规培-康复科出科试题(作业、吞咽部分)

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规培康复科出科习题作业吞咽部分

住院医师规范化培训出科试题康复科（语言、吞咽、作业、矫形器治疗部分）一、选择（每题1分，共50分）1.构音障碍的临床表现不包括A.发声困难B.发音不准C.咬字不清D.听理解障碍E.音调异常2.狭义的构音障碍是指A.运动性构音障碍B.器质性构音障碍C.功能性构音障碍D.痉挛性构音障碍E.迟缓型构音障碍3.运动性构音障碍的构音评定不包括A.会话B.单词评定C.音节复述评定D.文章水平评定E.语法评定4.临床上失语症错语中词与词之间的置换为A.词意错语B.语音错语C.新语D.杂乱语E.刻板语5.患者在听者的帮助下，可以进行熟悉话题的交谈，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到言语交流有困难。

是BDAE分级中的A.1级B.2级C.3级D.4级E.5级6.S-S法适用的语言发育迟缓儿童的年龄为A.0-6岁B.1.5-6.5岁C.3-6岁D.3-8岁E.1-8岁7.S-S法评定的核心为A.符号形式与指示内容关系B.基础性过程C.交流态度D.说话量E.哭闹行为8.当儿童能够通过动作（手势符号）来理解事物对，下一步训练可进行A.手势符号训练B.触摸的事物操作训练C.文字训练D.语法训练E.词汇训练9.孩子说话欠流利的情况多是由于A.必须给对方一个好的印象B.急于表达和他人抢话时C.在严厉的束缚下说话时D.与不喜欢自己的人说话时E.非常激动的时候10.成年人发生口吃的情况是A.发觉自己口吃时B.急于表达和他人抢话时C.在严厉的束缚下说话时D.与不喜欢自己的人说话时E.全身性紧张11.由内耳、听觉神经或听觉中枢病变所致的听力障碍，称为A.传导性耳聋B.感音神经性耳聋C.混合性耳聋D.听神经瘤E.中耳炎12.以下哪种测听技术主要用于评价高频的听功能状态A.声导抗测试B.畸变产物耳声发射C.听觉脑干诱发反应(ABR)D.听觉稳态诱发反应(ASSR)E.声场测听13.对一名4岁2个月的幼儿进行主观测听，以下哪种方法最合适A.游戏测听B.视觉强化测听C.行为观察测听D.耳声发射E.听觉脑干诱发反应14.以下哪些情况适合佩戴助听器A.极重度感音神经性听力损失，最大输出不足以达到听障者的听闽B.动态范围异常缩小C.不舒适阈异常低D.言语分辨率低E．中重度传导性听力损失，助听效果良好15.人工耳蜗是将声信号转换为电信号直接刺激A.鼓膜B.听骨链C.镫骨肌D.听神经末梢E.前庭窗16.哪项检查被认为是吞咽障碍检查的“理想方法”和诊断的“金标准”A.电视荧光放射吞咽功能检查B.电视内镜吞咽功能检查C.超声检查D.放射性核素扫描检查E.表面肌电图17.侧方吞咽适用于什么情况的患者A.食团口内运送慢者B.舌根部后推运动不足患者C.咽期吞咽启动迟缓患者D.一侧舌肌和咽肌麻痹患者E.咽收缩无力患者18.进行摄食直接训练时，一口量的选择流质食物先从多少毫升开始A.4mlB.5mlC.10mlD.8mlE.20ml19.作业治疗是指()A.日常的各种劳动及锻炼活动B.有选择性和目的性的活动C.有选择性的活动D.泛指各种精神治疗与功能治疗活动E.任何的治疗活动20.作业治疗与运动疗法的主要区别在于A.作业治疗以恢复患者各关节的活动度和增强肌力为主B.作业治疗治疗的范围是躯体功能障碍C.功能训练的目的不同D.运动疗法中患者治疗积极性和趣味性高E．作业治疗的目标是使患者运动功能得到最大限度发挥21.能增强手指精细活动的作业训练是()A.编织B.推重物C.滚筒训练D.功率自行车E.阅读训练22.下面哪项活动是手眼的协调训练A.插针B.拉锯C.砂磨D.穿衣E.推重物23.改善患者的注意力，调节情绪的作业治疗是A.游戏B.打字C.编织D.金工E.进食24.作业活动的目的性是指()A.针对患者功能障碍及需求B.针对患者的病情需要C.针对患者的个人要求D.针对患者的家庭及社会需求E.以上都是25.以下哪项是作业治疗活动的特性()A.目的性B.灵活性C.实用性D.差异性E.以上都是26.作业活动的技能分析包括A.感知觉技能B.运动技能C.行为智力技能D.社会、心理技能E.以上都是27.作业评定是康复评定的重要组成部分，它主要是评定患者()A.在作业活动中的功能障碍问题B.作业治疗的效果C.作业活动的目的D.独立日常生活功能E.作业治疗活动的能力28.ADL内容包括A.个人卫生B.家务劳动C.运动转移D.更衣训练E.以上都是29.日常生活活动能力训练的主要目的有A.尽可能获得生活能力最高水平的独立B.改善患者的躯体功能C.学会使用辅助具D.充分发挥其主观能动性，调动并挖掘其自身潜力E.以上都是30.偏瘫患者在辅助下由坐位到立位的转移，正确的是A.患者必须学会依靠健腿负重站起B.患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直C.转移过程中辅助者向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重D.辅助者应教会患者在站立时双膝过伸承重E.患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也不必移开31.下列现象属于选择性注意的是()A.观察某人时，注意其特殊的面部特征、言谈举止的细节B.在客厅里，别人看电视时，你却在看报纸或做作业C.在公路上开车D.正在做某项工作时，电话铃响了，你会暂停工作去接电话，然后再恢复工作E.开车时，边开车边打电话32.关于注意力描述正确的是A.严重的注意问题包括不能把注意力从一件事转移到另一件事上B.单侧忽略症属于一种注意力障碍C.注意力的损害对其他认知没有负面影响D.注意力包括感觉、分辨和选择等多个成分E.注意力代表了高级思维水平33.手抓握功能欠佳的偏瘫患者可选择()A.加长手柄B.加重工具C.加细手柄D.加粗手柄E.健手代替34.下述哪项作业活动可改善动态站立平衡功能A.音乐欣赏B.园艺欣赏C.手迷宫D.舞蹈E.纸牌游戏35.下述哪项活动可增强上肢肌力()A.音乐欣赏B.绘画C.泥塑作业D.锯木E.纸牌游戏36下列哪种情况需应用压力疗法()A.久坐或久站者B.10-21天愈合的烧伤C.21天以上愈合的烧伤D.己削痂植皮的深Ⅱ度、Ⅲ度烧伤E.以上都是37.压力治疗理想的压力为A.24-25mmHgB.34-35mmHgC.44-45mmHgD.14-15mmHgE.4-5mmHg38.正确穿戴压力衣的方法是A.每天2小时B.每天6小时C.每天12小时D.除洗澡外应24小时穿戴E.以上说法都不对39.以下关于矫形器描述正确的是()A.我国古代医学正骨学中利用夹板等矫正骨折后的畸形，这些可以说是矫形器的萌芽B.矫形器是预防和治疗残疾、促进伤病恢复、充分发挥肢体功能的治疗器具C.矫形器是用于改变或代偿神经、肌肉、骨骼系统的功能或结构的体外装置D.矫形器于1950年作为一个专业术语在美国开始使用E.以上都是40.矫形器的应用目的最正确的是A.固定和保护B.稳定与支持C.预防与矫正畸形D.代偿功能E.以上都是41.城市人行道应设置边缘石阶坡道，为方便轮椅使用者，宽度不小于A. 0.5mB.1mC.1.5mD.1.2mE.2m42.帮助患者制订一个重返工作岗位的计划和去向，属于下面哪个环节A.职业评定B.职业咨询C.职业培训D.就业指导E.职业康复43.患者，女，27岁，数月前因从高处跌落，造成左上肢桡骨骨折，不能伸腕伸指，，但患者想通过康复，从事流水线装配工作，请问治疗师应关注什么训练()A.坐位平衡B.手指灵活性C.肌力D.运动功能E.感觉功能44.患者经过职业康复后踏上工作岗位，此时治疗师的工作还没有结束，还应进行A.职业指导B.康复训练C.跟踪服务D.心理矫正E.职业训练45.使用捶打类作业活动可()A.提高手灵活性B.改善思维能力C.宣泄情绪D.改善平衡功能E.上述都不对46.脑卒中患者训练桥式运动的目的是A.锻炼腹肌B.锻炼腰背肌群和臀大肌C.锻炼胸肌D.锻炼胸腰肌E.上述都不对47.下列哪些项目是脑瘫儿童手眼协调的训练项目A.搭积木B.插棍C.拼版D.描画E.以上都是48.老年性痴呆患者最突出的功能障碍是A.感觉功能B.记忆功能C.行走功能D.言语功能E.平衡功能49.手中握球姿势属于A.手“休息位”B.手“功能位”C.手“保护位”D.手“休息位”和“功能位”E.以上都不是50.几度以上烧伤需要穿戴压力衣()A.I度B.浅Ⅱ度C.深Ⅱ度D.Ⅲ度E.以上都是二、名词解释（每题5分，共15分）1.失语症：2.构音障碍：3.矫形器：三、简答（每题10分，共20分）1.简述失语症的分类(Bensonwv分类法)2.简述饮水试验结果分级三.病例分析（15分）患者某某，男，5岁，左侧上肢肘关节屈曲，指间关节屈曲障碍，对指对掌不能完成。

