大学生职业道德与法律论文
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大学生道德教育论文 4 篇第一篇大学生职业道德教育探析一、提升当代大学生职业道德教育的现实重要性1 大学生职业道德教育是高等教育的重要内容进入21 世纪以来，增强高等教育内容的与时俱进性，日益成为教育领域工作者交流与探讨的重点。
高等教育的目标，即培养德智体美劳五位一体化全面发展的四有新人，也要随着知识的信息化、开放化、全球化、产业化而不断拓展创新。
希腊传记作家普卢塔克曾说道德是永存的，而财富每天在更换主人。
高校在不断地为社会输送物质财富创造者的同时，更需要输送用职业道德知识塑造的精神财富的传承者和传播者。
因此，高校在以培养社会化的职业人为根本任务时，更加重视大学生社会化进程；职业道德自我内化，大学生择业、就业、敬业良性协调，这是时代赋予当前高校的责任与使命。
2大学生职业道德教育是社会发展的必然要求随着知识经济的发展，我国人才市场也日益受到经济的知识化、信息化的影响，就业趋势日益严峻，因此，人才市场所需的人才，不仅需要较强的专业职业技能，更需要就职人员具有公平正义意识、诚信法制观念、团结协作精神、自觉遵守职业规范与纪律意识，成为一个有职业道德之魂的高素质、高质量人才。
各行各业的职业道德风气直接影响整个社会秩序，职业道德建设极大程度推进了公民道德教育，职业道德是道德更高的社会化与公众化，对推动社会主义和谐社会的建设具有建设性作用强化大学生的职业道德教育，使其将职业社会责任同自身的职业道德相联系，增强社会责任感与奉献精神，强化时代使命。
3大学生职业道德教育是增强大学生社会适应性的内在需求当代大学生具有较强的自我发展和自我实现的意识和愿望，他们渴望付出辛勤的努力获得回报，但是在美丽憧憬的背后，隐藏着对未来所从事职业的迷茫。
因此，强化大学生职业道德教育，是自我内化的过程，使其明确将来在职业生活中的权利、义务和责任，努力处理好个人利益同行业集体、社会大众、国家利益之间的关系，进而使自己在适应职业中得到发展。
职业道德_法律_案例(3篇)
一、引言职业道德与法律是职业行为中的两个重要准则，它们共同规范着从业人员的职业行为。
本文将以一个实际案例为切入点，分析职业道德与法律在职业行为中的相互作用，以及如何在实践中正确处理两者之间的关系。
二、案例背景甲公司是一家从事房地产开发的企业，近年来在我国某城市开发了一项大型住宅项目。
项目由乙公司承建，乙公司是一家具有丰富建筑经验的建筑企业。
在项目施工过程中，甲公司发现乙公司在施工过程中存在严重违规行为，如偷工减料、使用劣质材料等。
甲公司认为乙公司的行为严重违反了职业道德和法律规定，给项目质量带来极大隐患。
于是，甲公司决定采取法律手段维护自身权益。
三、案例分析1. 职业道德角度（1）乙公司违反了职业道德。
职业道德要求从业人员在职业活动中诚实守信、勤奋敬业、团结协作、服务人民。
乙公司在施工过程中偷工减料、使用劣质材料，不仅损害了业主的利益，也违背了职业道德的基本要求。
（2）甲公司秉持职业道德。
甲公司在发现乙公司违规行为后，及时采取措施，维护了业主的合法权益，体现了其职业道德。
2. 法律角度（1）乙公司违反了法律规定。
根据《中华人民共和国建筑法》和《中华人民共和国产品质量法》等相关法律法规，乙公司在施工过程中使用劣质材料、偷工减料，已构成违法行为。
（2）甲公司依法维权。
甲公司在发现乙公司违规行为后，依法向当地建筑主管部门投诉，要求对乙公司进行调查和处理，维护了自身合法权益。
四、处理结果在甲公司的投诉下，当地建筑主管部门对乙公司进行了调查。
经调查，乙公司确实存在使用劣质材料、偷工减料等违法行为。
根据相关法律法规，当地建筑主管部门对乙公司进行了行政处罚，包括罚款、暂停施工等。
同时，甲公司要求乙公司承担相应的赔偿责任，包括修复损坏的工程、赔偿业主损失等。
1. 职业道德与法律在职业行为中具有密切关系。
职业道德是法律的基础，法律是职业道德的保障。
2. 在职业行为中，从业人员应严格遵守职业道德和法律规定，切实维护自身和他人合法权益。
大学生职业道德与法律论文
大学生职业道德与法律论文摘要：职业活动是人类生活中最普遍、最基本的活动。
道德、法律都是调整人与人之间关系的重要行为规范，同时，对于职业活动调节也具有重要的意义。
道德通过社会舆论、传统习俗和人们内心信念来维系，是人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
法律是统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。
道德规范的实施没有强制性，法律的实施具有强制性。
将“知荣辱，有道德”；“弘扬法治精神，当好国家公民”作为职业道德与法律的评价标准，不仅对大学生甚至各行业的从业者具有引导和约束作用，同时也能促进社会持续、健康、有序的发展，有助于我国社会主义精神文明建设和社会主义和谐社会的建设。
正文：全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴为大学生的成长提供了广阔的舞台，同时也对各行业从业人员的能力和素质提出了更高的要求。
大学生要积极承担起时代赋予的历史使命，既需要不断提高科学文化水平和专业技能，更需要不断提高思想道德素质和法律素质。
