中西音乐史2012
《中西方音乐史与作品欣赏》课程教学大纲解析
《中西⽅⾳乐史与作品欣赏》课程教学⼤纲解析《中西⽅⾳乐史与作品欣赏》课程教学⼤纲⼀、基本信息课程编号:10601100570课程名称:《中西⽅⾳乐史与作品欣赏》英⽂名称:Chinese and western music And Masterpiece Appreciation课程性质:专业必修课总学时:64 学分:4理论学时:64 实验学时: 0实践学时:0 指导⾃学学时:0适⽤专业:⾳乐学(⾳乐治疗) 适⽤层次:本科先修课程:基本乐理、视唱练⽿、基础和声等承担院部:⼈⽂学院学科组:⾳乐学⼆、课程介绍(⼀)课程⽬标及地位《中西⽅⾳乐史与作品欣赏》是⼀门阐述中西⽅⾳乐⽂化从起源⾄近代发展历史的史论学科,对其经典作品进⾏欣赏。
它以中西⽅⾳乐发展的历史及其欣赏为主要内容,是⾳乐学专业本科⽣必修的基础性专业课。
在学习基本乐理、视唱练⽿、基础和声等课程基础上,掌握中西⽅⾳乐发展的历史与特点,为歌曲演唱、钢琴演奏、曲式分析、⾳乐治疗临床等有关课程的学习打下基础。
该课程培养学⽣从整体上了解和掌握《中西⽅⾳乐史与作品欣赏》的基本内容,认识中西⽅⾳乐发展的历史,欣赏中外著名经典作品;让学⽣从理论课的学习中找到研究问题、解决问题的⽅法;探究中西⽅⾳乐⽂化发展的相同点与相异点,真正理解⾳乐史学的⽂化传承功能;树⽴起全⾯完整的⾳乐⽂化观,⽤理性态度对待中国传统⾳乐治疗与西⽅现代⾳乐治疗,以提⾼学⽣独⽴从事⾳乐治疗⼯作以及其他⾳乐实践活动的综合能⼒。
(⼆)教学基本要求通过《中西⽅⾳乐史与作品欣赏》的学习,掌握中西⽅⾳乐发展的基本史实,欣赏经典作品,帮助学⽣认识中西⽅⾳乐历史的发展,这既是对学⽣已有的⾳乐理论进⾏系统的补充、丰富并加以整合的过程,⼜是对中西⽅⾳乐发展中的各种历史现象进⾏溯源、求证、提炼的过程,同时也是对中西⽅⾳乐的发展进⾏⼈⽂关怀的过程。
1.思想道德与职业素质⽬标通过该课程学习,使学⽣在⾳乐治疗职业中具备良好的⼼理素质、社会责任感,有正确的⼯作态度,能胜任⼯作所需的沟通与协调能⼒。
【杭州师范大学2012年考研专业课真题】中西音乐史2012
三、论述题(25分)
1、阐述20世纪西方音乐中音乐剧的发展过程?
中国音乐史部分(75分,音乐学、艺术学考试题)
一、名词解释(每题5分,共20分)
1、曾侯乙编钟
2、葛天氏之乐
3、郭沔
4、《黄河大合唱》
二、简答题(每题10分,共30分)
1、简述“八音”乐器分类法,每类各举一例
西方音乐史部分(75分,音乐学、艺术学考试题)
一、名词解释(每题5分,共20分)
1、tragedy
2、melismatic organum
3、Orlando di Lasso
4、Minimal Music
二、简答题(每题10分,共30分)
1、蒙特威尔第的艺术成就?
2、简述曼海姆乐派(Mannheim School)及其贡献?
和居伊。
8、作为一个作曲家,波兰作曲家肖邦是唯一一位把主要创作精力集中在钢琴上的作曲家,涉及的体裁包括练习曲、前奏曲、、、、、奏鸣曲、即兴曲、圆舞曲、叙事曲、幻想曲和协奏曲等,把钢琴音乐的发展提高到前所未有的高度,他被人们誉为浪漫主义的“钢琴诗人”。
9、俄罗斯作曲家、钢琴家普罗科菲耶夫的歌剧在20世纪为数不多的新剧目中占有重要的位置;舞剧是柴科夫斯基以来最重要的一部舞剧音乐作品;对引导管弦乐原理的初学者入门具有指南作用,是西方音乐史上流传最广的一部音乐童话作品。
(1892)以及的《艺术家的生涯》(1894)等作品是推动这股潮流向前发展的代表作。
6、芬兰民族乐派作曲家的很多作品都贯穿着芬兰民族精神充满了史诗般的气魄,其代表作交响诗是芬兰民族解放斗争的象征。
7、“强力集团”又称“巴拉基列夫小组”或“新俄罗斯乐派”,是俄罗斯音乐的创作集团。成员有五人,他们是巴拉基列夫、、、
中西方音乐史学习心得体会1000字(7篇)
中西方音乐史学习心得体会1000字(7篇)关于中西方音乐史学习心得体会,精选6篇范文,字数为1000字。
在中西方民族传统的音乐艺术创作活动中,我们学习了《西方音乐史》这一课,在课程内容与形式上,我们不但了解了古典音乐作品的内容和作品的内容,而且对古典音乐艺术文化有了更深入的了解,从而对古典音乐的内容和创作的形式以及艺术创作方法有一定的理解。
中西方音乐史学习心得体会(范文):1在中西方民族传统的音乐艺术创作活动中,我们学习了《西方音乐史》这一课,在课程内容与形式上,我们不但了解了古典音乐作品的内容和作品的内容,而且对古典音乐艺术文化有了更深入的了解,从而对古典音乐的内容和创作的形式以及艺术创作方法有一定的理解。
《西方音乐史》这一课的内容是从西方音乐史中获得的一些音乐知识,在这个过程中,我们还学习了《西方音乐史》和《古典音乐史》的一些基础知识。
从而,使我更加深化了对《西方音乐史》的认识,以及西方音乐史中的一些内容,使我更好地了解了现在的音乐文化,以及西方音乐的文化和音乐艺术的精髓。
