人教版2017----2018学年第一学期七年级生物第二章了解生物圈同步检测题

人教版2017----2018学年第一学期七年级生物第二章了解生物圈同步检测题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在草原中，羊吃草、狼吃羊…形成了复杂的食物关系，下列有关说法正确的是（）A．除动、植物外，要构成一个完整的生态系统，还必须有非生物部分和分解者B．狼的数量增减只与羊的多少有关，与草的数量无关C．草原生态系统中的一条食物链可写成：阳光→草→兔→狼D．在各种各样的生态系统中，草原生态系统的自动调节能力最强2．下列各项中，所蕴含的科学知识不相对应的是（）A．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环B．“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境C．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”3．蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（）A．温度B．阳光C．空气D．水4．“落花不是无情物，化作春泥更护花”。

根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光5．将大小二种草履虫放在一起培养，它们会由于争夺食物，最终导致其中一种死亡．这二种草履虫之间的关系是（）A．捕食B．竞争C．合作D．寄生6．下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同A．仙人掌叶特化为刺B．骆驼刺有非常发达的根系C．蚯蚓改良土壤D．竹节虫与竹的枝叶相似7．某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点，在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量，并绘制成如图．其中，裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是（）A．①②③B．③①②C．②③①D．③②①8．下列关于生物与环境的关系的叙述，不正确的是（）A．生物的生存与发展离不开环境B．生物能适应各种环境C．生物的生命活动会影响环境D．“雨露滋润禾苗壮”说明环境能影响生物9．俗语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”形象地体现了生态系统中不同生物之间吃与被吃的关系.若用食物链表示，正确的应该是（）A．大鱼→小鱼→虾B．大鱼→小鱼→虾→浮游植物C．浮游植物→虾→小鱼→大鱼D．虾→小鱼→大鱼10．在“草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰”食物链中，储存能量最少的动物是（）A．蝗虫B．食虫鸟C．蛇D．鹰11．如图是某草原生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是A．水稻、昆虫都属于生产者B．该图可以代表一个生态系统C．生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的D．青蛙和鸟是捕食关系12．下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A．淡水生态系统B．湿地生态系统C．森林生态系统D．海洋生态系统13．生物圈是最大的生态系统，是地球上所有生物赖以生存的唯一家园。

下列有关叙述中，不正确的是（）A．生物圈是由地球上所有生物和它们的生活环境组成的B．生态系统自动调节能力的大小与生物种类的多少有关C．生物圈中的生物与生物之间只有合作关系和竞争关系D．生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的14．下列关于生态系统的说法，错误的是（）A．生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分构成B．现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式C．动物和植物是生态系统的生产者、细菌和真菌是生态系统的分解者D．生态系统的物质和能量沿着食物链和食物网流动的15．如图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（）A．该食物网有3条食物链B．该生态系统的生产者是水稻C．若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响D．最长的食物链是由水稻、昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇二、实验探究题16．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到鼠妇。

当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。

这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。

(1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?(2)作出假设：______(3)制定并实施探究方案：在铁盘内洒一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。

该实验的变量是______.(4)如果在铁盘中央放2只鼠妇能不能得出准确的结论?为什么?______(5)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：你从中得出的实验结论是______.(6)做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇的?______.三、综合题17．如图为一个生态系统食物网示意图，请根据图分析回答：（1）植物是生态系统中的生产者，这个生态系统的生产者是______。

