初二年级双杠单元教学计划及教案

八年级双杠单元教学计划及教案八年级双杠课时计划8—1年级八人数日期执教班级组班形式周次课次内容主题一、双杠：跳上支撑成分腿坐（8 —1）二、机动：杠上辅助练习（10—2）重点1、直臂顶肩支撑2、并腿前摆高于杠面难点重心的控制学习目标1、发展学生上肢支撑和腰腹力量，提高身体的协调性。

2、学习跳上支撑分腿坐技术动作，明确动作过程，了解分腿坐的正确姿势。

3、培养学生互帮互学的精神和克服杠上恐惧，战胜困难的自信心。

课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一 1 课堂常规1、整队、报数2、师升问好3、宣布课的内容4、安排见习生1、常规检查2、课的动员3、引出主题要求做到快、静、齐○——————○——————ⅹ——————ⅹ——————★二3 游戏（穿弄堂） 2 小1、教师讲解游戏规则2、分组进行游戏要求：遵守游戏规则组长带领4双杠操：1、双手正压杠2、双手反压杠3、正压腿4、侧压腿5、侧踢腿6、杠蹬伸7、正握杠体转4*83 中1、教师诱导示范及口令2、学生练习3、动作到位充分伸展4、活动开各关节站立杠边三20 一、跳上成分腿坐1、杠端直臂顶肩支撑2、跳起成支撑练习3、跳起成分腿坐练习288122中中中1、教师示范动作，讲解要求2、学生分组练习3、教师巡视指导4、双脚同时有力起跳1、教师示范讲解2、学生分组练习3、教师巡视个别指导4、学生演示与点评5、教师讲评，指出存在问题1）直臂顶肩问题2）分腿没做到脚面绷直6、相互进行保护帮助四10 杠上辅助练习1、杠端臂曲伸2、跳起支撑摆动3、垫上直体并腿仰卧支撑成分腿坐地20*36 中1、教师示范讲解动作要求2、学生根据要求逐个练习3、相互保护与帮助4、教师巡视，纠正存在问题小组散点五 2 1、放松练习（音拌）2、教师小结3、师生道别4、收拾器材1 小1、教师带领下学生练习2、身心放松散点场地器材双杠4副海绵垫若干助跳板4块安全保障1、杠中放置海绵垫2、学会保护与帮助的方法3、一人做，两人旁边保护预计练习密度强度全课内容主题中40% 20%课后小结八年级双杠课时计划8—2四20 连续分腿坐——屈腿弹杠并腿进杠1、杠端跳起分腿坐2、连续分腿坐练习3、屈腿弹杠并腿进杠4、杠端跳起成分腿坐——屈腿弹杠并腿进杠66665 中1、教师讲解示范动作要领以及保护与帮助方法2、杠端跳起分腿坐练习3、学生演示，相互评价，教师归纳，指出存在问题4、改进提高练习5、连续3次分腿坐练习6、教师示范屈腿弹杠并腿进杠7、教师巡视指导8、分组交流9、相互评议五 2 1、放松练习2、学生自我评价3、教师总结4、师生道别1 小1、教师带，学生跟2、回忆动作过程3、教师做好引导散点场地器材篮球场一片双杠4副海绵垫若干安全保障1、检查场地器材2、加强安全教育3、相互进行保护帮助预计练习密度强度全课内容主题中40% 20%课后小结八年级双杠课时计划8—3、4年级八人数日期执教班级组班形式周次课次内容主题一、双杠（8—3）：支撑摆动和移行二、双杠（8—4）：后摆挺身下重点1、以肩为轴，直臂顶肩2、后摆伸展至最高点时推手移重心难点1、推手移重心的控制2、空间位置感学习目标1、发展学生的上肢及腰腹肌力量，增强身体的协调性和空间位置平衡性。

