小升初各类作文写作技巧指导
小升初作文十大技巧PPT课件
七、要动连着动
• 文章要一波三折才好看，但现在的学生生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折 的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用 动词。
• 写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章给 写完了）
• 学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的 一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭 乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
一、写外貌不用“有”
作文如何写外貌？ 作文里会看到类似这样的句子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡
萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。 修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌
• 指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样 子。”是不是很有节奏感？
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•1、写作并不神秘； •2、写作需要技巧； •3、写作强调个性； •4、写作就是生活。
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感谢观看！
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黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢 她啦。”
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二、写说不出现“说”
• 比较以下三句话。 • 张三说：“……”； • 张三无可奈何地说：“……”； • 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” • 显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作
• 1秒钟的素材
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小升初满分作文技巧动作分解法
动作分解法把动作写细一、导入课题：有这样一个故事：有个哑女卖刀，她不能说话，无法用富有诱惑力的广告语宣传自己的产品。
于是她就在大庭广众中当场演示刀的锋利。
她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截，而刀刃无损；她又手起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分成数截，但刀刃锋利如初。
哑女虽未说一句话，但她的摊位前排起长龙，人们争相购买她的菜刀。
顾客们众口一词：“好就好在她是通过自己的动作来说话，令顾客信服。
”哑女卖刀如此，我们写作文也是这样。
作文时我们把人物的一举一动细致描写，写出人物具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。
怎样把人物的动作写具体呢？这就要求我们用准确的动作词来写人物的活动过程，把人物的大动作分解成一个个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。
二、教学过程：（一）学生游戏和讲述体验：1．出示小黑板上没有鼻子的大熊猫图片。
2．说游戏规则：用手帕蒙上眼睛，原地转三圈，在同桌的操控指挥下，走到台上把鼻子画在正确的地方。
画鼻子时同桌可以对位置进行提示，同样别人可以进行干扰。
画的准确者胜。
3．要求学生观察动作。
4．请同学画鼻子。
5．请同学们说说这位画鼻子的过程。
6．再请同学贴鼻子。
贴完后，同桌之间说说贴的过程。
7．继续请同学们画鼻子，增加学生亲身体验的机会。
8．说说你刚才这么多贴鼻子的同学中，你印象最深的那个同学。
9．给文章取个题目。
（二）教师进行指导：动作分解法把动作写细1．讲解概念：动作分解法即把描述某人做某件事时连续的几个动作一一分解开，使每一个动作写得具体、生动。
然后再将分解的动作连接起来。
2．可能用到的动词：让学生说说，可能用到词。
争先恐后晕头转向左摇右摆跌跌撞撞大步流星小心翼翼毫不犹豫哄堂大笑鸦雀无声前仰后合面红耳赤哈哈大笑笑逐颜开不由自主情不自禁3．把整个游戏过程进行分解：（1）原地转圈的动作。
（2）画鼻子者摸索前行。
（3）画鼻子的动作。
（4）操控者的动作，面部表情。
（5）捣乱者的动作，面部表情。
小升初优秀作文技巧指导
乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林 的山水,
技巧三：联想回忆,巧妙叙述
