体育教案 玩教具
小班体育课教案《好玩的飞盘》5篇
小班体育课教案《好玩的飞盘》5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第四章“投掷与接物”，详细内容为“好玩的飞盘”。
通过该章节的学习，孩子们能够了解飞盘的基本玩法，掌握投掷和接物的基本技巧。
二、教学目标1. 学习并掌握投掷和接飞盘的基本技巧。
2. 培养孩子们的团队协作精神和沟通能力。
3. 提高孩子们的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点重点：投掷和接飞盘的基本技巧。
难点：如何保持身体平衡，准确投掷和接住飞盘。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘若干个，标志盘若干个，口哨一个。
2. 学具：每人一个飞盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们到操场上，通过简单的热身运动，让孩子们熟悉飞盘。
2. 投掷与接物技巧讲解（5分钟）教师示范投掷和接飞盘的正确姿势，讲解动作要领。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名孩子进行示范，投掷飞盘给其他孩子接，讲解动作细节。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，进行投掷和接飞盘的练习。
教师巡回指导，纠正错误动作。
5. 游戏环节（10分钟）设立一个目标区域，让孩子们尝试将飞盘投入该区域，锻炼投掷准确性。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 投掷飞盘的正确姿势2. 接飞盘的基本技巧3. 注意事项（保持身体平衡，准确判断飞盘方向）七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习投掷和接飞盘，记录自己的进步。
2. 答案：无固定答案，以孩子们的实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们参加更多户外活动，锻炼身体协调性和灵活性。
同时，开展家庭作业，让家长参与进来，共同见证孩子们的成长。
重点和难点解析1. 投掷和接飞盘的基本技巧。
2. 保持身体平衡，准确投掷和接住飞盘。
3. 实践情景引入，让孩子们熟悉飞盘。
4. 教师示范和讲解动作要领。
5. 游戏环节的设计，提高孩子们的投掷准确性。
6. 家庭作业的拓展延伸，家长参与。
一、投掷和接飞盘的基本技巧（1）投掷技巧：投掷时，手臂自然弯曲，手掌朝下，用力从低往高、由内向外挥动，飞盘在空中保持平稳飞行。
幼儿大班体育活动教案玩风火轮
幼儿大班体育活动教案玩风火轮一、教学内容本节课选自幼儿大班体育活动教材第四章“有趣的游戏”，详细内容为玩风火轮。
通过该活动，让幼儿在奔跑中感受风火轮的乐趣，提高幼儿的身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解风火轮的基本玩法，掌握奔跑中的平衡和协调。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的沟通能力。
3. 增强幼儿的自信心和勇敢品质，敢于挑战自我。
三、教学难点与重点难点：风火轮的平衡和协调能力。
重点：团队合作和沟通能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：风火轮、口哨、计时器。
2. 学具：每组一个风火轮，每组一个口哨。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，然后介绍风火轮游戏，引导幼儿进入活动状态。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范风火轮的玩法，讲解动作要领，让幼儿了解如何在奔跑中保持风火轮的平衡。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组尝试玩风火轮，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行风火轮比赛，每组轮流进行，评选出最快的小组，并给予表扬。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 风火轮游戏2. 动作要领：保持平衡、协调步伐3. 团队合作：互相配合、共同进步七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起玩风火轮，尝试用不同的速度和方向进行游戏。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，并在课堂上分享游戏心得。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考风火轮的其他玩法，培养他们的创新意识。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入；2. 例题讲解中的动作要领；3. 游戏环节中的团队合作与沟通；4. 作业设计中的亲子互动；5. 课后反思及拓展延伸。
一、实践情景引入1. 简单热身活动：带领幼儿做简单的肢体运动，如跳绳、捉迷藏等，使幼儿身体逐渐活跃起来。
2. 情景创设：通过讲述一个关于风火轮的趣味故事，引导幼儿进入活动状态。
幼儿园大班玩缸体育教案
幼儿园大班玩缸体育教案一、教学目标：1. 让幼儿体验玩缸的乐趣，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对体育活动的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握玩缸的基本技巧，培养团队协作精神。
难点：幼儿在玩缸过程中保持平衡，提高协调能力。
三、教学准备：1. 教具：玩缸、障碍物、音乐、口哨。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 基本技能训练（10分钟）：①教师示范玩缸的基本技巧，如滚动、翻滚、转圈等，让幼儿观察并模仿。
②幼儿自主尝试玩缸，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
③设置障碍物，让幼儿学会在障碍物间滚动玩缸，提高协调能力。
3. 团队游戏（10分钟）：①分成两个小组，进行团队竞赛，如谁先把玩缸滚到终点等。
②教师担任裁判，维护比赛秩序，鼓励幼儿互相加油，培养团队精神。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 回顾教学过程，总结幼儿在玩缸方面的表现，表扬优点，指出不足。
2. 根据幼儿的表现，调整教学计划，为下一节课做好准备。
3. 关注幼儿在课堂上的安全，避免发生意外事故。
六、教学评价：1. 观察幼儿在玩缸活动中的参与程度，自主学习能力以及团队协作精神。
2. 评价幼儿在玩缸过程中所展现出的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行玩缸创意比赛，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计独特的玩缸动作。
2. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿在玩缸方面的进步，增进亲子关系。
3. 开展户外玩缸活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体，感受大自然的美好。
大班优秀体育教案玩豆袋教案及教学反思
大班优秀体育教案玩豆袋教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班优秀体育教材第四章“趣味游戏”，详细内容为“玩豆袋”。
