幼儿园大班艺术魅力皮影
2024年幼儿园大班教案《皮影戏》完整版
2024年幼儿园大班教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《艺术领域》第四章《传统民间艺术》第三节《皮影戏》。
本节课将详细介绍皮影戏的历史、制作过程、表演技巧等，使幼儿对我国传统民间艺术有更深入的了解。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史和基本表演技巧，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 通过动手制作皮影，培养幼儿的动手操作能力和创新精神。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
三、教学难点与重点难点：皮影的制作和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史、制作过程和表演方法。
四、教具与学具准备教师准备：皮影戏表演视频、皮影制作材料、剪刀、胶水、画笔等。
学生准备：画纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过观看皮影戏表演视频，激发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 讲解：介绍皮影戏的历史、制作过程和表演技巧。
3. 实践：（1）分发皮影制作材料，指导幼儿制作自己的皮影。
（2）组织幼儿进行小组合作，共同完成一个皮影戏表演。
4. 展示：让幼儿展示自己的皮影作品，并邀请其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 皮影戏的历史2. 皮影制作过程3. 皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，创作一个皮影戏表演。
2. 答案：（1）剧本：自编或选用经典故事。
（2）皮影：自己动手制作。
（3）表演：小组合作完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的制作和表演过程，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：（1）组织皮影戏比赛，提高幼儿的表演能力。
（2）邀请家长参与皮影制作和表演，增进亲子关系。
（3）开展关于传统民间艺术的系列课程，让幼儿更全面地了解我国传统文化。
重点和难点解析1. 皮影制作的步骤和技巧。
2. 皮影表演的协作和表达能力。
3. 教学过程中的互动和反馈。
4. 作业设计和课后反思。
详细补充和说明：一、皮影制作的步骤和技巧1. 材料选择：皮影制作材料应易于操作，如使用透明或半透明的纸张，便于幼儿上色和剪裁。
幼儿大班主题精品教案《皮影表演》
幼儿大班主题精品教案《皮影表演》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动教材《皮影表演》。
具体内容包括：第一章“皮影戏的起源与发展”，详细介绍了皮影戏的历史背景、地域特色及制作过程；第二章“皮影角色与表演技巧”，重点讲解了皮影戏中的角色分类、表演技巧和操作方法；第三章“创作自己的皮影戏”，引导幼儿发挥创意，制作属于自己的皮影戏。
二、教学目标1. 了解皮影戏的历史背景、制作过程和表演技巧，培养幼儿对传统文化的认识与热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。
3. 激发幼儿对戏剧表演的兴趣，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：皮影戏的制作过程和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史背景、角色分类，学会制作简单的皮影戏。
四、教具与学具准备教师准备：皮影戏表演视频、皮影戏道具、制作皮影的材料（如硬卡纸、剪刀、胶水等）。
学生准备：剪刀、胶水、硬卡纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过观看皮影戏表演视频，让幼儿对皮影戏产生兴趣。
2. 讲解：讲解皮影戏的起源、发展、制作过程和表演技巧。
3. 实践：a. 分组讨论，让幼儿发挥创意，设计自己的皮影角色。
b. 指导幼儿动手制作皮影，包括剪影、上色、连接操作杆等。
c. 分组进行皮影戏表演，让幼儿亲身体验表演的乐趣。
4. 评价：对幼儿的制作成果和表演进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 皮影戏的起源与发展2. 皮影角色与表演技巧3. 制作属于自己的皮影戏七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的皮影戏角色，并为其编写一个简短的故事。
答案示例：角色：小鸟故事：小鸟在森林里遇到了一只狡猾的狐狸，经过一番斗智斗勇，小鸟成功逃脱。
2. 作业要求：发挥创意，为自己的皮影角色编写故事，并与家长一起表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解皮影戏的艺术魅力。
幼儿园大班美术活动教案《皮影真有趣》
幼儿园大班美术活动教案《皮影真有趣》一、活动目标1. 引导幼儿了解皮影戏的基本知识，感受皮影戏的独特魅力。
2. 培养幼儿的手工制作能力和想象力，提高幼儿的审美意识。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备1. 皮影戏视频或图片资料。
2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
三、活动过程1. 导入：通过播放皮影戏视频或展示皮影戏图片，引导幼儿了解皮影戏的基本知识，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解皮影戏：简要介绍皮影戏的起源、发展以及表演形式，让幼儿对皮影戏有一个全面的了解。
3. 制作皮影：教师示范制作皮影的过程，引导幼儿动手制作自己喜欢的皮影角色。
4. 皮影表演：邀请幼儿上台展示自己制作的皮影，并进行简单的皮影戏表演。
