溶液酸碱性的检验 课件
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溶液的酸碱性(课件)九年级化学下册(科粤版)
随堂检测
1.（2022•渝中区模拟）下列家庭中常见的物质呈碱性的是（ A ）
A．肥皂水 B．食醋
C．食盐水 D．厕所清洁剂
2．下列饮品酸性最强的是（ A ）
饮品 pH
柠檬汁 2.2～3.5
橘子汁 3.1～4.2
牛奶 6.3～6.6
豆浆 7.4～7.9
A．柠檬汁 B．橘子汁 C．牛奶 D．豆浆
随堂检测
【总结】PH试纸的使用方法：在洁净干燥的玻璃片或白瓷片上放一 片PH试纸，用洁净干燥的玻璃棒醮取少量待测溶液，滴在PH试纸上， 观察试纸的颜色，并将其与标准比色卡对照，读出其PH值。
新知学习 二、检验溶液酸碱性强弱的程度
【注意】 （1）试纸不能放到被测液中。
×
（2）pH的准确值是整数，不能取小数，仔细观察及时记录 。 （3）要用玻璃棒蘸取另一种待测液时必须要清洗玻璃棒。 （4）测定某溶液的PH时，不能把PH试纸用水湿润再测。
波义耳没有放过这一奇怪的现象，提出了许多猜想和假设，并做了大量的实验 来验证他的猜想。他发现大部分花草与酸性或碱性物质作用都能改变颜色，其中从 一种叫做石蕊的地衣植物中提取的紫色浸液的变色效果最明显：遇酸性溶液交成红 色，遇碱性溶液变成蓝色。利用这一特点，波义耳用石蕊浸液将纸浸适，然后烘 干，制成了实验室中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。
注意：测定某溶液的PH时，不能把PH试纸用水湿润，滴管或玻璃棒也 不能有水，否则会使待测液因被稀释而导致所测pH不准！
新知学习 二、检验溶液酸碱性强弱的程度
试样 PH
白醋 3
橙汁 4
食盐水 7
肥皂水 厨房洗涤剂
9
12
【实验结论】不同的酸性（或碱性）溶液，其PH 不同 ，即酸碱 性强弱程度 不同 ；
九年级化学沪教版(全国)下册《溶液的酸碱性》课件
12. 小红同学用酸度计测得某溶液的pH为10.5，则此溶液能使紫色石蕊试
液(或红色石蕊试纸)变 蓝 色，无色酚酞试液遇此溶液显 红 色。
要使该溶液的pH变小，我们可以采取的措施是 ACD (填字母，下
同)，要使该溶液的pH变大，我们可以采取的措施是 B 。
A. 加水 C. 加pH＝5的溶液
6. (2022·赤峰改编)用pH试纸测定纯碱溶液的酸碱度时，若先将试纸用蒸 馏水润湿，然后再进行测定，则测得的结果与纯碱溶液实际pH比较的结 果是( A )
A. 偏小
B. 偏大
C. 不变
D. 无法确定
7. (2022·黄石)如表为四种植物适宜生长的pH范围，不适宜种植在酸性土
壤中的是( D )
选项 植物
道紫色喇叭花是否具有这种性质，应把花瓣浸出液滴入( D )
A. 食醋、食盐水 C. 糖水、酸奶
B. 食醋、酸奶 D. 食醋、肥皂水
6. 某些植物的花汁可作酸碱指示剂。取两种花汁用稀酸溶液或稀碱溶液
检验，颜色如下:
花的种类
花汁在酒精(中性) 花汁在稀酸中的 花汁在稀碱中的
中的颜色
颜色
颜色
万寿菊花
黄色
(A)
A. 苹果汁(2.9~3.3) C. 牛奶(6.3~6.6)
B. 番茄汁(4.0~4.4) D. 豆浆(7.4~7.9)
4. (2022·昆明改编)在pH＝2的白醋中滴加石蕊试液，溶液变( B )
A. 紫色
B. 红色
C. 无色
D. 蓝色
5. (2022·株洲)了解溶液的酸碱性，对于生活、生产以及人类的生命活动
黄色
黄色
大红花
粉红色
鲁教版九年级化学下册第七单元第三节溶液的酸碱性课件共28张PPT
6.0～7.0 5.3～6.3 6.0～7.0 6.0～7.0 5.0～6.0 6.0～8.0 6.0～8.0
常考题型一：酸碱性测定方法 【例1】（双选）下列使用pH试纸的方法，错误的是 ( BD ) A.将pH试纸剪成几小段后使用 B.将pH试纸伸入溶液中检测溶液的pH C.用胶头滴管把待测溶液滴到pH试纸上检测溶液的pH D.将溶液倾倒在pH试纸上检测溶液pH
