氨与铵态氮肥
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铁架台（带铁夹），酒精灯。请设计实验方案 制取少量氨气。
氯化铵固体与熟石灰混合加热制氨气
实验室制氨气的化学方程式为： 实验室制氨气的化学方程式为： _________________________ 2O 2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 +2NH3↑+2H 制取装置： 制取装置： + 固 固 气体 收集方法： 收集方法： 向下排空气法 ________________________ 验满方法： 验满方法： 湿润红色石蕊试纸变蓝 __________________________ _______________________ 沾浓盐酸的玻璃棒出现白烟
课下作业 1.课本 页第 题 课本84页第 课本 页第4题 2.阅读课本 页“资料在线” 阅读课本79页 资料在线” 阅读课本 3.查阅资料：还可以采用哪些方法制取氨？ 查阅资料： 查阅资料 还可以采用哪些方法制取氨？
实验探究2 实验探究
【实验3】：氯化铵固体 实验 】 加热，观察发生的现象。 加热，观察发生的现象。
【实验4】：碳酸氢铵固体 实验 】 加热， 加热，并将生成气体通入新制 的澄清的石灰水
【实验5】：在试管中加入少量 实验 】 氯化铵固体，再滴加适量的10% 氯化铵固体，再滴加适量的 氢氧化钠溶液，加热， 氢氧化钠溶液，加热，并将湿润的 红色石蕊试纸贴在玻璃棒上靠近试 管口， 管口，观察发生的现象
反馈练习：
4.用加热法可以分离的一组物质是（ C 用加热法可以分离的一组物质是（ ） 用加热法可以分离的一组物质是 A 氯化铵和消石灰 B 碳酸氢铵和氢氧化钠 C 氯化铵和氯化钠 D 碳酸氢铵和氯化铵
5、氯气管道泄漏，可以用浓氨水检 验，漏气处会出现白烟， 、氯气管道泄漏， 漏气处会出现白烟， 这白烟就是NH4Cl，反应的化学方程式为 这白烟就是 ， 3Cl2+8NH3=N2+6NH4Cl。 。 该反应中氧化剂为_____ 该反应中氧化剂为 Cl2 NH3 还原剂为__________ 还原剂为
（4）氨还能跟硫酸和硝酸反应吗？若将【实验 】中的浓盐酸用 ）氨还能跟硫酸和硝酸反应吗？若将【实验2】 浓硫酸和浓硝酸代替，会观察到同样的现象吗? 浓硫酸和浓硝酸代替，会观察到同样的现象吗 能。浓硝酸有相同现象 浓硫酸没有此现象
知识梳理1 知识梳理
一、 氨气的物理性质 氨气的物理性质
没有颜 有刺激性 气味的 _______ 色________气味的 气 体 气味的______体 密度比空气____， 极易 ，密度比空气 小 ，_________溶于 溶于 体积的水溶解_________体积的氨 水, 1体积的水溶解 约700 体积的水溶解 体积的氨 气。
第三章 自然界中的元素
课时） 第2节 氮的循环（第2课时） 节 氮的循环（ 课时
3.氨与铵态氮肥 氨与铵态氮肥
吴春礼
2010. 11. 25
新闻回放
实验探究1 实验探究
氨气
【实验1】 实验 】 探究氨气的溶解性： 探究氨气的溶解性：
水 滴有酚酞 溶液的水
【实验2】 实验 】 氨气与HCl反应： 反应： 氨气与 反应
二、 氨气化学性质 1、氨气与水反应 、 2、氨气与酸反应 、
氨气与浓盐酸化学方程式 写出氨气与浓硫酸化学方程式 写出氨气与浓硝酸化学方程式
思考探究5 思考探究
氨中氮元素的化合价为－ 氨中氮元素的化合价为－３，请从化合价的 角度分析，氨还可能具有什么性质？ 角度分析，氨还可能具有什么性质？它可能与哪 些物质反应？ 些物质反应？ 氨中氮元素的化合价为最低价具有还原性
