款4、应收款项减值和坏账【教学要求】1、明确各种应收及预付款项的概念、内容;2、掌握应收账款的计价原则3、掌握坏账损失和坏账准备的核算方法;4、掌握应收票据的计价原则与贴现;5、掌握应收及预付款项的核算。
第四章存货【教学内容】1、存货概述2、存货收发的计量3、原材料4、周转材料5、自制半成品6、委托加工物资7、存货清查和期末存货价值的确定【教学要求】1、明确存货的定义与内容;2、掌握各种存货的入账价值;3、掌握各种存货按实际成本计价和按计划成本计价的核算4、掌握存货盘盈和盘亏的核算。
财务会计课程标准

财务会计学课程标准课程编码:050104 课程类别:专业核心课适用专业:会计电算化开课部门:经贸系学时:150 编写:郑宇梅1.课程定位和设计思路1.1课程性质与作用课程的性质:课程是会计电算化专业的专业核心课课程的作用:本课程是对企业进行了广泛的调研、对会计人才市场进行了分析的基础上,探索人才培养的新模式,多次邀请企业专家及人才培养专家,对本专业的职业岗位、工作任务、职业能力进行分析,最后确立了基于工作过程的新的课程体系。
新的课程体系符合高技能人才培养目标和相关能力职业岗位(群)的任职要求,围绕会计上岗入门、具体行业账务处理、审计、财务管理等多项内容,本课程是针对实际工作过程开发的,主要培养面向企业会计核算岗位来设置的课程,在整个专业课程体系中处于核心地位,是我校会计专业核心课程和专业必修课程。
与其他课程的关系:本课程以《基础会计学》入门课程为基础,后续课程有《审计》、《财务管理》,在整个课程体系中处于承上启下的作用,对学生职业能力培养和职业素质养成起主要支撑作用。
通过本课程的学习,是学生熟练掌握会计核算技能,为学习和考取中级会计师、注册会计师奠定良好的基础。
1.2课程基本理念在我校“以服务为宗旨,以就业为导向,以市场为依托,以能力为本位”的办学指导思想的指引下,《财务会计学》作为会计专业核心课,在课程的设计上,以职业能力培养为重点,与企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计,充分体现职业性、实践性和开放性的要求;紧紧盯住产业需求、牢牢贴近一线服务,专业融入产业、规划服从岗位、教学贴近实际。
1.3课程设计思路首先,财务会计学是基于工作过程,紧密联系实际的动态项目化课程。
其次,以工学结合为平台,以项目课程建设为根本,以任务为驱动,以典型项目为载体,紧紧依靠工作任务与职业能力分析的成果,严格按照工作体系设计课程,并选择教学内容,彻底打破学科体系的课程模式,实现课程体系按工作体系的重构。
再次,课程的开发上是在专业指导委员会的指导下,反复研讨设计的基于工作过程和工作岗位的项目化课程;课程的内容上是以企业真实经济业务为载体,源于真实,但高于真实;针对工业企业生产特点,设计学习情境,以真实项目或仿真模拟为导向整合、序化教学内容;课程的教学上以任务驱动实施完成,在整个过程中贯穿学中做,做中学,定期安排具有丰富经验的教师深入企业财务实际带薪锻炼,课堂设在校内和校外。
财务会计课程标准

财务会计课程标准《财务会计》课程标准本课程标准是根据高职高专专业人才培养方案编写的。
编写本课程标准时,坚持“理论联系实际”的原则,突出应用能力的培养。
课程标准中教学内容和学时,可根据具体教学需要做适当的调整和补充。
一、课程简介1.课程名称:财务会计2 2.课程代码:0***** 3.学时:112学时4.学分:7学分5.适用专业:会计专业6.课程性质:必修课二、课程教学目标本课程是财务会计类专业最重要的一门专业核心课程。
主要解决企业经常性业务发生时的会计处理的基本方法和基本技能。
通过学习本课程,学生可以进一步了解会计要素的具体内容,掌握会计核算方法在企业日常业务中的运用,从理论上对会计政策以及会计制度的规定进行更深刻的学习和掌握,并形成准确的职业判断和分析能力。
同时,结合不同类型企业的具体情况,理论联系实际,增强学生对实际业务的理解和体验,更好地把握企业实际业务的实质并能熟练处理、管理企业日常业务。