通过该活动，学生能够锻炼身体协调性、灵活性以及团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握豆袋的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：豆袋的投掷技巧和团队协作。
重点：掌握豆袋的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：豆袋若干，标志桶若干，口哨一个，计时器一个。
2. 学具：运动鞋，宽松的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向学生介绍豆袋游戏的起源和玩法，激发学生兴趣。
学生进行简单的热身活动，如跳绳、捉迷藏等。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范豆袋的基本玩法，讲解投掷技巧和团队协作要点。
学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）学生进行豆袋投掷比赛，分为两个队，每个队成员轮流投掷，投中次数多者为胜。
教师记录比赛结果，并对学生进行鼓励和评价。
4. 团队合作游戏（10分钟）学生分为若干小组，进行“抢豆袋”游戏，锻炼团队协作能力。
教师观察学生表现，及时调整游戏难度，保证游戏顺利进行。
学生分享自己在游戏中的感受，提高自我认知。
六、板书设计1. 课程名称：玩豆袋2. 教学目标：掌握豆袋的基本玩法提高身体协调性和灵活性培养团队合作精神3. 投掷技巧和团队协作要点4. 比赛结果及评价七、作业设计1. 作业题目：与家人或朋友一起进行豆袋游戏，记录比赛结果。
2. 答案：无固定答案，要求学生完成游戏并记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程的教学效果，学生掌握程度，教学难点和重点的讲解是否清晰。
2. 学生反思：自己在游戏中的表现，团队合作情况，如何提高投掷技巧。
3. 拓展延伸：鼓励学生积极参加学校体育活动，提高身体素质，培养团队合作精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习设计4. 板书设计的内容和布局5. 作业设计的实践性和反思性6. 课后反思及拓展延伸的深度和广度一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：豆袋的投掷技巧和团队协作。
小班体育优质教案《好玩的球》含反思
小班体育优质教案《好玩的球》含反思一、教学内容本节课选自小班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容包括球的基本认识、球的简单玩法、团队协作传球。
二、教学目标1. 让学生掌握球的基本特性，能够熟练地运用手控制球。
2. 培养学生团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的身体素质。
三、教学难点与重点难点：团队协作传球，培养学生之间的默契。
重点：球的简单玩法，让学生熟练掌握球的控制技巧。
四、教具与学具准备教具：球（每人一个）、音乐播放器、口哨。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生在音乐伴奏下，进行简单的跑步、拉伸等热身运动，为后续活动做好准备。
过程细节：教师示范热身动作，引导学生跟随音乐节奏进行热身。
2. 球的基本认识（10分钟）介绍球的种类、特性，引导学生了解球的基本玩法。
过程细节：教师展示不同类型的球，让学生触摸感受球的特性，并简单介绍球的玩法。
3. 简单玩法实践（10分钟）学生分组进行球类游戏，如：抢球、踢球、投球等。
过程细节：教师示范游戏规则，引导学生分组进行实践，并及时给予指导和鼓励。
4. 团队协作传球（10分钟）学生分组进行团队传球，培养团队协作精神。
过程细节：教师讲解传球技巧，组织学生分组进行传球练习，并给予指导。
过程细节：教师带领学生回顾所学内容，进行简单的拉伸放松。
六、板书设计1. 球的基本特性2. 球的简单玩法3. 团队协作传球技巧七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成家庭传球游戏，记录传球次数。
2. 答案：根据实际完成情况，记录传球次数。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在团队协作传球环节，部分学生的默契度还有待提高，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参与其他球类运动，提高身体素质和团队协作能力。
同时，组织家长参与学生的体育活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班优秀体育活动教案《玩豆袋》含反思
幼儿园大班优秀体育活动教案《玩豆袋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为玩豆袋。
豆袋是一种传统的民间体育游戏，通过投掷、接住、跳跃等动作，锻炼幼儿的上肢力量、协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解豆袋的基本玩法，培养幼儿对体育运动的兴趣。
2. 通过玩豆袋，锻炼幼儿的上肢力量、协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：豆袋的投掷、接住动作的准确性。
教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：豆袋若干，小筐若干，标志盘若干。
2. 学具：每位幼儿准备一个豆袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
（2）教师展示豆袋，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否知道豆袋的玩法。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解豆袋的基本玩法，如投掷、接住、跳跃等。
（2）教师示范豆袋的投掷、接住动作，强调动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组一个豆袋，练习投掷、接住动作。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的动作。
4. 游戏环节（10分钟）（1）教师设置游戏场景，如“投掷豆袋进小筐”、“跳跃障碍物捡豆袋”等。
（2）幼儿分组进行游戏，教师观察并给予鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）（2）幼儿分享自己的学习心得。
六、板书设计1. 《玩豆袋》2. 内容：（1）豆袋的基本玩法（2）投掷、接住动作要领（3）游戏环节七、作业设计1. 作业题目：与家人一起玩豆袋游戏，记录下你们的精彩瞬间。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的实际操作为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对豆袋游戏的兴趣较高，但在投掷、接住动作上还存在一定难度。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高幼儿的动作准确性。
2. 拓展延伸：引导幼儿探索豆袋的其他玩法，如豆袋接力、豆袋跳高等，丰富幼儿的体育活动内容。
幼儿中班游戏活动《玩球的方法》教案
