学校发展规划的制定

参加社会保险的对象是劳动者，其范 围由法 律规定 ，受资 格条件 的限制 ；商业 保险的 对象是 自然人 ，投保 人一般 不受限 制，只 要自愿 投保并 愿意履 行合同 条款即 可。
5、保障范围不同：社会保险
解决绝大 多数劳 动者的 生活保 障；商 业保险 只解决 一部分 投保人 的问题 。 6、资 金来源 不同： 社会保 险的资 金由国 家、企 业、个 人三方 面分担 ；商业 保险的 资金只 有投保 人保费 的单一 来源。 7、
问题树
问题树是一种图画。能帮我们深入准确的看到问题之所在,同时帮助我们发现解决问题的 方法。
后果1
后果2
后果3
原因1 策略目标与活动
问题
原因2 策略目标与活动
原因3 策略目标与活动
问题树
老师不关注
不会学
听不懂课
不写作业 厌学
学习态度
挨批
恶作剧 家里穷
方式方法 承受能力
学困生
学习动机
内容、材料
家长的压力
险组织根据保险合同约定，向投保人 收取保 险费， 建立保 险基金 ，对于 合同约 定的发 生造成 的财产 损失承 担赔偿 责任； 或当被 保险人 死亡、 伤残、 疾病或 者 众业
达到合同 约定的 年龄、 期限时 承担给 付保险 金责任 的一种 合同行 为。 其具 有如下 特征： 1、商业 保险的 经营主 体是商 业保险 公司。 2、商业 保险所 反映的 保险关 系是通 过保险 合同体 现的。
学校发展“管理·资源”的诊断:学校的组织状态;学校管理; 学校文化。
学校发展“师生·主体”的诊断:教师的专业发展;学生自主 发展。
确认学校发展中相关问题类型:提高教学质量相关的问题; 硬件设施相关的问题;提高管理水平相关问题;与学生就学 机会相关的问题。
问题诊断与确认方法 确认优先解决的问题
2、建立基础不同：社会保险建立在 劳动关 系基础 上，只 要形成 了劳动 关系， 用人单 位就必 须为
职工办理 社会保 险；商 业保险 自愿投 保，以 合同契 约形式 确立双 方权利 义务关 系。 3、 管理体 制不同 ：社会 保险由 政府职 能部门 管理； 商业保 险由企 业性质 的保险 公司经 营管理 。 4、对象 不同：
学校发展规划的制定
教师进修学院:李淑敏
XX学校的SWOT分析
S:优势,在竞争中 拥有明显的优势。
W:弱势:在竞争中 相对弱的方面。
O:机会,即外部环境。 提供的比竞争对手更 容易获得的机会,而这 种机会可以轻松的带 来收益。
T:风险。主要指一些不利 的趋势和发展带来的挑战
问题的诊断与确认
校长在“角色·职能”上的诊断:校长领导的有效性;校长的 办学思想。
某些商业行为只是为了提供运营商业 所需的 基本资 金，一 般称这 种商业 行为为 非赢利 性的， 如各种 基金会 ，以及 红十字 会等。 一般认 为，商 业源于 原始社 会以物 易物的 交换行 为，它 的本质 是交换 ，而
且是基于人们对价值的认识的等价交 换。
编辑本段释义
商业有广义与狭义之分。广义的商业是 指所有 以营利 为目的 的事业 ；而狭 义的商 业是指 专门从 事商品 交换活 动的营 利性事 业。商 业保险 商业保险又称金融保险，是相对于 社会保 险而言 的。商 业保
商品交换活动的营利性事业。首先影 响制造 业然后 影响商 业的原 材料短 缺。《 二十年 目睹之 怪现状 》第五 五回： “见了 继之 ，谈起到广东的事，原来也是经营商 业的事 情。” 黄金货币
商业，是一种有组织的提供顾客所需 的品与 服务行 为。大 多数的 商业行 为是通 过以成 本以上 的价格 卖出商 品或服 务来赢 利，如 微软、 索尼、IBM、 联想、 通用都 是盈利 性的商 业组织 典型的 代表。 然而
3、商业保险的对象可以是人和物（包 括有形 的和无 形的） ，具体 标的有 人的生 命和身 体、财 产以及 与财产 有关的 利益、 责任、 信用等 。
4、商业保险的经营要以盈利为目的，而 且要获 取最大 限度
的利润， 以保障 被保险 人享受 最大程 度的经 济保障 。 社会保 险 社会 保险是 指国家 通过立 法强制 实行的 ，由劳 动者、 企业（ 雇主） 或社区 、以及 国家三 方共同 筹资， 建立保 险基金 ，对劳 动者因 年老、
问题树。 形成一份学校三年发展规划。 筹划时间半个月。11月15日交作业,并进行
小组交流。12月分进行班级交流。09年跟 踪问效。
商业 shāngyè [commerce;trade;business] 以货币为媒介进行交换从而实现商品的 流通的 经济活 动。商 业有广 义与狭 义之分 。广义 的商业 是指所 有以营 利为目 的的事 业；而 狭义的 商业是 指专门 从事
身体弱
心理承受差
太难了
欠债太多
活动与目标
目标是是行为过程预期达到 的目的或成果。
活动是目标的检测与评估。
学校发展规划文本的撰写
制定学校规划的起因 学校的现状分析 需要优先解决的问题 学校发展目标的形成 实现学校发展目标的战略措施
学校发展规划的文本格式
概况部分:a、社区概况。b、学校概况。 学校发展展望:XX校发展展望是:缩小差距、
优势互补、完善提高。三个阶段:03——04 夯实基础 04——05稳步发展 05——06共 同提高 下一年优先解决的问题 制定目标与活动 学校自我评估
落实措施与保障
根据目标制定相应的计划 成立相应的领导小组 制定相应的制度
学校发展规划的作业
先对学校现状分析,然后进行SWOT分析。 对学校问题进行诊断,对重点问题1-2画出
工伤、疾病、生育、残废、失业、死 亡等原 因丧失ຫໍສະໝຸດ Baidu劳动能 力或暂 时失去 工作时 ，给予 劳动者 本人或 供养直 系亲属 物质帮 助的一 种社会 保障制 度。
它具有保障劳动者基本生活、维护社会 安定和 促进
经济发展的作用。
其具有如下特征：
1、保障性：指保障劳动者的基本生活 。
2、普遍性：社会保险覆盖所有社 会劳动 者。
3、互助性：利用参加保险者的合力，帮 助某个 遇到风 险的
人，互相互济，满足急需。
4、强制性：由国家立法限定，强制用 人单位 和职工 参加。
5、福利性：社会保险是一种政府行为 ，不以 盈利为 目的。
商业保险与社会保险的区别：
1、性
质不同：社会保险具有保障性，不以 盈利为 目的； 商业保 险具有 经营性 ，以追 求经济 效益为 目的。