地形河流水文特征高考题组
高考地理特征类思路(四)河流特征描述类(2)
高考地理特征类思路（四）河流特征描述类（2）二、描述河流的水系特征答题模板1．河流的源头2.长度（较长、短促）3.流向：自××向××流4.流域面积：流域面积大(小)5.落差：落差(比降)大(小)（水能）6.河道特征（河道宽窄、深浅、曲直、河谷形状）7.支流：多(少)；形状8.水系形状：扇形、树枝状、向心型、放射状等河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因(侧重于气候因素)或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。
但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文(水系)特征进行描述。
【典型例题】（2016•上海卷）渭河是黄河的最大支流，它滋润了八百里秦川。
读图文材料，回答问题。
材料：横贯关中平原的渭河全场787千米。
关中平原是中国历史上农业最富庶地区之一，也是目前陕西省城市最多、人口密度最大、经济最发达的地带。
1.概括渭河干流的主要水文特征。
2.目前渭河河道淤积严重。
根据南、北两侧支流的特征，分析该问题产生的原因。
3.近年来，渭河流域水资源紧缺问题日益严重。
从人类活动的角度，分析造成这一问题的原因，并针对问题产生的原因提出合理的对策。
思维过程1.从文字材料中获取信息渭河流域水资源紧缺的原因，主要从过度用水和污染两方面分析。
渭河流域水资源紧缺的对策，针对原因找对策，但要注意强调整个流域的水资源统一分配与调度；2.从图表中获取信息答案1.河流径流量较小；流速较稳定；汛期一般出现在7、8月；河水含沙量较大；有结冰期。
2.渭河北侧：支流多而长，流经黄土高原，带来大量泥沙，尤其是每年7、8月暴雨多，水土流失更加严重，带来的泥沙更多。
渭河南侧：多发源于秦岭山区，支流短，水流急，易于带来泥沙。
3.原因：沿河城市大量抽水截留；人口增加，生产、生活用水量激增；沿河城市污染排放，导致水质下降。
考向三等高线地形图中河流水系、水文特征的判断
考向三等⾼线地形图中河流⽔系、⽔⽂特征的判断考查⽅向具体内容
判断⽔系特征①⼭地常形成放射状⽔系，盆地常形成向⼼状⽔系；②⼭脊常成为河流的分⽔岭；③⼭⾕中常有河流发育，河流的流向与穿越河⾕时等⾼线的凸出⽅向相反
分析⽔⽂特征①等⾼线密集的河⾕落差⼤，⽔流急，⽔能丰富，在陡崖处形成瀑布；②等⾼线稀疏的河⾕⽔流缓，利航运；③河流流量除与降⽔量有关外，还与流域⾯积有关
典型例题
1．（2015年福建卷）下图⽰意某地的等⾼线分布，从a河⾕到b、c河⾕的地层均由⽼到新。
读图，若a、c两河的⽀流相连，则流量显著增⼤的地点是
A．①
B．②
C．③
D．④
【参考答案】B
【详解详析】
从等⾼线分析，两河⽀流相连处，c河的地势⾼，河⽔应由c河流向a河，⼜②地位于下游河段，所以⽔量会显著增加；⽽①④位于上游，⽔量不变，③河段位于c河的下游，⽔量会减⼩。
故选B。
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微专题地形对河流的影响
第 1 页微专题—地形对河流的影响一、影响河流的水文特征1、流速：地势起伏大，等高线密集，流速快。
2、影响含沙量：地势起伏大，流速快，含沙量大3、结冰期：流速快，结冰期短4、流量：地势起伏大，流速快，地表储水条件差，河流的流量小。
【典例1】(2019北京文综) 图4示意某河谷断面经历的一次洪水过程。
读图，回答第1）-2）题。
1）、该河谷A 、岩层①比岩层②形成年代早 B 、岩层②比岩层①易受侵蚀C 、是断层上发育形成的向斜谷 D 、呈“V”型，适宜修建水库2）本次洪水A 、水位上升时，河流搬运作用减弱B 、水位下降时，河流含沙量增加C 、流量增大时，河流堆积作用增强D 、河流侵蚀作用使河床加宽变深【典例2】（2019课标2卷）河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。
图7所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。
