工程造价课程设计
整套工程造价课程设计
整套工程造价课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握整套工程造价的基本概念、方法及其应用，培养学生对工程造价领域的兴趣和热情。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解工程造价的基本概念、分类及其发展历程。
（2）掌握工程造价的计算方法、计价依据和编制原则。
（3）熟悉工程造价管理的基本流程、方法和措施。
（4）掌握工程招标、投标、合同价款结算等环节的造价控制方法。
2.技能目标：（1）能够独立完成工程造价的计算和分析。
（2）具备工程造价编制和审查的能力。
（3）掌握工程造价管理软件的应用。
（4）具备工程招标、投标、合同价款结算等环节的造价控制技能。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对工程造价领域的兴趣和热情。
（2）培养学生严谨、细致、负责的工作态度。
（3）培养学生团队协作、创新思维的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程造价基本概念与分类。
2.工程造价计算方法与计价依据。
3.工程造价编制与审查。
4.工程造价管理流程与方法。
5.工程招标、投标及合同价款结算。
6.工程造价案例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：系统地传授工程造价的基本概念、方法和技巧。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解工程造价的计算和管理。
3.讨论法：学生就工程造价相关问题进行讨论，培养学生的思考和表达能力。
4.实验法：让学生动手操作工程造价管理软件，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的工程造价教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，辅助讲解和展示。
4.实验设备：配置工程造价管理软件及相关设备，供学生实践操作。
5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践案例。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括：1.平时表现：通过课堂提问、讨论、实验报告等环节，记录学生的表现，占总成绩的30%。
工程造价实训课程设计
工程造价实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程造价的基本概念、分类及计价方法；2. 使学生了解工程项目的建设流程、合同管理及招投标程序；3. 引导学生掌握工程量清单的编制方法和预算编制技巧。
技能目标：1. 培养学生运用工程造价软件进行工程量计算和预算编制的能力；2. 提高学生分析工程项目成本构成和变动规律的能力；3. 培养学生运用工程造价知识进行工程项目成本控制和管理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的工作态度，增强团队合作意识；2. 增强学生对工程造价专业领域的兴趣和认同感，激发学生自主学习动力；3. 培养学生遵循职业道德，关注工程项目的社会、经济和环境效益。
课程性质：本课程为实训课程，以实践操作为主，注重培养学生的实际操作能力和综合运用能力。
学生特点：学生已具备一定的工程造价理论知识，具有较强的学习意愿和动手能力。
教学要求：结合实际工程项目，采用案例教学、分组讨论、软件操作等形式，提高学生的工程造价实践能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 工程造价基本概念：包括工程造价的定义、分类及计价方式，使学生建立系统性的认识。
教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程项目招投标与合同管理：介绍工程项目招投标程序、合同类型及管理要点。
教材章节：第二章 工程项目招投标与合同管理3. 工程量清单编制：讲解工程量清单的组成、编制方法及注意事项。
教材章节：第三章 工程量清单编制4. 预算编制与成本控制：分析预算编制的基本步骤、方法及成本控制策略。
教材章节：第四章 预算编制与成本控制5. 工程造价软件应用：教授学生运用工程造价软件进行工程量计算、预算编制等操作。
教材章节：第五章 工程造价软件应用6. 案例分析与实训操作：结合实际工程项目，进行案例分析和实训操作，提高学生实际操作能力。
教材章节：第六章 案例分析与实训操作教学内容安排和进度：按照教材章节顺序，逐一进行讲解、实践操作和案例分析。
工程造价安装课程设计(3篇)
第1篇一、引言工程造价安装课程设计是工程造价专业教学过程中的一项重要实践环节，旨在培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力。
通过课程设计，学生可以深入了解工程造价安装的各个环节，提高自身综合素质，为今后从事相关工作打下坚实基础。
本文将围绕工程造价安装课程设计进行阐述，包括设计背景、设计目标、设计内容、设计步骤及预期成果等。
二、设计背景随着我国经济的快速发展，基础设施建设日益增多，工程造价安装行业面临着前所未有的机遇。
为了适应市场需求，我国高校纷纷开设工程造价专业，培养了一批批具备专业知识和实践能力的工程造价人才。
然而，在实际工作中，许多毕业生由于缺乏实践经验，难以胜任工程造价安装工作。
因此，工程造价安装课程设计成为提高学生实践能力的重要途径。
三、设计目标1. 熟悉工程造价安装的基本流程和规范；2. 掌握工程造价安装的预算编制、结算审核、招投标等工作；3. 提高学生运用所学理论知识解决实际问题的能力；4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
四、设计内容1. 工程造价安装概述介绍工程造价安装的基本概念、分类、特点以及在我国的发展历程。