本课程教学目标如下:第一、熟练掌握各个会计要素及会计科目的核算内容及账户运用第二、熟悉企业资金运作流程及内部控制环节第三、掌握企业日常业务核算第四、熟练掌握企业每一会计周期的账务处理流程及报送制度第五、了解企业非日常性业务的处理原则和宗旨第六、培养学生不断学习的能力第七、培养学生对会计事项准确的职业判断能力三、课程教学内容、要求及学时分配其他货币资金的种类及账务处理3 应收及预付款项应收票据及贴现的处理应收账款计价、坏账损失的处理预付账款和其他应收款的核算存货的确认和计量采用计划成本法进行材料日常核算采用实际成本法进行材料日常核算其他存货的核算存货的清查和减值的核算投资的定义和分类交易性金融资产的核算持有至到期投资的核算长期股权投资的核算掌握应收款项的计量及核算 64存货了解存货的计价方法;熟练存货的日常核算;掌握各种存货的日常管理145投资了解投资的概念和种类:掌握不同投资的实质及核算方法;掌握长期股权投资的成本法和权益法掌握固定资产的购建、后续支出以及处置的核算;掌握固定资产折旧的计算掌握无形资产的计量和核算掌握各项流动负债的核算:掌握长期负债的计量和核算126固定资产固定资产的确认与计量固定资产购建、后续计量和处置的核算固定资产折旧的核算固定资产清查和减值的核算无形资产的确认与计量无形资产的核算应收及预付款项的核算应付职工薪酬的核算应交税费的核算借款的核算应付债券长期应付款核算收入的确认和核算费用的确认和核算利润的核算利润分配的核算企业所得税的核算实收资本的核算资本公积的核算留存收益的核算87无形资产68负债109收入、费用和利润掌握收入、费用和利润的确认核算;掌握利润分配的核算;掌握企业所得税的确认及核算掌握所有者权益的内容及账务处理1010所有者权益6四、课程教学实施建议1.师资要求从事本课程教学的教师,应具备以下相关知识、能力和资质:熟悉会计基本理论和实践熟知最新企业会计准则和企业会计制度获得高校教师资格证(专任教师);具有大学本科以上相关学历;具有中级以上会计师职称水平具备财务会计相关专业知识了解税法、经济法等相关法律制度具有不断学习能力2.教学硬件设施及配备多媒体教室案例讨论室3.教材及参考资料《财务会计》高职高专会计专业精编教材清华大学出版社鲁亮升编著《财务会计》习题及解答配套教材《企业会计准则》2006年人民出版社相关专业网站:中国会计网、在中华会计网校、内蒙古会计网4.教学方法教学实施过程中采用以学生为主体、以能力培养为目标、以情境教学为导向的有效教学方法,结合案例、演示、讨论、实际操作等方法进行教学。
财务会计课程标准

《财务会计》课程标准一、课程性质与能力目标
二、主要内容与教学要求及学时安排
三、考核方式及评分办法
1.考核方式:理论与实践一体化评价。
本课程考核采用过程考核和目标考
核相结合的评价方法,过程考核主要在教学过程中对学生的学习态度、操作能力、课堂讨论、作业等情况进行的评价;目标考核是在课程结束时,对学生在知识和技能的整体掌握情况的评价。
以公平地评价学生学习的效果。
也使学生更注重学习过程,提高了学生学习兴趣。
2.考核比例及要求:
(1)平时成绩占20%。
主要包括对课堂提问、讨论、作业等情况进行评价计分
(2)课程实训占40%。
分实训项目视完成情况记成绩。
(3)期末考试成绩占40%。
结合从业资格考试内容进行笔试。
《财务会计》课程标准

《财务会计》课程标准一、课程基本信息【课程名称】财务会计【学时学分】200学时6学分【适用专业】会计【并行课程】《成本会计》《经济法》【后续课程】《财务管理》《审计》二、课程定位《财务会计》是高职院校会计专业的主要专业课程,也是会计专业的核心专业课程,具有较强的操作技能。
学习财务会计,要特别注重掌握财务会计核算的基本方法和技能。
这门课程提供了从事会计职业必备的专业基础知识和技能,三、课程学习目标(一)专业能力1.理解企业财务会计的基本概念和基本理论。
2.掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。
3.掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。
(二)方法能力1.能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。
2.能正确使用企业会计核算中常用的账户。
3.能按要求正确核算企业的主要经济业务。
4.能正确计算会计核算的主要指标。
5.能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。
6.具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。
(三)社会能力1•培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。
