初中六册现代诗文背诵
九年级古诗文理解性默写【部编版语文上下两册带答案】
部编版九年级古诗文理解性默写【上下两册及答案】班级：姓名：上册教材目录：一、古诗词背诵篇目13．诗词三首行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1．沁园春•雪/毛泽东2．我爱这土地/艾青3．乡愁/余光中三、古文背诵篇目10．岳阳楼记/范仲淹11．醉翁亭记/欧阳修12．湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写：《行路难》李白1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。
2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5.《行路难》诗中以”欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
初一语文背诵篇目
初一语文背诵篇目现代文1.《春》（朱自清）全文2.《从百草园到三味书屋》（鲁迅）：通常需要背诵第二自然段，该段描述了鲁迅童年时在百草园的趣事，充满童趣。
3.《纪念白求恩》（毛泽东）：第四自然段赞扬了白求恩的国际主义精神。
4.《诫子书》（诸葛亮）：全文5.《天上的街市》（郭沫若）：全诗古诗文1.《观沧海》（曹操）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.《次北固山下》（王湾）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4.《论语》十二章：1.学而时习之：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）2.三省吾身：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）3.立志与成长：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）4.温故知新：子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）5.学思结合：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）6.颜回之乐：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（《雍也》）7.知之乐：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）8.安贫乐道：子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）9.择善而从：子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）10.时光流逝：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）11.志不可夺：子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
2024年【初中语文】八上必背课文28篇汇总现代文+古诗文(原文+译文)
2024年【初中语文】八上必背课文28篇汇总现代文+古诗文（原文+译文）初中语文八上必背课文现代文+古诗文汇总目录第10课三峡第11课短文两篇•答谢中书书•记承天寺夜游第12课与朱元思书第13课唐诗五首•野望••黄鹤楼•使至塞上•渡荆门送别•钱塘湖春行•课外古诗词•庭中有奇树•龟虽寿•赠从弟（其二）•梁甫行第15课白杨礼赞第22课《孟子》三章•得道多助，失道寡助•富贵不能淫•生于忧患，死于安乐第23课愚公移山第24课周亚夫军细柳第25课诗词五首•饮酒（其五）•春望•雁门太守行•赤壁•渔家傲（天接云涛连晓雾）课外古诗词•浣溪沙•采桑子•相见欢•如梦令10作者：郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【译文】从三峡七百里中，两岸高山连绵不绝，没有一点中断的地方；重重的悬崖，层层的峭壁，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。
有时遇到皇帝有命令必须急速传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这两地可是相距一千二百多里呀！即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。
到了春天和冬天的时候，雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
高山上多生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，真是妙趣横生。
每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
所以三峡中的渔民唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”11答谢中书书作者：陶弘景山川之美，古来共谈。
初中必背古诗文61篇
初中必背古诗文61篇古诗文是中华民族的文化瑰宝，具有千年深厚的历史文化底蕴。
初中时期必背古诗文61篇，是读者通过学习和背诵，了解中国文化、培养语感和修养情操的基础。
以下按照列表划分介绍这61篇必背古诗文。
