认识内能与热量(2)

热平衡
热传递的形式
传导，Βιβλιοθήκη Baidu流，辐射.
传递的是什么？
热传递过程中，物体内能改变的多少 叫做热量。
热量是物体内能转移多少的一种量度。 热量也是一个过程量。
热量通常用字母__Q__表示。 热量的单位也是_焦__耳__，符号是_J__。
1、铁勺放在热水中变热（传导 ） 2、烧水时先下面热后全热（对流） 3、在阳光下晒衣服（辐射）
2.改变内能的方法?
做功和热传递。
3、热量?
热传递过程中内能改变的多少叫热量。
4、热量用字母_Q__表示。单位是_J___。
作业：
讨论、解答课本第59页 “活动2”的两个问题。
没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。
1、关于物体的内能，下列说法正确的是( D ) A、物体的机械能越大，具有的内能就越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能， 一切物体都具有内能
2、关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确 的是( C ) A、温度高的物体一定比温度低的物体内能大。
4、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和； 用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。
前者是利用__做__功___的方式增加了手的内能。 后者是利用_热__传__递__的方式增加了手的内能。
选取你文具盒中的某个物体，想想 用哪些方法可以改变它的内能？
1.内能的定义?
物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做 物体的内能。
用铁锤反复敲打 与其它物体来回摩擦
用力钻木头
做功
用火加热铁钉 放在太阳下晒 放在热水中烫 放到冰箱里
热传递
人用力钻木， 会使物体的 温度升高
饮料和冰块放在 一起，它们的温
度会发生变化
外界对物体做功
物体内能增大
克服摩擦做功 物体内能增大
物体对外界做功 物体内能减小
关于热传递：
热传递终止的条件
类比法
苹果和地 球相互作 用具有势
能
互相吸引的分 子也具有势能
在物理学中，我们把物体内所有的分子动 能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
黑洞
炽烈的恒星具有巨大 温度很低的冰山也具
的内能。
有内能。
一切物体，不论温度高低，都具有内能。
温
温
度
度
对 分 子 运
对 内 能
动
的
的
影
影 响
响 ？
炽热的灯丝温度 高达2500℃，它 具有的内能比常
真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的 感动。 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下! 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
身体健康，学习进步！ 假使活着本身是失败毁灭伤感和贫困。那么死了也便是幸福和咏叹生命的歌曲。
请认真阅读课本第56页~58页“信息链接”
分 子 动 理 论 的 初 步 知 识
物体是由大量分子组成的； 分子在不停地做无规则的运动； 分子间存在相互作用力。
动能和势能
运动的篮球
苹果和地球相互作用
运动着的 篮球具有
动能
运动着的分子 也具有动能
将已知事物跟 未知事物进行 比较根据它们 的相同或相似 推知未知事物 也可能有某种 属性这是科学 认识的一种重 要方法。
温时多
（同一物体的内能 是随着温度的变化 而改变的）
同一物体 温度越高 内能越大
液态空气的温度 为－200℃，它 具有的内能比常
温时少
同一物体的内能还与物体的质量等因素有关
一湖水 一滴水
滑轮和木块，即使 质量相同，也无法 比较二者的内能。
一个铁钉，我们用哪些办法可使它的温度改变， 从而改变它的内能？
B、温度高的物体一定比温度低的物体热量大。
C、物体的温度升高，其内能一定增加。
D、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量。
3、下列说法正确的是( C ) A、物体的温度降低，它含有的热量就减少 B、物体吸收热量，温度一定升高 C、物体的温度升高，其内能一定增加 D、物体的内能越大，含有的热量越多。