独立小院,月光如水,静静地流泻在我 的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你 的不尽的思念 曾记得也是这样一个月色溶溶 的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……
技巧点拨：考试中,常有追忆式文题出现, 需要考生追述过去发生的某一件事,此时不妨 联想回忆,引发思绪,这篇文章的开头就采用了 这一方法,文中先写月色,由溶溶月色引发了我 的联想,使我回忆起同样是在这样的一个夜晚 发生的故事,这种开头,洋溢着一种浓郁的情感 氛围,利于抒发情感,
文中,作者从自然现象入手,托物起兴,铺叙 了自然界中许多事物之间都充满了浓浓 的关爱,并且运用拟人手法,使这些事物具有人 情味,接下来不用看就知道,肯定要过渡到人与 人之间也应存在关爱的相关主题,如风行水上, 自然成文,
对话式
快乐的父亲
杜师傅,我家的电话坏了,你能不能去 看看 隔壁王大伯又来求援,正端着饭碗 津津有味地吃着酸菜鱼的父亲,二话没说, 丢下饭碗就去了,望着他的背影,我无可 奈何地摇了摇头,
开门见山把题点, 句子排比很舒展, 诗词名言显优雅, 设置疑问引悬念, 景物开篇显心情, 关键情景要渲染,
二、豹尾
俗话说编织箩筐,全在收口,文 章也是这样,有了引人的开头,充 实的主体,还要有精彩的结尾,才 能给人完美的印象,
结尾没有固定的公式,一篇 文章如何结尾,要根据文章的中 心、内容、结构和体裁决定,常 用的结尾有以下几种：
技巧点拨：写作记叙文要善于制造 矛盾,在矛盾中展开故事情节才能吸引人, 这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突,
技巧五：巧用修辞,展示文采
盈盈月光,我掬一捧最清的；落落余晖,我拥 一缕最暖的；灼灼红叶,我拾一片最热的；萋 萋芳华,我摘一束最灿烂的；对人以和,待人以 善,
小升初材料作文写作指导汇总：改写注意事项
小升初材料作文写作指导汇总：改写注意事项
1. 改写前要仔细阅读原文，弄清原文的大意，以便改写时不会偏离原文的主题。
2. 将原文的内容改写成自己的语言表达，不要直接抄袭原文，否则会被检测出来。
3. 改写时要注意保持原文的结构和语言表达，但可以根据自己的理解和表达能力进行一定的变动。
4. 改写时要注意把握文章的篇幅，不要把原文的内容拉长或者缩短。
5. 改写时要注意排版，使文章结构清晰，便于阅读。
6. 改写后要仔细检查，确保改写的文章没有语法错误或者拼写错误。
2024年小升初语文总复习专题十二习作(四)想象作文
3.把想象的内容写具体。 写作时要围绕一个中心，把想象的内容具体详细地写出来。将想象
中的事物、情景等，有重点、有层次地描述出来。 4.表达的感情要真实。
想象作文要有一个“美好”的中心思想，表达积极向上的思想 主题。 5.学会运用两种想象的方法。
（1） 时空转换法。即想象可以突破时空，重现历史，展望未来。 （2） 角色错位法。即可以换位想象，抛开真实的自己而变成别人；也 可以拟人想象，让动物、植物等开口说话。
[典例精析]
（2023·镇江）“男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。”这是《骑鹅
旅行记》（节选）开头的一句话，人们都希望自己变得强大，有本领，
但往往事与愿违，大多数人都很普通。如果你也有这样一个机会，把自
己变成另一种事物，但却无意中变得比现在更平常更弱小，你会经历些
什么呢？请你以“我是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
”为题写一篇作文，展开想象，把你变
点评：小作者把自己想象成一块小小的橡皮，然后叙述了自己的经历： 被小主人买走→帮小主人擦去错误内容→陪小主人上学→供他搭滑梯→ 被他粗鲁地使用、用尺子切。全文语言生动活泼，言之有序，告诫同学 们要爱护文具。
[跟踪训练] 9. （2023·南通）你有一位智能机器人朋友，他让你体验了很多的惊喜 和快乐，当然有时候也会让你感到有些烦恼或无奈……请以此为话题写 一篇习作，要求语句通顺，想象合理，题目自拟，不少于400字。
专题十二 习 作
（四） 想象作文
[知识精讲] 写好想象作文，要做到以下几点：
1.想象新奇合理。 写想象作文，紧扣材料展开想象非常重要。想象要新奇，但不能胡
思乱想，要基于现实，具有时代性。 2.想象的情节要完整。
想象的故事情节要完整，与记事的作文一样，注意写清楚时间、地 点、人物，事情的起因、经过和结果。
语文小升初作文知识点总结
语文小升初作文知识点总结语文是一门非常重要的学科，语文作文是语文学习的重要组成部分。
小升初语文作文考试是孩子们展示自己语文素养的一个重要机会。
下面我们来总结一下小升初语文作文考试的一些知识点。
一、写作技巧1. 选好题材。
作文的题材要新颖、有特色，能够引起读者的兴趣。
可以选择身边的事物、自己的经历或者是一些社会热点作为题材。
2. 结构清晰。
作文要有清晰的开头、中间和结尾。
可以使用“总分总”或者“因果承转合”等结构，让作文内容条理清晰，层次分明。
3. 运用修辞手法。
在作文中，可以适当使用比喻、排比、夸张等修辞手法，让文章更有感染力，更生动形象。
4. 注意语言表达。
作文中要注意用词准确、用句规范、修辞得当，使文章语言精练、生动。
5. 笔触细腻。
作文要求能够用文字描绘人物形象、事物景象，表现出细腻的情感和丰富的想象力。
二、作文类型1. 记叙文。
