认识校园植物
校园常见的几百种植物花草
校园常见的几百种植物花草万物生长的季节,校园内草色青青、春花飘香,一片生机盎然。
这正是学生们亲近自然,感受泥土与青草的甜香,观察认识各种校园植物,探索大自然奥秘并享受其中乐趣的大好时机。
在校园内适合种养的植物中,有着绿萝、芦荟、吊兰、仙人掌、虎皮兰、发财树、棕竹等100种植物,只要学生们提供适宜的温度和充足的养分、水分,就能使其茁壮生长,看看这校园常见100种植物和100种野花野草,你们能认出哪些来?校园常见100种植物1、矮牵牛茄科矮牵牛属,别名:碧冬茄、杂种撞羽朝颜、灵芝牡丹、毽子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝颜。
2、阿拉伯婆婆纳玄参科婆婆纳属,又名波斯婆婆纳。
3、玉兰木兰科木兰属,别名:木兰、玉兰花、玉树、迎春花、望春、应春花、玉堂春。
4、百日草菊科百日菊属,别名:百日菊、步步高、火球花、五色梅、对叶菊、秋罗、步登高。
5、八仙花虎耳草科八仙花属,别名:绣球、斗球、草绣球、紫绣球、紫阳花。
6、八角金盘五加科八角金盘属,别名:八手、手树。
7、白车轴草豆科车轴草属,别名:白花三叶草、白三叶草、白三叶、菽草、白花苜蓿。
8、檵木金缕梅科檵木属,别名:桎木柴、[檵]继花、坚漆、鱼骨柴、继树、刺木花、满山白。
9、白兰花木兰科含笑属,别名:黄桷兰、白缅桂、白兰、把兰。
10、百合竹龙舌兰科龙血树属,别名:短叶朱蕉。
11、彩叶草唇形科锦紫苏属,别名:老来少、五色草、锦紫苏、洋紫苏。
12、苍耳菊科苍耳属,别名:呆耳,亦名胡、常思、卷耳、爵耳、猪耳、耳、地葵、羊负来。
13、长寿花景天科伽蓝菜属,别名:矮生伽蓝菜、圣诞伽蓝菜、寿星花。
14、春石斛兰科石斛属,又名美花石斛。
15、葱兰石蒜科葱莲属,别名:莲、玉帘、白花菖蒲莲。
16、黄花酢浆草酢浆草科酢浆草属,别名:酸浆草、酸酸草、斑鸠酸、三叶酸、酸咪咪。
17红花酢浆草酢浆草科酢浆草属,别名:大酸味草、南天七等18、打碗碗花旋花科打碗花属,别名:小旋花、兔耳草。
19、紫薇千屈菜科紫薇属,别名:百日红、满堂红、痒痒树。
小学科学校园里的植物课件ppt
季节性养护注意事项Байду номын сангаас
春季
加强浇水、施肥和病虫 害防治,促进植物快速
生长。
夏季
注意防晒、降温和通风 ,避免高温高湿环境对
植物造成不良影响。
秋季
适当减少浇水和施肥量 ,增强植物抗寒能力。
冬季
加强保温措施,避免植 物受到冻害。
05
校园植物文化内涵与传承
校园植物的历史渊源
古代书院植物栽培传统
古代书院注重环境美化与植物栽培,形成了独特的校园文化氛围 。
夏季
部分植物开始落叶、结果,色彩丰富,形成 独特的秋季景观。
秋季
植物生长旺盛,绿树成荫,草坪茂盛,为师 生提供舒适的学习和生活环境。
冬季
部分植物进入休眠期,校园植物景观相对单 调,但仍有一些常绿植物和冬季花卉为校园 增添绿意和生机。
珍稀濒危植物保护
01
建立保护机制
针对珍稀濒危植物,建立相应 的保护机制,如设立保护区、 制定保护政策等,确保其生存 环境得到有效保护。
性。
探究植物与环境关系
分析环境因素
研究光照、水分、土壤等环境因素对植物生长的 影响。
设计对比实验
通过控制不同环境因素,观察植物在不同环境下 的生长状况,分析环境对植物生长的作用。
得出结论
根据实验结果,总结环境因素对植物生长的影响 规律,提出改善植物生长环境的建议。
实验性种植活动设计
确定种植目标
根据校园环境和季节特点,选择适宜的植物品种进行种植。
02
校园植物的功能与作用
美化校园环境
绿化景观
校园植物通过其色彩、形态和季 相变化,为校园增添生机和美感
。
空间营造
植物与建筑、道路等一同构成校园 空间,创造宜人的学习和生活环境 。
常见校园植物
常见校园植物引言概述:校园植物是指在学校内广泛种植的植物,它们不仅美化了校园环境,还具有一定的教育和研究价值。
本文将介绍几种常见的校园植物,包括它们的特点、适应环境以及与人类的关系。
一、常见校园植物之一:银杏树1.1 特点:银杏树是一种常见的大型树木,具有宽大的叶子和高大的树干。
它的叶子呈现出美丽的金黄色,秋季是最美的季节。
1.2 适应环境:银杏树适应性强,可以在各种气候条件下生长。
它喜欢充足的阳光和湿润的土壤,但也能够适应一定的干旱条件。
1.3 与人类的关系:银杏树是一种重要的城市绿化树种,不仅能够净化空气,还能够吸收噪音和防止土壤侵蚀。
此外,银杏树的果实还有一定的药用价值,可以用于治疗一些疾病。