2、掌握支撑摆动和移行的技术动作，体验后摆挺身下的动作过程，确立以肩为轴，前摆送髋，后摆伸展至最高点时推手移重心的动作技术意识。

3、培养学生的勇敢顽强精神，勤于思考、勇于探索，互帮互助的良好学风和学习自信心。

课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一 1 课堂常规1、整队、报数2、师升问好3、宣布课的内容4、安排见习生1、常规检查2、课的动员3、引出主题要求：做到快、静、齐○——————○——————ⅹ——————ⅹ——————★二 4 1、上肢运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部运动5、全身运动6、下肢运动7、整理运动4*83 中1、教师口令与领做，学生跟做。

要求：动作到位，充分活动开各关节分八组分站于双杠边三32 一、支撑移行1、杠端跳起移行至另一端2、支撑移行比赛3、辅助练习：立卧撑、俯卧移撑二、支撑摆动1、杠中支撑摆动3231112中中1、教师示范，提出要求2、学生分四组练习3、教师巡视指导4、学生在杠上移行结束后做立卧撑、俯卧移撑等辅助练习1、教师讲解支撑摆动要求并作示范2、分四组进行练习（由小至大）3、学生展示，教师指出同上2、支撑摆动成分腿坐三、后摆挺身下1、辅助练习：跳箱上俯撑后摆下2、支撑摆动后摆挺身下526112中中中支撑摆动中存在问题4、学生相互观察，相互帮助，改进存在问题1、教师讲解示范2、学生分四组练习3、教师巡回指导，着重指出脚面没绷直问题1、教师示范和讲解动作技术以及保护帮助方法2、学生练习跳箱上俯撑后摆下，体会后摆和推手移重心。

3、教师巡视和帮助1、分四组练习2、相互进行保护帮助3、学生展示，相互点评，教师指出存在问题4、做辅助练习：后摆越过橡皮筋下5、各组展示，教师点评五 3 1、放松练习2、布置课后作业3、安排归还器材4、生互道再见2 小1、学生跟着教师进行放松练习2、回顾学习内容,评估自己的掌握情况围坐于海棉垫上场地器材双杠4副海绵垫若干安全保障1、杠下放好垫子2、加强保护帮助。

保护者站在杠侧，一手握上臂以稳固支撑，一手在前摆时托腰背，后摆时托腹或大腿，助其摆动（学生左右同时保护）。

预计练习密度强度全课内容主题中45% 25%课后小节八年级双杠课时计划8—5、6年级八人数日期执教班级组班形式周次课次内容主题一、学习双成套合动作（8—5）二、双杠：双杠上的自我健身方法（8—6）重点动作的节奏与连贯性难点单个动作质量的提高学习目标1、发展学生的上肢力量和腰腹肌力量，提高身体的协调能力和空间位置感。