康复医学治疗技术(主管技师)：言语吞咽评定测试题三

康复医学治疗技术（主管技师）：言语吞咽评定测试题三1、单选饮水试验时患者饮用水的量为OA.IOmlB.20mlC.30mlD.40mlE.50ml正确答案：C2、单选患者，男性，60岁，脑梗死后（江南博哥）3周，洼田饮水试验时屡屡呛咳，全量咽下困难，该检查结果为（）A.洼田饮水试验I级B.洼田饮水试验11级C.洼田饮水试验HI级D.洼田饮水试验IV级E.洼田饮水试验V级正确答案：E3、单选吞咽检查时，应注意颅神经的检查，但不包括第几对颅神经OA.IXB.VC.VID.XE.XU正确答案：C4、单选录像吞咽造影检查不可以检查哪个项目（）A.咽壁的蠕动B.喉头的上举和闭锁C.梨状隐窝的残留D.唇的活动E.会厌谷的残留正确答案：D5、单选患者，女性，65岁，脑外伤后半年，采用汉语失语成套测验，结果患者在极少的帮助或无帮助下，病人可以讨论几乎所有的日常问题，但由于言语或理解能力较弱，某些谈话出现困难或不可能。

该患者的失语症严重程度分级为（）A.5分B.1分C.2分E.4分正确答案：D6、单选询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或食物进入鼻腔，目的是()A.观察舌的运动B.观察喉的情况C.观察唇的情况D观察软月号情况E.观后有无鼻音或鼻漏音让患者说〃妹、配〃和〃内、贝〃观察其音质变化正确答案：D7、单选患者，女性，60岁。

突发右侧肢体无力并不能言语2个月余来就诊，发病以来患者无吞咽困难，CT检查示〃左侧大面积脑梗死〃。

失语症检查听理解、表达、复述、读理解、朗读、书写完全不能。

该患者的语言训练重点应为OA呼名训练B.非语言交流手段的训练C.阅读理解训练D.听理解训练E.书写训练正确答案：B8、单选洼田饮水试验要求患者按习惯自己喝下温水多少毫升()A.15mlB.20mlC.25mlD.30mlE.45ml正确答案：D9、单选FrenChay构音障碍评估法评估内容不包括()A.吞咽情况B.咳嗽反射C.计算力D.呼吸状况E.读字、读句正确答案：C10、单选FrerIChay构音障碍评定法评定的部位不包括()A.软腭B.牙齿D.颌E.喉正确答案：B11、单选失语症评定注意事项正确的是OA.测验时使患者保持紧张状态B.尽可能借助录音或复读设备C.评定尽量在2.5h内完成D.患者不能作答时检查者不可提示E.如患者连续答错则测试停止正确答案：B12、单选患者，女性，56岁，脑梗死后2个月，进行吞咽障碍评定，发现患者咽反射减弱，患者可能损伤的颅神经为()A.VB.VIC.IXD.VlIE.X11正确答案：C13、单选患者，男性，60岁，脑梗死后2个月，进行构音障碍评定，令患者发〃啊啊啊〃5次，发现患者发出的声音低哑，每个〃啊〃之间无充分停顿，该患者可能为OA.软腭抬升不够B.舌运动障碍C.颌位置错误D.喉上抬不够E.唇运动不能正确答案：A14、单选FrenChay评定量表是用于评定()A.吞咽障碍B.失语症C.构音障碍D.感知障碍E.认知障碍正确答案：C15、单选汉语标准失语症检查项目不包括OA.听理解B.复述C.会话D.阅读理解E.抄写正确答案：C16、单选失语症评定时间一般不超过OA.30minB.60minC.90minD.120minE.150min正确答案：C17、单选患者，男性，60岁，脑梗死后3周，洼田饮水试验时屡屡呛咳，全量咽下困难，该检查结果为（）A.洼田饮水试验I级B.洼田饮水试验11级C.洼田饮水试验HI级D.洼田饮水试验IV级E.洼田饮水试验V级正确答案：E18、单选吞咽功能评定的注意事项正确的是OA.无需向患者和家属说明情况B.无需考虑急性期患者病情C.鼻饲管对评定无影响D.VF检查时应备吸痰器E.检查过程中不会出现吸入性肺炎等特殊情况正确答案：D19、单选吞咽功能评定注意事项错误的是（）A.应向患者和家属说明情况以获得配合B.对急性期患者进行评定无需考虑病情C.最好在去除鼻饲管后进行D.VF检查时应备吸痰器E.检查过程中可能出现呛咳正确答案：B20、单选西方失语成套测验中的命名检查不包括OA.自发命名B.物体命名C.反应命名D.书写命名E.完成句子正确答案：C21、单选患者，男性，70岁，脑梗死后3个月，用汉语失语成套测验评估时，发现患者自发言语流利，但语言错乱，听理解严重障碍，朗读困难，书写形态保持，但书写错误，该患者的失语类型为OA.感觉性失语B.运动性失语C.传导性失语D.命名性失语E.球性失语正确答案：A22、单选患者，女性，60岁。

康复科试卷及答案

康复科试卷及答案
康复科试卷及答案
一、肌力分级
0级：完全瘫痪，肌力完全丧失
1级：可见肌肉轻微收缩但无肢体运动
2级：可移动位置但不能抬动
3级：肢体能抬离但不能对抗阻力
4级：能做对抗阻力的运动，但肌力减弱
5级：肌力正常
二、吞咽困难防范措施
1床头挂“防误吸”安全警示标识
2进食体位：取坐位，卧床病人床头抬高30度
3食物选择：由糊-浓流质-流质-固体过度
4进食环境安静，时间充足，勿在进食时与病人交谈
5吞咽功能训练：吸允、鼓腮、咀嚼、空吞咽、舌部运动等，2-3次/日
6高危误吸的患者给予鼻饲，床旁备吸引装置
三、洼田饮水试验的定义
患者在坐位状态下，饮30ML温水，观察全部饮完的情况及时间四、洼田饮水试验评估标准
正常：1级5秒内饮完
可以：1级5秒以上饮完或2级
异常：3~5级
五、压疮定义
由于身体局部组织长期受压，血液循环障碍，组织营养缺乏，致。

规培-康复科出科试题(作业、吞咽部分)