【实验结论】 （1）可以用酸碱指示剂识别酸和碱。 紫色石蕊试液遇酸变成红色，遇碱变为蓝色。无色酚酞 试液遇酸不变色，遇碱变成红色。 （2）为了便于实验，化学上分别 用含有石蕊的酸溶液或碱溶液制成 石蕊试纸。蓝色石蕊试纸遇酸变红， 红色石蕊试纸遇碱变蓝。
二、怎样判断溶液酸碱性的强弱 1.溶液的酸碱度：定量表示溶液酸碱性强弱程度的物理量。 2.酸碱性强弱的表示方法——pH。
A.pH试纸
B. 无色酚酞试液
C.紫色石蕊试液
D. 蓝色石蕊试纸
2.某溶液的pH=0，滴入紫色石蕊试液，石蕊试液会 ( C )
A. 变蓝色 B.变无色 C.变红
D. 不变色
3.自然界中的水，经检验其pH略小于7，这是因为水中溶有( B )
A．O2
B．CO2
C．NaCl
D．NaOH
4. 测得生活中一些液体的pH如下表：
（2）碱性：由于溶液中含有大量的氢氧根离子而表现出来的性质， 氢氧根离子的个数越多碱性越强。
【提醒】
（1）酸溶液一定是酸性溶液，但呈酸性的溶液不一定是酸溶液。有 些盐溶液也呈酸性，如Na2HSO4溶液。 （2）碱溶液一定是碱性溶液，但呈碱性的溶液不一定是碱溶液。有 些盐溶液也呈碱性，如Na2CO3溶液。
变 蓝
变 蓝
变 蓝
实验活动7溶液酸碱性的检验课件--九年级化学人教版下册
【实验步骤】
（1）自制酸碱指示剂:分别取牵牛花、万寿菊、胡萝卜、玫瑰 的花瓣或果实在研钵中捣烂,加入酒精浸泡,用纱布将浸泡出的 汁液过滤或挤出。并分别做好标记。 （2）选择生活中的食醋、蔗糖溶液、草木灰水、肥皂水、石 灰水,进行下列实验: ①向盛有以上几种溶液的试管中分别滴加酚酞溶液和石蕊溶液, 观察颜色的变化。
(4)自制的指示剂在溶液中颜色的变化如表所示:
植物的 汁液
在食醋中
在蔗糖 溶液中
在草木灰水、 肥皂水、石灰水中
牵牛花 万寿菊 胡萝卜
玫瑰
红色 黄色 橙色 浅红色
紫色 黄色 橙色 浅红色
蓝色 黄色 橙色 绿色
【实验结论】
(1)食醋的溶液呈_酸__性__,pH_<_7_,能使石蕊溶液变红__色___,使酚 酞溶液_不__变_色___。 (2)蔗糖的溶液呈中__性___,pH_=_7_,不能使石蕊溶液和酚酞溶液 变色。 (3)草木灰水、肥皂水、石灰水的溶液呈碱__性___,pH_>_7_,能使 石蕊溶液变_蓝__色__,使酚酞溶液变_红__色__。 (4)_牵__牛__花__和_玫_瑰___的汁液可用作酸碱指示剂,万__寿__菊___和___ 胡__萝__卜_的汁液不能用作酸碱指示剂。
着一层水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2），可以用______来洗涤。写出其与Mg（OH）2反应 的化学方程式：______。③实验室中含有盐酸的废水直接倒入下水道会造成铸铁管道腐蚀，所
以，需将废液处理后再排放。你的处理方法是______。
9．下面是金属钠与水反应的实验记录，请仔细阅读后回答下列问题：从煤油 中取出一块金属钠，用滤纸吸干净表面的煤油后，用小刀切下一小块。切口呈 现出银白色的金属光泽，光泽迅速消失、变暗，原因是钠与空气中氧气迅速反 应。将这小块钠投入水中，钠浮于水面，剧烈反应，急速游动，并熔成一个闪 亮的小球，逐渐缩小，最后完全消失。向反应后的溶液中滴加2滴无色酚酞试 液，溶液变红色。（1）请写出金属钠的一条物理性质：______（回答一条即 可）。（2）金属钠与水的反应的化学方程式为：2Na + 2H2O＝2NaOH + H2↑， 该反应属于______反应类型（填“分解”、“化合”、“置换”或“复分 解”）。（3）反应后的溶液pH______7（填“＞”、“＜”或“=”），原因 是反应生成了______。（4）金属钠通常必须保存在煤油中，原因是金属钠易 与空气中的______和______发生反应。10．化学实验如果不按要求操作就会出 现误差或事故，以下操作的目的是：（1）空气中氧气含量测定实验中，红磷 过量的原因是______。（2）测定某酸溶液的酸碱度时，pH试纸不能润湿的原 因是______。（3）做金属性质实验时，金属表面必须打磨干净______。
实验活动六溶液酸碱性的检验课件(粤教版化学)
知2－练
2．(2015·重庆)某同学用pH试纸测得以下液体的pH，实
