《好习惯成就好人生》家长培训讲座稿
2024年好习惯助孩子健康成长的家长会发言稿（二篇）
2024年好习惯助孩子健康成长的家长会发言稿各位家长:上午好!首先欢迎大家的到来，也非常感谢各位对我们工作的支持与配合。
不知不觉我们已经陪着孩子走过了大半个学期。
今天，我们能够坐在一起进行更直接的沟通，共同为促进孩子们的学习进步、良好习惯的养成进行交流。
我觉得非常及时，也十分必要。
一直以来我们学校对孩子们的培养都是全方面的，不论是学习能力、表达能力、交往协调能力还是生活自理能力等等，我们都在努力提高每一个孩子的综合素质。
下面我将就这些方面向大家作一个全面的汇报。
咱们班共____名孩子，男孩21，女孩____人。
虽然孩子们个性千差万别，但他们却天真烂漫、聪明伶俐。
经过近一个学期，大部分的孩子都已经适应了小学生活，全住的也适应了寄宿制的生活。
每个孩子都有进步，都有着自己的闪光点。
下面我具体介绍一下孩子们各方面的情况:一、习惯养成方面良好的开始是成功的一半，好的习惯是孩子们学习的重要基础，它决定着将来孩子们其他各方面的发展，所以从开学初起，我就非常注重孩子们良好习惯的培养。
要求他们坐、立、行、走，听说读写都要规范，上课做到认真听课，不做小动作，积极举手发言，大胆提出自己的问题;下课后做文明的游戏，不追跑打闹;团结同学，积极主动地和其他小朋友交往，学会自己整理学习用品，做事有条理，讲卫生、有礼貌等等。
这方面做得比较好的有杜易格、王庄睿、李佳棋、黄伊绫、王欣迪、黄雨笛、李瑶婷、蒙雨潇、王铄、刘宇奇、刘畅、翁彗婷、白云涛、钱昱聪、胡嘉欣等。
二、学习能力方面1、综合能力方面，近一个学期的接触，我觉得有的孩子具有较强的学习能力以及良好的学习方法。
如:王庄睿、杜易格、符锶、李瑶婷、王欣迪、李荣培、钱昱聪、黄海明、梁健科、莫嘉彬、刘宇琪、黄怡绫等。
2、作业书写方面，我对孩子们的要求也是非常严格的。
一年级的孩子大部分都是刚接触写字，孩子们喜欢写字，但是通常存在的问题是，不注意作业的整洁、美观，写字不观察字的笔画顺序，而是“画”字，画得像就行了。
“好习惯,好人生”主题家长会的讲话稿[修改版]
![“好习惯,好人生”主题家长会的讲话稿[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/f66dbdc13968011ca2009155.png)
第一篇：“好习惯,好人生”主题家长会的讲话稿家长会的讲话稿（卫生习惯的培养）好习惯好人生武夷山市实小程红英这学期我们家长会的主题是“好习惯，好人生”，今天我要和各位家长共同探讨四个问题：一、怎样学会教育孩子很多父母很重视对孩子的教育，但他们缺乏科学的教育孩子的方法，这是当前家庭教育中存在的主要问题。
家庭教育有它自己的特点，最重要的是家长的身教，是无形的。
实践证明，父母喜欢读书的，往往其子女的学习成绩就好，家长以自己的学习行为去影响孩子，以自己的事业的成功去教育孩子，这种潜移默化的熏陶对孩子非常有益。
从做人方面对孩子进行渗透也是值得家长没重视的，家长不要以为孩子不懂事，实际上他们在观察和学习你怎么对待周围的人和事情，很多家长对此并未重视。
有些家长习惯在家里议论人或一些事，甚至有的家长教孩子不好的行为，这样教育出来的孩子以后怎么学会对人宽容、友爱？所以家长要注意以自己正派的为人去影响孩子。
另外，家长要注意对孩子日常行为的培养。
人们常说：不以规矩，难成方圆。
对孩子一定要用行为规范去约束他，不能姑息迁就。
当孩子第一次在地上吐东西时，你一定要要求他自己擦掉；当孩子睡前涑口时，不管是否进入梦乡，都一定要把他叫起来纠正错误。
在家庭教育中，家长容易忽视的一些看似细小却很关键的问题。
比如家庭风气是很重要的因素，看似无形，但比苦口婆心的说教还管用。
家风对孩子的影响很大，比如有些家长乐于助人，其子女也会成为有爱心的人；有的边远地区农民，本身虽无文化，但很崇拜知识，家里的孩子受父母影响，就会好学上进；而有些家庭中父母虽有文化，但不思进取沉迷与享受，孩子自然前景甚忧。
家庭教育是复杂的系统工程，只要家长树立正确的教育观念，科学的教育孩子，就能使孩子早日成材。
二、习惯的养成（一）学习习惯1 、严格安排学习时间，看起来并不十分困难，但是真正保证孩子在学1习的时候不受任何干扰，却不是没一个家庭都能持之以恒地作到。
2、相对固定的学习空间。
家长发言稿：好习惯好人生
家长发言稿：好习惯好人生尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：大家好！今天我站在这里，很高兴能与各位家长分享关于好习惯和好人生的话题。