2. 工程造价安装预算编制讲解工程造价安装预算编制的基本原则、方法和步骤，以一个具体工程为例进行实际操作。
3. 工程造价安装结算审核阐述工程造价安装结算审核的流程、方法和注意事项，以一个具体工程为例进行实际操作。
4. 工程造价安装招投标介绍工程造价安装招投标的基本流程、方法和技巧，以一个具体工程为例进行实际操作。
5. 工程造价安装案例分析分析实际工程造价安装工程案例，总结经验教训，提高学生解决实际问题的能力。
五、设计步骤1. 收集资料：查阅相关教材、规范、案例等资料，为课程设计做好准备。
2. 制定方案：根据设计内容，制定详细的课程设计方案，包括时间安排、任务分配、考核方式等。
3. 分组讨论：将学生分成若干小组，每个小组负责一个设计任务，进行讨论和交流。
4. 实际操作：按照设计方案，进行工程造价安装预算编制、结算审核、招投标等实际操作。
工程造价基础课程设计
工程造价基础课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握工程造价基础理论、方法和应用，培养学生的工程造价计算、控制和管理的实际操作能力。
通过本课程的学习，学生将能够了解工程造价的基本概念、工程造价构成、工程计价依据、工程量清单计价规范以及工程造价管理的基本流程。
1.掌握工程造价的基本概念和工程造价构成。
2.熟悉工程计价依据、工程量清单计价规范。
3.了解工程造价管理的基本流程。
4.能进行工程量清单的编制和计价。
5.能进行工程造价的计算和控制。
6.能进行工程造价管理的实际操作。
情感态度价值观目标：1.培养学生严谨、细致的工作态度。
2.培养学生团队协作、积极进取的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程造价基本概念与构成。
2.工程计价依据及工程量清单计价规范。
3.工程造价管理流程与方法。
4.工程造价计算与控制实例分析。
教学大纲安排如下：第一章：工程造价基本概念与构成。
1.1 工程造价的含义与分类。
1.2 工程造价构成要素。
第二章：工程计价依据及工程量清单计价规范。
2.1 工程计价依据概述。
2.2 工程量清单计价规范。
第三章：工程造价管理流程与方法。
3.1 工程造价管理概述。
3.2 工程造价管理流程。
3.3 工程造价控制方法。
第四章：工程造价计算与控制实例分析。
4.1 实例一：建筑工程造价计算。
4.2 实例二：安装工程造价计算。
4.3 实例三：装饰工程造价控制。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、讨论法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程造价的基本概念、方法和应用。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解工程造价管理的具体操作。
3.讨论法：分组讨论，培养学生团队协作和积极进取的精神。
四、教学资源1.教材：《工程造价基础》及相关辅助教材。
2.参考书：工程造价相关论文、书籍。
3.多媒体资料：PPT、案例视频等。
4.实验设备：计算机、投影仪等。
工程造价的课程设计
工程造价的课程设计工程造价的课程设计篇一一、指导思想1、培养学生综合运用所学理论知识及专业技能，熟悉工程造价的各个环节及程序，分析并解决工作中所遇到的问题，能分析关于本专业发展的方向和未来的发展趋势，提出自己的见解。
2、培养学生严谨、求实、细致、耐心的工作态度。
论文写作中应注意本专业所涉及的课程理论在实际中的应用。
3、培养学生综合分析思考的能力;查阅文献、资料及手册、搜集资料、调查研究，拟定工作流程并组织实施的能力;以及针现在的工程造价现状提出合理化建议的能力。
要求在毕业论文指导教师的指导下完成自己的毕业论文任务，并参加毕业答辩。
二、毕业设计(论文)教学环节的内容1、选题原则(1)在充分注意满足教学要求和对学生技能训练的情况下尽可能结合实际选题。
根据三个贴近的原则即贴近岗位、贴近实际、贴近任务来进行选题，保证通过毕业设计(论文)有效地释放个人潜能，将论文成果转化为生产力，做到理论和实际的结合。
如，论文应针对工程造价的实际问题进行分析研究，采用充分的材料论证自己的观点，并应用专业理论对具体案例进行分析，提出可行的建议或对策(2)题目的难易程度应适当，以使学生能在规定的时间内经过努力独立完成为宜。
(3)选题要及时，不能影响毕业设计(论文)工作。
学生应在实习开始第5周，向专业主任(负责人)汇报毕业设计(论文)题目。
2、选题类型(1)实际应用的造价方面专业知识。
学生应积极选作这类题目，以便结合实践，并能应用于岗位实际。
(2)模拟题目。
题目素材来源于真实的实习岗位实际，但按教学要求及毕业论文实际情况整理加工，使其在论文的难度、广度上符合教学大纲的要求。
根据教学计划。
题目难易程度不宜过重，也不宜过轻。
工程造价的课程设计篇二时光如流水飞逝，两个多月过去了，经过我们的努力我们小组的毕业设计也完成了。
回想起做毕业设计的整个过程，其中有苦也有甜，艰辛的同时又充满乐趣。
然而，不管怎么样，我们总是收获良多的。
这次毕业设计的内容是：一是，编制工程量清单及其招标控制价；二是，编制造价指标；三是，编制建筑工程投标文件及施工合同。
gongcheng造价综合课程设计
gongcheng造价综合课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程造价的基本概念、构成要素及计算方法，理解不同工程阶段的造价控制要点。
2. 使学生了解我国建筑市场的现状和工程招投标的基本流程，熟悉工程合同的签订与履行。
3. 帮助学生掌握工程量清单的编制方法，提高工程量计算的准确性。
技能目标：1. 培养学生运用造价软件进行工程预算、结算的能力，提高实际操作技能。
2. 培养学生分析工程案例，提出合理造价建议的能力，提高解决问题的能力。
3. 提高学生的团队协作能力，通过小组讨论、实践，培养学生的沟通与表达能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的兴趣和热情，树立正确的职业观念。