二、常见校园植物之二:紫薇2.1 特点:紫薇是一种常见的观赏植物,它的花朵呈现出丰富多彩的颜色,包括红色、粉色、紫色等。
它的花期较长,花朵香气浓郁。
2.2 适应环境:紫薇适应性强,可以在不同的土壤和气候条件下生长。
它喜欢充足的阳光和湿润的土壤,但也能够适应一定的干旱条件。
2.3 与人类的关系:紫薇是一种重要的观赏植物,被广泛种植在校园中。
它的花朵美丽而且香气宜人,可以增加校园的美感。
此外,紫薇还具有一定的药用价值,可以用于治疗一些疾病。
三、常见校园植物之三:樱花树3.1 特点:樱花树是一种常见的校园植物,它的花朵呈现出粉红色或白色,花期较短,但花朵密集,给人以美丽的视觉享受。
3.2 适应环境:樱花树适应性较强,可以在不同的土壤和气候条件下生长。
它喜欢充足的阳光和湿润的土壤,但也能够适应一定的干旱条件。
3.3 与人类的关系:樱花树是一种具有浓厚文化内涵的植物,它在日本被视为国花,也是中国和其他国家的重要观赏植物。
每年樱花开放的季节,吸引了大量游客前来观赏,成为一种重要的旅游资源。
四、常见校园植物之四:紫荆树4.1 特点:紫荆树是一种常见的校园植物,它的花朵呈现出鲜艳的红色或粉红色,花期较长,花朵密集,给人以美丽的视觉享受。
校园植物认知策划书3篇
校园植物认知策划书3篇篇一《校园植物认知策划书》一、活动背景校园是我们学习和生活的重要场所,其中丰富的植物资源不仅美化了环境,也具有重要的生态和教育价值。
然而,很多同学对校园内的植物缺乏了解和认知。
为了提高同学们对校园植物的认识和兴趣,特制定本策划书。
二、活动目的1. 让同学们了解校园内常见植物的种类、特征和生态习性。
2. 培养同学们对植物的观察能力和兴趣。
3. 增强同学们的环保意识和生态责任感。
4. 促进同学之间的交流与合作。
三、活动主题“探索校园植物,感受自然之美”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内各个绿化区域六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 植物知识讲座邀请植物学专家或老师进行一场关于校园植物的知识讲座,介绍常见植物的分类、特征、用途等。
2. 校园植物导览组织同学们分成小组,由志愿者带领进行校园植物的实地导览,介绍各种植物的名称、特点和生长环境。
3. 植物认知竞赛开展植物认知竞赛,通过图片、标本等形式让同学们识别植物,评选出优胜者并给予奖励。
4. 植物标本制作指导同学们制作简单的植物标本,让同学们更深入地了解植物的结构和特征。
5. 植物摄影展鼓励同学们拍摄校园内的美丽植物照片,并举办摄影展,展示同学们的摄影成果。
八、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前联系讲座嘉宾和志愿者。
3. 准备活动所需的宣传资料、标本、摄影设备等。
4. 合理安排活动时间和流程,确保活动的顺利进行。
九、活动宣传1. 制作宣传海报,张贴在校园内的重要位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
3. 在班级、社团等组织中进行口头宣传。
十、活动预算1. 讲座嘉宾费用:[X]元2. 宣传资料费用:[X]元3. 标本、摄影设备等费用:[X]元4. 奖品费用:[X]元5. 其他费用:[X]元总预算:[X]元十一、注意事项1. 提醒同学们在活动过程中爱护植物,不随意破坏。
校园植物认知实习报告
校园植物认知实习报告一、实习概况为了提高我们对植物学理论知识的实践应用能力,加强校园植物资源的认知和保护,我们在指导老师的带领下,于2022年5月10日至5月20日进行了校园植物认知实习。
实习期间,我们分别对校园内的主要道路、湖泊周边、操场周围等区域的植物进行了调查和认知。
二、实习目的1. 提高我们对植物学理论知识的实践应用能力,使理论知识与实际观察相结合。
2. 加强校园植物资源的认知,提高我们对植物多样性的保护意识。
3. 培养我们热爱大自然、关注生态环境的情感,提高我们的综合素质。
三、实习内容1. 对校园内的植物进行调查,记录植物的名称、生长环境、生长状况等信息。
2. 观察植物的形态特征,如叶、花、果等,了解植物的分类。
3. 分析植物的生态习性,了解植物在不同环境下的适应能力。
4. 探讨植物在校园景观设计中的应用,提高校园绿化效果。
四、实习过程1. 准备阶段:在实习前,我们学习了植物学的基本知识,如植物的分类、生长环境、生态习性等,为实习做好充分的准备。
