43487-Python 3基础教程-教案
Python基础教程第三版课程设计
Python基础教程第三版课程设计课程简介Python是一门高级编程语言，广泛应用于各个领域，包括科学计算、Web开发、网络编程、人工智能等。
本课程将以《Python基础教程第三版》为教材，从Python基础语法、数据类型、函数、模块等方面介绍Python编程基础知识。
教学目标通过本课程的学习，学生将能够：1.熟悉Python编程语言的基础语法和数据类型；2.掌握函数、模块等基本编程结构，并能够将其应用于日常编程任务中；3.理解Python程序中的控制结构，包括循环、条件语句等；4.能够使用Python进行文件的读写和处理；5.了解Python的常用模块和应用领域。
教学大纲第一章：Python简介介绍Python的历史和发展，以及Python的特点和优势。
第二章：Python基础介绍Python的基础语法和数据类型，包括变量、表达式、控制结构等。
同时，还介绍了Python的交互式环境和Python文件的运行方式。
第三章：数据类型讲解Python中的各种数据类型，包括字符串、列表、元组、字典等，以及它们的常用方法和操作。
第四章：函数介绍Python中的函数定义和调用方法，以及函数的参数、返回值等相关知识。
同时，也讲解了Python中常用的内置函数和标准库函数，如print()、input()、len()等。
第五章：模块和包介绍Python中的模块和包的概念及使用方法，以及导入和调用模块、包的方式。
同时，还介绍了Python中常用的内置模块和第三方模块，如os、datetime、numpy等。
第六章：异常处理讲解Python中的异常处理机制，包括异常类型、异常处理的方式及相关语句如try、except、finally等。
同时，还介绍了Python中常见的内置异常类型，如IndexError、TypeError等。
第七章：文件读写介绍Python中的文件读写操作，包括文件的打开、读取和写入等基本操作，同时还介绍了文件读写时的异常处理方法。
python3简明教程
python3简明教程Python3是一种高级编程语言，它的设计目标是简单、易读、易学。
Python3 语言具有简洁的语法、丰富的标准库和强大的解释器，在计算机编程领域得到了广泛的应用。
本教程将介绍 Python3 的基本语法、数据类型、控制流、函数、模块等知识点，帮助初学者快速入门 Python3 编程。
第一章：Python3 简介Python3 是由 Guido van Rossum 于 1989 年创造的一种高级编程语言，它的设计目标是简单、易读、易学。
Python3 语言具有简洁的语法、丰富的标准库和强大的解释器，在计算机编程领域得到了广泛的应用。
Python3 语言的主要特点包括：1. 语法简单：Python3 语言的语法非常简单，易于学习和理解。
2. 可移植性强：Python3 语言可以在不同的操作系统和平台上运行，包括 Windows、Linux 和 Mac OS 等。
3. 面向对象：Python3 语言是一种面向对象的编程语言，支持类、对象、继承等特性。
4. 标准库丰富：Python3 语言的标准库包含了众多的模块和函数，可以满足不同的编程需求。
第二章：Python3 基本语法Python3 语言的基本语法非常简单，下面是一些常用的语法规则： 1. 变量命名：Python3 语言的变量命名规则为字母、数字和下划线的组合，且不能以数字开头。
2. 注释：Python3 语言的注释使用 # 符号，可以在代码中添加注释来说明代码的功能。
3. 缩进：Python3 语言使用缩进来表示代码块，缩进的空格数必须一致。
4. 字符串：Python3 语言使用单引号或双引号来表示字符串，可以使用 + 运算符来连接字符串。
5. 数字：Python3 语言支持整数、浮点数和复数等数字类型。
6. 列表：Python3 语言使用 [] 符号来表示列表，列表中的元素可以是任意类型。
7. 元组：Python3 语言使用 () 符号来表示元组，元组中的元素可以是任意类型，但不能修改。
Python 3基础教程 第4章函数与模块
– 包的基本结构 – 导入包 – 相对导入
4.4.1包的基本结构
4.4.2 导入包
• 导入包中的模块时，需要指明包的路径，在 路径中使用点号分隔目录。例如：
4.4.3 相对导入
• 相对导入是Python对from语句的扩展，用于 在模块文件中使用相对路径来导入包的中模 块。
• .”表示包含from导入命令的模块文件所在 的路径
5.有默认值的参数
• 在定义函数时，可以为参数设置一个默认值 。调用函数时如果未提供实参，则形参取默 认值。例如：
6.传递任意个数的参数
• 在定义函数时，若参数名前面使用星号“*”，则表示可接 受任意个数的参数，这些参数保存在一个元组中。例如：
7.必须通过赋值传递的参数
• Python允许使用必须通过赋值传递的参数。在定义函数时 ，带星号参数之后的参数必须通过赋值传递。例如：
• Python在imp模块中提供了reload函数来重 新载入并执行模块代码。使用reload重载模 块时，如果模块文件已经被修改，则会执行 修改后的代码。
4.3.5 模块搜索路径
• 在导入模块时，Python会执行下列三个步骤：