本堂课,我们学习了《西方音乐史》的基础知识和音乐艺术的思想内容。
通过这节课的学习,我更加清楚的知道了这个课的意义。
这节课,我们学习了《西方音乐史》,并结合古典音乐史的内容,使学生对古典音乐文化有一个更深入的了解,为后续学习《西方音乐史》积累了知识。
在这个课中,我更加清晰地知道了汉族民间音乐艺术的内容和作品的思想内容,以及它的一些基础知识和基本内容,更重要得是通过这个课的了解,使学生更进一步了解西方音乐史。
在这次音乐课的学习中,我们了解了中西方音乐的文化和音乐艺术的精髓,对中国古典音乐文化有进一步了解,对中国古典音乐的艺术文化有进一步的认识。
通过学习,使我更深入地了解了汉族民间音乐舞蹈艺术的内容和作品的思想内容。
在学习了《西方音乐史》后,我们更加清楚的知道了汉族民间音乐的内容以及它的形式和形式。
汉族民间音乐舞蹈艺术的文化和音乐艺术的精髓。
南京师范大学音乐学院《647中外音乐史》历年考研真题专业课考试试题
目 录
第一部分 南京师范大学中外音乐史真题汇编
2009年南京师范大学音乐学院中外音乐史考研真题2008年南京师范大学音乐学院637中外音乐史考研真题2007年南京师范大学音乐学院634中外音乐史考研真题2006年南京师范大学音乐学院341中外音乐史考研真题2005年南京师范大学音乐学院345中外音乐史考研真题2004年南京师范大学音乐学院349中外音乐史考研真题2003年南京师范大学音乐学院383中外音乐史考研真题第二部分 名校考研中外音乐史真题汇编
2014年苏州大学音乐学院665中外音乐史考研真题2014年杭州师范大学音乐学院730中西音乐史考研真题2013年苏州大学音乐学院665中外音乐史考研真题2013年杭州师范大学音乐学院731中西音乐史考研真题2012年苏州大学音乐学院861中外音乐史考研真题2012年杭州师范大学音乐学院727中西音乐史考研真题
第一部分 南京师范大学中外音乐史真题
汇编
2009年南京师范大学音乐学院中外音乐史考研真题。
2012新疆音乐特岗中西音乐史
中国音乐史复习资料古代部分:一,远古夏商时期的音乐:中国音乐的起源: 模仿说、感情说、劳动说;乐舞:早期的音乐常常和舞蹈结合在一起,故名之“乐舞”。
黄帝时代的《云门》,又称《云门大卷》,相传黄帝部落以云为图腾,所以这是一部歌颂氏族图腾的乐舞。
《咸池》又名《大咸》,相传咸池为东方日浴地,故这是一部崇拜日浴的乐舞。
《箫韶》又名《大韶》,简称从《韶》。
最初是咸黑所作的声歌,原名《九招》,虞舜时代的质又修订过,故后世又称此乐为《韶虞》。
《箫韶》之名,是由于此乐舞以排箫为主要伴奏乐器的缘故。
夏代开始进入奴隶制社会,乐舞内容从氏族社会中对于图腾或大自然的歌颂转向对奴隶主统治者的歌颂。
《夏籥》又名《大夏》,是一部歌颂夏禹治水有功的乐舞。
此乐舞在周代演出时舞者共六十四人,分为八行八列。
主要伴奏乐器为籥,籥为管乐器,是排箫的原始形制。
《大濩》又称《濩》,是一部歌颂成汤灭夏建立商朝功勋的乐舞。
“巫乐”,又称“巫音”,即巫术活动中所用的乐舞。
天然材料制成的乐器:骨哨、骨笛;龟甲摇响器;鼍鼓;磬(现存故宫博物馆的三音编磬为“永启”“永余”“夭余”);陶制乐器:摇响器、陶铃、陶角、陶鼓、陶镛、陶埙;铜制乐器:铜铃、铜鼓、钟、铙、镛、鑮;二,周秦时期的音乐:周代的礼乐制度:君主八佾,诸侯六佾,大夫四佾,士用二佾。
佾指古代乐舞的行列。
关于佾有两种解释:一,每佾固定为八人;二,人数与八佾相同,如八佾每佾八人,六佾每佾六人等。
音乐教育:对象:贵族子弟,即世子和国子。
“乐”的学习内容:乐德、乐语和乐舞。
乐德:“中、和、祗、庸、孝、友”;乐语:“兴、道、讽、诵、言、语”;乐舞:六代乐舞为主,如《云门》、《大咸》、《大夏》、《大濩》、《大武》;学习目的:达到统治阶级提倡的“礼乐治国”。
六代乐舞:《云门》、《咸池》、《箫韶》、《大夏》、《大濩》、《大武》;前五部参照远古夏商时期音乐。
《大武》内容描写周武王伐纣的全过程。
采风:是一种为了解民意、完善施政而采取的一种较为积极的举措。
中西音乐史时间轴
中西音乐史时间轴音乐,带给人们的不仅仅是优美的旋律,充满意趣的乐思,还有最真挚的情感,或宁静、典雅,或震撼、鼓舞,或欢喜、快乐,或悲伤、惆怅…一、古代音乐史(1)西方古希腊罗马时期(时间约为公元前3200年)考古发掘出绘画、雕塑及残存下来的乐谱,被后人视为西方音乐之源。
远古及夏商音乐时期(约公元前21世纪—公元前11世纪)出现原始音乐形态,乐舞《咸池》、《大夏》,出土最早的乐器贾湖骨笛。
(2)西方古希腊音乐文化(公元前12世纪—公元前8世纪)荷马时期的两部史诗反映了古希腊的音乐文化。
公元前776年,古代奥林匹克运动会开始举行,在比赛时常伴有音乐,后来产生了音乐比赛。
周秦音乐(公元前11世纪—公元206年)出土曾侯乙编钟,出现八音、十二律吕、三分损益法。