2. 实施阶段:在指导老师的带领下,我们分组对校园内的植物进行调查和认知。
我们用笔记本记录下了植物的名称、生长环境、生长状况等信息,并观察了植物的形态特征。
3. 总结阶段:实习结束后,我们对所观察到的植物进行了归纳总结,分析了植物的生态习性,并讨论了植物在校园景观设计中的应用。
五、实习成果1. 我们对校园内的植物资源有了更加详细的了解,认识了许多常见的植物种类。
2. 我们学会了如何观察和描述植物的形态特征,提高了我们对植物分类的认知能力。
3. 我们加深了对植物生态习性的理解,了解了植物在不同环境下的适应能力。
4. 我们提出了关于校园绿化的一些建议,如增加植物多样性、优化植物配置等,为校园景观设计提供了有益参考。
六、实习体会通过这次校园植物认知实习,我们不仅学到了许多植物学知识,还培养了我们关注生态环境、热爱大自然的情感。
在实习过程中,我们学会了如何观察和描述植物,提高了实践应用能力。
校园植物分类讲解
校园植物分类讲解当我们漫步在校园中,常常会被周围的绿色植物所吸引。
它们不仅为校园增添了生机与美丽,还在默默地发挥着各种重要的作用。
今天,就让我们一起来了解一下校园里常见的植物都有哪些类别。
首先,我们来谈谈乔木类植物。
这类植物高大挺拔,通常高度在 6米以上。
在校园中,常见的乔木有樟树、银杏树、法国梧桐等。
樟树,它那粗壮的树干和茂密的枝叶,总是给人一种稳重而又充满生机的感觉。
樟树叶具有独特的香气,能够驱赶蚊虫。
而且,樟树的适应能力很强,在各种环境中都能茁壮成长。
银杏树则以其优美的树形和独特的扇形叶片备受喜爱。
秋天时,金黄的叶子随风飘落,构成了校园中一道迷人的风景。
银杏树还是一种古老的树种,具有很高的观赏价值和科研价值。
法国梧桐,树形高大,枝叶繁茂。
它在炎炎夏日能为我们提供大片的阴凉,是校园中常见的行道树之一。
接下来是灌木类植物。
它们相对乔木较为矮小,通常高度在 6 米以下。
常见的灌木有月季、冬青、紫薇等。
月季,花色丰富,有红、粉、黄、白等多种颜色。
花期长,花朵艳丽,是校园花坛中的常客。
冬青四季常青,叶片厚实,具有较强的耐寒和耐旱能力,常常被修剪成各种形状,用于校园的绿化装饰。
紫薇花,花期长,花色艳丽,有玫红、粉红等颜色。
在夏季盛开时,满树繁花,十分美丽。
然后是草本植物。
这类植物茎干柔软,没有发达的木质部。
校园里常见的草本植物有麦冬、鸢尾、蒲公英等。
麦冬,叶子细长,四季常绿。
它常常被用于校园绿地的地被植物,起到绿化和保持水土的作用。
鸢尾花,花朵形状独特,色彩鲜艳。
通常在春季开放,为校园增添了一抹亮丽的色彩。
蒲公英,它那轻盈的种子随风飘散,充满了童趣。
在校园的草地中,经常能看到它们的身影。
除了以上这些类别,校园中还有一些藤本植物。
比如爬山虎、紫藤等。
爬山虎,它的藤蔓能够紧紧地攀附在墙壁上,给校园的建筑物披上一层绿色的外衣。
不仅美观,还能起到降温、降噪的作用。
紫藤,花开时如紫色的瀑布,垂挂在架子上,如梦如幻。
校园常见植物识别教案
校园常见植物识别教案一、教学目标:1. 让学生了解和认识校园中常见的植物种类。
2. 培养学生对植物的观察和描述能力。
3. 提高学生对生态环境保护的意识。
二、教学内容:1. 校园植物的分类和特征。
2. 植物的生长环境和生态习性。
3. 植物的保护和利用。
三、教学重点与难点:1. 重点:校园中常见植物的识别和特点。
2. 难点:植物的生长环境和生态习性的理解。
四、教学方法:1. 观察法:让学生观察校园中的植物,了解其形态特征。
2. 讲解法:对植物的分类、生长环境和生态习性进行讲解。
3. 实践法:让学生参与植物保护的实践活动。
五、教学准备:1. 校园植物资源调查报告。
2. 植物标本或图片。
3. 植物保护宣传资料。
4. 笔记本、望远镜等观察工具。
教案内容请参考下述示例:第一章:校园植物概述1.1 校园植物的分类1.2 校园植物的特点1.3 校园植物的分布第二章:被子植物2.1 被子植物的特征2.2 常见被子植物举例2.3 被子植物的观察与描述第三章:裸子植物3.1 裸子植物的特征3.2 常见裸子植物举例3.3 裸子植物的观察与描述第四章:蕨类植物4.1 蕨类植物的特征4.2 常见蕨类植物举例4.3 蕨类植物的观察与描述第五章:苔藓植物5.1 苔藓植物的特征5.2 常见苔藓植物举例5.3 苔藓植物的观察与描述六、植物的生长环境与生态习性6.1 植物的生长环境6.2 植物的生态习性6.3 校园植物的生长环境与生态习性分析七、植物的保护与利用7.1 植物的保护意义7.2 植物的保护方法7.3 校园植物的保护与利用策略八、植物观察实践活动8.1 植物观察实践活动目的8.2 植物观察实践活动步骤8.3 植物观察实践活动中注意事项九、植物保护宣传活动9.1 植物保护宣传活动目的9.2 植物保护宣传活动步骤9.3 植物保护宣传活动注意事项10.2 学生反馈与评价10.3 教学反思与改进重点和难点解析一、教学目标:重点和难点解析:确保学生明确学习目标,理解认识校园中常见植物的重要性,以及提高生态环境保护意识的目标。
