六年级上册综合实践教案

六年级上册综合实践教学计划

一、教材分析

综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣

二、学生分析：

高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

高年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。

三、教学目标

通过调查讨论，开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成绩。

通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解饮食与健康的重要性。在活动中，让学生更多的发展能力。

通过调查我们身边的残疾人，让我们用真挚的爱为他们挑起一片蔚蓝的天空，用我们的实际行动去尊重他们，关爱他们。通过调查身边的民俗活动，了解南流悠久历史，了解南流日新月异的变化，增强民族自豪感。

通过调查、采访，使学生初步了解到人们与电脑的关系，引发学生的积极思考，从而增强学生合理使用电脑的意识。通过对敬老院、消防大队、南流农村、街道等社区活动，培养学生的交际能力和适应社区的生活能力，争做社会主义下的新公民。

四、具体措施

1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。

2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。

3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣。

4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。

五、教学进度

日期教学内容安排备注

9.6～9.12 主题：面对地质灾害

9.13～9.19 应对地震有办法

9.20～9.26 泥石流脱险我知道

9.27～10.3 山体滑坡能防护

10.4～10.10 国庆假日10.11～10.17 从烽火台到网络

10.18～10.24 小学生上网大家谈

10.25～10.31 移动电话入网选择

11.1～11.7 确定主题：汉字王国

11.8～11.14 了解汉字的发展演变

11.15～11.21 小小啄木鸟

11.22～11.28 成语故事表演

11.29～12.5 关注能源

12.6～12.12 怎样让电饭锅更节电

12.13～12.19 认识可再生能源

12.20～12.26 探究摆钟快慢的奥秘

12.27～1.2 创意钟表我设计

1.3～1.9 缤纷圣诞节

1.10～1.16 圣诞大联欢

1.17～1.23 圣诞老人大现身

第一单元：面对地质灾害

★单元主题介绍：

地质灾害是指由于地质作用自然的、人为的或综合的使地质环境产生突发的或渐进的破坏，并造成人类生命财产损失的现象和事件。常见的地质灾害有：山体滑坡、山体崩塌、泥石流、地震、地面沉降。本单元应引导学生在对本主题的学习过程中，初步了解地质灾害发生的原因，学会预防的办法及逃生措施。在本主题下开展各种活动，可以增强学生的防灾、抗灾意识，也可以让学生掌握基本的逃生技能，增强自护、自救能力。

★单元教学目标：

1.了解地震、泥石流、山体滑坡发生的先兆。

2.掌握地质灾害发生时正确的逃生方法。

3.培养防灾意识，提高逃生技能，能为学校和家庭防灾、抗灾提供意见或建议。★单元教学内容：

1.活动一：应对地震有办法

2.活动二：泥石流脱险我知道

3.活动三：山体滑坡能防护

★学时数：3课时

第一课时：应对地震有办法

【教学内容】教科书第3页到第6页内容

【教学准备】四川震灾图片

【教学目标】１、让学生了解地震的预防知识，增强自我预防意识

２、掌握应急自救方法

【教学重难点】1、地震发生前的异常现象

2、地震发生后如何进行自救

【授课方法】讲授分析、图片展示、示范教学

【授课过程】

一、导入：

北京时间5月12日14时28分，在四川汶川县（北纬31度，东经103.4度)发生7.8级地震。数以万计的群众被无情的大地夺去了生命，栉比群楼顷刻成为废墟，目睹残容，无不让人揪心。在这次震灾中只有少数的人会开展自救，那么面对地震如何才能安全避难呢？我们这节课一起来学习。

二、讲授：

1、地震前常会遇到以下异常现象。

井水、泉水等地下水发生发浑、冒泡、翻花、升温、变色、突味、突升、突降、井孔变形、泉源突然柘竭或涌出等现象

许多惊恐万状，以致出现冬蛇出洞、鱼跃水面、猪牛跳圈、狗哭狼吼等异常现象。地震之前，气象也常常出现反常，主要有震前闷热、人焦灼烦躁、久旱不雨或淫雨绵绵、黄雾四塞、日光晦暗、怪风狂起、六月冰雹等。

地震前家用电器如收音机、电视机、日光灯等出现的异常。最为常见的电磁异常是收音机失灵；关闭的荧光灯夜间先发红后亮起来；关闭了日光灯仍亮着不息；一些电机设备工作不正常，如微波站异常、无线电厂受干扰、电子闹钟失灵等。大地震发生前几天或几个小时，也会发生一系列小震。

地震前若遇到以上异常现象，要及时做好人员疏散，尽快到空矿的地方。

2、面对地震灾害，每个人可以按以下10个字，做好预防准备。

学学习地震知识，努力提高个人的应变能力。

听收听国家或地方政府及地震部门发布的有关地震震情消息，不听信地震谣传，始终保持清醒的头脑。

备地震的短临预报发布后，个人、家庭都应做好各种行动准备和物质、技术准备，如储备常用药、食品、饮用水、御寒防雨衣物、电筒、电池、蜡烛、火柴、收音机及用于自救互救的小铁铲、克丝钳、改锥等小工具。

避震前应做好个人、家庭躲避震灾的行动安排，选好疏散避震的安全地带，一旦发生，个人或家庭要采取紧急避震行动。

察注意观察研究身边的自然变异现象。

报由于自然界的各种现象非常复杂，所以出现某种异常的自然现象时，不要惊慌，应立即向有关部门（当地政府及地震科研单位）报告，请专业部门判断。

保充分利用社会的灾害保险，来达到减轻个人和家庭经济损失的目的。

抗地震一旦发生，每个社会成员都应发扬大无畏的精神，积极投入到抗震救灾中去。

断破坏性地震发生后，首先要切断可能导致间接损失或灾害的电、火、煤气等灾源。

救在强震后，医疗救护队尚未正常工作时，可以及时自救和互救。

3、观看5月12日地震的相关图片并对图片进行分析解释。

4、结合图片讲解地震危机应如何应对

（1）地震时在家中的应急自救

地震突发时，若在家中，切不可贸然外逃，应立即在居所选择较理想的地方躲避，如床下、桌子底下。地震过后，房内人员应有组织、有秩序地迅速撒离已遭破坏的建筑物。高层住户向下转移时，千万不能跳楼，也不能乘坐电梯。

农村地震时可逃出户外，如来不及时，最好也在室内避震；可躲在桌下、床下或其他理想的地方，依靠它们的支撑，挡住砸下的水泥块和砖块等；要注意远离窗户。外逃时，最好头顶被子、枕头或安全帽。为防止震时门框变形打不开门，在防震期间，如家居安全条件允许，最好不要关门。夜间地震时，要尽快向安全地带转移。

地震突然发生后，必须抓住时机拉断电源、关闭煤气、熄灭护火，以防火灾和煤气泄漏等次生灾害。

（2）地震时在户外的应急自救

地震时若在户外，千万不能冒着大地的震动进屋去抢救亲人；要克制感情避免更大伤亡。汽车司机要就地刹车；火车司机，要采取制动措施。