5. 总结：通过本次活动，让幼儿了解皮影戏的魅力，培养幼儿对手工制作的兴趣，提高幼儿的审美意识。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的皮影带回家，与家人一起进行皮影戏表演，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的皮影作品布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。
3. 主题拓展：组织幼儿参观皮影戏博物馆，深入了解皮影戏的历史和文化。
五、教学反思在活动结束后，教师应认真反思本次活动的组织、实施过程，以及幼儿在活动中的表现，针对存在的问题进行改进，以提高今后活动的质量和效果。
关注幼儿在活动中的兴趣、需求和创造性表现，不断调整教学策略，激发幼儿的潜能。
六、活动准备活动准备包括对皮影戏知识的搜集和整理，以及准备相应的材料和工具。
教师需要提前准备皮影戏的相关视频或图片资料，以便在活动中向幼儿展示。
还需要准备彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料，以及画纸、画笔等绘画工具。
七、活动过程活动过程主要包括导入、讲解、制作、表演和总结五个环节。
导入环节通过播放皮影戏视频或展示皮影戏图片，激发幼儿的兴趣。
讲解环节向幼儿简要介绍皮影戏的起源、发展以及表演形式。
制作环节教师示范制作皮影的过程，并引导幼儿动手制作自己喜欢的皮影角色。
幼儿园大班皮影戏教案（精选6篇）
幼儿园大班皮影戏教案（精选6篇）幼儿园大班皮影戏篇1教材分析“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”的皮影戏被法国人称之为“世界上最早的电影”。
皮影与木偶戏、手影及纸影戏之间有较多的共同点，均属于影戏的一种，有学者认为皮影戏就是从手影及纸影演变而来的。
皮影戏的影偶及场景称得上是难得的艺术珍品，皮影戏更作为一种极具观赏价值的民间表演艺术形式流传至今。
儿童具有好玩、好表现的天性，将皮影戏看作是儿童游戏的一种方式，就如小孩喜欢玩木偶娃娃、看木偶戏一样，皮影这种民间艺术无疑是满足儿童自我表现的有效方式之一。
皮影制作不仅让学生了解了我国皮影戏的悠久历史，更让学生的个性得到充分的展示和发挥。
本课教学是在第17课《剪纸》的基础上进行的，通过《剪纸》一课的学习，学生已经初步掌握了剪纸中剪、刻的基本方法，《皮影戏》旨在教学生将平面的剪纸制成会活动的影偶，在合作中共同参与游戏表演，体现美术活动的实用性和趣味性。
在现代传媒技术迅猛发展的今天，传统的皮影艺术已经逐步远离儿童的生活，为了抢救这一民间文化遗产，美术课程具有义不容辞的责任。
在大量的皮影图片、实物欣赏中，让学生掌握皮影戏在表现内容、色彩、形式上的特色，能理解和运用视觉语言，共同介入信息的交流，积极参与民间文化的传承，共享皮影艺术的绘画、雕刻、演唱、动作之美，增强学生的民族自豪感。
教学目标1、认知领域：通过观看皮影戏、欣赏皮影作品，了解皮影戏这种中国传统民间艺术的特色。
2、操作领域：尝试用透明胶片或纸板设计制作造型新颖、别致的皮影作品。
3、情感领域：培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对民间艺术的热爱之情。
学会利用先分解、再组合的方法来制作影偶。
教学难点：影偶关节部位的固定与连接。
教学课时：2课时教学过程第一课时一、导入新课1、出示上节课学生优秀剪纸作品，共同欣赏。
2、展示剪纸《鼠》，老鼠给你的印象是怎样的?3、念儿歌“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，骨碌骨碌、骨碌骨碌滚下来”，教师播放皮影戏《三只老鼠》的，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。
幼儿园大班教案《皮影戏》完整版
幼儿园大班教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章“民间艺术”，详细内容为第三节“皮影戏”。
通过本节课的学习，让幼儿了解皮影戏的历史、特点及制作过程，培养幼儿对我国民间艺术的热爱。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿喜欢上皮影戏，对我国民间艺术产生兴趣。
2. 技能目标：学会制作简单的皮影，并能进行简单的表演。
3. 认知目标：了解皮影戏的历史、特点及制作过程。
三、教学难点与重点重点：皮影的制作方法及表演技巧。
难点：皮影戏的表演技巧。
四、教具与学具准备教具：皮影戏表演道具、多媒体设备、图片、视频等。
学具：白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过讲述皮影戏的故事，引起幼儿兴趣。
（2）出示皮影戏道具，让幼儿观察并猜测是什么。
2. 讲解皮影戏知识（10分钟）（1）介绍皮影戏的历史、特点。
（2）讲解皮影的制作过程。
3. 制作皮影（10分钟）（1）分发材料，讲解制作方法。
（2）教师示范制作过程。
（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。
4. 皮影戏表演（10分钟）（1）教师表演皮影戏，展示表演技巧。
（2）邀请幼儿参与表演，体验皮影戏的乐趣。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己设计一个简单的皮影戏剧情。
（2）分组进行表演，教师点评。
（1）回顾本节课所学内容。
（2）让幼儿谈谈自己对皮影戏的感想。
六、板书设计1. 皮影戏的历史与特点2. 皮影制作过程3. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一个皮影戏剧情，并和家人一起表演。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 皮影制作过程的教学2. 皮影戏表演技巧的传授3. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、皮影制作过程的教学1. 材料准备：确保每份材料都能满足幼儿制作一个简单皮影的需求，如白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥等。
2. 制作步骤：b. 用剪刀沿轮廓线剪下皮影，注意安全事项。
幼儿园大班音乐教案：趣味皮影
幼儿园大班音乐教案：趣味皮影一、教学目标1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式。