认识校园里的动植物
让校园更美——认识校园里的动植物实施计划[活动导言]第三小学小学校园内树木苍翠,鲜花盛开,到处是美丽的花草树木,到处是可爱的小生物,像一个充满生机的大花园。
可是当有人问学生有关校园里的动植物知识时,学生却知之甚少,令人汗颜。
校园是学生的家,他们却连朝夕相处的家人都不认识,怎么说得过去呢?认识校园里的动植物既能帮助学生树立热爱大自然、关心动植物的意识,又能培养学生热爱学校的感情。
于是,在全班同学的倡议下,我们决定就此开展《让校园更美——认识校园里的动植物》综合实践活动。
[活动目标]1、在认识校园里动植物的过程中,进一步树立热爱学校,关心爱护动植物的环保意识。
2、认识校园里动植物的品种、习性,了解相关知识。
3、通过上网、去图书馆搜集资料,培养搜集与处理信息的能力。
4、通过广泛调查、实验,制作,培养解决实际问题的能力。
5、通过同学之间的合作研究,懂得团结力量大。
[活动内容]1、对同学们关爱校园动植物的情况进行调查,提出合理化建议。
2、认识校园里的野草,了解危害,开展除草大行动。
3、观察蜗牛、蚂蚁、蚯蚓,做实验了解它们的习性。
4、开展除草、浇水、修剪等活动。
5、制作植物标牌,写明植物名称及特征,让校园里的植物“开口说话”。
[活动方式]调查性活动、观察性活动、实验性活动、制作性劳动、公益性劳动[活动课时]: 8课时[活动步骤]▲提问题阶段(确定研究主题)(2课时)(1)指导学生观察校园里的动植物。
(2)汇报交流对校园里动植物的认识以及观察中的发现。
(3)在汇报交流中产生本次活动的主题。
(4)小组自由搭配,确立子课题。
(5)各小组聘请指导师。
(6)各小组制定子课题计划。
▲找答案阶段(进行实地研究)(12课时)(1)设计问卷,对同学们关爱校园动植物的情况进行调查,提出合理化建议。
(2)通过各种途径了解校园里的野草名称和危害。
(3)开展除草、浇水、修剪等活动。
(4)观察蜗牛、蚂蚁、蚯蚓等,做实验了解它们的习性(5)了解校园里有哪些植物,查找资料,制作植物标牌,写明植物名称及特征,让校园里的植物都有“身份证”。
校园里的植物
校园里的植物校园是一个充满生机和活力的地方,各种各样的植物点缀其中,为校园增添了一抹绿意。
本文将详细介绍校园里常见的植物种类、特点以及它们在校园中的作用。
一、常见的校园植物种类1. 榕树:榕树是校园里最常见的植物之一。
它具有高大的树冠和茂密的叶子,能够为校园提供大面积的阴凉。
榕树还有很强的适应性,能够在各种环境下生长,因此成为了校园中不可或缺的景观植物。
2. 桂花树:桂花树是校园里另一种常见的植物。
它具有美丽的花朵和独特的香气,在秋季开花时,校园中弥漫着浓郁的桂花香。
桂花还具有一定的药用价值,能够提高人体免疫力,增强抗病能力。
3. 向日葵:向日葵是校园里颇受欢迎的植物之一。
它具有高大的茎和大而鲜艳的花朵,向阳生长的特点使得它成为了校园中最吸引人的植物之一。
向日葵还能够吸收有害物质,净化空气,改善校园环境。
4. 紫薇:紫薇是校园里常见的观赏植物之一。
它具有独特的花朵和丰富的花色,能够为校园增添一抹色彩。
紫薇还具有一定的医疗价值,能够缓解疲劳,促进血液循环。
5. 绿萝:绿萝是校园里常见的室内植物之一。
它具有翠绿的叶子和纤细的枝条,能够增加室内空气湿度,净化空气,改善室内环境。
绿萝还能够吸收有害物质,保护视力,对于长时间使用电子产品的学生来说尤为重要。
二、校园植物的作用1. 美化校园环境:校园里的植物能够为校园增添一抹绿意,使得校园更加美丽。
各种各样的花朵和叶子为校园带来了丰富的色彩,让人们在学习和生活中感受到自然的美好。
2. 净化空气:校园里的植物能够吸收二氧化碳,释放氧气,有效净化空气。
植物还能够吸收有害物质,如甲醛、苯等,减少室内空气污染,改善学生的学习环境。
3. 调节气候:校园里的大树能够提供阴凉,减轻夏季的高温。
同时,植物通过蒸腾作用能够增加空气湿度,改善干燥的气候,使得校园的气候更加宜人。
4. 提供休闲空间:校园里的植物为学生提供了一个休闲的场所。
学生可以在树荫下阅读、休息,享受大自然的美好。
认识校园植物
