六年级语文期末试卷及答案

甘肃省酒泉市2011-2012学年第一学期期末试卷

六年级语文

一、看拼音，写汉字（10分）

xuán yájǐng tìpáng bókésòu péng bó

( ) （）( ) ( ) ( )

yáo yè lián jié yú chǔn dàng dí hān hòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“√”给加点字选择正确读音。（6分）

翘．首（qiào qiáo）埋．怨（mái mán）花骨．朵（gū gǔ）

角．色（jiǎo jué）囫囵．（lóng lún）岿．然不动（guī kuī）

三、选出书写完全正确的一组打“√”，并将错字圈出后改正在括号里。（5分）

A.卓而不群惊心动魄化险为夷梦寐以求（）

B.寒风呼啸弱不经风同流合污挥洒自如（）

C.气喘吁吁饱经风霜张冠李戴不屈不饶（）

D. 过关斩将张牙舞爪螳螂捕蝉问心无愧（）

四、词语积累。（写出3个“专心致志”的近义词）（3分）

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五、给带点字选择正确的意思.(填序号)（4分）

1.雨来趁鬼子不防备，冷．不防扎到河里去了。( )

A．温度低 B.少见的 C.灰心 D.突然的 E.寂静

2.罗伯特为攒钱买战斗机这事非常苦恼．。( )

A.生气

B.伤心

C.烦闷

D.痛苦

3.此三者皆务欲得其前利，而不顾．其后之患也。( )

A.看

B.照管，注意

C.拜访

D.反而

4.推倒一切障碍，让理解的歌声永飞扬．。（）

A.高举，往上升

B.往上撒

C.容貌好看

D.传播出去

六、判断正误题。正确的在题后的括号里打“√”，错的打“×”（5分）

1.按音序查字法，“冢”应查大写字母“Z”。（）

2.按部首查字法，“羹”应查“羔”，再查9画。（）

3.《花脸》的作者是当代作家冯骥才。（）

4.郑燮，字克柔，号板桥，清朝诗词书画家，“扬州八怪”之一。（）

5.“罗伯特仿佛看见了丽莎红红的脸笑着，友好地向他伸出了双手。”是个比喻句。（）

七、按要求完成句子练习。（8分）

1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）

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2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

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3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

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4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

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5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”） -------------------------------------------------------------------

6.所有人都承认她的介绍很棒。（改为“双重否定句”）

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7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。（修改病句）————————————————————————————————————

八、运用所学知识填空。（前面每空1分，最后一空2分，共11分）

1.但使龙城飞将在，__________________，诗中飞将军指______________。

2._____________________,春风不度玉门关。玉门关故址在今____________。

3.看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是：__________________________

4.君子之修身，内正______,外正_______。

5.“岁寒三友”是( ),我最欣赏（），我还能写出赞颂它的精彩诗句或对联：( )

九、阅读训练场（23分）

（一）课内阅读（11分）

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”

碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心

你想四周黑洞洞的还不容易碰壁吗

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

1.联系上下文解释词语。（1分）

恍然大悟:__________________________________________________________

2.给文中划“___”线句子加上标点。（2分）

3.“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么？(2分)

______________________________________________________________________

4.“四周黑洞洞的”是什么意思？(2分)

______________________________________________________________________

5.这段话是_______描写,划“﹏﹏”的句子提示语在__________。（2分）

6.这段话表现了_______________________________________________________

____________________________________________________________(2分)

（二）课外阅读（12分）

他要感谢那只手

感恩节前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：我想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”

“这是您的手，老师。”孩子小声答道。

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持。诸如得到了自信和机会，对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1.第（7）自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（2分）

__________________________________________________________________________

2.在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分）

3.从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是__________；第（8）自然段的作用是__________（2分）

4.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是_______________

___________________________________（2分）

5.假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，你会画什么？为什么？（4分）

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十、妙笔生花：（25分）

生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“__________最珍贵”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严……