验过程中pH试纸变成蓝色的是( )
A．雨水pH＝6
B．食醋pH＝3
C．肥皂水pH＝10 D．食盐水pH＝7
知1－讲
点拨：蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是化学变化；蝴 蝶兰花的汁液遇碱溶液变黄，则碱性溶液一定能使蝴蝶 兰花的汁液变黄；氯化钠溶液呈中性，不能使蝴蝶兰花 的汁液变色；蝴蝶兰花的溶液遇酸性和碱性溶液显示不 同颜色，可用作酸碱指导剂。
知1－练
1．小红学习酸碱指导剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳 总结出如图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交 的部分，分别表示指导剂与酸、碱溶液作用时所显示出 的颜色，其中颜色不正确的是( ) A．紫色 B．蓝色 C．红色 D．无色
知2－导
②待澄清后，用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上。 ③视察试纸颜色变化并与标准比色卡对照，测得该土壤的 pH。
知2－讲
【例2】测得生活中一些液体的pH如下表：
液体 雨水 糖水 厨房清洁剂 厕所清洁剂
pH
5.6
7
11.8
2
(1)上述液体中，酸性最强的是 厕所清洁剂 ，能使酚酞试液变成
红色的是 厨房清洁剂是 酸__碱__中__和__失__效____。
导引：厕所清洁剂呈酸性，厨房清洁剂呈碱性，二者 混用会产生化学反应，使清洁剂失效。
知2－练
1．(202X·枣庄)用pH试纸测定石灰水pH的操作如下图所 示，则测得结果与实际值相比( )
A．偏高 B．偏低 C．相等 D．无法确定
知1－导
（2）取3支试管，分别加入2-3mL苹果汁、自来水、洗洁精， 然后分别滴入2-3滴酚酞溶液，振荡后放置在试管架上，视察 现象并记录。
溶液的酸碱性和ph-PPT课件
解析：pH 相同的盐酸和醋酸溶液中的 c(H＋)相同，但两溶 液的浓度是醋酸大于盐酸；稀释相同倍数后，两溶液的 c(H＋) 不同，醋酸中的 c(H＋)大于盐酸中的 c(H＋)；0.03 g 锌与两种酸 反应时，酸都是过量的，与相同质量锌粉反应，则产生的氢气 应该一样多；稀释后醋酸溶液中 c(H＋)大，所以反应速率大。
(2)若酸碱恰好完全反应，pH＝7。
(3)若碱过量，则求 c(OH－)，再求 c(H＋)和 pH。
4.记忆口诀 酸按酸，碱按碱，同强等混弱点三； 酸碱中和看过量，无限稀释七为限。
一元酸碱的强弱比较 【例 1】(2011 年广东广州模拟，双选)常温下有体积相同 的四种溶液：①pH＝3 的 CH3COOH 溶液；②pH＝3 的 HCl 溶液；③pH＝11 的氨水；④pH＝11 的 NaOH 溶液，下列说法 正确的是( )。 A．①与②中的 c(H＋)相同 B．①与④混合，溶液中 c(CH3COO－)＝c(Na＋) C.②和③混合，所得混合溶液的 pH 大于 7 D.③与④分别用等浓度的盐酸中和，消耗盐酸的体积相等
第 2 课时 溶液的酸碱性和 pH
一、溶液的酸碱性与 pH 1.溶液的酸碱性 判断溶液的酸碱性：c(H＋)与 c(OH－)的相对大小。
＞ ＝ ＜
2.溶液的 pH (1)pH＝_____－__l_g_[c_(_H_＋__)]______。 (2)在常温下，中性溶液中 c(H＋)＝__1×__1_0_－__7_m_o_l_/L__，pH＝ －lg[c(H＋)]＝___7_____。 3.pH 与溶液的酸碱性的关系
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
2．强酸或强碱混合
(1)强酸溶液混合，先求 c(H＋)，再求 pH。
c(H＋)
《溶液的酸碱性》常见的酸、碱、盐PPT课件4
B
当堂检测
通常情况下，下列方法能够加快固体物质的溶解速率的是（ ） ①溶解时不断搅拌②把大颗粒的固体碾成粉末 ③溶解时给物质加热④减少水的用量⑤静置 A. ①②⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③
