地球、地球仪与经纬度
地球与地球仪之经纬线
西经
东经
1．读地球表面某区域的经纬网示意图，完成(1)～ (5)题。
(1)图中M点在O点的___正__北___方向，N点在O点的 __东__北____方向。
(2)若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和 正北方向分别前进200千米，则其最终位置(B )
A．回到M点 B．在M点的正东方 C．在M点的正西方 D．在M点东南方
0o
150o 160o 170o 180o 170o 160o 150o
0o
(东经) 以西为东经
(西经) 以东为西经
165° 180° 165°
150°
150°
135°
135°
120°
120°
105°
105°
90°
北极
90°
75°
75°
60°
60°
45°
45°
西经
30°
30°
15° 0° 15°
东经
★
北极
地轴
H
φD
南极
思考：某地北极星的仰角（H）与当地的地理纬度（φ）存 在什么关系？
某地的地理纬度（φ ）=当地观测北极星的仰角（H）
重要的纬线
赤道 南、北极点 南、北纬30 ° 南、北纬60 ° 南、北回归线 南、北极圈
高中低纬的划分 五带的划分
90° 高纬度
60°
北寒带
北极
66°34′N 北极圈
中纬度 30°
低纬度
0°
北温带 热带
23°26′N 北回归线
赤道
低纬度 30°
23°26′S 南回归线
中纬度 60°
高纬度 90°
南温带 南寒带
66°34′S 南极圈
人教版地理七年级上册1.1《地球仪经纬线经纬度》教学设计
人教版地理七年级上册1.1《地球仪经纬线经纬度》教学设计一. 教材分析本节课的主题是《地球仪经纬线经纬度》，主要介绍了地球仪的基本构成和经纬线的特点。
教材通过生动的图片和实例，使学生能够更好地理解地球仪的作用和经纬线的划分。
此外，教材还介绍了经纬度的概念和计算方法，为学生进一步学习地理知识打下基础。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地球的概念和地图的使用有一定的了解。
但学生对于地球仪和经纬线的认识尚浅，需要通过实例和实践活动来加深理解。
此外，学生对于经纬度的计算方法还没有接触过，需要通过教师的讲解和练习来掌握。
三. 教学目标1.了解地球仪的基本构成和作用。
2.掌握经纬线的特点和划分方法。
3.理解经纬度的概念和计算方法。
4.能够使用地球仪和经纬度进行简单的地理定位。
四. 教学重难点1.地球仪的基本构成和作用。
2.经纬线的特点和划分方法。
3.经纬度的概念和计算方法。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探索地球仪和经纬线的特点。
2.使用实例和实践活动，加深学生对地球仪和经纬线的理解。
3.采用讲解法和练习法，教授经纬度的概念和计算方法。
六. 教学准备1.准备地球仪模型，用于展示和操作。
2.准备经纬线和经纬度的示例图，用于讲解和练习。
3.准备相关的练习题和作业，用于巩固和拓展知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地球仪模型，引导学生思考地球仪的作用和重要性。
提出问题：“地球仪是什么？它有什么作用？”让学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）展示地球仪的图片和实例，介绍地球仪的基本构成和作用。
解释经纬线的划分和特点，让学生观察并理解经纬线的分布。
3.操练（10分钟）利用经纬线和经纬度的示例图，讲解经纬度的概念和计算方法。
让学生通过观察和操作，找出特定的经纬度位置，加深对经纬度的理解。
