部编版《道德与法治》八年级下册第五课我国基本制度测试题
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八年级《道德与法治》下册第五课我国基本制度测试题
(全卷共31小题,满分100分,时间90分钟)
代表大1单项选择题(请选出最符题意的一个答案,并将其字母填入括号内。每小题2分,共50分)
①人大代表是国家的主人,国家的一切权力属于人大代表 1.我国实行的基本经济制度是(
A.以按劳分配为主体,多种分配方式并存
③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关 B.多种所有制经济共同发展D.人民代表是国家的主人,国家的
A •国务院B. 最高人民
10.在我国,人民代表大会制度的
)
②人民通过民主选举选出代表,
16.中共中央办公厅印发的《关于加强政党协商的实施意见》提出,中国共产党要通
过座谈会、约谈等方式同各民主党派进行协商。这样做有利于(
)
C. 以国有经济为主体、多种所有制经济共同发展
D. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展
2. 国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种
经济形式。下列有关国有经济说
①全国人民代表大会的代表是选民直接选举产生剪
正确的是()
粘沢组成部
③甚他康央国家机关都由它产生,对它负责,并£帖浮经济是国民经济的主导力量
衞孩国i要职权有:立法权、任注呛傑1©熔£&济制度的基础
D.国有经济是国民经济的主体
3. 我国社会主义经济制度的基础是
B .生产资 .
生产资料私有
A
料公有制
制
民律反前髒盂
堰加"斜体,是社会主义市c
犬会制度
i
i
s
鳥鬆曙制经济中的国有成分和集体成分
些犬学生创办了一个个微型企业。这些微型企业(
蘇敞都场测I加分②
④有
A•①③ B .①② C •③④D .①④
备扈慌協段評侧i济共同发展’是我
济制度。它是由我国
( ) A. 人口、资源、环境状况 阶段的基本国情
15. 以下对中国共产党领导的多党合作和政
治协商
謄g 瀚鷹艸政、多驾派合作和参政
) 国情
决定的。 B .初级 ③制
Afr
牌共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与 俵艮域自治制度 B .人民代表犬会制度
①②帛冶⑦B ・①②③ C ・②③④
A/ 核矢矢代表都由人民直接选举产生
C.人民代表由人民选举产生,对人民负责
①反映民意,集中民智,促进科学民主决策
②协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐
③凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业
④保障全体人民统一行使国家权力,充分调动人民群众当家作主的积极性和主动性
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
12. 中国人民政治协商会议,简称人民政协。其职能是政治协商、民主监督、参政议政。人民政协的性质是()
①我国的一项民族政策
②中国人民爱国统一战线的组织,是具有中国特色社会主义民主的一种重要形式
③中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构
④我国的根本政治制度
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ②④
13. 我国在少数民族聚居地区实行的一项基本民族政策是()
A. 人民代表大会制度
B. 民族平等、团结、共同繁荣
C. 民族区域自治制度
D. 多党合作和政治协商制度
14. 基层群众自治制度是自我管理、自我教育、自我服务的一项基本政治制度。其中
居(村)民委员会的职责主要是()
①管理所在区一切事务②办理本居住地区的公共事务和公益事业③调解民间纠纷④协助维护社会治安
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
14. 我国基层群众性自治组织包括()
①城市的居民委员会②人民代表大会
③ 农村的村民委员会④ 全国人民代表大会
A①② B .①④ C.①③ D.②④
15. 我国是一个统一的多民族国家,为维
护民族团结青少年要
①树立维护国家统一和民族团结的意识
(1)说出上述材料中各自属于什么类
型的经济?( 4 分)③加大对少数民族地区的扶贫开发力度
④积极同破坏民族团结的行为作斗
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④ D
16. 在我国,坚持中国共产党执政、
24. 下列关于人民代表大会表述正确
①全国人民代表大会是最高
一行使国家权力③全国人民
代表大会是本行政区域内人
A.①③④ B .②③④ C
25. 下列对人民代表大会制度的
①我国的基本政治制度②直接反
③真正保障了人民群众参与
A.②③④ B .①③④ C .①②③
二、问答题(4 小题,共26 分)
3. 通过学习了八年级下册《道德与法治
国是社会主义国家,必须发展社会
在和发展。”谈谈你对这一
27. 党的十九大报告指出,巩固和
主,健全民主制度,丰富民主形式
政治生活和社会生活之中。
(1)说出我国还实行哪些基本
(2)作为中学生,你在基层群众自治5. 材料一:我国是一个多民族的国家,
一起,在少数民族聚居
材料二:我国高度重视民族团结
“兴边富民”举
谈谈你对我国的29. 结合所学知识回答以下问题:
材料:①中国石化②华西村
()
②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字