木瓜果实可 供食用、药 用,同时花 色美丽,也 供观赏;它 们才是是传 统文化、诗 歌中所提到 的木瓜,如 《诗经》中 的名句“投 我以木瓜, 报之以琼 琚”。
桃 树
紫薇:花开满树,艳丽如霞,故又称满堂红。花期极长, 由6月可开至9 月,故有“百日红”之称,果为蒴果,状如 大豆,内有种子多粒,11月成熟。
石榴:成熟的石 榴皮色鲜红或粉 红,常会裂开, 露出晶莹如宝石 般的子粒,酸甜 多汁,虽吃着麻 烦,却回味无穷。 因其色彩鲜艳、 子多饱满,常被 用作喜庆水果, 象征多子多福、 子孙满堂。石榴 成熟于中秋、国 庆两大节日期间, 是馈赠亲友的喜 庆吉祥佳品。
夹竹桃:花似桃,叶像竹, 一年四季,常青不改。从 春到夏到秋,花开花落, 此起彼伏。迎着春风、冒 着暴雨、顶着烈日,吐艳 争芳,夹竹桃的叶上还有 一层薄薄的“腊”。这层 腊替叶保水、保温,使植 物能够抵御严寒。茎皮纤 维为优良混纺原料,又可 提制强心剂;根及树皮含 有强心甙和酞类结晶物质 及少量精油;茎叶可制杀 虫剂,其茎、叶、花朵都 有毒,它分泌出的乳白色 汁液含有一种叫夹竹桃苷 的有毒物质,误食会中毒。
荷花玉兰: 花白色, 杯形,硕 大,清丽 优雅。花 枝开展, 花大,单 生枝顶, 钟状,白 色有清香, 花瓣9片, 肉质
酢浆 草: 叶掌 状3 小叶
紫 叶 三 角 酢 浆 草
枫杨:小坚果,两端具翅
金边黄杨
石楠:树冠圆整,叶片光绿,初春嫩叶紫红,春末白花点点,秋日红果累 累,极富观赏价值,是著名的庭院绿化树种,抗烟尘和有毒气体,且具隔 音功能。叶根可入药。南方地区常用作嫁接枇杷的砧木。
衣
藻
苔藓植物:
分布于阴湿的地面和背阴的墙壁上
裸子植物:即种子“裸露”在外,无包被。
绿色校园——校园植物分类
绿色校园——校园植物分类引言概述:随着环保意识的提高,绿色校园成为了现代教育的重要组成部分。
校园植物作为绿色校园的重要元素之一,对于美化环境、净化空气、提供学习资源等方面都起到了重要作用。
本文将对校园植物进行分类,以帮助大家更好地了解和认识校园植物。
一、乔木类植物:1.1 硬叶乔木:如榉树、槐树等,具有坚硬的叶片,适应力强,抗风抗旱能力较强。
1.2 软叶乔木:如柳树、槭树等,具有柔软的叶片,观赏价值较高,常用于校园景观设计。
1.3 花果乔木:如樱花树、枣树等,具有美丽的花朵和可食用的果实,能够为校园增添生机和色彩。
二、灌木类植物:2.1 常绿灌木:如常绿杜鹃、常绿藤等,具有四季常青的特点,能够为校园提供持续的绿色景观。
2.2 落叶灌木:如玫瑰、丁香等,具有丰富多样的花色和花型,常用于校园花坛和景观区域。
2.3 花叶灌木:如紫薇、木槿等,既有观赏价值又有药用价值,能够为校园增添特色和气息。
三、草本类植物:3.1 花卉草本:如牵牛花、郁金香等,具有丰富多彩的花朵,常用于校园花坛和草坪装饰。
3.2 茎叶草本:如香蒲、芦苇等,具有高大挺拔的茎和独特的叶片,常用于湖泊和水池的景观修饰。
3.3 草坪草本:如狗尾草、苦草等,具有茂密的叶片和耐踩踏的特点,是校园草坪常用的覆盖植物。
四、攀援类植物:4.1 藤本植物:如紫藤、爬山虎等,能够攀附在建筑物和树木上,增加校园的绿化面积。
4.2 蔓生植物:如早熟禾、葡萄藤等,能够在地面上蔓延生长,用于覆盖地面和防止水土流失。
4.3 蔓草植物:如凌霄花、牵牛葛等,具有快速生长的特点,能够迅速覆盖校园建筑物和树木。
五、水生植物:5.1 浮叶水生植物:如荷花、睡莲等,能够在水面上生长,为校园湖泊和水池增添美丽景观。
5.2 沉水水生植物:如水葱、水藻等,能够在水中生长,起到净化水质的作用。
5.3 水边水生植物:如芦苇、香蒲等,能够在水边生长,为校园湿地提供生态环境。
总结:校园植物的分类多样,每一类植物都有其独特的特点和用途。
小学科学——认识校园里的植物
小学科学——认识校园里的植物喜树:别名旱莲、水栗、水桐树、天梓树、旱莲子、千丈树、野芭蕉、水漠子,是蓝果树科、喜树属植物。
喜树是中国所特有的一种高大落叶乔木,是一种速生丰产的优良树种。
落叶乔木,高达20余米。
树皮灰色或浅灰色,纵裂成浅沟状。
法国梧桐:三球悬铃木(Platanus orientalis Linn.),又叫裂叶悬铃木、鸠摩罗什树,悬铃木属落叶大乔木,是二球悬铃木的亲本,高可达30米,是世界著名的优良庭荫树和行道树,有“行道树之王”之称。
其树冠阔钟形;干皮灰褐色至灰白色,呈薄片状剥落。
幼枝、幼叶密生褐色星状毛。
叶掌状5-7裂,深裂达中部,裂片长大于宽,叶基阔楔形或截形,叶缘有齿牙,掌状脉;托叶圆领状。
花序头状,黄绿色。