2. 学习用废旧物品制作皮影，培养动手操作能力和创造力。
3. 通过皮影戏表演，培养幼儿的音乐节奏感和表演能力。
4. 增进幼儿对我国传统文化的了解，培养民族自豪感。
二、教学内容1. 皮影戏的基本知识介绍2. 皮影制作技巧教学3. 皮影戏表演实践4. 音乐节奏感培养5. 民族自豪感教育三、教学重点与难点1. 教学重点：了解皮影戏的基本知识，学会制作皮影，进行皮影戏表演。
2. 教学难点：皮影制作技巧的掌握，音乐节奏感的培养。
四、教学准备1. 皮影戏视频资料2. 皮影制作材料（如透明塑料片、颜料、画笔等）3. 音乐播放设备4. 表演场地五、教学过程1. 导入：播放皮影戏视频，引发幼儿兴趣，简要介绍皮影戏的基本知识。
2. 教授皮影制作技巧，引导幼儿动手制作皮影。
3. 组织幼儿进行皮影戏表演，培养音乐节奏感和表演能力。
4. 总结评价，引导幼儿感受我国传统文化的魅力，培养民族自豪感。
六、教学活动安排1. 第1周：介绍皮影戏的基本知识，观看皮影戏视频。
2. 第2周：学习皮影制作技巧，制作自己的皮影。
3. 第3周：练习皮影戏表演，熟悉音乐节奏。
4. 第4周：进行皮影戏表演比赛，展示学习成果。
七、教学评价1. 评价幼儿对皮影戏知识的掌握程度。
2. 评价幼儿皮影制作技巧的掌握情况。
3. 评价幼儿在皮影戏表演中的表现，如音乐节奏感、表演能力等。
八、教学注意事项1. 确保皮影制作材料的安全性，避免幼儿受伤。
2. 在皮影戏表演过程中，注意培养幼儿的团队协作精神。
九、教学拓展1. 组织幼儿参观皮影戏表演，加深对皮影戏的了解。
2. 邀请皮影戏艺术家进行讲座，分享皮影戏的制作和表演技巧。
3. 开展皮影戏主题的创作活动，如皮影画、皮影故事等。
十、教学反思1. 反思皮影教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
2. 关注幼儿在皮影教学中的兴趣和需求，调整教学内容。
幼儿园大班美术活动教案详案分析《皮影真有趣》范文三篇
幼儿园大班美术活动教案详案分析《皮影真有趣》范文三篇老师依据教学目标，提前规划师生活动和教学资源，以实施详细的教学方案。
学校教室里老师的桌子。
以下是为大家整理的关于幼儿园大班美术活动教案详案分析《皮影真好玩》的文章3篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 幼儿园大班美术活动教案详案分析《皮影真好玩》活动目标1、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，深受世界人民的宠爱。
2、简洁了解皮影的特征及制作过程。
3、了解皮影文化的现状，激发孩子表演皮影戏的爱好。
活动预备1、录像：皮影戏《龟与鹤》片断；《龟与鹤》的幕后表演操作；《白蛇传》幕后表演与演唱配音。
2、皮影舞蹈《俏夕阳》。
3、课件：皮影的制作。
4、皮影实物及有关皮影的图片。
5、幕布（3米长的白布）、台灯。
活动过程1、观赏皮影戏《龟与鹤》片断。
师：小伴侣，你们看过戏吗？今日老师也请你们看一段戏。
和你看过的戏比一比有什么不同？（放录像）师：你们发现了什么？你觉得和以前发现的戏一样吗？喜爱吗？（评析：皮影戏片段吸引了幼儿的留意力。
通过引导，他们发觉皮影戏与以往所看的戏不同，初步感知、发觉皮影戏的特点：不是真人演的）2。
熟悉皮影，了解皮影戏的表演方式。
既然小伴侣这么喜爱，我也来学着演一演。
（老师表演）你们想知道什么？原来，你们都想看看幕布后面藏着什么，那我就给你们看一看，后面藏着什么呢？（评析：幕布的遮挡、形象的活皮影、生动好玩的配音，皮影戏的这些特点、适合幼儿的心理特点。
能快速激发幼儿的探究欲望、他们会急于想知道幕布后面藏着什么，这为后面的探究活动做了铺垫。
）（1）出示皮影，熟悉皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
（2）了解表演皮影戏需要的道具。
现在老师请你们看看专业的皮影剧团的表演。
请你们看看他们表演皮影戏时需要些什么？（《龟与鹤》的幕后表演操作。
）小结：表演皮影戏需要亮子（白布）、灯光、皮影人、人、乐队。
总结：皮影戏是我国最古老的剧种之一，它的演出很便利，唱腔丰富美丽，表演精彩动人，千百年来深受大家的宠爱，连外国人也很喜爱皮影戏呢！3、观看皮影，简洁了解皮影的特征及制作过程。
大班社会教案：皮影戏(二篇)
大班社会教案：皮影戏设计意图：在以前，无论是县城还是农村，谁家有婚丧嫁娶、添口增丁等喜事，都要请一场皮影戏前来助兴，但据皮影艺人介绍，现在的年轻人没有人愿意学皮影戏，皮影艺术面临青黄不接，甚至失传的危险。
组织这一活动，旨在让孩子们喜爱这一民间艺术，了解这一民间文化，激发幼儿热爱这一民间文化的情感。
活动目标：1、通过欣赏，初步了解皮影戏，感受皮影戏的艺术特色，2、利用乡土资源，产生热爱民间文化的情感。
活动准备：联系皮影艺人来源表演。
春节联欢晚会节目“俏夕阳”的碟片。
活动过程：1、以手影导出活动。
教师：孩子们，看老师给你们做一个手影游戏教师站在表演皮影戏节目的幕后边表演边问：这是什么?教师表演两三个手影让孩子们猜。
激发孩子们对影子的兴趣。
教师小结，引出皮影戏表演。
2、请皮影戏艺人表演皮影戏“孙悟空三打白骨精”，幼儿欣赏。
教师提问：谁能告诉老师你们刚才看到的是什么表演?幼儿回答后教师小结：这是我们一种民间戏剧，叫皮影戏。
表演时，表演者站在白色幕后面，在很强的灯光映照下，一边操纵手中的戏曲人物，一边用当地流传的曲调唱出故事情节。
3、请出表演者，示意幼儿欢迎表演者。
孩子们向表演者提出各种想知道的关于皮影戏的问题，皮影戏艺人回答孩子们的问题，让孩子们亲眼目睹表演者的表演。
4、幼儿尝试表演皮影戏，表演者教幼儿怎样使皮影动起来，并模仿学一两句唱曲。
5、幼儿到幕后尝试表演皮影戏。
6、欣赏春节晚会节目“俏夕阳”，尝试模仿表演者使自己的身体关节动起来。
幼儿在欢快的乐曲伴奏下，边动边走出活动室。
活动结束。
活动评析：皮影戏是我们的文化遗产，是民族特色，为了不让这一遗产失传，让孩子们了解皮影戏，教师特邀请皮影戏的演唱师傅来现场表演，使孩子们深受感染，并与演唱师傅互动，更深刻地了解皮影戏，受到教育，同时也激发了孩子热爱民间文化的情感。
大班社会教案：皮影戏（二）课题：皮影戏教学目标：1. 了解皮影戏的起源和发展历史；2. 学习皮影戏的基本构成和表演方式；3. 培养学生的观察力和创作能力；4. 增强学生的合作意识和团队精神；5. 提升学生的语言表达和表演能力。
幼儿园大班教案《皮影戏》完整版