分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。
（6分）【典例3】(2019课标2卷) 圣圣劳伦斯河（图3a ）是一条著名的“冰冻之河”。
图3b 示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。
据此完成1）～2）题。
1）蒙特利尔附近河段结冰期大致为A ．2个月B ．3个月C ． 4个月D ．5个月2）据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于A ．安大略湖至普雷斯科特河段B ．普雷斯科特至康沃尔河段C ．蒙特利尔至魁北克河段D ．魁北克以下河口段【典例4】（2019全国卷）依据图文资料及所学知识，简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。
某岛国人口约500万（2009年），经济发达，淡水资源严重不足。
该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。
图1示意该国主岛及位置，图2为对应的气候资料。
二、影响河流的水系特征1、流向：向海拔低的地方流。
2025届高考地理一轮总复习特色专题12指导答题规范4河流水文水系特征类
河流水文、水系特征类1．河流水文特征的描述答题思路答题方向推断依据答题术语流量降水(冰雪融水)多少、支流多少、流域面积大小、流经地区的干旱程度、浇灌用水多少等流量大(小)；流量季节变更大(小)水位河流所处的地势凹凸、河流的丰水期和枯水期、河流所处地区的气候类型等水位高(低)；水位季节变更大(小)汛期河流补给类型、补给季节等汛期长(短)，时间早(晚)；汛期出现在夏季(或其他季节)含沙量流域内降水、地形、土质、植被、人类活动等含沙量大(小)结冰期最冷月气温、纬度凹凸等有(无)结冰期，结冰期长(短)凌汛有无结冰期，河流是否从较低纬度流向较高纬度有(无)凌汛现象流速(水能) 河流流量大小、河流落差大小流速快(慢)；水能资源丰富(贫乏)2.河流水系特征的描述答题思路答题方向推断依据答题术语流程分析图中河流的长度、流域面积、支流及其分布、河道弯曲状况、水系形态(与地形有关)等多大江大河；河流短小等流域面积流域面积大(小) 支流支流多(少)、支流分布特征弯曲程度河道弯曲(平直)水系形态扇形水系、向心状水系、放射状水系、树枝状水系3.人类活动对河流水文特征的影响不同地区人类活动对河流水文特征的影响干旱半干旱区破坏植被含沙量增加过度引水浇灌河流径流量削减，甚至断流跨流域调水(调入) 河流径流增加，季节变更减小潮湿半潮湿区植被破坏河流含沙量增加，水位陡涨陡落，下游地区易形成“地上河”植树造林河流含沙量削减，水位升降缓慢围湖造田河流水位陡涨陡落修建水库水库以下河段径流量季节变更及含沙量减小，改善河流的航运条件城市硬化城市路面增加地表径流量，河流水位陡涨陡落铺设渗水砖削减地面径流量，增加地下径流量，河流水位平缓阅读材料，回答下列问题。
材料一尼日尔河源于富塔贾隆高原，注入几内亚湾，全长约 4 200 km，流域面积210万 km2，在塞古—迪雷间的盆地形成大型内陆三角洲，在几内亚湾发育了巨型河口三角洲。
材料二下图为尼日尔河流域及降水分布示意图，下表为尼日尔河部分水文站年径流量与年输沙量统计表。
高考地理专题复习：描述地理特征类 答题技巧与练习题(含答案)
高考地理专题复习：描述地理特征类答题技巧与练习题本类试题是根据已有的知识、经验，运用观察、分析、归纳和演绎等方法，对某一区域地理要素或地理事物的特征进行描述，从而认识事物本质、揭示内在规律。
考查内容：从自然地理特征或人文地理某一方面或多个方面特征进行描述，主要包括对某一区域的地理位置特征、地形特征、气候特征、河流的水文水系特征、农业生产特征、工业生产特征等的描述。
（一）地理位置特征【考例导悟】例1 下图为阿根廷地理简图。
简述阿根廷地理位置特征及其意义。
【答题技巧】地理位置的描述，常用答题模板为：【强化训练】1．读下图，简述乍得湖的地理位置特征。
（二）地形特征【考例导悟】例2 右图为美国原生海岸红杉分布区及周边区域图。
描述原生海岸红杉分布区的地形特征。
【答题技巧】地形特征主要是根据等高线、地形剖面或河流的流向来描述。