两汉三国音乐(公元前206年—公元前280年)《声无哀乐论》(3)西方中世纪时期(1450年前)出现格利高里圣咏两晋南北朝音乐(公元280年—公元589年)古琴《碣石调▪幽兰》隋唐五代音乐(公元589年—公元960年)宫廷音乐达到极盛局面,音乐机构众多,宫廷音乐繁盛。
宋金元音乐(公元960年—公元1368年)北宋杂剧,南宋南戏。
(3)西方:文艺复兴时期(公元1450——1600年)出现尼德兰乐派、威尼斯乐派、罗马乐派巴洛克时期(约为公元1600——1750年)代表人物:巴赫、亨德尔、维瓦尔第。
古典主义时期(约公元1750——1820年)代表人物:海顿,莫扎特,贝多芬。
浪漫主义时期(约为公元1820——1900年)代表人物:舒伯特、肖邦中国:明清音乐(公元1368年—1911年)民歌、民间歌舞、曲艺、戏曲种类大大增加,达到历史上最繁荣时期。
(4)民族主义音乐时期(19世纪中—20世纪)“强力五人集团”民国时期音乐(1911年—1949年)学堂乐歌二、现代音乐时期现代古典音乐(自1900年起至今)两大源流:古斯塔夫·马勒与理察·施特劳斯的后浪漫乐派、和德布西的印象乐派。
中西方音乐发展历史对比
• The pre Qin Period • Ming and qing (先秦) • Sui dynasty and
Tang dynasty
• Modern times(近
Ancient time
Ancient time is the oringin of Chinese music. According to records that the ancient music is a combination of music and dance. At that time,music was going to be borned,but didn’t.
The development of Western music • Music in ancient Greece and Rome.(古希腊
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罗马时期的音乐) Music in the middle ages.(中世纪时期的音乐 ) Music in the Renaissance.(文艺复兴时期的音 乐) Baroque music.(巴洛克音乐) Classicism music.(古典主义音乐) Romanticism music.(浪漫主义音乐) Nationalist music.(民族主义音乐) Modern music.(现代音乐) New century music.(新世纪音乐)
The pre Qin Period(先秦) • Chime was the most Mainly are plucked
Sui and Tang Dynasty
representative musical stringed instrument in the pre in instruments(弹拨 period . It came up which had 乐器) completely rewritten the history of music throughout the As an important pre Qin period. Chime bells cultural period in had many kinds of social the history of China, functions in the society at that compared with that time. They were not only of Qin Dynasty,the symbols of social status, but economic level of also sacrifices for peace. Tang Dynasty has been improved unprecedentedly (空前的)
中西方音乐史重点
1 :我国的第一部音乐史著作是叶伯和《中国音乐史》,代表着中国古代音乐史学的开始2::我国古代律调中存在着两类调名体系,分别为“为调”和“之调”。
3:世界上第一位发明十二平均律的是朱载堉4:十八律是有蔡元定发明的5:德国的第一个音乐学院是由作曲家门德尔松创建的莱比锡音乐学院6:西方的复调音乐最早的形式为奥尔加农7: 中国最早的话剧团体为春柳社8:我国最早到琵琶曲为元代的《海青拿天鹅》9:我国现存最早的古琴谱集是《神奇秘谱》10:我国近代第一个由中国人组成的西式管弦乐队上海贫儿院弦乐队,其创办者是李叔同11:古希腊音阶的基本元素是下行四音列12:古希腊的乐谱是字母谱13:说唱音乐的唱腔结构一般分为板腔体,曲牌体,单曲体,主插体14:我国的说唱曲种可分为评话,鼓曲,快板,相声15:汉族的说唱音乐分为鼓词,弹词,道情,牌子曲,琴书。