液滴生成， 液滴生成，产生气体能使 生成二氧化碳气体 澄清的石灰水变浑浊 氯化铵与碱反应生 湿润的红色石蕊试纸变蓝 成氨气
物理性质：白色固体，易溶于水， 化学性质：受热易分解，与碱反应
3、写出氯化铵与氢氧化钠反应的离子方程式， 、写出氯化铵与氢氧化钠反应的离子方程式， 认识铵盐与碱反应本质。 认识铵盐与碱反应本质。
小结
1.下列气体中，可溶于水的无色气体是（ D ） 下列气体中，可溶于水的无色气体是（ 下列气体中 A N2 B NO C NO2 D NH3 2.刚做过的氨的喷泉实验体现了氨的哪些性质？（ＢＣ ） 刚做过的氨的喷泉实验体现了氨的哪些性质？（ 刚做过的氨的喷泉实验体现了氨的哪些性质 A.还原性 还原性 B.极易溶解于水 极易溶解于水 C.与水反应生成碱性物质 与水反应生成碱性物质 D.氧化性 氧化性 3.硫酸铵是农村常用的一种铵态氮肥。下列物质不能跟硫酸 硫酸铵是农村常用的一种铵态氮肥。 硫酸铵是农村常用的一种铵态氮肥 铵肥料混合使用的是（ 铵肥料混合使用的是（ B ） A 碳酸氢铵 B 草木灰 C过磷酸钙 D氯化钾 过磷酸钙 氯化钾
吗？
不能，因为氨气与浓硫酸发生反应 ＿＿＿_________________
3、两瓶无色气体，一瓶是氨气一瓶是氢气请用 、两瓶无色气体， 简便实用的化学方法加以鉴别。 简便实用的化学方法加以鉴别。 用湿润红色石蕊试纸置于集气瓶口,变蓝为氨气无明显变化为氢气 用湿润红色石蕊试纸置于集气瓶口 变蓝为氨气无明显变化为氢气 ______________________＿ _______________________＿ 用沾浓盐酸的玻璃棒置于瓶口， 用沾浓盐酸的玻璃棒置于瓶口，出现白烟为氨气无明显变化为氢气
2、与碱反应生成氨 、 写出氯化铵和氢氧化钠加热的化 学方程式： 学方程式： NH4Cl + NaOH ==NH3 +NaCl+ __________________ H2O
迁移应用2 迁移应用
1、有一位农民在仓库里存放了一袋氮肥——碳酸氢铵 、有一位农民在仓库里存放了一袋氮肥 碳酸氢铵 (俗称碳铵 ，有一天他发现这袋化肥包装破损且受潮了， 俗称碳铵)，有一天他发现这袋化肥包装破损且受潮了， 俗称碳铵 就把它拿出去晒， 就把它拿出去晒，结果发现少了很多你能帮他解释其中 原因吗？ 原因吗？
2、铵盐具有哪些物理，化学性质？ 、铵盐具有哪些物理，化学性质？
NH4 ++ OH-= NH3·H2O =NH3 +H2O
4、怎样合理的储存和施用铵态氮肥？ 、怎样合理的储存和施用铵态氮肥？
保存：密封包装阴凉通风处， 施用：将其埋在土下保持肥效
知识梳理2 知识梳理
三 铵盐的物理性质 白色固体， 白色固体，易溶于水 、_________________________ 四 铵盐的化学性质 、1、受热易分解 、 写出氯化铵受热分解化学方程式： 写出氯化铵受热分解化学方程式： NH4Cl NH3 + HCl ______________________ 写出碳酸氢铵受热分解化学方程式 ______________________ NH4HCO3 NH3 +CO2 + H2O
碳酸氢铵在30℃以上即可分解
2、请设计实验检验铵态氮肥中的NH4+ 。 、请设计实验检验铵态氮肥中的
少量样品 适量10%氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液 适量 氨气 湿润红色石蕊试纸变蓝） （湿润红色石蕊试纸变蓝） △
3、实验室需要制取少量氨气，现提供如 、实验室需要制取少量氨气， 下药品和仪器： 下药品和仪器：氯化铵固体、熟石灰、试管、
O2 Cl2
氨的催化氧化
3、氨气的还原性 、 写出化学方程式并标出电子转移方向 和数目：