【古诗篇】1、《静夜思》——李白2、《登高》——杜甫3、《长恨歌》——白居易4、《春晓》——孟浩然5、《江雪》——柳宗元6、《赋得古原草送别》——白居易7、《终南山》——王之涣8、《将进酒》——李白9、《登鹳雀楼》——王之涣10、《水调歌头》——苏轼11、《古诗十九首》——无名12、《金缕衣》——李商隐13、《九月九日忆山东兄弟》——王维14、《青玉案·元夕》——辛弃疾15、《早春呈水部张十八员外》——韩愈【古文篇】16、《陈情表》——李时中17、《楚辞·离骚》——屈原18、《文心雕龙·原道》——刘勰19、《论语·为政》——孔子20、《庄子·逍遥游》——庄子21、《大学》——未知22、《中庸》——未知23、《史记·太史公自序》——司马迁24、《清明上河图》——张择端25、《聊斋志异·牛郎织女》——蒲松龄【唐诗篇】26、《寻隐者不遇》——贾岛27、《登高仙园寺》——白居易28、《送杜少府之任蜀州》——王勃29、《春望》——杜甫30、《边塞》——王之涣31、《将军令》——杜甫32、《咏柳》——贺知章33、《观沧海》——李白34、《黄鹤楼》——崔颢35、《登岳阳楼》——杜甫36、《两个黄鹂鸣翠柳》——唐温如37、《乐府诗集》——未知【宋词篇】38、《青山一道同云雨》——文天祥39、《游山西村》——邵雍40、《虞美人·春花秋月何时了》——李清照41、《渔家傲·西塞山前白鹭飞》——范仲淹42、《浪淘沙·北国风光，千里冰封》——李煜43、《庐山谣》——秦观44、《汉宫秋》——李清照45、《一剪梅》——纳兰性德【元曲篇】46、《西厢记》——王实甫47、《雨巷》——戴复古48、《天净沙·秋思》——马致远49、《汉宫秋·登高》——郑光祖50、《敕勒歌》——辛弃疾【明清小说篇】51、《红楼梦》——曹雪芹52、《西游记》——吴承恩53、《水浒传》——施耐庵54、《三国演义》——罗贯中【现代文学篇】55、《荷花淀》——郁达夫56、《虹影》——张爱玲57、《庐山谣·寄黄几复》——毛泽东58、《丰乳肥臀》——莫言59、《百年孤独》——加西亚·马尔克斯60、《茶花女》——小仲马61、《阿Q正传》——鲁迅这61篇必背古诗文，是中国传统文化中的精华之一，通过阅读和背诵，可以感受到文化的博大精深，也为我们提供了修身养性的最好方式。
九年级古诗文理解性默写【部编版语文上下两册带答案】
部编版九年级古诗文理解性默写【上下两册及答案】班级：姓名：九上册教材目录：一、古诗词背诵篇目13．诗词三首行路难（其一）/李白酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘/韩愈商山早行/温庭筠课外古诗词诵读咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾二、现代诗背诵篇目1．沁园春•雪/毛泽东2．我爱这土地/艾青3．乡愁/余光中三、古文背诵篇目10．岳阳楼记/范仲淹11．醉翁亭记/欧阳修12．湖心亭看雪/张岱一、古诗词理解性默写：《行路难》李白1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。
2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春2、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3、颔联句是(含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子:怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
4、《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
《水调歌头·明月几时有》苏轼1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
初中全册古诗文人教版
《观沧海》曹操〔两汉〕东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《次北固山下》王湾〔唐代〕客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
《天净沙·秋思》马致远〔元代〕枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白〔唐代〕杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《峨眉山月歌》李白〔唐代〕峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《江南逢李龟年》杜甫〔唐代〕岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
《夜上受降城闻笛》李益〔唐代〕回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
《十一月四日风雨大作·其二》陆游〔宋代〕僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
《行军九日思长安故园》岑参〔唐代〕强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
《秋词二首·其一》刘禹锡〔唐代〕自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《潼关》谭嗣同〔清代〕终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
《夜雨寄北》李商隐〔唐代〕君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《望岳》杜甫〔唐代〕岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
《游山西村》陆游〔宋代〕莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
