认识内能与热量(2)
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认识内能、温度、热量之间的关系
正确认识内能、温度、热量之间的关系在热学中，内能、温度、热量是本质不同的三个基本物理量，同学们往往弄不清它们之间的关系，在学习过程中应注意把它们区别开来。
内能：指物体内部所包含的总能量，它既包括分子无规则热运动的动能，分子之间的相互作用的势能，还包括分子原子内的能量，原子核内的能量等。
在热学中，由于在热运动中后两项不发生变化。
所以我们所说的内能一般指前两项。
由于分子的动能与温度有关，分子间的相互作用的势能与分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、分子间的作用情况和分子的数目有关。
温度：表示物体的冷热程度的物理量。
从分子动理论的观点来看，温度是分子平均动能的标志。
温度越高，分子动能越大。
热量：指热传递过程中内能的改变量。
它是一个过程量，是量度热传递中内能的变化量。
1. 温度和内能的关系温度从微观上反映物体内部大量分子无规则运动的剧烈程度，它与物体分子动能有关，物体分子热运动越剧烈，它的温度就越高。
对于同一个物体来说，温度升高，分子无规则运动加快，它的内能增加；反之，温度降低，内能减小。
但是这里要注意两点：一是当物体的温度不变时，内能可能不变，但也可能减小或增大，例如0℃的水凝固成0℃的冰（或0℃的冰熔化成0℃的水），虽温度不变，但分子运动剧烈程度发生变化，故内能也发生变化。
二是物体的内能不仅与它的温度有关，还与分子数目、物质的种类以及分子间的距离等有关，因此要注意温度高的物体内能不一定多。
例1 下列说法中不正确的是（（A）、（B）、（C））（A）温度为0℃的物体没有内能（B）温度高的物体内能一定多（C）物体的内能增加，它的温度一定升高（D）一个物体温度升高，内能一定增加2. 热量与内能的关系热量的实质是内能的转移过程。
例如两个物体之间发生热传递，高温物体放出了50J的热量，表示它的内能减少了50J；同样低温物体吸收了50J的热量，则内能增加了50J，实际上就是50J的内能从高温物体传给了低温物体。
新版初中物理九年级全册2.内能和热量精选PPT课件
A.0℃的冰可从0℃的水中吸热 B.100℃水的内能比0℃水的内能大 C.水的温度越高，所含热量越多 D.物体的内能不会为零
随堂训练
3.关于物体的内能，下列说法正确的是（ D ）
A.物体运动得越快，内能越大 B.物体被举得越高，内能越大 C.物体运动得越快，举得越高，内能越大 D.物体温度越高，内能越大
你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内 能？生活中还有哪些现象和这些类似？
讲授新课
实验与探究
如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒 中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉 燃烧起来了，这是为什么呢？
因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度 升高，达到硝化棉的燃点，导致硝化棉燃烧。
讲授新课
观察与思考
如果把烧热的工件放到冷水中，工件会凉下来，而冷水会 变热，这是为什么？
高温物体的热量 内能减少
传递
低温物体 内能增加
热传递可以改变物体的内能。
讲授新课
观察与思考
什么叫热量？ 在热传递过程中，转移内能的多少叫作热量。 通常用字母Q表示。 单位: 焦耳，简称焦。 符号: J
讲授新课
观察与思考
实验与探究
将一根铁丝快速反复弯折数十次，铁丝弯 折处会发热。 铁丝弯折处会发热，表明铁丝弯折处的温度升高了，铁丝 的内能增大了，铁丝的内能增大是由于人对铁丝做了功。
小结：做功可改变内能。
讲授新课
观察与思考
发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从 人体 传 给 毛巾 。 人体和毛巾的内能有改变吗？ 有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能 增多。
一、温度与热运动 二、物体的内能 三、改变内能的方式 1.热传递 2.做功 四、燃烧：放出热量
随堂训练
3.关于物体的内能，下列说法正确的是（ D ）
A.物体运动得越快，内能越大 B.物体被举得越高，内能越大 C.物体运动得越快，举得越高，内能越大 D.物体温度越高，内能越大
