高三语文复习句式变换之长短句变换ppt
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
日积月累 复习回顾 考点要求 高考示例 方法指导 强化练习 课堂小结
2.填空：古代文人擅长借“梦” 寄托情思，如白居易《琵琶行》 中的“夜深忽梦少年事，梦啼妆 泪红阑干”；李商隐《锦瑟》中 Add Explanation Here 的“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心 托杜鹃”；苏轼《念奴娇· 赤壁怀 古》中的“人间（生）如梦,一尊 还酹江月 ”。 (整理，记忆）
日积月累 复习回顾 考点要求 高考示例 方法指导 强化练习 课堂小结
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多· 雨 果有了更深的了解。 / 他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。 / 他促成了法国文学创作者的著作权保护机 构——法国文学家协会的建立， / 促成了保护文学艺术作品著作权的国际公 Add Explanation Here 约——伯尔尼公约的制定。
解析： 1.抓住句子主干并单列为一个分句 2.按照一定的顺序排列句中的定语或状语 3.可使用“衔接语”——代词或关联词。
日积月累 复习回顾 考点要求 高考示例 方法指导 强化练习 课堂小结
五、方法指导
长短句变换的原则
1.不得改变原意 2.可适当增删词语或调整语序 3.中心明确、内容完整、语句连贯。 4.留意否定词，避免否定不当。
方法指导
强化练习
课堂小结
三、专项复习
学习内容：变换句式 变换句式，考查在一定的语境中根据语言 表达的需要，将句子由一种句式变成另一种 句式的能力。 变换句式，只是改变句子形式，而不能改 Add Explanation Here 变句子的内容，其目的是为了增强和优化语 句的表达效果。 变换句式题型，主要有长短句转换、整 散句互换、重组式转换等题型，有时与简明、 连贯、得体等其他考点结合起来考查。 本节重点：长短句变换
日积月累 复习回顾 考点要求 高考示例 方法指导 强化练习 课堂小结
四、高考示例
请在稿纸上解答
(新课标卷)16.把下面这个长句改成几个较短的句
子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
巴黎之行让我对法国作家和诗人维 克多· 雨果为建立法国文学创作者的著作 Add Explanation Here 权保护机构——法国文学家协会所做的 工作，为促成制定保护文学艺术作品著 作权的国际公约——伯尔尼公约做出的 杰出贡献有了更深的了解。
Hale Waihona Puke Baidu强化练习
课堂小结
2．神似(隐性信息) (1)仿内容。把握句意之间的关系。 (2)仿语境。语体风格一致，上下文的 联系要符合逻辑。 (3)仿感情。句子的情感色彩一致。 Add Explanation Here 3．意谐 仿写的句子与例句在思路、感情、语 意上协调并和谐。
日积月累
复习回顾
考点要求
高考示例
日积月累 复习回顾 考点要求 高考示例 方法指导 强化练习 课堂小结
一、基础积累 1.抄写并填空： 321．宁缺毋( ) 322.老( )持重 323．老奸巨( ) 324.其乐( ) ( ) 325．雷( )风行 326.礼( )往来 Add Explanation Here 327．理( )词穷 328.立( )见影 329．立功( )罪 330. ( )精图治 331．( )兵秣马 332. ( )行节约 333．( ) ( )在目 334.藕断丝( ) 335．连锁反( ) 336.横征暴( )
日积月累 复习回顾 考点要求 高考示例 方法指导 强化练习 课堂小结
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类 的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、 人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关 人类起源和发展问题的一个分支学科。 第一步，提取句子主干。 古人类学 是 人类学的一个分支学科。 第二步，切分辅助成分。三个研究的对象：① 化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系；②劳 动在从猿到人转变中的作用；③人类发展过程 中体质特征的变化和规律。而这三个研究对象 又都从属于“人类起源和发展问题”。 第三步，调整成句。
日积月累 复习回顾 考点要求 高考示例 方法指导 强化练习 课堂小结