2. 培养学生具备诚信、严谨、负责任的职业态度，遵守职业道德规范。
3. 增强学生的环保意识，培养学生关注工程质量和安全的责任感。
课程性质：本课程为工程造价专业的一门实践性较强的综合课程，旨在通过理论教学与实践操作相结合，培养学生的工程造价编制和管理的实际能力。
学生特点：学生已具备一定的建筑工程基础知识，具有一定的分析和解决问题的能力，但对工程造价的实际操作尚较陌生。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，以实际工程案例为载体，提高学生的实际操作能力和综合素养。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法，确保课程目标的实现。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 工程造价基本概念：包括工程造价的定义、构成要素、分类及造价控制的重要性。
教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程造价计算方法：讲解定额计价、工程量清单计价等计算方法，以及工程量计算的技巧。
教材章节：第二章 工程造价计算方法3. 工程招投标与合同管理：介绍我国建筑市场现状、工程招投标流程、工程合同类型及签订与履行。
教材章节：第三章 工程招投标与合同管理4. 工程量清单编制：讲解工程量清单的编制方法、技巧，以及工程量清单的审核与调整。
工程造价课程设计
4.技术经济分析：教授学生如何进行技术经济分析，评估不同设计方案、施工方案的性价比；
5.造价信息管理：介绍工程造价信息的收集、处理和应用，强调信息化管理在工程造价控制中的作用；
6.模拟招投标：模拟工程招投标过程，让学生从招标、投标、评标等环节体验工程造价的实际操作；
7.评价与反思：对学生的案例分析成果进行评价，引导学生反思学习过程中的不足，总结经验教训，提升综合应用能力。
4、教学内容
《工程造价课程设计》
教学内容的进一步深化与拓展：
1.理论与实践结合：将工程造价的理论知识应用于实际工程案例，通过案例让学生理解理论与实践的关联；
2.造价风险管理：介绍工程造价中可能出现的风险，讨论风险识别、评估和控制的方法；
3.工程量清单编制：介绍工程量清单的概念、分类及编制方法，学会如何准确列出工程项目的各项工程量；
4.计价方法：讲解定额计价、工程量清单计价等常用计价方法，并进行实际操作练习；
5.工程造价估算：学习运用不同的估算方法（如类比估算、参数估算等）进行工程造价预测，了解误差分析的方法；
6.工程造价控制：探讨如何制定合理的工程造价控制策略，包括成本控制、进度控制和质量控制等方面的措施；
3.清单计价实践：开展小组活动，让学生动手编制简单的工程量清单，并进行计价练习，熟悉计价软件的使用；
4.估算方法应用：选取不同类型的工程项目，指导学生运用不同的估算方法进行造价预测，并分析估算结果的准确性；
5.控制策略讨论：组织学生讨论工程造价控制的关键环节，设计控制方案，并分析其有效性；
6.案例分析与模拟：引入复杂工程项目案例，模拟实际工作场景，让学生独立完成工程造价估算和控制报告；
建设工程造价课程设计
建设工程造价课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建设工程造价的基本概念、组成及计算方法。
2. 使学生了解我国建设工程造价管理的相关政策、法规及行业标准。
3. 帮助学生掌握工程量清单的编制方法和招投标过程。
技能目标：1. 培养学生运用工程造价软件进行工程量计算和造价分析的能力。
2. 提高学生解决实际工程造价问题的能力，如工程变更、索赔等。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，能撰写招投标文件。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的兴趣，激发学习热情，树立正确的职业观念。
2. 增强学生的法律意识和社会责任感，遵循职业道德，诚信做人。
3. 培养学生具备节约资源、保护环境的意识，关注绿色建筑和可持续发展。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生具备工程造价方面的专业知识和技能。
学生特点：学生具备一定的建筑基础知识，对工程造价有一定了解，但缺乏实际操作经验。
教学要求：结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过小组讨论、案例分析、角色扮演等教学方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作和沟通能力。
同时，注重情感态度价值观的培养，使学生在学习专业知识的同时，树立正确的职业观念和价值观。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 建设工程造价基本概念：包括工程造价的定义、组成、分类及计价方法。
- 教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程造价计算方法：讲解定额计价、工程量清单计价等计算方法。
- 教材章节：第二章 工程造价计算方法3. 工程量清单编制：学习工程量清单的编制要求和技巧，以及工程量清单的审核。
- 教材章节：第三章 工程量清单编制与审核4. 招投标与合同管理：介绍招投标流程、合同类型及合同管理要点。
- 教材章节：第四章 招投标与合同管理5. 工程变更与索赔：分析工程变更和索赔的原因，讲解处理方法和技巧。
工程造价课程设计全套
工程造价课程设计全套一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握工程造价的基本概念、方法和流程，能够运用所学知识进行简单的工程造价计算和分析。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生能够准确地理解工程造价的定义、分类和计算方法；了解工程造价管理的基本流程和原则。