你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内 能？生活中还有哪些现象和这些类似？
讲授新课
实验与探究
如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒 中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉 燃烧起来了，这是为什么呢？
因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度 升高，达到硝化棉的燃点，导致硝化棉燃烧。
讲授新课
观察与思考
如果把烧热的工件放到冷水中，工件会凉下来，而冷水会 变热，这是为什么？
高温物体的热量 内能减少
传递
低温物体 内能增加
热传递可以改变物体的内能。
讲授新课
观察与思考
什么叫热量？ 在热传递过程中，转移内能的多少叫作热量。 通常用字母Q表示。 单位: 焦耳，简称焦。 符号: J
讲授新课
观察与思考
实验与探究
将一根铁丝快速反复弯折数十次，铁丝弯 折处会发热。 铁丝弯折处会发热，表明铁丝弯折处的温度升高了，铁丝 的内能增大了，铁丝的内能增大是由于人对铁丝做了功。
小结：做功可改变内能。
讲授新课
观察与思考
发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从 人体 传 给 毛巾 。 人体和毛巾的内能有改变吗？ 有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能 增多。
一、温度与热运动 二、物体的内能 三、改变内能的方式 1.热传递 2.做功 四、燃烧：放出热量
内能和热量ppt课件
变”)。
6．两种燃料的热值之比是2∶3，如果它们的质量之比是1∶3，那么它
们完全燃烧放出的热量之比是
(B )
A．2∶1
B．2∶9
C．1∶1
D．1∶2
7．甲、乙两种燃料的热值之比是4∶9，要放出相同的热量需要完全燃
烧甲、乙两种燃料的质量之比为
(B )
A．4∶9
B．9∶4
C．1∶1
D．2∶3
8．“可燃冰”是一种储量丰富、高热值环保的新能源。若1 m3可燃冰在 常温常压下可释放出约160 m3的天然气，则完全燃烧1 m3的可燃冰会 产生 6.64×.41×091J09J的热量。(天然气的热值为4.0×107 J/m3)
相同”)。
10．“热”字有多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示温
度。请说出下列几种现象中，“热”字所表示的含义。 (1)盛夏，我们感到很热。 温温度度 (2)液化气燃烧时放热。 热热量量 (3)雪熔化成水时要吸热。 热热量量 (4)摩擦生热。 内内能能
11．目前我国研发一款以压缩空气为动力的环保车。汽车使用前需要压 缩存储气体，这一过程通过 做做功功的方式使气体内能增加。开动时，释 放的气体推动发动机，将气体的内能转化为 机机械械能，此车紧急刹车
J/kg) 5．一个成年人参加一次长跑，身体消耗的热量为6.6×106 J，这些能量
相当于完全燃烧0.55kg的干木柴所释放的能量，则干木柴的热值为 11..22××110077J/k ；燃烧干木柴时发热，干木柴的化学能转化为 内内 能。 干木柴没有充分燃烧时，它的热值将 不不改改变变(选填“改变”或“不改
1．温度与热运动：物体内部大量分子的 无无规规则则 运动叫做热运动。 2．物体的内能：物体内所有分子的 动动 能和分子间相互作用的 势势 能 的 总总和和叫做物体的内能。
6．两种燃料的热值之比是2∶3，如果它们的质量之比是1∶3，那么它
们完全燃烧放出的热量之比是
(B )
A．2∶1
B．2∶9
C．1∶1
D．1∶2
7．甲、乙两种燃料的热值之比是4∶9，要放出相同的热量需要完全燃
烧甲、乙两种燃料的质量之比为
(B )
A．4∶9
B．9∶4
C．1∶1
D．2∶3
8．“可燃冰”是一种储量丰富、高热值环保的新能源。若1 m3可燃冰在 常温常压下可释放出约160 m3的天然气，则完全燃烧1 m3的可燃冰会 产生 6.64×.41×091J09J的热量。(天然气的热值为4.0×107 J/m3)
相同”)。
10．“热”字有多种含义，有时表示热量，有时表示内能，有时表示温
度。请说出下列几种现象中，“热”字所表示的含义。 (1)盛夏，我们感到很热。 温温度度 (2)液化气燃烧时放热。 热热量量 (3)雪熔化成水时要吸热。 热热量量 (4)摩擦生热。 内内能能
11．目前我国研发一款以压缩空气为动力的环保车。汽车使用前需要压 缩存储气体，这一过程通过 做做功功的方式使气体内能增加。开动时，释 放的气体推动发动机，将气体的内能转化为 机机械械能，此车紧急刹车