是BDAE分级中的级级级级级法适用的语言发育迟缓儿童的年龄为岁岁岁岁岁7. S-S法评定的核心为A.符号形式与指示内容关系B.基础性过程C.交流态度D.说话量E.哭闹行为8.当儿童能够通过动作（手势符号）来理解事物对，下一步训练可进行A.手势符号训练B.触摸的事物操作训练C.文字训练D.语法训练E.词汇训练9.孩子说话欠流利的情况多是由于A.必须给对方一个好的印象B.急于表达和他人抢话时C.在严厉的束缚下说话时D.与不喜欢自己的人说话时E.非常激动的时候10.成年人发生口吃的情况是A.发觉自己口吃时B.急于表达和他人抢话时C.在严厉的束缚下说话时D.与不喜欢自己的人说话时E.全身性紧张11.由内耳、听觉神经或听觉中枢病变所致的听力障碍，称为A.传导性耳聋B.感音神经性耳聋C.混合性耳聋D.听神经瘤E.中耳炎12.以下哪种测听技术主要用于评价高频的听功能状态A.声导抗测试B.畸变产物耳声发射C.听觉脑干诱发反应(ABR)D.听觉稳态诱发反应(ASSR)E.声场测听13.对一名4岁2个月的幼儿进行主观测听，以下哪种方法最合适A.游戏测听B.视觉强化测听C.行为观察测听D.耳声发射E.听觉脑干诱发反应14.以下哪些情况适合佩戴助听器A.极重度感音神经性听力损失，最大输出不足以达到听障者的听闽B.动态范围异常缩小C.不舒适阈异常低D.言语分辨率低 E．中重度传导性听力损失，助听效果良好15.人工耳蜗是将声信号转换为电信号直接刺激A.鼓膜B.听骨链C.镫骨肌D.听神经末梢E.前庭窗16.哪项检查被认为是吞咽障碍检查的“理想方法”和诊断的“金标准”A.电视荧光放射吞咽功能检查B.电视内镜吞咽功能检查C.超声检查D.放射性核素扫描检查E.表面肌电图17.侧方吞咽适用于什么情况的患者A.食团口内运送慢者B.舌根部后推运动不足患者C.咽期吞咽启动迟缓患者D.一侧舌肌和咽肌麻痹患者E.咽收缩无力患者18.进行摄食直接训练时，一口量的选择流质食物先从多少毫升开始19.作业治疗是指( )A.日常的各种劳动及锻炼活动B.有选择性和目的性的活动C.有选择性的活动D.泛指各种精神治疗与功能治疗活动E.任何的治疗活动20.作业治疗与运动疗法的主要区别在于A.作业治疗以恢复患者各关节的活动度和增强肌力为主B.作业治疗治疗的范围是躯体功能障碍C.功能训练的目的不同D.运动疗法中患者治疗积极性和趣味性高E．作业治疗的目标是使患者运动功能得到最大限度发挥21.能增强手指精细活动的作业训练是( )A.编织B.推重物C.滚筒训练D.功率自行车E.阅读训练22.下面哪项活动是手眼的协调训练A.插针B.拉锯C.砂磨D.穿衣E.推重物23.改善患者的注意力，调节情绪的作业治疗是A.游戏B.打字C.编织D.金工E.进食24.作业活动的目的性是指( )A.针对患者功能障碍及需求B.针对患者的病情需要C.针对患者的个人要求D.针对患者的家庭及社会需求E.以上都是25.以下哪项是作业治疗活动的特性( )A.目的性B.灵活性C.实用性D.差异性E.以上都是26.作业活动的技能分析包括A.感知觉技能B.运动技能C.行为智力技能D.社会、心理技能E.以上都是27.作业评定是康复评定的重要组成部分，它主要是评定患者( )A.在作业活动中的功能障碍问题B.作业治疗的效果C.作业活动的目的D.独立日常生活功能E.作业治疗活动的能力内容包括A.个人卫生B.家务劳动C.运动转移D.更衣训练E.以上都是29.日常生活活动能力训练的主要目的有A.尽可能获得生活能力最高水平的独立B.改善患者的躯体功能C.学会使用辅助具D.充分发挥其主观能动性，调动并挖掘其自身潜力E.以上都是30.偏瘫患者在辅助下由坐位到立位的转移，正确的是A.患者必须学会依靠健腿负重站起B.患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直C.转移过程中辅助者向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重D.辅助者应教会患者在站立时双膝过伸承重E.患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也不必移开31.下列现象属于选择性注意的是( )A.观察某人时，注意其特殊的面部特征、言谈举止的细节B.在客厅里，别人看电视时，你却在看报纸或做作业C.在公路上开车D.正在做某项工作时，电话铃响了，你会暂停工作去接电话，然后再恢复工作E.开车时，边开车边打电话32.关于注意力描述正确的是A.严重的注意问题包括不能把注意力从一件事转移到另一件事上B.单侧忽略症属于一种注意力障碍C.注意力的损害对其他认知没有负面影响D.注意力包括感觉、分辨和选择等多个成分E.注意力代表了高级思维水平33.手抓握功能欠佳的偏瘫患者可选择( )A.加长手柄B.加重工具C.加细手柄D.加粗手柄E.健手代替34.下述哪项作业活动可改善动态站立平衡功能A.音乐欣赏B.园艺欣赏C.手迷宫D.舞蹈E.纸牌游戏35.下述哪项活动可增强上肢肌力( )A.音乐欣赏B.绘画C.泥塑作业D.锯木E.纸牌游戏36下列哪种情况需应用压力疗法( )A.久坐或久站者 21天愈合的烧伤天以上愈合的烧伤D.己削痂植皮的深Ⅱ度、Ⅲ度烧伤E.以上都是37.压力治疗理想的压力为A. 24 -25mmHgB. 34-35mmHgC. 44 -45mmHgD. 14-15mmHg38.正确穿戴压力衣的方法是A.每天2小时B.每天6小时C.每天12小时D.除洗澡外应24小时穿戴E.以上说法都不对39.以下关于矫形器描述正确的是( )A.我国古代医学正骨学中利用夹板等矫正骨折后的畸形，这些可以说是矫形器的萌芽B.矫形器是预防和治疗残疾、促进伤病恢复、充分发挥肢体功能的治疗器具C.矫形器是用于改变或代偿神经、肌肉、骨骼系统的功能或结构的体外装置D.矫形器于1950年作为一个专业术语在美国开始使用E.以上都是40.矫形器的应用目的最正确的是A.固定和保护B.稳定与支持C.预防与矫正畸形D.代偿功能 E.以上都是41.城市人行道应设置边缘石阶坡道，为方便轮椅使用者，宽度不小于A. 0.5mB.1mC.1.5mD.1.2mE.2m42.帮助患者制订一个重返工作岗位的计划和去向，属于下面哪个环节A.职业评定B.职业咨询C.职业培训D.就业指导E.职业康复43.患者，女，27岁，数月前因从高处跌落，造成左上肢桡骨骨折，不能伸腕伸指，，但患者想通过康复，从事流水线装配工作，请问治疗师应关注什么训练( )A.坐位平衡B.手指灵活性C.肌力D.运动功能E.感觉功能44.患者经过职业康复后踏上工作岗位，此时治疗师的工作还没有结束，还应进行A.职业指导B.康复训练C.跟踪服务D.心理矫正E.职业训练45.使用捶打类作业活动可( )A.提高手灵活性B.改善思维能力C.宣泄情绪D.改善平衡功能E.上述都不对46.脑卒中患者训练桥式运动的目的是A.锻炼腹肌B.锻炼腰背肌群和臀大肌C.锻炼胸肌D.锻炼胸腰肌 E.上述都不对47.下列哪些项目是脑瘫儿童手眼协调的训练项目A.搭积木B.插棍C.拼版D.描画E.以上都是48.老年性痴呆患者最突出的功能障碍是A.感觉功能B.记忆功能C.行走功能D.言语功能E.平衡功能49.手中握球姿势属于A.手“休息位”B.手“功能位”C.手“保护位”D.手“休息位”和“功能位”E.以上都不是50.几度以上烧伤需要穿戴压力衣( )度 B.浅Ⅱ度 C.深Ⅱ度 D.Ⅲ度 E.以上都是二、名词解释（每题5分，共15分）1.失语症：2.构音障碍：3.矫形器：三、简答（每题10分，共20分）1.简述失语症的分类(Bensonwv分类法)2.简述饮水试验结果分级三.病例分析（15分）患者某某，男，5岁，左侧上肢肘关节屈曲，指间关节屈曲障碍，对指对掌不能完成。

吞咽试题及答案

吞咽试题及答案1. 吞咽障碍的常见症状包括哪些？A. 咳嗽B. 声音嘶哑C. 呼吸困难D. 所有以上选项答案：D2. 吞咽障碍的诊断方法有哪些？A. 临床观察B. 吞咽造影C. 电子喉镜检查D. 所有以上选项答案：D3. 吞咽障碍的康复训练包括哪些内容？A. 口腔肌肉训练B. 吞咽动作训练C. 感觉刺激训练D. 所有以上选项答案：D4. 吞咽障碍患者饮食管理中，以下哪项是错误的？A. 选择易于咀嚼和吞咽的食物B. 避免进食过快C. 进食时保持直立姿势D. 进食时可以大量饮水答案：D5. 吞咽障碍患者进食时，以下哪项是错误的？A. 选择小口进食B. 进食时保持注意力集中C. 进食时可以边说话边吃D. 进食后保持直立姿势一段时间答案：C6. 吞咽障碍的预防措施包括哪些？A. 定期进行口腔检查B. 避免长时间卧床C. 保持良好的口腔卫生D. 所有以上选项答案：D7. 吞咽障碍患者进食时，以下哪项是正确的？A. 选择硬质食物B. 选择流质食物C. 选择粘稠度适中的食物D. 选择过冷或过热的食物答案：C8. 吞咽障碍患者的护理措施包括哪些？A. 定期翻身B. 保持口腔清洁C. 避免进食刺激性食物D. 所有以上选项答案：D9. 吞咽障碍患者进食时，以下哪项是错误的？A. 选择安静舒适的环境B. 进食时保持放松C. 进食时可以快速吞咽D. 进食后立即躺下答案：D10. 吞咽障碍的常见并发症有哪些？A. 误吸性肺炎B. 营养不良C. 脱水D. 所有以上选项答案：D。