1. 搜索模块文件：在导入模块时，省略了模块文件的路径和扩展名 ，因为Python会按特定的路径来搜索模块文件。
• 使用星号时，可导入模块顶层的全局变量和 函数。例如：
4.3.2 导入与执行模块
• import和from语句在执行导入操作时，会执 行被导入的模块。
• 模块中的赋值语句执行时创建变量，def语 句执行时创建函数对象。
• 总之，模块的中全部语句都会被执行，而且 只执行一次。
• 当再次使用import或from语句导入模块时， 并不会执行模块代码，而只是重新建立到已 经创建的对象的引用而已。
python3最全教程，阶梯式教学3-（基础语法）
python3最全教程，阶梯式教学3-（基础语法）Python3 基础语法编码默认情况下，Python 3 源码⽂件以 UTF-8 编码，所有字符串都是 unicode 字符串。
当然你也可以为源码⽂件指定不同的编码：# -*- coding: cp-1252 -*-上述定义允许在源⽂件中使⽤ Windows-1252 字符集中的字符编码，对应适合语⾔为保加利亚语、⽩罗斯语、马其顿语、俄语、塞尔维亚语。
标识符第⼀个字符必须是字母表中字母或下划线 _ 。
标识符的其他的部分由字母、数字和下划线组成。
标识符对⼤⼩写敏感。
在 Python 3 中，可以⽤中⽂作为变量名，⾮ ASCII 标识符也是允许的了。
python保留字保留字即关键字，我们不能把它们⽤作任何标识符名称。
Python 的标准库提供了⼀个 keyword 模块，可以输出当前版本的所有关键字：>>> import keyword>>> keyword.kwlist['False', 'None', 'True', 'and', 'as', 'assert', 'break', 'class', 'continue', 'def', 'del', 'elif', 'else', 'except', 'finally', 'for', 'from', 'global', 'if', 'import', 'in', 'is', 'lambda', 'nonlocal', 'not', 'or', 'pass', 'raise', 'return', 'try', 'while', 'with', 'yield']注释Python中单⾏注释以 # 开头，实例如下：实例(Python 3.0+)#!/usr/bin/python3 # 第⼀个注释 print ("Hello, Python!") # 第⼆个注释执⾏以上代码，输出结果为：Hello, Python!多⾏注释可以⽤多个 # 号，还有 ''' 和 """：实例(Python 3.0+)#!/usr/bin/python3 # 第⼀个注释 # 第⼆个注释 ''' 第三注释第四注释 ''' """ 第五注释第六注释 """ print ("Hello, Python!")执⾏以上代码，输出结果为：Hello, Python!⾏与缩进python最具特⾊的就是使⽤缩进来表⽰代码块，不需要使⽤⼤括号 {} 。
Python 3基础教程 第2章Python编程基础
– 数字常量 – 数字运算 – 小数 – 分数 – 数学函数
2.3.1 数字常量
1.整数常量
整数常量就是不带小数点的数。例如，123、-12、0、 9999999999999999等。在Python 3.X中，不再区别整数和 长整数。整数理论上可以是无穷大，只要计算机内存空间 足够。例如，下面在交互模式下分别输出2和9的100次方：
例如：
“//”运算称为floor除法。“x // y”的计算结果为 不大于“x/y”的最大整数。当两个操作数都是整数时，结果 为int类型，否则为float类型。
例如：
2.3.2 数字运算
4.求余数
“x % y”计算结果为x除以y的余数，余数符号与y一 致。若有一个操作数为浮点数，则结果为浮点数，否则为 整数。例如：
类的实例。
上述情况之外的值则视为逻辑真。
2.3.2 数字运算
6.逻辑运算
2.3.2 数字运算
7.比较运算
2.3.3 小数
因为计算机中硬件限制，浮点数有一个缺点就是缺乏 精确度。例如：
Python 2.4起，引入了一种新的数字类型：小数对象。 小数可以看作是固定精度的浮点数，它有固定的位数和小 数点，可以满足要求精度的计算。
当对象没有任何引用时，其占用的内存空间会自动被 回收——称为自动垃圾回收。在内部，Python为每一个对 象创建一个计数器，计数器记录对象的引用次数。当计数 器为0时，对象被删除，其占用的内存被回收。
2.4.3 变量的命名规则
Python中变量命名应遵循如下规则：
– 必须以下划线或字母开头，后面接任意数量的下划线、字母或数字。 Python 3.x支持Unicode字符，所以汉字等各种非英文字符也可作为变量 名。例如，_abc、速度、r_1等都是合法的变量名，而2abc、price$则不 是。
Python3入门教程