C
√
×
×
×
68
溶液的命名
硫酸铜溶液
硫酸铜 的 水 溶液
酒精溶液
酒精 的 水 溶液
碘酒溶液
碘 的 酒精 溶液
盐酸溶液
氯化氢气体 的 水 溶液
溶质
溶剂
溶质和溶剂的判断
1、根据名称。“溶质的溶剂溶液”2、口诀： 固气溶解液为剂，液液互溶多为剂， 水多水少总为剂，不指溶剂水为剂。
知识回顾
知识点2 检验溶液酸碱性强弱的程度
知识回顾
人们用_______来表示溶液酸性和碱性强弱的程度。
pH＝7时，溶液呈____
pH＜7时，溶液呈____
pH＞7时，溶液呈____
溶液酸性越强，pH____；溶液碱性越强，pH_____。
越小
越大
中性
酸性
碱性
pH
pH测定方法：在__________上放一小片pH试纸，用__________蘸取被测液，滴到试纸上，把试纸的颜色与______________比较。
实验要求： 1、硫酸铜和泥沙的量为1/4药匙，酒精和食用油的量为一滴管。 2、加入约试管容积1/4的水。 3、注意实验基本操作。（先固后液）
硫酸铜
水Байду номын сангаас
硫酸铜溶液
酒精
水
酒精的水溶液
被溶解的物质
能溶解其它物质的物质
溶质
溶剂
观察活动——分组实验
混合物
当堂检测
通常情况下，下列方法能够加快固体物质的溶解速率的是（ ） ①溶解时不断搅拌②把大颗粒的固体碾成粉末 ③溶解时给物质加热④减少水的用量⑤静置 A. ①②⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③
C
√
×
×
×
68
溶液的命名
硫酸铜溶液
硫酸铜 的 水 溶液
酒精溶液
酒精 的 水 溶液
碘酒溶液
碘 的 酒精 溶液
盐酸溶液
氯化氢气体 的 水 溶液
溶质
溶剂
溶质和溶剂的判断
1、根据名称。“溶质的溶剂溶液”2、口诀： 固气溶解液为剂，液液互溶多为剂， 水多水少总为剂，不指溶剂水为剂。
知识回顾
知识点2 检验溶液酸碱性强弱的程度
知识回顾
人们用_______来表示溶液酸性和碱性强弱的程度。
pH＝7时，溶液呈____
pH＜7时，溶液呈____
pH＞7时，溶液呈____
溶液酸性越强，pH____；溶液碱性越强，pH_____。
越小
越大
中性
酸性
碱性
pH
pH测定方法：在__________上放一小片pH试纸，用__________蘸取被测液，滴到试纸上，把试纸的颜色与______________比较。
实验要求： 1、硫酸铜和泥沙的量为1/4药匙，酒精和食用油的量为一滴管。 2、加入约试管容积1/4的水。 3、注意实验基本操作。（先固后液）
硫酸铜
水Байду номын сангаас
硫酸铜溶液
酒精
水
酒精的水溶液
被溶解的物质
能溶解其它物质的物质
溶质
溶剂
观察活动——分组实验
混合物
《溶液的酸碱性》常见的酸和碱PPT教学课件
2.另取一块点滴板，向点滴板的空穴中分别滴加几滴 下列六种溶液，然后向其中本别滴加2滴无色酚酞试液， 观察溶液颜色的变化。
白醋 柠檬汁 石灰水 肥皂水 食盐水 蔗糖水
红红
蓝
蓝
紫
紫
加入石蕊试
液的颜色 无 无
红
红
无
无
加入酚酞试 思液考的：颜色 酸性溶液
碱性溶液
根据实验结果，上述溶液可以分为几种类型？
中性溶液
广泛pH试纸和标准比色卡
【思考】 如何用pH试纸测定溶液的pH
在点滴板或玻璃片上放一小片试纸，用玻璃棒 将被测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标 准比色卡比较，即可得出被测液的pH。
讨论：1.测定溶液pH时如果试纸用水湿润，pH会
如何变化？
如果溶液是酸性的，用水润湿pH试纸，测得 的pH会变大；
蒸馏水湿润，再把白醋滴到试纸上，则测得的结果
与白醋实际的pH比较（ B ）
A．偏低
B．偏高
C．相等
D．无法比较
7.将一定溶质质量分数的稀硫酸中加水稀释，下图中能 正确表示pH变化的是( C ) （横坐标表示加水的量，纵坐标表示pH）
7 A
7
7
B
C
7 D