《登飞来峰》王安石〔宋代〕飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
《登幽州台歌》陈子昂〔唐代〕前不见古人，后不见来者。
六下语文现代文品读文言诗文
第一单元一、春1.略2．(1)欣欣然 (2)窠巢繁花嫩叶呼朋引伴 (3)黄晕烘托 (4)蓑笠稀稀疏疏静默3．(1)zhǎng上涨zhàng头昏脑涨 (2)sǎn散淡sàn散步 (3)yūn 晕车yùn月晕 (4)cong收藏z白ng宝藏4．如：绿油油闹哄哄金灿灿乱糟糟美滋滋5．C6．(1)朱自清匆匆 (2)写景抒情盼绘颂 (3)志南和尚春风(4)朗润涨红7．(1)触柔和 (2)嗅芳香 (3)听8．(1)花针细丝牛毛(2)雨丝在柔和春风吹拂中倾斜着、互相交错着飘落下来的样子极准确地写出细雨像笼子似的罩在屋顶上的状态(3)写了灯光，撑着伞慢慢走的人；工作的农民，草屋烘托春天雨夜的安宁和平和生气9．(1)略 (2)生机勃勃、美好、充满希望和力量(3)分别对应上文所写的春草、春花、春风和春雨，都充满生动、希望和美好10．(1)“钻”表明春草破土萌发的挤劲，显示了不可压抑的生命力；若用“长”只是一般的说明，不能表现出春草的活力。
(2)“闹”字不仅仅有嗡嗡的响声，而且隐含了一片众多沸腾的景象；“叫”只能表明喊叫，用在这里，感情色彩不浓(3)“抚摸”写出了春风的温暖与柔情；“吹”则表达不出来11．成语如：春风得意春华秋实春风化雨如沐春风等诗句如：春风又绿江南岸春眠不觉晓春风吹又生好雨知时节，当春乃发生12.略二、春风1．ch0 m6ng ji白0 sa 2．(1)空有名义或名声而没有实在的东西(才能) (2)评论好坏 (3)江河大地解冻 (4)调养、休息造句略3．如：苍苍草原莽莽沙漠哄哄呼啸4．(1)飘拂滋润 (2)匀净5．比喻春天持续的时间短6．只见起风、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润，草长莺飞，杂花生树7．D 8．(1)用一系列动词准确、生动地写出北国春风来时速度快，力量大，铺天盖地，发出震人心魄的声响 (2)春风的凛冽，劳作的喜悦，展现北方春种时的特有情景以及人们喜悦的心情9。
初中语文古诗文手册 教材文言文39篇梳理及训练 20 孟子三章
③入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 译文：在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有势 力、地位相当的国家和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。 ④然后知生于忧患而死于安乐也。 译文：这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使 人灭亡（的道理了）。
重点句子翻译 ①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 译文：所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的 筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他身处贫困之中，使他做事不 顺，这样来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 ②困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 译文：内心忧困，思虑堵塞，然后才能奋起；（心绪）表现在脸色上，流露在言 谈中，（然后）才能被人们了解。
重点句子翻译 ①一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 译文：他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静居住下来，天下就太平无事。 ②是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？ 译文：这哪里能算是有大志、有作为、有气节的男子呢？你没有学过礼吗？ ③居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 译文：（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置— —礼，走着天下最正确的道路——义。 ④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 译文：富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意 志屈服，这才叫作有大志、有作为、有气节的男子。
重点句子翻译 ①天时不如地利，地利不如人和。 译文：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的 地理形势，比不上作战中众人的团结一致。 ②委而去之，是地利不如人和也。 译文：（但是守城一方还是）弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不 上作战中众人的团结一致啊。
初中语文必背知识点
初中语文必背知识点一、古诗文背诵1. 《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
5. 《悯农》之一李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6. 《悯农》之二李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