好习惯可以说是塑造一个人的基石，亦是人生成功的关键。
作为家长，我们时常提醒孩子要养成良好的习惯，因为习惯会影响一个人的思维方式、行为方式，进而决定一个人的人生轨迹。
养成好习惯，可以帮助孩子提高学习成绩，加强人际交往，培养自律和毅力，更可以为他们的未来做好准备。
首先，养成良好的学习习惯对孩子的成长非常重要。
课堂上专心听讲，课后勤加复习，认真完成作业，遵守考试规则，培养学习兴趣和好奇心，这些都是良好的学习习惯的体现。
通过养成良好的学习习惯，孩子们可以提升自己的学习能力，培养扎实的知识基础，为未来的发展打下坚实的基础。
其次，孩子们的人际交往也需要良好的习惯来建立。
和他人友好沟通，尊重他人的权益，表达自己的观点和情感，合理分配时间，这些都是良好的人际交往习惯的表现。
通过培养良好的人际交往习惯，孩子们可以拓展交友圈子，学会与人合作，提高团队合作能力，培养良好的人际关系，这对他们的成长和职业发展都是至关重要的。
最后，培养自律和毅力也是孩子们塑造好人生的重要因素。
对自己的行为和时间进行有效管理，对待困难和挫折保持坚持和勇气，追求目标时坚持不懈，这些都是自律和毅力的体现。
通过培养自律和毅力，孩子们可以更好地应对生活中的各种挑战，逐渐形成自己的品格和个性，为自己的美好未来铺就道路。
亲爱的孩子们，好习惯好人生的道路并不易走，但只要我们坚持下去，它将会给我们带来无尽的收获。
作为家长，我们将陪伴你们前行，提供必要的指导和支持。
希望你们能够心怀良好的习惯，树立正确的人生观，努力追求梦想，成为有担当、有责任感的人。
谢谢大家！。
家长进课堂培养好习惯成就好人生主题班会
如何培养良好习惯
写作业
首先，做作业前，让家长放个小闹钟在你们面前，按 当天的作业量定时，以督促你们按正常的速度完成作 业。其次，我们小朋友应该有时间观念，要快速完成 作业，然后我们可以有时间玩玩具或看课外书。不然 把时间全耗费在作业上，父母和你都很累，还没有自 己可以支配的时间做自己成功的核心。
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要创造精彩 的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中 属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。
对不良习惯，我们怎么办？
如何培养良好习惯
例如：为什么自己管不住自己呢？
1、不长记性，总是重复在同一个错误里。 2、原谅自己，在没有办法改变的时候就放 弃 了，然后给自己找各种各样的理由。 3、意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是 在最后的关头又坚持不住了。
如何培养良好习惯
谈自己
• 从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一 些事情上的成功？有哪些坏习惯让你或你的爸爸妈妈很头疼？给同学们 说说，大家来分享、学习一下。
• 思考别人的这些习惯你有吗？
我先给大家说一下 磨蹭这个坏毛病
• 据有关调查，71.4％的小学生多少有磨蹭、拖拉的毛病。 • 经常听家长说：我的孩子都上三年级了，可是做什么事都不紧不
培养好习惯 成就好人生
家长进课堂培养好习惯成就好人生主题班会
汇报人：XXXX
汇报时间：20XX
你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
好习惯成就好人生 好习惯成就美好人生演讲稿(优秀14篇)
好习惯成就好人生好习惯成就美好人生演讲稿（优秀14篇）演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
随着社会不断地进步，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，如下是可爱的小编帮大伙儿整理的14篇好习惯成就好人生的相关范文，欢迎参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
好习惯成就好人生演讲稿篇一每个人都渴望成功，可是成功的人总是凤毛麟角。
同样是一天24小时，为什么人家作出了惊人的成绩，而我们就碌碌无为？答案是：习惯的不同。