幼儿园大班教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿艺术教育活动手册》第七章“传统民间艺术”第二节“皮影戏”。
本节课详细内容包括皮影戏的历史、制作方法、表演技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解我国传统民间艺术——皮影戏，增强学生的民族自豪感。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的艺术表现力。
3. 通过皮影戏的表演，培养学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影戏的制作方法、表演技巧。
2. 教学重点：了解皮影戏的历史、特点，学会简单皮影戏的表演。
四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、笔、皮影戏人物模板。
五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让学生了解皮影戏的历史和特点。
2. 讲解：详细讲解皮影戏的制作方法、表演技巧。
3. 实践：（1）分组制作皮影戏道具，培养学生的动手操作能力。
（2）学生自主编排皮影戏，提高学生的艺术表现力。
4. 展示：每组进行皮影戏表演，其他学生观看并评价。
六、板书设计1. 皮影戏的历史2. 皮影戏的特点3. 皮影戏制作方法4. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，制作一个皮影戏道具，并编排一个简单的皮影戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在皮影戏制作过程中，部分学生动手能力较弱，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，培养学生的艺术素养。
组织学生参加皮影戏表演比赛，提高学生的团队协作能力和表达能力。
重点和难点解析1. 皮影戏制作方法的教授与实操；2. 皮影戏表演技巧的讲解与练习；3. 作业设计的实施与评价；4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
一、皮影戏制作方法的教授与实操1. 皮影人物的设计：提供多种传统角色模板，讲解每个角色的特点，指导学生如何选择合适的模板进行制作。
2. 剪裁技巧：教授学生如何正确使用剪刀，剪裁出角色的轮廓，注意安全操作。
幼儿园大班优质教案《皮影戏》完整版
幼儿园大班优质教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿艺术教育活动手册》中的“皮影戏”章节。
详细内容包括皮影戏的历史起源、基本制作方法、表演技巧以及创新表现等。
二、教学目标1. 了解皮影戏的历史起源，感受中国传统文化的魅力。
2. 学习皮影的基本制作方法，培养动手操作能力和创新能力。
3. 掌握皮影戏的表演技巧，提高团队合作能力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：皮影的制作技巧和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史起源，掌握基本制作方法，学会表演。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、电脑、音响设备、教学课件。
学具：白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用投影仪展示皮影戏表演片段，引导幼儿观察并讨论皮影戏的特点，激发幼儿学习兴趣。
2. 背景知识讲解（5分钟）介绍皮影戏的历史起源、发展过程以及在我国传统文化中的地位。
3. 制作皮影（10分钟）讲解并示范皮影的制作方法，指导幼儿动手制作自己的皮影。
4. 表演技巧学习（5分钟）教授皮影戏的基本表演技巧，如走、跑、跳、转圈等。
5. 创新表现（5分钟）鼓励幼儿根据自己的想象，为皮影戏创编故事情节。
6. 小组合作表演（10分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一个皮影戏表演。
7. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 皮影戏的历史起源2. 皮影制作步骤3. 皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的人物皮影，并为它编写一个故事。
答案示例：小明制作了一个孙悟空的皮影。
故事情节为：孙悟空在花果山上打败了妖精，救出了被捉走的猴子们。
2. 作业题目：与家人合作表演一个皮影戏。
答案示例：表演《猪八戒背媳妇》，猪八戒和媳妇的皮影由家长制作，表演过程中注意运用所学表演技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情境引入、实践操作等形式，让幼儿了解了皮影戏，提高了幼儿对中国传统文化的认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全使用剪刀等工具。
幼儿大班主题教案《皮影表演》(二篇)
幼儿大班主题教案《皮影表演》【活动目标】1、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。
2、激发孩子表演皮影戏的兴趣。
【活动过程】1、欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。
2、认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
(1)出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
(2)了解表演皮影戏需要的道具。
3、观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。
了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
4、观看皮影制作过程(取皮，刮皮，浆皮，造型构图，镂刻，着色涂油)【活动延伸】1、美工区：制作皮影。
2、表演区：表演皮影戏。
【活动效果】幼儿在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。
通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。
