教职工在职培训进修管理规定
学校进修培训制度规定
第一条总则为提高我校教职工的专业素养和教育教学水平，促进教师队伍的持续发展，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本进修培训制度。
第二条目的1. 提升教师教育教学能力，促进教师专业成长。
2. 增强教师科研能力，推动学校教育教学改革。
3. 提高教师综合素质，打造一支高素质的教师队伍。
第三条适用对象本制度适用于我校在编在岗的教职工。
第四条进修培训类型1. 专项培训：针对某一学科、某一课程或某一教学环节的培训。
2. 继续教育：按照国家规定，参加相应学时的继续教育培训。
3. 高级研修：选拔优秀教师参加国家级、省级或市级高级研修班。
4. 学术交流：组织教师参加国内外学术会议、研讨会等。
5. 教师实践：安排教师到其他学校或教育机构进行实践锻炼。
第五条进修培训时间1. 专项培训：根据学校工作安排，每年至少组织1-2次专项培训。
2. 继续教育：教职工每年参加继续教育培训不少于72学时。
3. 高级研修：根据实际情况，每年选拔一定数量的优秀教师参加高级研修。
4. 学术交流：鼓励教师积极参加国内外学术会议、研讨会等，每年至少组织1-2次学术交流活动。
5. 教师实践：根据学校工作需要，每年安排一定数量的教师到其他学校或教育机构进行实践锻炼。
第六条进修培训内容1. 教育教学理论：包括教育学、心理学、课程与教学论等。
2. 教学技能：包括课堂教学、教学设计、教学评价等。
3. 教研能力：包括课题研究、论文撰写、学术交流等。
4. 教师职业道德：包括教师职业规范、教师职业道德修养等。
第七条进修培训组织实施1. 学校成立进修培训工作领导小组，负责制定进修培训计划、组织实施、经费管理等。
2. 各部门根据学校进修培训计划，结合本部门实际，制定具体培训方案。
3. 教职工根据自身需求和学校培训计划，选择参加相应培训。
第八条进修培训考核与评价1. 学校对参加进修培训的教职工进行考核，考核内容包括培训出勤、学习态度、学习成果等。
2. 教职工参加进修培训的情况纳入年度考核和职称评审。
2024教职工在职培训进修管理规定
2024教职工在职培训进修管理规定以下是2024年教职工在职培训进修管理规定的主要内容：
1. 培训需求调研：学校将定期组织调研，了解教职工的岗位需求和发展需求，以确定培训的重点和方向。
2. 培训计划制定：学校将根据调研结果制定年度培训计划，明确培训目标、内容、方式和时间等，确保培训工作的有序进行。
3. 培训形式多样化：学校将采取多种形式的培训，包括集中培训、在线培训、学习班、研修班等，以满足不同教职工的学习需求。
4. 培训资源整合：学校将整合内外部的培训资源，包括专家学者、行业组织、企事业单位等，提供丰富多样的培训内容和资源。
5. 培训费用保障：学校将确保教职工参加培训的费用问题，合理安排经费，为教职工提供培训的经济支持。
6. 培训成果评价：学校将建立培训成果评价机制，对参加培训的教职工进行考核评估，鼓励教职工将培训所学应用到实际工作中。
7. 培训记录管理：学校将建立教职工培训档案，记录每位教职工参加的培训项目和成果，并作为绩效考核和职业发展的参考依据。
8. 培训效果反馈：学校将定期组织教职工对培训效果进行反馈，收集意见和建议，优化培训内容和方式，提高培训的质量和效果。
通过以上规定，学校将有效组织和管理教职工在职培训进修工作，提高教职工的专业素质和职业发展能力，促进教学质量的持续提升。
2023教职工在职培训进修管理规定
2023教职工在职培训进修管理规定一、总则教职工在职培训进修是学校加强教职工专业能力提升、促进教学改革与发展的重要举措。
为规范教职工在职培训进修管理，提高培训的效果和质量，制定本规定。
二、培训需求调研学校应每年定期开展教职工培训需求调研，广泛征求教职工的培训需求意见，并根据调研结果进行培训计划的制定。
三、培训计划制定1. 学校应根据教育教学发展的需要和教职工的培训需求，制定年度教职工培训计划，并及时向教职工发布。
2. 培训计划应包括培训的内容、时间、地点、方式、参训人员名单等信息，以及培训的目标和要求。
3. 学校应注重教职工的个别培训需求，根据职工的不同岗位、专业特长和个人发展需求，定制培训计划。
四、培训方式与组织1. 培训方式可以采取线下面授和线上远程两种形式。
针对不同的培训内容和对象，学校应选择合适的方式进行培训。
2. 学校可以组织专家讲座、研讨会、工作坊等形式的集中培训；也可以委托专业培训机构进行专项培训；同时还可以以学习小组、导师制等形式进行个性化培训。
3. 学校应根据培训计划和培训内容，合理安排教职工的培训时间，充分利用假期、节假日等时间段进行培训。
五、培训费用1. 学校应全面遵守教育部、财政部等相关政策，合理安排培训经费，保证教职工的培训需求得到满足。
2. 学校应对教职工的培训费用进行统一管理，建立规范的报销流程，并及时结算费用。