16:我国第一个音乐社团是音乐讲才会,是由沈心工发起组织的。
17:古希腊弦乐器的代表是里尔,管乐器的代表是阿夫洛斯管。
18: 1836年,格林卡的歌剧《伊凡·苏萨宁》在彼得堡上演,标志着俄罗斯民族歌剧的诞生。
19:我国最早运用西方20世纪音乐技法进行创作的作曲家是江文也20:“八音”分别为金,石,丝,竹,土,革,木,匏。
21:西方音乐最早的文献记载是从文学作品《荷马史诗》开始的。
22:文艺复兴时期的音乐织体是复调音乐。
23: 16世纪意大利最主要的世俗声乐音乐体裁是牧歌。
24:赵元任被萧友梅誉为“中国的舒伯特”。
25:常见的民歌体裁有劳动号子,山歌,小调,儿歌,风俗歌。
26:在我国民族音乐中,用板和眼来标记强拍和弱拍。
27:学堂乐歌的兴起,标志着中国近代音乐文化的开端。
28:第一部真正意义的音乐会序曲是门德尔松的《仲夏夜之梦》。
29:我国最早用比较音乐学原理来阐述中国古代乐制的著作是由王光祺《东西乐制之研究》。
30: 14~15世纪,英国作曲家邓斯泰布尔开创了文艺复兴音乐的新风格。
辽宁师范大学中国近现代音乐史西方音乐史考研大纲
辽宁师范大学2012年中国近现代音乐史、西方音乐史考研大纲:中国近现代音乐史(75分)使用教材:《中国近现代音乐史》,汪毓和编着,人民音乐出版社,第二次修订版、第三次修订版。
考试大纲及考试提示(以第二次修订版为例):考查重点:第二、四、五、七、八、九、十、十三章内容第二章《西洋音乐的传入与学堂乐歌的发展》,主要把握学堂乐歌传入、发展的历史脉络、代表人物以及内容和艺术表现形式等方面的特征。
第四章《中国近现代新音乐文化的初期建设(上)》和第五章《中国近现代新音乐文化的初期建设(下)》这两章,重点把握中国近代新音乐文化初期建设中的代表人物及其思想和创作特色。
第七章《20世纪30年代城市音乐生活、音乐教育,及黄自等人的音乐创作》,重点把握这一时期的重要音乐创作现象、代表人物及其创作特点、意义及影响。
第八章《“左翼”音乐运动及聂耳、吕骥等人的音乐创作》,第九章《抗日战争初期的音乐创作及作曲家贺绿汀等》和第十章《冼星海及其音乐创作》这三章,主要考查“左翼”音乐运动中的重要领军人物聂耳、贺绿汀、吕骥、张曙、任光以及冼星海等人的音乐创作思想、风格特征以及历史意义和影响。
第六章《工农革命歌曲和根据地的音乐》,第十一章《沦陷区的音乐生活及江文也的音乐创作》,第十二章《国统区的音乐生活、音乐创作》这两章,可进行比较阅读,重点把握作曲家的创作。
第十三章《抗日民主根据地及解放区的音乐生活及其各类音乐创作》,重点把握新歌剧的兴起与发展;有关民族新歌剧在中国近现代新音乐文化运动中的生成与发展,还可参阅郭建民、赵世兰、赵燕等合着的《20世纪中国民族声乐文化引论》一书中的有关章节。
西方音乐史(75分)使用教材:《西方音乐通史》,于润洋主编,上海音乐出版社,2002年8月第2版。
考查重点:古典主义时期音乐和浪漫主义时期音乐考试大纲:一、古代希腊、古罗马音乐1、古希腊、古罗马音乐的特点2、常用乐器3、音乐理论二、中世纪音乐1、格里高利圣咏概念及分类2、复调的兴起从奥尔加农到经文歌3、世俗音乐法国游吟诗人、恋诗歌手及其音乐特征三、十四世纪“新艺术”1、“新艺术”概念、特征2、马肖的创作四、文艺复兴时期音乐1、概述1)勃艮第地区的音乐及迪费的创作概述2)法-佛兰德作曲家奥克冈、若斯坎等人的创作风格特点2、世俗音乐的发展1)意大利牧歌、尚松的概念、特征2)宗教改革及众赞歌3)帕莱斯特利那的创作风格及历史贡献五、巴罗克时期的音乐1、巴罗克音乐的特点概述1)歌剧的诞生及其早期的发展佛罗伦萨歌剧、威尼斯歌剧、那不勒斯歌剧及英法德的早期歌剧2)器乐的发展及分类(1)弦乐器为主的器乐曲(2)键盘乐器为主的器乐曲(3)亨德尔、巴赫及其创作要点五、古典主义时期音乐1、格鲁克和他的歌剧改革历史地位,改革的基本原则,改革的主要措施,代表作2、喜歌剧的兴起与繁荣意大利喜歌剧,法国喜歌剧,德奥歌唱剧,英国民谣剧3、海顿和莫扎特及其创作要点4、贝多芬的创作分期(三个时期的特征及代表作),创作要点,历史贡献六、浪漫主义音乐概述1、代表性的浪漫主义作曲家创作舒伯特、门德尔松、舒曼、肖邦、李斯特、柏辽兹、勃拉姆斯等2、浪漫主义歌剧德国、法国、意大利歌剧特点、代表作曲家、代表作品3、民族乐派1)民族乐派基本特征俄罗斯民族乐派、捷克民族乐派、挪威民族乐派、芬兰民族乐派概述2)德奥晚期浪漫主义音乐马勒、R. 施特劳斯的音乐创作和声与曲式分析课程(初试)考试大纲一.考试目的:本着服务考生,以人为本的宗旨,亦在扩展生源,吸纳优秀考生,提高科研质量和水平,故拟定辽宁师范大学音乐学院和声与曲式分析课程(初试)考试大纲。
广西艺术学院2012—2013下中、西方音乐史