J/kg) 5．一个成年人参加一次长跑，身体消耗的热量为6.6×106 J，这些能量
相当于完全燃烧0.55kg的干木柴所释放的能量，则干木柴的热值为 11..22××110077J/k ；燃烧干木柴时发热，干木柴的化学能转化为 内内 能。 干木柴没有充分燃烧时，它的热值将 不不改改变变(选填“改变”或“不改
1．温度与热运动：物体内部大量分子的 无无规规则则 运动叫做热运动。 2．物体的内能：物体内所有分子的 动动 能和分子间相互作用的 势势 能 的 总总和和叫做物体的内能。
【一线精品】初中物理-内能和热量2 教科版最新精品公开课件
错误
错误
偏大 正确
偏小
实
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
2
16℃ (16摄氏度)
-4℃ (零下4摄氏度)
1.定义：表示物体的冷热程度
2.单位：常用：摄氏度（℃） 放在液体中
使用 视线与管内液面相平 不超过量程
原理：液体热胀冷缩性质
温 度
3.测量―温度计
实验用温度计 寒暑表
种类 体温计：有缩口、可离开人体
认识的一种重 要方法。
互相吸引的分 子也具有势能
• 结论： • 1.由于分子不停地做无规则的运动，所以分子
具有动能。
• 2.由于分子 之间有相互作用力 ，所以分子 也具有势能。
♣ 内能： 物理学中，我们把物体内所有的分子动
能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
熔炉里高温的铁水
南极的冰山
一切物体，不论温度高低，都具有内能。
做功改变物体内能
（1）我们观察到的实验现象是： 棉花燃烧起来 ？ （2）物体燃烧的条件是温度 升高 ,达到着火点(燃点)? （3）迅速向下压活塞，空气的内能 增大 ,
这是通过 做功 的方式改变空气的内能？
压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高.
做功改变物体内能
物体对外界做功，
内能减少
当瓶塞跳飞出时，是瓶内水蒸气 对_瓶__塞__做功， 瓶内水蒸气 的内能减少，温度降低，水蒸气遇 冷， 液化 (填物态变化名称)成小液滴，于 是就观察到“雾”这种现象。
这一切当然都是一个谜。但不管怎样，作为一个人的人生志向，我以为当什么并不重要；不管是谁，最重要的是从小要立志做一个努力的人。
我小的时候也曾有人问过同样的问题，我的回答不外乎当教师、解放军和科学家之类。时光一晃流走了二十多年，当年的孩子，如今已是四十出头的大人。但仔细想一想，当年我在大人们跟前表白过的志向，实际一个也没有实现。我身边的其他人差不多也是如此。有的想当教师，后来却成了个体户；想当解放军的，有人竟做了囚犯。我上大学时有两个同窗好友，他们现在都是我国电子行业里才华出众的人，一个成长为“康佳”集团的老总，一个领导着TCL集团。我们三个不期而然地成为中国彩电骨干企业的经营者，可是当年大学毕业时，无论有多大的想像力，我们也不敢想十几年后会成现在的样子。一切都是我们在奋斗中见机行事，一步一步努力得来的。与其说我们是有理想的人，不如说我们是一直在努力的人。
内能与热量课件pptx
课程目标和内容
内能
物体内部所有微观粒子（如原子、分子等）的动能和势能的总和称为内能。
热量
在热传递过程中，传递的能量的多少称为热量。
内能和热量的定义
背景
内能和热量是物理学和化学中的基本概念，也是能源转换和利用的重要基础。
重要性
理解内能和热量的基本原理对于能源的开发、利用和管理有重要意义，也对于节能减排、环境保护有积极作用。
在建筑空调领域，通过热量控制系统实现室内温度、湿度的精确控制。
建筑热能回收利用
在建筑环境领域，热量控制系统可以实现热能的有效回收和再利用，提高能源利用效率。
热量控制在建筑环境领域的应用
07
总结与展望
热量控制是科技发展的重要驱动力
热量控制在许多科技领域中发挥着关键作用，如能源转换和利用、工业过程控制、电子设备散热等，是推动科技进步的重要力量。
热力学第二定律
热力学第二定律指出，不可能把热量从低温物体传向高温物体而不引起其他变化。这一定律揭示了自然界中能量转化和传递的方向性。
内能的计算方法
03
热量的概念
热量定义
热量是在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量用Q表示，单位为焦耳(J)。
热量单位
焦耳(J)或卡(cal)，1J=4.184cal。
热对流
热辐射
热传导是热量在物体之间直接传递的方式，通过物体分子之间的碰撞实现。
热对流是热量通过流体的流动传递的方式，发生在流体和固体表面之间。