职业道德与法律意识随着社会的不断发展，内容越来越丰富，地位越来越重要，因此明确职业道德与法律意识的标准，有利于提高大学生的职业道德素质水平，有利于良好社会风尚的形成，有利于我国全面建成小康社会和实现中华民族的伟大复兴。
一、知荣辱，有道德道德，千古话题，历久弥新。
生活因道德而美好，良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件。
加强个人品德修养、遵守职业道德、树立家庭美德、恪守社会公德，既是对现代公民的要求，也是大学生应履行的职责。
牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱、讲道德的人，是党和国家对大学生的期望，也是大学生自身全面发展、健康成长的必然要求。
只有学会并坚持运用内省的方法，才能逐步达到审读的境界；只有从自我做起，从小事做起，向道德榜样学习，才能在持续不断的学习生涯和职业生涯中提升道德境界。
（1）道德是人生发展、社会和谐的重要条件康德曾说：在这个世界上，唯有两样东西深深震撼着我们的心灵，一是我们头上灿烂道德星空，二是我们内心崇高的道德。
关于职业道德的论文四篇
关于职业道德的论文四篇（篇一）【关键词】职业道德;培养内容【摘要】社会主义职业道德建设对社会主义市场经济发展具有十分重要的意义。
职业道德建设应该从职业道德知识、职业道德意志、职业道德情感、职业道德信念、职业道德习惯等方面进行培养，达到提高职业道德素质的目的。
职业道德是人们在一定的职业生活中自觉形成.并随着人类社会的前进而不断发展完善。
社会主义职业道德是社会主义条件下的劳动者在一定的职业生活中应该遵守的行为规范的总和，与现存最先进的社会主义制度相联系。
社会主义职业道筵在新的历史条件下形成了新的内容和特点，并在社会发展、个人价值的体现等诸多方面起到了决定性作用。
职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
随着现代社会分工的发展和专业程度的增强.市场竞争El趋激烈.整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。
在新的历史条件下，加强职业道德建设，全面提高职工道德素质，对形成“追求高尚，激励先进”的良好社会风气，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高具有十分重要的意义。
首先，加强职业道德建设.有利于提高劳动者整体素质。
放眼当今世界，国际竞争日趋激烈，我们面临着严峻的挑战。
一个国家和民族的发展，不仅取决于经济的发展水平，而且取决于人的基本素质。
随着社会主义市场经济体制的完善，对人的素质提出了新的更高的要求.人的素质是多方面.而职业道德素质作为道德的一个基本方面和重要组成部分，它的高低直接影响着道德素质的高低.从而影响着人的整体素质的高低职业活动是一个人一生中主要的生活内容，人生价值、人的创造力以及对社会的贡献是通过职业活动实现的。
职业是个人与社会交往的交汇点.职业行为是个人与社会进行交往联系的基本方式。
所以人在职业行为中的道德表现、道德品质就成为一个人道德生活的主要组成部分。
人的品德、精神境界、价值观念也主要通过职业活动体现出来，并充分展示一个人的精神风貌和道德情操。
谈谈大学生职业道德与法律素质培养（样例5）
谈谈大学生职业道德与法律素质培养（样例5）第一篇：谈谈大学生职业道德与法律素质培养谈谈大学生职业道德与法律素质培养最近，在社会上接二连三发生幼儿园老师打孩子事件。
当今社会绝大多数的孩子都是独生子女，父母在家里都不舍得打孩子，都是家长的心肝宝贝。
对家长而言，幼儿园是一个让孩子成才的地方；对孩子而言，幼儿园应该是充满欢声笑语的地方。
但是老师却违背了“师德”，因为自己的一些情绪而动手去打孩子。
殊不知给孩子的以后造成了多大阴影。
我记得伟大的人民教育家陶行知先生说过这样一句话,那就是“捧着一颗心来,不带半根草去.”作为一名幼儿教师,应该全身心地去爱每一个孩子.我认为，这就是幼儿教师最基本的职业道德。
所谓职业道德，就是指从事一定职业的人们在职业生活中所遵循的道德规范，以及与之相适应的道德规范，情操和品质的总和。
幼儿教师的职业道德，则是指必须热爱幼教事业，热爱幼儿，正确处理好与领导、同事及家长的关系等。
那么，幼儿教师的职业道德的内容应该是什么呢？那就是热爱幼儿教育事业，有高尚的道德品质，爱护儿童，尊重儿童，关心集体，团结互助等等。
教育是与人类社会共存亡的事业。
在人类文明史上，教师职业活动历史悠久，教师道德的发展源远流长。
在中国，教师职业是社会上最古老上的职业之一，教师职业道德很早就存在。
在我国数千年的教育实践中，涌现出许多“师范端严，学明德尊”的教育家，比如，孔子最早提出“有教无类”、“因材施教”的主张，提出“学而不厌，诲人不倦”的思想，提出了“以身作则”，“身教重于言教”的道德要求。
这些教育理伦思想和道德要求，不仅受到弟子们的衷心拥护，而且对后世教师人格的形成也产生深刻影响。
从幼儿园老师打孩子的这个事件中，我们可以看出社会存在的一些问题，引人深思。
从这些问题中，我们应该更加注重对大学生的培养。
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族振兴的希望，是祖国繁荣富强的强大动力，他们肩负着人民的重托和历史赋予的责任。