六、培训成果考核1. 学校应建立完善的教职工培训成果考核机制，对参与培训的教职工进行综合评价。
2. 培训成果考核的指标可以包括学习成绩、参与讨论和交流的积极性、教育教学改革的应用等方面。
3. 学校应根据教职工的培训成绩，进行激励或奖惩，进一步激发教职工参与培训的积极性和热情。
七、培训记录与档案1. 学校应建立教职工培训记录和档案管理制度，记录教职工的培训情况和成果。
2. 学校应建立教职工培训档案，对教职工的培训经历、培训证书等进行归档，为教职工的晋升和评聘提供参考依据。
学校教职工在职培训、进修管理办法
职业学校教职工在职培训、进修管理办法为了尽快适应学校教学、科研、管理工作的需要，加强人才队伍建设，优化人才队伍结构，进一步提高教职工的整体素质，规范教职工在职培训、进修管理，特制定本办法。
一、培训、进修形式教职工外出培训、进修形式包括：教科研活动、学术会议、专业培训、企业或高校进修等。
二、培训、进修人员条件1．参加培训、进修人员为我校在职在编人员，应具有良好的政治思想素质，遵纪守法，教书育人，敬业爱岗。
专业带头人、骨干教师优先。
2．各部门应在不影响正常教学、管理工作情况下选派本部门教职工参加培训、进修，教职工外出培训、进修期间，如学校工作需要，必须返校工作。
3．两次外出脱产进修间隔时间一般为5年，若学校急需培训的专业教师不受指标和进修间隔时间限制。
三、办理程序1．由部门根据本部门教职工结构和专业发展规划，提出下一年度培训、进修计划，应在每年一月份前交分管领导审定后报人事科汇总。
2．人事科根据各部门培训计划意见，结合学校实际，制定下一年度职工培训、进修初步计划，报校长办公会审核批准后由人事科负责组织实施。
3．属年度计划外的培训，需经本人或部门申请，分管领导审核校长批准后送人事科登记备案。
4．凡参加培训、进修学习时间在3个月以上者，要与学校签订《教职工培训、进修合同》，合同一经签订具有法律效力，双方共同严格遵守。
5．人事科根据上级人事部门的有关规定，及时组织专业技术人员参加各类继续教育培训。
教务科及各系组织的培训学习班，应提前填报《继续教育申报表》报人事科，经分管领导审核后由人事科报市人社局备案，人事科根据学习培训情况填写《专业技术人员继续教育培训汇总登记表》，并及时做好验证工作。
6．培训、进修人员需向人事科办理请假手续，未办理请假手续视同旷工。
四、培训、进修管理1．教职工外出培训、进修学习期间，应自觉遵守进修所在单位的各项规章制度，认真学习、刻苦钻研、努力完成学习任务，提高自身专业水平。
2．联系方式变更必须及时通知本部门和人事科以便联系。
二中教职工参加各种进修、培训有关规定范文(3篇)
二中教职工参加各种进修、培训有关规定范文培训是教职工最好的福利。
为进一步贯彻执行《教师法》和新一轮教师全员培训要求，按照以人为本的____统筹教师培训工作，今后几年培训工作的重点要从单纯学历进修逐步转变为着眼于更新知识、全面提高教职工业务和思想素质、增长才干的继续教育，构建教师终身学习体系，促进教师学历学位水平整体提升，促进教师师德水平和业务素质显着提高。
根据学校条件和需要，特制订本规定：一、培训形式及待遇教职工培训原则上以在职进修为主，不允许脱产，若有脱产进修，期间停发校内奖金。
(一)岗前培训青年教师上岗前都必须参加岗前培训。
岗前培训合格者，才能申请教师资格和申报教师职务任职资格。
培训期间工资全额发给，岗前培训费由学校负担，凭学分卡报销，培训的教材费由个人负担。
(二)短期进修(三个月及以下)1、以提高教学和科研水平为目的的教师业务进修班、由教科室与教务处讨论决定参会名单并报校长室备案；由教职工自行选择培训项目的暑期全员培训,全员培训一般为暑假参加。
2、培养费用：凡根据工作需要和计划安排参加的，经学校同意的由学校负担全部学费、路费、住宿费。
3、待遇：工资、奖金按____%发给。
(三)参加国内、国际学术会议1、申请要求：限于教育行政部门或所属学术机构举办的会议，省内、市内的由分管校长决定与会人员，省外以上的与会名单须经校长办公会议讨论决定。
2、报销费用：经学校同意参加的由学校承担全部会务费、路费、任宿费，会议结束后凭会议小结办理报销手续。
3、工资待遇：工资、奖金按____%发给。
(四)国内、国际访问学者及高级访问学者1、申请条件：根据教育文件经学校同意，符合学校专业建设需要，在学校工作____年以上，符合招收单位申请条件。
2、培养费用：根据教育局文件规定执行，凭访问小结报销。
3、待遇：访问期间工资、奖金按____%发给。
(五)学历提高l、申请条件：凡申请在职提高学历进修的教师必须具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，为人师表，攻读专业符合学校专业发展需要，个人符合招录学校条件，并经学校同意。
教职工在职培训进修管理规定