20e-
4NH3+5O2====4NO+6H2O
催化剂
迁移应用1 迁移应用
1、有同学认为氨水能导电，所以氨水是电解质。 、有同学认为氨水能导电，所以氨水是电解质。 你同意这种观点吗？为什么？ 你同意这种观点吗？为什么？ 不同意。氨水是混合物。 不同意。氨水是混合物。 ＿__________________ 氨水成分分子有： 氨水成分分子有：H2O、NH 、 ＿＿＿＿___________＿＿3 和NH3·H2O 离子有： 和极少量H 离子有：NH4+、OH-和极少量 + 2、已知浓硫酸具有吸水性，实验室中常用作干 、已知浓硫酸具有吸水性， 请问， 燥剂 。请问，氨气也可以用浓硫酸来干燥
思考探究1 思考探究
（1）完成下列表格 ）
实验
1 2
实验现象
烧杯内溶液沿玻璃管进入烧瓶形成喷 泉 烧瓶内液体呈红色 产生大量白烟
思考探究1 思考探究
（2）喷泉实验的原理是什么？氨气溶解于水仅是简单的溶解过程 ）喷泉实验的原理是什么？ 什么现象可以说明？ 吗？什么现象可以说明？ 氨气溶于水使烧瓶内的压强小于烧瓶外的压强。 氨气溶于水使烧瓶内的压强小于烧瓶外的压强。 氨溶于水时发生反应，生成一水合氨（NH3·H2O） ，其溶液显弱碱性。 氨溶于水时发生反应，生成一水合氨（ ） 其溶液显弱碱性。 酚酞变红。 酚酞变红。 3） 实验2】的现象为什么会发生？ （3）由【实验2】的现象为什么会发生？说明浓氨水和浓盐酸各 具有什么性质？ 具有什么性质？ 氨气与氯化氢反应生成氯化铵固体颗粒 具有挥发性
讨论探究2 讨论探究
1 实验记录：完成下列表格 实验记录：Leabharlann Baidu实验 实验现象
止加热后， 止加热后，试管口出现 白色固体
结论
氯化铵受热易分解
白色固体慢慢消失， 实验3 白色固体慢慢消失，停 实验
实验4 白色固体消失， 实验 白色固体消失，试管内有 碳酸氢铵受热易分解， 碳酸氢铵受热易分解， 实验5 实验
氯化铵固体与熟石灰混合加热制氨气
实验室制氨气的化学方程式为： 实验室制氨气的化学方程式为： _________________________ 2O 2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 +2NH3↑+2H 制取装置： 制取装置： + 固 固 气体 收集方法： 收集方法： 向下排空气法 ________________________ 验满方法： 验满方法： 湿润红色石蕊试纸变蓝 __________________________ _______________________ 沾浓盐酸的玻璃棒出现白烟
课下作业 1.课本 页第 题 课本84页第 课本 页第4题 2.阅读课本 页“资料在线” 阅读课本79页 资料在线” 阅读课本 3.查阅资料：还可以采用哪些方法制取氨？ 查阅资料： 查阅资料 还可以采用哪些方法制取氨？
实验探究2 实验探究
【实验3】：氯化铵固体 实验 】 加热，观察发生的现象。 加热，观察发生的现象。
【实验4】：碳酸氢铵固体 实验 】 加热， 加热，并将生成气体通入新制 的澄清的石灰水
【实验5】：在试管中加入少量 实验 】 氯化铵固体，再滴加适量的10% 氯化铵固体，再滴加适量的 氢氧化钠溶液，加热， 氢氧化钠溶液，加热，并将湿润的 红色石蕊试纸贴在玻璃棒上靠近试 管口， 管口，观察发生的现象
反馈练习：
4.用加热法可以分离的一组物质是（ C 用加热法可以分离的一组物质是（ ） 用加热法可以分离的一组物质是 A 氯化铵和消石灰 B 碳酸氢铵和氢氧化钠 C 氯化铵和氯化钠 D 碳酸氢铵和氯化铵