而作为祖国未来建设者和接班人的当代大学生，其道德与法律素质的高低，不仅影响个人理想抱负的实现程度，也在一定程度上影响中国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的进程。
法律职业道德浅析论文
法律职业道德浅析论⽂ 法律职业道德是法律⼈的“脊梁”，是法制社会进⼀步实现的重要保障，作为法律⼈我们理应坚守法律职业道德，维护法律的尊严与权威，促进社会公平正义的实现，这是法律⼈义不容辞的责任。
下⾯是店铺给⼤家推荐的法律职业道德浅析论⽂，希望⼤家喜欢! 法律职业道德浅析论⽂篇⼀ 《坚守法律职业道德，做合格法律⼈》 【摘要】法律职业道德是法律⼈的“脊梁”，是法制社会进⼀步实现的重要保障，作为法律⼈我们理应坚守法律职业道德，维护法律的尊严与权威，促进社会公平正义的实现，这是法律⼈义不容辞的责任。
【关键词】法律⼈;法律职业道德;司法腐败;公平正义 世界上唯有两样东西能让我们的内⼼感到深深的震撼，⼀是我们头顶上灿烂的星空，⼀是我们内⼼崇⾼的道德法则。
——康德 法学是⼀门施展才华、满⾜⾃尊、唤起激情、伸张正义的学科，从事法律相关职业是法律⼈引以为豪的资本。
法律功能的发挥，不仅仅依赖于法律⼈(法官、检察官、律师等)专业⾼深的法律知识，更要依靠法律⼈过硬的法律职业伦理素养(包括坚定的政治信仰、⾼尚的司法道德素养、强烈的法律职业荣誉感、良好的从业⼼理素质等)，⽽法律职业道德则是职业伦理素养中永恒的重点。
法律职业道德，是指法官、检察官、律师等法律职业⼈员在其职务活动中与社会⽣活中所应遵循的⾏为规范总和。
如果说法律法规是⼀个法治社会的⾎⾁，那么职业道德则是法治社会的灵魂和⽀柱。
法律职业道德需要被信仰，需要被遵守，否则法律就形同虚设，建设法治社会也只能是画饼充饥、痴⼈说梦。
⼀、在贪官横⾏，富豪霸道的时代，我们的“中国梦”何去何从? “法不阿贵，绳不绕曲”!在法治国家，私权利主体在法律⾯前⼀律平等，不允许有法外特权的存在。
由于我国特殊的历史背景，腐败成为中国在世界上的代名词，贫富两极分化则导致社会仇富⼼理⽇益突出，这两者是我国政治经济和各项事业发展、社会稳定的最⼤障碍和瓶颈。
做为法律⼈，是否敢于坚守法律职业道德的阵地，敢于直⾯惨淡的现实和淋漓的鲜⾎，敢于⽤法律的武器给予那些忽视法律、凌驾于法律之上的狂妄之徒以致命打击，关系到到中华民族伟⼤复兴“中国梦”和每个中国公民公平正义“中国梦”的实现。
职业道德与法律在我心中作文
职业道德与法律在我心中作文
嘿，朋友们！说起职业道德与法律，可能有人觉得这话题太严肃，太高大上了。
但对我来说，它们就像我心里的两个小精灵，时刻提醒着我该怎么做。
有一次，我去一家小餐馆吃饭。
那餐馆不大，但生意还不错。
我点了一份炒饭，就坐在那儿等着。
过了一会儿，炒饭端上来了。
我刚吃了一口，就感觉味道不对，好像有点馊了。
我就叫来了服务员，跟她说这饭有问题。
那服务员一开始还不太相信，说不可能啊。
我就指给她看，那饭粒都有点黏糊了，闻着也有股怪味。
这时候，老板走了过来。
他听了我的话，没有找借口推脱，而是马上跟我道歉，说这是他们的疏忽。
然后他转身就去厨房，重新给我做了一份。
我在旁边看着，发现老板一边做一边跟厨师说：“咱们可不能这样糊弄顾客，这是违背职业道德的，要是吃出问题来，还得承担法律责任呢！”
新的炒饭很快就做好了，老板亲自端给我，还送了我一杯饮料，表示歉意。
我当时就觉得，这老板真不错。
他知道自己的错误，而且能马上改正，还能给员工强调职业道德和法律的重要性。
从那以后，每次我想到这件事，就会提醒自己，不管做什么，都要有职业道德，要遵守法律。
不然，就像那家餐馆，如果不重视这些，可能生意就做不下去啦。
所以说呀，职业道德与法律可不是挂在嘴边的空话，而是要实实在在放在心里，时刻指导我们的行动。
这样，咱们才能走得正，行得稳！。
大学生法律与道德论文
大学生法律与道德论文大学生法律与道德论文依法治国的今天，法律已渗透到社会生活的各个方面，规范着人们的行为。
法律素质的强弱已成为衡量人才素质的一项重要指标。
下面是店铺为大家推荐的大学生法律与道德论文，希望大家喜欢!大学生法律与道德论文篇一《增强大学生法律意识的措施》[摘要]增强大学生的法律意识是一项较为复杂的系统工程，需要大学生自身、教师、高校、社会以及家庭等各方共同努力，但对于专门肩负教书育人任务的各个高校和教师而言，采取切实有效措施的任务更为艰巨和迫切。
就高校而言，不但应加强自身的法治建设、落实依法治校进而营造一个良好的法治校园环境，而且应从课程设置、课时分配、师资队伍、教育经费等方面加大对法治教育的投入;就教师尤其是从事法治教育的教师而言，应在努力提升自身法律素养的同时积极主动地进行教学改革，以大幅度提高教学效果，进而不折不扣地落实党和国家的法治教育方针。
[关键词]大学生;法律意识;法治校园;法治教育;教师素养在我国已经将依法治国作为治理国家的基本手段、将建设社会主义法治国家作为奋斗目标的今天，作为社会主义法治的未来建设者，大学生本应具有较强的法律意识，但从众多问卷调查结果看，大学生的法律意识水平整体不高是一个不容争辩的事实。
[1]大学生法律意识水平的高低是大学生自身、教师、学校、社会以及家庭等多种因素综合作用的结果，大学生法律意识的增强需要大学生自己、教师、学校、社会等共同努力，因此是一项较为复杂的系统工程。