4.巩固（5分钟）学生分组进行实践活动，使用地球仪和经纬度示例图，进行简单的地理定位。
让学生通过实际操作，巩固对地球仪和经纬度的掌握。
第一章第一节第2课时 地球仪、经纬线、经纬度 课件—人教版地理七年级上册(共42张PPT)
5、东、西半球的划分 划分标准：西经20度、东经160度
20°W和160°E的经线圈把地球分为东、西半球
西半球
东半球
160°E
20°W
160°E
阅读课本P6—P7页内容，独立完成以下任务： 1．想一想：将所获得的知识信息填入后面表格的空 格线上。 (1)什么是纬线？纬线是什么形状的？ (2)各纬线长度的变化有什么规律？ (3)找出最长的一条纬线，这条纬线把地球分为哪两 个半球？ (4)经线在形状、指示方向、长度的分布三个方面与 纬线有什么不同？
南北半球的俯视图
三、经线和经度
N
W E 60° 45° 30° 15° 0°15° 30° 45° 60°
本
线
初 子
午
S
1、经线和定义
经线：在地球仪上， 连接南北两极并同 纬线垂直相交的线 叫做经线。也叫子 午线。
2、经线的特点 指示方向：指示南北方向
长度：所有经线等长
形状：半圆，正对的经线 组成经线圈，每个经线圈 均可平分地球
全部等长 _南__北__方向
自学互研
学习活动一 认识地球仪
【自主探究】 观察地球仪，独立完成以下任务： 1．说一说：什么是地球仪？ 地球仪是仿照地球的形状，按照一定比例，缩小了 的地球模型。 2．指一指：地球仪上都有些什么？ 在地球仪上指出：地轴、北极、南极、经线、纬线。
一、地球仪的构成 1、地轴 指地球仪上地球绕转的轴。 注意： ①地轴是真实存在的吗？
N
2、纬线的特点
指示方向：指示东西方向
形状：除极点外，每条纬 线都自成闭合的圆圈，也 称为纬线圈。
关系：所有纬线都相互平行
长度：各条纬线长度不等，
从赤道向两极逐渐缩短为一
地球大小、形状;地球仪;纬线与纬度、经线与经度;经纬网的作用(78张ppt)
地球知识
四、经纬网
4、经纬网的应用
两点间的航线问题 图中甲乙两点间 的最短距离？
甲 乙
球面上两点距离规律： 大圆的劣弧最短。
地球知识
四、经纬网
4、经纬网的应用
两点间的航线问题
以下三种情况的最短航线？
①同一经线上的两点 ②两地经度相差180° ③同一纬线上的两点
地球知识
四、经纬网
地球知识
4、经纬网的应用
B
40°
165°
A
地球知识
150°
四、经纬网
4、经纬网的应用
确定位置 ①求A、B的经纬度
②A、B分别位于哪 个半球？ （东西、南北）
③A、B分别位于哪 个温度带？
地球知识
0°
BN
A
180°
四、经纬网
4、经纬网的应用
确定位置 ①地理坐标 ②半球位置 ③温度带 ④纬度带
地球知识
四、经纬网
4、经纬网的应用
两 组 平 行 线 相 互 垂 直
地球知识
四、经纬网
3、几种投影 圆锥投影经纬网形状特点
经线：相交于一点的射线束 纬线：同心圆弧
地球知识
四、经纬网
4、经纬网的应用
确定位置
①求A、B的经纬度
135°
②A、B分别位于哪
40°
个半球？（东西、南北）
③A、B分别位于哪 个温度带？
④A、B分别位于哪 个纬度带？
有阳光直射 无极昼极夜
无阳光直射 无极昼极夜
北温带
热赤道带
南温带
23°26′
0°
23°26′
无阳光直射有极昼极夜
南寒带
66°34′
三、经线和纬线 经度和纬度 地球知识
《地球仪和经纬网》PPT-模板
5.纬度最大值的纬线有什么特征？该最大值出现在什么地区?
最大值90°，纬线缩为一点
南北极点
6.高中低纬度的划分依据是什么？
0°～30°低纬度， 30°～60°中纬度，60°～90°高纬度
7、沿着哪一条纬线可把地球平均分成两半球？分别叫 什么半球？中国位于哪个半球？
3.纬度从赤道开始，分别向什么方向排列？范围是多少？
有什么规律?