幼儿中班游戏活动《玩球的方法》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识球的不同玩法，了解球可以滚动、弹跳等特性。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队协作能力，学会简单的传球、射门等技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强自信心和勇敢面对挑战的精神。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿掌握球的基本玩法，如滚动、弹跳等。
2. 教学难点：培养幼儿手眼协调能力和团队协作能力，学会传球、射门等技巧。
三、教学准备：1. 教具：若干个球（足球、篮球等）、篮子、障碍物等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的球类游戏，如抢球、传球等，让幼儿熟悉球性，活动身体。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）滚动球：让幼儿坐在地上，用手滚动球，训练幼儿的手眼协调能力。
（2）弹跳球：幼儿双手抱球，用力向上抛，球落地后接住，反复练习，培养幼儿的弹跳能力。
（3）传球：分成两个小组，进行简单的传球练习，如站立传球、跑动传球等。
3. 团队游戏（10分钟）：（1）射门比赛：设置障碍物，形成射门通道，幼儿分组进行射门比赛，锻炼幼儿的射门技巧。
（2）传球接力：分成两个小组，进行传球接力比赛，培养幼儿的团队协作能力。
4. 总结与放松（5分钟）：让幼儿坐在地上，轻轻滚动球，放松身体，引导幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
五、教学反思：通过本次教学活动，观察幼儿在游戏中的表现，及时调整教学方法，针对幼儿的个体差异进行针对性指导，以提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
注重激发幼儿对体育游戏的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中学习、成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，判断其对球类游戏的兴趣。
2. 通过团队游戏，观察幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行球类比赛，提高幼儿的竞技水平。
幼儿园大班体育《好玩的瓶子》教案
幼儿园大班体育《好玩的瓶子》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过探索和游戏，发展他们的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交技能。
3. 通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，让他们在快乐中成长。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过玩瓶子游戏，发展他们的协调性和灵活性。
难点：如何在游戏中正确、安全地使用瓶子，并在活动中与他人合作。
三、教学准备：1. 教具：干净的瓶子若干个，瓶盖，绳子，音乐。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示如何用瓶子做基本动作，如旋转、翻滚、抛接等。
2. 幼儿在教师的指导下，分组进行练习，掌握基本动作。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“瓶子接力”游戏，培养他们的团队合作精神。
2. 游戏结束后，教师对幼儿的表现进行点评，鼓励他们。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本次教学，观察幼儿在游戏中的表现，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神。
注意安全事项，确保幼儿在活动中的人身安全。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的协调性和灵活性。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，评价他们的社交技能。
3. 结合幼儿的年龄特点，给予合理的评价，鼓励他们积极参与体育活动。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中，正确、安全地使用瓶子。
2. 教师应密切观察幼儿的行为，防止发生意外伤害。
3. 在活动前，对幼儿进行安全教育，让他们了解活动中的注意事项。
八、教学拓展：1. 结合本次教学，可以引导幼儿进行相关的艺术活动，如用瓶子制作手工艺品。
2. 组织幼儿进行户外活动，让他们在自然环境中锻炼身体，提高协调性。
中班体育活动好玩的鞋盒教案【含教学反思】
中班体育活动好玩的鞋盒教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班上册第四章“创意运动”，主题为“好玩的鞋盒”。
详细内容包括：了解鞋盒的多种玩法，培养幼儿的创新意识和团队协作能力；学习利用鞋盒进行跳跃、搬运、投掷等基本运动技能；通过体育活动，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握鞋盒的基本玩法，提高运动技能。
2. 培养幼儿的创新意识和团队协作能力，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
3. 增强幼儿的身体协调性和灵活性，促进幼儿健康成长。
三、教学难点与重点教学难点：创新意识的培养，团队协作能力的提升。
教学重点：鞋盒的基本玩法，跳跃、搬运、投掷等基本运动技能的掌握。
四、教具与学具准备教具：鞋盒若干，小球若干，绳子若干，音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一个鞋盒，小球的替代品（如纸球等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装满小球的鞋盒，引发幼儿好奇心，询问幼儿：“你们猜猜，老师今天要用这个鞋盒带你们玩什么游戏呢？”邀请幼儿上台尝试不同的玩法，如跳跃、搬运、投掷等。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范跳跃、搬运、投掷等基本运动技能，并讲解动作要领。
邀请个别幼儿进行示范，其他幼儿观察并学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳跃、搬运、投掷等练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
每组轮流进行比赛，鼓励幼儿互相加油，培养团队协作能力。
邀请幼儿分享自己在家用鞋盒玩出的新花样，激发幼儿的创新意识。
六、板书设计1. 好玩的鞋盒2. 内容：跳跃：双脚并拢，向上跳跃，尽量跳得高。
搬运：双手握住鞋盒边缘，保持平衡，快速搬运。
投掷：单手拿球，对准目标，用力投掷。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起用鞋盒设计一个新的体育游戏，并记录下来。
2. 答案示例：我和爸爸妈妈设计了一个“鞋盒接力赛”的游戏，我们用四个鞋盒当接力棒，看谁用最快的时间完成接力。
幼儿园中班体育活动教案好玩的鞋盒
幼儿园中班体育活动教案好玩的鞋盒一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育活动教材第四章《有趣的盒子》，详细内容围绕“好玩的鞋盒”展开。