2.填空：古代文人擅长借“梦” 寄托情思，如白居易《琵琶行》 中的“________，__________”； Add Explanation Here 李商隐《锦瑟》中的“_______， _______”；苏轼《念奴娇· 赤壁怀 古》中的“______，_______”。 规范、正确书写
日积月累 日积月累
复习回顾 复习回顾
考点要求 考点要求
高考示例 高考示例
方法指导 方法指导
强化练习 强化练习
课堂小结 课堂小结
(1)长句变短句的方法。
①主干法。 ②称代法。 ③解说法。 ④分述法。
⑤剥笋法。
日积月累
复习回顾
考点要求
高考示例
方法指导
强化练习
课堂小结
①提取主干法： 提主谓宾，成句。 【例 1】 将下面的句子改写成几个短 句，做到既保留全部信息，又语言简明(可 调整语序、适当增减词语)。 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与 人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中 的作用、人类发展过程中体质特征的变化 和规律等有关人类起源和发展问题的一个 分支学科。 请按要求答题，注意运用提取主干法
高考示例
方法指导
强化练习
课堂小结
二、仿用句式 1．形似(显性信息) (1)仿字词。领字、关联词、词性。 (2)仿句式。 (3)仿结构。关系合理，成分相同，字数 Add Explanation Here 相近。 (4)仿语气、仿修辞。句子的语气、修辞 方法不变。
日积月累
复习回顾
考点要求
高考示例
方法指导
高三语文复习
句式变换 之 长短句变换
一、基础积累 1.抄写并填空： 321．宁缺毋( ) 322.老( )持重 323．老奸巨( ) 324.其乐( ) ( ) 325．雷( )风行 326.礼( )往来 Add Explanation Here 327．理( )词穷 328.立( )见影 329．立功( )罪 330. ( )精图治 331．( )兵秣马 332. ( )行节约 333．( ) ( )在目 334.藕断丝( ) 335．连锁反( ) 336.横征暴( )
日积月累 复习回顾 考点要求 高考示例 方法指导 强化练习 课堂小结
二、复习回顾 一、选用句式 (一)选用句式的原则 1.保持陈述对象的一致性， Add Explanation Here 2.注意排序照应、时空转换得当 3.语意连贯，体现语意重点。 4.保持感情、语气的一致。
日积月累
复习回顾
考点要求
2.填空：古代文人擅长借“梦” 寄托情思，如白居易《琵琶行》 中的“夜深忽梦少年事，梦啼妆 泪红阑干”；李商隐《锦瑟》中 Add Explanation Here 的“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心 托杜鹃”；苏轼《念奴娇· 赤壁怀 古》中的“人间（生）如梦,一尊 还酹江月 ”。 (整理，记忆）
日积月累 复习回顾 考点要求 高考示例 方法指导 强化练习 课堂小结
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多· 雨 果有了更深的了解。 / 他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。 / 他促成了法国文学创作者的著作权保护机 构——法国文学家协会的建立， / 促成了保护文学艺术作品著作权的国际公 Add Explanation Here 约——伯尔尼公约的制定。
解析： 1.抓住句子主干并单列为一个分句 2.按照一定的顺序排列句中的定语或状语 3.可使用“衔接语”——代词或关联词。
日积月累 复习回顾 考点要求 高考示例 方法指导 强化练习 课堂小结
五、方法指导
长短句变换的原则
1.不得改变原意 2.可适当增删词语或调整语序 3.中心明确、内容完整、语句连贯。 4.留意否定词，避免否定不当。
方法指导
强化练习
课堂小结
三、专项复习
学习内容：变换句式 变换句式，考查在一定的语境中根据语言 表达的需要，将句子由一种句式变成另一种 句式的能力。 变换句式，只是改变句子形式，而不能改 Add Explanation Here 变句子的内容，其目的是为了增强和优化语 句的表达效果。 变换句式题型，主要有长短句转换、整 散句互换、重组式转换等题型，有时与简明、 连贯、得体等其他考点结合起来考查。 本节重点：长短句变换
日积月累 复习回顾 考点要求 高考示例 方法指导 强化练习 课堂小结
四、高考示例
请在稿纸上解答
(新课标卷)16.把下面这个长句改成几个较短的句
子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