记叙文是最常见的作文类型，要求作者讲述一件事情或者一段经历，可以有情节，可以有人物对话，生动形象。
2. 立意文。
立意文是要求作者用文字表达一种情感、一种思想。
可以表现感恩父母，表现对美好生活的向往等。
3. 说明文。
说明文是要求作者用文字解释某一事物的性质、特点、表现形式等。
让读者明白清晰明了。
4. 议论文。
议论文是要求作者就某一问题或者某一观点进行论述，分析利弊，提出自己的看法与建议。
5. 抒情文。
抒情文是要求作者通过文字表达自己的情感、思想，可以写家庭、友情、爱情等话题。
三、常见题材1. 描写自然。
可以描写四季景色、山川河流、星空月色等。
2. 记叙个人经历。
可以描述一个难忘的事情，或者是一个快乐的经历。
3. 亲情友情。
可以表达对家人朋友的感激、思念和关爱。
4. 学校生活。
可以描述学校里的一些有趣的事情，老师的教诲和同学之间的友情。
5. 社会现象。
可以对一些社会热点进行思考和观点的表达。
四、注意事项1. 语文作文要求条理清晰，逻辑性强，不要跑题，不要离题。
2. 语言得体，不要出现口语化、方言化的表达，要求用规范的文言表达。
小升初作文十大技巧
小升初作文十大技巧1、移步换形法采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。
否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。
如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。
在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。
文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说万绿丛中一点红。
对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。
描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。
造成喧宾夺主。
在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。
运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。
采用这种方法描写植物，要仔细观察。
要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的；同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的；同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。
观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。
采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
小升初写人作文指导：一人一事记叙文写法
小升初写人作文指导：一人一事记叙文写法
一、确定写作主题
写一人一事记叙文，首先要确定写作主题，一般可以从自己的生活中选择一个有意义的事件，或者从身边的朋友、家人、老师等中选择一个有意义的人物，作为写作的主题。
二、确定写作角度
写一人一事记叙文，要确定写作的角度，一般可以从自身的角度来看待事件，也可以从第三者的角度来看待事件，也可以从某种特定的角度来看待事件，比如从社会角度、价值观角度等。
三、结构安排
写一人一事记叙文，要注意文章的结构安排，一般可以采用简单的三段式的结构，即开头段、主体段、结尾段，在开头段中要做好引入，在主体段中要详细叙述事件，在结尾段中要做出总结。
四、文字表达
写一人一事记叙文，要注意文字的表达，应该用简洁的语言清楚地表达出事件的全过程，并加以论述，使文章表达的意思更为深刻。
五、审题检查
写一人一事记叙文，要审题检查，检查文章是否符合题意，检查文章是否有错别字、语法错误等，以确保文章内容的完整性和准确性。
专题24-作文基本步骤和技巧-小升初语文必考考点专题复习课件(部编版)
要点提示
Knowledge network
1、准确审题
1.留心动词和谓语部分 2.留心中心词和修饰词
《我知错了》 题眼
《我的家乡》 题眼 《快乐的时刻》 题眼
《多彩的校园生活》 题眼
3.留心词汇的比喻义和象征义 《捡拾幸福》 题眼
“知错” “家乡” “快乐” “多彩” “幸福”
要点提示
Knowledge network
（5）在少年宫内劳动，有的打扫走道，有的擦门窗。 （ × ）
考点解析
Question type analysis
5.请为下列文章的开头选择正确的开头方式。
A.开门见山
B.抒情议论
C.环境衬托
D.设置问题
E.对比映衬
F.倒叙开头
（1）十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，
（2）格式修改 （A）层次是否清楚。 （B）详略是否得当。 （C）汉字占格、标点占格使用是否正确。 （D）应用文格式是否完整、正确。
（3）修改方法：可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号。
要点提示
Knowledge network
10、作文创新
