一村一乡镇企业管理共36页PPT资料

社会调查
▪ 社会调查计划 1.时间 2.调查对象 3.方法（问卷、访谈、文献、观察法） 4.前期准备（资料、联系） 5.调查与写作提纲
社会调查
▪ 8.调查报告内容 ▪ 参加社会调查的学生应独立完成调查报告，
完整的调查报告包括：社会调查题目、参 加时间、地点、方式、内容、过程、发现 的问题、结论、效果和体会等。
社会调查
▪ 7.社会调查的成绩考核以学生提供的社会 调查提纲、设计及收回的问卷、查阅和整 理的文献资料、座谈会记录、参加社会调 查的态度为依据。分为优、良、及格、不 及格四等。
▪ 填写：《浙江电大瓯海分校学生社会实践情况登 记表》
社会调查
▪ 社会调查方法调查提纲 如 ××工厂环境治理调查
社会调查题目 调查加时间 地点 方式 基本情况： 存在问题： 改进措施 、对策
包括两部分内容:一是对调查对象进行叙述。真实 准确地列举调查所得的确凿事实、典型事例和具 体数据。二是进行分析论证。对资料进行客观的 定性与定量分析，把它上升到理论，提出自己的 新观点，或证实一种观点，或推翻一种观点。这 部分的写作既要防止单纯罗列材料，也要防止过 多的议论和说理。
毕业作业
▪ 社会调查报告的正文部分常见的结构方式有三种: ▪ 1，纵式结构。即根据事物发展的始末顺序或脉络，材料
安排，将所学理论知识、技能综合应用于 解决实际问题。
社会调查
2.目的 社会调查是素质教育的重要方面，是教学 过程中的一个重要环节，它不仅要求学生 对所学知识和技能进行综合运用，并使学 生进一步获得从事管理工作、生产技术工 作等的初步训练，对增强学生毕业后的工 作适应性，提高实践能力具有重要的意义。
▪ 4.7 讲解实习要求和社会调查方法，指导 社会调查的写作要求和规范。
▪ 5.5 对学生提交的提纲、初稿审核后，集 中交流,提出修改意见，布置二稿的写作。
三、学习目标
1.社会调查（生产实习） 2. 完成4000字以上的毕业作业（调查报告）
（一）社会调查
1.社会调查时间： ▪ 安排8周，计8学分。可结合当地生产实际
一.乡镇企业管理专业 集中实践环节大纲
▪ 管理类乡镇企业管理专业集中实践环节包 括社会调查和毕业作业两部分。
▪ 社会调查的成绩考核以学生提供的社会调 查提纲、设计及收回的问卷、查阅和整理 的文献资料、座谈会记录、参加社会调查 的态度等为依据，分为优、良、及格、不 及格四等。
乡镇企业管理专业 集中实践环节大纲
社会调查
▪ 目的 通过查阅文献资料，通过调查了解当前管
理或生产状况，使学生得到社会调查方法 的训练，增强学生提出问题、分析问题和 解决问题的能力，结合所学理论知识对资 料进行综合、分析，提出改进生产、工作 的意见和建议，完成调查报告（即毕业作 业），为今后工作打下基础。
社会调查
3.选题：要求指导教师与学生共同研究确 定调查题目、调查提纲和调查内容。选题 应符合本专业计划要求，要结合学生的工 作，研究乡镇企业管理存在的问题及解决 途径等。题目不宜过大。
▪ 完整的毕业作业包括：社会调查题目、 参加时间、地点、方式、内容、过程、发 现的问题、结论、效果和体会等。毕业作 业的篇幅应不少于4000字；定稿的毕业作 业一律用统一的毕业作业专用稿纸誊写或 打印，用统一的封面装订。
二、辅导安排
▪ 3.24 讲解毕业作业写作要求和规范，布置 文献检索和确定选题和提纲，布置初稿写 作。
1.调查内容的意义、背景（问题的提出） 2.文献资料、现状等 3.调查情况分析 4.得出结论（也可以是体会或建议）。
毕业作业
社会调查报告的前言 ▪ 一般包括三点内容:调查研究的缘由和目
的——调查什么.解决什么问题;调查对象、 范围，调查的经过——时间、地点、过程 及调查方法。
毕业作业
▪ 毕业作业（社会调查报告）—正文 ▪ 正文是社会调查报告分析问题、解决问题的部分。
的内部逻辑关系叙述事实，由事人理，分析研究，最后推 导出结论。这种结构各部分之间前后顺序不能颠倒。 ▪ 2.横式结构。即根据材料的性质，将其概括为若干平列的 几个部分，分别加以说明和阐述，从不同方面集中揭示其 主题。 ▪ 3.对比式结构。这是一种特殊的横向结构。适合于先进与 后进，正确与错误的两件事物相互比较，明确肯定什么， 否定什么。 ▪ 4.纵横交叉式结构。就是将纵横两种结构结合起来使用。 以纵为主或以横为主，纵横交错，以便灵活透彻地说业包括：社会调查题目、参 加时间、地点、方式、内容、过程、发现 的问题、结论、效果和体会等。毕业作业 的篇幅应不少于4000字；定稿的毕业作业 一律用统一的毕业作业专用稿纸誊写或打 印，用统一的封面装订。
▪ 4月底前上交。
毕业作业
▪ 毕业作业（调查报告）框架有四个部分:题 目、前言、正文、结语，有的还有附录。
3.选题（毕业作业参考题目）
▪ 1．关于改进我乡××厂生产的建议 ▪ 2．提高××产品科技含量设想 ▪ 3．××如何建立现代企业制度 ▪ 4．××工厂环境治理调查 ▪ 5．××地区如何构建和谐环境，吸引外资 ▪ 6．××乡镇企业多渠道、多形式培训技术
人员、经营管理人员和生产人员，并采取优惠措 施吸引人才调查 ▪ 7、关于加强我街道（镇）××厂（××方 面）管理的建议
社会调查
▪ 9.撰写报告：调查报告由学生本人在指导 教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、 剽窃行为。要求学会撰写调查报告，报告 要求理论联系实际。调查报告一般应包括 所调查内容的意义、背景（问题的提出）、 文献资料、现状等，进行分析，得出结论 （也可以是体会或建议）。
（二）毕业作业（调查报告）
1.目的： ▪ 毕业作业即调查报告。旨在检验学生所
学知识和理论的综合运用能力，通过毕业 作业，进一步培养学生的专业研究素养， 提高分析和解决问题的能力，提升学生的 创新意识和专业素质。 ▪
毕业作业（即调查报告）
2.要求： ▪ 毕业作业（即调查报告）由学生独立
完成，禁止抄袭、剽窃。毕业作业要求理 论联系实际，一般应包括所调查内容的意 义、背景（问题的提出）、文献资料、现 状等，有分析，有结论或建议。 ▪
社会调查
▪ 4．选点：调查地点一般可选学生所在镇 （街道）企业，应就近安排。应事先将调 查提纲提交镇街道企业。
社会调查
5.调查方法：社会调查可采取乡镇企业实 习、实地综合考察、访谈、问卷等形式。 要求掌握社会调查的基本方法，会设计问 卷，能组织座谈会。
社会调查
▪ 6．查阅文献资料和整理分析：了解国内有 关主要期刊文献，掌握查询方法。应基本 掌握资料的整理和综合分析方法。