多数坚果聚全叶球形,3-6球成一串,宿存花柱长,呈刺毛状,果柄长而下垂。
雪松:是松科雪松属植物。
常绿乔木,树冠尖塔形,大枝平展,小枝略下垂。
叶针形,长8-60厘米,质硬,灰绿色或银灰色,在长枝上散生,短枝上簇生。
10-11月开花。
球果翌年成熟,椭圆状卵形,熟时赤褐色。
产于亚洲西部、喜马拉雅山西部和非洲,地中海沿岸,中国只有一种喜玛拉雅雪松,分布于西藏南部及印度和阿富汗。
分布于阿富汗至印度,海拔1300-3300米地带,中国多地有栽培。
绣球:为虎耳草科绣球属植物。
灌木,高1-4米;茎常于基部发出多数放射枝而形成一圆形灌丛;枝圆柱形。
叶纸质或近革质,倒卵形或阔椭圆形。
伞房状聚伞花序近球形,直径8-20厘米,具短的总花梗,花密集,粉红色、淡蓝色或白色;花瓣长圆形,长3-3.5毫米。
蒴果未成熟,长陀螺状;种子未熟。
花期6-8月。
绣球花花型丰满,大而美丽,其花色能红能蓝,令人悦目怡神,是常见的盆栽观赏花木。
中国栽培绣球的时间较早,在明、清时代建造的江南园林中都栽有绣球。
20世纪初建设的公园也离不开绣球的配植。
现代公园和风景区都以成片栽植,形成景观。
海棠:海棠是苹果属(Malus)多种植物和木瓜属(Chaenomeles)几种植物的通称与俗称。
认识校园里的植物知识范文_植物知识大全
认识校园里的植物知识范文_植物知识大全植物通常是不运动的, 因为它们不须要找寻食物。
然而也正因为植物不会走动, 所以植物中的很大一局部会无可奈何的成为动物口中的美味佳肴。
一起来看看相识校内里的植物学问, 欢送查阅!相识校内里的植物学问1一、教材分析:本课是在上节课了解了生命物体具有哪些根本特征的根底上, 引导学生对植物绽开探究, 通过对植物由整体到局部的视察, 获得有关植物的多样性、植物的外部形态等方面的信息, 渗透了绿色开花植物的六大器官、植物与环境之间的关系等方面的学问。
本课的主题活动是对植物进展视察, 课上让学生通过视察、比拟、分析、综合了解常见植物的不同特征, 并能说出不同植物的相像之处。
教学时从学生已有的经历入手, 利用“相识校内里的植物”的活动, 让学生的思维聚焦在“植物”上, 同时也为相识植物的多样行找寻一个“增长点。
二、教学目标情感看法价值观:1.体会到对有生命的物体进展探究的爱好。
2.意识到植物之间也有很多的一样和不同之处。
科学探究:能够运用多种感官去视察、去比拟, 驾驭比照的方法。
科学学问:视察植物, 并能描述出它的形态与特征。
三、教学重难点重点:初步了解植物在形态方面的一些特征。
难点:找出植物的一样之处。
四、课前打算老师打算:课前了解学校里的各种植物, 学校里的植物的照片。
五、教学过程(一)、导入1.师:先给大家观赏几副图片, (出示学校植物的照片)这些图片美丽吗?美丽在哪?2.师:这些图片看上去, 满眼都是绿色, 特别美丽, 那你们有没有觉得图片中的这些风光有点眼熟呢?是哪里的呢?对了, 这些图片显示的就是我们学校各个地方的绿化, 我们学校的植物可真多啊, 今日我们就象科学家一样一起来探究一下我们身边这些植物, 好吗?(板书)(二)、相识校内里的植物1.整体相识植物:(1)提问:你相识的校内里的植物有哪些?比一比谁说得最多?(2)提出视察任务:这些植物的生长环境是什么样子的?这些植物长得有什么特点?(要求从高矮、外形困扩等方面描述植物)(3)沟通后让学生遵照由矮到高的依次给这些植物排序, 说说矮的、高的植物各有什么特点。
(2024)新教科版科学一年级上册(1-6)校园里的植物PPT课件
探索
1.按小组分不同地点观察。 2.选定一颗植物,并把它画下来。 3.了解这棵植物的名称。
探索
安全提醒: 观察时不要靠近池塘和电线。
探索
及时记录 画出简图
探索
研讨
1. 我们观察、认识了校园里的哪些植物?
校园里的植物
叶 柳树
校园里的植物
叶 银杏树
校园里的植物
叶 铁树
校园里的植物
你认识它吗?
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(2024)教科版一年级上册
校园里有很多植物,有的是高大的树木,有的是矮小的花 草。
校园里有哪些植物?
探索
银杏
三叶草
探索
栀子花
蓝花草
探索
勒杜鹃本冬青)
鸭掌木
我们去观察更多植物吧
探索
1.注意安全,不乱跑 2.有问题,请举手 3.不采摘、不伤害植物 4.边观察、边记录 5.听口令,排好队
认识常见的蔬菜、水果
说说这几种水果和蔬菜的名字
花
菊花
校园里的植物
花 连翘
校园里的植物
花 串红
校园里的植物
你认识它吗?