Python3入门教程目录第1章Python概述 (4)1.1 开发环境安装及配置 (4)1.2 运行一个简单的Python程序 (7)1.3 基础语法 (14)1.4 Python语言的特点 (19)1.5 Python语言的应用范围 (20)1.6 Python的发展史 (20)1.7 实验 (20)1.8 思考与练习 (21)第2章基本数据类型 (24)2.1 数值类型 (24)2.2 字符串 (25)2.3 列表类型 (29)2.4 元组类型 (39)2.5 集合类型 (43)2.6 字典类型 (47)2.7 实验 (56)2.8 思考与练习 (57)第3章运算符与表达式 (58)3.1 相关概念 (58)3.2 算术运算符 (59)3.3 赋值运算符 (61)3.4 比较运算符 (62)3.5 逻辑运算符 (63)3.6 位运算符 (64)3.7 身份运算符 (66)3.8 成员身份运算符 (67)3.9 运算符的优先级 (68)3.10 实验 (69)3.11 思考与练习 (70)第4章流程控制 (71)4.1 分支结构 (72)4.2 循环结构 (73)4.3 函数调用 (79)4.4 异常处理 (79)4.5 实验 (81)4.6 思考与练习 (81)第5章函数与模块 (83)5.1 函数 (84)5.2 模块 (90)5.3 实验 (94)5.4 思考与练习 (94)第6章异常处理 (96)6.1 try... except结构 (97)6.2 单一异常的处理 (98)6.3 多异常的处理 (98)6.4 else子句 (99)6.5 finally子句 (100)6.6 实验 (102)6.7 思考与练习 (102)第7章输入与输出 (104)7.1 基本输入输出 (104)7.2 文件处理 (111)7.3 实验 (119)7.4 思考与练习 (119)第8章面向对象的程序设计 (121)8.1 相关概念 (122)8.2 创建类 (123)8.3 类的方法 (123)8.4 创建对象 (128)8.5 访问对象的方法 (128)8.6 修改对象属性 (130)8.7 删除对象属性 (131)8.8 删除对象 (131)8.9 类的继承 (132)8.10 实验 (143)8.11 思考与练习 (144)第9章网络编程 (146)9.1相关概念 (146)9.2 创建套接字 (147)9.3 使用套接字 (148)9.4 实验 (152)9.5 思考与练习 (152)参考文献： (153)第1章Python概述【学习目标】1、掌握Python3.x的下载和安装，在windows 平台上配置Python开发环境的方法、Python3.x的基础语法。
Python 3基础教程 第7章
– 全连接指用full join，表示输出两侧表中的全部记录字段，如果 另一侧表中如果没有满足条件的记录，对应字段的输出结果为空（ NULL）。例如：
select ,score from users full join sorces on =
– select * from users where age<20
• 使用运算符和函数
– 例如，下面的语句返回name字段值以周开头的记录： select * from users where name like "周%"
– 例如，下面的语句返回age字段值为15、16或17的记录： select * from users where age in (15,16,17)
• 层次模型具有下列特点。
– 有且只有一个节点没有父节点，该节点称为根 节点；
– 其他节点有且只有一个父节点。
2.网状模型
• 网状模型是层次模型的扩展，具有下列特点 。
– 可以有任意多个节点没有父节点。 – 一个节点允许有多个父节点。 – 两个节点之间可以有两种或两种以上联系。
3.关系模型
• 关系模型用二维表格表示数据及数据联系， 是应用最为广泛的数据模型。
• 多表查询的右连接
– 右连接指用right join（也叫右外连接right outer join），表示 输出右侧表中的全部记录字段，左表中如果没有满足条件的记录， 对应字段的输出结果为空（NULL）。例如：
select ,score from users right join sorces on =
7.1.2 关系数据库的概念和特点
1.基本概念
– 记录与字段
• 表中的一行称为一个记录。表中的列为记录中的数据 项，称为字段。字段也称为属性或者列。每个记录可 以包含多个字段，不同记录包含相同的字段（字段的 值不同）。例如，用户表中的每个记录包含用户名、 登录密码等字段。
Python3基础教程第2章
>>> print(123,'abc',45,'book',sep='#') #指定用符号“#”作为输 出分隔符
123#abc#45#book
4．指定输出结尾符号
print()函数默认以回车换行符号作为输出结尾符号，即在输出所有数据后会换行。后续 的print()函数在新行中继续输出。
2.2 基本输出和输出
本节主要内容： 基本输入 基本输出
2.2.1 基本输入
Python使用input()函数输入数据，其基本语法格式如下。
变量 = input('提示字符串')
其中，变量和提示字符串均可省略。 函数将用户输入的内容作为字符串返回。 用户按【Enter】键结束输入，【Enter】键之前的全部字符均作为输入内容。 指定变量时，变量保存输入的字符串 示例代码如下。
请输入一个整数：5
>>> a
#输出a的值，可看到输出的是一个字符串
'5' >>> a+1 #因为a中是一个字符串，试图执行加法运算，所以出错
Traceback (most recent call last):