常用答题模板为：【强化训练】2．下图为某区域等高线地形图。
描述图中区域的地形特征。
（三）气候特征【考例导悟】例3 读下图，回答问题。
（1）据图乙分析，与Q城相比较，B城的气候特点有何不同？（2）形成两地气候差异的最主要因素是什么？【答题技巧】某地气候特征的描述，或两地气候特征差异的比较，常用答题模板为：【强化训练】3．下图为我国福建泉州与台湾基隆两地气候资料图。
填写下表，对比两地气候特征。
（四）河流水文与水系特征【考例导悟】例4 下图为世界某区域示意图。
圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一。
比较①②河段水文特征的差异。
【答题技巧】河流水文与水系特征的描述，常用答题模板为：【强化训练】4．斯里兰卡经济以农业为主，森林覆盖率较低。
下图为斯里兰卡地形图及P地气候资料图。
描述甲河下游的水文特征。
（五）自然地理环境特征【考例导悟】例5 据下图简述京杭运河沿线区域的自然地理特征。
【答题技巧】自然地理环境特征的描述，常用答题模板为：描述角度包含内容自然地理特征从地形、气候、水文（河流、湖泊）、植被状况（植被类型）、土壤、自然资源等方面分析地表环境特征气候（湿、热、冷、干）、植被状况、土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）、河流发育程度等【强化训练】5．中南半岛自然环境得天独厚，勤劳的人民在这片土地上劳作、生息、繁衍、发展。
专题40：地理描述类综合题之河流特征(解析版)-备战高考地理二轮复习题型专练
专题40 地理描述类综合题之河流特征【方法指导】河流特征描述：(1)内外流；永久&季节性河流(2)补给类型：五种基本补给类型(3)⽔⽔特征:流量、流速、含沙量、汛期，结冰期、⽔能、水位等①水位：水位高低，水位变化的大小。
决定于河流的补给类型：①分布在湿润地区，以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定；②分布在干旱区，以冰川融水补给为主的河流，水位变化由气温变化决定。
②流量大小及其季节变化：取决于主要补给水源的水量变化，主要还是要分析流经地区的气候特点，当然有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定，径流变化较小；③汛期：和补给类型相关④结冰期：取决于气温的高低，一般气温低于0℃；⑤凌汛：一般多发于春秋季节，有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段；⑥含沙量：取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况及降水集中程度，受人类活动影响较大；⑦水能资源：一般在河流的中上游，流量大、落差大的水能丰富，峡谷地区适于筑坝；⑧流速：与地形相关(4)⽔系特征:河流流向及长度、流域面积大小、水系状况与流域范围、支流数量及形态、河道弯曲宽窄深浅等。
【拓展练习】1．如图为我国某区域地形图，据此完成下列要求。
（1）概括图示区域的地形特征。
（2）说出B河不同于A河的水文特征，并分析其原因。
（3）简要说明图示区域铁路线的布局特点和形态特征。
【答案】（1）地形特征：山地多，平原少；山地、谷地东西延伸，相间分布；地势起伏较大。
（2）流量大，汛期长，含沙量小，无结冰期。
B河流域地处亚热带季风气候区，冬季气温偏高，年降水量大，雨季较长，支流多，流域面积大，植被覆盖率高。
（3）图示区域铁路线稀疏，多沿地势较低的谷地分布，呈线状延伸。
【分析】该题考查等高线地形图的判读、河流水文特征、地形对交通线路布局及影响。
【详解】（1）根据经纬度和“汉中”判断，该地位于四川盆地北部，图中等高线多数闭合，海拔在500米以上，且多山峰，说明该地山地多，平原少。
【地理高考复习】2023届高考地理二轮专题复习 河流水文水系特征
（高考真题）根据下列材料，完成（1）～（3）题。（30分）材料一：图1
为世界某区域略图。图2为图1中甲地气候资料统计图和河流水位年变化图。
图3为图1中乙地的气候统计图。图1中丙地广泛栽植可作为优良造纸原料的
70°