教职工在职培训进修管理规定1. 引言随着社会的发展进步，教育事业也面临着日新月异的变化和挑战。
为了提高教职工的综合素质和专业能力，促进教育教学水平的不断提高，本文制定了教职工在职培训进修的管理规定。
2. 培训目标教职工在职培训旨在提高教职工的专业素养和教育教学能力，使其适应教育发展的需要。
具体目标如下：•深入了解当代教育理论和教育教学改革的最新发展；•提高教师的学科知识和教学技能；•培养教师的创新意识和实践能力；•加强教师的沟通和合作能力。
3. 培训内容培训内容根据教职工的职称和所在学科进行划分，涵盖以下几个方面：3.1 学科专业知识培训教师应不断提升自己在所教授学科上的专业知识，包括科学理论、实践应用等方面的深入了解。
培训内容应紧密结合学科前沿和教学实践，提高教师的学科素养。
3.2 教育教学理论培训教师需要了解当代教育教学的最新理论和方法，关注教学改革的动态，在培训中学习教育理论、课程设计、教学设计等相关知识。
3.3 教学技能培训培训应重点提升教师的教学技能，包括教学设计、教学方法、课堂管理、评价评估等方面。
通过培训，教师应提高自己的教学效果和教学质量。
3.4 创新教育培训培养教师的创新意识和实践能力是教育教学改革的重要任务之一。
通过培训，教师应学习创新教育理念和实施创新教育的方法。
3.5 沟通合作能力培训教师在教育教学过程中需要不断与学生、家长和同事进行沟通和合作。
培训内容应针对教师沟通技巧和合作能力进行培训，提高教师的人际交往和团队合作能力。
4. 培训方式为了满足不同教师的培训需求，培训方式包括以下几种：4.1 专题讲座由相关专家和学者进行专题讲座，介绍学科前沿、教育教学理论和教学技巧等内容。
讲座时间和地点提前通知，教职工可以根据自身需要参加。
4.2 培训班针对某一特定主题或领域的培训，经过一定时间的学习和实践，提高教职工在该领域的专业水平。
参加培训班需要提前报名，教职工可以根据自身兴趣和需求选择参加。
二中教职工参加各种进修、培训有关规定范本
二中教职工参加各种进修、培训有关规定范本尊敬的教职工：为了进一步提高我校教职工的专业素质和教育教学水平，不断推动学校教育事业的发展，我校特制定了《二中教职工参加各种进修、培训有关规定》如下：第一条参加进修、培训的范围1.教师教育培训：包括教育教学理论、教育教学方法、教学设计等方面的培训，旨在提高教职工的教育教学能力。
2.学科专业培训：包括各学科教学方法、课程设计、学科前沿知识等方面的培训，旨在提高教职工在各科目教学中的专业水平。
3.素质拓展培训：包括教师职业发展、心理健康、沟通技巧、领导力培养等方面的培训，旨在提高教职工的个人素质和职业发展能力。
第二条参加进修、培训的条件1.具备正式在职教师身份。
2.工作表现良好，教学评价合格。
3.符合培训项目的相关要求，有一定的学习兴趣和意愿。
第三条进修、培训的申请和审核1.教职工可以自主选择适合自己发展的进修、培训项目，填写《进修、培训申请表》，并按要求提交所需的相关资料。
2.学校将设立专门的进修、培训申请审批委员会，由相关领导和专职人员组成。
委员会负责对教职工的申请进行审核，做出是否批准的决定。
第四条进修、培训的经费和补贴1.进修、培训的费用由学校承担，包括培训费、交通费、住宿费等。
2.根据具体项目的要求，学校还为参加进修、培训的教职工提供一定的生活补贴，具体标准由学校根据经济情况和实际需要确定。
第五条进修、培训后的考核和总结1.参加进修、培训的教职工需要按照培训项目要求完成相关学习任务，并参加培训考核。
2.学校将根据培训项目的考核结果，进行评价和反馈，并将成绩纳入教职工年度绩效考核的重要依据之一。
3.教职工参加进修、培训后，应撰写学习总结，并在学校内部进行分享和交流，以促进共同进步。
第六条进修、培训的成果运用和推广1.教职工参加进修、培训后，应将所学知识和技巧运用到教学实践中，提高教育教学质量。
2.学校将通过常态化组织教研活动、学科竞赛等方式，推广和分享参加进修、培训教职工的成果和经验，以提升整体教育教学水平。
教职工在职培训进修管理规定.doc
教职工在职培训进修管理规定教职工在职培训进修管理规定为进一步加强我院教职工队伍管理，有计划地做好教职工在职培训工作，努力建设一支具有较高政治素质和业务水平的骨干教师和教育管理干部队伍，根据我院实际情况，借鉴其他学校相关做法，特制定我院教职工在职培训进修暂行规定。
一培训进修的审批和管理凡需要在职培训进修的教职工，培训进修报名前，应先办理相关手续：教师系列由本人填写申请表，经系（部）签署意见报教务处审核汇总，呈报学院审批；非教师系列由本人填写申请表，经所在处室签署意见报由人事处审核汇总，呈报学院审批。
二培训进修的类别（一）学历教育。
学历教育是指通过在职进修培训，取得国家承认的学历或学位证书，主要包括博士学历学位硕士学历学位(报读专业应为学校开设的专业或相近专业)本科学历学位专科学历等。
（二）岗位培训。