通过利用鞋盒这一常见物品，设计丰富多样的体育活动，培养幼儿的身体协调性、团队合作精神以及创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握鞋盒的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通与协作能力。
3. 激发幼儿的创新思维，培养乐于探索的精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿充分发挥创意，设计出丰富多样的鞋盒玩法。
2. 教学重点：培养幼儿身体协调性、团队合作精神以及创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：鞋盒若干个，绳子若干，小红旗若干，音乐播放设备。
2. 学具：每组一个鞋盒，若干个玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“盒子旅行”游戏，让幼儿分组，每组手持一个鞋盒，按照指定的路线行进。
在行进过程中，教师可适时提出问题，引导幼儿思考如何用鞋盒进行游戏。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示一种鞋盒游戏：将鞋盒底部固定在绳子上，两名幼儿分别拉住绳子，保持鞋盒平衡，另一名幼儿在鞋盒内放置玩具，看哪组用最短的时间完成。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，帮助幼儿掌握游戏技巧。
4. 创新玩法（5分钟）教师鼓励幼儿充分发挥创意，设计出属于自己的鞋盒游戏。
在此过程中，教师可给予适当的提示和指导。
5. 小结与分享（5分钟）教师邀请各组幼儿分享自己的创新玩法，大家一起交流、学习。
六、板书设计1. 好玩的鞋盒2. 内容：游戏名称：盒子旅行、鞋盒平衡、创新玩法游戏规则：略七、作业设计1. 作业题目：设计一个有趣的鞋盒游戏，并描述游戏规则。
答案示例：游戏名称：鞋盒搬运工游戏规则：将玩具放在鞋盒内，两名幼儿用绳子拉住鞋盒，另一名幼儿在后面扶住鞋盒，三人配合将鞋盒搬运到指定地点。
2. 作业要求：每人完成一份作业，要求字迹工整，描述清楚。
玩竹竿——大班体育活动幼儿园体育教案
玩竹竿——大班体育活动幼儿园体育教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“快乐运动”，详细内容为“玩竹竿”。
通过该活动，让幼儿体验玩竹竿的乐趣，锻炼他们的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解竹竿的基本玩法，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强他们的体质。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的社会适应能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：竹竿的正确玩法及动作要领的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿身体协调性和灵活性，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：竹竿若干，音乐播放设备，计时器。
2. 学具：每位幼儿准备一根竹竿。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
向幼儿介绍竹竿的基本玩法，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范竹竿的正确玩法，讲解动作要领。
邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察、学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用竹竿进行练习，教师巡回指导。
针对幼儿在练习中遇到的问题，给予及时指导和纠正。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“竹竿接力”游戏，培养团队协作能力。
游戏过程中，教师关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，缓解肌肉紧张。
与幼儿交流活动心得，鼓励他们表达自己的感受。
六、板书设计1. 玩竹竿的动作要领：双手握竹竿，手臂伸直。
脚步轻盈，身体协调。
注意保持平衡，避免摔倒。
2. 竹竿接力游戏规则：分成若干小组，每组幼儿按顺序完成竹竿动作。
完成任务的幼儿将竹竿传递给下一个队员，直至全队完成。
先完成的小组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一次竹竿游戏，记录游戏过程和感受。
答案示例：游戏过程：与家长一起玩竹竿，互相传授技巧，共同完成接力游戏。
感受：通过这次游戏，我们感受到了亲子互动的乐趣，也锻炼了身体。
2. 课后拓展：了解竹竿的其他玩法，与家长一起尝试并分享。
幼儿园中班体育《好玩的轮胎》教案
幼儿园中班体育《好玩的轮胎》教案一、教学目标1. 让幼儿体验玩轮胎的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的团队意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会用轮胎进行各种体育活动。
难点：幼儿在活动中能熟练运用轮胎，提高协调能力和灵活性。
三、教学准备1. 教具：若干个轮胎。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学内容1. 轮胎滚滚乐：让幼儿坐在轮胎上，用力滚动轮胎，比一比谁滚得快。
2. 轮胎跳跳乐：幼儿双脚站在轮胎上，用力跳跃，比一比谁跳得高。
3. 轮胎平衡挑战：幼儿站在轮胎上，保持平衡，不让轮胎翻倒。
4. 轮胎运球比赛：幼儿用轮胎作为容器，将球放入轮胎中，滚动轮胎，将球运送到指定地点。
5. 轮胎接力赛：幼儿分成两队，用轮胎作为接力棒，进行接力比赛。
五、教学步骤1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2. 介绍轮胎玩法：向幼儿展示轮胎的各种玩法，并讲解注意事项。
3. 实践操作：让幼儿分组进行轮胎游戏，教师巡回指导。
4. 总结与奖励：对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和奖励。
5. 放松活动：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿不受伤害。
2. 针对不同幼儿的能力，可以适当调整游戏的难度。
3. 鼓励幼儿主动参与活动，培养幼儿的自信心和自主能力。
4. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在活动中学会与他人合作。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对轮胎游戏的兴趣。
2. 评价幼儿在游戏中的表现，如平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 关注幼儿在团队合作中的角色和表现，如是否能积极参与、是否能与同伴配合等。
七、教学建议1. 根据幼儿的表现，适时调整教学内容，以满足他们的学习需求。
2. 鼓励家长参与活动，让他们了解幼儿在园的学习情况，并共同关注幼儿的进步。
大班体育教案玩豆袋
大班体育教案-玩豆袋一、教学目标：1. 学习豆袋的多种玩法，培养幼儿的创新意识和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和敏捷性，提高他们的运动技能。