8.下列说法正确的是( A ) A. pH越小，溶液的酸性越强 B. pH小于7的雨水是酸雨 C. 胃酸过多的病人在空腹时最好多喝一些柠檬汁 D. 用广泛pH试纸测得某地雨水的pH为5.2
拓展：石蕊试纸
1.取红色石蕊试纸滴加氢氧化钠溶液，观察并记录实验现象。 2.取蓝色石蕊试纸滴加稀盐酸，观察并记录实验现象。
红色的石蕊试纸
稀盐酸 不变色
变红色
氢氧化钠溶液 蓝色
不变色
白醋 柠檬汁 石灰水 肥皂水 食盐水 蔗糖水
红红
蓝
蓝
紫
紫
加入石蕊试
液的颜色 无 无
红
红
无
无
加入酚酞试 思液考的：颜色 酸性溶液
碱性溶液
根据实验结果，上述溶液可以分为几种类型？
中性溶液
广泛pH试纸和标准比色卡
【思考】 如何用pH试纸测定溶液的pH
在点滴板或玻璃片上放一小片试纸，用玻璃棒 将被测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标 准比色卡比较，即可得出被测液的pH。
讨论：1.测定溶液pH时如果试纸用水湿润，pH会
如何变化？
如果溶液是酸性的，用水润湿pH试纸，测得 的pH会变大；
蒸馏水湿润，再把白醋滴到试纸上，则测得的结果
与白醋实际的pH比较（ B ）
A．偏低
B．偏高
C．相等
D．无法比较
7.将一定溶质质量分数的稀硫酸中加水稀释，下图中能 正确表示pH变化的是( C ) （横坐标表示加水的量，纵坐标表示pH）
7 A
7
7
B
C
7 D
8.下列说法正确的是( A ) A. pH越小，溶液的酸性越强 B. pH小于7的雨水是酸雨 C. 胃酸过多的病人在空腹时最好多喝一些柠檬汁 D. 用广泛pH试纸测得某地雨水的pH为5.2
拓展：石蕊试纸
1.取红色石蕊试纸滴加氢氧化钠溶液，观察并记录实验现象。 2.取蓝色石蕊试纸滴加稀盐酸，观察并记录实验现象。
红色的石蕊试纸
稀盐酸 不变色
变红色
氢氧化钠溶液 蓝色
不变色
人教版九年级化学下册 《溶液酸碱性的检验》酸和碱PPT优选课件
读数
C.用玻璃棒蘸取待测液沾在用蒸馏水润湿的pH试纸上,对照标 准比色卡读数
D.用玻璃棒蘸取待测液沾在pH试纸上,3分钟后对照标准比色卡
读数
第十三页，共二十三页。
【解析】选B。测定溶液的pH正确的操作是用干燥、洁净的玻璃棒蘸 取少量待测液,沾在置于洁净表面皿的pH试纸上,半分钟内根据试纸呈 现的颜色,对照标准比色卡读数。故选B。
略
第九页，共二十三页。
1.三种花汁用稀酸溶液或稀碱溶液检验,颜色如下:
花汁 酒精中 稀酸中 稀碱中
玫瑰 浅红色 浅红色 绿色
万寿菊 黄色
黄色
黄色
大红花 粉红色 橙色
绿色
如果检验生活中的食盐水、肥皂水、汽水、石灰水四种物质的酸
碱性,应选择什么花汁?
第十页，共二十三页。
提示:食盐水呈中性,肥皂水与石灰水呈碱性,汽水呈酸性,只有大红花的 花汁在酸、碱、中性溶液中呈现不同的颜色,所以应选用大红花的花汁
第六页，共二十三页。
(4)自制的指示剂在溶液中颜色的变化如表所示:
植物的 汁液
在食醋中
在蔗糖 溶液中
在草木灰水、 肥皂水、石灰水中
牵牛花 万寿菊
红色 黄色
紫色 黄色
蓝色 黄色
胡萝卜 橙色 橙色 玫瑰 浅红色 浅红色
橙色 绿色
第七页，共二十三页。
【实验结论】
(1)食醋的溶液呈_____,酸pH性___,能<使7 石蕊溶液变_____,红使色酚
酞溶液_____不_变_。色
(2)蔗糖的溶液呈____中_,性pH___,不=能7 使石蕊溶液和酚酞溶液
变色。
(3)草木灰水、肥皂水、石灰水的溶液呈_____,pH___,能使
碱性
C.用玻璃棒蘸取待测液沾在用蒸馏水润湿的pH试纸上,对照标 准比色卡读数
D.用玻璃棒蘸取待测液沾在pH试纸上,3分钟后对照标准比色卡
读数
第十三页，共二十三页。
【解析】选B。测定溶液的pH正确的操作是用干燥、洁净的玻璃棒蘸 取少量待测液,沾在置于洁净表面皿的pH试纸上,半分钟内根据试纸呈 现的颜色,对照标准比色卡读数。故选B。
略
第九页，共二十三页。
1.三种花汁用稀酸溶液或稀碱溶液检验,颜色如下:
花汁 酒精中 稀酸中 稀碱中
玫瑰 浅红色 浅红色 绿色
万寿菊 黄色
黄色
黄色
大红花 粉红色 橙色
绿色
如果检验生活中的食盐水、肥皂水、汽水、石灰水四种物质的酸
碱性,应选择什么花汁?