幼儿在不断地发现问题、解决问题的过程中，语言表达能力得到提高，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。
在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验;能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分工合作进行表演、制作等活动。
幼儿大班主题教案《皮影表演》（二）一、教学目标1.情感目标：培养幼儿对传统文化的热爱，培养幼儿的合作意识和团队精神。
2.认知目标：让幼儿了解皮影表演的起源、历史和基本知识，掌握基本的皮影操作技巧。
3.能力目标：培养幼儿的观察能力、表演能力和创造力，提高幼儿的表达能力和沟通能力。
二、教学重点1.了解皮影表演的起源和历史。
2.学习和练习基本的皮影操作技巧。
三、教学准备1.相应的音乐和影片资源。
2.制作好的皮影人物和道具。
3.投影仪和屏幕。
四、教学过程第一课：了解皮影表演1.创设情境：播放皮影表演的影片，引发幼儿的兴趣。
2.导入讨论：让幼儿观看皮影表演后，带领幼儿讨论他们观看到的内容，询问幼儿对皮影表演的感受和认识。
大班主题教案《皮影表演》含反思
大班主题教案《皮影表演》含反思一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《艺术领域——皮影表演》。
详细内容包括：第一章“皮影戏的起源与发展”，重点介绍皮影戏的历史背景及艺术特点；第二章“皮影制作”，学习制作简单的皮影形象；第三章“皮影表演”，掌握基本的皮影表演技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史背景和艺术特点，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿动手制作皮影的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 让幼儿学会简单的皮影表演技巧，增强幼儿的舞台表现力和团队合作意识。
三、教学难点与重点重点：皮影制作和表演技巧的学习。
难点：皮影表演时的协调性和舞台表现力的培养。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备。
学具：白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用皮影戏道具，为幼儿表演一段简单的皮影戏，吸引幼儿的注意力，引发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解皮影戏的历史背景、艺术特点以及制作方法。
结合教材，让幼儿了解皮影戏的相关知识。
3. 制作皮影（10分钟）指导幼儿用白色卡纸、剪刀、胶水、画笔和彩泥制作简单的皮影形象。
在此过程中，培养幼儿的动手能力和审美观念。
4. 皮影表演学习（10分钟）教授幼儿基本的皮影表演技巧，如走、跑、跳、旋转等。
分组进行练习，培养幼儿的协调性和团队合作意识。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行皮影表演练习，让每个幼儿都有机会参与表演，提高他们的舞台表现力。
六、板书设计1. 皮影戏的历史背景和艺术特点2. 皮影制作方法3. 基本皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的皮影形象，并为其编写一个简短的故事。
2. 答案：根据幼儿的想象力，创作出各种生动有趣的皮影形象和故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿在制作和表演方面的不足，及时进行指导和纠正。
2. 拓展延伸：组织皮影戏表演活动，邀请其他班级的幼儿观看，提高幼儿的自信心和团队合作意识。
幼儿园大班主题优质教案《皮影戏》
幼儿园大班主题优质教案《皮影戏》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“皮影戏”章节。
详细内容包括：了解皮影戏的历史起源、基本制作方法和表演技巧；学习皮影戏的简单故事情节和角色扮演；体验皮影戏的表演乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统民间艺术——皮影戏，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 通过制作、表演皮影戏，提高幼儿的动手操作能力、合作能力和创新能力。
3. 培养幼儿的表达、沟通和自信心，提升幼儿的艺术素养。
三、教学难点与重点教学难点：皮影戏的制作技巧和表演技巧。
教学重点：了解皮影戏的历史起源、基本制作方法，以及学会简单的皮影戏表演。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、故事课件。
学具：剪刀、胶水、彩纸、笔、橡皮泥、竹签等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于皮影戏的传说故事，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍皮影戏的历史起源、基本制作方法和表演技巧。
3. 实践：（1）分组制作皮影戏道具，教师巡回指导。
（2）幼儿自主分配角色，进行简单的皮影戏表演。
4. 展示：邀请各小组进行皮影戏表演，其他幼儿观看并给予掌声。
5. 讲解与示范：教师针对表演中的问题进行讲解和示范。
6. 再次实践：幼儿根据教师的指导，再次进行皮影戏表演。
六、板书设计1. 皮影戏的历史起源2. 皮影戏的制作方法3. 皮影戏的表演技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起用废旧材料制作一个自己喜欢的皮影戏角色。
2. 答案：完成作业后，请家长协助拍摄照片或视频，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿对皮影戏表现出浓厚的兴趣。
在制作和表演过程中，幼儿的动手能力、合作能力和创新能力得到了锻炼。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解这一传统民间艺术，激发幼儿对传统文化的热爱。
同时，鼓励幼儿尝试创作自己的皮影戏故事，并进行表演。