由于各个高校是大学生获取知识的“主战场”，教师是各个高校教书育人任务的具体承担者，采取切实有效的措施以迅速提高大学生的法律意识不仅是两者不可推卸的首要职责，也是一项迫在眉睫的任务，本文因此拟专门从学校和教师的角度寻求有效增强大学生法律意识的措施，进而为有关单位和个人提供参考。
一、各高校应营造良好的法治氛围各高校本身的法治状况会在无形中直接或间接地影响学生对法治的信念，进而对其学法的积极性产生影响并最终影响到高校法治教育的效果，因此，加强自身的法治建设、落实依法治校进而营造一个良好的法治校园是各高校的当务之急。
法律与道德关系的相关论文1500字
法律与道德关系的相关论文1500字我们都知道，在法律和道德之间是不可能划上一条泾渭分明的楚汉河界的，它们之间相辅相成，共同促进，发挥着不能彼此相互替代的重要作用。
下面是店铺给大家推荐的法律与道德的1500字论文，希望能对大家有所帮助!法律与道德的1500字论文篇一：《法律与道德评价》摘要：法律实证主义以恶法非法的观点与自然法学派对立，并以此形成独立的法学流派，但因恶法亦法的主张褒受误解和之一，然而，法律实证主义的内在逻辑要求对法律进行道德评价，并以此确立公民的守法义务。
关键字：道德评价;守法;义务一、实证主义与法律权威关于法与道德的关系，自然法学派认为法律与道德存在必然的联系，并以此得出了恶法非法的观念。
法律实证主义则认为，法律与道德没有必然的联系，法律与社会事实问题才是关于法的定义的核心问题，并由此得出了恶法亦法的观念。
我们可以看出法律权威的来源。
自然法学派认为“恶法非法”，正如凯尔森所说：“若实在法从自然中获得其效力，那么实在法就根本不具有自身的效力，人们就只应服从自然规范”。
人们甚至可以得出：恶法非法，不应当是法律的法律就不是法律，我们不仅可以批评它，也可以违反它。
而和现实中人们对于法律的遵守和评价有很大差距，自然法在把法律权威交给道德的正当性时，已经失去自身存在的价值。
法律实证主义则把是与应当是做了区分，认为不应当以应然的法律来否定实然的法律，法律的应然性和实然性是有区分的，并从强制性的一面解读法律的权威性，使法的权威性回归到了法律的自身特征上面去。
法律的权威不来自法律的道德正当性，而来自法律自身的强制性。
如安乐死问题，现行大部分国家还是禁止安乐死，可如果从自然法角度，我们可能得出安乐死的道德正当性，由此得出可以在法律禁止的情况下实施安乐死，如何维护法律权威性，便需要依靠法律自身的强制性。
二、法律的道德评价问题关于实证主义法学派“恶法亦法”最大的误解是二战，认为实证法律思想是二战纳粹集权专制的思想根源，这一点已经被很多学者质疑。
职业道德实践教学论文(3篇)
第1篇摘要：随着我国市场经济的发展，职业道德在职场中的重要性日益凸显。
本文从职业道德实践教学的现状、存在的问题及对策三个方面进行探讨，旨在为我国职业道德教育提供有益的借鉴。
一、引言职业道德是人们在职业活动中所应遵循的行为规范和道德准则。
在我国，职业道德教育一直被视为人才培养的重要环节。
然而，由于多种因素的影响，我国职业道德实践教学仍存在诸多问题。
为了提高职业道德教育的实效性，本文将从现状、问题及对策三个方面对职业道德实践教学进行探讨。
二、职业道德实践教学的现状1. 职业道德实践教学课程设置逐渐完善。
近年来，我国高校和职业院校在课程设置上越来越重视职业道德教育，将职业道德教育纳入人才培养方案，形成了较为完整的课程体系。
2. 职业道德实践教学形式多样化。
在教学方法上，我国高校和职业院校采用了多种形式，如案例教学、情景模拟、角色扮演、实践教学基地等，以提高学生的职业道德素养。
3. 职业道德实践教学基地建设取得一定成果。
部分高校和职业院校与企业合作，建立了实践教学基地，为学生提供了良好的实践环境。
三、职业道德实践教学存在的问题1. 职业道德实践教学课程设置不合理。
部分高校和职业院校的职业道德实践教学课程设置过于理论化，缺乏实践环节，导致学生难以将理论知识应用于实际工作中。
2. 职业道德实践教学师资力量不足。
部分高校和职业院校的职业道德实践教学师资力量薄弱，缺乏实践经验丰富的教师，影响了教学效果。
3. 职业道德实践教学评价体系不完善。
目前，我国职业道德实践教学评价体系尚不完善，难以全面、客观地评价学生的职业道德素养。
4. 职业道德实践教学与企业需求脱节。
部分高校和职业院校的职业道德实践教学与企业实际需求存在一定差距，导致学生毕业后难以适应职场环境。
四、职业道德实践教学对策1. 优化职业道德实践教学课程设置。
高校和职业院校应根据社会需求和职业特点，合理设置职业道德实践教学课程，增加实践环节，提高学生的实际操作能力。
大学生法律论文(5篇)
大学生法律论文(5篇)高校生法律论文(5篇)高校生法律论文范文第1篇1.法治环境的影响受传统的封建制度、历史文化的影响，的现实法律环境乱象丛生，人们对法律的执行与实施抱有质疑甚至无望的态度。
走访中的一些同学表示，他们有时候不得不“信人而不信法”、“信权而不信法”，“信教而不信法”，很多依照法律程序无法解决的事情，往往会涉及到一些特别人员或特别权力，权力滥用已经成为污染司法、污染行政、进而影响稳定的严峻因素。
2.传统文化的影响受宗教文化、政教合一制度的历史影响深远。
因而、权利信仰等代替法律信仰潜移默化地渗透到校内的各个角落,使得很多藏区的高校生形成了义务本位、不重视自己权利的传统观念。
在需要用法律手段保障自己权益的时候，一些同学从主观上不会把法律作为爱护自己的手段，从心理上排斥法律的适用，对法律表现出茫然退缩、犹疑不定的态度。