2、体会跳上成分腿坐——分腿坐前进——屈腿弹杠并腿进杠——支撑摆动前摆下的成套动作及掌握几种通过支撑练习的自我健身方法。

3、培养学生勇于进取，自觉锻炼和互帮互助勤于思考的良好学风。

课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一 1 课堂常规1、整队、报数2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生1、常规检查2、课的动员3、着装规范要求：动作整齐，精神饱满○——————○——————ⅹ——————ⅹ——————★二8 游戏：搂腰拔河 3 3 小1、教师讲解规则要求2、巡视指导3、各组齐心协力两队面对面自编操：六节4*83 小1、教师提出要求2、学生分组自练3、教师适时指导，参与小组练习组长负责三20 一、成套动作练习6823中中1、教师示范成套动作，指出注意点2、学生分四组练习3、教师巡回指导4、学生展示、相互点评，教师指出存在问题，提出改进要求5、学生分层练习A：单一动作稍差B：有一定的连贯C：能较熟练掌握D：熟练掌握有一定的辅导能力6、教师着重指导动作稍差组7、学生按能力自由进行分组调整四副双杠四8二、各种支撑与自我健身方法练习：1、教师规定内容练习双杠挂膝仰卧起坐20次双杠臂曲伸20次双杠俯卧撑20次爬肋木2、学生自创内容练习3组5 中上1、教师介绍几种练习方法2、学生分组练习3、教师提出自创要求4、学生展示，教师点评5、教师选择学生自创的练习让大家进行体会双杠区五 31、放松练习2、布置课后作业3、安排归还器材,教师互道再见2 小1、教师带，学生跟2、教师对学生在课中的表现进行激励和肯定相对集中场地器材篮球场一片双杠四副垫子若干条肋木架等安全保障1、练习器械下放置海绵垫2、要求大家相互进行保护帮助3、加强安全意识教育预计练习密度强度全课内容主题中上45% 30%课后小结八年级双杠课时计划8—7年级八人数日期执教班级组班形式周次课次内容主题一、双杠：跳上成分腿坐—屈腿弹杠并腿进杠后摆挺身下（8—7）二、机动：复习成套动作（10—3）重点直臂顶肩，屈腿弹杠有力难点后摆下的高度学习目标1、发展上肢及腰腹肌力量，增强肢体的协调控制和空间平衡能力2、提高跳上支撑分腿坐——屈腿弹杠并腿进杠后摆挺身下的动作质量。

3、培养学生胆大心细、勇敢顽强，积极向上的拼搏精神和团结、进取的良好作风。

课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一 1 课堂常规1、整队、报数2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生1、常规检查2、课的动员3、引出主题要求：快、静、齐○——————○——————ⅹ——————ⅹ——————★二 6 沿篮球场的各条线跑3 中1、教师讲解跑的区域及要求2、教师带领学生练习规定区域内双杠操：八节1、双手正压杠2、正压腿3、侧压腿4、侧踢腿5、杠蹬伸6、正握杠体转7、整理4*83 中1、教师示范并口令2、学生跟练要求：动作到位，有力度，有幅度双杠区自由站位三15 一、跳上成分腿坐—屈腿弹杠并腿进杠后摆挺身下1、复习分腿坐前进2、复习屈腿弹杠并腿进杠支撑摆动3、复习后摆挺身下666111中中中1、教师示范，提出动作要求2、学生分组练习3、教师巡视指导4、各组进行检查过关5、相互根据检查发现的问题进行指导纠正1、教师示范，进一步提出动作要求2、学生在保护下练习八年级双杠课时计划8—8年级八人数日期执教班级组班形式周次课次内容主题一、双杠：成套动作考查（8—8）二、机动：篮球运球上篮（10—4）重点姿态优美、动作连贯难点单个动作的质量学习目标1、发展上肢及腰腹肌力量以及身体的协调控制能力和空间的平衡能力。

2、通过成套动作考查，了解成套动作的掌握情况以及今后的进一步改进提高的方向。

3、培养学生勇于挑战、敢于展现自我能力的优良品质和不骄不傲的良好学习作风。

课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一 1 课堂常规1、整队、报数2、师生问好3、宣布课的内容及目标4、检查服装5、安排见习生1、体育委员整队，报告出勤2、教师进行动员要求：做到“快、静、齐”○——————○——————ⅹ——————ⅹ——————★二 6 绕双杠自然地形跑 3 中1、教师讲解慢跑要求2、学生分组根据排头的路线进行慢跑3、教师参与双杠场地杠操：八节1、双手正压杠2、正压腿3、侧压腿4、侧踢腿5、杠蹬伸6、正握杠体转7、整理4*83 中教师示范并口令1、学生跟练要求：动作到位，有力度，有幅度双杠区自由站位，方便看示范动作即可三30 一、双杠中成套动作考查二、篮球运球上篮2 15中中1、教师作考前动员，讲解动作要求、评分标准2、学生分组复习3、成套动作考查4、对不及格学生辅导后再做一次考察学生测试介绍后由组长带领进行运球上篮练习。