1.题目创新。 (1)必须准确，要紧扣话题，不能偏题离题； (2)要醒目，要紧扣文章内容； (3)要简洁，要短小简单，能给人留下深刻的印象和广阔的想象空间； (4)要新颖，可引用诗句、歌曲、成语、广告：可妙用修辞；可巧设悬念 2.主题创新。 写作时应对主题精心设计，发富有个性的见解，从根本上亮化全文，增强文章的吸引力与
2、精准立意
中心是文章的灵魂。立意就是要明确作文的中心思想。
“立意”的基本原则
1.思想健康、观点正确是最基本的要求。在习作中，你要赞美什么、批评什么，你要对什么、支 持什么，应庶帜鲜明，不可模糊。 2.要善于从多层次、多角度、多方面来分析材料，做到以小见大、由表及里，想人所想、发人所 未发，力求立意创新。 3.要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。透过事物的现象去挖掘它内在本质，思考 出对人生、对社会有意义、有价值的东西，给他人启示。
小升初 习作指导 妙用总分 构思作文 36张幻灯片
方法点拨
围绕总起句（中心句）写话
如果只给你一个总起句，你会把它变成总分 结构的段落吗？
动物园里的动物们真有趣！ ...... 猴子在假山上跳来跳去，时不时还冲我们做鬼脸。
长颈鹿高昂着头，悠闲地散步。
熊猫坐在竹丛里，专注的吃着竹叶，发出“啧啧” 的咀嚼声。
方法点拨
围绕总起句（中心句）写话
如果只给你一个总起句，你会把它变成总分 结构的段落吗？
们，中午陪我们午睡，放学了又把我们送出校门。 刘老师脾气很好。再调皮捣蛋的学生，他都不骂不训，总
是耐心教育。 刘老师真是一个好老师！
读一读，练一练，识别结构。
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。 梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。稻海 泛起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。
这段话的结构是 总分 ，分别写了梨树 、 苹果 、 高粱 ，写出了山野 美丽 的特点。
①总
②分 ③分 ④分
⑤总
知识讲解
认识“总分结构”
“总分结构”是作文结构的一种主要方式。这 种结构方式分为三种形式：
总—分
总分结构
总—分—总 分—总
知识讲解
认识“总分结构”
“总分结构”是作文结构的一种主要方式。这种结 构方式分为三种形式：
1 总分结构 开头提出中心观点，中间从几个方面分别写观点。
例如： 刘老师我是的班主任，他是一个好老师！ 刘老师上课很生动。他会把一篇篇枯燥的课文，变成一个
当堂训练 用总分结构把下面事物写具体
（1）春天的家乡真美啊！
池塘边
,
果园里
，
田野里
。
（2）今天，天真热！ ， ， 。
当堂训练 用总分结构把下面事物写具体
（3）放学的时候，学校外面热闹非凡。 ， ， 。
【满分作文】小升初语文指导八【结构精巧,构思独特】
【满分作文】小升初语文指导八【结构精致，构思独特】适用学科：学校语文适用班级：学校六班级适用版本：全国通用版一、考点梳理好的构思会使作文出彩，令人耳目一新。
能带领读者快速理清行文的脉络，把握文章的内容，领悟作者的情感，获得审美的愉悦。
精致的结构，就像一根“线”把那些材料之“珠”一下子全串联起来。
在写小考作文时，结构讲究精致，材料的支配和文章的结构形式要不落俗套，要给人新颖之感。
开头一般要单刀直入，引人入胜;结尾须戛然而止，令人回味;段与段之间的过渡要自然，连接要紧密;前有伏笔，后有照应，上下连贯，浑然一体。
考生应依据表达内容的需要，机敏多样地谋篇布局。
二、方法点拨奇妙的构思首先表现在新颖、独特，有悬念、有起伏，结构精致，尤其以出人意料的结尾而见长。
主要体现在以下几个方面。
1.角度奇妙构思的精致，经常表现在表现角度的奇妙。
苏轼曾在诗中说到“横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同”，说的就是同一事物，我们从不同角度观看，就会有不同的视觉效果。
宗璞的《紫藤萝瀑布》是一篇构思精致、情景交融且富有哲理的写景状物散文。
文章描绘了紫藤萝花盛开的胜景,抒发了赞花之情,赞美了新时代和新生活,阐明白花和人都会患病不幸、生命的长河却奔涌不息的人生哲理。
2.思路独特精致的构思除了表现在角度的选择外，还表现在行文思路的独特上。
如《荔枝蜜》明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者，然而开篇却说不宠爱蜜蜂，之后又荡开一笔，写荔枝树、荔枝蜜，由香甜的荔枝蜜引出酿造它的蜜蜂，对蜜蜂的感情也因此发生变化。
其行文思路独特殊致，收到的艺术效果自然不错。
3. 情节起伏所谓情节，就是记叙文中人物的活动和一些生活大事的产生、进展和解决的全过程。
在记叙文中，人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和呈现。
情节的设置具体表现在：第一，设置悬念。
其次，出人意料的结局。
第三，制造波澜。
【佳作观赏】（两篇）（一）《没想到我如此坚强》天空不会永久是晴空万里，大海总会有惊涛骇浪，道路也有曲折曲折，正如人生的逆境与失意。
小升初作文指导6篇
小升初作文指导6篇小升初作文指导6篇在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小升初作文指导，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小升初作文指导1首先要教学生学会观察。
