文化生活第5课1框 文化创新的源泉和作用

文化生活第二单元 文化传承与创新

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7. 中国海信集团在激烈的市场竞争中，为了掌握自己的核心技术，占据市场竞争优势，投入巨资，耗时4年，立足实践，调查研究、刻苦攻关，终于研制出中国自己的电视机芯片，大大推动了我国电视机产业的发展。

上述材料是如何体现社会实践和文化创新的关系？

班级：_________学号：_____ 姓名：__________________

第五课 文化创新 No.07

——文化创新的源泉和作用

编写：赵长荣 审核：邰杰 时间：2013.9.3 使用时间：_________

【预习案】

【学习目标】

理解文化发展的实质就在于文化的创新。理解社会实践是文化创新的源泉和动力；理解文化创新对社会实践具有重要发作用。通过分析采风活动，揭示文化创新的源泉。感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

【知识自主探究】

一.不尽的源泉，不竭的动力（社会实践对文化创新的意义）【预习提示：阅读课本48-49页，完成以下填空或问题，并把问题在课本上标明】 1.文化发展的实质：

2.社会实践是文化创新的源泉：（阅读课本48页、51页虚框的相关内容并回答问题，理解社会实践对文化创新的意义。）

3.社会实践是文化创新的动力，如何理解这一结论？

二、巨大的作用，深刻的意义（文化创新对社会实践的意义）【预习提示：阅读课本49-50页，完成以下问题，并把问题在课本上标明】

创新是文化富有生机和活力的重要保证，文化创新的作用表现在以下两个方面： 1.

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2.

三、呼唤文化创新的时代【预习提示：阅读课本50-51页，完成以下填空或问题，并把问题在课本上标明】

1. 从哪些方面进行文化的创新？

2. 文化创新的主体是什么？如何成为一个有作为的文化创造者？

【探究案】

1.预习过程中完成教材上的相关探究材料和问题。

2.判断：

（1）通过读书、看电视、上网等我们可以获得一些文化创新的资料，所以，书本、网络等也是文化创新的源泉。

（2）文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。

【拓展案】

1.苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”这启示我们

A.社会实践是文化创新的源泉

B.书本是知识的源泉

C.文化的创新需要想象

D.要积极参加实践活动，不断积累文化知识

2.《国家“十二五”时期文化发展规划纲要》明确指出，要把文化创新作为“十二五”时期文化发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因为

①文化创新可以推动社会实践的发展 ②文化创新可以取代传统文化

③文化创新能够促进民族文化文化的繁荣 ④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证 A ．②③④ B ．①②④ C ．①③④ D ．①②③ 3.有一位艺术家说过：“艺术是喜新厌旧的，任何重复必然会使人产生疲倦”。这句话对艺术工作者的启迪是

A ．创新是文化富有生机与活力的重要保证

B ．实现文化创新就要抛弃一切旧的文艺形式

C ．促进民族文化繁荣是艺术创作的根本目的

D ．实现文化创新就要避免出现任何与过去重复的东西 4. 文化创新的根本目的是：

A.推动社会实践的发展

B.促进人的全面发展

C.文化继承

D.推动社会实践的发展，促进人的全面发展

5. 连环画《地球的红飘带》的作者沈荛尹为了再现历史，甚至历时六年重走长征路；在连环画《野火春风斗古城》的再版后记中，作者之一陈云华这样总结：“闭门造车、冥思苦想是画不出有生活气息的作品。”这说明

A.文化对人的影响来自于特定的文化环境

B.文化感染力在于创作者的精益求精

C.优秀的文化作品只能来自于生产实践

D.文化作品只有源于实践，才有感染力 6.创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。这句话表明了： A.文化创新的源泉 B.文化创新的根本途径 C.文化创新的作用及意义 D.文化创新的方法