60°
50°
40°
20
10
200
4
150
3
滞20°留径太 流使高水位比多雨季节推迟数-100 月；调15节000 径12 流使水
位变化和缓。 甲
-20 1
3
5
7
0 9 11(月)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (月)
大
甲
(海拔 130m)
平 30°
5960乙
图例
西
城市
国ห้องสมุดไป่ตู้线
气温(℃)
30
第 36 题图 2
降水量(mm)
250
40°
洋 丙
河流
20
山脉
洋
山峰
10
湿地 0
200 150 100
第 36 题图 1
-10
50
简述甲地河流水位特征，并分析成因。（12-20分1 3 ）5 乙 7 9
0 11(月)
(海拔 704m)
第 36 题图 3
3.描述与分析汛期的思路方法
2019年海南卷16-17 6分
河流的水文特征
选择题
2019年江苏卷11-12 4分
水循环
选择题
2019年江苏卷-27
2018年新课标全国卷 Ⅱ9-10
高考地理一轮复习+课件+规范答题河流水文水系特征
迁移应用
(2021·北京高三一模)阅读图文材料，回答下列问题。 资水是洞庭湖重要的支流，从上游至下游地貌依次为高山峡谷、山间盆地、低山丘陵、
冲积平原。下图为资水流经区域示意图，下表为冷水江、桃江水文站资料。 科学家对资水流域的年输沙量进行了监测(下图)。研究表明，
该时段流域内降水量年际变化小，河流径流量无明显变化趋势。
命题情景
选择题
园口水文站监测的洪水过程 的水位与流量变化
选择题
中亚某湖泊入湖地表径流量、 降水量、蒸发量的变化
选择题
塔里木河下游某地部分地理 要素剖面图
综合题
澳大利亚大分水岭西侧水系 演变
选择题
奥赫里德湖和普卷18 6
湖泊的水文特征 综合题 “一带一路”区域地理特征
流速 (水力)
有结冰期、河流从较低纬度流向较高纬度 河流流量大小、河流落差大小
有(无)凌汛现象 流速快(慢)；水力(能)资源丰富
情景探究 尼日尔河
(2020·高考江苏卷)阅读材料，回答下列问题。 材料一 尼日尔河源于富塔贾隆高原，注入几内亚湾，全长约4200km，流域面积210万²， 在塞古－迪雷间的盆地形成大型内陆三角洲，在几内亚湾发育了巨型河口三角洲。 材料二 下图为尼日尔河流域及降水分布示意图，下表为尼日尔河部分水文站年径流量与 年输沙量统计表。
规范答题 河流水文水系特征类
3
考情分析
考向 河流特征类题目常以区域河流分布图或河流流量过程线图等为背景，考查河 流水文特征和水系特征。
思考角度 角度一 河流的水文特征或水系特征的描述 角度二 河流水文或水系特征的成因分析
水文特征 河流基本特征包括 水系特征
❖河流水文特征包括： ①径流量 ②汛期 ③流速 ④ 含沙量 ⑤结冰期 ⑥水能蕴藏量 水的特征
高考地理母题题源系列 专题11 植被和河流水文特征(含
母题十一：植被和河流水文特征【母题来源】2016新课标Ⅲ卷文综地理7-9题【母题原题】图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。
据此完成7-9题。
7.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于A.降水更多转化为地下水B.降水更多转化为坡面径流C.降水变率增大D.河道淤积8.森林植被恢复后，该山地的①降水量增加②坡面径流增加③蒸发（腾）量增加④地下径流增加A.①②B. ②③C. ③④D. ①④9.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是A.甲增加，乙减少，总量增加B.甲减少，乙增加，总量增加C.甲增加，乙减少，总量减少D.甲减少，乙增加，总量减少【答案】7.B 8.C 9.D【试题解析】【命题意图】该组试题由文字材料和图片构成，以近年来的热点话题“生态文明建设”为背景，考查植被对水循环过程的影响，是教材中“水循环”、“城市化对地理环境的影响”两部分内容的迁移应用。
【名师点睛】识记植被的生态作用，理清植被破坏或恢复对下渗、蒸发、地表径流等水循环环节的影响是正确解答该组试题的关键。