人的习惯很容易养成，一旦形成习惯便很难改掉，但是好的习惯成就好的未来，在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。
而那些具有良好习惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。
英国着名哲学家培根就曾说过：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
在这次班会中，倪垠飞为大家介绍了一个名为《被习惯扔掉的点金石》的小故事，让我们受益匪浅。
这个故事告诉我们：我们的许多机遇就是这样丢失的。
我们到处寻找机遇，可是当机遇已经在握时，强大的习惯势力会让我们像丢弃废物一样将它丢掉。
因此，有时候，抓住机遇意味着战胜习惯。
对于我们生活中的一些坏习惯，例如：交作业拖拉、上课容易走神、总是抄袭他人作业等，这些坏习惯看似微不足道，但时间一长就会酿成大祸，正可谓是：千里之堤，溃于蚁穴。
因此，我们须将这些坏习惯扼杀在萌芽状态。
有人说过：养成一个好习惯需要21天，而养成一个坏习惯只需要3天。
这意味着养成一个好习惯要比养成一个坏习惯困难得多，但只要我们坚持不懈、勇于攀登，再大的困难也会迎刃而解！所以，在生活中，我们应该多多养成好习惯，改掉换习惯！同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。
他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩！好习惯成就美好人生演讲稿篇二尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《好习惯成就好人生》有名教育家叶圣陶先生说过：“积千累万，不如养个好习惯”，那么，什么是教育？简单一句话，就是要养成好习惯。
八年级好习惯成就好人生的初二家长会发言稿经典范例五篇
八年级好习惯成就好人生的初二家长会发言稿经典范例五篇习惯一般都是小事，而就是这小事，你就无法到达成功的彼岸。
培养好习惯需要坚持，改去坏习惯更是要观察和毅力。
用自己敏锐的双眼，加上不懈的努力，培养出好的习惯，改去坏习惯吧，让好习惯使你受益终生。
小编在此献上五篇八年级好习惯成就好人生的初二家长会发言稿经典范例，希望大家喜欢。
八年级好习惯成就好人生的初二家长会发言稿经典范例一尊敬的各位老师，同学们：大家好，我是一名普通学生，今天有幸站在这张小小的演讲台前，我感到无比的自豪。
共同创建一个卫生，和谐的生存环境，构建一座美丽，环保的花园式文明城市，是我们每个人都不可推卸的责任和义务!今天，我演讲的题目是：靓化古城，从我做起!在改革开放的号角下，人民乘着精神文明的春风，正经历着20多年来翻天覆地的巨变。
当这座古老的城市在清晨和谐的晨风中时;当这座美丽的城市沉静在夜幕的宁静中时，您可曾经留意过她日新月异的变化?一座座花园式标准住宅小区拔地而起;一条条绿油油的柏油马路宽广平整，充满着盎然生机;不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今工业园区正勃然兴起;不久前还是沟壑纵横的荒地，如今一座风景秀丽的公园已经崛地而起。
清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群;傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁!多么和谐美丽的一幅图画呀!可是，在座的各位朋友们，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候，当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地变化的时候，您可曾想过，我们也在承受着城市的污染和喧嚣，可曾看到过，也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。