吞咽功能锻炼考核试题及答案

吞咽功能锻炼考核试题一、单选题1.按照国际吞咽障碍食物标准（IDDSI），将所有食物分成（）种质地，不同稠度的食物。

[单选题] *A. 5B. 6C. 7√D. 82.关于声门上吞咽训练，以下错误的是：（）[单选题] *A. 在吞咽前及吞咽时通过气道关闭，防止食物及液体误吸，吞咽后立即咳嗽，清除残留在声带处的食物的一项气道保护技术。

B. 患者需在清醒且放松状态下施行，还必须能遵从简单指令C. 每次5—10分钟每天3次D. 每次20-30分钟每天3次√3.关于屏气－发声运动说法错误的是（）[单选题] *A. 卧位，吸气时腹部隆起，呼气时腹部凹陷√B. 缓慢深呼吸屏气5秒钟，再慢慢呼气，反复练习3次C. 在第四次深吸气后屏气5秒，头前倾，快速用腹部力量咳嗽4.以下不是吞咽分期的是（）[单选题] *A. 口腔准备期B. 口腔推送期D. 食管期E. 胃肠期√5.以下是吞咽困难临床表现的是（B）[单选题] *自主咳嗽加强张口困难、流涎√吞咽反射加强进食时间缩短6.摄食体位要求仰卧患者至少将躯干抬高（）。

[单选题] *A. 60°B. 45°C. 30°√D. 15°7.患者进食后应保持舒适的半卧位姿势或坐位应多少分钟：（）[单选题] *A. 10-20分钟B. 30-40分钟√C. 50-60分钟D. 60分钟以上8.进行涉食直接训练时，一口量的选择流质食物从多少毫升开始（）[单选题] *A. 1-2B. 2-3C. 3-4√9.明确患者是否存在吞咽功能障碍最简单有效的方法是（）[单选题] *A. x线造影B. 肌电图检查C. 咽下内压检查D. 肌力分级E. 蛙田饮水试验√10 .以下哪项不是提示患者存在吞咽安全性的表现（）[单选题] * A．咳嗽B．音质变化C．血氧饱和度水平下降D．分次吞咽√11、鼻饲每次喂食的量为（）[单选题] *A.150 mlB.200 ml√C.250 mlD.300 ml12、鼻饲喂食前后注水多少毫升冲洗胃管（）[单选题] *A.10 mlB.20 ml√C.25 mlD.30 ml13、一般胃管多长时间更换一次（）[单选题] *A．一月√B．2月C．15天D．一周14、鼻饲管长者的口腔护理一天做几次（）[单选题] *A．一天3次√B．一天2次C．一天4次D．一天一次15、鼻饲喂食结束后多久可以让老人躺下（）[单选题] *A．20分钟B．30分钟√C．15分钟D．60分钟16. 洼田饮水试验是由哪国学者提出的?（）*[单选题] *A．中国B．美国C．印度D．日本√17. 进行洼田饮水试验时，被试验者应选择何种体位?（）*[单选题] *A. 站位B. 端坐位√C. 仰卧位D. 侧卧位18. 洼田饮食试验时，被试验者应饮下多少毫升温开水?（）、*[单选题] *A．20mlB. 30ml√C. 40mlD. 50ml19. 洼田饮水试验结果等级一共可分为几级?（）*[单选题] *A. 3级B. 4级C. 5级√D. 6级20. 对某患者进行洼田饮水试验，试验结果等级为5级，该患者在饮水过程中的表现为（）[单选题] *A.能顺利的1次将水咽下B. 能1次将水咽下，担忧呛咳C. 分2次以上将水咽下，但有呛咳√D. 频繁呛咳，但不能全部咽下、二、多选题1.关于舌体运动/舌肌运动，以下内容正确的是：（）[多选题] *A. 向前/左/右用力生伸舌，动作保持10秒√B. 舌尖舔下唇后转舔上唇，卷舌，用舌尖顶上颚，动作保持10秒，弹响舌√C. 每次练习5—10分钟每天3次√D. 于三餐前进行√2.进食前需要判断什么（）[多选题] *A．神志√B．姿势√C．清醒时间√D．呼吸道情况√3.以下哪项是吞咽障碍症状的表现（）[多选题] *A．吞咽后口腔食物残留√B．饮水呛咳、吞咽咳嗽√C．进食时哽咽，有食物粘着于咽喉的感觉√D．流涎√E．频繁的清嗓子动作√F．反复发热√4.以下吞咽障碍的并发症包括（）[多选题] *A. 误吸，误咽√B. 吸入性肺炎，反流性肺炎√C. 营养障碍√D. 心理障碍√5.以下为过渡型食物的有（）[多选题] *A. 常规型√B. 软质型及一口量√C. 细馅型√D. 细泥型E. 液态型。

康复科护士出科试题及答案

康复科护士出科试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 康复科中，下列哪项不是物理治疗的范畴？A. 热疗B. 电疗C. 按摩D. 药物治疗答案：D2. 康复护理中，对于偏瘫患者的护理措施，以下哪项是错误的？A. 定时翻身B. 鼓励患者自行进食C. 长时间保持同一姿势D. 进行肢体功能锻炼答案：C3. 康复科护士在进行康复评估时，不需要考虑以下哪项因素？A. 患者的生理状况B. 患者的心理状况C. 患者的经济状况D. 患者的社会支持系统答案：C4. 康复科中，对于截肢患者的护理，以下哪项措施是不正确的？A. 保持残肢清洁B. 避免残肢受压C. 鼓励患者早期使用假肢D. 长时间不进行残肢锻炼答案：D5. 康复科护士在进行康复训练时，以下哪项不是必要的？A. 确保训练环境安全B. 根据患者情况制定个性化训练计划C. 训练过程中使用大量辅助设备D. 鼓励患者积极参与训练答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）6. 康复科护士在进行康复训练时，应考虑以下哪些因素？A. 患者的年龄B. 患者的性别C. 患者的疾病类型D. 患者的康复需求答案：ACD7. 康复科护士在进行康复评估时，应关注患者的哪些方面？A. 身体功能B. 心理状态C. 社会参与能力D. 家庭支持情况答案：ABCD8. 康复科中，对于脑卒中患者的康复训练，以下哪些措施是正确的？A. 早期进行床上活动B. 鼓励患者进行日常生活自理C. 避免患者进行任何活动D. 进行平衡和协调训练答案：ABD9. 康复科护士在进行康复护理时，应遵循哪些原则？A. 个体化原则B. 安全性原则C. 经济性原则D. 有效性原则答案：ABD10. 康复科中，对于脊髓损伤患者的护理，以下哪些措施是必要的？A. 定期翻身B. 预防压疮C. 进行膀胱和肠道管理D. 避免患者进行任何活动答案：ABC三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）11. 康复科护士在进行康复训练时，应始终遵循患者的意愿。

康复科出科考试题及答案

康复科出科考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是康复治疗的基本原则？A. 个体化治疗B. 综合性治疗C. 早期康复D. 长期康复答案：D2. 下列哪项不是康复治疗常用的评估方法？A. 巴氏指数B. FIM评分C. GDS评分D. Fugl-Meyer评分答案：C3. 下列哪项不是康复治疗中的康复训练？A. 肌力训练B. 关节活动度训练C. 日常生活活动能力训练D. 心理治疗答案：D4. 下列哪项不是康复治疗中的辅助设备？A. 物理因子治疗仪B. 助行器C. 指夹D. 脑电图答案：D5. 下列哪项不是康复治疗中的心理治疗？A. 认知行为治疗B. 心理疏导C. 音乐治疗D. 情绪宣泄答案：C6. 下列哪项不是康复治疗中的物理因子治疗？A. 热疗B. 冷疗C. 电疗D. 光疗答案：B7. 下列哪项不是康复治疗中的作业治疗？A. 日常生活活动能力训练B. 职业康复C. 工作适应性训练D. 美学治疗答案：D8. 下列哪项不是康复治疗中的言语治疗？A. 语音治疗B. 听觉训练C. 咀嚼吞咽治疗D. 情绪治疗答案：D9. 下列哪项不是康复治疗中的康复护理？A. 营养支持B. 心理护理C. 疼痛管理D. 伤口护理答案：B10. 下列哪项不是康复治疗中的康复工程？A. 辅助器具设计B. 环境改造C. 康复机器人D. 保健品研发答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述康复治疗的目的。

答案：康复治疗的目的主要包括以下几个方面：（1）改善患者的运动功能，提高生活质量；（2）预防并发症和后遗症；（3）促进患者的心理康复；（4）提高患者的日常生活活动能力；（5）恢复患者的劳动能力。