植被破坏，将导致涵养水源的功能下降，下渗减少，地下径流减少，同时坡面上地表径流速度加快，区域水体总量减少，蒸发和蒸腾减少，区域降水量减少；反之，则出现相反的结果。
理解上述关系，第7、8小题可迎刃而解。
第9题题干中的“如果降水最终主要转化为河流径流”是重要条件，降水到达地表后，不需再考虑下渗、蒸发的部分。
因此影响河流径流量的主要因素是降水总量：降水越多，河流径流量越大；反之越小。
图中岩层（不透水层和透水层）的倾斜是导致甲乙两河径流量变化差异的主要原因。
径流系数就是某一时期的地表径流量（毫米）与这一时期的降水量（毫米）之比，用百分率表示，它能反映一个地区降水量有多少变成地表径流补给河流，有多少被蒸发或下渗。
高考地理18类题型规范答题模板
高考地理18类题型规范答题模板一、地形特征描述型问题答题模板特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。
地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。
【答题建模】二、气候特征类题目的答题模板气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地（种）气候类型的特征；二是分析造成某地（种）气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑。
【答题建模】三、河流水文特征类题目的答题模板河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文特征或水系特征的差异。
但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。
【答题建模】四、外力作用地貌成因类题目的答题模板外力作用地貌成因类问题一般有三种：一是判断影响该地貌形成的主要因素（流水、风力、冰川、海浪等）；二是分析形成该地貌的成因，强调外力是怎样影响的；三是描述该地貌的形成过程，侧重时间先后顺序。
在高考中多以判断地貌类型、描述成因等设问形式呈现。
【答题建模】五、自然地理环境整体性原理应用类题目的答题模板该类型问题多以自然地理环境中的某要素的变化为切入点，运用整体性原理分析它对地理环境的影响，其答题思路是先确定自然地理要素是什么，其次是该要素对其他要素有什么影响，及什么要素对该要素有什么影响。
六、人口迁移类题目的答题模板1.人口迁移类题目常以各种图表为载体，结合热点问题和时事材料，贴近现实，尽管图文材料提供的信息量大，但考生审题障碍不大。
只要把握材料和题干中的关键字词，便可准确快速联系教材知识组织答案。
2.背景材料多变，设问角度不同，但考查的知识一直比较平稳，如对人口迁移状况及其影响的考查。
高考地理 母题题源系列 专题07 河流地貌与河流水文特征(含解析)-人教版高三全册地理试题
专题07河流地貌与河流水文特征【母题来源】2019年新课标全国卷Ⅰ第9—11题【母题题文】黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段。
全长132.5千米。
该河段左岸有汾河、涑水河，右岸有渭河等支流汇入，河道摆动频繁，冲淤变化剧烈。
为典型的堆积性游荡河道。
下图为黄河小北干流河段示意图。
据此完成9—11题。
9．黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河段河流A．流量大、含沙量季节变化小B．流量大、含沙量季节变化大C．含沙量大、流量季节变化小D．含沙量大、流量季节变化大10．黄河小北干流河道中段摆动X围较小的主要影响因素有①河水流量②支流汇入③沿岸地貌④两岸岩性A．①②B．②③C．③④D．①④11．渭河是黄河最大的支流，流量和含沙量均较大。
在主汛期，渭河的洪峰导致黄河小北干流A．含沙量剧增，摆幅增大B．水量增大，流速加快C．水位上升，淤积增强D．侵蚀加强，河床加深【答案】9．D10．C11．C【试题解析】9．由图以及材料可知，黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河流位于黄河中游地区，流经黄土高原，黄土土质疏松，极易被冲刷侵蚀，因此含沙量大；该区域是季风气候区，夏季多暴雨降水集中，且变化率较大，因此流量的季节变化大，D正确。
