中学入党积极分子先进事迹

中学入党积极分子先进事迹
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自我叙事
哈三十中学田薇
我于2002年毕业于呼兰师专汉语言文学教育专业。

2005年获得齐齐哈尔大学汉语言文学教育本科学历。

2002年9月，我踏上工作岗位，走进三十中学，成为一名光荣的人民教师。

怀着对得起学生，对得起家长，对得起学校的赤诚，我扎根在三十中学这块贫瘠的土地上，与学生一起成长着。

参加工作以来，我一直担任班主任工作和两个教学班的语文教学，一直是全校教师中工作量最多的，但我无怨无悔，因为我在其中收获着、进步着、幸福着。

一、初为人师
2002年，我接手了我的第一届学生。

初为人师的我想要做一名好老师，却不知道该如何成为好老师。

回忆带班之初，学生常常围住我七嘴八舌的说这说那，因为我总是对他们微笑，我感到了做教师的幸福，但同时班级也出现了许许多多不良现象，我很生气，和学生大发了一顿脾气，自己也大哭了一场，从此，学生变的安分了，班级各项工作也好了，但再没有学生和我亲近，再没有学生围住我说这说那，甚至有的学生远远的看见我就躲开了，我一时竟不知如何取舍。

在不断的探索中，我终于知道了如何把握好严与爱之间的尺度，我认为这是教育获得成功的关键。

1、走进学生的心灵
入学不久，我就要求学生写日记，每周三篇，周一上交，希望以此了解学生的心理世界。

第一次交日记，许多同学和我说心里话、问我一些解决烦恼的方法，我很高兴学生自信乐观的态度。

可一个女孩子的日记，让我震惊，她的心里充满了仇恨，似乎周围的人都是她
的敌人，似乎生活都是黑暗的。

她用“小人”来形容同学，还说没有人理解她，没有人愿意和她做朋友，每晚都哭着入睡。

我觉得她想问题很偏激，生活对她来说，是那么痛苦。

我不禁回忆她的种种行为：开学初，她在我眼里一直是一个乖乖女，沉默内向。

突然有一天，班里许多同学一起指责她，说她从前很粗暴。

从那以后，她与同学吵架、说谎、撕同学的本子。

许多同学来告她的状。

我意识到，这名学生自我保护意识太强了，最大的可能是缺少爱。

我在日记中诚恳地写道：生活其实很美好，学会用一颗宽容的心去对待他人，试着用乐观的心态对待每一天，你会发现，快乐总是比痛苦多。

第二天，我为她调换了座次，让她坐在一个热情开朗而有爱心的同学旁边。

而且，我在班级表扬他能在日记中写出心里话。

我每天注意她的情况，抓住它的优点多次表扬，让她感觉到我对她的关心。

耕耘终于得到了收获,她开始按照我说的去做，开始和同学说笑，开始积极
参加各项活动，脸上也露出了开心的笑容。

再交日记时，她写道：老师，我最近开心多了，不必为我再担心了。

而其它同学也开始在日记中同我交谈。

当我们自然而然地走进学生的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之船就开始驶进成功的港湾。

2、将爱播种在孩子的心田
作为教师，首先要热爱学生；对待学生要晓之以理，动之以情，循序渐进，持之以恒的给他们关爱、给他们温暖、给他们自信，用无私的师爱、伟大的母爱和真挚的友爱抚平他们心灵的伤痛，使他们成为乐观向上、品学兼有的学生。

入学没多久就有一个学生没来上学，我非常生气，明确告诉学生，以后必须亲自和我请假或让家长写假条。

第二天，这名学生来到学校，他对学习不认真的态度、好玩好闹的性格，令我很伤脑筋，甚至不相信他是个诚实的孩子，尤其是他迟迟未交上家长写的假条。

我正准备
好好教育他一下，并明确一下他是否对我说谎时，学生来找我，说他胃疼。

到了班级，看见他痛苦的样子，知道他不是装出来的。

他告诉我胃疼是因为没有吃早饭，而不吃早饭的理由是不想吃。

我很生气，家长对一个上学的孩子如此的不负责。

我叮嘱他早饭必须吃，第二天我再问他时，他告诉我他吃早饭了，而同学却向我反映，他吃的面包，我在心里猜测，一定是每人照顾他。

从此以后，我想起来便去询问他吃饭的情况。

为了了解孩子的家庭情况，我留了一篇题为《我的家庭》的作文。

不出所料，他到办公室找我，对我说：“老师，我讲给你听，我爸爸和妈妈早就离婚了，爸爸不管我，妈妈天天在外边工作，我在姥姥家住。

老师，作文不写行不行？”我给他讲了一个孤儿写父母亲的作文，鼓励他写真情实感，把他讲给我的写下来。

我知道，班级这种情况很多，做为班主任应该将爱播种在他们心田，真正的关心他们，做学生的知心人，从心灵上接
近他们，才能心灵相通，让学生在接纳自己的同时也接纳自己的教育。

终于有一天，他的母亲来找我，感谢我对他的照顾，并且告诉我，她的孩子很爱我。

我因得到学生的爱，而感到莫大的幸福。

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