从赤道向两极 0°～90° 从赤道向两极度数逐渐增大
4.纬度相同的纬线有几条？各用什么符号表示？有没有不做
标注的纬线？
两条 N和S
有0°纬线（赤道）
北纬 “N”
南纬 “S”
N N
N 北半球
N
南半球 S S
北纬： 从0度（赤道）开 始，越往北度数 越大，最大数值 为90度（北极）
西经：W
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。
90
东经：E
小结
长短相等是半圆， 大家相聚在极点。 条条经线都相同， 南北方向它来定。 度数西加字母W， 度数东增E就留。 东西半球分界线， 二妞六姨分两半。 小小为东大大西， 度数符号要牢记。
自主学习
请说出台风“梅花”的经纬度位置。 11.7°N，135°E
东西半球划分界线是： 20°W和160°__E__，在图中用不同颜色描 一遍；东半球主要有 亚 洲、 欧 洲和 非 洲、大洋 洲； 西半球主要有 北美 洲、南美洲。
判断东西半球的秘诀：小小为东，大大为西（小于20度 在东半球，大于160度在西半球）
1.经度最大为_1_8_0_°_，经线可以有_无__数__条。 2.一架飞机从北京(116°E)起飞，沿此经线一直向北飞，方向 不变，能不能回到北京？ 不能。当飞机飞到北极上空时再向前飞，方向就变成向南了。
地球仪经度和纬度的分布规律。
地球仪经度和纬度的分布规律。
地球是我们居住的星球，它的表面被划分为经度和纬度，以便于我们在地球上进行定位和导航。
经度和纬度的分布规律是地球地理特征的体现，下面将详细介绍它们的分布规律。
一、经度的分布规律经度是指从地球上的某一点到通过该点的子午线的角度或弧长。
地球上的经度是按照子午线划分的，从0度开始，向东经度逐渐增大，最大为180度，然后从180度开始向西经度逐渐增大，最大为360度。
经度的分布规律主要有以下几个方面：1. 经度在赤道附近分布较密集，赤道是地球上纬度最大的地带，经度线在赤道上的间距较小，这是因为地球的周长最大，需要更多的经线进行划分。
2. 经度向两极逐渐稀疏，地球的两极是纬度最小的地带，经度线在两极地区的间距较大，这是因为地球在两极地区的周长最小，所以经线的数量相对较少。
3. 经度线在东西方向上均匀分布，地球的东西两侧分布了大量的经线，这是为了方便人们进行时区的划分和定位。
二、纬度的分布规律纬度是指从地球上的某一点到通过该点的纬线的角度或弧长。
地球上的纬度是按照纬线划分的，赤道为0度，向两极逐渐增大，最大为90度。
纬度的分布规律主要有以下几个方面：1. 纬度在赤道附近分布较密集，赤道是地球上纬度最大的地带，纬线在赤道上的间距较小，这是因为地球的周长最大，需要更多的纬线进行划分。
2. 纬度向两极逐渐稀疏，地球的两极是纬度最小的地带，纬线在两极地区的间距较大，这是因为地球在两极地区的周长最小，所以纬线的数量相对较少。
3. 纬线在南北方向上均匀分布，地球的南北两侧分布了大量的纬线，这是为了方便人们进行地理位置的定位和天文观测。
纬度和经度的分布规律反映了地球的地理特征和形态，它们的分布使得我们可以在地球上准确定位和导航。
经纬度的使用不仅在地理学和导航领域有重要意义，还在气象、地震、环境科学等领域发挥着重要的作用。
经度和纬度的分布规律是地球地理特征的体现，它们的分布使得我们可以在地球上进行定位和导航。
地球、地球仪与经纬度
C
习题训练：
• 读图（1）：A 地在南北半球的__北___半球 ，东 西 半
球的__东__半球，地理坐标是_____2_0_º_N___9__0ºE
2. 读图（2）：A 地在南北半球的_____南半球 ，东 西 半
球的__西__半球，地理坐标是____2_0__º_S__6__0_ºW
判读方位
台州市中心处北纬28度， 东经122度
我国常见城市的经纬度
01
各处都相等： 111千米/1°
1°纬度间距离：
1°经度间距离：
赤道上：111千米/1° 从赤道向两极逐
渐递减，60°纬线长 度是赤道的一半。
经纬网特点
都是等腰梯形（极点的 是等腰三角形）
例：某人从路桥中 学出发,向西、向南、 向东、向北各走 500KM,他是否回 到了路桥中学？
下面四幅图中A在B的方向排列正确的是： A.西北、东北、西南、西北
B B.西北、西北、西南、东北 C.西南、东北、西北、西北 D.东北、西北、西北、西南
N
A B
N
A
（10°E，20°S
A
45°
B
B
85°
Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（175°W，50°N
40°
）
80°
120°
50°N
A
40°
160°
140°
判读面积
右图中画斜线的四块假想地，面积最大的是
经西←增递西向
A
向 东递 增 → 东经
北纬 ↑ 向北递 增
B
C
向北递增 ↓南 纬
经线与纬线的特征对比：
方向 长度 形状
半球划分
度数划分
经 南北 长度 线 方向 相等
部编七上地球仪纬线和纬度经线和经度
1.地球仪概念？
人们仿照地球的形状，按照一定的比例 把它缩小，制作了地球的模型——地 球仪。
2.地球仪的表示方法和作用?
