《光的直线传播》导学案
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(1)光在质中沿播。
(2)叫做光线。
(3)光的直线传播在生活中应用例子。
2. 中考链接
春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化
中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。
如图1所示，观众看不见领舞者身后站着的其她舞蹈者，这是因为
光的的缘故。
3•学生探究实验
利用自制小孔成像器材，探究小孔成像。
1•雷雨天气，总是先看到闪电后听到雷声，原因是。
2.真空中或空气中的光速可近似取为c=。
3•光在水中的速度约为光在玻璃中速度约为。
4、中考链接
从地球向月球发射一束激光信号，经过月球反射返回地球共需2.56秒，那么月球到
地球的距离是()
CQ
A. 3.84x10kmBwenku.baidu.com3.84x10km
CQ
C. 7.68x10 mD.7.68x10m
《光的直线传播》导学案
班级姓名
学习目标】
1•能识别光源。
2•了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中应用。
3•知道光在真空中传播速度。
学习重点】
光的直线传播在生活中应用
学习难点】
光的直线传播在生活中应用
学习过程】
一、导入新课，激发兴趣
观察老师演示实验（手影游戏）
二、板书课题，出示目标
三、探索新知
（一）光源
细读P691—3段，再完成下面问题：
1．叫做光源。
2．月亮（是、不是）光源。
3、中考链接（励志教育） 电影《地道战》插曲《毛主席的话儿记心上》歌词：“太阳出来照四方，毛主席 的思想闪金光”。太阳（是、不是）光源，毛主席的思想（是、不
是）光源。
（二）探究光的直线传播
1.细读“光的直线传播”P6 9 -70,观察老师演示实验，再完成下面问题:
(1)小孔成像所成的像相对于物体是上下(正、倒)立的，左右
(相同、相反)的。
(2)由于，物体通过小孔所成的像是“倒像”。
(3)改变一下你的小孔的形状，观察像与原来是否相同。可见像的形状与小孔的形
状(有、无)关，只与物体的形状(有、无)关。
(3)探究光的传播速度
阅读教材P71—72科学世界《我们看到了古老的光》小组内讨论，再完成下面问题：
(2)叫做光线。
(3)光的直线传播在生活中应用例子。
2. 中考链接
春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化
中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。
如图1所示，观众看不见领舞者身后站着的其她舞蹈者，这是因为
光的的缘故。
3•学生探究实验
利用自制小孔成像器材，探究小孔成像。
1•雷雨天气，总是先看到闪电后听到雷声，原因是。
2.真空中或空气中的光速可近似取为c=。
3•光在水中的速度约为光在玻璃中速度约为。
4、中考链接
从地球向月球发射一束激光信号，经过月球反射返回地球共需2.56秒，那么月球到
地球的距离是()
CQ
A. 3.84x10kmBwenku.baidu.com3.84x10km
CQ
C. 7.68x10 mD.7.68x10m
《光的直线传播》导学案
班级姓名
学习目标】
1•能识别光源。
2•了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中应用。
3•知道光在真空中传播速度。
学习重点】
光的直线传播在生活中应用
学习难点】
光的直线传播在生活中应用
学习过程】
一、导入新课，激发兴趣
观察老师演示实验（手影游戏）
二、板书课题，出示目标
三、探索新知
（一）光源
细读P691—3段，再完成下面问题：
1．叫做光源。
2．月亮（是、不是）光源。
3、中考链接（励志教育） 电影《地道战》插曲《毛主席的话儿记心上》歌词：“太阳出来照四方，毛主席 的思想闪金光”。太阳（是、不是）光源，毛主席的思想（是、不
是）光源。
（二）探究光的直线传播
1.细读“光的直线传播”P6 9 -70,观察老师演示实验，再完成下面问题:
(1)小孔成像所成的像相对于物体是上下(正、倒)立的，左右
(相同、相反)的。
(2)由于，物体通过小孔所成的像是“倒像”。
(3)改变一下你的小孔的形状，观察像与原来是否相同。可见像的形状与小孔的形
状(有、无)关，只与物体的形状(有、无)关。
(3)探究光的传播速度
阅读教材P71—72科学世界《我们看到了古老的光》小组内讨论，再完成下面问题：