该区域位于河流中游地区，流域内降水较少，加之沿岸工农业取水，所以流量总体不大，而季节变化大，导致汛期泥沙含沙量大，枯水期泥沙淤积，使得河道宽度季节变化大，形成游荡河道，ABC错误。
故选D。
10．黄河小北干流的河道中段摆动X围较小，相对于上游以及下游地区来说，河流的上游以及下游地区分别有支流汇入，河流流量中段较小，是影响摆动X围小的因素，①②不符合题意。
两岸岩石的岩性相差不大，多为黄土。
中段河道两侧地貌均为黄土高原，没有差异，不会影响摆动X围，③④符合题意，故选C。
11．渭河是黄河最大的支流，渭河在潼关处汇入黄河，汇入处位于小北干流的下游，因此渭河的水量和含沙量对黄河下游地区影响较大，不会影响小北干流河水量的大小和流速的大小，ABD错误。
高考地理河流专题河流的水系和水文特征
【高考地理】河流专题：河流的水系和水 文特征征，主要有扇形水系、树枝状水系、向心状水系、梳状水系和羽 状水系。
海河五条支流在天津汇合，独流入海，状如芭蕉扇的茎 与柄组成的形状，故称其为扇形水系；长江支流众多，无规律地 从两岸注入，与干流之间组成的形状似树木的主干与枝桠的形 状，称为树枝状水系；四川盆地四周地势高，支流从四周向中心 汇聚，形成的是向心状水系；淮河主要支流平行分布在淮河北岸， 且几乎与干流垂直，状如木梳，称其为梳状水系；若平行分布的支流在干流两侧金华O一、河流的水系特征水系特征是指河流的干、支流组成的形状特对称分布，状如羽毛，则为羽状水系。
扇形水系、向心状水系、梳状水系和羽状水系的河流，若雨季来临，支流同时涨水，干流短期内不能有效泄洪，则容易产生洪涝灾害。
河流水系特征是指集水河道的结构，主要包括河流流向、河流流程、水系形态、流域面积、河道状况、河网密度等。
影响河流水系特征的因素主要是地形因素，河流的水系特征及成因分析如下：1.河流流向河流流向看流域地势状况。
河流总是从高处流向低处，在分层设色地形图中，要通过图例反映的地势状况来确定流向。
在等高线地形图中，观察山谷沿线等值线数值大小可判断河流流向。
河流发育在山谷之中，河流沿线，等高线图凸向河流上游。
河流流程。
河流流程的长短主要取决于与陆地面积的大小、地形及河流的位置，一般陆地面积较小，（如岛屿）和陆地比较破碎（欧洲西部）则河流较短。
山脉距海岸较近（如美洲西岸）则西岸河流较短，如台湾西岸河流较东岸河流长一些；内流河受水源限制有些较短。
水系形态水系形态看干、支流的组合形状特征。
常见有扇状水系、树枝状水系、向心状水系、平行状水系等。
如海河五条支流在天津汇合，独流入海，状如芭蕉扇的茎与柄，故为扇状水系。
支流较多，主、支流以及支流与支流间呈锐角相交，呈树枝状排列的为树枝状水系，如中国的长江、北美的密西西比河、南美的亚马孙河等。
四川盆地地势四周高，支流从四周向中心汇集，形成向心状水系。
高考地理一轮总复习 微专题3 河流的特征分析(含解析)
微专题3 河流的特征分析命题点一河流的补给(2013·江苏地理，9～10)下图是甘肃省敦煌市地貌类型图。
高大的鸣沙山环抱着月牙形洼地，泉水在洼地汇聚形成月牙泉(见下图右下角照片)，素以“千年不干”著名，但近年来日趋干涸，当地政府发出“拯救千年月牙泉”的呼吁。
读图完成1～2题。
1．月牙形聚水洼地的成因是()。
A．大湖萎缩而成B．古河道残遗而成C．人工挖掘而成D．风力侵蚀而成2．泉水日趋干涸的主要原因是()。
A．气候变暖，蒸发增强B．降水变少，雨水补给减少C．风沙沉积，古河道淤塞D．地下水补给量不断减少解析第1题，图中月牙泉位于荒漠中古河道经过的地方，应为古河道残遗而成。
第2题，月牙泉的泉水补给类型为地下水，近年来由于地下水的补给量不断减少，泉水日趋干涸。
答案 1.B 2.D(2013·全国文综，3～4)在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库，它们的汇水面积大体相等。
2009年雨季乙水库入库水量912万立方米，甲水库却几乎没有入库水量。
据此完成3～4题。
3．甲、乙两水库上游流域()。
A．河流以地下水补给为主B．自然植被为针阔叶混交林C．降水集中于7、8月份D．位于半干旱地区4．2009年雨季甲水库无入库水量是因为其流域()。