茎
杨树
我们可以怎样观察它?
校园里的植物
茎 爬山虎
校园里的植物
根 吊兰
校园里的植物
果 实
松树
校园里的植物
种 子
向日葵
研讨
2. 我们有哪些新发现?遇到了哪些新问题?
有的植物有落叶,有的植物没有落叶,有些植物的名称不知道
常见校园植物
常见校园植物校园是一个充满生机的地方,不仅有丰富多彩的活动,还有各种各样的植物。
常见校园植物是指那些在校园中广泛种植并且容易被人们认识和辨别的植物。
下面将介绍几种常见校园植物及其特点。
1. 榕树(学名:Ficus)榕树是一种常见的校园植物,它的特点是树干粗壮,树冠茂密,常年绿叶,枝丫下垂。
榕树的树干上有许多气根,可以从空中吸取水分和养分,因此榕树的生命力很强。
榕树的叶子呈椭圆形,有光泽,触感柔软。
榕树的果实是小而圆的,成熟时呈紫色。
榕树在校园中常常被用来做校门口的装饰,也是学生们休息和聚会的好地方。
2. 吊兰(学名:Chlorophytum comosum)吊兰是一种常见的室内校园植物,它的特点是叶片呈长条状,绿色且有光泽,叶片下垂,形成一种独特的观赏效果。
吊兰的花朵小而白,开放时形成一串串,非常美丽。
吊兰对光照要求不高,适应性强,是一种非常容易养护的植物。
吊兰在校园中常常被种植在教室、办公室等室内空间,可以净化空气,增加室内湿度。
3. 月季花(学名:Rosa)月季花是一种常见的校园花卉,它的特点是花朵大而且色彩鲜艳,有红、粉、黄等多种颜色。
月季花的花瓣丰满,层次分明,触感柔软。
月季花的花期较长,通常在春季和夏季开放,给校园增添了浓郁的花香。
月季花的栽培比较简单,只需保持适宜的水分和光照即可。
在校园中,月季花常常被用来布置花坛和校园景观,为师生们提供了一个美丽的环境。
4. 仙人掌(学名:Cactaceae)仙人掌是一种特殊的校园植物,它的特点是植株矮小且多刺。
仙人掌的刺呈棕色或黄色,有的刺尖上还有钩状结构,具有一定的防御性。
仙人掌的叶片呈肉质,能够储存水分,适应干旱的环境。
仙人掌的花朵通常较小,呈钟状,颜色多样。
仙人掌在校园中常常被种植在阳光充足的地方,如花坛、阳台等,给人一种独特的观赏体验。
5. 金银花(学名:Lonicera japonica)金银花是一种常见的校园攀援植物,它的特点是茎蔓延,叶片绿色,花朵呈漏斗状,颜色鲜艳。
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法国梧桐
高20-30m,树冠曾阔钟形;干皮灰褐色至灰 白色,呈薄片状剥落。幼枝、幼叶密生褐 色星状毛。叶掌状5-7裂,深裂达中部,裂 片长大于宽,叶基阔楔形或截形,叶缘有 齿牙,掌状脉;托叶圆领状。花序头状, 黄绿色。多数坚果聚全叶球形,3-6球成一 串,宿存花柱长,呈刺毛状,果柄长而下
垂。
具有超强的吸收有害气体、抵抗
子这才明白,原这瘫汉子和担柴老人,都是吴刚变的。这事一传开,远近都
来索桂子。善良的人把桂子种下,很快长出桂树,开出桂花,满院香甜,无
限荣光。心术不正的人,种下的桂子就是不生根发芽,便他感到难堪,从此
洗心向善。大家都很感激仙酒娘子,是她的善行,感动了月宫里管理桂树的
吴刚大仙,才把桂子酒传向人间,从此A 人间才有了桂花与桂花酒。
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衣
藻
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❖苔藓植物: 分布于阴湿的地面和背阴的墙壁上
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6
❖ 裸子植物:即种子“裸露”在外,无包被。
银杏 :银杏树有“活化石”之称。
银杏,在地球 上已存在了一 亿五千万年, 其寿命之长居 各植物之首, 被科学家称为 “植物活化 石”.银杏的 种核俗称白果, 品味甘美,营 养丰富,医.食 俱佳,也作药 膳或入药,银 杏的叶子.种 皮和树根均含 有多种化学成 分可入中药
烟尘、隔离噪音能力,耐干旱、
生长迅速。
是世界著名的优良庭荫树和行道
树。适应性强,又耐修剪整形,
是优良的行道树种,广泛应用于
城市绿化,在园林中孤植于草坪
或旷地,列植于甬道两旁,尤为
雄伟壮观 。
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黄山栾树 又名山膀 胱、全缘
叶栾树
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合欢树,又名夜合树,马缨花,绒花树,扁担树,芙蓉树
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❖ 散文《合欢树》 ❖ 中国当代著名作家史铁生的散文。 ❖ 《本草纲目》中记载合欢树皮及花均可入药。
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17Βιβλιοθήκη 棕榈:茎密 被棕褐色纤 维状的老叶 鞘,叶圆扇 形,掌状深 裂,肉穗花 序圆锥状, 花黄色。树 势挺拔,叶 色葱茏,适
于四季观赏
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女贞
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传说是古代鲁国一位女子 的名字。因其“负霜葱翠, 振柯凌风,而贞女慕其名, 或树之于云堂,或植之于 阶庭”故名。
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❖ 女贞对剧毒的汞蒸气反应相当敏感,一旦受熏,叶, 茎,花冠,花梗和幼蕾便会变成棕色或黑色,严重 时会掉叶,掉蕾。女贞还能吸收毒性很大的氟化氢, 二氧化硫和氯气等。
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❖ 雪松: 树冠塔 形,叶 针形,
三棱状
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日本五针 松:针叶5
针一束。
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圆 柏
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侧柏
小枝排成平 面,叶鳞形
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龙柏: 树冠常 有扭转 上升之 势,供
观赏
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水杉:国家一级保护植物,水杉素有“活化石”之称。 树形优美,侧生小枝排成羽状,树干高大通直,生长 快,是亚热带地区平原绿化的优良树种,也是速生用 材树种。
认识校园植物——
校园常见植物
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校园常见植物
❖ (一)藻类植物: 1.分布:主要分布在水里。“西湖春色归,春
水绿于染。”“日出江花红胜火,春来江水 绿如蓝”,春天来了,湖水、江水都泛起绿 色,这是为什么呢?