File "<stdin>", line 1, in <module>
TypeError: Can't convert 'int' object to str implicitly >>> int(a)+1 #将字符串转换为整数再执行加法运算，执行成功
print()函数默认输出到标准输出流（即sys.stdout）。
Python3基础教程教案
7．Python文件和数据组织。
8．Python标准库。
9．Python第三方库。
10．Python的面向对象
授课题目：第1章Python语言基础
授课方式
（请打√）
理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课时
安排
理论课：2
实验课：1
教学大纲要求：让学生了解Python的发展、特点、版本以及Python3与Python2的区别，并熟悉Python程序的运行方式，熟练掌握配置Python开发环境和使用编程工具IDLE。
2014年的一份研究报告显示，Python已经成为目前美国顶尖大学里最受欢迎的计算机编程入门语言。计算机排名前10的学校里，有8所学校（80%）使用Python作为编程入门语言。在计算机排名前39的学校里，有27个学校（69%）使用Python作为编程入门语言。
《Python 3基础教程（第2版）（慕课版）》课程作为计算机程序设计入门语言教学课程，讲授内容主要包括：Python语言基础、Python基本语法、基本数据类型、组合数据类型、程序控制结构、函数与模块、文件和数据组织、Python标准库、第三方库和面向对象等内容。
3.3.7字符串处理方法
3.3.8字符串的格式化
3.3.9 bytes字符串
3.4数据类型操作
3.4.1类型判断
3.4.2类型转换
3.5综合实例
第3章
实验1：数字类型及其运算
实验2：字符串操作
实验3：字符串处理函数
实验4：字符串处理方法
实验5：字符串格式化
授课题目：第4章组合数据类型
授课方式
（请打√）
授课方式
（请打√）
Python3基础教程(个人整理)
Python3 基础语法编码默认情况下，Python 3 源码文件以UTF-8编码，所有字符串都是 unic ode 字符串。
当然你也可以为源码文件指定不同的编码：上述定义允许在源文件中使用 Windows-1252 字符集中的字符编码，对应适合语言为保加利亚语、白罗斯语、马其顿语、俄语、塞尔维亚语。
标识符•第一个字符必须是字母表中字母或下划线_。
•标识符的其他的部分由字母、数字和下划线组成。
•标识符对大小写敏感。
在 Python 3 中，可以用中文作为变量名，非 ASCII 标识符也是允许的了。
python保留字保留字即关键字，我们不能把它们用作任何标识符名称。
Python 的标准库提供了一个 keyword 模块，可以输出当前版本的所有关键字：注释Python中单行注释以#开头，实例如下：实例(Python 3.0+)#!/usr/bin/python3# 第一个注释print("Hello, Python!")# 第二个注释执行以上代码，输出结果为：多行注释可以用多个#号，还有'''和"""：实例(Python 3.0+)#!/usr/bin/python3 # 第一个注释# 第二个注释''' 第三注释第四注释 '''""" 第五注释第六注释 """print ("Hello, Python!")执行以上代码，输出结果为：行与缩进python最具特色的就是使用缩进来表示代码块，不需要使用大括号{}。
缩进的空格数是可变的，但是同一个代码块的语句必须包含相同的缩进空格数。
实例如下：实例(Python 3.0+)if True: print("True")else: print("False")以下代码最后一行语句缩进数的空格数不一致，会导致运行错误：以上程序由于缩进不一致，执行后会出现类似以下错误：多行语句Python 通常是一行写完一条语句，但如果语句很长，我们可以使用反斜杠(\)来实现多行语句，例如：在 [], {}, 或 () 中的多行语句，不需要使用反斜杠(\)，例如：数字(Number)类型python中数字有四种类型：整数、布尔型、浮点数和复数。
python3基础学习知识教育教案
Python 基础教程Python是一种解释型、面向对象、动态数据类型的高级程序设计语言。
Python由Guido van Rossum于1989年底发明，第一个公开发行版发行于1991年。
像Perl语言一样, Python 源代码同样遵循GPL(GNU General Public License)协议。
现在开始学习Python！谁适合阅读本教程？本教程适合想从零开始学习Python编程语言的开发人员。
当然本教程也会对一些模块进行深入，让你更好的了解Python的应用。
学习本教程前你需要了解在继续本教程之前，你应该了解一些基本的计算机编程术语。
如果你学习过PHP，ASP等编程语言，将有助于你更快的了解Python编程。
执行Python程序对于大多数程序语言，第一个入门编程代码便是"Hello World！"，以下代码为使用Python输出"Hello World！"：实例(Python 2.0+)#!/usr/bin/pythonprint "Hello, World!";运行实例»Python 3.0+版本已经把print作为一个内置函数，正确输出"Hello World！"代码如下：实例(Python 3.0+)#!/usr/bin/pythonprint("Hello, World!");Python 简介Python 是一个高层次的结合了解释性、编译性、互动性和面向对象的脚本语言。