岗位培训是指为适应工作岗位需要，提高履行岗位职责的能力而进行的非学历教育。
主要包括第二职称培训转岗培训课程进修短期进修职工技术等级培训考试紧缺专业人才培训技能鉴定培训校本培训（包括继续教育培训）教师到企业挂职锻炼以老带新等。
三培训进修的原则（一）教职工申请培训进修必须具备以下基本条件：坚持四项基本原则，热爱教育事业，安心本职工作，尽职尽责，遵纪守法，年度考核均合格及以上。
岗位培训必须纳入学院统一的师资培训规划。
各系（部）处室应根据工作需要，在确保本部门正常工作的前提下，统筹安排。
（二）培训进修坚持在职业余就近培训为主，在职脱产异地培训为辅的原则；坚持进修内容与所从事工作紧密联系，专业对口学以致用的原则。
（三）教师进修以中青年教师为主。
通过培训进修使青年教师更好地履行岗位职责，并创造条件及时选拔与重点培养在教学科研中涌现出来的优秀骨干教师。
四培训进修的管理（一）学历教育和岗位培训课程进修短期进修职工技术等级培训考试紧缺专业人才培训技能鉴定培训校本培训（包括继续教育培训）等按财务规定报销。
（二）以老带新以老带新活动是指各系（部）为每一位见习期教师选派一名老教师（中级职称以上）作为指导教师，进行传帮带以提高新教师的思想道德素质和教育教学水平的活动。
教师参加培训与进修管理规定
教师参加培训与进修管理规定近年来，教育领域的发展日新月异，为了不断提升教师的教育水平和专业素养，培训与进修成为必不可少的一部分。
然而，为了保证教师培训的质量和有效性，必须建立相应的管理规定。
本文将从不同角度探讨教师参加培训与进修的管理规定。
一、制定明确的培训计划教师培训与进修应根据学校的实际情况和发展需求，制定明确的培训计划。
培训计划应包括培训内容、培训方式、培训期限等细节，为教师提供参考和选择。
这样做可以确保教师培训的目标明确，不走样。
二、提供多样化的培训方式教师培训与进修应提供多样化的培训方式，包括线上培训、线下培训、集中培训、分散培训等。
这样可以满足不同教师的需求，让每个教师都能够找到适合自己的培训方式。
同时，也可以充分利用现代科技手段，提高培训效果。
三、保障培训资源的公平分配教育资源公平分配是保证教师培训与进修有效性的关键。
学校应设立专门的教师培训经费，确保培训资源的公平分配。
此外，学校还应建立培训课程资源库，为教师提供丰富、高质量的培训资源，提高培训效果。
四、建立有效的培训评估机制培训与进修的最终目的是提高教师的教学水平和专业素养。
因此，建立有效的培训评估机制是必不可少的。
可以通过问卷调查、教学观摩、培训总结等方式来评估教师的培训效果和成果。
评估结果可以为今后的培训计划和内容提供参考依据。
五、推行师资互访制度师资互访是一种常见的教师培训方式。
学校可以与其他学校进行合作，推行师资互访制度。
教师可以到其他学校观摩教学，学习他校的先进经验和教学方法。
通过师资互访，可以促进教师的交流与合作，提高教育教学水平。
六、建立培训档案管理系统为了对教师培训与进修进行有效管理，学校应建立培训档案管理系统。
通过建立档案，可以记录教师的培训情况、培训成果等信息，为今后的培训和评估提供数据支持。
同时，也可以为教师的职称评聘和晋升提供参考依据。
七、鼓励教师参加学位教育学位教育是提升教师学术水平和专业水平的重要途径。
院2022年8号教职工进修培训管理办法
石家庄科技工程职业学院教职工进修培训管理办法为加快我院师资队伍建设步伐，全面提高教师队伍素质，并使教职工进修培训工作进一步规范化、制度化，根据上级文件精神，结合我院实际，特制定本管理办法。
1、个人职业规划与学院需求相结合。
2、按需进修，学用一致。
教师进修培训内容须与学院专业课程有直接联系，且能够服务于专业与学科发展。
3、重点培养，均衡发展。
进修培训重点面向一线教师，做到计划安排，系部骨干教师优先培养。
在编在岗教职工及在岗市场人员，要求年度专业技术职务考核在合格及以上。
1、学历学位进修。
指已经取得硕士研究生学历学位，需申报博士学历学位进修或者与从教专业对口的第二硕士学历学位的进修。
到 2022 年45 周岁以下专任教师必须具有与所教专业一致的硕士研究生及以上学历学位。
2、“双师”素质培训。
包括企业顶岗实践进修；或者学院安排教师到企业挂职锻炼和到高校重点实验实训室的进修。
- 1 -3、短期业务学习。
指因业务工作需要由学院或者上级主管部门指令，派往国内外接受的短期业务培训。
1、各部门于每年 3 月初制订出下一学年度的进修培训计划，经主管院长允许后报人事处汇总，院长办公会审定后执行。
2、申请和审批。
(1)学历学位进修。
个人申请→部门领导签字→主管院领导签字→教务处审核→主管教学院领导签字→人事处审核→主管人事院领导签字→院长审批。
(2)双师素质培训。
部门指派或者个人提出申请→部门领导签字→教务处审核→主管教学院领导审批→报人事处备案。
( 3)短期业务进修。