热辐射是热量通过电磁波传递的方式，发生在真空中或介质中。
03
热量传递的计算机模拟
计算机模拟可以用来研究热量传递过程，通过建立数学模型和数值求解来预测热量传递的结果。
内能与热量课件pptx
《认识内能》内能与热机PPT课件2
堂上练习
（1）（2）（6）（7）
堂上练习
3、物体的内能是（ ）A、物体的动能和势能的总和B、物体所含一切能量的总和C、物体内部所有分子做无规则运动的 动能和分子势能的总和D、温度为0摄氏度时，物体没有内能
C
认识内能
第十二章 内能与热机
动能和势能的概念
分子动理论的初步知识
做功的方式改变物体的内能
物
体
内
能
增
多
搓手时手变热了
滑下时摩擦发烫了
钻木取火
B.物体对外做功
内能减少
（二）做功
对物体做功
外界消耗机械能
机械能转化为内能
物体对外做功
外界获得机械能
内能转化为机械能
思考:做功改变内能的实质是什么?
内能和机械能之间相互转化
（2）做功可以改变内能
做功改变内能的本质： 机械能与内能的相互转化。
做功
热传递
2、下列现象中，利用做功改变物体内能的是 。（填序号）（1）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖 （2）在古代，人类钻木取火（3）冬天，人们往手心中呵气取暖 （4）把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热（5）晒太阳时感到很热 （6）用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高（7）多次弯折一根铁丝，弯折处会发烫
由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能
机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。
2．物体的内能
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳（J）
炽热的铁水有内能吗？
分子动能
分子势能
二、改变内能的方法：
（1）（2）（6）（7）
堂上练习
3、物体的内能是（ ）A、物体的动能和势能的总和B、物体所含一切能量的总和C、物体内部所有分子做无规则运动的 动能和分子势能的总和D、温度为0摄氏度时，物体没有内能
C
认识内能
第十二章 内能与热机
动能和势能的概念
分子动理论的初步知识
做功的方式改变物体的内能
物
体
内
能
增
多
搓手时手变热了
滑下时摩擦发烫了
钻木取火
B.物体对外做功
内能减少
（二）做功
对物体做功
外界消耗机械能
机械能转化为内能
物体对外做功
外界获得机械能
内能转化为机械能
思考:做功改变内能的实质是什么?
内能和机械能之间相互转化
（2）做功可以改变内能
做功改变内能的本质： 机械能与内能的相互转化。
做功
热传递
2、下列现象中，利用做功改变物体内能的是 。（填序号）（1）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖 （2）在古代，人类钻木取火（3）冬天，人们往手心中呵气取暖 （4）把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热（5）晒太阳时感到很热 （6）用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高（7）多次弯折一根铁丝，弯折处会发烫
由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能
机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。
2．物体的内能
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
内能的单位是焦耳（J）
炽热的铁水有内能吗？
分子动能
分子势能
二、改变内能的方法：
九年级物理上册课件-1.2内能和热量
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第二节
内能和热量
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一、物体的内能
运动着的足球具有动能
运动着的分子也具有动能
山东星火国际传媒集团
思考：观察到的现象有哪些？ 瓶塞跳起
出现水雾
瓶塞跳起，推动瓶塞的能量来自哪里？
山东星火国际传媒集团
弹簧发生弹性 形变时具有弹 性势能
相互作用的分子也具有势能.