3. 培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中学会遵守规则。
二、教学重点与难点：重点：学习豆袋的多种玩法，培养幼儿的创新意识和团队合作精神。
难点：幼儿在游戏中能够遵守规则，提高手眼协调能力和敏捷性。
三、教学准备：1. 教具：豆袋、空旷的场地、音乐播放设备。
2. 场地：室内或室外空旷场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高他们的运动兴趣。
2. 教学基本技能（10分钟）：教师向幼儿展示豆袋的多种玩法，如抛接、踢、投掷等，并指导幼儿进行实践。
教师强调游戏中的规则，让幼儿学会遵守。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分成若干小组，进行豆袋游戏比赛。
教师可根据比赛情况，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在游戏中的表现，总结教学成果和不足之处，为下次教学提供改进方向。
教师要关注幼儿在游戏中的安全，避免发生意外事故。
六、教学评价：通过本次教学活动，教师应对幼儿在豆袋游戏中的表现进行评价，包括他们的技能掌握、规则遵守、团队合作等方面。
教师还应关注幼儿在游戏过程中的兴趣和参与度，以确保教学目标的实现。
七、教学内容拓展：在幼儿掌握了豆袋的基本玩法后，教师可以引入更多的体育项目，如跳绳、羽毛球、篮球等，让幼儿尝试和学习。
这样可以进一步丰富幼儿的体育经验，提高他们的运动能力。
八、家长沟通与合作：九、安全注意事项：在教学过程中，教师必须确保幼儿的安全。
在游戏前，教师应检查场地和教具的安全性，并向幼儿讲解游戏规则，让他们知道如何安全地进行游戏。
教师还应随时关注幼儿在游戏过程中的行为，防止意外发生。
小班幼儿体育教案《好玩的小方巾》4篇
小班幼儿体育教案《好玩的小方巾》小班幼儿体育教案《好玩的小方巾》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和动作灵活性。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的观察能力和注意力。
教学准备：1. 方巾（足够每位幼儿一条）。
2. 游戏道具：椅子、球等。
教学步骤：1. 游戏引导（5分钟）教师与幼儿一起站成一个大圆圈，每位幼儿手拿一条方巾，教师示范将方巾扔向空中并接住，鼓励幼儿依次扔接。
然后教师引导幼儿进行不同的动作，如把方巾放在头上、胳膊上、腿上等。
引导幼儿欢迎这个好玩的小方巾。
2. 方巾传递（10分钟）1) 教师引导幼儿站成两排，每排面对面站立。
2) 每个幼儿手拿一条方巾，教师用手持方巾的一侧在两排幼儿头上依次用方巾轻触一下，然后到另一侧继续用方巾轻触一下，再到下一个幼儿的头上依次轻触。
3) 教师模范示范传递方巾给第一个幼儿，第一个幼儿接过方巾后，传递给第二个幼儿，依次传递到最后一个幼儿，最后一个幼儿跑到前面成为第一个幼儿，继续传递方巾。
4) 教师引导幼儿快乐地完成方巾传递游戏。
3. 方巾跑步（10分钟）1) 教师引导幼儿在教室或操场上排成一排，每个幼儿手拿一条方巾。
2) 教师模范示范，用方巾将双脚脚掌包起来，然后在地上用方巾来回划出一条直线。
3) 教师指挥，幼儿们用方巾将双脚脚掌包起来，跟着教师划出直线快速跑步，然后再返回起点。
反复练习几次，鼓励幼儿们跑得越来越快。
4. 方巾收集游戏（15分钟）1) 教师将一些散落在教室或操场上的球放在中央，保证每个幼儿都有球收集。
2) 教师示范：用方巾将球包起来，然后将球抱在自己的胸前，小心地踩着脚尖运送球到指定位置，再用方巾解开球。
3) 教师指挥，幼儿们按照示范的方法，用方巾将球包起来后运送到指定位置，然后解开球。
教师可以根据具体情况设置障碍或时间限制，增加游戏的趣味性。
5. 游戏总结（5分钟）教师与幼儿一起坐下来，复习今天的游戏内容，询问幼儿们对方巾游戏有什么感想和收获。
幼儿园小班体育游戏《飞盘宝宝》教案
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识飞盘，了解飞盘的基本玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和投掷能力。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握飞盘的基本玩法，培养手眼协调能力。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中熟练运用飞盘，提高投掷准确性。
三、教学准备1. 教具：飞盘、宽敞的场地、音乐播放设备。
2. 环境：安全、舒适的户外活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍飞盘的基本玩法，并进行示范。
2. 幼儿在教师的指导下，尝试投掷飞盘，培养手眼协调能力。
3. 教师组织幼儿进行小组比赛，鼓励他们互相学习，提高投掷准确性。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师根据幼儿的能力，设计适合他们的飞盘游戏，如“飞盘接力”、“飞盘投篮”等。
2. 幼儿参与游戏，体验团队合作带来的乐趣。
3. 教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的错误动作，确保安全。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏设计上，要兼顾幼儿的年龄特点和能力水平，保证游戏的趣味性和挑战性。
3. 注重培养幼儿的团队协作意识，让他们在游戏中体验到合作带来的快乐。
六、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与度，观察他们在游戏中的积极性和投入程度。
2. 幼儿在投掷飞盘时的准确性，手眼协调能力的提高。
3. 幼儿在团队活动中的协作精神，是否能够遵循游戏规则。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行飞盘绘画活动，让他们发挥想象力，设计自己的飞盘。
2. 邀请家长参与亲子飞盘比赛，增进亲子关系，扩大飞盘活动的影响力。
八、安全注意事项1. 确保活动场地的安全，清除障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
玩竹竿——大班体育活动幼儿园体育教案
玩竹竿——大班体育活动幼儿园体育教案一、教学内容1. 导入部分：通过讲解和演示，使幼儿了解竹竿的基本用途和玩法。
2. 基本技能部分：教授幼儿使用竹竿进行跑步、跳跃、转身等基本动作。
3. 游戏环节：设计多种竹竿游戏，如“抓虫子”、“穿越障碍物”等，让幼儿在游戏中提高动作协调性和团队协作能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与活动的积极性。
2. 帮助幼儿掌握竹竿的基本玩法，提高动作协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握竹竿的基本玩法，如跑步、跳跃、转身等。
难点：培养幼儿在游戏中的团队协作能力和动作协调性。
四、教具与学具准备教具：竹竿若干、障碍物若干、小虫子玩具若干。
学具：幼儿自带的体育用品，如跳绳、毽子等。
五、教学过程1. 导入部分（5分钟）教师向幼儿介绍竹竿的基本用途和玩法，通过示范动作，让幼儿初步了解竹竿的运用。
2. 基本技能部分（10分钟）教师教授幼儿使用竹竿进行跑步、跳跃、转身等基本动作，引导幼儿在实践中掌握要领。
3. 游戏环节（10分钟）设计多种竹竿游戏，如“抓虫子”、“穿越障碍物”等，让幼儿在游戏中提高动作协调性和团队协作能力。
教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