水中的藻类植物开始大量繁殖,自由地 漂浮在水中,使春水荡漾着绿波。
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❖ 最简单的藻类植物:蓝藻
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桂花
❖ 金桂花朵金黄,气味较浓,叶片较厚。 桂花味辛,可入药。有化痰、止咳、生津、 止牙痛等功效。桂花味香,持久,可制糕点、 糖果,并可酿酒。
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❖ 桂花传说
❖
传说古时候两英山下,住着一个卖山葡萄酒的寡妇,她为人豪爽善良,酿
出的酒,味醇甘美,人们尊敬她,称她仙酒娘子。 一年冬天,天寒地冻。清
晨,仙酒娘子刚开大门,忽见门外躺着一个骨瘦如柴、衣不遮体的汉子,看
样子是个乞丐。酒仙娘子摸摸那人的鼻口,还有点气息,就把他背回家里,
先灌热汤,又喂了半杯酒,那汉子慢慢苏醒过来,激动地说,"谢谢娘子救命 之恩。我是个瘫痪人,出去不是冻死,也得饿死,你行行好,再收留我几天
吧。”仙酒嫂子为难了,常言说,"寡妇门前是非多”,像这样的汉子住在家 里,别人会说闲话的。可是再想想,总不能看着他活活冻死,饿死啊!终于
满地,老人闭着双眼,嘴唇颤动,微弱地喊着:“水、水、……”荒山坡上哪 来水呢?仙酒娘子咬破中指,顿时,鲜血直流,她把手指伸到老人嘴边,老
人忽然不见了。一阵清风,天上飞来一个黄布袋,袋中贮满许许多多小黄纸
包,另有一张黄纸条,上面写着: 月宫赐桂子,奖赏善人家。福高桂树碧,
寿高满树花。采花酿桂酒,先送爹和妈。吴刚助善者,降灾奸诈滑。仙酒娘
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罗汉松:常绿木本,叶对生
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被子植物
❖ 被子植物是植物界最高级的一类,自新生代 以来,它们在地球上占着绝对优势。现知被 子植物共1万多属,约20多万种,占植物界的 一半 。
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特点:
❖ (一)具有真正的花 (二)具有雌蕊 (三)具有双受精现象 (四)孢子体高度发达 (五)配子体进一步退化(简化) 被子植物的上述特征,使它具备了在生存竞争中, 优越于其他各类植物的内部条件。被子植物的产生, 便地球上第一次出现色彩鲜艳、类型繁多、花果丰 茂的景象,随着被子植物花的形态的发展,果实和 种子中高能量产物的贮存,使得直接或间接地依赖 植物为生的动物界(尤其是昆虫、鸟类和哺乳类), 获得了相应的发展,迅速地繁茂起来。
点头答应,留他暂住。果不出所料,关干仙酒娘子的闲话很快传开,大家对
她疏远了,到酒店来买酒的一天比一天少了。但仙酒娘子忍着痛苦,尽心尽
力照顾那汉子。后来,人家都不来买酒,她实在无法维持,那汉子也就不辞
而别不知所往。仙酒娘子放心不下,到处去找,在山坡遇一白发老人,挑着
一担干柴,吃力地走着。仙酒娘子正想去帮忙,那老人突然跌倒,干柴散落
❖ 果实含淀粉可酿酒,并入药为强壮剂。叶可 治疗口腔炎、咽喉炎;树皮研磨可治疗烫伤 等;根茎泡酒,治风湿。
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金叶女贞
❖ 金叶女贞是由加州金边女贞与欧洲女贞杂交育成的 。
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小叶女贞
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香 樟
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香樟:
国家Ⅱ级重点保护野生植物(国务院1999年8月 4日批准) 樟树的木材耐腐、防虫、致密、有香气。是家具、 雕刻的良材;除了用来提炼樟脑,或栽培为行道树 及园景树之外,樟脑还有强心解热、杀虫之效,夏 天如果到户外活动时可以试试看:摘取樟树的叶片, 揉碎后涂抹在手脚表面上,有防蚊的功效 。