山东星火国际传媒集团
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4.用一定和不一定填空 温 度 升 高
( 一定 )
( 不一定 )
内 能 增 大
(不一定 ) ( 一定 )
热传递
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想想议议:
如何来改变物体的内能? 生活中通过改变温度来改变内能的实 例有哪些?
山东星火国际传媒集团
想 一 想 \ 做 一 做
有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温 度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； C、放在热水中烫； E、用锤子敲 G、用力反复弯折； B、在石头上摩擦； D、放在火上烧； F、放在手中捂
• 产生条件： 物体之间存在温度差 传递实质： 传递内能 具有共同温度 热平衡：
热平衡原理：
Q吸=Q放
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热量 :在热传递过 程中，传递内能的 多少叫做热量。
单位：焦耳（J）
符号：Q
山东星火国际传媒集团
2.做功改变内能
搓手时手变热
滑下时摩擦发烫
钻木取火
用物理学术语解释“摩擦起热”和“钻木取火”
物体的内能：
物体内所有分子的动能和分 子间相互作用的势能的总和， 叫做物体的内能 单位：焦耳（J）
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第二节
内能和热量
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一、物体的内能
运动着的足球具有动能
运动着的分子也具有动能
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思考：观察到的现象有哪些？ 瓶塞跳起
出现水雾
瓶塞跳起，推动瓶塞的能量来自哪里？
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弹簧发生弹性 形变时具有弹 性势能
相互作用的分子也具有势能.
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4.用一定和不一定填空 温 度 升 高
( 一定 )
( 不一定 )
内 能 增 大
(不一定 ) ( 一定 )
热传递
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想想议议:
如何来改变物体的内能? 生活中通过改变温度来改变内能的实 例有哪些?
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想 一 想 \ 做 一 做
有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温 度升高？（使它的内能增加）
A、放在太阳下晒； C、放在热水中烫； E、用锤子敲 G、用力反复弯折； B、在石头上摩擦； D、放在火上烧； F、放在手中捂
• 产生条件： 物体之间存在温度差 传递实质： 传递内能 具有共同温度 热平衡：
热平衡原理：
Q吸=Q放
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热量 :在热传递过 程中，传递内能的 多少叫做热量。
单位：焦耳（J）
符号：Q
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2.做功改变内能
搓手时手变热
滑下时摩擦发烫
钻木取火
用物理学术语解释“摩擦起热”和“钻木取火”
物体的内能：
物体内所有分子的动能和分 子间相互作用的势能的总和， 叫做物体的内能 单位：焦耳（J）
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《内能和热量》课件
实验结论
通过实验，可以得出不同物质导热 性能的差异，以及热量传递的三种 方式在不同条件下的适用性。
内能变化实验
内能变化实验
通过观察物质在加热和冷却过程中的 内能变化，了解内能的概念及其与温 度的关系。
实验步骤
通过实验，可以得出内能与温度之间 的正比关系，即温度升高时内能增加 ，温度降低时内能减少。
《内能和热量》ppt课件
$number {01}
目录
• 内能定义与性质 • 热量传递方式 • 内能与热量关系 • 内能与热量的应用 • 内能和热量的实验研究
01
内能定义与性质
内能的定义
1 2
3
内能的定义
内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