重点和难点解析1. 教学难点：皮影戏的制作技巧和表演技巧。
幼儿园大班《皮影戏》教案通用
幼儿园大班《皮影戏》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《传统艺术》中的第二节《皮影戏》。
本节课将详细讲解皮影戏的历史起源、制作工艺、表演技巧等方面的内容。
二、教学目标1. 了解皮影戏的历史起源、制作工艺和表演技巧，培养幼儿对传统艺术的热爱。
2. 通过实践操作，培养幼儿动手能力、合作能力和创新能力。
3. 提高幼儿的观察力、表现力和审美能力。
三、教学难点与重点难点：皮影的制作工艺和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史起源，培养幼儿对传统艺术的兴趣。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影戏人物模板。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于皮影戏的故事，引发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 讲解：介绍皮影戏的历史起源、制作工艺和表演技巧。
3. 实践操作：（1）分发皮影戏人物模板，指导幼儿用彩纸、画笔进行制作。
（2）组织幼儿分组合作，进行皮影戏表演。
4. 例题讲解：通过实际操作，讲解皮影戏的表演技巧。
5. 随堂练习：组织幼儿进行皮影戏表演，教师点评并指导。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿制作一个皮影戏道具，并拍摄一段表演视频。
2. 答案：根据幼儿的实际情况，教师进行个性化评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解传统艺术。
（2）鼓励幼儿将皮影戏与其他艺术形式相结合，创新表演方式。
（3）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的皮影戏制作和表演。
通过本节课的学习，使幼儿对我国传统艺术——皮影戏有了更深入的了解，培养了幼儿对传统艺术的热爱，同时提高了幼儿的动手能力、合作能力和创新能力。
在教学过程中，教师要注重激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与，使幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
重点和难点解析1. 皮影戏的制作工艺和表演技巧。
2. 实践操作中幼儿的参与度和合作能力。
3. 作业设计中的家长参与和家庭亲子活动。
幼儿园大班精品教案《皮影戏》完整版
幼儿园大班精品教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿园大班综合活动手册》第七章“传统艺术”第三节“皮影戏”。
详细内容包括皮影戏的历史简介、基本制作方法、表演技巧以及创新表现。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统艺术——皮影戏，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创造力和想象力。
3. 通过皮影戏表演，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点难点：皮影的制作和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史背景，掌握基本的制作方法，进行创意表演。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、白布、课件、示范视频等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、色卡等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段皮影戏视频，引起幼儿兴趣，引导幼儿关注皮影戏这一传统艺术形式。
2. 知识讲解（10分钟）介绍皮影戏的历史背景、基本制作方法和表演技巧。
3. 实践操作（15分钟）1）分发材料，指导幼儿制作简易皮影。
2）分组进行皮影戏表演，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）指导幼儿完成一个简单的皮影戏表演，如《小兔子乖乖》。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿自主选择主题，小组合作完成一个皮影戏表演。
教师组织幼儿进行作品展示，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 皮影戏简介1）历史背景2）基本制作方法3）表演技巧2. 制作步骤1）剪影2）上色3）组装3. 表演要点1）操作技巧2）团队协作七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，完成一个皮影戏表演。
2. 答案：1）选择一个熟悉的故事或寓言，进行改编。
2）家庭成员分工合作，制作皮影道具。
3）排练并录制表演视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作和表演过程中的兴趣和需求，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：1）组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解这一传统艺术。
2）鼓励幼儿尝试创新，将皮影戏与现代元素相结合，发展新型表演形式。
2024年大班主题教案《皮影表演》含反思(1)
2024年大班主题教案《皮影表演》含反思一、教学内容本节课选自2024年大班主题活动，教材为《皮影表演》。
教学内容包括：第一章“皮影戏的起源与发展”，第二节“皮影的制作与表演技巧”。
详细内容涉及皮影戏的历史背景、制作工艺、表演方法以及现代皮影戏的创新。
二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的起源与发展，感受传统文化的魅力。
2. 培养学生动手制作皮影的能力，提高他们的审美素养。
3. 通过皮影表演，培养学生的团队合作精神，提升表达与沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：皮影的制作与表演技巧。