2. 简述康复治疗的特点。

答案：康复治疗的特点主要包括以下几个方面：（1）个体化治疗：根据患者的具体情况制定相应的康复治疗方案；（2）综合性治疗：结合多种治疗方法，如物理治疗、作业治疗、言语治疗等；（3）早期康复：在患者病情稳定后尽早开始康复治疗；（4）长期康复：康复治疗是一个长期的过程，需要患者、家属和康复治疗师的共同努力；（5）多学科合作：康复治疗需要多个学科的合作，如康复医学科、神经内科、骨科等。

康复吞咽测试题及答案

康复吞咽测试题及答案一、选择题1. 吞咽困难最常见的原因包括以下哪项？A. 神经系统疾病B. 口腔疾病C. 呼吸系统疾病D. 消化系统疾病2. 康复吞咽测试中，以下哪项不是评估吞咽功能的方法？A. 临床观察B. 影像学检查C. 血液检查D. 肌电图检查3. 吞咽障碍的康复训练中，以下哪项不是常用的训练方法？A. 口腔肌肉训练B. 吞咽动作训练C. 呼吸训练D. 药物治疗二、判断题4. 吞咽障碍患者可以通过改变食物的质地来改善吞咽情况。

（）5. 所有吞咽障碍患者都需要接受康复吞咽测试。

（）三、简答题6. 简述康复吞咽测试的目的。

7. 列举至少三种吞咽障碍的康复训练方法。

四、论述题8. 论述吞咽障碍对患者生活质量的影响，并提出相应的康复措施。

答案：一、选择题1. A2. C3. D二、判断题4. 正确5. 错误三、简答题6. 康复吞咽测试的目的是评估患者的吞咽功能，确定吞咽障碍的类型和程度，为制定个性化的康复计划提供依据。

7. 吞咽障碍的康复训练方法包括：- 口腔肌肉训练：通过各种口腔肌肉锻炼来增强肌肉力量和协调性。

- 吞咽动作训练：通过模拟吞咽动作来训练患者的吞咽技巧。

- 呼吸训练：通过呼吸控制训练来改善吞咽过程中的呼吸协调。

四、论述题8. 吞咽障碍对患者生活质量的影响主要表现在以下几个方面：- 营养摄入困难，导致营养不良。

- 社交活动受限，因为吞咽困难可能在公共场合引起尴尬。

- 心理压力增大，吞咽障碍可能使患者感到焦虑和沮丧。

- 增加并发症风险，如误吸性肺炎等。

相应的康复措施包括：- 个性化饮食调整，根据患者的吞咽能力选择合适的食物质地。

- 定期进行吞咽功能评估和训练，以提高吞咽能力。

- 心理支持和教育，帮助患者和家属了解吞咽障碍，减轻心理压力。

- 必要时使用辅助设备或技术，如吞咽辅助器等，以改善吞咽功能。

康复科规培考试题1答案

康复科规培考试题1答案第一篇：康复科规培考试题1答案康复医学科规培护士考试题一、选择题（共30题，每题2分）（一）A1型题1.对纠正体内电解质失调有显著效果的溶液是A 浓缩白蛋白B 右旋糖酐C 血浆D 晶体溶液E 全血 2.对维持血浆胶体渗透压、增加血容量及提高血压有显著效果的是 A 5%葡萄糖溶液 B 10%葡萄糖溶液 C 0.9%氯化钠溶液 D 林格液 E 低分子右旋糖酐3.最严重的输液反应是A 过敏反应B 心脏负荷过重的反应C 发热反应D 空气栓塞E 静脉炎4.脑水肿患者静脉滴注20%甘露醇500ml,要求在50min内滴完，滴液速度应为A 100滴/分B 120滴/分C 150滴/分D 170滴/分E 180滴/分5.输液引起急性循环负荷过重（肺水肿）的特征性症状是A 咳嗽、呼吸困难B 心慌、恶心、呕吐C 发绀、烦躁不安D 咳嗽、咳粉红色泡沫痰，气促、胸闷6.剧毒药及麻醉药的最主要保管原则是A 与内服药分别放置B 放阴凉处C 装密封瓶中保存 D应加锁并专人保管，认真交班E 应有明显标签7.静脉输液过程中发生空气栓塞的致死原因是A 空气栓塞在主动脉入口B 空气栓塞在肺动脉入口C 空气栓塞在上腔动脉入口D 空气栓塞在下腔动脉入口E 空气栓塞在肺静脉入口8.输液中发生肺水肿时吸氧需用20%-30%的酒精湿化，其目的是A 使患者呼吸道湿润B 使痰液稀薄，易咳出C 消毒吸入的氧气D 降低肺泡表面张力E 降低肺泡泡沫表面张力 9.下列属于晶体溶液的是A 浓缩白蛋白B 甘露醇C 复方氯化钠D 山梨醇E 尿素 10.下列属于胶体溶液的是A 浓缩白蛋白B 尿素C 复方氯化钠D 山梨醇E 甘露醇 11.股静脉的穿刺部位为A 股动脉内侧0.5cmB 股动脉外侧0.5cmC 股神经内侧0.5cmD 股神经外侧0.5cmE 股动脉和股神经之间12.患者处于持续睡眠状态，但能被言语或轻度刺激唤醒，刺激去除后又很快入睡，此时患者处于A 嗜睡B 意识模糊C 昏睡D 浅昏迷E 深昏迷13.意识完全丧失，对各种刺激均无反应，全身肌肉松弛，深浅反射均消失，此时患者处于A 嗜睡B 意识模糊C 昏睡D 浅昏迷E 深昏迷 14.心脏按压时，按压部位及抢救者双手的摆放是A 胸骨中、下1/3交界处，双手平行叠放 B 胸骨中、下1/3交界处，双手垂直叠放 C 胸骨左缘两横指，双手平行叠放 D 胸骨左缘两横指，双手垂直叠放 E 心前区，双手垂直叠放15.急性中毒患者，当诊断不明时，应选择的洗胃液是A 1:15000高锰酸钾B 温开水或生理盐水C 牛奶D 3%过氧化氢E 2%-4%碳酸氢钠16.吞服强酸、强碱类腐蚀性药物的患者，切忌进行的护理操作是A 口腔护理B 洗胃C 导泻D 灌肠E 输液 17.护士处理医嘱时，应先执行A 停止医嘱B 临时医嘱C 临时备用医嘱D 长期备用医嘱E 新开的长期医嘱 18．步行训练前的基础训练不包括D A、肌力训练 B、直立位适应性训练 C、站立训练 D、平衡功能训练 E、平行杠内行走训练19.燃烧法灭菌，不能用于 B A:．弯盘B:．组织剪刀C:．带致病菌又无保留价值的纸张D:．铜绿假单孢菌污染的敷料E:．镊子20.患者谢某，肠道手术前行清洁灌肠。

康复医学科出科考试试题及答案(轮转医师)

康复医学科出科考试试题及答案(轮转医师)一、选择题（每题2分，共40分）1. 康复医学的定义是（）A. 利用医学手段恢复患者身体功能B. 利用物理治疗、作业治疗和言语治疗等手段帮助患者恢复生活能力C. 研究人体功能康复的医学学科D. 研究疾病预防和治疗的医学学科答案：C2. 以下哪项不是康复医学的主要组成部分（）A. 物理治疗B. 作业治疗C. 药物治疗D. 言语治疗答案：C3. 康复评定主要包括以下哪几方面（）A. 身体功能评定、心理评定、生活能力评定B. 身体功能评定、职业能力评定、心理评定C. 身体功能评定、生活能力评定、职业能力评定D. 身体功能评定、心理评定、职业能力评定答案：C4. 康复治疗的主要目的是（）A. 消除症状B. 恢复功能C. 预防疾病D. 治疗疾病答案：B5. 康复治疗师在康复团队中的角色是（）A. 主导治疗B. 协助医生进行治疗C. 负责患者的康复评定和康复治疗D. 负责患者的日常生活照顾答案：C6. 以下哪项不是康复治疗的方法（）A. 物理治疗B. 作业治疗C. 药物治疗D. 言语治疗答案：C7. 康复医学与临床医学的区别主要体现在（）A. 治疗方法B. 治疗对象C. 治疗目标D. 治疗理念答案：C8. 以下哪种疾病不适合进行康复治疗（）A. 脑血管病B. 心肌梗死C. 骨折D. 肿瘤晚期答案：D9. 康复治疗过程中，以下哪项是错误的（）A. 个体化治疗B. 早期干预C. 持续治疗D. 过度治疗答案：D10. 以下哪种康复评定方法属于定性评定（）A. 简明精神状态检查B. 功能独立性评定C. 日常生活能力评定D. 肌力评定答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 康复医学的基本原则是早期介入、全面评定、综合治疗、（）、（）。