Python 的设计具有很强的可读性，相比其他语言经常使用英文关键字，其他语言的一些标点符号，它具有比其他语言更有特色语法结构。
Python 是一种解释型语言：这意味着开发过程中没有了编译这个环节。
类似于PHP和Perl语言。
Python 是交互式语言：这意味着，您可以在一个Python提示符，直接互动执行写你的程序。
Python 3基础教程 第1章Python起步
1.1 Python起步
1.Python的发展
– 1989年圣诞节，Guido在阿姆斯特丹开始准备开发一种新的程序设计语 言。
– 作为Monty Python喜剧团体的粉丝，Guido将这门新的语言命名为 Python。
– Python的灵感来自ABC语言 – 受到了Modula-3语言的影响 – 结合了Unix shell和C的习惯 – 2011年1月，TIOBE将Python评为编程语言排行榜2010年度语言 – TIOBE网站地址为：/tiobe_index – 2016年7月的TIOBE程序设计语言排行榜
主讲：授课教师 姓名 出版社或系部名称
第1章 Python起步
Python是一种面向对象的、解释型的计算机 高级程序设计语言，由Guido van Rossum于1989 年开始开发，并于1991年发布第一个公开发行版。 Python是纯粹的开源自由软件，其源代码和解释 器均遵循GPL(GNU,General Public License)协议。 Python具有语法简洁、易于学习、功能强大、可 扩展性强、跨平台等诸多特点，使其成为最受欢 迎的程序设计语言之一。
Python标准库集成了POSIX（Portable Operating System Interface，可移植操作系统接口）和其他常见 操作系统工具：环境变量、文件、套接字、管道、进程、 多线程、正则表达式、命令行参数、标准流接口、 Shell目录启动器、文件扩展名等等。大部分系统工具 继承了Python的可移植特性。
– 大型程序支持：通过子模块、类和异常等工具，允许Python应用于大型程 序开发。
– 内置数据结构：Python提供了常用数据结构支持。例如，列表、字段、字 符串等都属于Python内置对象。同时，Python也实现了各种数据结构的标 准操作，如合并、分片、排序和映射等。
Python3基础教程第6章
>>> def f(x): ... x=100 ... >>> a=10 >>> f(a) >>> a 10
从结果可以看出，将实参a传递给形 参x后，在函数中重新赋值x，并不 会影响到实参a。 这是因为Python中的赋值是建立变量 到对象的引用。 重新赋值时，意味着形参引用了新 的对象。
4．传递可变对象的引用
>>> def f(a,*,b,c): #参数b和c必需通过赋值传递 ... return a+b+c ... >>> f(1,b=2,c=3) 6
6.1.4 函数嵌套定义
Python允许在函数内部定义函数，示例代码如下。
>>> def add(a,b): ... def getsum(x): #在函数内部定义的函数，将字符串转换为Unicode码求和
>>> def add(a,b): ... return a+b ... >>> add <function add at 0x00D41078> >>> add(10,20) 30 >>> x=add >>> x(1,2) 3
#定义函数
#直接用函数名，可返回函数对象的内存地址 #调用函数 #将函数名赋值给变量 #通过变量调用函数
#修改列表第一个值
#传递列表的拷贝 #结果显示原列表不变
还可以在函数内对列表进行拷贝，调用函数时实参仍使用变量，示例代码如下。
>>> def f(a): ... a=a[:] ... a[0]='abc'
Python基础教程-教案
教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案教案备注：每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计教案授课主要内容、课时分配、板书设计教案备注：每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计教案备注：每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计教案备注：每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计教案备注：每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计# 查找当前位置position = f.tell();print("Current file position : ", position) # 把指针重新定位到文件开头position = f.seek(0, 0);str = f.read(10);print("Again read String is : ", str)# 关闭打开的文件f.close()打开关闭文件文件读写小结教案备注：每2课时1次教案授课主要内容、课时分配、板书设计复习：掌握了解并掌握文件的打开和关闭方法以及文件的读写方法。