中国音乐史一、音乐起源说1.异性求爱说2.劳动起源说3.语言抑扬说4.模仿自然说5.巫术起源说6.感情娱乐说7.信号说二、黄帝作《咸池》,尧作《大章》,舜作《大韶》,但歌葛天氏之乐:(1)《载民》(歌颂负载生命的大地)一定按顺序哦!(2)《玄鸟》(一种黑色鸟的氏族图腾)(3)《遂草木》(愿草木繁茂)(4)《奋五谷》(祈求五谷丰登)(5)《敬天常》(向上天表达敬意)(6)《达地宫》(颂天帝功德,祈天帝保佑)(7)《依地德》(感谢土地的赐予)(8)《总禽兽之极》(盼望鸟兽繁殖兴旺)三、《诗经》现存305篇,分《风》、《雅》、《颂》三大类,收集春秋中叶的民间歌曲、宫廷歌曲、祭祀乐舞三类不同作品。
四、《楚辞》里不少诗篇都有“乱”辞,有“倡”、“少歌”这都是乐曲的组成部分。
《楚辞》的代表作是屈原的《离骚》,《楚辞》中屈原创作的《九歌》分为祭歌,恋歌,挽歌。
《楚辞》是中国文学的主干之一,它用生动的语言反映了那个时代的政治变革和人们的社会生活图景,同时它以浓郁的地方特色展现了上古楚文化的魅力,充满力量与渴望的巫术和宗教、原始无羁生命活力、浪漫奔放的激情、富于奇想的神话传说——是音乐、舞蹈、诗的天国,是真、善、美的交融。
五、先秦诸子的音乐思想1.孔子的音乐思想他的音乐思想源于他哲人的睿智和丰富的音乐实践,孔子思想体系的核心是“礼”、“仁”及“中庸”。
孔子作为儒家学派的创始人,他所倡导的音乐对于管理和改良社会的作用、音乐对于完善人格的作用、音乐可以启发人类对宇宙万物和谐共存意识的领悟,对于中华文化乃至世界文明都产生了深远的影响。
2.墨子的音乐思想墨子是墨家学派的创始人。
墨子也重视音乐,不过他是从另一个角度认识音乐的作用的。
他只看到音乐对人和社会所产生的负面影响。
因此“非乐”,即反对音乐。
墨子当时代表着平民阶级,反对贵族的奢靡生活,从而“迁怒”于音乐。
不过,从墨子反对音乐的根据看,墨子否定音乐,但墨子并不是反对音乐本身。
【温州大学考研专业课真题】中西音乐史2012
科目代码及名称:624中西音乐史(A)适用专业:音乐与舞蹈学
(请考生在答题纸上答题,在此试题纸上答题无效)
一、名词解释:(共24分,其中第1、2、3、4题5分,第5题4分)
1、八音2、王光祈3、马赛曲4、《长恨歌》5、四大声腔
二、判断题:(共20分,每小题4分在答题纸的括弧内用√×记号作答)
4、朱载堉是我国()代著名的音乐家,他发明了()律,他称之为“()”。使其成为当今世界音乐的奠基人。
5、我国现存最早的乐器是()骨笛;它属于()类乐器;据今近8000年;它是()年先后在河南省舞阳县出土。
第1页,共2页
四、论述题:,依你的理解,它对民族音乐学建设有何意义?
三、填空:(共26分,每空2分)
1、文艺复兴时期有两个新调式被广泛使用,它们是()和()调式。
2、古琴在古代称为琴,近现代又叫(),古琴用“徽”来表示泛音位置,古琴共有()个徽。
3、歌曲《义勇军进行曲》的作者是(),此歌1949年成为中华人民共和国的()。
《黄河大合唱》词作者是光未然、曲作者是()。
2、唐代音乐文化为什么能高度发展?阐释其主要原因。
3、简述西洋歌剧的发展历史、表现类型、代表人物和表现样式。
4、简述肖友梅及其贡献。
第2页,共2页
1、《天方夜谭》是拉威尔作于1888年的交响组曲。()
2、《天鹅湖》是柴科夫斯基作曲,别吉切夫作脚本的芭蕾舞剧。()
3、《相和歌》是两汉及魏晋间对北方民歌进行艺术加工,加上伴唱伴奏的音乐形式。()
4、印象派音乐是19世纪末至20世纪初以法国作曲家德彪西为代表的音乐流派。()
5、木卡姆是新疆维吾尔族历史悠久的大型民间歌舞大曲。()
《中西音乐史》考试大纲(硕士)
2、代表作《特里斯坦与伊索尔德》的基本特点
第三节 勃拉姆斯音乐创作的艺术特色与社会评价
1、寻根与创新
2、勃拉姆斯创作中的情感特征
3、社会评价
第四节 超越浪漫主义音乐思潮之外的作曲家
(一)法国,西塞·弗兰克的创作
(二)奥地利,布鲁克纳的交响曲创作
三、民间音乐活动
四、乐器及器乐的发展
五、乐律的发展
六、音乐思想
第三章 秦汉时期
一、 乐府
二、 鼓吹
三、 相和歌及相和大曲
四、古琴音乐
五、乐器和乐律
六、音乐文献和音乐美学
第四章 三国、两晋、南北朝时期
一、 清商乐与清商大曲
二、 歌舞戏
三、器乐的发展
四、音乐思想
四、答题要求考试范卷(仅供参考)
一:释词(每小题5分,共25分)
1、六代乐舞 2、相和歌 3、诸宫调 4、《牧童短笛》 5、肖友梅
二:简答题(每小题10分,共30分)
1、 简述唐代的音乐机构
2、 简述梅兰芳对京剧艺术的改革与创新。
本门课的考试,总分75分,内容主要包含三大部分:释词(25分)简答题(30分)论述题(20分)
二、主要知识点
第一章 远古、夏、商音乐
一、 原始音乐内容
二、音乐形式
三、古乐器与音阶的初步形成
四、原始音乐的特点
第二章 西周、春秋、战国时期
一、 西周的礼乐和音乐教育
二、周代乐舞
2、舒柏特器乐创作的独创性
(二) 韦伯浪漫主义歌剧的创作
韦柏浪漫主义歌剧代表作--《自由射手》的艺术特征