漂亮的街道后面，还堆藏着太多的污垢需要及时清理，宽阔平整的马路上还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡，时尚的霓虹灯下，还有随处可见的陋习，如果说”不干不净、吃了没病“可以司空见惯;如果说马路摆摊、占道经营可以习以为常，随地吐痰可以当成小事一桩，乱扔乱倒，乱贴乱挂，视为不值一提;那么，总有一天，当您穿着铮黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮纸屑垃圾的街道上时，您将会不再潇洒?当您穿着漂亮得体的时装，穿过遍地塑料袋和乱贴乱挂的广场和公园时，您还有情享受城市生活带来的浪漫和惬意吗?可曾意识到，我们也有维护城市文明卫生的义务和责任，城市是我家，创卫靠大家!那么，在洁净的街道上，突然飘来一片纸屑，一个塑料带，您会主动的把它拣起来吗?当您漫步在公园，广场，会自觉的把吃剩的果皮扔进垃圾箱吗?当您在为孩子讲着爱护环境，人人有责的时候，是否自己也在躬身力行?曾经发生过这样的一件事情，铭刻在我的记忆中，时刻在鞭策着我的言行，那是去年夏天的一个傍晚，天气焖热，在广场乘凉，路过垃圾箱的时候，随手把手里的空饮料瓶一扔，没想到扔到了垃圾箱外边，我当时没在意，继续往前走，”妈妈。
四一班好习惯成就好人生发言稿
好习惯成就好人生四一班家长会发言稿大家好！我们知道，孩子那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任,向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这段时间来对我工作的支持，对学校工作的支持。
在工作中不可避免的存在一些不够科学的地方，如果有什么做的不尽人意的地方，恳请您的原谅，同时欢迎您提出宝贵建议。
俗话说，好的开端是成功的一半。
我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面的特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之，我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！首先，我把本学年我班的情况介绍一下：我们班共有47名孩子，孩子和我们老师们共同组成了四一这个团队，我们的口号是四一四一鹰击长空，展翅飞翔，唯我一班，共创辉煌；同时这也是我们团队中所有成员共同的的目标和理想。
希望在接下来的集体生活中能够塑造和呈现出这样的品质。
我们这个团队的教师成员分布是这样的：我是咱们班的班主任，同时担任数学课，这位是咱们班责任心很强的语文老师赵老师，这位是咱们班的英语老师同时也是我们新郑市最优秀的英语老师秦松娜老师，屏幕上是我们的联系方式，有理想有目标的团队才能走的更远，面对以后的学习和生活我们充满信心，不惧任何挑战，对于这一点请大家尽管放心。
理想总是很饱满，现实却总是很骨感，下面我们来谈一谈作为学生家长，可以关注的问题。
首先，我想一个好的习惯可以让孩子终生受用，英国著名的哲学家培根说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。
”1、专心致志。
家长可以经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成回家及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
好习惯成就幸福人生家长会发言稿
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一年级好习惯成就好人生家长会发言稿
好习惯成就好人生家长会发言稿各位家长:大家好～首先我代表校领导和老师对大家的到来表示衷心的感谢，感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加会议，同时也证明了各位家长对孩子教育的重视程度、以及对学校工作支持，再一次向各位家长朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同时也希望我们的会议圆满召开，各位家长朋友们通过此次家长会对孩子的学习有了认识的高度，让我们家校共同协作，教育出一名品学兼优的好学生、好孩子。
本次家长会交流的话题是《好习惯成就好人生》。
（我先要祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校以及班主任的信任。
说到班主任，现在两位班主任，是我校优中选优的教师，任班主任时间有10余年，有着丰富的教育教学经验，多年来已经形成了自己特色的教育教学方式，教学能力突出，责任心强，两位老师还是市、县骨干一级教师，多次获得市县的嘉奖，获得师生、家长的好评，你们的孩子交给她们，请各位家长放心。
）我国教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。
