小学五子棋课程教案

小学五子棋课程教案

【篇一：小学五子棋课程教案】

五子棋校本课程实施计划一、指导思想：五子棋课是我校义务教

育阶段对学生培养爱国情感，推广体育文化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质的一门校本课程，通过学习必将对学生拥有自信

的人生起到积极的积淀作用。

五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。

五子棋起源于我国，这有利于弘扬我国的传统民族文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并对我国现代化

建设能起到积极地推动作用。

二、课程实施总体目标：五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感

和良好的棋德意识，使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及

基本比赛方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋

的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等

综合能力，特别是独立解决问题的能力。并培养学生的规则意识，

时间观念，陶冶学生良好的情操，增加他们的生活情趣。

三、教学内容：第一课五子棋的历史和现状第二课五子棋的棋具

第三课五子棋的规则（一）第四课五子棋的规则（二）第五课五

子棋的开局（一）第六课五子棋的开局（二）第七课五子棋的活四、冲四第八课活三第九课什么是眠三？第十课你知道长连禁手吗四、教学时间：间周进行，单周的体活课进行五子棋的教学与

练习。

五、人员安排：各班体活课的任课老师。

六、考核评价：学生基本上掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，能够对对五子棋产生浓厚的兴趣，逐步提高五子棋的对弈水平，发

展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，有一定

的独立解决问题的能力。

第一课五子棋的历史和现状五子棋是我们中国发明的，距离现在已

经有四千多年的历史了，据说比围棋的历史还要长，在我国古代的

一个朝代南北朝时期传到了与我国接壤的朝鲜，后来又传到了我国

一衣带水的近邻日本。

日本把五子棋的规则进行了改进，后来五子棋就风靡了欧洲和美洲，走向了全世界，从将来的走向来看，五子棋的规则还在继续完善，

相信五子棋将会获得更大的发展。1988 年 8 月 8 日五子棋的世界组

织国际连珠联盟在北欧的瑞典成立。现代五子棋有一个正式的名字

叫连珠，为了同学们更容易理解，我们下面仍然称作五子棋或者现

代五子棋。

我国现代五子棋最早由民间发起，那威和彭建国两位老师是我国最

有名的两位五子棋初期开拓者。

2002 年由我们国家管理棋类的最高机构国家体育总局直接领导下的

中国棋院（国家棋牌运动管理中心）举办了首届全国五子棋邀请赛，到 2005 年为止已经举办了四届，其中前三届是在北京举行的，第

四届是在天津举行的。

并于 2003年 8 月由中国棋院组织人员编写审定了我国第一本正式出

版的《中国五子棋竞赛规则》。

欢迎同学们经常浏览五子棋的网站，参与网站论坛，了解五子棋的

比赛和技术等信息，当然同学们也可以自己或在家长的帮助下通过

互联网上的 google、百度、搜狐、新浪等各种搜索引擎，来查找

五子棋的其它信息或者在互联网上对弈。

五子棋常见的对弈网站或工具有联众、腾讯qq、基地城市、263、中国游戏中心等。

课内练习： 1、五子棋是哪个国家发明的？ 2、现代五子棋的正式

名字叫什么？国际组织的名称叫什么？ 3、中国棋院到 2005 年为

止已经举办了几届全国五子棋邀请赛？ 4、哪两位老师是我国民间

最有名的五子棋初期开拓者？ 5、 rifchina 的名称是什么？ rifchina 推出的网站的网址是什么？第二课五子棋的棋具同学们，大多数

人都认为自己会下五子棋，其实他们中很多人会下的五子棋跟我们

要学习的五子棋是有区别的，区别在什么地方呢，你们通过学习就

明白了。

我们先来认识五子棋的棋具吧，棋具包括棋盘和棋子。

让我们首先来认识棋盘，五子棋的棋盘横竖都是十五条线，如果你

认为棋盘之中的每一个小方格都是正方形，那你就错了！其实棋盘

的横向稍微窄一点，竖向稍微宽一点，每个方格都是近似正方形的

长方形。

横向从左到右用 a 到 o 共十五个英语字母标出，竖向从下到上用 1

到 15 共十五个阿拉伯数字标出。

棋盘上的横线和竖线共交叉形成了 225 个交叉点，棋子就落在棋盘

的这些交叉点上。

每个交叉点都有它位置的坐标，来说明它在棋盘上的准确位置，这

些坐标由英语字母在前、阿拉伯数字在后组合而成，如： c5、 j13、a15、 o1、 i7 等。

你能在棋盘上指出这些点的具体位置吗？或者别人随便指出棋盘上

的任意几点，你就马上说出这些点的坐标吗？如果不熟练的话，希

望你好好练习呦。

棋盘上有 5 个比较特殊的交叉点，用小黑点标识出来，叫做星；中间的星叫天元（坐标是 h8），表示棋盘的正中心; 四周的４个星叫小星（坐标分别是 d12、 l12、 d4、 l4），表示棋盘的四个角落；

星在棋盘上起一定的标示位置作用。

棋盘上看得见的横竖线叫做阳线，交叉点之间、看不见的、与棋盘

对角线平行的斜线叫做阴线。

下面我们再来认识棋子，棋子由黑白两种颜色组成。五子棋由两个

人下，一人拿黑棋，另一个人拿白棋，黑棋先走，白棋后走。

共有 225 个棋子，与交叉点的个数相同；其中黑棋 113 个，白棋112 个，不过平时下棋棋子少些也是可以的。

正确的拿棋子的方法是食指的指甲与中指的指肚儿夹住棋子。棋子

落在棋盘的交叉点上，落下后不能移动，也不能吃子。

课内练习： 1、五子棋的棋具包括什么？ 2、什么叫阳线?什么叫阴线? 3、棋盘上有几个星?中央的星叫天元, 四周的星的名字呢? 4、

c11、 j2、 f9、 m14、 o15 你能在棋盘上指出来吗？棋盘上任意指

出五个点你能很快说出它们的坐标吗？ 5、五子棋拿棋子的正确方

法是什么？第三课五子棋的规则（一）基础规则名词解释；阳线

与阴线 1 .阳线：棋盘上可见的横纵直线。

2.阴线：棋盘上无实线连接的隐形斜线。

连：在棋阳线和阴线的任意一条线上形成同色棋子不间隔地紧紧相连。

1 .五连：在棋盘上形成的 5 个同色棋子的连。

2.长连：在棋盘上形成的 6 个或 6 个以上同色棋子的连。

三：指活三，包括连三和跳三。

1 、连三：在棋盘某一条阳线或阴线上有同色三子相连，且在此三

子两端延长线上有一端至少有一个，另一端至少有两个无子的交叉

点与此三子紧密相连。

2 、跳三：中间仅间隔一个无子交叉点的连三，但两端延长线均至

少有一个无子的交叉点与此三子相连。