内能与分子运动
内能与物体内部分子的运动状态和排列方式密切相关，温度 、体积和物质的量是影响内能的主要因素。
热量传递的优化和控制
在工程领域中，热量传递的优化和控 制非常重要。例如，在汽车发动机、 空调系统、电子设备等领域，需要合 理控制温度和热量传递，以保证设备 的正常运行和性能。
05
内能和热量质的物体（如金属、玻璃 、塑料等）、温度计、加热器等
。
实验步骤
将不同材质的物体置于加热器上， 观察并记录它们在加热过程中的温 度变化，分析热量传递的规律。
通过合理控制各种热量传递方式，可 以实现高效、节能的热量传递，如采 用隔热材料降低热传导、采用强制对 流提高热交换效率等。
03
内能与热量关系
内能与热量之间的关系
01
02
03
内能是物体内部所有分子热运 动的动能和分子势能的总和， 是物体内部能量的总和。
热量是热传递过程中转移的能 量，是内能变化的量度。
通过实验，可以得出不同物质导热 性能的差异，以及热量传递的三种 方式在不同条件下的适用性。
内能变化实验
内能变化实验
通过观察物质在加热和冷却过程中的 内能变化，了解内能的概念及其与温 度的关系。
实验步骤
通过实验，可以得出内能与温度之间 的正比关系，即温度升高时内能增加 ，温度降低时内能减少。
《内能和热量》ppt课件
$number {01}
目录
• 内能定义与性质 • 热量传递方式 • 内能与热量关系 • 内能与热量的应用 • 内能和热量的实验研究
01
内能定义与性质
内能的定义
1 2
3
内能的定义
内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
内能与分子运动
内能与物体内部分子的运动状态和排列方式密切相关，温度 、体积和物质的量是影响内能的主要因素。
热量传递的优化和控制
在工程领域中，热量传递的优化和控 制非常重要。例如，在汽车发动机、 空调系统、电子设备等领域，需要合 理控制温度和热量传递，以保证设备 的正常运行和性能。
05
内能和热量质的物体（如金属、玻璃 、塑料等）、温度计、加热器等
。
实验步骤
将不同材质的物体置于加热器上， 观察并记录它们在加热过程中的温 度变化，分析热量传递的规律。
通过合理控制各种热量传递方式，可 以实现高效、节能的热量传递，如采 用隔热材料降低热传导、采用强制对 流提高热交换效率等。
03
内能与热量关系
内能与热量之间的关系
01
02
03
内能是物体内部所有分子热运 动的动能和分子势能的总和， 是物体内部能量的总和。
热量是热传递过程中转移的能 量，是内能变化的量度。
内能和热量ppt课件
(2)除温度外,内能还和物体内部分子的 多少 、种类、结构和 状态 等因素有关。
3.南极的冰山也具有内能,是因为冰山中的分子也在做 热运动 。
[注意] 一切物体任何时候都具有内能。
三、改变内能的方式
1.改变物体内能的两种方式:做功和 热传递 。
2.热传递:以 内能 的形式从一个物体向另一个物体直接传递。
9
油完全燃烧放出的热量为 8.0×10 J,燃料油燃烧时发热,燃料油的化学能转化为 内 能。
品红周围变成红色。下列对该现象的微观解释合理的是(
A.温度越高,分子质量越小
B.温度越高,分子体积越大
C.温度越高,分子间隔越小
D.温度越高,分子运动越快
D )
内能及改变内能的方式
想一想:物体为什么具有内能?
答案:组成物体的分子在永不停息地做无规则运动,运动的分子具有动能;分子间存在着相互
作用的引力和斥力,使得分子之间也存在着分子势能。物体的内能就是物体内所有分子的动
答案:1 kg干木柴完全燃烧放出的热量约为1.2×107 J。
议一议:同样是烧开一壶水,分别用玉米秸秆和煤做燃料,为什么消耗的质量不一样?
答案:它们的热值同。
[典例3] 关于燃料的热值,下列说法正确的是(
A )
A.燃料的热值与燃料的种类有关,与燃料的质量和燃烧状况无关
B.热值大的燃料在燃烧时放出的热量多
C.摩擦生热通过做功的方式改变了物体的内能
D.物体吸收热量,内能增加,温度一定升高
[变式2] 用酒精灯将试管内的水加热至一定程度,发现试管口的木塞被冲出,如图所示。下列
描述正确的是(
C )
A.试管中的水是靠做功的方式增加内能的
B.水蒸气对木塞做功,把机械能转化为内能
3.南极的冰山也具有内能,是因为冰山中的分子也在做 热运动 。
[注意] 一切物体任何时候都具有内能。
三、改变内能的方式
1.改变物体内能的两种方式:做功和 热传递 。
2.热传递:以 内能 的形式从一个物体向另一个物体直接传递。
9
油完全燃烧放出的热量为 8.0×10 J,燃料油燃烧时发热,燃料油的化学能转化为 内 能。
品红周围变成红色。下列对该现象的微观解释合理的是(
A.温度越高,分子质量越小
B.温度越高,分子体积越大
C.温度越高,分子间隔越小
D.温度越高,分子运动越快
D )
内能及改变内能的方式
想一想:物体为什么具有内能?