中西方音乐发展历史对比
在西方,音乐教育越来越注重多元化和跨学科的融合,例如将音乐与科技、文学、历史等学科相结合 ,以培养全面的音乐素养和创造力。此外,随着数字媒体的普及,在线音乐教育和学习资源也日益丰 富。
中国音乐教育
中国音乐教育在近年来也逐步走向多元化和现代化,开始借鉴西方的教学方法和技术,同时注重弘扬 民族音乐文化,培养学生对传统音乐的热爱和传承。未来,中国音乐教育将更加注重个性化和创新能 力的培养。
风格
中西方音乐的风格也有所不同。中国音乐风格注重情感表达和意境营造,而西方 音乐风格则更加注重形式和结构的美感。
03
中西方音乐文化交流与融合
中西音乐文化交流的历史背景
古代丝绸之路
现代国际文化交流
通过古代丝绸之路,中西方音乐文化 开始初步交流,中国乐器如琵琶、二 胡等传入西方,同时西方音乐也传入 中国。
西方音乐经历了中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫和现代等不同时期,形成 了丰富的音乐风格和流派。
中国音乐则经历了古代、近现代和当代等不同时期,形成了独特的音乐体系和风格。
中西方音乐的交流始于明代,随着文化交流的加深,中西方音乐的融合逐渐增多。
02
中西方音乐风格对比
旋律与节奏
旋律
中西方音乐的旋律有着显著差异。中 国音乐通常采用五声音阶,注重旋律 的流畅和优美,而西方音乐则多采用 七声音阶,旋律富有变化和张力。
促进了双方的了解和交流。
音乐教育交流
中西方音乐教育机构开展交流合作, 互派教师和学生,共同培养音乐人 才,推动音乐文化的传承和发展。
音乐节与艺术展览
举办中西方音乐节和艺术展览,展 示双方的音乐和艺术成果,为音乐 家和艺术家提供了交流和学习的平 台。
中西音乐文化交流的影响与成果
【青岛大学2012年考研专业课真题】中西方音乐史2012
青岛大学2012年硕士研究生入学考试试题科目代码:637 科目名称:中西方音乐史(共2页)请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效西方音乐史试题一、填空题(共10分,每空1分)1、时期的数学家提出了和谐学,是关于如何求得音程、音程的理论。
2、新艺术是指世纪的欧洲音乐,代表作曲家有、兰迪尼。
3、16世纪末清唱剧采用的表演方式,交替着宣叙调与,17世纪有清唱剧和世俗清唱剧2种类型。
4、的歌唱剧《》,采用童话题材,表现了他的共济会理想。
二、名词解释(共20分,每题5分)1、帕勒斯特里纳2、通奏低音3、真实主义歌剧4、《牧神午后前奏》三、简答题(共20分,每题10分)1、海顿交响曲的创作风格以及艺术成就。
2、巴托克的音乐创作风格以及艺术成就。
四、论述题(共25分)巴赫和亨德尔的音乐创作异同点。
中国音乐史试题一、填空题(共10分,每空1分)1、青主创作的艺术歌曲有和,还著有美学性论著和。
.2、中国比较音乐学第一人指的是,他曾以一文获德国波恩大学博士学位。
3、《神奇秘谱》的作者是,《声无哀乐论》是的美学思想的主要体现。
4、陈旸所著的是我国最早的音乐百科全书。
5、孔子在齐国听到乐演出后,以至其“三月不知肉味”。
二、名词解释(共20分,每题5分)1、礼乐制2、福建南音3、《黄河大合唱》4、秧歌剧三、简答题(共20分,每题10分)1、简述宋元时期杂剧的发展2、简述萧友梅的音乐贡献四、论述题(共25分)论中古时期中外音乐交流。
《中西音乐简史》课件——革命根据地和解放区音乐
《十送红军》
• 《十送红军》是一首由张士燮作词、朱正本 作曲于1961年创作的歌曲,以送别红军长征 为题材。这首歌曲的产生背景是在中国革命 时期。在红军长征时期,根据地人民在红军 开始长征前为他们送行。
• 该曲创作时只写了“六送”,以避免歌曲显 得太于“絮烦”了,但即使只有“六送”, 这首歌曲仍然是比较长的,要想完整唱下来, 需要近15分钟的时间。这首歌曲后来被广泛 传唱,成为中国革命歌曲中的经典之作,其 歌词和曲调都非常深入人心。
《解放区的天》
• 这首节奏明快,激人振奋的旋律,是曲作者 陈志昂根据当时流行在盐山的秧歌剧的曲子” 哈哈腔”采编而成。除节奏稍有变化外,整 首歌曲几乎照搬了”哈哈腔”的旋律.欢快 热烈,唱出了广大翻身得解放的劳动人民的 心声,把人民群众朴实无华,却是发自心底 的对新政权的拥护和翻身解放的那种扬眉吐 气的喜悦表达的淋漓尽致。随着解放区的不 断扩大,它的唱响范围也随之扩大,直至唱 遍全国。
解放区音乐
• 解放区的音乐发展则主要受到中国共 产党的影响和领导。在解放区,音乐 被用来宣传和推动人民解放事业,成 为革命斗争的有力武器。在这一区域, 音乐创作和演出非常活跃,出现了许 多优秀的音乐作品和表演团体。这些 作品和表演团体不仅具有鲜明的革命 性和斗争性,而且充分体现了民族性 和人民性,为推动人民解放事业发挥 了积极作用。