教学重点：皮影戏的历史文化传承、制作工艺及表演方法。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影制作材料包。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段皮影戏表演视频，激发学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 新课导入：讲解皮影戏的起源与发展，让学生了解我国传统文化。
3. 制作皮影：分发皮影制作材料包，指导学生按照步骤制作自己的皮影。
4. 表演技巧：介绍皮影戏表演方法，组织学生进行分组练习。
5. 实践表演：分组进行皮影戏表演，培养学生的团队合作精神。
六、板书设计1. 皮影戏的起源与发展2. 皮影的制作步骤3. 皮影戏表演技巧4. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以小组为单位创作一个皮影戏故事。
2. 答案示例：故事主题：《狐假虎威》皮影角色：狐狸、老虎、小兔子、小鸟等。
剧情简介：狐狸借助老虎的威风，欺骗其他动物。
勇敢的小兔子揭穿了狐狸的谎言，老虎也认识到了自己的错误。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了皮影戏的历史文化、制作工艺和表演技巧。
课后，教师应关注学生对皮影制作的兴趣，鼓励他们在课后继续探索皮影戏的奥秘。
同时，可以组织学生参加皮影戏表演比赛，提高他们的实践能力，进一步传承和发扬我国传统文化。
重点和难点解析1. 皮影制作材料的准备与使用2. 皮影戏表演技巧的教授与练习3. 课后作业的设计与实施4. 课后反思与拓展延伸的实质性内容详细补充和说明：一、皮影制作材料的准备与使用皮影制作材料的准备是教学过程中的重点。
幼儿园大班主题教案：皮影表演
幼儿园大班主题教案：皮影表演第一章：认识皮影教学目标：1. 让幼儿了解皮影戏的基本概念，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式之一。
2. 培养幼儿对皮影戏的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍皮影戏的定义、历史和发展。
2. 展示一些皮影戏人物和道具，让幼儿观察和认识。
教学活动：1. 教师通过图片和视频向幼儿介绍皮影戏的基本知识。
2. 组织幼儿观看皮影戏片段，让幼儿感受皮影戏的魅力。
第二章：皮影制作教学目标：1. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
2. 增强幼儿对皮影戏的兴趣和热情。
教学内容：1. 介绍皮影的制作材料和工具。
2. 教授幼儿简单的皮影制作方法。
教学活动：1. 教师展示皮影制作过程，边讲解边操作。
2. 组织幼儿动手制作自己的皮影，并进行展示。
第三章：皮影表演教学目标：1. 培养幼儿的表演能力和团队合作精神。
2. 加深幼儿对皮影戏的理解和热爱。
教学内容：1. 学习皮影戏的基本动作和表演技巧。
2. 编排简单的皮影戏节目。
教学活动：1. 教师示范皮影戏表演，讲解基本动作和技巧。
2. 组织幼儿进行分组练习，编排皮影戏节目并进行表演。
第四章：皮影游戏教学目标：1. 培养幼儿的思维能力和创造力。
2. 增加幼儿对皮影戏的兴趣和参与度。
教学内容：1. 设计皮影游戏，让幼儿在游戏中体验皮影戏的乐趣。
2. 引导幼儿发挥想象，创作自己的皮影游戏。
教学活动：1. 教师展示皮影游戏，让幼儿参与其中。
2. 组织幼儿自己设计皮影游戏，并进行分享和交流。
第五章：皮影艺术欣赏教学目标：1. 培养幼儿的审美能力和欣赏能力。
2. 加深幼儿对皮影戏文化的理解和尊重。
教学内容：1. 欣赏经典皮影戏作品，让幼儿感受皮影戏的艺术魅力。
2. 引导幼儿讨论和表达自己对皮影戏的喜爱和看法。
教学活动：1. 教师组织幼儿观看经典皮影戏作品。
2. 引导幼儿进行讨论和评价，表达自己的观点和感受。
第六章：皮影与故事教学目标：1. 培养幼儿的听说能力和想象力。
2024年幼儿园大班主题教案皮影表演
2024年幼儿园大班主题教案皮影表演一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章“民间艺术”，详细内容为“皮影表演”。
通过本章学习，让幼儿了解我国传统民间艺术——皮影戏的历史、制作和表演技巧，培养幼儿对传统文化的认识和兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史背景和表演特点，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 培养幼儿动手制作皮影的能力，提高幼儿的动手操作和创新能力。
3. 通过皮影表演，培养幼儿的团队合作意识和语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影的制作技巧和表演技巧。
2. 教学重点：了解皮影戏的历史背景，学会制作简单皮影，并能进行简单的表演。
四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影制作模板。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个民间故事，引出皮影戏，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍皮影戏的历史背景、表演特点和制作方法。
3. 实践：发放学具，指导幼儿制作简单皮影。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。
5. 表演：组织幼儿分组进行皮影表演，教师指导表演技巧。
六、板书设计1. 《皮影表演》2. 内容：（1）皮影戏的历史背景（2）皮影戏的表演特点（3）皮影制作步骤（4）分组表演注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的人物皮影，并和家人一起进行表演。
2. 答案：无固定答案，要求皮影制作精美，表演生动有趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对皮影戏表现出浓厚的兴趣，制作和表演过程中积极参与。
但在皮影制作过程中，部分幼儿操作不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观民间艺术展览，了解更多民间艺术形式，提高幼儿对传统文化的认识。