部门指派或者个人提出申请→部门领导签字→主管院领导签字审批→ (时间超过一个月者由院长审批) →报人事处备案。
3、学院派出的出国(境)进修培训人员，按外事管理有关规定办理。
1、派出教职工不得变更学习专业、时间及形式，更不得无故中断学业。
如因工作确需改变或者中断的，必须提出书面申请，按申报审批程序进行办理。
2、脱产进行学历学位进修的教职工，须与学院签订协议书。
二中教职工参加各种进修、培训有关规定（3篇）
二中教职工参加各种进修、培训有关规定根据国家有关规定和学校教育局的要求，二中教职工参加各种进修、培训应遵循以下规定：1. 参加进修、培训的教职工需提前向学校申请，并经学校同意后方可出席。
2. 进修、培训的内容应与教职工所在的岗位工作相关，具有一定的实用性和指导性。
3. 进修、培训可以分为集中学习和分散学习两种方式。
集中学习一般安排在假期、节假日或周末进行，分散学习一般安排在工作日的空闲时间。
4. 进修、培训的费用通常由学校承担，但需要提前预算，并按照相关规定进行审批。
5. 参加进修、培训的教职工应当提前报备相关信息，包括培训课程名称、培训机构名称、培训时间、地点等。
6. 参加进修、培训的教职工应当遵守培训机构的规章制度，按时参加培训活动，并认真完成培训任务。
7. 参加进修、培训的教职工应当将所学知识应用到实际教学中，促进自身教学水平的提升，并向其他教职工分享所学心得和经验。
8. 学校将会对参加进修、培训的教职工进行考核和评价，评估其培训效果和绩效表现。
二中教职工参加各种进修、培训有关规定（二）尊敬的教职工：为了进一步提高我校教职工的专业素质和教育教学水平，不断推动学校教育事业的发展，我校特制定了《二中教职工参加各种进修、培训有关规定》如下：第一条参加进修、培训的范围1.教师教育培训：包括教育教学理论、教育教学方法、教学设计等方面的培训，旨在提高教职工的教育教学能力。
2.学科专业培训：包括各学科教学方法、课程设计、学科前沿知识等方面的培训，旨在提高教职工在各科目教学中的专业水平。
3.素质拓展培训：包括教师职业发展、心理健康、沟通技巧、领导力培养等方面的培训，旨在提高教职工的个人素质和职业发展能力。
第二条参加进修、培训的条件1.具备正式在职教师身份。
2.工作表现良好，教学评价合格。
3.符合培训项目的相关要求，有一定的学习兴趣和意愿。
第三条进修、培训的申请和审核1.教职工可以自主选择适合自己发展的进修、培训项目，填写《进修、培训申请表》，并按要求提交所需的相关资料。
2024年二中教职工参加各种进修、培训有关规定
2024年二中教职工参加各种进修、培训有关规定第一章总则第一条为了提高教职工的综合素质，促进教育教学水平的提高，我校制定本规定。
第二条本规定适用于我校全体教职工参加各种进修、培训活动的管理。
第三条进修、培训是指教职工依据教学、科研、专业提升等需要，参加学习、研究、交流等培训活动。
第四条进修、培训应当紧密结合学校发展需要和教师个人发展需求，合理安排进修、培训项目。
第五条学校将把进修、培训作为加强教职工培训、提高整体教育教学质量的重要手段，予以高度重视。
第二章进修、培训项目的确定第六条学校组织进修、培训，应当根据学校教育教学需要和教职工个人发展需求，并征求教职工的意见。
第七条进修、培训项目包括学习课程、参观考察、交流研讨、实践锻炼等形式。
第八条学校应当根据实际情况和需要，挑选有影响力、专业性强的进修、培训项目，鼓励教职工参与。
第九条进修、培训项目的设计应当符合教育教学改革和教育教学发展需要，切实提高教职工的专业素养和教育教学能力。
第十条学校应当建立健全进修、培训项目申报、审批、实施、考核等组织机制。
第三章进修、培训参与的规定第十一条教职工参加进修、培训应当符合以下要求：（一）符合所参加进修、培训项目的教育教学水平要求。
（二）学校需要的人员参加进修、培训的，应当履行学校的安排。
（三）自愿参加进修、培训的，应当经过所在学院领导批准。
第十二条对于进修、培训有明确学历要求的，教职工报名参加的，应当符合学历要求。
第十三条进修、培训分为集中式和分散式进行。
第十四条集中式进修、培训由学校统一组织，参加人员按照学校安排进行。
第十五条分散式进修、培训由教职工个人自行选择，并经学校的审批批准。
第十六条进修、培训的时间原则上不得超过一个学年，特殊情况经学校批准可以适当延长。
第四章进修、培训的管理第十七条进修、培训参加人员应当如实填写个人信息，如有变更应及时通知学校。
第十八条进修、培训参加人员应当认真学习培训内容，积极参与讨论和互动。
学校教师学习进修培训管理规定
学校教师学习进修培训管理规定
为不断提高我校广大教师的文化素质水平，推动学校教育教学工作的进一步开展，经校长办公会研究，特对我校在职教师学习进修培训作出如下规定：
1.学校鼓励教职员工在工作中学习、钻研、进修业务知识，提高业务理论水平和文化素质水平。
2.对于个别学历不达标的教师，学校鼓励其积极参加学习进修，提高学历层次。