2.培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神,形成良好的职业习惯。
3.使学生具有求实创新的意识。
4.培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格,加强学生的职业道德意识,全面提高学生的自身素质。
本课程采用理论知识考核的方式,平时成绩占20%,期中考试成绩占30%,期末考试成绩占50%。
根据不同部分的实际情况,给予相应的成绩,最后得出综合评价成绩。
六、教学条件(一)实训条件基础会计实训室、会计手工模拟实训室、会计信息化实训室、成本会计模拟实训室、会计综合模拟实训室和财务会计模拟实训室。
(一)师资条件具有会计本科及以上学历的中级、副教授和教授职称教师队伍,有5年以上会计事务所从业经验或与会计行业相关的从业经历的专门人才。
七、教材选用书名:《财务会计》主编:出版社:高等教育出版社出版日期:2016年8月八、其它说明1.本课程标准由财会教研室与会计师事务所合作开发。
《财务会计》课程标准

会计专业核心课程标准 附件2 专业核心课程标准《财务会计》课程标准一、课程基本信息课程名称财务会计课程代码1600013学时156学分8授课时间第二学期、第三学期适用专业会计课程类型岗位能力课程先修课程基础会计、税法后续课程会计电算化、成本会计、报表编制与分析二、课程定位《财务会计》是会计专业的核心课程,也是国家会计专业技术资格考试的基础课程。
它主要以制造业为背景,以资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润为会计对象要素,以确认、计量和报告为主线,培养学生处理经济业务的理论与实操能力,达到企业会计岗位的上岗标准,并为学生以后获取国家初级会计师奠定坚实基础。
三、课程设计思路针对《财务会计》“多、杂、枯燥、实践性强”的特点,本课程把工学结合作为人才培养模式改革的切入点,在课程设计时坚持“学生是中心”,按照“项目驱动、任务引导”方法组织教学。
组织教学时尽可能以学生为主体,课前在班级微信群布置案例任务,引导学生查阅资料,完成任务;以企业六大要素中的每一子要素作为项目,以课前案例为导入,对案例进行确认、计量和报告三个环节的会计处理;课后让学生通过配套练习进行同步训练,根据高职学生的认知特点采用教学做一体的教学方法,融“教、学、做”为一体,充分体现工学结合。
四、课程目标(一)能力目标1.能正确填制与审核各种票据、增值税专用发票、应付利息计算表等业务单据。
2.以职业岗位能力为导向,初步具有会计职业判断能力。
3.能熟悉企业会计核算岗位职责,熟练进行一般企业日常经济业务的会计处理。
4.能运用会计基本理论知识解释资产负债表和利润表项目的信息生成过程。
5.能运用所学专业知识分析、解决企业日常会计处理过程中的常见问题。
(二)知识目标会计专业人才培养方案1.以初级会计专业技术资格证书为标准,为职业生涯的可持续发展做准备。
2.熟悉《企业会计准则》等相关法规规定及有关金融、税收等相关知识。
3.理解资产类、收入类的确认条件。
4.掌握货币资金、应收及预付款项、存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、金融资产和长期股权投资业务的账务处理。
《财务会计》课程标准

《财务会计》课程标准一、课程名称财务会计二、适用专业本课程标准适用高职高专三年制,会计专业、财务管理专业三、课程性质《财务会计》是会计专业与财务管理专业统设的必修课,属于职业技能课中的核心课,它也是考取“会计从业资格证”与“助理会计师证”的配套考证课程之一。
四、教学目标财务会计是会计学专业的专业基础课,主要研究财务会计信息的对外报告。
本课程全面介绍了财务会计的基本理论体系构成;介绍了财务会计要素确认、计量、记录及报告的规则、程序和方法。
既有国际惯例的作法,也有我国会计实务的规范。
本课程的内容包括了理论与实践的结合、教学与科研的结合、中国特色与国际化的结合、继承与发展的结合。
本课程是会计学科基础理论研究与经济应用学科的结合体。
(一)知识目标1.掌握会计基本理论的相关基本概念、会计基本工作的流程,能掌握基本的做账方法。
2.基本掌握复式记账法的原理,并且会编制中小型企业经常性业务的会计分录及财务报告。