这是由于在的现实生活中，还没有形成对法律信仰这种价值观的普遍认同，从而成为藏区高校生法律信仰危机产生的重要缘由之一。
3.学校法制教育的缺失我国的高校生法制教育课虽然已经开展多年，但却始终从属于高校生思想政治教育的范畴。
特殊是2021年教育部将《法律基础》课程与《思想道德修养》课程进行整合后，从2021年秋季起，《思想道德修养与法律基础》课程成为现阶段非法学专业高校生法制教育的主要渠道。
然而整合后的课程中法律学问部分被大幅压缩，只占整体内容的1/3不到，使得一些老师、同学均认为此部分的内容不甚重要，造成了在授课与学习的过程中的忽视。
高校也不例外，同学们往往针对考试突击背诵课本内容，而对法治的精神与内涵则避而不谈，更加不会对法律信仰进行深化探讨。
4.同学自身的缘由高校校内是一个小的社会，但是这个社会与真实的社会比较，显得更为简洁和纯粹。
现在的高校生经受挫折较少，社会阅历缺乏，对事物的熟悉不够深化，理论思维力量尚未成熟，还没有真正建立起自身成熟的世界观、人生观、价值观。
当社会上一些不良思想涌入校内时，他们的观念势必会受到影响。
道德与法律实践论文
道德与法律实践论文在我国，道德是行为的底线，法律是行为的警戒线，两者存在着很大的不同，却又相辅相成，共同维护社会的秩序。
下文是店铺为大家整理的关于道德与法律实践论文的范文，欢迎大家阅读参考!道德与法律实践论文篇1论当代大学生应该如何正确看待道德与法律内容摘要：科技在发展，社会在进步，中国在腾飞，而人才是其中至关重要的组成部分。
面对挑战与机遇，当代大学生应该正确看待道德与法律，正确处理道德与法律的关系。
文化修养再高的人，如果缺乏道德与法律的陪衬，就只能是社会的蛀虫。
关键词：道德、法律、当代大学生、责任、人生观与价值观、阶级意志、法理。
时代呼唤人才，希望在于青年。
大学生是国家宝贵的人才资源，民族的希望，国家的未来，肩负着人民的重托，历史的责任。
大学生对道德与法律的认识直接影响到中华民族的复兴之路。
一、道德的地位以及对当代大学生的要求道德是人生的底线，品质的灵魂。
他约束着人们的行为，却同样也规范了人生。
遵守道德是大学生不可缺少的素质。
没有了道德，人才就不再是人才，而是社会的垃圾，人类的蛀虫。
(一)正确认识道德1.道德是社会关系的产物。
当人们意识到自己作为社会成员与他人或集体的不同利益以及产生了调节利益矛盾的迫切要求时，道德才得以产生。
因此道德作为一种特殊的意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
2.道德是处理个人与他人，个人与社会之间关系的行为规范。
道德往往借助于道德社会、道德准则、道德理想等形式帮助人们正确认识社会道德规律和原则，认识人生的价值和意义，使人们的道德实践建立在明辨善恶的认识基础上，从而正确选择自己的道德行为，积极塑造自身的道德人格。
3.当代大学生正处在祖国高速发展的时刻，有着巨大的发展空间，然而只有那些认识道德准收道德的人才能脱颖而出，成为其中的佼佼者，这正是由于道德对人们根深蒂固的影响。
(二)责任伴随一生进入新的环境大学生们大的负担轻了许多，但有一样未曾减少，那就是责任。
法律职业道德论文六篇
法律职业道德论文六篇法律职业道德论文范文11.法律诊所式教育。
起源于20世纪70年月初期的美国的法律诊所，已经在多年的实践运用中被证明是法学专业的同学升华理论学问、猎取法律阅历、培育实务力量、熬炼职业技能与道德素养的有效途径。
法律诊所教育模式下，课堂教学中，围绕同学承办的实际案件，实行提问、争论、模拟、反馈等方式，使同学在沟通互动中获得实践和法律上的学问；课堂外，同学在老师的指导和关心下，案件，在实务中提高自己法律理论的运用力量，猎取法律职业的实践阅历，培育法律职业道德意识和素养。
因此，在高校对专业型法律硕士的教育中更多的运用法律诊所课程和方式，能够有效地培育专业型法律硕士的职业技能和职业道德意识，特殊是律师职业技能，以实现法学理论与法律实践的统一。
2.课堂教学与远程观摩相结合的教育模式。
课堂教学在我国两千过年的教学体制和理念中都占据着首要的位置，老师在课堂上对同学进行学问的讲解和分析，以“传道授业解惑”。
但是，对于有用性极强的法学专业和专业型、复合型的法律硕士来说，法律职业道德的教育和培育仅仅只有课堂教育是远远不够的。
目前我国包括中国政法高校在内的少数高校与当地法院进行联系，构建法庭审判的远程观摩网络，让同学不出校门，在教室中就能观摩到各类案件的法庭审理过程，并能够在法庭审理过程中仔细学习和讨论律师、法官以及检察官等法律职业人员的职业行为。
课堂教学与远程观摩的结合，能够使同学更好的把握理论学问和运用技巧。
3.实习与讨论相结合。
老师与律师的最大区分就在于，一个在讨论中讨论，一个在实践中讨论，高校老师甚至教授，通常都是埋头做学问，理论力量和学术力量很高，但却忽视了实践。
我国目前的高校教育，多是以学校教育为主，同学的实习成为毕业和就业前的一道程序。
但对于专业型和复合型极强的法律硕士来说，虽然其在就业和择业方面比法学专业的同学有着更多的选择和机会，但是专业理论功底较弱，使其在走上工作岗位后的胜任力量存在肯定问题。
道德与法律论文范文
道德与法律论文范文道德与法律都是用来调整人们社会关系的行为规范,两者之间既对立又统一,既相互区别又相互联系。
下面是店铺为大家整理的道德与法律论文，供大家参考。