3.对个人申请进行各种形式的学历进修学习的教职员工，在不影响其岗位正常工作的前提下，学校予以支持并准允其因学习、考试等按规定程序请事假。
但学习及其他费用由教师个人负担。
取得学历后，学校将按照国家有关政策和学校的有关规定对待。
4.因工作需要，经学校批准并安排参加短期进修、培训的教师，学校按照有关规定报销其学习费用。
5.关于报考研究生问题：凡在本校工作已满三年的教师，学校在其学习不影响本职工作的前提下，允许报考。
凡未经批准通过非正常途径报考研究生者，学校将按其违犯校纪予以批评教育直至解聘。
6.所有教师必须参加并完成年度继续教育学习。
二中教职工参加各种进修、培训有关规定（3篇）
二中教职工参加各种进修、培训有关规定随着社会的发展和教育的进步，教职工参加各种进修、培训已成为教育系统的一项重要工作。
为了规范教职工进行进修、培训的行为，提高教职工的专业素养和教育教学水平，各级教育行政部门出台了相关规定，二中教职工参加各种进修、培训也有一些具体的规定。
首先，二中教职工参加进修、培训需要提前报备。
教职工需要向学校提出参加进修、培训的申请，并在申请中说明进修、培训的内容、地点、时间等。
学校对教职工的进修、培训计划进行审核，并根据实际情况决定是否批准。
其次，二中教职工参加进修、培训需要符合相关要求。
教职工参加进修、培训需要具备相应的教育背景和工作经验，不能随意参加与自身工作无关的进修、培训。
同时，教职工需要选择符合教育行政部门要求和学校发展需要的进修、培训项目。
同时，二中教职工参加进修、培训需要做到有计划、有组织。
学校会根据教职工的实际情况和需要，安排相关的进修、培训项目。
教职工需要按照学校的安排参加进修、培训，不能随意更改进修、培训的时间或地点。
同时，教职工还需要在进修、培训结束后向学校进行汇报，分享所学所获，以便学校总结经验、改进工作，在提高教育教学质量中起到更好的作用。
另外，二中教职工参加进修、培训需要有明确的目标和计划。
教职工参加进修、培训需要有明确的目标和计划，不能只是为了完成学校要求而去参加。
教职工需要根据自身的需求和学校的发展需要制定进修、培训的计划，明确所要达到的目标和效果。
最后，二中教职工参加进修、培训要注重实效。
教职工参加进修、培训需要将学到的知识、技能应用到工作中，实实在在地提高教育教学水平。
学校会对教职工参加进修、培训的实效进行评估和考核，对于没有取得明显效果或者不合规定的进修、培训行为，学校会进行相应的处理。
综上所述，针对二中教职工参加各种进修、培训活动的规定，可以总结为提前报备、符合要求、有计划、有组织、有明确目标和计划、注重实效等。
这些规定能够确保教职工参加进修、培训的合理性和有效性，提高教职工的专业素养和教育教学水平，进一步促进学校的发展和进步。
学院教职工参加培训进修管理办法
学院教职工参加培训进修管理办法第一章总则第一条为了提高教职工队伍的整体素质，特别是提高专业技术岗位人员的专业理论水平、技术水平和管理水平，使教职工队伍进修培训工作做到目标明确，规划合理、规范化、制度化，特制定本办法。
第二条本办法适用于学校正式在职在岗（五险一金）的教职工。
第三条本办法适用的培训进修包括：为适应工作岗位需要，提高履行岗位职责的能力而进行的各类培训和进修，主要包括国内访问学者、国内教师进修班、骨干教师培训班、岗前培训、实践锻炼、专项培训、技能训练、专业发展等。
第四条培训进修的原则（一）坚持普遍提高和重点培养相结合。
各单位要根据发展需要选拔培养目标，对申请人工作业绩进行考评，择优人选。
（二）教职工申请培训进修的内容应与本人所从事的专业或业务工作有直接联系，与学校学科专业建设需要相一致。
第五条学校教职工培训进修工作，由人力资源部进行统筹管理，各单位负责本单位的教职工培训进修辅助管理工作。
第二章申请培训进修的条件及要求第六条申请的基本条件和要求：（一）思想政治表现好，安心本职工作，遵纪守法，身体健康。
（二）本人所负责的工作能够妥善安排。
（三）没有出现以不正当理由拒绝组织安排培训的行为。
（四）申请进修需和学校签订《XX学院教职工进修协议书》（以下简称《协议书》）。
在进修期间，未经学校同意不得调整学习专业、时间及形式，不得提出辞职、自费出国、调离等申请；进修结束后回学校工作。
如出现违约情况，按照《协议书》所述执行。
第七条有下列情况之一者，学校不予批准培训进修申请：（一）已申请自费留学、出国定居或申请调离学校人员，在待批或待调期间。
（二）上一年度考评为不称职或因违纪违法行为受到处理。
第三章培训进修的审批程序第八条审批程序申请培训进修的教职工，需递交申请书和《XX学院教职工培训进修审批表》，经所在单位签署意见后，报学校教务部、院务部和分管校领导审批，人力资源部登记备案。
在获取入学资格后，进修的教职工，入学前需签订《协议书》，并到人力资源部办理相关手续。
2023教职工在职培训进修管理规定