同时，鼓励幼儿在课后继续练习，巩固所学技能。
六、板书设计七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人展示今天学到的竹竿玩法，并拍摄照片或视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对本次活动进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下次教学活动提供改进方向。
2. 拓展延伸：教师可组织类似的体育活动，让幼儿在实践中不断提高自己的技能水平，培养团队协作精神。
同时，鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
重点和难点解析本次活动的重点是让幼儿掌握竹竿的基本玩法，如跑步、跳跃、转身等，以及培养幼儿在游戏中的团队协作能力和动作协调性。
难点在于幼儿在实际操作中如何灵活运用竹竿，并在游戏中与他人协作，完成各种动作。
小班优秀体育教案《好玩的纱巾》
小班优秀体育教案《好玩的纱巾》一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章《快乐游戏》，详细内容为“好玩的纱巾”。
通过纱巾的多样玩法，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握纱巾的基本玩法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：纱巾的多种玩法，团队协作能力的培养。
重点：掌握纱巾的基本玩法，提高协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：纱巾、音乐播放设备、标志桶。
2. 学具：每位幼儿一条纱巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，激发幼儿的活动兴趣。
引导幼儿观察纱巾，讨论纱巾的用途和特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范纱巾的基本玩法，如抛、接、挥、绕等。
邀请个别幼儿上台演示，其他幼儿观察学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行纱巾练习，教师巡回指导。
开展“纱巾传递”游戏，培养幼儿团队协作能力。
4. 比赛环节（10分钟）教师组织“纱巾接力赛”，分组进行比赛，评选出优胜组。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 纱巾的基本玩法抛、接、挥、绕等2. 纱巾传递游戏团队协作，快速传递七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起玩纱巾，尝试创新玩法。
2. 答案：观察幼儿和家长的创新玩法，予以鼓励和表扬。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次课程的优点和不足，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：组织家长开放日，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
鼓励幼儿在家庭中继续练习纱巾玩法，提高运动技能。
重点和难点解析1. 教学目标中的团队协作能力培养。
2. 教学过程中的纱巾基本玩法讲解与实践。
3. 比赛环节的组织与实施。
4. 作业设计中的亲子互动。
详细补充和说明：一、团队协作能力培养1. 分组练习：将幼儿分成若干小组，进行纱巾练习。
小班体育好玩的瓶子
【小班教案】小班体育好玩的瓶子一、教学内容1. 瓶子保龄球2. 穿越瓶子障碍赛二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握瓶子的基本玩法，提高他们的运动技能。
2. 培养幼儿之间的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，提高他们的积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：瓶子保龄球的投掷技巧，穿越瓶子障碍赛的协调性。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作能力，提高运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：塑料瓶子若干，小皮球若干，绳子，标志桶，口哨。
2. 学具：每位幼儿准备一双运动鞋，便于参与活动。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“瓶子保龄球”游戏，让幼儿自由探索瓶子的玩法。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范瓶子保龄球的正确投掷方法，并讲解注意事项。
讲解穿越瓶子障碍赛的规则，强调团队合作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行瓶子保龄球比赛，教师指导并纠正动作。
进行穿越瓶子障碍赛，培养幼儿的协调性和团队协作能力。
邀请表现优秀的幼儿进行展示，鼓励其他幼儿向他们学习。
六、板书设计1. 瓶子保龄球：投掷技巧、瞄准方法2. 穿越瓶子障碍赛：规则、团队协作七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用瓶子进行创意游戏，记录下来并分享给老师。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对瓶子的玩法表现出浓厚的兴趣，积极参与，课堂氛围良好。
但部分幼儿在投掷瓶子保龄球时动作不够规范，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：在家庭中，鼓励家长与幼儿共同探索瓶子的其他玩法，提高幼儿的运动技能和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：瓶子保龄球的投掷技巧和穿越瓶子障碍赛的协调性。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作能力，提高运动技能。
3. 作业设计：与家长一起用瓶子进行创意游戏，记录下来并分享给老师。
一、瓶子保龄球的投掷技巧和穿越瓶子障碍赛的协调性1. 投掷技巧：投掷时，教师需引导幼儿保持身体平衡，膝盖微弯，双臂伸直，以腕力为主进行投掷。
大班户外体育《飞盘》教案
大班户外体育《飞盘》教案一、教学目标1. 了解飞盘的基本玩法，掌握投掷和接力的技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 加强幼儿的体能锻炼，提高他们的运动能力。
4. 培养幼儿对户外体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握飞盘的投掷和接力技巧，培养团队合作精神。
2. 教学难点：提高幼儿的手眼协调能力和投掷准确性。
三、教学准备1. 教具：飞盘若干个，标志物若干个，音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外场地，有利于幼儿活动。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
b. 介绍飞盘的基本玩法，引导幼儿观察飞盘的形状和质地。
2. 教学基本动作（10分钟）a. 投掷飞盘：教师示范投掷飞盘的动作，讲解投掷时的要点，如握盘的手法、投掷的角度等。
b. 接力飞盘：教师示范接力飞盘的动作，讲解接力时的注意事项，如传接飞盘的技巧、保持速度等。