道德与法律论文范文一：论道德与法律的关系道德和法律是相互联系的。
它们都属于上层建筑，都是为一定的经济基础服务的。
它们是两种重要的社会调控手段，自人类进入文明社会以来，任何社会在建立与维持秩序时，都不能不同时借助于这两种手段，只不过有所偏重罢了。
两者是相辅相成、相互促益、相互推动的。
其关系具体表现在：1、法律是传播道德的有效手段。
道德可分为两类：第一类是社会有序化要求的道德，即一社会要维系下去所必不可少的“最低限度的道德”，如不得暴力伤害他人、不得用欺诈手段谋取权益、不得危害公共安全等;第二类包括那些有助于提高生活质量、增进人与人之间紧密关系的原则，如博爱、无私等。
其中，第一类道德通常上升为法律，通过制裁或奖励的方法得以推行。
而第二类道德是较高要求的道德，一般不宜转化为法律，否则就会混淆法律与道德，结果是“法将不法，德将不德”。
法律的实施，本身就是一个惩恶扬善的过程，不但有助于人们法律意识的形成，还有助于人们道德的培养。
因为法律作为一种国家评价，对于提倡什么、反对什么，有一个统一的标准;而法律所包含的评价标准与大多数公民最基本的道德信念是一致或接近的，故法的实施对社会道德的形成和普及起了重大作用。
2、道德是法律的评价标准和推动力量，是法律的有益补充。
第一，法律应包含最低限度的道德。
没有道德基础的法律，是一种“恶法”，是无法获得人们的尊重和自觉遵守的。
第二，道德对法的实施有保障作用。
“徒善不足以为政，徒法不足以自行”。
执法者的职业道德的提高，守法者的法律意识、道德观念的加强，都对法的实施起着积极的作用。
第三，道德对法有补充作用。
有些不宜由法律调整的，或本应由法律调整但因立法的滞后而尚“无法可依”的，道德调整就起了补充作用。
3、道德和法律在某些情况下会相互转化。
论法律职业道德的论文
论法律职业道德的论文法治目标实现所包含与依托的道德价值，决定了法学教育的使命不仅在于传授法律知识，更在于涵养职业精神。
下面是店铺给大家推荐的论法律职业道德的论文，希望大家喜欢!论法律职业道德的论文篇一《论法律职业道德》【摘要】法律职业道德，是指法官、检察官、律师等法律职业人员在其职务活动与社会生活中所应遵循的行为规范总和。
法律职业道德是社会伦理体系的重要组成部分，是社会道德在法律职业领域中的具体体现和升华。
在我国，法律从业者包括，法官、检察官、律师等，因此就形成了法官职业道德、检察官职业道德、律师职业道德等。
社会呼唤所有的以法律为职业的人员应该担负起建设法治国家的使命，并要求其具有很高的职业道德水平。
因此法律职业道德在现实生活和司法实践中具有和特殊的意义。
【关键字】法律职业道德;渊源;功能;法律从业者在目前的法律职业研究中，法律职业伦理和法律职业道德是出现频率较高的两个概念，且通常被作为同一个概念使用。
当然，也有学者将二者加以区别。
例如，有人认为，法律职业道德的含义包括了职业行为规范、道德品质和调整法律工作中社会关系的道德规范，因此其含义要广于法律职业伦理;也有人将法律职业伦理与法律职业道德从实质层面和主观层面予以区分。
处于实质层面的属于伦理问题，即究竟应做什么和不得做什么?处于主观层面的属于道德问题，即对某种行为内容的态度、心理准备、心情、动机等。
所以，关于法律职业人当为或不当为之基准是职业伦理;关于法律职业人就法律职业伦理内容所产生的态度、心情、动机等即为法律职业道德的问题。
一、法律职业道德概述从广义的角度而言，可以将法律职业道德分解为两个层面，即法律职业道德规范和法律职业者个体的道德品性。
前者反映了法律职业伦理关系的规范性的要求，具有客观性、社会性;后者是伦理规范内化为个体的道德选择、道德品性，是人遵循为人之道所引起的收获、体验，具有主观性和个体性任何职业，因其是人们长期所从事的具有专门业务和特定职责的社会活动，有着独特的职业责任和职业纪律，因此形成了特殊的道德准则和规范。
大学生法律与道德论文范文怎么写
大学生法律与道德论文范文怎么写法制教育是培养大学生的法律意识和掌握基本法律知识，对于大学生养成依法办事的行为习惯有很大的帮助。
下面是店铺为大家推荐的大学生法律与道德论文范文，希望大家喜欢!大学生法律与道德论文范文篇一：《浅议大学生法律意识的培养》【摘要】近年来，大学生犯罪案件呈现不断增长的态势，大学生法律意识薄弱也成为社会重点关注的话题。
笔者认为，法律意识的基础是对法律常识和法律知识为基础的，而现有的教育模式恰恰忽视了对学生法律常识和法律知识的培养，学校应当在培养大学生法律意识方面发挥更大的作用【关键词】法律意识;教育2013年4月16日，上海复旦大学一名大学生因中毒医治无效死亡，而投毒者正是被害人的室友。
该事件披露后，在社会中引起了极大的反响，应当说校园犯罪的原因是多种多样的，但在“大学生法律意识薄弱”这一点上整个社会基本达成共识。
是什么造成了大学生的法律意识薄弱?针对大学生法律意识薄弱的现状，应当采取哪些措施?笔者结合自己的工作实际，谈一点自己的感受。
一、大学生法律意识的现状(一)大学生的法律常识和法律知识匮乏曾有学者针对大学生的法律认识在湖北省各大高校法学专业的学生中做过调查，结果发现“44%的大一学生、49%的大二学生、92%的大三学生和79%的大四学生不能够完整的说出公民的基本权利。
而非法学专业的学生对涉及公民的基本法律知识的问题很少有人能准确回答”。
上述情况说明，现阶段大学生不仅在法律知识上是欠缺的，甚至在法律常识上都是处于匮乏的状态之下的。
