部编人教版八年级上册道德与法治 第二单元 遵守社会规则 复习课件 (共56张PPT)

重 他
为什么
对社会：社会和谐 、 融 洽
人
积极关注、重视他人
怎么做
平等待人 学会换位思考
学会欣赏他人
知识结构：
待人礼 为先
礼的含义及表现 （是什么？） 文明有礼的重要性？（为什么？）
以礼待人
做文明有 礼的人
——如何做
（怎么做？）
知识结构 诚信的含义？——是什么
诚实 守信
中华民族传统美德，民法原则
4.一般违法行为 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害 相对较轻微，称为一般违法行为。 5.犯罪 刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是 犯罪。 6.身边的违法行为有哪些？ 谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行 为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同的 义务，都是典型的民事违法行为。
部编人教版八年级上册道德与法治复习课件
知识结构——是什么？为什么？
维护秩序
社会生活 有秩序
社会秩序的含义和内容 社会秩序的作用
维护秩序 靠规则
社会规则的含义及内容 社会规则的作用
知识结构——是什么，怎么做
（关系） （怎么做）
（怎么做） （怎么做）
知识结构：
是什么
尊源自文库的含义
尊
对个人： 增强自尊、自信
3.怎样践行诚信？ 我们要真诚待人，信守承诺，
说老实话，办老实事，做老实人。 当尊重他人隐私与对人诚实
发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要 求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
以诚实守信为荣，以 见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促 进社会发展和文明进步。
第五课 做守法的公民 一、法不可违 1.法律的作用 法律作为一种行为规范，明确告知人们可以 做什么，必须做什么，应当做什么、不应当 做什么，为人们的行为提供一个模式、标准 或方向，它是评价人们的行为是否合法的准 绳。 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行 为的底线。
2.怎样尊重他人？ 积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解 答，对他人的请求给予热情的帮助。 平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、 身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。 学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己 的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的 难处，包容他人。 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处， 真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。
知识结构：
第三课 社会生活离不开规则 一、维护秩序 1.社会秩序的含义：社会秩序是社会生 活的一种有序化状态。 2.常见的社会秩序：社会管理秩序、生 产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
3.社会秩序的作用（为什么需要社会秩序？） 社会正常运行需要秩序。社会成员有序地占 据一定的社会资源和承担相应的责任，才能 避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高 社会运行效率，降低社会管理成本。 社会秩序是人们安居乐业的保障。在有序、 整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自 由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而 能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
3.怎样做文明有礼的人？ 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断 学习、观察、思考和践行。我们要从小事 做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明 礼、守礼的人。
三、诚实守信 1.诚信的含义 ：诚实、守信用。 2.诚信的作用 诚信是一个人安身立命之本。 诚信是企业的无形资产。 诚信促进社会文明、国家兴旺。
二、以礼待人 1.礼的表现 礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2.文明有礼的重要性
文明有礼会使人变得优 雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往， 增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和 的社会。
我们的一言一行都体现了国家 形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家 的形象。
2.怎样自觉遵守规则？ 遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规 则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内 化于心、外化于行。 3.怎样维护规则？ 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起， 自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身 安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守 规则。
2.违法行为的含义 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规 定，危害社会的行为。 3.违法行为的种类 民事违法行为（违反民事法律法规，应当承 担民事责任的行为，如欠债不还的行为） 行政违法行为（违反行政法律法规，应当受 到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会 治安的行为。） 刑事违法行为。（违反刑事法律法规，应当 受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。）
4.生活中有哪些社会规则？ 纪律、道德、法律等。 5.社会规则是怎样维护社会秩序的？ （社会规则与社会秩序的关系） 社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。
6.对违反社会规则行为的处罚 对违反社会规则行为的处罚，既 有法律、纪律等规定的强制性措 施，也有道德、风俗等包含的非 强制性手段。
诚信的
对个人
作用？ 对企业
（为什么） 对社会、国家
如何践行诚信？——怎么做
知识结构：
违法无 什么是违法行为
法 小事 不
民事违法行为 一般违 根据违反法 行政违法行为 法行为
可 违
律的类型
刑事违法行为
警惕身边的 行政违法行为
犯罪
自觉依法规范
违法行为
自己的行为
民事违法行为
（怎么做）
知识结构：
（重点） （怎么做）
4.怎样改进规则？ 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的， 有的规则需要制定，有的需要废除，有的需 要加以调整和完善。我们要积极参与规则的 的改进和完善，积极为新规则的形成建言献 策。
第四课 社会生活讲道德 一、尊重他人 1.为什么说尊重是交往的起点？（尊重的意义） （1）尊重他人是内在修养的外在表现。我们应该 尊重他人的人格、权利等。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人 和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好 人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可 以促进社会进步，提高社会文明程度。
二、遵守规则 1.为什么说自由和规则不可分？ 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心 所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则 的约束。公民在行使自由和权利的时候，不 得损害国家的、社会的、集体的利益和其他 公民的合法的自由和权利。 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立 规则的目的不是为了限制自由，而是保证每 个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。