交通安全关系你我他

《交通安全关系你我他》——法制课教学设计

教学目标：1、通过学习 ，使学生了解与自己息息相关的《道路交通安全法》的基本知识，掌握行人及乘车交通安全的基本规则，

2、增强学生安全自我保护意识，培养自我保护能力。

教学重点：了解《道路交通法规》对学生的要求，遵守法律法规，维护自身安全。

教学过程：一、引入新课

同学们，每当我们走在大街上，都会看到许多车辆在路上行驶。人们生活水平的提高，使汽车逐渐走进了许多家庭，成为非常时尚的代步工具。可是任何事物的存在都是具有两面性的。汽车数量的日益增多不但对生存环境造成一定的负面影响，对我们人身安全也会造成了一定的威胁。下面请同学们观看一段公益广告。

大屏幕播放少儿校车广告，看了这个广告，你想说点什么？今天就让我们走进《道路交通安全法》，学习我们小学生息息相关的法律知识，掌握一些基本的安全常识，保护自己的人身安全。（交代目标）

二、学习过程

1、明辨是非

在生活中，你都亲身经历和亲眼所见哪些与安全有关的事情？说出来给大家听听，其他同学还可以发表自己的看法。

请看大屏幕，他们做得对吗？请你发表自己的看法。

关于交通安全问题，你有哪些了解？介绍交通标志。（指示标志、指路标志、警告标志、禁令标志）

我们国家为了保证行人和车辆的安全，于2004年5月1日施行了《道路交通安全法》，并于2011年5月1日加以修改，我们刚才看到的和说到的一些不安全做法在法律上都是有着明确规定的。

2、了解法律

下面，让我们一起来了解《道路交通安全法》。

课件出示《道路交通安全法》关于行人和乘车人的有关规定，学生了解。

第四节 行人和乘车人通行规定

第六十一条 行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。

第六十二条行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。

第六十三条 行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行

拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。

盲人在道路上通行，应当使用盲杖或者采取其他导盲手段，车辆应当避让盲人。

第六十五条行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行；没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，迅速通过。

第六十六条乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。

3、法律是为了保护我们的人身安全，了解了法律，学校和家长怎样教育我们注意交通安全的？我们在生活中该怎样做呢？学生自由发言。

三、回归生活

有了法律做保障，我们的行动就有了方向。学习了交通法规以后，我们在生活中又是怎样应用的呢？你的亲人、你的老师都是怎样让我们注意交通安全的呢？

学生们畅所欲言。

四、交通安全知识大冲关

学习了法律，掌握了一些基本的安全规则，接下来，我们来个安全大冲关，看看谁的安全知识掌握的最扎实。电脑播放交通安全闯关竞赛，请学生参与答题

五、总结：

这节课你有什么收获？

老师赠言：

社会是一个大家庭，法律的存在约束了我们的错误行为，保护我们合法权益。我们在遵守法律和规则的同时要更加珍爱我们的生命，因为它只属于我们一次。

有了《交通法》这个坚实的后盾为我们的生命护航，相信，我们的生命一定会更加精彩。