巴黎之行让我对法国作家和诗人维 克多· 雨果为建立法国文学创作者的著作 Add Explanation Here 权保护机构——法国文学家协会所做的 工作，为促成制定保护文学艺术作品著 作权的国际公约——伯尔尼公约做出的 杰出贡献有了更深的了解。
Hale Waihona Puke Baidu强化练习
课堂小结
2．神似(隐性信息) (1)仿内容。把握句意之间的关系。 (2)仿语境。语体风格一致，上下文的 联系要符合逻辑。 (3)仿感情。句子的情感色彩一致。 Add Explanation Here 3．意谐 仿写的句子与例句在思路、感情、语 意上协调并和谐。
日积月累
复习回顾
考点要求
高考示例
日积月累 复习回顾 考点要求 高考示例 方法指导 强化练习 课堂小结
一、基础积累 1.抄写并填空： 321．宁缺毋( ) 322.老( )持重 323．老奸巨( ) 324.其乐( ) ( ) 325．雷( )风行 326.礼( )往来 Add Explanation Here 327．理( )词穷 328.立( )见影 329．立功( )罪 330. ( )精图治 331．( )兵秣马 332. ( )行节约 333．( ) ( )在目 334.藕断丝( ) 335．连锁反( ) 336.横征暴( )
日积月累 复习回顾 考点要求 高考示例 方法指导 强化练习 课堂小结
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类 的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、 人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关 人类起源和发展问题的一个分支学科。 第一步，提取句子主干。 古人类学 是 人类学的一个分支学科。 第二步，切分辅助成分。三个研究的对象：① 化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系；②劳 动在从猿到人转变中的作用；③人类发展过程 中体质特征的变化和规律。而这三个研究对象 又都从属于“人类起源和发展问题”。 第三步，调整成句。
日积月累 复习回顾 考点要求 高考示例 方法指导 强化练习 课堂小结
2.填空：古代文人擅长借“梦” 寄托情思，如白居易《琵琶行》 中的“________，__________”； Add Explanation Here 李商隐《锦瑟》中的“_______， _______”；苏轼《念奴娇· 赤壁怀 古》中的“______，_______”。 规范、正确书写
日积月累 日积月累
复习回顾 复习回顾
考点要求 考点要求
高考示例 高考示例
方法指导 方法指导
强化练习 强化练习
课堂小结 课堂小结
(1)长句变短句的方法。
①主干法。 ②称代法。 ③解说法。 ④分述法。
⑤剥笋法。
日积月累
复习回顾
考点要求
高考示例
方法指导
强化练习
课堂小结
①提取主干法： 提主谓宾，成句。 【例 1】 将下面的句子改写成几个短 句，做到既保留全部信息，又语言简明(可 调整语序、适当增减词语)。 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与 人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中 的作用、人类发展过程中体质特征的变化 和规律等有关人类起源和发展问题的一个 分支学科。 请按要求答题，注意运用提取主干法
高考示例
方法指导
强化练习
课堂小结
二、仿用句式 1．形似(显性信息) (1)仿字词。领字、关联词、词性。 (2)仿句式。 (3)仿结构。关系合理，成分相同，字数 Add Explanation Here 相近。 (4)仿语气、仿修辞。句子的语气、修辞 方法不变。
日积月累
复习回顾
考点要求
高考示例
方法指导
高三语文复习
句式变换 之 长短句变换
一、基础积累 1.抄写并填空： 321．宁缺毋( ) 322.老( )持重 323．老奸巨( ) 324.其乐( ) ( ) 325．雷( )风行 326.礼( )往来 Add Explanation Here 327．理( )词穷 328.立( )见影 329．立功( )罪 330. ( )精图治 331．( )兵秣马 332. ( )行节约 333．( ) ( )在目 334.藕断丝( ) 335．连锁反( ) 336.横征暴( )
日积月累 复习回顾 考点要求 高考示例 方法指导 强化练习 课堂小结
二、复习回顾 一、选用句式 (一)选用句式的原则 1.保持陈述对象的一致性， Add Explanation Here 2.注意排序照应、时空转换得当 3.语意连贯，体现语意重点。 4.保持感情、语气的一致。
日积月累
复习回顾
考点要求