答案：个体化治疗、持续治疗2. 康复治疗的主要内容包括物理治疗、作业治疗、言语治疗和（）。

答案：心理治疗3. 康复评定分为初评、（）、终评三个阶段。

康复中心出科考试试题

康复中心出科考试试题一、单选题（以下每道试题下面有5个备选答案，请从中选择1个最佳答案。

） A1型题（单句型最佳选择题）每道试题由1个题干和5个备选答案组成。

备选答案中只有1个正确答案，其余4个均为干扰选项。

干扰选项可以完全不正确或部分正确。

1.中医康复学在治疗原则上既不同于现代康复学，也与中医临床学有区别。

其是在中医学基本理论指导下，针对功能障碍采取的治疗措施，中医康复学治疗原则不包括（）A. 整体康复B. 辨证康复C. 功能康复D. 综合康复E. 单一康复(正确答案)2. 推拿治疗疾病的范围主要是以（）为主，同时对部分内、外、妇、儿科疾病也具有卓著的治疗效果。

A. 伤科疾病(正确答案)B. 疾病预防C. 养生保健D. 传染性疾病E. 五官科疾病3. 艾灸疗法的作用原理不包括（）A. 局部温热刺激效应B. 辐射效应C. 药化效应D. 经络调节作用E. 清热解暑(正确答案)4. 下面哪些情况可以采用拔罐治疗（）A. .急重症、慢性全身虚弱性疾病及接触性传染病者B. 毒蛇咬伤以及丹毒、红丝疔(正确答案)C. 严重心脏病、心力衰竭者D. 血小板减少性紫癜、白血病及血友病等出血性疾病者E. 急性外伤性骨折、瘰疬、严重水肿者5. （）是进行精神康复的首要前提。

A. 注重建立良好的医患关系B. 情志疗法的开展C. 选择正确的情志疗法(正确答案)D. 药物治疗E. 暗示疗法6. 关于熏蒸疗法，下列说法错误的是（）A. 冬季熏蒸时应注意保暖和避免吹风B. 熏蒸时患者应注意与药液保持一定的距离，以感觉皮肤舒适为宜，避免被蒸气烫伤C. 全身熏蒸时间不宜过长，不宜超过20minD. 熏蒸时若发现患者皮肤过敏，应立即停止熏蒸，并给予对症处理E. 对于应用熏蒸疗法无效或病情加重者，应继续熏蒸治疗观察疗效。

(正确答案)7.脊髓损伤急性期，不应该做（）A.压疮的预防B.肢体的功能位摆放C.呼吸排痰练习D.步行训练(正确答案)E.床上肢体ROM训练8.脊髓震荡是指（）A.脊髓受压B.脊髓挫伤C.脊髓裂伤D.脊髓暂时性功能抑制(正确答案)E.完全截瘫9.腰椎间盘突出症中发病率最高的节段是（）A.L1-L2和L2-L3B.L2-L3和L3-L4C.L3-L4和L4-L5D.L4-L5和L5-S1(正确答案)E.L1-L2和L5-S110脑瘫的最佳康复时间为（）A.6个月之前(正确答案)B.12个月以后C.5岁之前D.5岁之后E.10岁之前11.中度脑损伤的GCS评分为（）A.3—5分B. 6—8分C.9—12分(正确答案)D.13—14分E.16—18分12.周围神经损伤的康复应（）A.在恢复期进行B.遗留有功能障碍后再进行C.水肿消退后进行D.损伤后应尽早进行(正确答案)E.损伤3周后进行13.脑卒中患者偏瘫侧肢体分级处于 Brunnstrom Ⅱ期，康复治疗措施正确的是（）A.控制肌痉挛和异常运动模式，促进分离运动的出现(正确答案)B.增强患侧肢体肌力耐力练习C.增强患侧肢体平衡和协调性训练D.恢复提高肌张力，诱发主动运动E.控制肌痉挛，促进选择性运动和速度更好地恢复14.脑卒中恢复期的步行训练，错误的说法是（）A.步行前准备活动包括扶持立位下患腿前后摆动，踏步，屈膝，伸髋训练B.从扶持步行或平衡杠内步行，过度到徒手C.纠正异常步态训练D.上下台阶的训练应该健腿先上，患腿先下E.上下台阶的训练应该患腿先上，健腿先下(正确答案)15.出汗试验是用于检查（）A.感觉神经有无障碍B.自主神经有无障碍(正确答案)C.脑神经有无障碍D.内脏神经有无障碍E.脊神经有无障碍16.骨折早期并发症不包括（）A.脂肪栓塞B.休克C.脊髓损伤D.急性骨萎缩(正确答案)E.血管神经损伤17.患者，男，26岁，滑倒后致右手 Colles骨折手法复位右膏固定术后两天，患者手肿胀明显，此时消除肿胀，可选择的物理治疗法有（）A.红外线照射B.紫外线照射C.超短波治疗(正确答案)D. TENSE.主动运动18.下列哪个不是脊柱牵引的适应症（）A.椎间盘突出B.颈背痛C.腰背痛D.腰腿痛E.脊髓明显受压(正确答案)19.脊髓损伤的患者急性期的体位变换每（）A.每两小时一次(正确答案)B.每三小时一次C.每四小时一次D.每五小时一次E.每六小时一次20.日常生活活动能力的床上训练不包括（）A.良肢位(正确答案)B.翻身训练C.坐起训练D.转移训练E.穿衣动作训练21.肌张力降低最常见于（）A.脑卒中B.帕金森病C.脊髓损伤D.臂丛N损伤(正确答案)E.脑性瘫痪22.脑性瘫痪最常见的临床分型（）A.痉挛型(正确答案)B.不随意运动型D.共济失调型E.混合型23.按照加拿大心血管病学会（CCS）的方法分级，一般情况下平地步行200m以上或登楼一层以上引起心绞痛为几级（）A.I级B.Ⅱ级(正确答案)C.Ⅲ级D. Ⅳ级E.V级24.2型糖尿病患者的HbA1c应控制在（）A.3%以内B.4%以内C.5%以内D.7%以内(正确答案)E.8%以内25.某患者，男，60岁，右侧肢体瘫痪3个月。

康复科出科考试题及答案

康复科出科考试题及答案第一篇：康复科出科考试题及答案姓名________________________日期______________________得分________________________ 1.横骨上廉至内辅骨上廉度量为()。

A.9寸C.18寸 B.14寸D.19寸2.脐下4寸，前正中线旁开2寸，取()。

A.中级C.水道 B.大赫D.归来3.发生滞针后，下列处理哪项错误?()A.稍延长留针时间B.于滞针腧穴附近循按或用叩弹针柄C.于滞针腧穴处采用震颤辅助手法4.肺之募穴的取穴位置为()。

A.前正中线旁开4寸，平第二肋间隙C.前正中线旁开6寸，平第一肋间隙D.于滞针附近再刺一针B.前正中线旁开4寸，平第一肋间隙D.前正中线旁开6寸，平第二肋间隙5.治疗胎位不正的常用穴为()。

A.关元C.少泽B.气海 D.至阴6.耳门穴位于下颌骨髁状突后缘凹陷中()。

A.耳屏下切迹前C.耳屏上切迹前B.耳屏前 D.耳屏间切迹前7.光明穴位于外踝高点上()。

A.3寸C.5寸 B.4寸D.7寸8.膈俞穴位于()。

A.第六胸椎棘突下旁开1.5寸C.第八胸椎棘突下旁1.5寸B.第七胸椎棘突下旁1.5寸D.第九胸椎棘突下旁1.5寸9.隔姜灸可用于治疗()。

A．寒性呕吐腹痛 B．哮喘 C．瘰疬 D．疮疡 10.针灸治疗阴虚牙痛，除主穴外应配穴组是()。

A.太溪行间 B.外关、风池 C.涌泉、下关D.颊车、内庭第二篇：康复科出科小结康复科出科小结模板在康复科学习期间，严格遵守医院和科室的各项规章制度，按时交接班，对待患者态度耐心细致、亲切温和；工作中一丝不苟，胆大心细，未出现医疗差错或事故。

在科主任和带教老师的悉心指导下，学会了康复科的住院病历和常规医疗文书的书写，熟悉了骨折手术前、后的康复原则和技术手段，其中完成病种种类登记共6个，病例共9例；掌握了骨科康复基本原则、基本技术，其中独立完成临床技术操作种类共4种，病例共8例，参与临床技术操作种类共3种，病例共6例，了解了社区中心常用的康复技术，以及在骨科康复方面的最新进展信息。

康复科住院医师(实习生)出科理论考核试题与答案

康复科住院医师（实习生）出科理论考核一、选择题1.肌力评定的目的是（）[单选题]。

A.判断有无肌力低下情况及其范围和程度B.检验康复治疗、训练的效果C.提供制定康复治疗、训练计划的依据D.以上答案均正确√2.MMT3级肌力分级标准是（）[单选题]。