os模块os 模块的方法区分文件系统。
os 模块操作函数如：os.getcwd( )获取当前工作目录，即当前 Python 脚本工作的目录路径os.chdir("dirname")改变当前脚本工作目录，相当于 shell 下的 cd 命令os.curdir返回当前目录（'.'）os.removedirs('dirname1')若目录为空，则删除，并递归到上一级目录，如若上一级目录也为空，则删除，依此类推os.rmdir('dirname') 删除单级空目录，若目录不为空则无法删除，报错，相当于 shell 中的 rmdirdirname 命令使用os 模块来获取当前文件的绝对路径并输出文件内容：Python 的os 模块提供了执行文件处理操作的方法，比如重命名和删除文件。
Python3基础教程第2章
第2版 慕课版
第2章 Python基本语法
本章主要内容： Python的基本语法元素 基本输入和输出 变量与对象
2.1 基本语法元素
本节主要内容： 缩进 注释 语句续行符号 语句分隔符号 保留字和关键字
2.1.1 缩进
P视y为tho复n默合认语从句程。序的第一条语句开始，按顺序依次执行各条语句。代码块可 在Java、C/C++等语言中，用大括号“{}”表示代码块，示例代码如下。
>>> a=input('请输入数据：') 请输入数据：'abc' 123,456 "python" >>> a '\'abc\' 123,456 "python"'
如果需要输入整数或小数，则应使用int()或float()函数转换数据 类型，示例代码如下。
>>> a=input('请输入一个整数：')
2.2 基本输出和输出
本节主要内容： 基本输入 基本输出
2.2.1 基本输入
Python使用input()函数输入数据，其基本语法格式如下。
变量 = input('提示字符串')
其中，变量和提示字符串均可省略。 函数将用户输入的内容作为字符串返回。 用户按【Enter】键结束输入，【Enter】键之前的全部字符均作为输入内容。 指定变量时，变量保存输入的字符串 示例代码如下。
and
continue
or
as
def
from
assert
del
global
async
43487-Python 3基础教程-教案
43487-Python 3基础教程-教案教案课程名称 Python 3基础教程课程代码系(部) 教研室(实验室) 授课教师职称年月课程 Python 3基础教程总计: 60 学时名称课程专业课课程代码讲授: 36 学时类别实验: 24 学时授课学分其他: 学时教师授课对象教材教材:邓英夏帮贵《Python 3基础教程》人民邮电出版社 2016.10 和主参考资料:Mark Lutz著，李军刘红伟译《Python学习手册》第4版，机械工业要参出版社 2011年4月考资料Python是一种简单的、解释型的、交互式的、可移植的、面向对象的高级程序设计语言，它具有非常简洁、清晰的语法特点，适用于多种操作系统，目前国际上非常流行，正在得到越来越多的应用。
2014年的一份研究报告显示，Python已经成为目前美国顶尖大学里最受欢迎的计算机编程入门语言。
计算机排名前10的学校里，有8所学校(80%)使用Python作为编程入门语言。
在计算机排名前39的学校里，有27个学校(69%)使用Python课程作为编程入门语言。
简介《Python 3基础教程》课程作为计算机程序设计入门语言教学课程，讲授内容主要包括:Python开发环境及工具、编程语法基础、程序流程控制、函数与模块、面向对象编程、异常处理、数据库编程和tkinter GUI编程等内容。
本课程是一门实践性非常强的课程，因此在教学过程中应注重理论紧密联系实际和加强实习环节的教学，通过实验要掌握Python程序设计思路和方法技巧。
1.Python开发环境配置。
2.Python编程工具IDLE。
3.Python编程语法基础。
4.Python程序流程控制。
5.Python函数与模块。
教学6.Python面向对象编程。
难点7.Python异常处理。
重点 8.Python数据库编程。
9.Python tkinter GUI编程。
1授课题目: 第1章 Python起步授课方式课时理论课:2 理论课? 讨论课? 实验课? 习题课? 其他? (请打?) 安排实验课:2教学大纲要求:让学生了解Python的发展、版本、应用领域和基本特点，并熟悉Python程序的运行方式，熟练掌握配置Python开发环境和使用编程工具IDLE。
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43487-Python 3基础教程-教案教案课程名称 Python 3基础教程课程代码系(部) 教研室(实验室) 授课教师职称年月课程 Python 3基础教程总计: 60 学时名称课程专业课课程代码讲授: 36 学时类别实验: 24 学时授课学分其他: 学时教师授课对象教材教材:邓英夏帮贵《Python 3基础教程》人民邮电出版社 2016.10 和主参考资料:Mark Lutz著，李军刘红伟译《Python学习手册》第4版，机械工业要参出版社 2011年4月考资料Python是一种简单的、解释型的、交互式的、可移植的、面向对象的高级程序设计语言，它具有非常简洁、清晰的语法特点，适用于多种操作系统，目前国际上非常流行，正在得到越来越多的应用。