同时，鼓励幼儿将皮影戏与其他艺术形式相结合，创作出更多有趣的作品。
重点和难点解析：1. 皮影制作的技巧和步骤。
2. 幼儿在表演过程中的团队合作和语言表达能力。
2024年度幼儿园大班《皮影戏》教案(精选2024)
18
05
传统文化知识拓展 延伸
2024/3/24
19
了解其他民间艺术形式及其特点
剪纸
一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花 纹的民间艺术，具有广泛的群众
基础和地域特色。
面塑
以面粉为主要原料，通过捏、搓、 揉、掀等手法制作出各种形象的面 食，具有独特的艺术风格和地域特 色。
皮影戏
一种用兽皮或纸板做成的人物剪影 来表演故事的民间戏剧，具有浓厚 的乡土气息和艺术魅力。
2024/3/24
皮影戏的表演风格多样，既有细腻婉约的文戏，也有粗犷豪放的武戏，能够满足不 同观众的审美需求。
9
皮影戏道具与制作技艺
皮影戏的主要道具是皮影，通 常由兽皮或纸板制成，经过雕 刻、上色等工序制作而成。
2024/3/24
皮影的制作技艺精湛，要求雕 刻精细、色彩鲜艳、形象生动 。
除了皮影外，皮影戏还需要灯 光、布景、音响等辅助道具来 营造表演氛围。
开展民间艺术主题活动
结合节日、季节等时机，开展 以民间艺术为主题的活动，如 皮影戏表演、剪纸比赛等，激 发幼儿对民间艺术的兴趣和热 爱。
融入日常教育教学活动
将民间艺术的元素融入日常教 育教学活动中，如语言、音乐 、美术等领域，让幼儿在多样 化的活动中感受民间艺术的韵 律和美感。
家园共育，拓展民间艺术 教育资源
教师在排练过程中给予指导和帮助，确保幼儿们能够顺利完成演出任务。
2024/3/24
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班级汇报演出展示成果
经过一段时间的排练，各小组 准备好自己的皮影戏节目。
2024/3/24
在班级汇报演出中，每个小 组依次上台表演，展示他们
的皮影戏成果。
观众们欣赏精彩的皮影戏表演 ，感受传统文化的魅力。同时 ，也通过互相观摩学习，提高
大班皮影戏教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景皮影戏是我国民间传统艺术之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
在幼儿园开展皮影戏教研活动，有助于培养幼儿的审美情趣、动手能力和创造力，同时传承和弘扬我国优秀传统文化。
本次教研活动旨在通过教师间的交流与合作，提升教师对皮影戏的了解，探索在幼儿园开展皮影戏活动的有效策略。
二、活动目标1. 了解皮影戏的历史、特点及艺术价值；2. 掌握皮影戏的制作方法及表演技巧；3. 创设丰富多样的皮影戏活动，提高幼儿的参与度和兴趣；4. 培养教师团队协作能力，提升教师专业素养。
三、活动内容1. 皮影戏基础知识讲座邀请专家为教师讲解皮影戏的历史、特点、制作方法及表演技巧等，使教师对皮影戏有全面的认识。
2. 皮影戏制作实践组织教师分组进行皮影戏制作实践，通过动手操作，了解皮影戏的制作过程，掌握制作技巧。
3. 皮影戏表演观摩组织教师观看优秀皮影戏表演视频，学习借鉴他人的表演技巧，为开展皮影戏活动积累经验。
4. 皮影戏活动设计研讨教师围绕以下主题进行研讨：（1）如何将皮影戏融入幼儿园教学活动中；（2）如何设计富有创意的皮影戏活动；（3）如何提高幼儿参与皮影戏活动的兴趣；（4）如何培养幼儿的审美情趣和动手能力。
5. 皮影戏活动展示组织教师进行皮影戏活动展示，互相观摩、交流，共同提升。
四、活动安排1. 第一阶段：皮影戏基础知识讲座（1课时）2. 第二阶段：皮影戏制作实践（2课时）3. 第三阶段：皮影戏表演观摩（1课时）4. 第四阶段：皮影戏活动设计研讨（2课时）5. 第五阶段：皮影戏活动展示（1课时）五、活动评价1. 教师对皮影戏知识的掌握程度；2. 教师皮影戏制作及表演技能的提升；3. 皮影戏活动的设计创意及幼儿参与度；4. 教师团队协作能力的提高。
六、预期成果1. 教师对皮影戏有更深入的了解，能够将皮影戏融入幼儿园教学活动中；2. 幼儿在皮影戏活动中提高审美情趣、动手能力和创造力；3. 教师专业素养得到提升，团队协作能力增强。
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大班艺术魅力皮影
活动目标：
1、大胆表现皮影的动态，感受皮影表演的乐趣。
2、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，产生喜爱民间艺术的情感。
活动准备：皮影戏的视频、PPT、皮影道具、剪刀、记号笔、炫彩棒等。
活动过程：
一、欣赏皮影（意图：了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
）
请小朋友来猜一个谜语，谜底是中国人发明的，是中国传统文化。
说话不用自己嘴，几根木棍撑筋骨，关节能够动一动，扁扁身体会表演。
1、教师：小朋友，前几天我们一起在电脑上看了皮影戏，你们觉得皮影戏好看吗？
教师小结：是呀！皮影戏是我国最古老的剧种之一，是中国人发明的，演员用木棍或者用线拎着就可以演出精彩的故事。
它的演出很方便，连外国人也很喜欢呢！
2、教师：今天老师带来了一些皮影的图片，这些图片上的动作都是不一样的，一起来看看吧！
欣赏PPT1—3：请幼儿来模仿动作。
教师：你们模仿的都很像，这些皮影人的每个关节都可以活动，这样表演起来才生动，大家才爱看。
跟着音乐做动作
欣赏ppt3：皮影人非常的特别、是我们中国人的骄傲。
你觉得皮影人哪里最特别？，
小结：皮影人衣服的线条非常优美，都穿着大大的袖子，就像梯形一样，舞动起来很好看。
二、制作皮影（意图：感受皮影的动态特征。
）
1、教师：今天我们班级的皮影戏剧场开幕了，要来表演节目，大家鼓掌欢迎哦。
小小皮影戏剧场还却很多的演员，我们一起来做皮影人吧。
教师：我已经帮你们准备好了皮影的头和身体，还缺什么？（四肢）
教师：那皮影人的四肢都是什么形状的呢？
2、欣赏PPT5—6
教师：皮影人的手臂和腿都有点像梯形。
教师：现在开始做手臂了，先拿一块云彩纸，然后用记号笔在纸的最上面画出梯形的手臂，还有关节，以后再用剪刀沿着轮廓把它剪下来，剪的时候要将手臂分成两部分。
手臂已经好了，用回形针把它连起来。
教师：谁来试一试做另外一只手臂。
（请个别幼儿尝试。
）
教师将事先准备好的两条腿连接到身体上。