2023教职工在职培训进修管理规定根据教育部的相关规定，2023年教职工在职培训进修管理规定如下：
1. 在职培训的目的和原则：
a. 目的：通过培训和进修提高教职工的专业素养和能力水平，促进其职业发展和学术成长。
b. 原则：自愿参加，因材施教，多样化培训方式，注重实践与理论相结合。
2. 培训计划和需求：
a. 学校应制定年度培训计划，包括培训内容、方式、时间和费用预算等。
b. 教职工可提出培训需求，学校将根据实际情况进行审核和安排。
3. 培训内容和方式：
a. 培训内容应与教职工的岗位需求和职业发展方向相关。
b. 培训方式可以包括课堂教学、在线学习、研讨会、实践操作等多种形式。
4. 培训费用和经费管理：
a. 培训费用应由学校承担，包括培训费、差旅费、食宿费等。
b. 学校应合理安排培训经费，并做到预算合理、支出透明。
5. 培训评估和考核：
a. 培训结束后，学校应进行培训效果评估，了解培训的实际效果。
b. 学校可以根据培训情况，对教职工进行培训成果考核，作为职称评定、晋升等重要依据之一。
6. 培训记录和档案管理：
a. 学校应建立教职工培训档案，记录教职工参加的培训和进修情况。
b. 培训档案应作为教职工职业发展和评价的参考依据，并便于查阅。
以上是根据教育部相关规定整理的2023年教职工在职培训进修管理规定，具体实施细则可能因地区和学校而有所不同，请根据实际情况进行具体操作和执行。
二中教职工参加各种进修、培训有关规定模版
二中教职工参加各种进修、培训有关规定模版教职工参加进修和培训活动是提高教师专业素质和教学水平的重要途径之一。
为了规范教职工参加各种进修和培训活动的管理，特制定本规定，以供参考。
一、参加进修和培训活动的目的1.提高教职工的学科知识水平和教学能力，促进其专业成长；2.拓宽教职工的教学视野，增加其教育思想和教学方法的更新；3.加强教职工之间的交流与合作，促进教学经验的分享和共享。
二、参加进修和培训活动的范围1.学科专业培训：包括学科知识和教学方法的培训；2.教育理论研讨：包括教育思想和教育管理理论的学习；3.教育科研活动：包括科研项目的申报和研究成果的交流；4.教育技术培训：包括信息技术和教学软件的应用培训；5.教师交流活动：包括学校内部和外部教育机构的教师交流活动。
三、参加进修和培训活动的条件1.具备参加活动所需的资格和条件；2.获得学校领导层的支持和批准；3.参加活动不影响正常的教学工作。
四、参加进修和培训活动的程序1.教职工提出申请：提前向学校递交申请，说明参加活动的目的、内容、时间和预计经费；2.学校审批申请：学校根据实际情况审批申请，确认是否批准参加；3.活动准备：教职工根据活动的安排准备相关材料和资料；4.参加活动：教职工按时参加活动，并积极参与讨论和交流；5.活动总结：活动结束后，教职工需撰写活动总结报告，提交给学校。
五、参加进修和培训活动的经费来源1.学校经费支持：学校可根据实际情况拨付一定的经费用于教职工参加活动；2.个人自费：教职工个人可根据需要自行承担参加活动的费用；3.外部赞助：教职工可通过申请外部赞助来支持参加活动的费用。
六、进修和培训活动的成果评价和使用1.活动总结报告：教职工参加活动后，需撰写活动总结报告，报送学校；2.成果展示：教职工可将参加活动的成果和经验进行展示和分享；3.教育教研：教职工可将参加活动中学到的知识和经验运用到教学实践中；4.评价奖励：学校可对参加活动的教职工进行评价和奖励，以鼓励和激励教师的积极参与。
二中教职工参加各种进修、培训有关规定范文（4篇）
二中教职工参加各种进修、培训有关规定范文尊敬的教职工：为了进一步提高我校教职工的专业素质和教育教学水平，不断推动学校教育事业的发展，我校特制定了《二中教职工参加各种进修、培训有关规定》如下：第一条参加进修、培训的范围1.教师教育培训：包括教育教学理论、教育教学方法、教学设计等方面的培训，旨在提高教职工的教育教学能力。
2.学科专业培训：包括各学科教学方法、课程设计、学科前沿知识等方面的培训，旨在提高教职工在各科目教学中的专业水平。
3.素质拓展培训：包括教师职业发展、心理健康、沟通技巧、领导力培养等方面的培训，旨在提高教职工的个人素质和职业发展能力。
第二条参加进修、培训的条件1.具备正式在职教师身份。
2.工作表现良好，教学评价合格。
3.符合培训项目的相关要求，有一定的学习兴趣和意愿。
第三条进修、培训的申请和审核1.教职工可以自主选择适合自己发展的进修、培训项目，填写《进修、培训申请表》，并按要求提交所需的相关资料。
2.学校将设立专门的进修、培训申请审批委员会，由相关领导和专职人员组成。
委员会负责对教职工的申请进行审核，做出是否批准的决定。
第四条进修、培训的经费和补贴1.进修、培训的费用由学校承担，包括培训费、交通费、住宿费等。
2.根据具体项目的要求，学校还为参加进修、培训的教职工提供一定的生活补贴，具体标准由学校根据经济情况和实际需要确定。