(1)在地球仪上，人们用不同的颜色、符 号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河 湖、国家和城市等地理事物的位置、形
状及名称等。 关于经线的叙述，不正确的有（ ）
地球仪的表示方法和作用? 赤道的纬度为0°，是纬度的起始线。
经线与经度
•1、经线
•在地球仪上，连接 南、北极并垂直于 纬线的弧线，叫经 线，也叫子午线。
方向
长度
经 线
形状
的
特 相互关系
点
指示南北方向
所有经线长度相等
半圆形
所有的经线均相交与 南、北极点。两条相 对的经线可组成经线 圈，且每个经线圈均 能平分地球
特 点
－
定义 形状
纬线
纬线是与地轴垂直并 且环绕地球一周的圆 圈
东、向西逐渐增大
B.以180°经线为界，东经和西经的度数分别向 西、向东逐渐增大
C.以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、 向南逐渐增大，极点的纬度为180°
D.以0°经线为界，北纬和南纬的度数分别向北、 向南逐渐增大，极点的纬度为90°
6.东、西半球的划分界限是（ D） A.20°E和160°W组成的经线圈
在地球仪上，人们把假象的穿过地心的自转轴叫地轴。
（地球仪的（表）示方4法）和作用相? 互关系：所有的纬线相互平行
以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西逐渐增大
E、W、N、S
D.
人们根据地球的形状并 按一定的比例缩小后， 制作成地球模型，这就 是地球仪。
• 地球仪是学习地理的重要工具之一。 借助地球仪，可以知道地球的基本 面貌，了解地球表面各种地理事物 的分布，能直观演示地球的自转与 公转、昼夜长短变化、四季形成等 自然现象。
地球、地球仪与经纬度讲解
三、经纬网 确定位置，判断距离
重
我
庆
国
处
常
北 纬
见
29
城
度，
市 的
东 经 106
经
度
纬
度
1°纬度间距离： 各处都相等： 111千米/1°
1°经度间距离：
赤道上：111千米/1° 从赤道向两极逐渐
递减，60°纬线长度 是赤道的一半。
在纬线（纬度为Q)上经度相差1的水平距离约为cosQ千米
经纬网特点
下面四幅图中A在B的方向排列正确的是： A.西北、东北、西南、西北 BB.西北、西北、西南、东北 C.西南、东北、西北、西北
D.东北、西北、西北、西南
N
A
（10°E，20°S
N
A
45°
B
A
B 85°
B
（175°W，50°N
40°
）
B
80°
120°
50°N
A 40°
160°
140°
判读面积
右图中画斜线的四块假想地，面积最大的是
地球、地球仪与经纬度
一、地球
地球大小和形状
6357
千米
﹜ 极半径 6357
赤道半径 6378 赤道周长4 万千米
↓
地球大圆长4 万千米
6378千米 赤道4万千米
结论： 地球并非正圆球，而是两极稍扁、
赤道略鼓的不规则球体
二、地球仪
三、经度和纬度
（1）纬线：
在地球仪上，顺着东西方 向，环绕地球仪一周的圆 圈。（与赤道平行）
（2）纬线特点 ：
a. 都是圆 b. 长度不等(最长是赤道）
（3）纬度： 北纬 “N”
(名师整理)最新人教版地理7年级上册第1章第1节《地球和地球仪——纬线和纬度 经线和经度》精品课件
(西经) 越往西度数越大
本
(东经)
初
子 午
越往东度数越大
线
新课学习
观察：比较纬度和经度的特点，区分经纬度。
特点
经度
度数起始点 本初子午线（0°经线 ）
度数划分 向东、向西各划180°
代号
东经（E） 西经（W）
纬度 赤道（ 0°纬线 ） 向南、向北各划90° 南纬（S） 北纬（N）
