人美版小学美术六年级下册《画故事》教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

画故事教案

教学目标：

1、导学生尝试把自己喜欢的一个故事通过一个或多个画面表现出来。

2、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象，把故事的内容表现得生动、有趣。

教学重点：故事的表现

教学难点：构图的合理性，画面的生动性、趣味性

教具准备：课件、故事画书（3本）

学具准备：绘画本、绘画工具、尺子、中性笔（或铅笔橡皮）、美术课本等

教学过程：

一、导入阶段

1、老师：你熟悉屏幕上出现的这些故事么？让我们一起来看看都是些什么故事？（师指生齐说）这些故事你都了解的请举手。（生举手示意）让我们一起来学习第13课，板书“画故事”。

二、发展阶段

1.老师：今天我们要进行故事画的创作。你知道什么是故事画吗？

下面让我们一起来欣赏一个故事画作品，欣赏完之后你就知道了，作品的主题叫《老鼠的梦想》。

2、课件分别出示故事画的每一页，出示问题：

故事画第一页讲述了一件什么事情？（生答师课件出示文字）故事画第二页讲述了一件什么事情？（生答师课件出示文字）故事画第三页讲述了一件什么事情？（生答师课件出示文字）故事画第四页讲述了一件什么事情？（生答师课件出示文字）

3、把几页连起来读一读，看看它讲述了一个什么故事？（生读师结：这些老鼠傻不傻？）

4、请同桌间互相说一说，什么是故事画？（生答师课件总结）

5、小组讨论

第一：你看过的故事画大约用几页讲述了一个故事？

第二：故事画主要由几部分组成？

第三：怎样根据一个故事创作出一幅故事画作品？

（大家可以和周围的同学随意交流）

小组讨论——请生交流——教师总结

6、案例《冬天的早晨》

指一生拿出最高水平朗读故事。

步骤一：想想故事中的主要情节

步骤二：找出主要情节中的关键内容

步骤三：给每个情节段落配上相应的画面，并设计出文字的位置附：如果时间允许还可以设计故事画的封面

7、思考：

每一页故事画中的主要人物应该有哪些相同之处？（生答师结：服装、人物特点）

每一页故事画中主要人物的不同之处是什么？（生答师结：表情动作）

三、创作阶段

1、请用你的奇思妙想将下面的故事画补充完整！

（点击图片放大观看）A《公鸡的一家》；B《小老虎的梦》；C《熊猫参加运动会》；D《小兔的萝卜》

2、你还可以画自己喜欢的动物故事。

（想一想：什么时候，谁，在什么地方，干什么？）

3、学生创作（背景音乐）师巡回指导。

4、作品点评（实物投影转换）

四、我们身边的故事

六格故事画欣赏：《下雨了》师结：芳芳乐于助人的行为值得我们每一个人学习。

五、课后拓展

课后有兴趣的同学可以用泥塑、剪纸等立体制作方式来表现一个故事。