第五条进修、培训后的考核和总结1.参加进修、培训的教职工需要按照培训项目要求完成相关学习任务，并参加培训考核。
2.学校将根据培训项目的考核结果，进行评价和反馈，并将成绩纳入教职工年度绩效考核的重要依据之一。
3.教职工参加进修、培训后，应撰写学习总结，并在学校内部进行分享和交流，以促进共同进步。
第六条进修、培训的成果运用和推广1.教职工参加进修、培训后，应将所学知识和技巧运用到教学实践中，提高教育教学质量。
2.学校将通过常态化组织教研活动、学科竞赛等方式，推广和分享参加进修、培训教职工的成果和经验，以提升整体教育教学水平。
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教职工在职培训进修管理规定
教职工在职培训进修管理规定为进一步加强我院教职工队伍管理，有计划地做好教职工在职培训工作，努力建设一支具有较高政治素质和业务水平的骨干教师和教育管理干部队伍，根据我院实际情况，借鉴其他学校相关做法，特制定我院教职工在职培训进修暂行规定。
一培训进修的审批和管理凡需要在职培训进修的教职工，培训进修报名前，应先办理相关手续：教师系列由本人填写申请表，经系（部）签署意见报教务处审核汇总，呈报学院审批；非教师系列由本人填写申请表，经所在处室签署意见报由人事处审核汇总，呈报学院审批。
二培训进修的类别（一）学历教育。
学历教育是指通过在职进修培训，取得国家承认的学历或学位证书，主要包括博士学历学位硕士学历学位(报读专业应为学校开设的专业或相近专业)本科学历学位专科学历等。
（二）岗位培训。
岗位培训是指为适应工作岗位需要，提高履行岗位职责的能力而进行的非学历教育。
主要包括第二职称培训转岗培训课程进修短期进修职工技术等级培训考试紧缺专业人才培训技能鉴定培训校本培训（包括继续教育培训）教师到企业挂职锻炼以老带新等。
三培训进修的原则（一）教职工申请培训进修必须具备以下基本条件：坚持四项基本原则，热爱教育事业，安心本职工作，尽职尽责，
遵纪守法，年度考核均合格及以上。
岗位培训必须纳入学院统一的师资培训规划。
各系（部）处室应根据工作需要，在确保本部门正常工作的前提下，统筹安排。
（二）培训进修坚持在职业余就近培训为主，在职脱产异地培训为辅的原则；坚持进修内容与所从事工作紧密联系，专业对口学以致用的原则。
（三）教师进修以中青年教师为主。
通过培训进修使青年教师更好地履行岗位职责，并创造条件及时选拔与重点培养在教学科研中涌现出来的优秀骨干教师。
四培训进修的管理（一）学历教育和岗位培训课程进修短期进修职工技术等级培训考试紧缺专业人才培训技能鉴定培训校本培训（包括继续教育培训）等按财务规定报销。
（二）以老带新以老带新活动是指各系（部）为每一位见习期教师选派一名老教师（中级职称以上）作为指导教师，进行传帮带以提高新教师的思想道德素质和教育教学水平的活动。
以老带新活动时间一般为一年。
指导教师要根据所带新教师的特点制定具体指导计划，并建立新教师培养档案，认真做好带新的听课评课记录（每学期不少于次），每学期做一次小结。
新教师每学期写一份学习总结，并开设一堂教学研讨课。
每学期由考评小组对新教师进行一次考评，考评结果存入新教师业务档案。
指导教师完成规定工作并提交相应材料，每学期可计算教学工作量课时。
（三）教师到企业挂职锻炼教师到企业挂职锻炼是指专任教师在完成学院安排的教学任务的前提下，根据教学或工作需要，相对集中一段时间或利用寒暑假到企业挂职锻炼的活动。
挂职锻炼实行工作周记制度和企业评价制度，并在挂职工作结束后撰写工作总结。
挂职天数在一个月及以上的，还需要提供相应的工作成果。
挂职锻炼的工作量按实际下企业天数每天折算个标准课时，每学期不超过课时。
挂职锻炼折算的标准课时不得计算超课时津贴。
对于弄虚作假者，将给予通报批评，并扣发下个月考核奖励性绩效工资。
（四）双师素质教师队伍建设初级职称青年教师属于专业课教师的，每年要利用寒暑假或课余时间到企业挂职锻炼一个月以上，同时参加与本专业相适应的职业资格培训和考试。
中级职称教师属于专业课教师的，每年要利用寒暑假或课余时间到企业挂职锻炼十五天以上，同时参加与本专业相适应的职业资格培训和考试。
高级职称教师属于专业课教师的，每年要利用寒暑假或课余时间到企业挂职锻炼十天以上，同时参加与本专业相适应的职业资格培训和考试。
鼓励双肩挑人员参加与所担任课程相适应的职业资格培训和考试。
专业课教师到企业挂职锻炼的经历做为职称评聘的条件之一。
五培训进修的服务年限和赔偿教职工进修（含在职进修）研究生学历或学位完成学业后，服务工作期限为六年。
未达服务年限离开学院的，应全额退回所报销的学费及其他相关费用。
六其他本规定由学院人事处负责解释。
本规定自年月日起执行。
年月日之前已审批而正在进修培训者，按原有规定执行。
附件：
德化陶瓷职业技术学院在职培训进修申报审批表德化陶瓷职业技术学院在职培训进修协议书德化陶瓷职业技术学院。