2.技能目标：学生能够运用工程造价的基本公式进行计算；能够根据工程图纸和资料进行工程量的清单编制和造价分析。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工程造价工作的兴趣和热情，使其认识到工程造价在工程建设中的重要性和必要性。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下三个方面：1.工程造价的基本概念：包括工程造价的定义、分类和计算方法。
2.工程造价管理的基本流程：包括工程预算编制、工程量清单编制、工程结算等环节。
3.工程造价的计算实例：通过具体案例分析，让学生掌握工程造价的计算方法和步骤。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程造价的基本概念和计算方法。
2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解工程造价管理的流程和实际操作。
3.讨论法：在课堂上引导学生进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《工程造价基础》等相关教材。
2.参考书：工程造价相关的专著、论文和案例资料。
3.多媒体资料：PPT、工程图纸、视频等。
4.实验设备：计算机、投影仪等。
通过以上教学资源的使用，我们将努力丰富学生的学习体验，提高教学质量。
五、教学评估本节课的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和参与程度。
2.作业：布置相关的工程造价计算和分析作业，评估学生对知识的掌握和运用能力。
3.考试：通过期末考试或者期中考试，全面测试学生对工程造价基本概念、方法和流程的掌握。
评估方式将力求客观、公正，全面反映学生的学习成果。
建院工程造价课程设计
建院工程造价课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建院工程造价的基本概念、构成要素和计算方法。
2. 使学生了解工程造价管理的原则、流程和相关法律法规。
3. 帮助学生掌握工程预算、结算和审计的基本技能。
技能目标：1. 培养学生运用工程造价软件进行工程量清单和计价的操作能力。
2. 提高学生分析工程图纸、编制和审核工程预算的能力。
3. 培养学生解决实际工程造价问题的能力，为未来从事相关工作打下基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱建筑行业，树立正确的专业思想和职业道德。
2. 增强学生的团队协作意识，提高沟通与交流能力。
3. 培养学生具备严谨、认真、负责的工作态度，为将来从事工程造价工作奠定基础。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 掌握工程造价的基本理论，能够运用相关软件进行工程量清单和计价。
2. 能够分析工程图纸，编制和审核工程预算。
3. 了解工程造价管理的法律法规，具备解决实际工程造价问题的能力。
4. 培养学生的团队协作、沟通与交流能力，树立正确的职业道德观念。
5. 通过课程学习，激发学生对建筑行业的热爱，提高学习的主动性和积极性。
二、教学内容本课程教学内容依据课程目标，结合教材科学性和系统性，主要包括以下几部分：1. 工程造价基本概念：讲解工程造价的定义、构成要素和计价方式，使学生了解工程造价的基础知识。
2. 工程造价计算方法：学习工程量清单的编制、计价原则和计算方法，以及各类工程费用的计算。
3. 工程造价管理：介绍工程造价管理的原则、流程，分析我国相关法律法规，提高学生的工程造价管理能力。
4. 工程预算、结算与审计：学习工程预算的编制、执行和调整，结算的流程和审计要点。
5. 工程造价软件应用：教授学生运用工程造价软件进行工程量清单和计价操作，提高实际操作能力。
6. 实践教学：组织学生进行实际工程案例分析和讨论，培养学生的实际工程造价问题解决能力。
大二工程造价课程设计
大二工程造价课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握工程造价的基本概念、构成要素和计算方法；2. 学会运用工程量清单、定额和计价规范进行工程量计算和计价；3. 了解工程造价管理的基本原则和措施，提高工程造价控制的实际操作能力。
技能目标：1. 培养学生独立进行工程量计算、编制工程量清单和计价表的能力；2. 提高学生运用工程造价软件进行计价和管理的实际操作技能；3. 培养学生分析和解决实际工程造价问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，树立良好的职业道德观念；2. 增强学生对工程造价专业的认同感，激发学习兴趣和积极性；3. 培养学生团队合作意识，提高沟通协调能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在让学生在实际操作中掌握工程造价的基本知识和技能，培养具备实际工程造价控制能力的高素质人才。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中能够明确预期成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标，结合教材《工程造价》进行科学、系统地组织。
具体教学内容如下：1. 工程造价基本概念：介绍工程造价的定义、构成要素、计价方式和计价依据；教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程量清单及计价规范：讲解工程量清单的编制方法、内容及计价规范；教材章节：第二章 工程量清单及计价规范3. 工程量计算：教授工程量计算的基本原则、方法及注意事项；教材章节：第三章 工程量计算4. 定额计价与清单计价：分析定额计价与清单计价的区别与联系，并进行实际操作；教材章节：第四章 定额计价与清单计价5. 工程造价管理：介绍工程造价管理的基本原则、措施及实际操作；教材章节：第五章 工程造价管理6. 工程造价控制：讲解工程造价控制的方法、措施及案例分析；教材章节：第六章 工程造价控制7. 工程造价软件应用：培养学生运用工程造价软件进行计价和管理的实际操作能力；教材章节：第七章 工程造价软件应用教学大纲将明确教学内容安排和进度，确保学生能够循序渐进地掌握工程造价知识，为实际工作打下坚实基础。