5、氯气管道泄漏，可以用浓氨水检 验，漏气处会出现白烟， 、氯气管道泄漏， 漏气处会出现白烟， 这白烟就是NH4Cl，反应的化学方程式为 这白烟就是 ， 3Cl2+8NH3=N2+6NH4Cl。 。 该反应中氧化剂为_____ 该反应中氧化剂为 Cl2 NH3 还原剂为__________ 还原剂为
（4）氨还能跟硫酸和硝酸反应吗？若将【实验 】中的浓盐酸用 ）氨还能跟硫酸和硝酸反应吗？若将【实验2】 浓硫酸和浓硝酸代替，会观察到同样的现象吗? 浓硫酸和浓硝酸代替，会观察到同样的现象吗 能。浓硝酸有相同现象 浓硫酸没有此现象
知识梳理1 知识梳理
一、 氨气的物理性质 氨气的物理性质
没有颜 有刺激性 气味的 _______ 色________气味的 气 体 气味的______体 密度比空气____， 极易 ，密度比空气 小 ，_________溶于 溶于 体积的水溶解_________体积的氨 水, 1体积的水溶解 约700 体积的水溶解 体积的氨 气。
第三章 自然界中的元素
课时） 第2节 氮的循环（第2课时） 节 氮的循环（ 课时
3.氨与铵态氮肥 氨与铵态氮肥
吴春礼
2010. 11. 25
新闻回放
实验探究1 实验探究
氨气
【实验1】 实验 】 探究氨气的溶解性： 探究氨气的溶解性：
水 滴有酚酞 溶液的水
【实验2】 实验 】 氨气与HCl反应： 反应： 氨气与 反应
二、 氨气化学性质 1、氨气与水反应 、 2、氨气与酸反应 、
氨气与浓盐酸化学方程式 写出氨气与浓硫酸化学方程式 写出氨气与浓硝酸化学方程式
思考探究5 思考探究
氨中氮元素的化合价为－ 氨中氮元素的化合价为－３，请从化合价的 角度分析，氨还可能具有什么性质？ 角度分析，氨还可能具有什么性质？它可能与哪 些物质反应？ 些物质反应？ 氨中氮元素的化合价为最低价具有还原性
液滴生成， 液滴生成，产生气体能使 生成二氧化碳气体 澄清的石灰水变浑浊 氯化铵与碱反应生 湿润的红色石蕊试纸变蓝 成氨气
物理性质：白色固体，易溶于水， 化学性质：受热易分解，与碱反应
3、写出氯化铵与氢氧化钠反应的离子方程式， 、写出氯化铵与氢氧化钠反应的离子方程式， 认识铵盐与碱反应本质。 认识铵盐与碱反应本质。
小结
1.下列气体中，可溶于水的无色气体是（ D ） 下列气体中，可溶于水的无色气体是（ 下列气体中 A N2 B NO C NO2 D NH3 2.刚做过的氨的喷泉实验体现了氨的哪些性质？（ＢＣ ） 刚做过的氨的喷泉实验体现了氨的哪些性质？（ 刚做过的氨的喷泉实验体现了氨的哪些性质 A.还原性 还原性 B.极易溶解于水 极易溶解于水 C.与水反应生成碱性物质 与水反应生成碱性物质 D.氧化性 氧化性 3.硫酸铵是农村常用的一种铵态氮肥。下列物质不能跟硫酸 硫酸铵是农村常用的一种铵态氮肥。 硫酸铵是农村常用的一种铵态氮肥 铵肥料混合使用的是（ 铵肥料混合使用的是（ B ） A 碳酸氢铵 B 草木灰 C过磷酸钙 D氯化钾 过磷酸钙 氯化钾
吗？
不能，因为氨气与浓硫酸发生反应 ＿＿＿_________________
3、两瓶无色气体，一瓶是氨气一瓶是氢气请用 、两瓶无色气体， 简便实用的化学方法加以鉴别。 简便实用的化学方法加以鉴别。 用湿润红色石蕊试纸置于集气瓶口,变蓝为氨气无明显变化为氢气 用湿润红色石蕊试纸置于集气瓶口 变蓝为氨气无明显变化为氢气 ______________________＿ _______________________＿ 用沾浓盐酸的玻璃棒置于瓶口， 用沾浓盐酸的玻璃棒置于瓶口，出现白烟为氨气无明显变化为氢气
2、与碱反应生成氨 、 写出氯化铵和氢氧化钠加热的化 学方程式： 学方程式： NH4Cl + NaOH ==NH3 +NaCl+ __________________ H2O
迁移应用2 迁移应用