A．几乎没有降水B．植被截留降水C．降水大量下渗D．人工拦截径流解析第3题，两水库上游流域位于太行山南麓，温带季风气候，河流以大气降水补给为主，自然植被为温带落叶林，降水集中于夏季(7、8月)，处半湿润区。
第4题，两水库上游同时雨季，大量补给河流水，植被截留降水和下渗相对有限，人工拦截量大时对入库水量影响较大。
答案 3.C 4.D(2013·上海地理，18～20)下图为不同水体之间相互转化关系示意图。
读图完成5～7题。
5．在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在()。
A．1～2月B．3～4月C．6～7月D．11～12月6．甲代表的水体类型是()。
专题16 河湖水文水系特征及演变的解题思路(原卷版)-2024年高考地理
专题16 河湖水文水系特征及其演变河流和湖泊是陆地主要的水体，河流的供水、航运、灌溉、发电等功能使其地位突出，同时河流又是塑造地表形态的外力作用之一。
在近些年高考试题中，时间尺度下，河湖水系的演变是重要的考点，其体现的格局变化及地理过程能较好检验地理思维能力。
2023年山西卷（5）根据洪泽湖的特征，解释洪泽湖溶解性有机物含量峰值出现时间常滞后的现象。
2022年山东18（2）说明左图中水系的演化过程。
2022年广东17（2）结合河流侵蚀的知识，分析图7（b）中虚线框所示区域水系演化过程与趋（6分）2022年广东17（3）从全球变暖的角度考虑，说明未来纳木错能够与仁错贯通的理由。
（8 分）一、河流的水文、水系特征及其演化河流特征包括河流水文特征和河流水系特征。
河流特征是自然地理环境整体性的表现，与区域的气候、植被、地形地势以及人类活动等都有密切的关系，把握河流特征的原因，才能应对复杂的实际问题。
1.河流的水文特征【内流河水文特征】① 内流河大部分是季节性河流；① 河水主要来自高山冰雪融水和山地降水；① 夏季气温高，冰雪融水量多，山地降水也较多，河流的水量就较丰富，为丰水期；① 径流量小，流程短且变化大，冬季甚至断流。
【理解】河流的主要补给类型2.河流的水系特征6种常见的河流水系形状河流水系的演化河流水系一直处于不断的动态变化之中，导致水系变化的因素主要有构造运动，气候变化，河流本身的侵蚀、沉积过程等。
因综合性思维较强，能较好的考察学生地理学科核心素养，近年来成为高考题的高频考察方向。
需要特别指明的是，河流水系的演化是多种因素综合作用的结果，只是在某一时期可能以某种因素为主。
【河流袭夺】：指分水岭一侧的河流夺取了另一侧河流上游段的现象。
4.河流渠道化河流渠道化：将河道取直，硬化河堤、河底，改造岸坡为直立砌墙或混凝土墙，把天然河道变成人工明渠。
河流裁弯取直的影响1.有利影响（1）改善航运条件河流截弯取直后，河流长度缩短，使得轮船通航时间缩短，提高航运效益；河道变得更笔直，水流速度加快，使得顺水航行的轮船速度加快，节约燃料。
答题模板类型河流水系、水文特征描述类
类型4__河流水系、水文特征描述类思维建模1．河流水系特征【提醒】常见的河流水系形状（1）树枝状水系：是支流较多，干、支流以及支流与支流间呈锐角相交，排列如树枝状的水系。
多见于微斜平原或地壳较稳定、岩性比较均一的缓倾斜岩层分布地区。
世界上大多数河流的水系形状是树枝状的，如中国的长江、珠江和辽河，北美的密西西比河、南美的亚马孙河等。
(2)向心状水系：发育在盆地或沉陷区的河流，形成由四周山岭向盆地或沉陷区中心汇集的水系，如非洲刚果河的水系、中国四川盆地的水系。
(3)放射状水系：河流在穹形山地或火山地区，从高处顺坡流向四周低地，呈放射(散) 状分布，如亚洲总体的水系特征。
(4)平行状水系：河流在平行褶曲或断层地区多呈平行排列，如中国横断山区的河流和淮河左岸支流。
(5)格子状水系：河流的干流和支流之间呈直线相交，多发育在断层地带。
(6)网状水系：河流在河漫滩和三角洲上常交错排列呈网状，如三角洲上的河流常形成扇形网状水系。
2．河流水文特征【提醒】人类活动对河流水文特征的影响典题示范读图4－1，概括图中河流的水系特征和水文特征。
图4－1［答案］水系特征：发源于法国东北部，注入英吉利海峡；上游水系呈扇状；流域面积较大，航运条件好。