7. 《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
8. 《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
9. 《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
10. 《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
二、文言文阅读1. 掌握常见文言文虚词的用法，如“之、者、也、矣、焉、乎”等。
2. 理解文言文中常见的句式结构，如被动句、倒装句等。
3. 能够翻译简单的文言文篇章，如《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等。
4. 熟悉文言文中的典故和成语，如“掩耳盗铃”、“画蛇添足”等。
三、现代文阅读1. 理解文章主旨，把握作者的情感态度和观点。
2. 分析文章结构，识别文章的开头、发展、转折和结尾。
3. 掌握文章中修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等。
4. 能够对文章进行适当的评价和分析。
四、写作技巧1. 学会写记叙文、议论文和说明文。
2. 掌握文章的开头和结尾技巧，如使用引人入胜的开头和总结性结尾。
3. 学会使用恰当的过渡词语，使文章结构更加连贯。
4. 注意语言的准确性和逻辑性，避免使用病句。
五、语文基础知识1. 掌握汉字的基本笔画和笔顺规则。
2. 了解常见的成语和俗语，理解其含义和用法。
3. 学习诗词鉴赏的基本方法，如分析诗词的意境、韵律等。
4. 熟悉中国古典文学的基本常识，如四大名著的作者和主要内容。
六年级上册第七单元语文园地笔记
六年级上册第七单元语文园地笔记六年级上册语文课文目录部编版第一单元1草原2丁香结3古诗词三首宿建德江六月二十七日望湖楼醉书西江月·夜行黄沙道中4_花之歌习作：变形记语文园地第二单元5七律·长征6狼牙山五壮士7开国大典8_灯光口语交际：演讲习作：多彩的活动语文园地第三单元9竹节人10宇宙生命之谜11_故宫博物院习作：___让生活更美好语文园地第四单元12桥13穷人14_在柏林口语交际：请你支持我习作：笔尖流出的故事语文园地快乐读书吧第五单元15夏天里的成长16盼习作例文：爸爸的计划小站习作：围绕中心意思写第六单元17古诗三首浪淘沙（其一）江南春书湖阴先生壁18只有一个地球19_青山不老20_三黑和土地口语交际：意见不同怎么办习作：学写倡议书语文园地第七单元21文言文二则伯牙鼓琴书戴嵩画牛22月光曲23_京剧趣谈口语交际：聊聊书法习作：我的拿手好戏语文园地第八单元24少年闰土25好的故事26_我的伯父鲁迅先生27_有的人——纪念鲁迅有感习作：有你，真好语文园地写字表词语表部编版教材和人教版教材到底有啥区别？什么是部编版教材？很多同学不知道部编版的教材是怎样的，具体来说和人教版有几点不同：对比人教版教材，经典课文仍然存在，但顺序做了很大地调整；部编教材更加注重基础的掌握与积累，如果人教版要求孩子学写8个字，那么部编教材会要求学写16个字；教材更加体现了“现代性”，教材在课文选取、习题设计、课后作业等方面都力图贴近当代中小学生的“语文生活”；大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。
初中语文的古诗词增加51%，明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70；增加课外阅读，最明显的是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目；小学新教材里也增加大量课外阅读要求；最明显的变化就是，现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。
如何高效学习语文1、经常查阅工具书读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。
中考现代诗文背诵2012
初中现代诗文背诵（1）乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了。
牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。
天上的街市郭沫若远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。
我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。
你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。
不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。
静夜郭沫若月光/淡淡，笼罩着/村外的/松林。
白云/团团，漏出了/几点/疏星。
天河/何处？远远的/海雾/模糊。
怕会有/鲛人/在岸，对月/流珠？假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的回忆我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……———然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……一九三八年十一月十七日我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新生的禾草是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
初中必背古诗词