A.无肌肉收缩，完全瘫痪B.抗重力时，有完全的关节活动范围√C.在除重力状态下，有完全的关节活动范围D.抗中度阻力，有完全的关节活动范围3.肌力4级,主要采用的肌力增强运动方式是（）[单选题]。

A.抗阻运动√B.被动运动C.助力运动D.主动运动4.上肢Brunnstrom分期分为几期（）[单选题]。

A.3B.4C.5D.6√5.手Brunnstrom分期第I期属于（）[单选题]。

A.痉挛期B.共同运动期C.弛缓期√D.正常阶段6.腓总神经损伤表现为（）[单选题]。

A.“猿手”B.外翻足C.足下垂√D.“爪形手”7.肩关节周围炎冻结期表现为（）[单选题]。

A.持续性肩痛，夜间加重甚至痛醒，上臂活动受限√B.疼痛逐渐减轻，肩部粘连缓慢地但进行性松解，活动度逐渐增加C.肩前外侧疼痛，可扩展至三角肌止点D.以上答案均正确8.颈型颈椎病主要表现为（）[单选题]。

A.颈部的酸、痛、胀等不适感√B.颈神经根性疼痛，伴有颈神经根分布区域的感觉异常C.慢性、进行性的四肢感觉及运动功能障碍D.头晕症状、偏头痛、耳鸣、近事健忘9.神经根型颈椎病主要表现为（）[单选题]。

A.颈部的酸、痛、胀等不适感B.颈神经根性疼痛，伴有颈神经根分布区域的感觉异常√C.慢性、进行性的四肢感觉及运动功能障碍D.头晕症状、偏头痛、耳鸣、近事健忘10.脊髓损伤颈5神经根节段对应的关键肌是（）[单选题]。

A.肱三头肌B.小指外展肌C.肱二头肌√D.桡侧伸腕长肌和短肌11.脊髓损伤腰2神经根节段对应的关键肌是（）[单选题]。

A.伸膝肌B.踝背屈肌C.屈髋肌√D.拇长伸肌残损指数A级是指（）[单选题]。

康复诊疗中心规培出科考试(3月)

康复诊疗中心规培出科考试（3月）A1型题1、0级肌力是指（）肌肉无收缩 [单选题] *B、肌肉有收缩，但无关节运动(正确答案)C、可在床上平移，但不能抬起D、可抬起但不能抗阻E、可局部抗阻2、患者取无支撑下床边或椅子上静坐位，骸、膝、踝关节均屈曲90。

这属于（）训练。

[单选题] *A、坐位动态平衡(正确答案)B、良肢位摆放C、床边坐起训练D、坐位静态平衡E、以上都不是3、以下哪项是感觉性失语临床特点（） [单选题] *A、对他人或自己所说的话理解困难(正确答案)B、电报式语言C、发音和语调障碍D、发音费力E、语量少4、患者，男性，65岁，脑卒中恢复期，右侧偏瘫，病变部位处于左侧大脑半球Broca区，表现说话费力，呈电报式语言，基本可以听懂别人的话，但是自己无法流畅表达。

他的失语症类型可能是（） [单选题] *A、感觉性失语(正确答案)B、构音障碍C、运动性失语D、传导性失语E、命名性失语5、针对脑卒中恢复期的步态训练，以下表达错误的选项是（） [单选题] *A、步行前先练习扶持站立位(正确答案)B、步行前先做患腿前后摆动、踏步、屈膝、屈髓以及患腿负重等C、训练早期有膝过伸和膝打软现象属于正常，无需干预D、高抬腿走也是一种步态训练E、患侧骨盆上提会出现划圈步态以下哪项是预防误咽的正确方法（） [单选题] *A、坐位，颈部前屈(正确答案)B、坐位，颈部后仰C、平卧位D、不用考虑进食速度E、推荐进食一口量30ml7、颈部尽量前屈姿势吞咽，使会厌谷的空间扩大，并让会厌向后移位，防止食物溢漏入喉前庭，更有利于保护气道，这种方法是（） [单选题] *A、侧方吞咽(正确答案)B、点头吞咽法C、低头吞咽法D、用力吞咽法E、空吞咽8、肩关节半脱位好发于（）时期 [单选题] *A、Brunnstrom Ⅰ期—Ⅱ期肌张力弛缓阶段(正确答案)B、Brunnstrom Ⅲ期C、Brunnstrom Ⅳ期Brunnstrom Ⅴ期Brunnstrom Ⅵ期9、以下哪种康复治疗方法强调恢复上肢的精细协调动作，以适应日常生活活动及工作需要？（） [单选题] *A、物理治疗(正确答案)B、运动疗法C、作业治疗D、平衡训练E、手法治疗10、以下关于Bobath握手错误的表达是（） [单选题] *A、双手交叉相握，掌心相对，患手拇指置于健手拇指掌指关节以上(正确答案)B、双手交叉相握，掌心相对，健手拇指置于患手拇指掌指关节以上C、偏瘫早期可应用Bobath握手在床上进行的上肢主动运动D、Bobath握手是偏瘫早期手的抗痉挛模式E、Bobath握手可辅助患者进行主动翻身训练11、对于感觉功能存在障碍的患者在居家环境下应防范哪些风险（） [单选题] *A、烫伤(正确答案)B、意外创伤C、压疮D、跌倒E、以上都是12、对患肢进行轻拍、叩打等是为了训练其什么感觉？ [单选题] *A、深感觉(正确答案)B、平衡觉C、本体感觉D、浅感觉E、认知能力13、痉挛是是（）增高的表现。

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住院医师规范化培训出科试题康复科（语言、吞咽、作业、矫形器治疗部分）一、选择（每题1分，共50分）1.构音障碍的临床表现不包括A.发声困难B.发音不准C.咬字不清D.听理解障碍E.音调异常2.狭义的构音障碍是指A.运动性构音障碍B.器质性构音障碍C.功能性构音障碍D.痉挛性构音障碍E.迟缓型构音障碍3.运动性构音障碍的构音评定不包括A.会话B.单词评定C.音节复述评定D.文章水平评定E.语法评定4.临床上失语症错语中词和词之间的置换为A.词意错语B.语音错语C.新语D.杂乱语E.刻板语5.患者在听者的帮助下，可以进行熟悉话题的交谈，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者和检查者都感到言语交流有困难。