c. 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行飞盘投掷比赛，设置一定的距离，看看谁投得最远。
b. 组织幼儿进行飞盘接力比赛，设置一定的路线，看看哪组接力最快。
c. 教师与幼儿互动，一起参与游戏，增加活动的趣味性。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
b. 总结本次活动的收获，鼓励幼儿在活动中表现优秀的方面。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的运动能力。
3. 适当增加活动的难度，让幼儿在挑战中不断进步。
4. 关注幼儿的安全，确保他们在活动中不受伤害。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对飞盘运动的兴趣。
2. 通过投掷和接力比赛，评估幼儿的手眼协调能力、运动技能和团队合作精神。
《快乐玩杆》幼儿大班体育教案与反思
一、教案主题：《快乐玩杆》二、教学目标：1. 让幼儿体验到玩杆的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握玩杆的基本技巧，如挥杆、转圈等。
难点：培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在游戏中能够相互配合。
四、教学准备：1. 教具：长短不一的竹杆若干，音乐CD，呼啦圈若干。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、转圈等。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范玩杆的基本技巧，如挥杆、转圈等。
b. 幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“快乐挥杆”游戏，幼儿分组进行，看哪一组挥杆最快乐。
b. 教师组织幼儿进行“转圈圈”游戏，幼儿分组进行，看哪一组转圈最协调。
4. 团队协作游戏（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“杆舞”游戏，幼儿分组进行，要求每组幼儿手持竹杆，跟随音乐节奏舞动。
b. 教师组织幼儿进行“穿越呼啦圈”游戏，幼儿分组进行，要求每组幼儿手持竹杆，共同穿越呼啦圈。
5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身体。
b. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
教学反思：在本次教学活动中，幼儿们积极参与，表现出对玩杆活动的浓厚兴趣。
在基本技能训练环节，大多数幼儿能够掌握挥杆、转圈等基本技巧。
在游戏环节，幼儿们的团队协作能力得到了锻炼，他们在游戏中相互配合，共同完成任务。
六、教学评价：1. 观察幼儿在玩杆活动中的参与程度，以及他们对基本技巧的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队合作游戏中的表现，如配合程度、沟通能力等。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿对玩杆活动的喜爱程度以及改进建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
园本教材自制体育器械游戏绘本大班组锦界第一幼儿园前言目录投球 (1)足球网 (2)俩人三足 (4)我的小篮球 (5)跳格子 (7)跳轮胎 (8)捕蝴蝶 (10)流星球 (12)有力量的哑铃 (13)有趣的平衡盘 (14)跳方格.......................................................................................... 16 跳跳圈 (18)担扁担 (19)脚印的路 (20)滚铁环 (22)拔河 (23)有趣的动物飞盘 (24)大脚印 (25)投球设计意图：体育器械游戏活动不仅丰富了幼儿日常生活,更对幼儿健康成长起了关键作用，从而设计了这一游戏来锻炼幼儿的手部力量，使幼儿在愉快的环境里健康成长。
活动目标：1.学会投球及与同伴合作。
2.锻炼幼儿动作协调灵活及手部力量。
3.激发幼儿喜欢户外活动的兴趣。
活动重点：锻炼幼儿动作协调灵活的能力。
活动难点：幼儿能够遵循游戏规则玩游戏。
活动准备：纸球、大纸箱、音乐活动过程：一、导入活动1.播放节奏感强的音乐，让幼儿做游戏前的热身运动。
2.教师出示游戏器材，幼儿初步认识游戏器械。
3.提问幼儿想不想和老师一起做游戏。
二、活动过程1.向大家介绍各种游戏器械的名称。
2.向幼儿介绍游戏的玩法，教师做示范。
3.游戏前教师对幼儿进行安全教育。
4.向幼儿宣布游戏规则。
（幼儿两人为一组分别站在不远的两端，一位幼儿手拿纸球，另一位幼儿手拿纸箱，当音乐响起的时候，对面的幼儿投球，另一位幼儿用纸箱接住，音乐停止的时候看谁接的最多）。
5.请幼儿分组玩耍，达到预定目标。
6.适当可进行分组比赛。
三、结束活动1.游戏结束后让幼儿做放松运动。
2.让幼儿讲述游戏过程中的快乐。
活动延伸：小朋友们和爸爸妈妈一起制作这样的玩教具一起玩耍。
执教人：李艳足球网设计意图：幼儿体育器械活动是幼儿园活动的一项必不可少的内容，通过这一玩教具的投入不仅丰富了幼儿的户外活动，最重要的是让幼儿在快乐、自愿的环境中提升能力，从而设计了这一游戏。
活动目标：1.学会踢球并发展团结协作的能力。
2.锻炼幼儿腿部肌肉的力量和灵敏力。
3.激发幼儿喜爱户外体育活动的情感。
活动重点：锻炼幼儿的腿部力量使幼儿健康成长。
活动难点：幼儿能有秩序的游戏。
活动准备：足球网、纸球或足球、音乐活动过程：一、导入活动1.播放节奏感强的音乐，带领幼儿做游戏前的热身运动。
2.教师出示足球网及足球，幼儿产生初步的兴趣。
3.提问幼儿想不想和老师一起做游戏。
二、活动过程1.向幼儿介绍各种游戏器材的名称和作用。
2.向幼儿介绍游戏的玩法，教师做示范。
3.游戏前先做安全教育。
4.向幼儿宣布游戏规则。
5.请幼儿分组玩耍，达到预定目标。
三、结束活动1.游戏结束后带领幼儿做放松运动。
2.让幼儿讲述游戏过程中的快乐。
活动延伸：小朋友们和爸爸妈妈一起制作这样的玩教具来玩耍。
执教人：李艳俩人三足设计意图：大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。
另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活动《两人三足》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。
活动目标：1.锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。
2.培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。
3.培养幼儿对体育游戏的兴趣。
活动重点：锻炼幼儿身体的综合能力。
活动难点：增强幼儿的合作意识。
活动准备：平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个活动过程：一、导入活动：1.整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做准备活动。
2.划好起点线和跑道，放好五个终点标志。
把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。
二、活动过程：1.游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜（提醒幼儿注意安全）。