(二)大学生自觉守法的意识薄弱从法学理论的角度出发，自觉守法即包括要自觉的遵守法律规定，不从事法律禁止的行为，同时也包括能够自觉的运用法律维护自己合法权益的行为。
而在这两点上，大学生表现出的状况都是令人担忧的。
自觉遵守法律笔者无须多说，不断上升的大学生刑事案件的出现，就很好的说明大学生自觉守法的现状。
笔者需要强调的是，伴随大学生刑事犯罪数量不断提高的，是大学生违法行为大幅度攀升。
法律与道德为主题的参考论文
法律与道德为主题的参考论文法律规范的内容主要是权利与义务，强调两者的衡态;道德强调对他人、对社会集体履行义务，承担责任。
下面是店铺给大家推荐的法律与道德为主题的参考论文，希望大家喜欢!法律与道德为主题的参考论文篇一《关于法律与道德关系的研究》摘要：随着经济全球化的发展，我国越来越重视精神文明建设，法律和道德存在着一定的联系，通过法律和道德来规范人们的行为，是进行精神文明建设的主要途径。
本文对了解法律与道德之间关系的意义进行分析，并探究两者之间存在的不同之处，与两者的关系，从而促进我国精神文明建设。
关键字：法律;道德;关系作者简介：渠浩誉，德州学院，法律硕士。
中图分类号：D90文献标识码：A文章编号：1009-0592(2013)12-001-02随着科学技术的发展，我国经济迈向了新台阶，我国在重视经济发展的同时，越来越重视精神文明建设。
人们的道德、素质对国家的发展具有重大的意义，而道德和法律，这两者之间又存在这一定的关系。
所谓的法律和道德关系指的是进行法律规范化、道德规范化，这两者规划化之间存在的关系，其实就是法律和道德相互制约、相互影响。
一、了解法律和道德之间关系的意义目前，人们对法律和道德之间的关系还存在疑问，摸不清这两者的区别和联系。
一直以来，人们都是以道德与不道德来评价一个人的行为，根据人们的行为来判断是否应该得到认可，或是受到应有的惩罚。
但是，很多行为虽然不道德，但是未触犯到法律，因此，就会出现法律受到道德的批判，而法律却不会对道德进行批判的现象。
人们对道德的概念模糊不清，很多时候是根据自己的主观意识，去判断哪些行为属于不道德行为，哪些行为应该受到刑法处罚，人们的主观意识随着时代的变化而改变，由此看来，人们不可将道德纳入到法律当中，更不可使用法律武器来惩罚那些自认为是不道德的行为。
法律和道德在社会中都具有其不同的作用，不仅如此，这两者在道德不道德，合法不合法上，都存在一定的矛盾，不可否认的是，法律制裁和道德制裁相比较，前者更为严重，这就是法律和道德之间相互产生矛盾、分歧的主要原因。
大学生职业道德素质及法律素质培养【论文】
大学生职业道德素质及法律素质培养摘要：大学生群体是受教育程度较高的群体，其自身在道德及法律层面的素质建设，关系我国整体性的人才素质建设情况，更决定着我国能否在高竞争国际环境中，在高素质人才储备方面加以立足。
因此，在全能型人才培养需求的今天，高校除了要就大学生加强专业知识技能的重点培训，更要从大学生的道德品质，法律意识层面加强重视和教育。
只有这样，才能确保我国大学生思想健全，人格健全，专业素养健全，从而为我国在各项经济生产等方面提供优质人才储备。
关键词：大学生；法律素养；培养路径当今社会，对于人才素质的关注领域不仅体现在专业技能上，更涵盖着人才道德，法律等方面的素质建设情况。
这一人才素质要求的转变，给高校的人才培养工作带来了全新挑战。
作为人才培养与输送的重要载体，高校所承担的责任使命是极为重大的。
高校所要做的，不仅仅是根据市场发展需求加强人才在专业性知识上的传授，更要配合系统性，完善性的道德素质，与法律素质教育。
一、大学生职业道德素质培养路径（一）理、实结合下的职业道德素养建设高校针对大学生所开展的道德教育，不应该仅局限在课堂之上，更要加强社会实践活动的组织与实施。
让学生在实践活动中，切实体会课堂上所接受的道德教育思想内涵。
高校需要优化利用自身办学，教学资源，多组织一些实践活动。
以便学生能够将课堂之上所学到的道德知识，应用于道德类实践活动当中。
并根据自身在实践中的实际表现，有针对性的加以改进。
（二）从生活点滴规范自身的道德素养细节，是决定一个人自身品格的重点因素[1]。
因此，为了实现大学生道德品质建设，高校应引导学生注重生活细节，从生活点滴上，加强自身思想意识规范，行为规范。
比如，热爱校园环境，尊师敬长等方面规范自身行为，坚持不说脏话，不打架斗殴，不违法乱纪。
学生逐渐地从小事中养成良好的道德习惯，从而提高自身道德素养整体性建设。
（三）加强大学生心理素质建设心理状态，也是决定大学生道德素养建设的主要依据。
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大学生职业道德与法律论文
摘要：
职业活动是人类生活中最普遍、最基本的活动。
道德、法律都是调整人与人之间关系的重要行为规范，同时，对于职业活动调节也具有重要的意义。
道德通过社会舆论、传统习俗和人们内心信念来维系，是人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
法律是统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。
道德规范的实施没有强制性，法律的实施具有强制性。
将“知荣辱，有道德”；“弘扬法治精神，当好国家公民”作为职业道德与法律的评价标准，不仅对大学生甚至各行业的从业者具有引导和约束作用，同时也能促进社会持续、健康、有序的发展，有助于我国社会主义精神文明建设和社会主义和谐社会的建设。