是BDAE分级中的A.1级B.2级C.3级D.4级E.5级6.S-S法适用的语言发育迟缓儿童的年龄为A.0-6岁B.1.5- 6.5岁C.3-6岁D.3-8岁E.1-8岁7. S-S法评定的核心为A.符号形式和指示内容关系B.基础性过程C.交流态度D.说话量E.哭闹行为8.当儿童能够通过动作（手势符号）来理解事物对，下一步训练可进行A.手势符号训练B.触摸的事物操作训练C.文字训练D.语法训练E.词汇训练9.孩子说话欠流利的情况多是由于A.必须给对方一个好的印象B.急于表达和他人抢话时C.在严厉的束缚下说话时D.和不喜欢自己的人说话时E.非常激动的时候10.成年人发生口吃的情况是A.发觉自己口吃时B.急于表达和他人抢话时C.在严厉的束缚下说话时D.和不喜欢自己的人说话时E.全身性紧张11.由内耳、听觉神经或听觉中枢病变所致的听力障碍，称为A.传导性耳聋B.感音神经性耳聋C.混合性耳聋D.听神经瘤E.中耳炎12.以下哪种测听技术主要用于评价高频的听功能状态A.声导抗测试B.畸变产物耳声发射C.听觉脑干诱发反应(ABR)D.听觉稳态诱发反应(ASSR)E.声场测听13.对一名4岁2个月的幼儿进行主观测听，以下哪种方法最合适A.游戏测听B.视觉强化测听C.行为观察测听D.耳声发射E.听觉脑干诱发反应14.以下哪些情况适合佩戴助听器A.极重度感音神经性听力损失，最大输出不足以达到听障者的听闽B.动态范围异常缩小C.不舒适阈异常低D.言语分辨率低E．中重度传导性听力损失，助听效果良好15.人工耳蜗是将声信号转换为电信号直接刺激A.鼓膜B.听骨链C.镫骨肌D.听神经末梢E.前庭窗16.哪项检查被认为是吞咽障碍检查的“理想方法”和诊断的“金标准”A.电视荧光放射吞咽功能检查B.电视内镜吞咽功能检查C.超声检查D.放射性核素扫描检查E.表面肌电图17.侧方吞咽适用于什么情况的患者A.食团口内运送慢者B.舌根部后推运动不足患者C.咽期吞咽启动迟缓患者D.一侧舌肌和咽肌麻痹患者E.咽收缩无力患者18.进行摄食直接训练时，一口量的选择流质食物先从多少毫升开始A.4mlB.5mlC.10mlD.8mlE.20ml19.作业治疗是指( )A.日常的各种劳动及锻炼活动B.有选择性和目的性的活动C.有选择性的活动D.泛指各种精神治疗和功能治疗活动E.任何的治疗活动20.作业治疗和运动疗法的主要区别在于A.作业治疗以恢复患者各关节的活动度和增强肌力为主B.作业治疗治疗的范围是躯体功能障碍C.功能训练的目的不同D.运动疗法中患者治疗积极性和趣味性高E．作业治疗的目标是使患者运动功能得到最大限度发挥21.能增强手指精细活动的作业训练是( )A.编织B.推重物C.滚筒训练D.功率自行车E.阅读训练22.下面哪项活动是手眼的协调训练A.插针B.拉锯C.砂磨D.穿衣E.推重物23.改善患者的注意力，调节情绪的作业治疗是A.游戏B.打字C.编织D.金工E.进食24.作业活动的目的性是指( )A.针对患者功能障碍及需求B.针对患者的病情需要C.针对患者的个人要求D.针对患者的家庭及社会需求E.以上都是25.以下哪项是作业治疗活动的特性( )A.目的性B.灵活性C.实用性D.差异性E.以上都是26.作业活动的技能分析包括A.感知觉技能B.运动技能C.行为智力技能D.社会、心理技能E.以上都是27.作业评定是康复评定的重要组成部分，它主要是评定患者( )A.在作业活动中的功能障碍问题B.作业治疗的效果C.作业活动的目的D.独立日常生活功能E.作业治疗活动的能力28.ADL内容包括A.个人卫生B.家务劳动C.运动转移D.更衣训练E.以上都是29.日常生活活动能力训练的主要目的有A.尽可能获得生活能力最高水平的独立B.改善患者的躯体功能C.学会使用辅助具D.充分发挥其主观能动性，调动并挖掘其自身潜力E.以上都是30.偏瘫患者在辅助下由坐位到立位的转移，正确的是A.患者必须学会依靠健腿负重站起B.患者必须学会向前倾斜躯干，保持脊柱伸直C.转移过程中辅助者向下压患者的患膝，鼓励患者站立时健腿充分负重D.辅助者应教会患者在站立时双膝过伸承重E.患者在帮助下从轮椅上站起时，轮椅可不制动，脚踏板也不必移开31.下列现象属于选择性注意的是( )A.观察某人时，注意其特殊的面部特征、言谈举止的细节B.在客厅里，别人看电视时，你却在看报纸或做作业C.在公路上开车D.正在做某项工作时，电话铃响了，你会暂停工作去接电话，然后再恢复工作E.开车时，边开车边打电话32.关于注意力描述正确的是A.严重的注意问题包括不能把注意力从一件事转移到另一件事上B.单侧忽略症属于一种注意力障碍C.注意力的损害对其他认知没有负面影响D.注意力包括感觉、分辨和选择等多个成分E.注意力代表了高级思维水平33.手抓握功能欠佳的偏瘫患者可选择( )A.加长手柄B.加重工具C.加细手柄D.加粗手柄E.健手代替34.下述哪项作业活动可改善动态站立平衡功能A.音乐欣赏B.园艺欣赏C.手迷宮D.舞蹈E.纸牌游戏35.下述哪项活动可增强上肢肌力( )A.音乐欣赏B.绘画C.泥塑作业D.锯木E.纸牌游戏36下列哪种情况需使用压力疗法( )A.久坐或久站者B.10- 21天愈合的烧伤C.21天以上愈合的烧伤D.己削痂植皮的深Ⅱ度、Ⅲ度烧伤E.以上都是37.压力治疗理想的压力为A. 24 -25mmHgB. 34-35mmHgC. 44 -45mmHgD. 14-15mmHgE.4-5mmHg38.正确穿戴压力衣的方法是A.每天2小时B.每天6小时C.每天12小时D.除洗澡外应24小时穿戴E.以上说法都不对39.以下关于矫形器描述正确的是( )A.我国古代医学正骨学中利用夹板等矫正骨折后的畸形，这些可以说是矫形器的萌芽B.矫形器是预防和治疗残疾、促进伤病恢复、充分发挥肢体功能的治疗器具C.矫形器是用于改变或代偿神经、肌肉、骨骼系统的功能或结构的体外装置D.矫形器于1950年作为一个专业术语在美国开始使用E.以上都是40.矫形器的使用目的最正确的是A.固定和保护B.稳定和支持C.预防和矫正畸形D.代偿功能E.以上都是41.城市人行道应设置边缘石阶坡道，为方便轮椅使用者，宽度不小于A. 0.5mB.1mC.1.5mD.1.2mE.2m42.帮助患者制订一个重返工作岗位的计划和去向，属于下面哪个环节A.职业评定B.职业咨询C.职业培训D.就业指导E.职业康复43.患者，女，27岁，数月前因从高处跌落，造成左上肢桡骨骨折，不能伸腕伸指，，但患者想通过康复，从事流水线装配工作，请问治疗师应关注什么训练( )A.坐位平衡B.手指灵活性C.肌力D.运动功能E.感觉功能44.患者经过职业康复后踏上工作岗位，此时治疗师的工作还没有结束，还应进行A.职业指导B.康复训练C.跟踪服务D.心理矫正E.职业训练45.使用捶打类作业活动可( )A.提高手灵活性B.改善思维能力C.宣泄情绪D.改善平衡功能E.上述都不对46.脑卒中患者训练桥式运动的目的是A.锻炼腹肌B.锻炼腰背肌群和臀大肌C.锻炼胸肌D.锻炼胸腰肌E.上述都不对47.下列哪些项目是脑瘫儿童手眼协调的训练项目A.搭积木B.插棍C.拼版D.描画E.以上都是48.老年性痴呆患者最突出的功能障碍是A.感觉功能B.记忆功能C.行走功能D.言语功能E.平衡功能49.手中握球姿势属于A.手“休息位”B.手“功能位”C.手“保护位”D.手“休息位”和“功能位”E.以上都不是50.几度以上烧伤需要穿戴压力衣( )A.I度B.浅Ⅱ度C.深Ⅱ度D.Ⅲ度E.以上都是二、名词解释（每题5分，共15分）1.失语症：2.构音障碍：3.矫形器：三、简答（每题10分，共20分）1.简述失语症的分类(Bensonwv分类法)2.简述饮水试验结果分级三.病例分析（15分）患者某某，男，5岁，左侧上肢肘关节屈曲，指间关节屈曲障碍，对指对掌不能完成。

手指分离动作差，手眼协调能力差，可使用勺子筷子进食，自行饮水，穿衣如厕等需在家人辅助下完成。

根据上述病例完成以下问题：1.针对患儿的现有能力应进行哪些功能评定？（5分）2.根据评定如何设计作业治疗方案？（10分）答案一、1-5：DAEAB 6-10：BAECB 11-15：BCAED 16-20：ADABC 21-25：AAAAE26-30：EAEEB 31-35：BADDD 36-40：EADEE 41-45：DABCC 46-50：BEBBC二、名词解释（每题5分，共15分）1.失语症：是指大脑损伤引起的语言功能受损或丧失。

2.构音障碍：是指在言语活动中，由于构音器官的运动或形态结构异常，环境或心理因素等原因所导致的语音不准确的现象。

3.矫形器：是在人体生物力学的基础上，作用于人体四肢或躯干，用于改变或代偿神经、肌肉、骨骼系统的功能或结构的体外装置。

三、简答（每题10分，共20分）1.简述失语症的分类(Bensonwv分类法)答：1.Broca失语2.Wernicke失语3.传导性失语4.经皮质运动性失语5.经皮质感觉性失语6.经皮质混合性失语7.完全性失语2.简述饮水试验结果分级答：I级：可一次喝完，无噎呛；Ⅱ级：分两次以上喝完，无噎呛；Ⅲ级：能一次喝完，但有噎呛；Ⅳ级：分两次以上喝完，有噎呛；V级：常常呛住，难以全部喝完。

三.病例分析（15分）患者某某，男，5岁，左侧上肢肘关节屈曲，指间关节屈曲障碍，对指对掌不能完成。

手指分离动作差，手眼协调能力差，可使用勺子筷子进食，自行饮水，穿衣如厕等需在家人辅助下完成。

根据上述病例完成以下问题：1.针对患儿的现有能力应进行哪些功能评定？（5分）答：日常生活能力评定、运动系统功能评定、关节活动范围评定等。

2.根据评定如何设计作业治疗方案？（10分）答：(1)加强上肢活动度及上肢力量训练，内容包括：上肢上举、推磨砂板和手指屈曲等。

(2)精细活动训练，内容包括：五指抓握、套圈、积木练习手眼协调等。