合作探究
在地球仪上找出赤道、本初子午线、180°经线、极圈、回归线、高中低 纬分界线等特殊的经纬线，描述经纬度划分的依据和特点。
1.1.2纬线和纬度 经线和经度
课时目标
1. 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 2. 知道东西半球、南北半球的划分。 3. 了解特殊的经纬线。
自主学习
1.在自制地球仪上绘制纬线、经线，说出经纬线的特点。 2.比较纬线和经线的特点，区分经纬线。认识本初子午线和赤道。 3.比较纬度和经度的特点，区分经纬度。
新课学习
纬线
定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
① 所有纬线都自成圆圈 ② 赤道最长，由赤道向两极递减，
到极点为零
③ 相互平行 ④ 指示东西方向
新课学习
经线
定义：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
① 都是半圆且相对成圈，平分地球 ② 长度都相等 ③ 所有经线相交于南北两极 ④ 指示南北方向
4.纬度从赤道开始，分别向什么方向排列？范围是多少？
有什么规律?
从赤道向两极 0°～90° 从赤道向两极度数逐渐增大
5.纬度相同的纬线有几条？各用什么符号表示？有没有不做
标注的纬线？
两条 N和S
有0°纬线（赤道）
地球仪和经纬网
第1题，根据经纬度变化规律可知，P点地理坐
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15
2.与M点关于地心对称的地点，其坐标为( B ) A.(60°N,80°E) B.(60°S,100°E) C.(30°S,100°E) 解析 D.(60°S,80°W) 第 2 题，同理可知 M 点的地理坐标是 (60°N,80°W) 。根据
7
8
9 10 11 12 13 14 15
5.南极中山站(69°22′24″S,76°22′40″E)时间(区时)2009年2月2日9时25
分，我国在南极最高点附近建立的昆仑站(80°25′01″S,77°06′58″E)正
式开站。昆仑站与中山站的直线距离约为( C )
A.820千米
C.1 220千米 解析
A
B
D F G E H
C
GH: 先向南，后向北 GH处于同一经线圈，并且 是不同经线。从G到H经过 了南极点，南极点四周都 是北方。
例题7
从A地到B地，若不考虑地形因素，最 近的走法是
90˚E
140˚E B 60˚N
A
A.一直向东走
B.一直向西走
C.先向东南，再向东，最后向东北走
D.先向东北，再向东，最后向东南走
划分半球
纬度 从赤道向南、向北各分 划分 90° 分布规律 北纬的度数愈向北愈大， 南纬的度数愈向南愈大
划分半球 以赤道为界，以北为北
20°W～0°～160°E为东 半球，160°E～180°～ 20°W为西半球
半球，以南为南半球
深度思考
判断下列不能够证明地球是球体的地理现象________，并说明理由。 ①地球上昼夜的产生 ②月全食现象 ③山顶看到日出时刻比山麓早 ④水往低处流
地球和地球仪《经纬度》反思
地球和地球仪《经纬度》反思地理课程标准要求“运用地球仪，说出经线与纬线，经度与纬度的划分。
用经纬网确定任意地点的位置。
”它的意思是学生拿着地球仪通过观察去发现经纬线的特点，去发现并归纳经纬度的划分方法，经纬网定位的方法。
但是就是这地球仪上的两种线，甚至学生上了高中也不一定能搞清楚。
到现在还有学生问我“为什么纬度的数字要写在图的右侧（或左侧）从上到下竖着排......？”那如果让你数一数人行横道的斑马线有几条，你要把每一根斑马线的序号写在什么位置？（只能是左侧或右侧）这不是一个道理吗？