工程造价课程设计书
工程造价课程设计书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程造价的基本概念，理解工程造价的构成要素及其计算方法。
2. 使学生了解工程预算、工程结算的基本流程，熟悉工程量清单的编制和计价规则。
3. 帮助学生掌握工程成本控制的方法和措施，提高学生对工程造价管理的认识。
技能目标：1. 培养学生运用工程量清单编制预算、结算的能力，提高学生在实际工程中准确计算工程造价的技能。
2. 培养学生运用工程造价管理软件进行工程预算、结算和成本控制的能力。
3. 培养学生分析和解决工程造价实际问题的能力，提高学生的实际操作技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的热爱和敬业精神，激发学生学习工程造价相关知识的兴趣。
2. 培养学生具备良好的职业道德，使学生认识到工程造价管理在工程建设中的重要性。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高学生在实际工作中的人际交往能力。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的工程造价管理能力和实际操作技能。
学生特点：学生已具备一定的建筑工程基础知识，具有较强的学习能力和实践能力。
教学要求：结合工程造价实际工作过程，注重理论知识与实际操作的相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够独立完成工程预算、结算和成本控制工作，为将来的职业发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 工程造价基本概念：工程造价的定义、构成要素、计价原则及分类。
2. 工程量清单编制与计价：工程量清单的组成、编制方法、计价规则及软件操作。
3. 工程预算与结算：工程预算的编制、审核、调整，工程结算的流程、方法及注意事项。
4. 工程成本控制：成本控制的原理、方法、措施，以及成本控制软件的应用。
5. 工程造价管理案例分析：分析典型工程造价管理案例，总结经验教训，提高学生实际操作能力。
教学内容安排与进度：第1周：工程造价基本概念第2周：工程量清单编制与计价第3周：工程预算与结算第4周：工程成本控制第5周：工程造价管理案例分析教材章节及内容：第1章 工程造价概述第2章 工程量清单编制与计价第3章 工程预算与结算第4章 工程成本控制第5章 工程造价管理案例分析教学内容紧密结合课程目标，注重科学性和系统性，以实际工程案例为引导，使学生掌握工程造价管理的核心知识和技能。
工程造价学课程设计
工程造价学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程造价学的基本概念、原理和计算方法；2. 掌握工程量清单的编制、计价方法和招投标流程；3. 了解我国工程造价管理的政策、法规及发展趋势。
技能目标：1. 能够运用工程量清单计价方法进行工程造价计算；2. 培养分析和解决工程造价实际问题的能力；3. 提高查阅、整理和分析工程造价相关资料的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价学专业的兴趣和热情；2. 增强学生的团队协作意识和沟通能力；3. 培养学生具备诚实、公正、负责的职业素养。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在使学生掌握工程造价的基本理论、方法和实际操作技能。
学生特点：学生已具备一定的基础知识，具有较强的逻辑思维能力和动手操作能力。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合素质。
通过课程学习，使学生达到以下具体学习成果：1. 能够独立完成工程量清单的编制和计价；2. 能够分析和解决实际工程造价问题；3. 具备良好的职业素养和团队协作精神。
二、教学内容1. 工程造价学基本概念：工程造价的定义、构成要素和计价方法；教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程量清单编制：工程量清单的概念、编制原则和方法；教材章节：第二章 工程量清单编制3. 工程量清单计价：单价分析、综合单价计算、措施项目费计算等；教材章节：第三章 工程量清单计价4. 招投标与合同管理：招投标流程、合同类型及合同价款的约定；教材章节：第四章 招投标与合同管理5. 工程造价管理：工程造价控制、投资估算、结算审核等；教材章节：第五章 工程造价管理6. 工程造价案例分析：分析实际工程案例，提高学生解决实际问题的能力；教材章节：第六章 工程造价案例分析教学内容安排和进度：1. 基本概念和工程量清单编制（2周）2. 工程量清单计价（3周）3. 招投标与合同管理（2周）4. 工程造价管理（3周）5. 工程造价案例分析（2周）三、教学方法为了提高教学质量，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：通过系统讲解工程造价学的基本概念、原理和计算方法，为学生奠定扎实的理论基础。
工程造价大学课程设计
工程造价大学课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程造价的基本概念，掌握工程预算、决算的基本方法；2. 掌握工程量清单的编制和计价原则，能够准确进行工程量计算；3. 了解我国工程造价管理的法律法规，掌握工程造价控制的策略与措施。