1、有一位农民在仓库里存放了一袋氮肥——碳酸氢铵 、有一位农民在仓库里存放了一袋氮肥 碳酸氢铵 (俗称碳铵 ，有一天他发现这袋化肥包装破损且受潮了， 俗称碳铵)，有一天他发现这袋化肥包装破损且受潮了， 俗称碳铵 就把它拿出去晒， 就把它拿出去晒，结果发现少了很多你能帮他解释其中 原因吗？ 原因吗？
2、铵盐具有哪些物理，化学性质？ 、铵盐具有哪些物理，化学性质？
NH4 ++ OH-= NH3·H2O =NH3 +H2O
4、怎样合理的储存和施用铵态氮肥？ 、怎样合理的储存和施用铵态氮肥？
保存：密封包装阴凉通风处， 施用：将其埋在土下保持肥效
知识梳理2 知识梳理
三 铵盐的物理性质 白色固体， 白色固体，易溶于水 、_________________________ 四 铵盐的化学性质 、1、受热易分解 、 写出氯化铵受热分解化学方程式： 写出氯化铵受热分解化学方程式： NH4Cl NH3 + HCl ______________________ 写出碳酸氢铵受热分解化学方程式 ______________________ NH4HCO3 NH3 +CO2 + H2O
碳酸氢铵在30℃以上即可分解
2、请设计实验检验铵态氮肥中的NH4+ 。 、请设计实验检验铵态氮肥中的
少量样品 适量10%氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液 适量 氨气 湿润红色石蕊试纸变蓝） （湿润红色石蕊试纸变蓝） △
3、实验室需要制取少量氨气，现提供如 、实验室需要制取少量氨气， 下药品和仪器： 下药品和仪器：氯化铵固体、熟石灰、试管、
O2 Cl2
氨的催化氧化
3、氨气的还原性 、 写出化学方程式并标出电子转移方向 和数目：
20e-
4NH3+5O2====4NO+6H2O
催化剂
迁移应用1 迁移应用
1、有同学认为氨水能导电，所以氨水是电解质。 、有同学认为氨水能导电，所以氨水是电解质。 你同意这种观点吗？为什么？ 你同意这种观点吗？为什么？ 不同意。氨水是混合物。 不同意。氨水是混合物。 ＿__________________ 氨水成分分子有： 氨水成分分子有：H2O、NH 、 ＿＿＿＿___________＿＿3 和NH3·H2O 离子有： 和极少量H 离子有：NH4+、OH-和极少量 + 2、已知浓硫酸具有吸水性，实验室中常用作干 、已知浓硫酸具有吸水性， 请问， 燥剂 。请问，氨气也可以用浓硫酸来干燥
思考探究1 思考探究
（1）完成下列表格 ）
实验
1 2
实验现象
烧杯内溶液沿玻璃管进入烧瓶形成喷 泉 烧瓶内液体呈红色 产生大量白烟
思考探究1 思考探究
（2）喷泉实验的原理是什么？氨气溶解于水仅是简单的溶解过程 ）喷泉实验的原理是什么？ 什么现象可以说明？ 吗？什么现象可以说明？ 氨气溶于水使烧瓶内的压强小于烧瓶外的压强。 氨气溶于水使烧瓶内的压强小于烧瓶外的压强。 氨溶于水时发生反应，生成一水合氨（NH3·H2O） ，其溶液显弱碱性。 氨溶于水时发生反应，生成一水合氨（ ） 其溶液显弱碱性。 酚酞变红。 酚酞变红。 3） 实验2】的现象为什么会发生？ （3）由【实验2】的现象为什么会发生？说明浓氨水和浓盐酸各 具有什么性质？ 具有什么性质？ 氨气与氯化氢反应生成氯化铵固体颗粒 具有挥发性
讨论探究2 讨论探究
1 实验记录：完成下列表格 实验记录：Leabharlann Baidu实验 实验现象
止加热后， 止加热后，试管口出现 白色固体
结论
氯化铵受热易分解
白色固体慢慢消失， 实验3 白色固体慢慢消失，停 实验
实验4 白色固体消失， 实验 白色固体消失，试管内有 碳酸氢铵受热易分解， 碳酸氢铵受热易分解， 实验5 实验