在方格状经纬网上，给经纬度标上字母是一个难点，记住找到纬度（或经度）度数变大的方向，“上北下南”比较好记，“左西右东”比较难记。
正好可以和后面东西半球判断相联系。
通过比较经度大小的方法，西经和20度比较，东经和160度比较，在东半球就举右手，在西半球就举左手，教学中的反馈一目了然。
几次下来，学生潜移默化的就记住了“左西右东”，而且当作一种课堂游戏，学生学习的积极性也提高了，寓教于乐，都在积极动脑，积极地参与课堂的学习中来，学习效果当然更好。
2013.9.23。
地球仪经纬度划分讲解
地球仪经纬度划分讲解地球是一个广阔的星球，全球被划分为多个不同的经纬度区域，以帮助人们在地球上定位和导航。
经度和纬度是用来测量地球表面上任意点位置的坐标系统。
让我们来学习一下地球仪经纬度划分的知识。
首先，让我们来了解经度的概念。
经度是指从地球的中心点到地球表面上某一点之间的角度，它是从东向西方向测量的，并以0度到180度的范围进行划分。
首先，让我们来看看0度经度线，也称为本初子午线，它通过伦敦格林威治天文台。
如果我们向东旅行，经度值将逐渐增加，直到达到180度经度线，该线与本初子午线相反，通过太平洋上的一些岛屿。
通过经度的划分，我们可以准确地定位不同国家和地区的位置。
接下来，让我们来了解纬度的概念。
纬度是指从地球的赤道到地球表面上某一点之间的角度，它是从南向北方向测量的，并以0度到90度的范围进行划分。
最重要的纬度线是赤道，它位于地球的中心，划分了北半球和南半球。
再往北，我们会遇到北回归线，标记为23.5度N，它也是夏至点的位置。
而往南，我们会遇到南回归线，标记为23.5度S，它是冬至点的位置。
通过纬度的划分，我们可以了解到不同地理区域的气候和季节变化。
经纬度划分的目的是让人们能够在地球上准确地定位和导航。
利用经纬度，人们可以使用GPS设备确定自己的位置，导航到目的地，并规划旅行路线。
此外，经纬度还被用于气象预报、海洋航行和航空导航等领域。
学习和理解经纬度的划分对于我们的日常生活和全球交流至关重要。
总之，地球仪经纬度的划分在地理学中具有重要意义。
通过经度和纬度的测量，我们可以准确地定位和导航，也可以了解地球上不同地理区域的气候和季节变化。
了解经纬度划分的知识，有助于我们更好地了解地球和世界。
同时，它也为我们的日常生活、旅行以及全球交流提供了指导和便利。
让我们珍惜这份宝贵的知识，探索更多关于地球的奥秘。
人教七年级上册地球和地球仪经纬线PPT完整版
A：北纬150 ，东经 200 150
A
B：南纬150 ，西经 200 00 150
B
探究活动2： 填写表格：
在地球仪上，按下表中列出的经纬度，找出该经 纬度附近的一座大城市的名称，或者按表中的地 名，找出该地大致经纬度。
经度 117°E
123°W
纬度 39°N
49°N
地名 天津
地名 上海
温哥华 伦敦
3.2 经线和经度 经线（子午线）
经线又有什么特点？
3.2 经线和经度
经线
1.概念：地球仪上连接南北两极，并与 纬线垂直相交的线。
2.指向： 南北方向 3.形状： 半圆 4.长度： 等长 5.关系： 相交 6.与两极关系： 在两极处交汇 7.数量： 无数条
经度
本初子午线——0°经线
1884年，国际天文家 代表会作出规定，把 通过英国格林尼治天 文台旧址的那条经线 作为经度的起算经线 ，称为本初子午线。
纬线是什么形状的？长 度怎么变化？
相互之间的位置关系是 什么样的？
与两极的关系？ 指向？
人教七年级上册1.1 地球和地球仪-- 经纬线(共38张PPT)
人教七年级上册1.1 地球和地球仪-- 经纬线(共38张PPT)
纬线