2.游戏开始：玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法二：（增加难度）在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。
参加游戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。
玩法三：幼儿自行商量，创编新的玩法，老师鼓励其大胆创新三、结束活动带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。
活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的玩法。
执教人：高小艳我的小篮球设计意图：将幼儿常见的篮球作为载体，并根据幼儿的生理、心里特点，力求使幼儿在玩中学、学中练、练中会、会中得，真切的感受到自己是课堂的主人，体验到体育课的乐趣。
活动目标：1.通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。
2.通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我及团队合作精神。
3.通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。
活动重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质活动难点：鼓励幼儿创新玩法活动准备：小篮球若干、篮球场或空地一块活动过程：一、导入活动1.场地领入（教师将幼儿从幼儿教室带到篮球场或空地）。
2.篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操）。
二、活动过程1.提问回忆：教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？幼儿回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。
2.教师引导幼儿尝试并提出新的玩法，幼儿之间可以相互观察交流。
3.学生交流或是自主创新玩法，探索出自己感兴趣的玩法。
4.学生展示探索成果，教师带领其他幼儿共同学习模仿。
5.教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏，并共同参与玩一次。
6.教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得，怎样玩得更好？游戏哪里还要改善？三、活动结束1.相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松的目的2.将篮球放入框内，退场活动延伸：游戏——小兔蹦蹦跳将小篮球放于两腿之间，双手出两指做兔子耳朵于头两侧，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。
可设计成接力形式，提高幼儿的团队合作能力。
执教人：杨娜跳格子设计意图：这个活动利用最简单的纸格子，进行民间游戏，满足幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。
活动目标：1.激发幼儿参加体育锻炼的兴趣。
2.学习单脚跳、双脚跳，及交替跳。
3.锻炼幼儿的身体协调能力及团队合作精神。
活动重点：掌握跳跃要领及身体协调性。
活动难点：学会单双脚交替跳。
活动准备：沙包（人手一个）、小兔头饰（人手一个）、室外场地格子活动过程：一、导入活动孩子在室外场地围一个圈，游戏大西瓜小西瓜二、活动过程1.神奇魔法变变变，吃完西瓜变小兔，孩子站成两队，跟随老师站到跳房前，我们都是兔宝宝，跟着妈妈采蘑菇，踩到蘑菇放在哪，放在桥头大箱子里。
兔宝宝学过桥。
2.请两名幼儿示范跳一跳，请幼儿说一说怎样跳得对。
教师引导幼儿学习单双脚交替跳。
3.两队比赛采蘑菇，两队幼儿依次跳到跳房前头，将沙包投进纸箱内，前面的幼儿投完沙包，后面的幼儿才可以跳格子。
教师引导个别幼儿正确的交替跳。
4.游戏进行三轮，评出跳的最好的小朋友来当兔大哥，并评出获胜队。
三、结束活动1.小兔子们，我们采了这么多蘑菇，快送回家吧，请兔大哥把我们踩的蘑菇送回去吧。
2.大灰狼的肚子饿了，要出来找食物了，我们可不想成为他的晚餐，让我们静悄悄的回家吧。
活动延伸：可以在地上画个格子进行游戏。
执教人：杨娜跳轮胎设计意图：“轮胎”是幼儿比较熟悉的一样东西，为了使幼儿能在玩中得到快乐，体验废旧利用的乐趣，增强幼儿的环保意识，特设计了《玩轮胎》活动，让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，敢于创新，增强自信。
活动目标：1.学习简单的跳轮胎。
2.在跳轮胎过程中，学习双脚并拢跳，提高动作的协调性。
3.在具有挑战性的活动中，感受体育活动的快乐。
活动重点：在快乐中学习双脚并拢跳，提高动作的协调性。
活动难点：能够勇于挑战，并从中感受体育活动的快乐。
活动准备：每人一只轮胎，衣框一只，毛巾每人一块活动过程：一、导入活动教师带幼儿成一路纵队到场地，请幼儿每个人找到一个轮胎，站在轮胎中间，和和老一起做准备活动（扩胸运动，双手向上摆，转转腿，转转脚尖，再跳跳轮胎）2、和轮胎赛跑（规则：请小朋友站在线后面，等老师哨子声响，老师滚轮胎，小朋友追轮胎，再听到哨子声响，立刻原地停止，看看哪些小朋友比轮胎快）。
二、活动过程1.第一关：练习单个连续排列的轮胎。
刚才小朋友看到轮胎是怎样跑起来的？对，刚才是滚轮胎，下面老师要请小朋友来玩跳轮胎过关。
（先布置场地，请男女孩子把轮胎各放成一排（单个放）），然后把小朋友分男女两队，请一个小朋友先来尝试一下，再集体来跳轮胎，跳两次。
2.第二关：练习单个与双个间隔排列的轮胎。
第一庆小朋友已经闯过，下面老师要增加一点难度，看看小朋友能否闯过第二关。
然后也是先请一个小朋友来跳，接下来再集体练习。
跳两次，第二次时，讲解一下跳叠放轮胎的动作要领（两脚并拢，弯弯脚，用力跳进轮胎中心，再用力跳出来，前脚掌轻轻落地，原地练2次）。
3.（1）练习双个连续排列的轮胎。
第二关小朋友闯过了，下面老师又要增加难度，相信这一关小朋友也能闯过去。
也是请一个小朋友先示范，然后请集体来跳，个别不会跳的幼儿再辅导一下。
（2）跳轮胎比赛。
刚才小朋友已经学会连续跳双个轮胎，下面老师又要增加难度，来一次接力比赛，看看哪一组跳得快。
三、结束部分请小朋友每人拿一个轮胎，坐在轮胎上做放松动作。
然后请小朋友把轮胎放回原处，活动结束。
活动延伸:平时带领幼儿玩此类游戏。
执教人：高小艳捕蝴蝶设计意图：在日常生活中，当孩子们看到蝴蝶的时候总是会表现出好奇、兴奋等各种反应，幼儿对蝴蝶非常感兴趣，特制作此玩教具。
活动目标：1.提高幼儿投准的能力。
2.发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性，巩固幼儿对数序的理解。
3.让幼儿喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。
活动重点:培养幼儿遵守游戏规则的良好习惯。
活动难点：发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性。
活动准备：碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝活动过程：一、导入活动教师带领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作。
二、活动过程教师教幼儿制作网子和蝴蝶：1.用粗铁丝围成圆，用即时贴缠绕固定，并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型，在铁丝下方用竹竿固定，把压好膜的小花用针先缝在边上装饰，捕蝶网即成。
2.用碎花布制成蝴蝶形状的沙包既有重量又不会伤到幼儿，把数子卡片固定在蝴蝶上即可。