答案:组成物体的分子在永不停息地做无规则运动,运动的分子具有动能;分子间存在着相互
作用的引力和斥力,使得分子之间也存在着分子势能。物体的内能就是物体内所有分子的动
答案:1 kg干木柴完全燃烧放出的热量约为1.2×107 J。
议一议:同样是烧开一壶水,分别用玉米秸秆和煤做燃料,为什么消耗的质量不一样?
答案:它们的热值同。
[典例3] 关于燃料的热值,下列说法正确的是(
A )
A.燃料的热值与燃料的种类有关,与燃料的质量和燃烧状况无关
B.热值大的燃料在燃烧时放出的热量多
C.摩擦生热通过做功的方式改变了物体的内能
D.物体吸收热量,内能增加,温度一定升高
[变式2] 用酒精灯将试管内的水加热至一定程度,发现试管口的木塞被冲出,如图所示。下列
描述正确的是(
C )
A.试管中的水是靠做功的方式增加内能的
B.水蒸气对木塞做功,把机械能转化为内能
内能与热量ppt课件
晶体熔化，凝固时，温度不变，内能会。 液体沸腾时，温度不变，内能会变。
例2. 0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将减小。比较这块0℃ 的冰和熔化成的0℃的水所具有的内能，下列说法中正确的是 （B ）
A．它们具有相等的内能
B．0℃的水具有的内能大
C．0℃的冰具有的内能大
D．无法确定
例3 A
取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度 升高，内能增加？
(第1课时)
热运动与温度的关系 这说明温度越高，扩散越快。
一 :热运动 : 物体内部大量分子的无规则 运动叫做热运动
热运动与温度的关系：
物体温度越高，扩散越快。 说明分子做无规则运动越剧烈。
❖精讲点拔
想一想，炒菜和腌制泡菜，哪个先变咸？
炒菜
腌制泡菜
炒菜时远处能闻到香味，菜变凉后，香 味变淡。为什么？
②内能与物体内部分子的多少有关，而物体内部分子数目在宏观 上与物体的质量有关，故物体的质量越大，其分子的数目越多， 内能越大。
③内能还与物体的种类、结构、状态等因素有关。
§1.2 内能与热量 （笔记）
一、内能
1、在物理学中，我们把物体内所有的分子动能与分子势能 的总和，叫做物体的内能。
2、一切物体都有内能
（不是内能多传给内能少的）。 3.终止条件： 温度相同。 4.热传递的实质：内能转移 5..传递速度： 温差越大，传递越快。
热传递----改变物体内能的一种方式。
内能变化的标志：
（1）温度变化：同一物体，温度升高，内能一 定增加。温度降低，内能一定减少。
（2）状态变化：晶体熔化，液体沸腾，吸收热量 ，温度不变，内能增加。晶体凝固，放出热量， 温度不变，内能减少。
来回弯折铁丝
例2. 0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将减小。比较这块0℃ 的冰和熔化成的0℃的水所具有的内能，下列说法中正确的是 （B ）
A．它们具有相等的内能
B．0℃的水具有的内能大
C．0℃的冰具有的内能大
D．无法确定
例3 A
取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度 升高，内能增加？
(第1课时)
热运动与温度的关系 这说明温度越高，扩散越快。
一 :热运动 : 物体内部大量分子的无规则 运动叫做热运动
热运动与温度的关系：
物体温度越高，扩散越快。 说明分子做无规则运动越剧烈。
❖精讲点拔
想一想，炒菜和腌制泡菜，哪个先变咸？
炒菜
腌制泡菜
炒菜时远处能闻到香味，菜变凉后，香 味变淡。为什么？
②内能与物体内部分子的多少有关，而物体内部分子数目在宏观 上与物体的质量有关，故物体的质量越大，其分子的数目越多， 内能越大。
③内能还与物体的种类、结构、状态等因素有关。
§1.2 内能与热量 （笔记）
一、内能
1、在物理学中，我们把物体内所有的分子动能与分子势能 的总和，叫做物体的内能。
2、一切物体都有内能
（不是内能多传给内能少的）。 3.终止条件： 温度相同。 4.热传递的实质：内能转移 5..传递速度： 温差越大，传递越快。
热传递----改变物体内能的一种方式。
内能变化的标志：
（1）温度变化：同一物体，温度升高，内能一 定增加。温度降低，内能一定减少。
（2）状态变化：晶体熔化，液体沸腾，吸收热量 ，温度不变，内能增加。晶体凝固，放出热量， 温度不变，内能减少。
来回弯折铁丝
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用铁锤反复敲打 与其它物体来回摩擦
用力钻木头
做功
用火加热铁钉 放在太阳下晒 放在热水中烫 放到冰箱里
热传递
人用力钻木， 会使物体的 温度升高
饮料和冰块放在 一起，它们的温
度会发生变化
外界对物体做功
物对外界做功 物体内能减小
关于热传递：
热传递终止的条件
热平衡
热传递的形式
传导，对流，辐射.