3.掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润,或有负债、非货币交换、长期借款等的账务处理。
(二)能力目标1.具备扎实的财务会计综合理论基础、能独立案例分析与解析等实务技能。
2.能够处理企业资产、负债、所有都权益、收入、费用会计事项的处理。
3.能够编制财务会计报告。
(三)素质目标(人文素质目标)(1)诚信品质。
诚信要求会计人员要忠诚于自己所承担的会计事业,热诚勤勉地做好会计工作,客观公正、不偏不倚地反映经济事实,并忠实地为会计信息使用者服务。
(2)具有较强的业务能力。
要求会计人员应做到:承担与自己的专业水平相适应的工作;通晓并遵守国家、专业团体及本单位的有关规定,及时熟悉掌握最新的法规、制度;具有不断学习的能力,及时更新知识,以保持和发展自己的专业技能,适应业务发展的需要;具有较高的职业判断能力等。
(3)保持客观公正。
要求会计人员在履行会计职能时应保持客观公正,应摒弃个人私利,避免各种可能影响其履行职能的利益冲突;以中立的态度客观、真实、充分地反映经济活动中的会计信息;以平等地态度对待相关利益主体各方,不能为满足特定的个人、集团的需要或因偏见的影响而扭曲会计信息。
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云南开放大学中高职教育一体化开放式人才培养模式改革项目《财务会计》课程标准第一部分课程标准说明一、课程的性质与任务本课程是会计学专业的一门主干专业课程,也是会计学专业的核心专业课程。
本课程是基础会计学的后续课程,但是有别于基础会计,它力求从理论上对会计实践作出解释,从会计方法上结合我国现行会计准则、会计制度加以阐述。
通过对本课程的学习,使学生获得财务会计的基本理论和知识,培养学生对经济活动中会计事项判断的能力,并能运用所学知识进行会计事项要素的确认、根据会计要素的特点选择会计计量属性方法进行会计要素的计量、按会计核算方法进行记录、按会计信息编报要求编制财务报告,培养学生会计职业技能能力,增强学生解决实际会计核算及处理的能力,并为未来职业发展奠定一定的基础。
本课程是在开设了《基础会计》的基础上,为专业学习而进一步开设的专业主干课程,在这之后又将开设《成本会计》《财务管理》,因此本门课程是会计专业的承上启下的一门主要课程,本课程主要对经济活动中各会计要素的确认及核算提供了确认的条件及标准,为企业分岗位会计工作的核算提供了理论支撑。
二、课程的目的与要求1.使学生对会计要素的构成及具体内容有全面的了解,掌握资产、负债、所有者权益及收入、费用和利润的确认,价值计量,会计核算的方法,建立会计职业技能的基本理念,培养严密的会计处理及信息形成思维能力,并运用会计处理方法解决实际会计事项的训练。
2.,要求学生在熟练掌握财务会计要素的确认、计量、记录和报告的基础上,能灵活地根据企业的特点,为投资者、债权人、政府机关等信息使用者提供满足其需要的信息。
三、教学方法和教学形式建议由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程,因此必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。
除文字教材应该力求通俗易懂、便于自学以外,应使用真实经济业务的分析处理对重点、难点问题进行讲解和说明。
四、课程教学要求的层次按照本课程的性质,确定“了解”“掌握”“熟练掌握”三个能力层次要求,规定其应达到的能力层次要求,各能力层次为递进等级关系。
“了解”:对相关知识点和概念做到知道,认识,能在以后的使用中快速查阅到。
“掌握”:在理解的基础上利用相关知识点、概念综合分析、计算、以解决实际问题。
“熟练掌握”:熟练的运用相关的理论方法,进行实际问题的分析与解决。
第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时分配及学分二、多种媒体教材的总体说明1、本课程的文字教材选择的是高等教育出版社刘尚林主编《财务会计》2、本课程网上资源为本校网上学习系统三、教学环节根据开放教学的特点,本课程的学习主要通过自学与面授配以作业和考试来完成。
前期通过学生利用教材和学校网上教学资源进行自学并完成作业,然后根据面授时间安排进行重难点的讲授及答疑,最后通过考试完成本门课程的学习。
本课程的成绩考核分为形成性考核和终结性考核两部分,其中形成性考核占课程总成绩的20%,终结性考核占课程总成绩的80%。