• 演唱者持小碟、竹筷边敲边歌边舞。叮当之声 伴随悦耳的歌声,十分动听。曲调抒情优美, 曲折委婉。表现了演唱者的深情与喜悦。一气 呵成的节奏型贯穿全曲,使曲调抑扬顿挫,更 显清晰。
《盼红军》
• 音乐为D羽调式,一段体结构,由三个乐句组成。几 乎每隔一小节都出现切分节奏,使流畅的旋律略带轻 盈跳荡的感觉。这三个乐句在节奏基本相似的基础上, 对各句的句幅和句尾的节奏作了微妙的变化,使之各 具特点。
中西音乐简史
一、中国音乐发展简史远古先秦时期公元前21世纪前——公元前2211、音乐发展衍进:大约在公元前21世纪前,已产生鼓、钟、铃、磬等打击乐器。
埙、骨哨等吹奏乐器。
大约在公元前21世纪——前11世纪,人们已有绝对音高的概念,产生了原始音阶,并突出纯四度、大小三度、大小二度音程。
同一时期产生古琴、排箫等乐器。
大约在公元前七世纪产生了音律计算方法——三分损益法。
春秋战国时期,产生了系统的美学思想,其中以孔子的儒家音乐思想最具代表性。
2、产生和传入的乐器:埙、骨哨、排箫、篪、编钟、编磬、鼓、瑟等。
3、著名音乐家:伶伦传说为远古时期黄帝的乐宫乐律发明者。
师涓春秋时卫灵公的宫廷乐师。
师旷春秋时晋国乐师,精于审音调律。
孔子(前551——前479)将音乐作为教育课程六艺之一,整理了《诗经》,提出一系列儒家音乐思想。
秦青薛谭韩娥战国时著名民间歌唱家。
伯牙战国时代著名民间琴家。
4、著名音乐作品《韵》大型乐舞,产生于舜时。
《大夏》大型歌舞乐,产生于原始社会,奴隶社会的过渡时期。
《大武》大型乐舞,产生于西周初期。
《诗经》产生于西周初年至春秋时的一些优秀歌曲,由孔子收集整理。
《九歌》战国时产生于楚国的民间祭祀歌曲,由屈原收集整理。
《高山》《流水》产生于春秋战国时的古琴曲,传说伯牙善于弹奏这两首乐曲。
5、音乐形式特征乐舞:是歌、诗、舞三者密切结合的形式。
歌曲:曲式结构大致为:单段体分节歌;带副歌的单二段体;AB两段规律或不规则反复的单二段体。
在《楚辞》的一些歌曲中还有联曲体(A+B+C+D如《招魂》)秦汉魏晋南北朝时期公元前221——后5891、音乐发展衍进产生了笛、筝、阮、筚篥、笳、角、锣等乐器,传入了箜篌、琵琶等乐器。
2、产生和传入的乐器3、著名音乐家4、著名音乐作品5、音乐形式特征隋唐五代时期公元前581——9601、音乐发展衍进2、产生和传入的乐器3、著名音乐家4、著名音乐作品5、音乐形式特征宋元时期公元937——13681、音乐发展衍进2、产生和传入的乐器3、著名音乐家4、著名音乐作品5、音乐形式特征明清时期公元1368——19111、音乐发展衍进2、产生和传入的乐器3、著名音乐家4、著名音乐作品5、音乐形式特征近现代时期(截止40年代)1、音乐发展衍进西洋音乐理论、技术、乐器传入中国。
中西音乐史名词解释
中国音乐史部分先时期弹歌记载于《吴越春秋》中,远古时期的一首古歌谣,歌词为:“断竹、续竹、飞土、逐肉”歌词大意是说原始人如何砍下竹子做成弓,发射石弹去猎取鸟兽的情形。
它语调质朴、节奏铿锵,透露出原始人对狩猎活动的喜悦心情。
天氏之乐上古时期的一部代表性乐舞。
最早见于《吕氏春秋·古乐篇》。
形式是“三人操牛尾,投足以歌八阕。
”具体容:一曰《载民》、二曰《玄鸟》、三曰《遂草木》、四曰《奋五谷》、五曰《敬天常》六曰《达帝功》七曰《依地德》八曰《总禽(鸟)兽之极》。
这一乐舞由三人表演,他们手执牛尾且歌且舞。
手执牛尾表现出原始居民对尾巴的审美,整部乐舞表现了对图腾祖先、天地万物的敬颂祭祀,反映出了原始人在精神生活与物质生活方面的追求。
六代之乐又称六乐。
据说是从黄帝开始历代流传下来的六部代表性乐舞。
在西周时主要用于祭祀大典与重要宴享活动,表现史诗性的容。
往往带有一些戏剧表演的意味。
其中,被后世儒家奉为雅乐最高典。
前三篇是对神的歌颂。
《云门大卷》歌颂云图腾。
《大咸》歌颂水、鱼图腾。
《九韶》歌颂鸟图腾。
后三篇是对人的歌颂,《大夏》歌颂大禹、《大濩》歌颂商汤、《大武》歌颂周武王,歌颂他们的文治武功。
歌颂容的变化体现了由于时代变化而引起的文化性质的变化。
六乐的特点是规模宏大,有歌有舞,而声调平和,节奏缓慢,表现一种中庸肃穆的情绪。
六代之乐是华夏民族2000年来创造的时代史诗。
也是周代音乐文化具有集大成意义的代表作品。
周代礼乐制度西周时由周公初步制定的一种以礼仪和音乐的等级化为核心的一种文化制度。
音乐的等级化体现在佾与乐悬两个方面。
其演奏的音乐与表演的乐舞为雅乐,主要在祭祀天地神灵祖先等典礼中表演和演奏。
其形式是:堂上登歌、堂下乐县,文武八佾。
歌词典雅纯正、风格严肃冗长。
其目的主要是宣讲道德,教育教化。
西周雅乐是我国历史上建立起来的第一个明确的宫廷雅乐体系,礼乐制度的确定对于西周近300年的社会秩序稳定,曾起过积极作用。
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三、论述题(25分)
1、阐述20世纪西方音乐中音乐剧的发展过程?