水文特征：地处温带海洋性气候区，河流水量较大，水位季节变化小；流域内植被覆盖率较高，河流含沙量小；冬季无结冰期；上游水能资源较丰富，下游河段航运价值高。
规范演练1．图4－2为我国某农业主产区水系分布示意图。
读图回答下列问题。
(1)结合所学知识，推断甲湖泊的形成过程。
(2)分析该河段的水系特征对当地种植业的影响。
图4－2⑴分别说出A、B两地所在地形区的主要地形类型。
⑵描述H河中下游的水文特征。
(3)说明甲国建设农田灌溉系统的自然原因。
3．读图4－4，完成下列问题。
图4－4(1)描述图示地区年降水量分布状况。
(2)说明图中河流特征及其成因。
类型4 河流水系、水文特征描述类1． (1)甲湖泊所在地区地势平坦，河流流经该地区时侧蚀和沉积作用增强，河道出现若干弯曲；不断地凹岸侵蚀、凸岸堆积使河道越来越弯曲；河水不断冲刷与侵蚀最弯曲的河岸，河道遂裁弯取直；河水从裁弯取直部位流走，原有河曲被废弃，被废弃的河曲即甲湖泊。
高考地理二轮专题复习三 水体运动(水循环、水量平衡、陆地水体与河流水文、水系特征)
基础知识结构
基础知识概念检索
1．蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。 2．地表水、地下水(潜水、承压水)、内流河(湖)、外流河(湖)、流域、河源、干流、
支流、河口。 3．湿地、沼泽、淡水湖、咸水湖、构造湖、火口湖、牛轭湖、堰塞湖、冰川湖、海
迹湖。 4．雨水补给、高山冰雪融水补给、季节性积雪融水补给、地下水补给、湖泊水补给。 5．河流水文特征——流量、水位(高低、变化)、流速、含沙量、结冰期、汛期、春
1.维持了全球水的动态平衡：通过水循环，全球水体能够处于不断的更新中 2.缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾：通过大气环流进行水汽输送，洋流 的运动 3.是海陆间联系的主要纽带 4.促进能量交换和物质转移 5.不断塑造地表形态：流水作用是地表形态塑造的重要作用，流水地貌是地 表的常见地貌 6.影响全球气候和生态：水循环是气候的基本体现，水循环异常也会造成地 区或全球生态平衡异常
2．据材料推测，海南岛水源涵
B 养量的分布特征是（ ）A．东
部低西部高
B．东部高西部低C．自北向南
递 2水．减量根呈据现上东题部可多知、，西水部源少涵的养特量点与，降因水此量水明源显涵呈养正量相也关应，呈海现南东岛部降 多、西部少的特点，B正确，ACD错误。故选B。
D．自南向北递减
知识应用——链接高考题（水循环与水量平衡）
知识应用——链接高考题（水循环与水量平衡）
（2023·海南·高考真题）水源涵养是指生态系统通过其特有结构与水相
互作用，将水分保持在生态系统的过程与功能。海南岛降水量呈现东部多、
西部少的特点。图示意1996-2020年海南岛降水量、蒸散量、水源涵养量的年
际变化。据此完成下面小题。
考查：水循环的过程及其意义
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(2)描述H河中下游的水文特征。(10分)
3、材料20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲 成为世界三大花卉消费市场。同期，图3所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。
读图4,回下列问题。
图4
（1）说明该区域大部分地区气候干旱、沙漠广布的主要原因。（6分）
（2）简述本区域河流的主要补给类型及其季节特征。（8分）
4、（36分）阅读图文资料，完成下列各题。
黄麻适合在湿热的气候环境中生长。收获的黄麻在水中浸沤后，才能进行初加工
以获取制作麻袋、麻布、纸张等的原料。图7中甲城市为世界最大的麻纺织工业中心,
也是该地区联系河运和海运的重要港口。图8为甲城市的气候资料。
2013-20XX年高二地理自然地理部分试题高考题组
1、图1中A地年平均降水量734.5毫米，其中夏季降水量占全
2、图2中的主要国家是拉丁美洲经济一体化集团的重要成员国。甲国为拉丁美 洲人均GDP较高的国家，与中国有良好的贸易关系，20XX年8月双方签订了农
田灌溉系统建设、矿产品开采、机电生产等多项协议。