第三部分教学内容与教学要求一、总论(一)教学内容1、财务会计的涵义和目标2、财务会计核算的基本前提3、财务会计核算的一般原则4、会计要素与会计等式5、会计规范体系重点:财务会计的概念,财务会计的目标,会计要素与会计等式难点:会计规范体系(二)教学要求1、了解财务会计的涵义和目标,财务会计核算的基本前提2、掌握财务会计的目标,会计要素与会计等式(三)教学建议1、会计要素与会计等式重点讲授,通过会计等式解释会计恒等关系2、会计核算的基本前提与核算一般原则可通过复习回忆基础会计对应部分的内容3、对现代会计体系划分为财务会计与管理会计两部分进行对比教授4、财务会计规范体系部分内容可结合会计信息形成的个阶段进行讲授二、货币资金(一)教学内容1、货币资金概述货币资金的概念和内容,货币资金管理与核算的意义,货币资金的控制2、现金的核算现金的管理,现金收付的核算,现金清查的核算3、银行存款的核算银行存款管理的主要内容,结算业务,银行存款的核算,银行存款的核对4、其他货币资金的核算外埠存款,银行汇票存款,银行本票存款,信用卡存款,信用证保证金存款重点:现金、银行存款、其他货币资金的核算难点:现金管理制度,支付结算制度(二)教学要求1、了解现金开支范围,现金管理制度,掌握现金的日常核算和现金清查2、了解企业银行账户的管理规定,掌握银行存款的核算和银行存款的清查3、了解票据的构成及各种票据结算的相关规定,熟悉其他结算方式的特点4、掌握其他货币资金核算的内容(三)教学建议1、现金日常业务核算及现金清查联系基础会计的知识点复习即可,对现金管理制度应予以细讲2、银行存款的核算也是结合基础会计知识点完成3、银行结算支付制度应详细讲解各结算制度的特点,运用4、其他货币资金应注意核算的范围三、应收及预付款项(一)教学内容1、应收及预付款项的概述应收及预付款项的概念,应收及预付款项的分类2、应收票据的核算应收票据的概念、分类及其计价,应收票据的核算方法★3、应收账款的核算应收账款的概念和意义,应收账款的确认与计价,应收账款的核算方法4、预付账款的核算预付账款的概念,预付账款的核算方法5、其他应收款的核算其他应收款的概念和内容,其他应收款的核算方法6、坏账损失的核算★坏账损失的确认,坏账损失的核算方法,计提坏账准备应注意的问题重点:应收账款、应收票据的核算,票据贴现额、坏账准备的计算及核算难点:票据的贴现,坏账准备的计提(二)教学要求1、了解应收及预付款项的内容,理解应收款的概念,掌握应收账款的核算2、熟悉应收票据的内容,分类,掌握应收票据的核算,票据贴现的计算和核算3、明确坏账及坏账损失的概念、坏账准备的意义,提取坏账准备的会计处理(三)教学建议1、主要介绍应收款项价值的确定,特别是再有商业折扣与现金折扣条件下的确认2、把握应收票据的形成是居于商业汇票结算方式条件下,注重应收票据不同分类对会计核算的影响,贴现的原因,贴现额的计算及贴现的会计处理3、对坏账产生的原因要明确,坏账准备的计提方法要讲透,通过举例完成坏账损失的核算四、金融资产(一)教学内容1、交易性金融资产交易性金融资产的概念,交易性金融资产的核算★2、持有至到期投资持有至到期投资的概念,持有至到期投资的核算3、可供出售金融资产可供出售金融资产的概念,可供出售金融资产的核算4、金融资产减值的核算重点:交易性金融资产的取得、持有、处置的核算难点:持有至到期投资持有期间折溢价的摊销,可供出售金融资产的核算(二)教学要求1、了解金融资产的概念及构成,掌握交易性金融资产确认计量、公允价值变动损益的确定及处置的核算2、明确持有至到期投资金融资产的内容特点,掌握持有至到期投资的确认、计量及折溢价摊销的方法,掌握实际利率法的运用3、了解可供出售金融资产的确认计量和公允价值变动和减值的会计处理。