中国音乐史部分(75分,音乐学、艺术学考试题)
一、名词解释、葛天氏之乐
3、郭沔
4、《黄河大合唱》
二、简答题(每题10分,共30分)
1、简述“八音”乐器分类法,每类各举一例
3、我国古代的十二律依次是______、______、太簇、夹钟、姑洗、仲吕、蕤宾、林钟、夷则、南吕、无射、应钟。
4、诸宫调是由北宋民间艺人_________首创的。
5、_____________是今存最早的说唱作品底本。
6、明代的“四大声腔”是________、_______、_________、_________。
杭州师范大学
2012年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码:727
考试科目名称:中西音乐史
说明:1、命题时请按有关说明填写清楚、完整;
2、命题时试题不得超过周围边框;
3、考生答题时一律写在答题纸上,否则漏批责任自负;
4、考生必须按音乐学、艺术学、艺术硕士专业根据要求在以下考题中选考不同的考题(音乐学与艺术学即学术型专业,艺术硕士即专业型专业)。
7、“六代乐舞”分别是黄帝时期的__________、尧时期的《咸池》、舜时期的《大韶》、禹时期的《大夏》、商代的《大濩》和周代的__________。
8、相和歌产生在汉代,《晋书·乐志》记载:“相和,汉旧歌也,______更相和,执节者歌。”
9、现存最早的用文字谱记谱的古琴曲是_____________。
2、简述理查·施特劳斯的艺术成就?
中国音乐史部分(75分,艺术硕士考试题)
一、填空(每题1分,共25分)
1、_________是西周时建立的宫廷音乐机构,据记载,该机构人数曾多达1463人。
2、我国古代按照乐器材质把乐器分为八类,即______、______、土、革、______、______、匏、竹,这被称为“八音”分类法。
和居伊。
8、作为一个作曲家,波兰作曲家肖邦是唯一一位把主要创作精力集中在钢琴上的作曲家,涉及的体裁包括练习曲、前奏曲、、、、、奏鸣曲、即兴曲、圆舞曲、叙事曲、幻想曲和协奏曲等,把钢琴音乐的发展提高到前所未有的高度,他被人们誉为浪漫主义的“钢琴诗人”。
9、俄罗斯作曲家、钢琴家普罗科菲耶夫的歌剧在20世纪为数不多的新剧目中占有重要的位置;舞剧是柴科夫斯基以来最重要的一部舞剧音乐作品;对引导管弦乐原理的初学者入门具有指南作用,是西方音乐史上流传最广的一部音乐童话作品。
(1892)以及的《艺术家的生涯》(1894)等作品是推动这股潮流向前发展的代表作。
6、芬兰民族乐派作曲家的很多作品都贯穿着芬兰民族精神充满了史诗般的气魄,其代表作交响诗是芬兰民族解放斗争的象征。
7、“强力集团”又称“巴拉基列夫小组”或“新俄罗斯乐派”,是俄罗斯音乐的创作集团。成员有五人,他们是巴拉基列夫、、、
10、表现主义音乐的特点是对周围世界的描绘,强调表达人的内心体验,直接追求内心深处的情感,主张挖掘人的思想本质和灵魂,其代表人物是勋伯格、
和,他们三人被称为“新维也纳乐派”。
二、名词解释(每题5分,共20分)
1、古组曲
2、主导动机
3、亨策
4、通奏低音
三、简答题(每题15分,共30分)
1、简述维瓦尔第的作品《四季》?
西方音乐史部分(75分,音乐学、艺术学考试题)
一、名词解释(每题5分,共20分)
1、tragedy
2、melismatic organum
3、Orlando di Lasso
4、Minimal Music
二、简答题(每题10分,共30分)
1、蒙特威尔第的艺术成就?
2、简述曼海姆乐派(Mannheim School)及其贡献?
2、莫扎特确立了18世纪古典协奏曲的结构范式,确定了第一乐章中
和的形式,为近代协奏曲的发展做出了重要贡献。
3、马勒发展了由贝多芬首创的声乐交响曲形式,其《第八交响曲》和交响声
乐套曲将这种形式发展到一个高峰。
4、浪漫主义风格的意大利歌剧从罗西尼开始,经过贝里尼、唐尼采蒂到威尔第早期,内容主要体现了爱国情感与英雄主义。到威尔第的创作后期,出现了新的音乐潮流:真实主义歌剧,马斯卡尼的(1890)、列昂卡瓦洛的
10、唐代的九部乐、十部乐后来发展成两部,分别是__________和__________。
11、古曲《杏花天影》是_________创作的自度曲。
12、十二平均律的数学计算问题是由我国明代的_________率先解决的。
13、器乐合奏《金蛇狂舞》的曲作者是___________。
14、学堂乐歌《送别》是___________的填词作品。
2、简述《梅花三弄》
3、从音乐体制的角度来看,京剧和昆曲在唱腔音乐上的主要区别是什么?
三、论述题(每题25分,共25分)
1、简述《声无哀乐论》的音乐思想,并作出评价。
西方音乐史部分(75分,艺术硕士专业考试题)
一、填空(每空1分,共25分)
1、1597年上演了由利努契尼写剧本、佩里作曲的,由于该作品的乐谱只留下残片,所以人们通常把1600年上演,保留完整的,由利努契尼写脚本,佩里和卡契尼作曲的视为最早的一部歌剧。
15、二胡曲《二泉映月》的作者是___________。
16、儿童歌舞剧《麻雀与小孩》的作者是___________。
二、名词解释(每题5分,共20分)
1、曾侯乙编钟
2、律吕谱
3、秧歌剧
4、萧友梅
三、简答题(每题15分,共30分)
1、简述《声无哀乐论》的音乐思想
2、黄自的代表性音乐作品有哪些(分类各举一例)?他的艺术歌曲有何特点?