技能目标：1. 能够运用工程造价软件进行工程预算和决算的编制；2. 培养学生独立编制工程量清单、进行工程量计算的能力；3. 培养学生分析工程造价案例，提出合理控制措施的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的热爱，激发学生的学习兴趣；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力；3. 增强学生的法律意识，培养学生的诚信、敬业和责任感。
课程性质：本课程为工程造价专业核心课程，旨在培养学生的工程造价编制与控制能力。
学生特点：大学三年级学生，具备一定的专业基础知识，具有较强的学习能力和实践操作能力。
教学要求：结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生达到上述知识、技能和情感态度价值观目标，为将来从事工程造价相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容1. 工程造价基本概念：工程造价的定义、组成及分类；教材章节：第一章 工程造价概述2. 工程预算与决算：预算的编制方法、程序及内容；决算的基本概念、编制与审核；教材章节：第二章 工程预算与决算3. 工程量清单编制与计价：工程量清单的组成、编制方法及计价原则；工程量计算方法；教材章节：第三章 工程量清单编制与计价4. 工程造价控制策略与措施：工程造价控制的基本原则、方法与措施；案例分析；教材章节：第四章 工程造价控制5. 工程造价软件应用：介绍工程造价软件的功能、操作及应用；教材章节：第五章 工程造价软件应用6. 工程造价法律法规：我国工程造价管理的法律法规体系；相关法律法规解读；教材章节：第六章 工程造价法律法规教学内容安排与进度：1. 第1-2周：工程造价基本概念；2. 第3-4周：工程预算与决算；3. 第5-6周：工程量清单编制与计价；4. 第7-8周：工程造价控制策略与措施；5. 第9-10周：工程造价软件应用；6. 第11-12周：工程造价法律法规。
大三工程造价课程设计
大三工程造价课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握工程造价的基本概念、构成要素及计算方法；2. 了解我国工程造价管理的政策法规，熟悉工程造价管理的流程和要点；3. 掌握工程预算、结算和招投标的基本知识，具备编制工程量清单和投标报价的能力。
技能目标：1. 能够独立进行工程项目的预算编制和结算审核；2. 能够根据工程图纸和相关资料，准确计算工程量，合理确定工程造价；3. 能够运用造价软件进行工程造价的计算和分析，提高工作效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的热爱，树立正确的职业观念；2. 增强学生的团队协作意识，培养良好的沟通能力和合作精神；3. 培养学生严谨的工作态度，强调职业道德和诚信原则。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合，使学生在掌握基本理论知识的基础上，提高实际操作能力。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。
通过本课程的学习，学生将具备从事工程造价相关工作的基本能力和素质。
二、教学内容1. 工程造价基本概念：工程造价的定义、构成要素、分类及计价方式；2. 工程造价管理：工程造价管理的目标、任务、政策法规及管理流程；3. 工程预算编制：工程预算的概念、作用、编制方法及要点；4. 工程结算：工程结算的定义、程序、方法及审核要点；5. 工程量清单及投标报价：工程量清单的编制、投标报价的确定及投标策略；6. 造价软件应用：造价软件的功能、操作方法及在实际工程中的应用；7. 实践教学：结合实际工程案例，进行预算编制、结算审核、招投标等操作训练。
教学内容根据课程目标进行科学性和系统性的选择和组织，明确教学大纲的安排和进度。
具体教材章节及内容如下：1. 教材第一章：工程造价基本概念；2. 教材第二章：工程造价管理；3. 教材第三章：工程预算编制；4. 教材第四章：工程结算；5. 教材第五章：工程量清单及投标报价；6. 教材第六章：造价软件应用；7. 教材实践环节：结合实际工程案例进行操作训练。
工程造价课程设计讲解
工程造价课程设计讲解一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程造价的基本概念，理解工程造价的构成要素和计算方法。
2. 使学生了解工程预算的编制过程，掌握预算文件的组成和编制要求。
3. 引导学生掌握工程量清单的编制方法和工程量计算的技巧。
技能目标：1. 培养学生运用工程造价软件进行工程预算编制的能力。
2. 培养学生独立分析和解决工程造价问题的能力。
3. 提高学生在团队协作中沟通、协调和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业的兴趣和热情，激发学生主动学习的积极性。
2. 培养学生严谨、负责的工作态度，树立良好的职业道德观念。
3. 增强学生的团队意识，培养合作精神，提高人际交往能力。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为工程造价专业课程，旨在培养学生具备工程预算编制和工程造价控制的能力。
学生处于高年级阶段，已具备一定的专业知识基础，但实践能力有待提高。
教学要求注重理论与实践相结合，强化学生的实际操作能力。
根据以上分析，课程目标分解为以下具体学习成果：1. 学生能够独立完成工程预算的编制工作。
2. 学生能够熟练运用工程造价软件进行工程预算编制。
3. 学生能够在团队项目中发挥积极作用，解决工程造价实际问题。
4. 学生对工程造价专业具有较浓厚的兴趣，具备一定的职业素养。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 工程造价基本概念：介绍工程造价的定义、作用和构成要素，使学生了解工程造价的整体框架。
2. 工程预算编制：讲解预算文件的组成、编制要求和步骤，以及工程量清单的编制方法，使学生掌握工程预算的基本技能。
3. 工程量计算：分析工程量计算的方法和技巧，提高学生工程量计算的准确性。