如今的小学生生活丰富多彩，习作素材就在身边，无处不在。
但是，由于小学生年龄小，往往对这些鲜活的素材熟视无睹，所以出现小学生习作最大问题——没内容可写。
解决这个问题的途径只有一个——教会学生观察生活、积累素材，因此，在实际教学中，教师要注重培养学生善于观察生活的习惯。
比方，小学的语文课本中经常有让学生写小动物、自然景物、场景等的习作，教师可以指导学生去观察：如观察的时间、方位、顺序以及抓住事物的特点等。
只有先教会学生学会观察，才能逐渐培养学生的观察习惯，才能使学生“独具慧眼〞积累习作素材。
此外，教师要有意识地引导学生在观察生活时，要从大处着眼，小处着手，细心体会，做生活中的有心人，这样，习作素材自然如泉涌。
其次要注重学生“说〞的训练。
小学生的习作归根到底就是用自己的笔写自己想说的话。
那么，连话都说不完整，意思都表达不清楚的小学生，很难想象他的习作会有质量。
因此，教师在实际教学中要注重学生“说〞的训练，培养学生口语表达能力。
如“看图说话〞、“说一说〞、“口语交际〞等多种形式训练学生口语表达能力。
还有，除语文教材中的方式外，教师要积极创设各种方式训练学生的口语表达能力。
比方：可以采取故事会、班队会、活动课等形式。
学生会“说〞了，习作自然会写了，学生的习作能力也就提高了。
第三要教学生会“想〞。
这里所说的“想〞，即包括想象，又包括回想。
小学生正是异想天开的年龄，教师要善于创造时机，张开学生想象的翅膀，激发学生写作兴趣，开掘学生的智慧和灵感。
习作不可能每一次都是先观察再习作，多数是看到习作要求，再回想起适宜的素材，加上自己的再加工、再创造而成的。
这种素材的时间有长有短，在学生的记忆中各不一样。
小升初作文常见文体写作指导(课件)-部编版语文六年级下册
说明文写作小锦囊
说明一定要准确 说明一定要有序 说明一定要清晰 说明一定要精彩
目录
04. 散文
散文是什么？
散文其实就是一 种抒发作者真情 实感、重在写实、 写作方式灵活的 记叙类文学体裁。
1.散文的选材：多样性、知识性、趣味性、广泛性 2.散文的构思：独特灵感 新颖立意 最佳角度 合理构思 3.散文的意境：诗情、画意、和谐、哲理、趣味 4.散文的笔法：记事法、写人法、绘景法、状物法、布局法 5.散文的语言：平实自然、朴素蕴蓄、飘逸洒脱
散文写作五大要点
散文写作小锦囊
散文是自由灵活的 散文是富有哲理的 散文是充满诗情的 散文是展现画意的
感谢您的聆听！
作文常见文体写作指导 （小升初衔接）
目录
01. 记叙文
02. 议论文
03. 说明文
04. 散文
目录
01. 记叙文
记叙文是什么？ 记叙文就是作者对社会 上、生活中的人、景、 物或者事件的变化和发 展进行叙述和描写，从 中表达出作者真实、独 特的感受。
（一）进行记叙文写作的基本要求
1.交代清楚记叙的要素 （记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果） 2.人称要前后一致 （第一人称（我、我们）、第二人称（你、你们）、第三人称 （她、他） 3.运用多种修辞手法（比喻、借喻、对偶、拟人、排比、夸张） 4.中心思想要突出，多次点题 如题目《她的美》，作者需要多次在行文中点到“美”
（议论文中的论证方 法作用：都是为了证 明论点，使之更具备 说服力。）
议论文写作小锦囊
审题一定要 立意一定要 材料一定要 见解一定要 论证一定要
目录
03. 说明文
说明文是什么？ 说明文就是以说明 为主要表达方式来 解释事物（事物说 明文）、阐明事理 （事理说明文）的 文章。
小升初作文九大高分技巧
小升初作文九大高分技巧如何在小升初分班考试的写作中取得高分？提醒大家注意理解掌握以下九个技巧：1.开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，"大头作文"也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
2.考试作文分五六段考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行，写成"大肚子作文"。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
3.字迹清晰这一点，所有的同学们一定要掌握明白了。
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
4.动笔之前拟个漂亮标题考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
5.作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。
希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。
2024小升初作文指导：怎样写好参观活动
2024小升初作文指导：怎样写好参观活动指导一：准备工作1.了解参观的地点或活动的背景信息，包括地理位置、历史背景、文化特点等。
2.明确参观的目的和预期收获，可以制定一个问题清单，或者选择关注的重点。
3.安排好行程和时间，确保能够充分参观和体验。
指导二：开篇引言1.可以用引述名言、故事、典故等方式引入，引起读者的兴趣。
2.简单介绍活动的背景和目的，概括感受，勾勒出文章的主题。
指导三：详述参观过程1.按照参观的时间顺序，逐一介绍所见所闻，可以描述景色、人物、氛围、活动等。