初中语文“课程标准”推荐的背诵篇目（7－9年级）（湘西最新版）
一、现代文背诵篇目（7篇）：
1、<<春>>――朱自清
2、<<乡愁>>――余光中
3、<<忆秦娥．娄山关>>――毛泽东
4、<<再别康桥>>――徐志摩
5、<<假如生活欺骗了你>>――普希金<<沁园春．雪>>――毛泽东7、我爱这土地――艾青
二、古诗文要求背诵的篇目（71篇）：
1、论语（6＋10）――论语
2、鱼我所欲也――孟子
3、生于忧患死于安乐――孟子
4、曹刿论战――左传
5、邹忌讽齐王纳谏――战国策
6、出师表――诸葛亮
7、桃花源记――陶渊明8、三峡――郦道元9、马说――韩愈10、陃室铭――刘禹锡11、小石潭记――柳宗元12、岳阳楼记――范仲淹13、醉翁亭记――欧阳修
14、爱莲说――周敦颐15、记承天寺夜游――苏轼16、木兰诗――乐府诗集
17、关雎――诗经18、蒹葭――诗经19、观沧海――曹操
20、饮酒――陶渊明21、送杜少府之任蜀州――王勃22、次北固山下――王湾
23、使至塞上――王维24、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄――李白25、行路难――李白
26、望岳――杜甫27、春望――杜甫28、茅屋为秋风所破。
初中语文必背篇目
初中语文必背篇目作为中学语文学习的基础，必须要掌握一些必背篇目，这些篇目不仅是学习语文的基础，而且还涉及到文化、历史、道德等方面。
下面就是中学语文必背篇目，具体如下：一、古诗文1、《论语》：是儒家思想的代表作品，包含了孔子的言行与学说，是中国古代文化的重要代表之一。
2、《诗经》：是我国最早的一部诗歌总集，共收录了305篇诗歌，涉及到农业、战争、家庭、婚姻等方方面面的古代生活。
3、《道德经》：是道家思想的经典著作，主要介绍了“道”、“德”、“天”、“地”的概念，为中国传统思想提供了强有力的支撑。
4、《红楼梦》：是中国四大名著之一，以贾宝玉、林黛玉等人的爱情悲剧为主线，描绘了封建社会的道德、文化、政治等方面的生动形象。
二、现代文学作品1、《茶馆》：由老舍先生所著，是中国现代文学的代表作品之一，深刻地反映了封建社会与民族命运的关系。
2、《围城》：是钱钟书先生的作品，通过描写陈进更的人生经历，深刻地反映了现代社会的人际关系、道德观念以及人性的本质。
3、《红岩》：是巴金先生的作品，以红岩山上的“杀吴九”的历史事件为背景，生动地描绘了革命战争的艰苦与残酷。
4、《小二黑结婚》：是鲁迅先生的短篇小说，它真实地反映了中国社会的深层问题，表达了鲁迅先生强烈的人道主义精神。
三、经典散文1、《啊，草原》：是鲁迅先生的散文，通过对草原的描写，表达了他对自然的敬畏和对人的慈善之心。
2、《故乡》：是鲁迅先生的代表作品之一，通过对故乡的描写，表达了他对祖国的深沉爱情。
3、《春》：是朱自清先生的散文，通过对春天的描写，表达了人们对于温暖、美好、生机的感悟。
4、《致橡树》：是舒婷女士的散文，通过对橡树的比喻，表达了她对于爱情的执着追求。
总之，这些必背篇目不仅是学习语文的必备内容，更是我们了解国学、传承文化、弘扬中华优秀文化的重要手段和途径。
希望同学们能够认真学习这些篇目，深入了解中华文化精髓。
语文版初中语文全册中考必背篇目
语文版初中语文全册中考必背篇目内容预览：语文版·语文积累分册复习提纲七年级上现代文背诵篇目1、济南的冬天·老舍P69第三段最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
古代诗文背诵篇目1、《论语》六则P153-155（一）子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” （二）子曰:“温故而知新,可以为师矣。
（三）子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
（四）子贡问曰:“孔文子何以谓之’文’也?子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之’文’也。
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?（六）子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”2、《木兰诗》P161-163唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
初中语文九上必背课文 现代文+古诗文 汇总
初中语文九上必背课文现代文+古诗文汇总第1课沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
第10课岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
(具通:俱)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
第11课醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
初中语文古诗文中考必背知识点
初中语文古诗文中考必背知识点一、知识概述《初中语文古诗文中考必背知识点》①基本定义：中考必背的初中语文古诗文知识点，就是在初中语文课本里那些被明确规定要背诵、在中考语文试卷里可能考到的关于古诗文的知识，像文言字词的意思、诗句含义、作者写作意图这些东西。
②重要程度：这在初中语文学科里超级重要啊。
为啥这么说呢？因为古诗文在语文考试中占的分值挺大的，要是掌握好了这些必背知识点，语文成绩就很容易往上提。
而且也能让咱更好地了解传统文化。
③前置知识：首先得把文言文那些基本的字词解释、句式啥的有点基础，像“之”字有时候可以解释为“的”，有时候是做动词用这种。
还得对古代的一些文化常识知道点，比如古人的称谓之类的。
④应用价值：实际应用场景可多了。