第十页，共二十三页。
提示:食盐水呈中性,肥皂水与石灰水呈碱性,汽水呈酸性,只有大红花的 花汁在酸、碱、中性溶液中呈现不同的颜色,所以应选用大红花的花汁
第六页，共二十三页。
(4)自制的指示剂在溶液中颜色的变化如表所示:
植物的 汁液
在食醋中
在蔗糖 溶液中
在草木灰水、 肥皂水、石灰水中
牵牛花 万寿菊
红色 黄色
紫色 黄色
蓝色 黄色
胡萝卜 橙色 橙色 玫瑰 浅红色 浅红色
橙色 绿色
第七页，共二十三页。
【实验结论】
(1)食醋的溶液呈_____,酸pH性___,能<使7 石蕊溶液变_____,红使色酚
酞溶液_____不_变_。色
(2)蔗糖的溶液呈____中_,性pH___,不=能7 使石蕊溶液和酚酞溶液
变色。
(3)草木灰水、肥皂水、石灰水的溶液呈_____,pH___,能使
碱性
水的离子积和溶液的PH值ppt课件
[交流与共享]
• 石灰水中，是哪一种粒子使指示剂变色呢？ 为什么？
• Ca(OH)2=Ca2++2OH–
• NaOH=Na++OH–
KOH=K++OH–
[答案揭秘]
• 电离时都生成氢氧根离子
19
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
24
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
化学与“特异功能”
25
杀 卖鬼 金见 创血 纸 巫街头师卖在艺病人人用房刀内拍打烧手香臂念或咒大作腿法，，然后手在持刀宝口剑上在喷水， 空用 取 儿中抓刀再一出乱在 揭条疫舞臂 下黑鬼，或 纸色，用腿 来（扔“上 请或在割 观其神一他众一仙下颜看个一，色，剪把立）伤好抓刻纸口的”冒贴一黄的出点在血也伤裱方珠没口纸法。 有上人由这 了，身病时 ，过上人艺 连一，身人 刀会上 痕然也后没将有。宝然剑后蘸卖水艺后人砍开在始向纸观人众上推，销纸这人种立金创刻纸被， 砍出斑斑血迹。说鬼是被家杀庭了必，备病。也就算治好了。 这原里来用，的卖黄艺裱人纸的是手用臂酚或酞大染腿过预的先，用清酚水酞实涂际过， 是刀碱口水上，喷酚过酞碱遇水见后碱砍就在会腿变上成就血像红“色杀，鬼秘见密血” 就一在样这冒里出。血珠。纸是预先用白矾水(呈酸性) 浸过的，贴上去红色会立刻消失
5
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
生活中的酸
2020-2021学年九年级化学人教版化学九年级下册同步导学课件第10单元实验活动7溶液酸碱性的检验
紫色
黄绿色
D 月季花瓣 浅红色
红色
黄色
知识点二 选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列 实验 实验2：（1）分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸 碱性；（2）用pH试纸测定溶液的酸碱度；（3）试验自 制的指示剂在溶液中颜色的变化。 在下表中完成实验报告：
选择 的溶
液
加入石蕊 溶液后的 颜色变化
加入酚酞 溶液后的 颜色变化
3. （2019·绥化）酸、碱、盐在生产、生活中有广泛 的应用。
（1）氢氧化钠溶液与稀硫酸反应时，溶液pH变化如 图所示。
①根据图示判断该实验是将 稀硫酸 滴入到
氢氧化钠溶液
中。
②滴入溶液体积为V2 mL时，溶液中溶质为 H2SO4、Na2SO4 （填化学式）。 （2）测定某酸溶液pH时，如果放pH试纸的玻璃片
液，而pH>7为碱性溶液解答即可。
【变式拓展】（2018·广安）一些食物的近似pH如 下表。下列说法正确的是（ D ）
食 物 葡萄汁 苹果汁 牛 奶 鸡蛋清
pH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.6 7.6～8.0
A. 鸡蛋清和牛奶显碱性 B. 要补充维生素可以多吃鸡蛋清 C. 苹果汁的酸性比葡萄汁弱 D. 胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁
溶液的 酸碱性
pH
加入自制 指示剂后 的颜色变
化
【例题2】（2019·南海区一模）下列数字表示生活中
几种常见物质的pH，其中能使紫色石蕊溶液变蓝的
是（ D ）
A. 新鲜牛奶（pH=7）
B. 柠檬（2. 2～2. 4）
C. 西红柿（4. 0～4. 4）
D. 肥皂水（pH=10）
【思路点拨】根据能使紫色石蕊溶液变蓝的是碱性溶
溶液的酸碱性(课堂PPT)
刻出现了… …
《“雨”落叶出红花开》
10
友情 提醒
石蕊试纸的使用方法：
将石蕊试纸放在表面皿上, 用玻璃棒蘸取试样溶液沾在石 蕊试纸上，然后观察试纸颜色 的变化。
11
一、酸性溶液和碱性溶液
2、石蕊试纸（方便使用）
蓝色石蕊试纸 （遇酸性物质变红色） ——用于测定酸性物质
红色石蕊试纸 （遇碱性物质变蓝色） ——用于测定碱性物质
a、玻璃棒上沾有少量水或pH试纸已湿
b、玻璃棒使用前没有洗干净，之前曾沾有酸性物质
c、读数时有误差
20
二、溶液酸碱性的强弱程度
小结：
a、溶液的酸、碱性：pH=7，溶液呈（中 ）性； pH<7，溶液呈（ ）性；酸 pH>7，溶液呈（ ）性；碱
b、溶液的pH与酸碱性强弱的关系：pH越（小 ） ，酸性越强 pH越（ 大），碱性越强。
呈
性，生素C的水溶液遇到蓝色石蕊
试纸能变
。
36
课后实验探究和作业
1、家庭小实验:用咖喱粉制作酸碱指示布. 2、完成课本P183“练习与实践”和学案练 习
37
叶，最后给这朵花浇上一些“水”，立刻
出现了……
1
第一节 溶液的酸碱性
2
3
柠檬
山楂
“尝起来酸酸的” 酸桔子4
“摸起来滑滑的”
5
通常禁止对实验室中的化学试剂 采用“尝味试验法”了解其味道 。 一种溶液是否有酸味即是否显酸性， 如何通过化学手段去了解呢？
以前我们曾在学习中用什么方法 来检验过酸性物质？
B．使石蕊试液显红色的溶液
C．使石蕊试液显紫色的溶液
D．使酚酞试液显红色的溶液
35
【随堂检测】：
《“雨”落叶出红花开》
10
友情 提醒
石蕊试纸的使用方法：
将石蕊试纸放在表面皿上, 用玻璃棒蘸取试样溶液沾在石 蕊试纸上，然后观察试纸颜色 的变化。
11
一、酸性溶液和碱性溶液
2、石蕊试纸（方便使用）
蓝色石蕊试纸 （遇酸性物质变红色） ——用于测定酸性物质
红色石蕊试纸 （遇碱性物质变蓝色） ——用于测定碱性物质
a、玻璃棒上沾有少量水或pH试纸已湿
b、玻璃棒使用前没有洗干净，之前曾沾有酸性物质
c、读数时有误差
20
二、溶液酸碱性的强弱程度
小结：
a、溶液的酸、碱性：pH=7，溶液呈（中 ）性； pH<7，溶液呈（ ）性；酸 pH>7，溶液呈（ ）性；碱
b、溶液的pH与酸碱性强弱的关系：pH越（小 ） ，酸性越强 pH越（ 大），碱性越强。
呈
性，生素C的水溶液遇到蓝色石蕊
试纸能变
。
36
课后实验探究和作业
1、家庭小实验:用咖喱粉制作酸碱指示布. 2、完成课本P183“练习与实践”和学案练 习
37
叶，最后给这朵花浇上一些“水”，立刻
出现了……
1
第一节 溶液的酸碱性
2
3
柠檬
山楂
“尝起来酸酸的” 酸桔子4
“摸起来滑滑的”
5
通常禁止对实验室中的化学试剂 采用“尝味试验法”了解其味道 。 一种溶液是否有酸味即是否显酸性， 如何通过化学手段去了解呢？
以前我们曾在学习中用什么方法 来检验过酸性物质？
B．使石蕊试液显红色的溶液
C．使石蕊试液显紫色的溶液
D．使酚酞试液显红色的溶液
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【随堂检测】：
人教初中化学九下《10验活动7溶液酸碱性的检验》PPT课件 (1)
实验活动7 溶液酸碱性的检验
9．(22分)甲、乙、丙三位同学为一家化工厂的污水设计排污方案。请你就他们的 探究过程回答有关问题。