4. 工程造价软件应用：教授学生运用工程造价软件进行工程预算编制，培养学生实际操作能力。
5. 工程造价控制：介绍工程造价控制的原则、方法和措施，使学生掌握工程造价控制的基本策略。
具体教学内容安排如下：1. 工程造价基本概念（第1章）- 工程造价的定义与作用- 工程造价的构成要素2. 工程预算编制（第2章）- 预算文件的组成- 预算编制步骤与方法- 工程量清单的编制3. 工程量计算（第3章）- 工程量计算方法- 工程量计算技巧4. 工程造价软件应用（第4章）- 软件操作方法与技巧- 实际案例分析与操作5. 工程造价控制（第5章）- 工程造价控制原则- 工程造价控制方法- 工程造价控制措施三、教学方法为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：教师以讲解为主，系统地传授工程造价的基本概念、理论知识和方法。
工程造价课程设计
工程造价课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生掌握工程造价的基本概念、方法和流程，培养学生对工程造价管理的兴趣和认识，提高学生在实际工程项目中进行造价分析和控制的能力。
1.掌握工程造价的定义、分类和基本原理。
2.了解工程造价的计算方法和步骤。
3.熟悉工程造价管理的流程和规范。
4.能够运用工程造价的基本方法进行简单的造价计算和分析。
5.能够根据工程项目的特点和需求，选择合适的造价管理策略。
6.能够运用现代信息技术手段，获取和处理工程造价相关的信息。
情感态度价值观目标：1.培养学生的工程造价意识，认识到工程造价在工程项目中的重要性。
2.培养学生对工程造价管理的兴趣，激发学生对工程造价领域的研究和探索。
3.培养学生的团队合作精神，提高学生在工程项目中的沟通协调能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程造价的基本概念、计算方法、管理流程和案例分析等。
1.工程造价的定义、分类和基本原理。
2.工程造价的计算方法，包括工料单价法、综合单价法和全费用综合单价法等。
3.工程造价管理的流程和规范，包括项目策划、招投标、合同管理和结算等。
4.工程造价案例分析，通过实际案例讲解工程造价的计算和管理过程。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：通过教师的讲解，系统地传授工程造价的基本概念、方法和原理。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解工程造价的计算和管理过程。
3.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考和分析能力，提高学生的团队合作精神。
4.实验法：通过模拟实验，让学生亲自动手操作，加深对工程造价计算方法的理解。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将利用多种教学资源。
1.教材：选用权威、实用的教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：利用多媒体课件、视频等资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。
工程造价实践课程设计
工程造价实践课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程造价的基本概念、方法和流程，培养学生进行工程造价计算和控制的能力，培养学生解决实际工程造价问题的能力。
知识目标：使学生了解工程造价的定义、分类和计算方法，掌握工程预算编制和结算的基本流程，熟悉工程造价管理的相关规定。
技能目标：使学生能够运用所学知识进行工程造价的计算和控制，能够独立完成工程预算编制和结算工作，具备解决实际工程造价问题的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对工程造价工作的热爱和敬业精神，使学生认识到工程造价工作在工程建设中的重要性，树立正确的工程造价管理观念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程造价的基本概念、计算方法、预算编制和结算流程，以及工程造价管理的相关规定。
具体包括以下几个部分：1.工程造价的定义、分类和计算方法。
2.工程预算编制的基本流程和方法。
3.工程结算的基本流程和方法。
4.工程造价管理的相关规定和政策。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
通过讲授法，使学生掌握工程造价的基本概念、计算方法和相关规定。
通过案例分析法，培养学生解决实际工程造价问题的能力。
通过实验法，使学生能够独立完成工程预算编制和结算工作。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《工程造价实务》2.参考书：《工程造价管理》3.多媒体资料：工程造价计算和控制的PPT4.实验设备：计算机、投影仪五、教学评估为了全面、客观地评估学生在工程造价实践课程中的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估其对工程造价概念和方法的理解程度。
2.作业：布置相关的工程造价计算和控制的作业，评估学生对知识点的掌握和运用能力。
3.考试：进行期中和期末考试，以闭卷形式评估学生对课程知识的全面理解和运用能力。
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广东工业大学华立学院
工程造价课程设计
题目
系部
专业
班级
学号
学生姓名
指导教师
广东工业大学华立学院本科课程设计任务书
课程名称工程造价课程设计
系部城建学部
专业工程管理
一、设计的内容
1、设计题目：
某工程招标控制价或某工程施工预算书
2、设计目的：
使学生融会贯通本课程所学专业理论知识，完成一个较为完整的工程报价编制过程，以加深对所学理论的理解与应用。