（2）动物是生态系统中的消费者，这个生态系统中属于消费者的生物有______种。

（3）该食物网有______条食物链。

（4）在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质最多的生物是______。

（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是______的。

（填有限或无限）18．某科研小组对一个乌鱼塘进行了长期研究。

表l是该池塘中5种生物的捕食关系（其中乌鱼捕食泥鳅，其余类推），表2是整个生长季节里，该池塘生态系统中相关能量数值（单位：kJ）。

请回答：表1：表2：（1）据表1写出该生态系统的食物网。

___________________（2）根据表1分析，水蚤和泥鳅的关系是___。

（3）表2中能量不能100%流入下一营养级，原因是___。

整个生长季节，乌鱼能从鱼塘获取的能量是___kJ。

（4）乌鱼可做药用材料，体现了生物多样___价值。

19．甲图是某生态系统的简图；乙图是该生态系统中某些生物的相关数量关系示意图。

请据图回答问题：（1）俗话说：“万物生长靠太阳。

”阳光是影响生物生活的___因素。

（2）若乙图表示昆虫所在的最短食物链中四种生物在某一时间的相对数量关系，则B 对应的生物是___。

（3）毛头鹰与蛇除构成捕食关系外，还可以构成___关系。

在该食物网中猫头鹰同时占有___个营养级。

（4）甲图土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是___。

（5）在“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中，如果猫头鹰获得了1千焦的能量，则至少需要消耗草___千焦。

（6）生态系统有能量流动，也有物质循环，其中碳在无机环境和生物之间是以___的形式循环的。

参考答案1．A【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

【详解】A.草是生产者、动物是消费者，因此要构成一个完整的生态系统，还需要非生物部分和分解者，A正确。

B.由题干可知：草→羊→狼构成一条食物链，狼和羊之间存在着捕食关系，羊的数量会影响狼的数量；草和羊之间也是捕食关系，草数量的多少会影响着羊的数量，草数量减少会导致羊的数量减少，狼由于吃不到食物而导致数量减少，因而草的数量也会间接影响到狼的数量，B不正确。

C.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，起点应为生产者，而不是阳光，C不正确。

D.草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少，所以草原生态系统的自动调节能力不是最强的，D不正确。

【点睛】解答此题的关键是知道生态系统的组成。

2．D【分析】【详解】细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物从中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。

所以“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环，A正确；生物能够适应环境也能够影响环境，所以“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境，B正确；草和豆苗共同争夺阳光、水分、空间、养料等，所以“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系，C正确；“螳螂捕蝉，黄雀在后”，隐含的食物链可以表示为“植物→蝉→螳螂→黄雀”，D错误。

3．A【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。

这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。

【学科网考点定位】环境对生物的影响。

【名师点睛】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、温度、水等．生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物。

4．C【解析】试题分析：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。

“落红不是无情物，化做春泥更护花”说的就是分解者把落花这种植物的遗体、遗物分解成了无机物，归还土壤，再被植物吸收利用。

考点：生态系统的组成及各部分的作用。

5．B【解析】大小两种的草履虫之间相互争夺氧气、有机物和生存的空间，属于竞争关系。

在竞争中弱势的一方得不到足够的有机物，发育不良，最终导致死亡。

6．C【解析】仙人掌叶特化为刺、骆驼刺有非常发达的根系、竹节虫与竹的枝叶相似都是生物适应环境，ABD错误；蚯蚓改良土壤是生物影响环境，C正确。

【学科网考点定位】生物对环境的影响。

【名师点睛】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

7．D【分析】植物的蒸腾作用是指水分以气体的形式从叶片散失到外界的过程，进行其的主要器官是叶。

【详解】由分析可知植被越茂盛，植物通过蒸腾作用蒸发到大气中的水蒸气越多，空气的湿度越大，森林、草地、灌木丛和裸地这四者相比，从茂盛程度上看，最茂盛的灌木丛①，植物比草地多，再次是草地②，植物比灌木丛的少、但比裸地的多，最后是裸地③．故选D．【点睛】考查蒸腾作用的应用。

8．B【解析】环境为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，因此生物的生存与发展离不开环境，此选项正确；生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，但并不是生物能适应所有的环境，当环境的变化超出了生物的适应能力，生物就会灭绝，这就是适者生存，不适者被淘汰，例如：将鲫鱼放到海水中，不久鲫鱼就会死亡，这说明生物不能适应各种环境，此选项不正确；生物的生命活动会影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，此选项正确；水是非生物，“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活，此选项正确。

9．C【解析】大鱼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并把大鱼、小鱼、与虾米的捕食关系弄反了，A错误；虾米是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误；大鱼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，浮游植物→虾→小鱼→大鱼能够正确反映生物之间的捕食关系，C正确；该食物链正确的表示了浮游植物与大鱼、小鱼、虾米它们之间捕食的关系，并把大鱼、小鱼、虾的捕食关系弄反了，把整个食物链都写反了，D错误。