传递的是什么？
热传递过程中，物体内能改变的多少 叫做热量。
热量是物体内能转移多少的一种量度。 热量也是一个过程量。
热量通常用字母__Q__表示。 热量的单位也是_焦__耳__，符号是_J__。
1、铁勺放在热水中变热（传导 ） 2、烧水时先下面热后全热（对流） 3、在阳光下晒衣服（辐射）
B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大。
C、物体的温度升高，其内能一定增加。
D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量。
3、下列说法正确的是( C ) A、物体的温度降低，它含有的热量就减少 B、物体吸收热量，温度一定升高 C、物体的温度升高，其内能一定增加 D、物体的内能越大，含有的热量越多。
温时多
（同一物体的内能 是随着温度的变化 而改变的）
同一物体 温度越高 内能越大
液态空气的温度 为－200℃，它 具有的内能比常
温时少
同一物体的内能还与物体的质量等因素有关
一湖水 一滴水
滑轮和木块，即使 质量相同，也无法 比较二者的内能。
一个铁钉，我们用哪些办法可使它的温度改变， 从而改变它的内能？
请认真阅读课本第56页~58页“信息链接”
分 子 动 理 论 的 初 步 知 识
物体是由大量分子组成的； 分子在不停地做无规则的运动； 分子间存在相互作用力。
动能和势能
运动的篮球
苹果和地球相互作用
运动着的 篮球具有
动能
运动着的分子 也具有动能
将已知事物跟 未知事物进行 比较根据它们 的相同或相似 推知未知事物 也可能有某种 属性这是科学 认识的一种重 要方法。
真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的 感动。 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
身体健康，学习进步！ 假使活着本身是失败毁灭伤感和贫困。那么死了也便是幸福和咏叹生命的歌曲。
4、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和； 用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。
前者是利用__做__功___的方式增加了手的内能。 后者是利用_热__传__递__的方式增加了手的内能。
选取你文具盒中的某个物体，想想 用哪些方法可以改变它的内能？
1.内能的定义?
物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做 物体的内能。
1、关于物体的内能，下列说法正确的是( D ) A、物体的机械能越大，具有的内能就越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能， 一切物体都具有内能
2、关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确 的是( C ) A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大。
2.改变内能的方法?
做功和热传递。
3、热量?
热传递过程中内能改变的多少叫热量。
4、热量用字母_Q__表示。单位是_J___。
作业：
讨论、解答课本第59页 “活动2”的两个问题。
没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。
类比法
苹果和地 球相互作 用具有势
能
互相吸引的分 子也具有势能
在物理学中，我们把物体内所有的分子动 能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
黑洞
炽烈的恒星具有巨大 温度很低的冰山也具
的内能。
有内能。
一切物体，不论温度高低，都具有内能。
温
温
度
度
对 分 子 运
对 内 能
动
的
的
影
影 响
响 ？
炽热的灯丝温度 高达2500℃，它 具有的内能比常