考试的时候能直接做题还不算啥，在生活里如果懂这些古诗文知识，写作文的时候可以引用几句，那文章立马就高大上了。
像参加学校的文化活动啥的，也能显摆一下咱的文化底蕴。
二、知识体系①知识图谱：在初中语文学科里，这就像是语文这棵大树上的重要枝干。
古诗文和语文的字词、现代文阅读、作文都有千丝万缕的联系。
②关联知识：和文言文语法知识关系密切啊，因为你得理解字词才能明白古诗文的意思。
另外和中国古代历史、文化知识也有关联，像作者所处的时代、当时的社会风气对古诗文创作有影响。
③重难点分析：掌握难度吧，我觉得对于文言字词的准确理解是个难点，很多字词跟现代的意思不一样。
关键点就是要理解古诗文的思想感情，那得结合背景和整篇文章来看。
④考点分析：在考试中，既会出选择题考察字词的解释，也会有赏析题让分析诗中的名句啥的。
分值占比还不少，像在古诗词鉴赏这一块，一般能有好几分。
三、详细讲解【文学文化类】①背景介绍：就拿李白的《静夜思》来说，当时李白身处异乡，对家乡十分思念。
唐朝那时候交通不发达，人一旦出门就很难回家，这种思乡之情是当时很多游子共有的。
这种背景对理解诗中的思乡主题就很重要。
②内容赏析：古诗文中有许多写景的诗句都很绝妙。
初中古诗文必背篇目
北宋
缺月挂疏桐
82
八年级下册
《卜算子.咏梅》
陆游
南宋
驿外断桥边
83
九年级上册
《沁园春.雪》
毛泽东
现代
北国风光
84
九年级上册
《我爱这土地》
艾青
现代
假如我是一只鸟
85
九年级上册
《乡愁》
余光中
现代
小时候
86
九年级上册
《你是人间四月天》
林微因
近代
我说你是人间的四月天
87
九年级上册
《岳阳楼记》
范仲淹
北宋
庆历四年春
七年级上册
《潼关》
谭嗣同
清末
终古高云簇此城
19
七年级下册
《木兰诗》
郭茂倩
北宋
唧唧复唧唧
20
七年级下册
《竹里馆》
王维
唐代
独坐幽篁里
21
七年级下册
《春夜洛城闻笛》
李白
唐代
谁家玉笛暗飞声
22
七年级下册
《逢入京使》
岑参
唐代
故园东望路漫漫
23
七年级下册
《晚春》
韩愈
唐代
草树知春不入归
24
七年级下册
《陋室铭》
刘禹锡
69
八年级下册
《子衿》
诗经
春秋
青青子衿，悠悠我心
70
八年级下册
《送杜少府之任蜀州》
五勃
唐代
城阙辅三秦
71
八年级下册
《望洞庭湖赠张丞相》
孟浩然
唐代
八月湖水平
72
八年级下册
《北冥有鱼》
六年级上册语文1~8单元知识点
一、第一单元：初中毕业生应具备的基本语文素养1. 初中毕业生应具备的基本语文素养包括语文基本知识、基本技能和基本能力。
2. 语文基本知识包括文字的认读、书写、语法、词汇、修辞、文学常识等。
3. 语文基本技能指的是听、说、读、写能力，其中写指的是书写汉字和写作能力。
4. 语文基本能力是指运用语文的能力，包括运用语言的表达能力、分析能力、鉴赏能力和思维能力等。
二、第二单元：文言文1. 文言文是指古代汉语文学作品所采用的语言文字。
2. 文言文具有古朴、简练、深沉的特点，具有许多古代汉语的特有用法和古文特色。
3. 文言文的阅读需要较强的古汉语知识基础和对古代社会、文化的了解。
4. 学习文言文能够增强学生的语文素养，提高他们的语言表达能力和阅读理解能力。
三、第三单元：现代汉语的语法1. 现代汉语的语法包括词法、句法和篇章语法。
2. 词法是指词的形态变化，包括词的构词法和词的语法意义。
3. 句法是指语句的构成和变化规律，包括句子成分和句子结构等。
4. 篇章语法是指语篇的组织和衔接规律，包括段落的组织和篇章的连贯等。
四、第四单元：古诗文1. 古诗文是我国古代的文学形式，包括古代诗歌和文言文两大类。
2. 古诗以五言、七言为主，具有音乐性和节奏感，表现形式丰富多样。
3. 文言文包括古代的散文、历史文献等，具有古朴、深沉、思辨性的特点。
4. 学习古诗文能够陶冶情操，提高语言表达能力，增进对我国古代文化的了解。
五、第五单元：修辞手法1. 修辞手法是指作者为了增强语言的表现力和感染力，而对语言进行的加工和艺术处理。
2. 修辞手法包括比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问等多种手法。
3. 修辞手法能够提高作品的艺术性，增强作品的表现力和感染力，使读者产生共鸣和思考。
六、第六单元：作文1. 作文是语文学习的重要内容，是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。
2. 作文可以根据内容和表现形式分为记叙文、议论文、说明文和应用文等多种类型。
初中语文十六首课内现代诗歌赏析
初中语文十六首课内现代诗歌赏析内容预览：十六首课内现代诗诗歌赏析一、《理想》流沙河(余勋坦，四川金堂人）【题目解说】“理想”就是对未来的想象和希望，是对美好未来的设想，也是人们前进的动力的源泉。
我们都有自己的理想，有了理想，我们的生活才有方向，奋斗才有目标。
人类有了理想，才使世界不断向前发展。
整体把握：1、这首诗是说，人生一定要有理想。
诗人从多种角度赞美理想，一连串形象的比喻，蕴含丰富的含义。
2、理解诗的第一节。
（1）第一节的主要意思是说理想是前进的方向。
（2）用了四个比喻（暗喻）四个比喻是连环的。
这在修辞手法上又叫“顶针”。
（3）前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。
a、“黎明”指理想境界。
b、漫漫黑夜里，理想指示了光明的方向，所以说“理想是灯，照亮夜行的路”；“理想是路，引你走到黎明”。
3、理解诗的第二节（1）不同年代有不同的理想，理想有时代性，理想有层次性（社会是逐步发展的，理想也是逐步提高的）。
（2）这一节的标点值得注意，第一行、第二行，句末用分号，句号只有两个，两个句子是从两个角度来说的。
饥寒、温饱、文明是从生活状况来说的。
离乱、安定，是从社会秩序来的。