2014年的一份研究报告显示，Python已经成为目前美国顶尖大学里最受欢迎的计算机编程入门语言。
计算机排名前10的学校里，有8所学校(80%)使用Python作为编程入门语言。
在计算机排名前39的学校里，有27个学校(69%)使用Python课程作为编程入门语言。
简介《Python 3基础教程》课程作为计算机程序设计入门语言教学课程，讲授内容主要包括:Python开发环境及工具、编程语法基础、程序流程控制、函数与模块、面向对象编程、异常处理、数据库编程和tkinter GUI编程等内容。
本课程是一门实践性非常强的课程，因此在教学过程中应注重理论紧密联系实际和加强实习环节的教学，通过实验要掌握Python程序设计思路和方法技巧。
1.Python开发环境配置。
2.Python编程工具IDLE。
3.Python编程语法基础。
4.Python程序流程控制。
5.Python函数与模块。
教学6.Python面向对象编程。
难点7.Python异常处理。
重点 8.Python数据库编程。
9.Python tkinter GUI编程。
1授课题目: 第1章 Python起步授课方式课时理论课:2 理论课? 讨论课? 实验课? 习题课? 其他? (请打?) 安排实验课:2教学大纲要求:让学生了解Python的发展、版本、应用领域和基本特点，并熟悉Python程序的运行方式，熟练掌握配置Python开发环境和使用编程工具IDLE。
教学重点及难点:重点:Python程序的运行方式、配置Python开发环境和使用编程工具IDLE 难点:配置Python开发环境和使用编程工具IDLE 作业、讨论题、思考题: 课后习题,1,~,7,课后总结分析:教学内容备注主要教学内容: 1. Python的发展, 1989年圣诞，Guido着手开始开发Python。
, 主要受到ABC、Modula-3、C、Unix shell等影响, 2011年被 TIOBE评为2010年度编程语言, 2016年在TIOBE程序社会及语言排行榜中处于第5位 2.Python应用领域, 系统编程, GUI编程, Web编程, 组件集成, 数据库编程, 数值计算和科学计算, 游戏、图像、人工智能、机器人、XML等其他领域 3.Python的特点, 免费、开源、自由软件, 面向对象, 跨平台, 功能强大, 简单易学4.Python的版本2教学内容备注 5.Python 3.x与2.x的区别“编程实践”和, 3.x默认使用UTF-8编码下列教学内容可, print()函数代替了print语句安排在实验课程, 完全的面向对象中讲授: , 用视图和迭代器代替了列表 6(Python程序的, 比较运算中的改变运行方式 , 整数类型的改变 7.Python的下载, 字符串的改变和安装 , 取消了file数据类型 8.Python编程工, 异常处理的改变具 6(Python程序的运行方式 , 编写为程序运行, 交互式执行7.Python的下载和安装8.Python编程工具, IDLE, 记事本, Eclipse+PyDev, NetBeans3授课题目:第2章 Python编程基础授课方式课时理论课:6 理论课? 讨论课? 实验课? 习题课? 其他? (请打?)安排实验课:6教学大纲要求:掌握Python基本结构、基本输入和输出、数据类型(数字、集合、字符串、列表、元组、字典和文件)，理解变量和动态数据类型。
教学重点及难点:重点:Python基本结构、基本输入和输出、数据类型(数字、集合、字符串、列表、元组、字典和文件)难点:变量和动态数据类型。
作业、讨论题、思考题:课后习题(1)~(8)课后总结分析:教学内容备注主要教学内容: “编程实践”可安排1. Python程序基本结构在实验课程中讲授, 缩进代码块, 注释, 语句续行, 关键字与大小写2. 基本输入与输出3. 数据类型:数字, 数字常量, 数字运算, 小数, 分数, 数学函数4. 变量与动态数据类型, 变量与对象, 对象的垃圾回收, 变量的命名规则, 赋值语句, 变量的共享引用5. 数据类型:集合, 集合常量, 集合运算, 集合基本操作, 冻结集合46. 数据类型:字符串, 字符串常量, 字符串基本操作, 字符串方法, 字符串格式化, bytes字符串 7. 数据类型:列表, 列表的基本特点, 列表的基本操作, 常用列表方法 8. 数据类型:元组, 元组的特点, 元组的基本操作, 元组方法9. 数据类型:字典, 字典的特点, 字典基本操作, 字典常用方法, 字典视图10. 数据类型:文件, 打开和关闭文件, 读写文本文件, 读写二进制文件, 用文件存储Python对象5授课题目: 第3章程序流程控制授课方式课时理论课:4 理论课? 讨论课? 实验课? 习题课? 其他? (请打?) 安排实验课:2 教学大纲要求:让学生掌握if分支结构、for循环、while循环、迭代和列表解析。