(三)教学建议1、对金融资产的概念及构成进行简要介绍;重点把握交易性金融资产的概念、特点2、对交易性金融资产确认、取得计量,持有及处置核算可通过实际案例来讲授3、持有至到期投资要把握该项投资的特点,取得入账价值的确定,持有期间溢折价摊销的实际利率法可以不要求掌握4、可供出售金融资产的计价、核算可以对比交易性金融资产进行讲授5、金融资产减值应注意可供出售金融资产在核算上的区别五、存货(一)教学内容1、存货概述存货的概念,存货的确认,存货的分类2、存货的计价★存货入账价值的确定,发出存货的计价方法,存货的期末计价3、原材料的核算★原材料按实际成本计价的核算,原材料按计划成本计价的核算4、低值易耗品和包装物的核算低值易耗品的核算,包装物的核算5、委托加工物资的核算委托加工物资的内容,委托加工物资的核算方法6、产成品的核算产成品核算的内容,产成品的核算方法7、存货清查的核算存货清查的意义,存货清查的方法,存货清查结果的核算重点:原材料发出计价的方法,原材料按计划成本计价的核算低值易耗品与包装物的五五摊销法,委托加工物资增值税与消费税的核算处理,存货期末计价的“成本与可变现净值孰低”原则的核算难点:原材料按计划成本核算时差异率的计算,“五五”摊销法的核算,委托加工物资增值税与消费税的核算处理(二)教学要求1、了解存货的分类,理解存货的概念和存货确认2、掌握存货入账价值的确认,掌握存货发出计价的主要方法及其运用,理解期末存货价值的确定及存货减值的账务处理3、理解原材料按实际成本计价核算时主要账户的设置及内容,掌握原材料按实际成本计价的核算4、理解原材料按计划成本计价核算的主要账户的设置及内容,掌握材料按计划成本计价的核算5、了解出租、出借包装物的基本账务处理,理解低值易耗品和包装物的核算内容,掌握低值易耗品摊销的核算6、了解委托加工物资和产成品核算的内容及其基本账务处理;理解存货清查的方法和核算(三)教学建议1、通过实例,讲解不同结算方式下存货入账价值的确认,一般纳税企业与小规模纳税企业存货入账价值的区别2、原材料按计划成本核算下,“材料成本差异”账户核算的特点要特别关注3、周转材料核算中要明确包装物的用途,以确定其不同的核算处理4、“五五”摊销法注意方法的特点可通过举例加以阐述5、委托加工物资扣缴的增值税与消费税应结合回收后的用途分别进行核算六、长期股权投资(一)教学内容1、长期股权投资概述长期股权投资的核算范围,长期股权投资的账户设置2、长期股权投资的初始计量★长期股权投资的取得方式,企业合并的类型及判断3、长期股权投资的后续计量★长期股权投资核算的成本法,长期股权投资核算的权益法4、长期股权投资减值准备的核算长期股权投资减值准备概述,长期股权投资减值准备的核算方法,长期股权投资的处置重点:长期股权投资成本法和权益法的核算难点:长期股权投资成本法与权益法在取得价值计量、持有期间的账务处理(二)教学要求1、了解长期股权投资的概念和分类2、长期股权投资下投资企业与被投资企业关系界定,理解长期股权投资核算方法的关系3、掌握成本法下长期股权投资的取得、投资收益确定和投资收回的具体操作4、掌握权益法下长期股权投资的确认及计量,持有期间被投资单位所有者权益变动对长期股权投资账面价值的影响及投资收回的核算5、了解长期股权投资期末减值的核算(三)教学建议1、明确长期股权投资下的四种形式2、同一控制下与非同一控制下长期股权投资取得入账价值的确认结合取得实质加以介绍,本部分可根据情况不做重点3、长期股权投资后续计量中成本使用的范围与权益法区别,对成本法核算可结合例题完成从取得,持有到处置的核算,应注意在持有期间从被投资方分得现金股利对投资成本调正的核算4、权益法下,被投资方实现收益或权益变动对长期股权投资的影响部分通过案例介绍5、长期股权投资期末减值的核算可略讲七、固定资产(一)教学内容1、固定资产概述固定资产的概念、特征及确认,固定资产的分类,固定资产的计价2、固定资产取得的核算购入固定资产的核算,自行建造固定资产的核算,投资者投入固定资产的核算,捐赠固定资产的核算,无偿调入固定资产的核算,接受债务人用非现金资产抵偿债务而取得的固定资产核算,固定资产取得的明细分类核算3、固定资产折旧的核算★固定资产折旧的概念及意义,固定资产折旧的范围,固定资产折旧的方法4、固定资产后续支出的核算★固定资产后续支出的内容,固定资产后续支出的核算方法5、固定资产减少的核算★固定资产清理的核算,固定资产无偿调出的核算6、固定资产减值的核算固定资产减值的判断标准,固定资产减值的核算方法7、固定资产清查的核算固定资产清查的涵义,固定资产清查结果的核算重点:固定资产取得、持有期间折旧的计算方法、固定资产的后续计量与核算难点:平均年限法、双倍余额递减法、年数总和法等折旧方法1、了解固定资产的分类,理解固定资产的特征和确认,掌握固定资产的计价基础和入账价值的确定2、掌握固定资产取得的账务处理3、掌握固定资产折旧计算的基本方法和计提折旧的账务处理4、了解固定资产后续支出的内容,理解固定资产后续支出的主要账务处理5、掌握固定资产清理的核算;理解固定资产减值的含义及账务处理;掌握固定资产清查的核算。