2.注意使用形象生动的语言和具体细节来描写，增强读者的代入感。
3.可以运用比喻、拟人等修辞手法来表达感受和体验。
指导四：独特观点和收获1.总结自己的参观体验，阐述自己的观点和看法，可以与他人的意见进行对比。
2.描述自己在参观过程中获得的感悟和启示，强调对自身的影响和启发，可以从知识、态度、价值观等方面进行思考和表达。
3.更进一步，可以提出对于相关问题的思考和建议，显示自己的思辨能力和拓展思维。
指导五：语言运用1.遵循逻辑思维，文章的结构要清晰，段落要有层次感。
2.注意使用恰当的过渡词和连接词，使得文章的篇章结构紧密有序。
3.注意语法准确和用词精准，尽量避免使用重复和模糊的表达方式。
4.适当运用修辞手法，吸引读者的眼球，激发其阅读兴趣。
指导六：语言的修饰1.注意使用简练而准确的语句，尽量避免冗长和累赘的表达方式。
2.用形象具体的描写语言，突出主题。
3.注意使用恰当的形容词和描写性的词汇，增加文章的准确性和生动性。
4.遣词造句要有个人特色，但同时要保证准确性和规范性。
小升初叙事作文写作指导汇总：记叙一件事
小升初叙事作文写作指导汇总：记叙一件事
一、开头段：
1、引出主题：给读者介绍一件有趣的事情，抓住读者的注意力；
2、描述环境：把读者带到事件发生的地方，把读者带入到一
个具体的环境中；
3、设置背景：让读者对事件有一定的了解，增加文章的可读性；
二、叙述段：
1、描述事件：按照时间顺序描述事件发生的细节，突出重点，给读者一个完整的事件发生过程；
2、添加细节：把事件中的细节描述出来，把事件的情节更加
生动；
3、添加感情：把事件中的感情融入文章，让读者感受到文章
中的情感；
三、结尾段：
1、总结事件：把事件的结果总结出来，让读者对事件有一个
完整的了解；
2、表达感情：把自己的感受表达出来，让读者感受到文章的深度；
3、调动情绪：让读者对事件有一定的思考，把读者带入到一个有思考的状态中。
小升初语文知识点归纳：写作方法5篇
小升初语文知识点归纳：写作方法5篇学问点一3说明文1.怎样把握说明对象的特点①题目，②首段，③关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)。
2.说明方法分类和作用①举例子:详细真实地说明白事物的特点。
②分类别:条理清晰地说明白事物的特点。
③打比方:形象生动地说明事物的特点。
④列数字:精确地说明该事物的特点。
⑤作比较:突出地说明事物的特点(地位、影响等)。
⑥下定义:科学精确地说明事物的特点。
⑦列图表:直观形象地说明白事物的特点。
3.这些说明方法有何标记?①下定义:是，这就是，叫②分类别:有几类(种)，一种是，另一种是③举例子:例如、又如、比如、再如、如(举例只举一部分)。
④作比较:而，比，和两种东西比。
4.说明挨次①空间挨次:说明事物的外形、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
②时间挨次:说明事物的进展变化。
③规律挨次:说明事理，多说明事物之间的内在联系。
A.先总说后分说:总分;分一总;总一分一总。
B.先主要后次要。
C.先缘由后结果。
D.由现象到本质。
E.由性能到功用。
F.由一般到特别。
G.由整体到局部。
5.说明文语言的特点说明性语言的特点:精确、平实、简明(科学小品:生动)。
6.说明文分类①按说明对象分:实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等)。
②按语言特点分:平实性说明文、文艺性说明文(科学小品或学问小品)。
(语言生动形象的说明文，多用描写) 学问点二2记叙文一、常见叙事线索1.人物线索:人物的见闻感受或者事迹。
2.物品线索:某一有特别意义的物品。
3.感情线索:或作品中主要人物的思想感情变化。
4.大事线索:中心大事。
5.时间线索6.地点变换线索找线索:①文章的标题;②各段反复消失的事物;③文中谈论抒情的语句;④的思想感情(变化);⑤某一人物的见闻感受。
作用:使文章内容井然有序地组合在一起，呈现人物的思想性格，表明享情的来龙去脉。
二、记叙挨次1.顺叙:即根据事情的发生、进展和结局的挨次写(时间先后))。
小升初写人作文写作指导汇总：一人一事记叙文写法
小升初写人作文写作指导汇总：一人一事记叙文写法
一、记叙文的基本要素
1、记叙文的主题：记叙文的主题是以一个人的事迹或者一件
事的发展过程为主题的文章。
2、记叙文的写作手法：记叙文要求作者以全面的视角，细致
的描述，以及精彩的情节设计，将文章中的人物、事件、环境等描述得淋漓尽致，使文章生动有趣，让读者有一种身临其境的感觉。
二、写作指导
1、选择主题：首先，要选择一个合适的主题，可以是一个人
的事迹，也可以是一件事的发展过程，这样才能更好地表达作者的想法。
2、构思文章：构思文章时，要想出一个精彩的故事情节，将
文章中的人物、事件、环境等描述得淋漓尽致，使文章生动有趣，让读者有一种身临其境的感觉。
3、认真审题：在写作过程中，要认真审题，把握文章的重点，确定文章的主题，使文章的内容清晰明了，主题鲜明，使文章更加精彩。
4、细致描写：在文章的描写过程中，要注意细致描写，用细
腻的语言，真实的细节，把文章中的人物、事件、环境等描述
得淋漓尽致，使文章更加生动有趣。
5、结尾引语：在文章的结尾处，可以用一句精彩的引语，总结文章的主题，使文章更加精彩，让读者有一种深刻的感受。
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小升初各类作文写作技巧指导
对物体形态的描写要逼真。
首先应当写好物体的外形，要注意全面。
每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那
一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。
要做到生动有趣，条理清楚。
文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。
这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。
想象要一现实生活为基础。
想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。
想象要以广博的知识为基础。
想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。
要认真读懂原文。
对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发
表观点打好基础。
要精炼的简述原文。
写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然
后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。
注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。
要真实具体，有感而发。
要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。
要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。
观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。
应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
注意描写表达，使景物活灵活现。
要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。
可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。
也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。
还可以按游览顺序来写。
必须真实，达到写景抒情的境界。
细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。
观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。
二是观察分析图中的人物和背景。
背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会
不同。
三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。
对画面展开充分的想象和联想。
例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再
把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。
学习准确抓住图画的中心思想来描述。
写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。
也就是交待
清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。
要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。
注意选择能突出文章中心的典型材料。
小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。
生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深
刻道理和闪光思想。
进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,
如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。
只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。
这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。
把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。
在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。
一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。
要选择恰当的事例。
选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
的人
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