1.概念：地球仪上顺东西方向环绕地球 仪一圈的圆圈。
2.形状： 圆 3.长度： 不等长，赤道最长，由赤
表示
赤道以北称北纬，用 0°经线以东称为东经，
方法
N表示；赤道以南称 用E表示； 0°经线以西
南纬，用S表示
称西经，用W表示。
度数
由赤道向两极逐 由0°经线分别向东、西逐
变化
渐增大到90°
渐增大到180 °
2.1.2 经纬线 经纬度 经纬网【授课课件】七年级上册地理湘教版
A 10°N 170°E 西 北
B 10°S 170° 西 南 W
C 10°N 150°E 东 北
D 5°S 175°E 西 南
B点位于A点的___东__南____方向。
课堂小结
1．经线和纬线
概念
形状 长度 指示 方向
经线 在地球仪上，连接
南北两极并 垂直于纬线的线
半圆，两条相对 的经线组成经线圈
中纬度 高纬度 90°S
高纬度 60°-90°
60°N 30°N
0o
30°S 60°S
探究新知南北半球分界线 Nhomakorabea赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。
探究新知
探究新知
66.5°N
90°N F 北极点 D 北极圈
23.5°N B 北 回 归 线
0o A
赤道
23.5°S C 南 回 归 线
66.5°S
E 南极圈 90°S G 南极点
导入新课（创设情境）
探究新知
纬线的特点
纬线：在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地 球一周的圆圈。
纬线的特点：
1.所有的纬线自成圆圈（除南北极点外）。 2.指示东西方向。 3.长度不相等。赤道最长，向两极逐渐变 短，在南北两极缩成一点。 4.所有纬线相互平行。
探究新知
纬度的划分
0度纬线：赤道。
纬度的划分：
探究新知
经纬线
经纬网：在地球仪上，经线和纬线相互 交织，形成经纬网。
经纬线相互垂直相交。
用途：
B
确定地球表面某一地点的经纬度位置。 A （20°N，40°W）
A
B （60°N，40°E） C （0°，20°W）
C
D
D （20°S，20°E）
2019地球仪和经纬网课件
线组成经线圈
长度分布 纬度相同的纬线长度相等， 长度都相等
赤道最长，向两极渐短
指示方向
东西方向
南北方向
你会背三了、吗纬？2度：经和纬经度度知识点
纬度
经度
零度线
赤道（0。纬线）
本初子午线（0。经线）
度数划分 向南、北各分作 90。
向东、西各分作 180。
表示方法 赤道以北称北纬，用 N 表示 0。经线以东称东经，用 E 表示
站在西经200或东经1600的经线上
100 00 100 A
练习：是东经还是西经？
A：西经（W） B：东经（E）
B 1700 1600 1500 00
C：东经（E） 00 500 600 700
D
D：西经（W） C
作业：
1.做完《智慧学习》 第3页
2.背会《智慧学习》 第3页表一
复习：你背会了吗
第一章 地球
第二节 地球仪及经纬网
打开课本第6页
地球仪（globe）：
人们根据地球 的形状，并按照一 定的比例缩小，制 成地球的模型。
一、地球的模型———地球仪
读“地球仪” 内容3遍，熟 悉下列名词
地球仪
地轴
北极
南极
赤道
自主学习
• 做《智慧学习》 第3页竖线左边一栏
• 重点内容在书上标划出来
2.经线和经度
南纬30° 南纬南大
6、在课本第9页找出： 高中低纬线怎样区分？
低纬度：0°---30° 中纬度：30°---60° 高纬度：60°---90°
作业：
1.做完《智慧学习》 第4页第5页
你会背了吗？1：经纬线知识点
纬线
经线
定义 与地轴垂直并且环绕地球一 连接南北两极并且与