正文：全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴为大学生的成长提供了广阔的舞台，同时也对各行业从业人员的能力和素质提出了更高的要求。
大学生要积极承担起时代赋予的历史使命，既需要不断提高科学文化水平和专业技能，更需要不断提高思想道德素质和法律素质。
职业道德与法律意识随着社会的不断发展，内容越来越丰富，地位越来越重要，因此明确职业道德与法律意识的标准，有利于提高大学生的职业道德素质水平，有利于良好社会风尚的形成，有利于我国全面建成小康社会和实现中华民族的伟大复兴。
知荣辱，有道德
道德，千古话题，历久弥新。
生活因道德而美好，良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件。
加强个人品德修养、遵守职业道德、树立家庭美德、恪守社会公德，既是对现代公民的要求，也是大学生应履行的职责。
牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱、讲道德的人，是党和国家对大学生的期望，也是大学生自身全面发展、健康成长的必然要求。
只有学会并坚持运用内省的方法，才能逐步达到审读的境界；只有从自我做起，从小事做起，向道德榜样学习，才能在持续不断的学习生涯和职业生涯中提升道德境界。
道德是人生发展、社会和谐的重要条件
康德曾说：在这个世界上，唯有两样东西深深震撼着我们的心灵，一是我们头上灿烂道德星空，二是我们内心崇高的道德。
由此可见哲人也崇尚高德的道德品质，而作为大学生更应该树立良好的道德情操目标，不断努力去实现达到目标。
2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，把公民基本道德规范集中概括为20个字：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
这一基本道德规范，既是对中国传统道德和中国革命道德传统的继承与弘扬，又体现了新的时代条件下对道德建设的新要求。
社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要归结到个人品德。
个人品德建设是道德建设基础，加强个人品德修养，形成良好的道德品质，有利于保持身心健康，塑造完美人格。
“富润屋，德润身”，道德高尚的人，襟怀坦荡，心底无私，有利于启迪智慧，开发智力，正确运用知识。
大学生只有积极参加道德实践，切实加强道德修养，不断提高道德水平，塑造完美人格，才能成为德才兼备的人才，担当起时代赋予的责任和使命。
职业道德是职业成功的必要保证
职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
职业道德是道德重要组成部分，具有行为性、广泛性、实用性、时代性等特点。
遵守职业道德是从业之本，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是各行
各业共同遵守的职业道德基本规范，虽然每个行业有自己特殊的职业道德要求，但职业道德基本规范制定了最基本的准则，适用于各个行业。
对于大学生来说毕业工作后要遵守职业道德准则，拥有认真的态度，忠于职守。
弘扬法治精神，当好国家公民
现代社会是法治社会，法律面前人人平等。
自觉学法尊法守法用法，维护法律的尊严，是一个现代公民应尽的职责。
大学生既要具备良好的思想道德素质，也要具备相应的法律素质，要树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。
只有弘扬社会主义法治精神，崇尚社会主义法治尊严，履行保障宪法实施的公民职责，学会用法定程序维护自己的合法权益，才能在社会主义法治国家和民主建设中，做一个学法尊法守法用法的合格公民。
努力做遵纪守法的好公民
法律与我们的生活息息相关，在社会生活中发挥着重要作用。
人们日常生活中的各种事情，如人身财产、婚姻继承、购物旅行、衣食住行、生老病死等，样样离不开法律的规范和调整。
我们既受法律保护，又要受法律的约束；既充分享受法律所赋予的公民权利，又必须履行法律规定的义务。
应届大学毕业生王某与某公司及学校签订了三方《就业协议书》，并如约到该公司上班，可是他才工作一个月（试用期内)就提出了辞职。
公司将他告上了法庭，要求赔偿2000元违约金以及因辞职引起的安排人员加班支付的加班费2500元等。
法院审理后认为，王某在试用期内辞职，不但不用向该公司赔偿，而且还可以领回一个月的工资。
从这个事例中我们可以看出法律与我们生活息息相关，不但维护了我们的合法权益，还为我们提供了强有力的法律保障。
崇尚程序正义，依法维护权益
我国的宪法和法律保护公民的合法权益，任何公民都可以在法律范围内行使自己的权利，谋取自己的合法权益；任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权按照法律规定，运用法律武器维护自己的合法权益。
当自己的合法权益受到非法侵害时，可以依靠公安、司法机关寻求法律保护。
但同时不能采取不恰当、不理智或不合法的手段去应对。
不要通过非法途径与对方“私了”；不能忍气吞声，委曲求全；不能感情用事；不逞血气之勇，不采取以牙还牙的非法手段报复对方。