培养学生综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决工程投标报价问题的初步技能，全面分析考虑问题的思想方法、工作方法以及编制投标报价文件的能力。
3. 设计要求、内容
根据选定工程图纸计算工程量，编制相应单价，计算有关汇总表，进行编制工程的招标控制价或施工预算。
课程设计成果必须要有电子版，且和打印的纸质版相一致。
纸质课程设计成果和工程图纸用文件袋装，文件袋全班统一。
设计成果由有班干统一收集交给指导老师。
4、评分标准
成绩评定：教师根据学生的考勤情况，课程设计完成情况及规范程度，按五级记分制评分。
平时考勤占30%；课程设计完成情况占70%。
说明：
1，工程量可以手工计算或软件计算后输入电脑，但不可以只有结果而没有计算过程。
2，课程设计应独立完成。
3, 同学们可以选择采用定额计价模式或者清单计模式。
二、设计的要求与数据
根据选定工程图纸计算清单工程量，编制相应单价，计算有关汇总表。
课程设计成果必须要有电子版，且和纸质版（打印出来）相一致。
纸质课程设计成果和电子版由班干统一收集交给指导老师。
提交全部成果时请自备档案袋，并在档案袋上写明专业、姓名、学号、指导教师等。
三、设计应完成的工作
时间进度安排：
如采用工程量清单计价模式需提交的资料（见附表）有：
1、清单工程量计算表。
2、分部分项工程量综合单价
3、分部分项工程合价
4、措施项目清单与计价表
5、暂列金额明细表
6、其他清单项目与计价汇总表
7、规费，税金项目清单与计价表
8、单位工程招标控制价汇总表
9、工程项目招标控制价汇总表、填写总说明和封面。
如采用定额计价模式需提交的资料（见附表）有：
1、定额工程量计算表
2、定额分部分项工程费汇总表
3、措施项目费汇总表
4、人工材料机械价差表
5、确定其他项目费汇总表
6、规费计算表
7、单位工程总价表
8、工程总价表，填写总说明和封面
四、设计进程安排
1、本课程设计为2周；
2、课程设计过程中严格按学校作息时间上、下班，不得迟到早退。
五、应收集的资料及主要参考文献
[1]《建设工程量清单计价规范》GB50500-2008，2008
[2] 广东省建筑工程综合定额2010
[3] 广东省建筑工程计价办法2010
[4] 《建设工程清单与定额工程量计算规则对照使用手册》/张国栋主编北京机械工业出版社 2009.9
[5] 《建筑工程计量与计价》刘元芳主编中国建材工业出版社
发出任务书日期： 2012 年 11 月 20 日指导教师签名：
预计完成日期： 2012 年 12 月 20 日专业负责人签章：
清单计价模式附表：
广东工业大学
华立学院
工程造价课程设计
论文题目编制工程招标控制价
系部
专业
班级
学号
学生姓名
指导教师
工程
招
标
控
制
价
预
算
书
招标控制价
招标控制价（小写）：
（大写）：
工程造价
招标单位：华立学院基建处咨询单位：华立造价咨询公司
编制人：
（学生签名）
编制时间：年月日
总说明
工程名称：第页共页
注：本表适用于工程项目招标控制价或投标报价的汇总
表—02
注：本表适用于单位工程招标控制价或投标报价的汇总，如无单位工程划分，单项工程也使用本表汇总。
表—04
分部分项工程量清单与计价表
注：根据建设部、财政部发布的《建筑安装工程费用组成》（建标[2003]206号）的规定，为计取规费等的使用，可在表中增设其中：“直接费”、“人工费”或“人工费+机械费”。
表—08
工程量清单综合单价分析表
注：1.暂估材料及单价由学生根据各地市场自定，按暂估的单价填入表内“暂估单价”栏及“暂估合价”栏。
表—09 措施项目清单与计价表
注：1.本表适用于以“项”计价的措施项目。
2.根据建设部、财政部发布的《建筑安装工程费用组成》（建标[2003]206号）的规定，“计算基础”可为“直接费”、“人工费”、“人工费+材料费+机械费”或“人工费+机械费”。
表—10
其他项目清单与计价汇总表
注：材料暂估单价进入清单项目综合单价，此处不汇总。
暂估价本次课程设计暂定20万。
表—12
暂列金额明细表
注：暂列金额是指招标人在工程量清单中暂定并包括在合同价款中的一笔款项。
用于施工合同签订时尚未确定或者不可预见的所需材料、设备、服务的采购，施工中可能发生的工程变更、合同约定调整因素出现时的工程价款调整以及发生的索赔、现场签证确认等的费用。
此表由学生根据工程实际自行填写。
表—12—1
表—12—4 规费、税金项目清单与计价表
注：根据建设部、财政部发布的《建筑安装工程费用组成》（建标[2003]206号）的规定，“计算基础”可为“直接费”
“人工费”或“人工费+机械费”。
表—13
附录A 工程量计算书
表—14
定额计价模式附表：
广东工业大学
华立学院
工程造价课程设计
论文题目编制工程预算价
系部
专业
班级
学号
学生姓名
指导教师
工程
预
算
书
工程
施工图预算
编号：
建设单位(发包人)：
施工单位(承包人)：
编制(审核)工程价：
编制(审核)造价标：
编制(审核)单位：
造价工程师及证号：
负责人：
编制时间：
编制总说明
总说明按下列内容填写：
1. 工程概况：建设单位、工程名称、工程范围、工程地点、建筑面积、建筑高度、占地面积、经济指标、层高、层数、结构形式、基础形式、装饰标准等。
2. 编制依据（计价办法的采用、图纸、规范等）。
3. 特殊材料、设备情况说明。
4. 其它需说明的问题。
附表1.3 工程总价表
工程项目总价表
工程名称：第页共页
法定代表人：编制单位（盖章）: 编制日期：年月日
附表1.4 单位工程总价表
单位工程总价表
工程名称：第页共页
法定代表人：编制单位（盖章）: 编制日期：年月日
附表1.5 分部分项工程计价表一
定额分部分项工程费汇总表
工程名称：第页共页
编制人：证号: 编制日期：年月日
措施项目费汇总表
工程名称：第页共页
编制人：证号: 编制日期：年月日
其他项目费汇总表
工程名称：第页共页
编制人：证号: 编制日期：年月日
附表1.9 规费计算表
规费计算表
工程名称：第页共页
编制人：证号: 编制日期：年月日
附表1.10 价差表
人工材料机械价差表
工程名称：第页共页
编制人：证号: 编制日期：年月日
工程量计算书
表—15。