教学重点及难点:重点:if分支结构、for循环、while循环、迭代和列表解析作业、讨论题、思考题:课后习题,1,~,6,课后总结分析:教学内容备注主要教学内容: “编程实践”可作为实1.if分支结构验课程内容。
, if语句基本结构, 真值测试, if…else三元表达式2.for循环, for循环基本结构, 多个变量迭代, break和continue, 嵌套使用for循环3.while循环, while循环基本结构, 嵌套使用for循环4.迭代和列表解析, 迭代, 列表解析, zip、map和filter6授课题目: 第4章函数和模块授课方式课时理论课:4 理论课? 讨论课? 实验课? 习题课? 其他? (请打?) 安排实验课:1教学大纲要求:让学生掌握函数的定义、函数的调用、函数参数、函数的嵌套、lambda函数、递归函数、模块的导入、模块搜索路径，理解变量的作用域。
教学重点及难点:重点:函数的定义、函数的调用、函数参数、函数的嵌套、lambda函数、递归函数、模块的导入、模块搜索路径、模块包作业、讨论题、思考题:课后习题,1,~,6,课后总结分析:教学内容备注主要教学内容: “编程实践”可作为实1.函数验课程内容。
, 定义函数, 函数调用, 函数参数, 函数的嵌套定义, lambda函数, 递归函数, 函数列表2. 变量作用域, 有哪些作用域, global语句, nonlocal语句3.模块, 导入模块, 导入和执行模块, 用import还是from, 重新载入模块, 模块搜素路径, 嵌套导入模块, 查看模块对象属性, _name_属性和命令行参数, 隐藏模块数据4.模块包, 包的基本结构, 导入包, 相对导入7授课题目: 第5章面向对象编程授课方式课时理论课:4 理论课? 讨论课? 实验课? 习题课? 其他? (请打?) 安排实验课:2 教学大纲要求:让学生理解Python的面向对象，掌握定义和使用类、对象的属性和方法、类的继承、运算符重载、模块中的类。
教学重点及难点:重点:定义和使用类、对象的属性和方法、类的继承、运算符重载、模块中的类。
作业、讨论题、思考题:课后习题,1,~,7,课后总结分析:教学内容备注主要教学内容: “编程实践”可作为实1. 理解Python的面向对象验课程内容。
, Python的类, Python的对象2. 定义和使用类, 定义类, 使用类3. 对象的属性和方法, 对象的属性, 对象的方法, 类的“伪私有”属性和方法, 构造函数和析构函数4. 类的继承, 简单继承, 定义子类的属性和方法, 调用超类的构造函数, 多重继承5. 运算符重载, 加法运算重载, 索引和分片重载, 自定义迭代器对象, 定制对象的字符串形式6. 模块中的类8授课题目: 第6章异常处理授课方式课时理论课:2 理论课? 讨论课? 实验课? 习题课? 其他? (请打?) 安排实验课:1 教学大纲要求:让学生理解并掌握Python的异常处理机制、主动引发异常和自定义异常类。
教学重点及难点:重点:Python的异常处理机制、主动引发异常和自定义异常类。
作业、讨论题、思考题:课后习题,1,~,5,课后总结分析:教学内容备注主要教学内容: “编程实践”可作为实1. Python异常处理机制验课程内容。
, 为什么使用异常处理, 异常处理基本结构, 常见异常类, 捕捉多个异常, except…as与统一处理, 捕捉所有异常, 异常处理结构的嵌套, try…finally终止行为2. 主动引发异常, raise语句, 异常链:异常引发异常, assert语句3. 自定义异常类, 异常类的超类, 创建自定义异常类, 用自定义异常类保存异常日志9授课题目: 第7章 Python数据库编程授课方式课时理论课:6 理论课? 讨论课? 实验课? 习题课? 其他? (请打?) 安排实验课:4教学大纲要求:让学生了解关系数据库，掌握使用Python访问SQLite、MySQL 和MS SQLServer数据库。
教学重点及难点:重点:使用Python访问SQLite、MySQL和MS SQL Server数据库。
作业、讨论题、思考题:课后习题,1,~,3,课后总结分析:教学内容备注主要教学内容: “编程实践”可作为实1. 了解关系数据库验课程内容。
, 数据模型, 关系数据库的概念和特点, 关系数据库语言SQL2. 访问SQLite数据库, 了解Python的SQL接口, 连接和重建SQLite数据库, 创建表, 添加记录, 执行查询, 使用Row对象, 修改记录, 删除记录, 导入文件中的数据3. 访问MySQL数据库, 下载安装MySQL, 访问MySQL数据库实例, 连接MySQL服务器, MySQL数据库操作, MySQL表操作, MySQL查询参数, 使用存储过程, 使用事务10主要教学内容:4. 访问MS SQL Server数据库, 下载和安装Python的Windows扩展组件 , 生成ADO的Python支持文件, 安装SQL Server, 快速生成SQL Server连接字符串, 建立SQL Server服务器连接, 使用ADO的记录集对象, 使用ADO访问Excel文件11授课题目: 第8章 tkinter GUI编程授课方式课时理论课:8 理论课? 讨论课? 实验课? 习题课? 其他? (请打?) 安排实验课:6教学大纲要求:让学生掌握tkinter编程基础、tkinter组件和对话框。