Ⅰ.首先用pH试纸检测污水的酸碱性。三位同学分别进行如下实验： 甲：取pH试纸置于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，测得pH<7； 乙：取pH试纸置于玻璃片上，先用蒸馏水润湿，再用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试 纸上，测得pH<7。 丙：取pH试纸直接浸入待测液中，测得pH<7。 三位同学的操作正确的是____，该污水显__ Ⅱ.利用中和反应原理测定污水中污染物(假设为盐酸)的质量分数。 甲、乙两同学设计的实验方案如图所示：
A．生石灰 B．白醋
C．桔子汁 D．食盐
实验活动7 溶液酸碱性的检验
6．(8分)(2014·嘉兴)下表是某指示剂在一定pH范围内所显示 的颜色：向滴有少量该指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液， 出现的颜色变化可能是( )
A.由红变紫 B．由蓝变绿 C．由绿变橙 D．由蓝变紫
颜色红橙来自绿蓝紫
pH 范围 1～3 4～5 6～7 8～11 11～14
实验活动7 溶液酸碱性的检验
物质
pH
酸碱性
橘汁
4
酸性
糖水
7
中性
食盐水
7
中性
学生奶
6
酸性
番茄汁
3
酸性
(3)自制的指示剂在溶液中颜色的变化。
植物的汁液
酸性溶液
牵牛花瓣
红色
胡萝卜皮
橙色
紫萝卜皮
红色
玫瑰花瓣
浅红色
物质 汽水 肥皂水 洗涤剂 草木灰水 白醋
pH 6 10 12 11 3
中性溶液 紫色 橙色 紫色 红色
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合作探究 达成目标
探究点三：测定自制土壤浸泡液的酸碱度
【动动手】 1.将土壤样品与蒸馏水按1:5的质量比在烧杯中
混合，充分搅拌后静置。 2.用PH试纸测澄清液体的酸碱度。
达标检测 反思目标
1.图中A、B、C、D分别表示相邻 的指示剂与酸、碱溶液作用时所显示 的颜色，其中颜色不正确的是（ ） A.紫色 B.蓝色 C.红色 D.无色
总结梳理 内化目标
【动动手】在点滴板上实验： 1、分别用石蕊、酚酞溶液检验待测样品的酸碱性； 2、用PH试纸测定待测样品的酸碱度； 3、试验自制指示剂在待测溶液中的颜色变化。
合作探究 达成目标
【议一议】
1.石蕊溶液、酚酞溶液以及自制的指示剂在 酸、碱溶液中的颜色变化情况。
2.溶液pH与溶液酸碱性的关系。 3.了解溶液的酸碱性具有哪些实际意义？
创设情景 明确目标
【实验目的】
初步学会用自制酸碱指示剂。 学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。 初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。
【实验用品】
烧杯、试管、研钵、玻璃棒、纱布、胶头滴管等 蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、PH试纸、
植物花瓣或茎叶、土壤样品等
合作探究 达成目标
【分组实验】自制酸碱指示剂
2.下列溶液中，滴入紫色石蕊试 液，紫色石蕊试液变红的是（ ） A．食醋 B．石灰水 C.蒸馏水 D.氢氧化钠溶液
3.现有白纸和几种溶液：A.5%的氢氧化钠溶液 B. 5%的硫酸溶液 C.5%的酚酞溶液。有人用这些材料设计 了一个名为“雨落红花开”的趣味实验。实验过程是： 先用毛笔蘸__（填序号，下同）在白纸上画上花，将白 纸挂上墙，晾干后用__向向纸上喷即成。该实验的化学 原理________________________。
【动动手】 1.自制的指示剂 2.检验自制指示剂在酸碱性溶液的颜色变化
合作探究 达成目标
【议一议】
你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？ 了解其他组同学自制的指示剂的检验效果，哪种植 物制成的指示剂效果好？ 你认为比较完美的指示剂应具备什么样标
探究点二：测定几种溶液的酸碱性或酸碱度