【考点预测】点击进入初中学习小组1、第一节四个比喻，喻意是什么？从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的，这在修辞手法上有叫“顶针”。
前两个比喻为第三个比喻做铺垫，诗意主要在后面两个比喻上。
“黎明”指理想境界。
漫漫黑夜里，理想指示了光明的方向，所以说“理想是灯照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明”，可见，这一节的意思主要是说，理想是前进的方向。
2、语句赏析：①、理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的进取心。
提示：运用比喻的修辞，说明理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，或者不像预期那样切近，起初对长期性估计不足，越到后来越是认识其艰巨性、长期性。
②、理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。
提示：诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
现代诗文背诵1、如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
（巴金《繁星》）2、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
（鲁迅《社戏》）3、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（朱自清《春》）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去4、最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
（老舍《济南的冬天》）5、任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。
关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
（《事物的正确答案不止一个》）6、在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
（高尔基《童年的朋友》）7、这事到现在已经隔了四年。
在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。
我对自己说：“鲁迅先生是同我们一起的！”这样我就更加坚强起来。
现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。
前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。
在前进中，我不能自已，写下了上面的话。
（《一面》）8、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味，油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（《从百草园到三味书屋》）9、三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！（《人民英雄永垂不朽》）10、半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
（《老山界》）11、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（《白杨礼赞》）12、我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。
现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
（《纪念白求恩》）13、我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”为什么呢？第一、因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二、因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
第三、职业性质，常常要和同业的人比较、骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。
第四、专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值，孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”这种生活，真算得人类理想的生活了。
（《敬业与乐业》）14、那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。
（《鼎湖山听泉》）15、我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦辗转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（《故乡》）16、但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
（《藤野先生》）17、但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
（《雪》）现代诗歌《母亲》《成功的花》母亲呵！成功的花天上的风雨来了，人们只惊羡她现时的明艳！鸟儿躲到它的巢里；然而当初她的芽儿，心中的风雨来了，浸透了奋斗的泪泉，我只躲到你的怀里。