”我们教学楼里有这样一句名人名言:“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
”可见，养成一个良好习惯，对于孩子的一生是多么的重要。
说实在的，任何一个人在成长过程中都离不开教育，而教育就是培养人的良好习惯。
家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老师。
父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。
教育孩子，先从培养孩子好习惯开始。
所以家长也应该积极的配合起来，做到家校合一: 从我们家长的角度考虑该如何培养孩子良好的习惯一家庭的环境家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
心理学家讲:(1)如果孩子生活在批评中，便学会谴责;2)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;3如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
好习惯成就美好人生演讲稿
好习惯成就美好人生演讲稿各位家长你们好!首先感谢朱老师今晚给我这个发言的时机，现在我就孩子的阅读与写作习惯谈谈自己的体会：自己小学时课外书看得少，看的最多的是小人书，现在几乎已经没有这种书了。
那时我看课外书是要被妈妈骂的，说我正经书不看，净看这些闲书。
好似那时学校里也不像现在多提倡看课外书。
社会在进步，教育理念在不断更新，现在家长和老师越来越鼓励小孩多读课外书。
阅读，可以给孩子带来乐趣，同时，也是他们获取知识、提高写作能力的一种学习方法。
阅读习惯是孩子应具备的好习惯，对孩子的学习和生活都是很重要。
我女儿的性格一直比较内向，而阅读是属于安静的活动，所以一开始阅读习惯的养成没遇到大的阻碍。
几年来，她越来越喜欢上了阅读，写作水平也有所提升，总结这一段过程，有以下几点心得：一、阅读不要当成给她的任务，要让她自己感兴趣。
其实在我女儿很小的时候她不太喜欢书，因为我老是让她背古诗，她只喜欢看书上的图画，并且用笔在上面涂涂画画，这一度这让我以为她爱好画画，还送她去奇才画室学画。
后来发现并非如此，我只好改变了方向，顺应孩子的心理特点，我就利用书上图画的内容，给她看图说话，让她在听书中对书产生好感，使她知道，原来图画里也有许多好玩的故事，之后我经常带她到书店选购一些适合她的书，在一定的范围内给她自己挑选，在这样的过程中，只要发现她对其它的书有兴趣，便引导她阅读，将她阅读的范围拓展。
很快地，阅读被她所接受。
我深刻的体会到：一定要让孩子感到阅读不是强制性的任务，而是一种爱好，只有找到这个兴趣点，才能让孩子走上正确的阅读轨道。
现在我的孩子会主动利用一些时间看书，中午、晚上写完作业后，睡觉前半小时，都能看见她低头捧着书看，阅读已经成为她的习惯。
给孩子买的书应该是一些印刷质量好、内容有趣、符合儿童特性的书。
二、阅读不要急功近利，要偏重享受阅读存在一个误区，一些家长买书给孩子看就是希望通过阅读快速积累好词好句，快速的提升作文水平，快速地提高语文成绩，我以为那样还不如直接在书店买本《好词好句好段》的书不可否认，阅读的孩子语文素养一定会提高，但仅仅将阅读目的定在提高语文成绩上，那就忽略了阅读本身的意义，太急功近利了。
好习惯成就好人生》家长培训讲座稿
好习惯成就好人生》家长培训讲座稿各位家长，我很荣幸能够在此为大家讲授这个专题。
我们的目的是帮助小学生家长更好地了解自己的孩子，辅导和监督孩子形成良好的研究惯，为孩子未来的研究和生活打下坚实的基础。
本次讲座将从家庭的重要性、小学生心理发展、培养好惯以及如何帮助学生形成良好惯等方面入手。
教育的本质是什么？___先生曾说过：“教育就是培养良好的惯。
”优秀的学生和孩子不过是具有无数良好惯的人。
一个白发苍苍的学者曾在一次聚会上说，他所学到的最重要的东西是在幼儿园学到的：把自己的东西分一半给小伙伴们（分享）；不是自己的东西不要拿（规则）；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息（秩序）；做了错事要表示歉意（道德）；研究要多思考，要仔细观察大自然（有心）。
这些都是良好惯的体现。
英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人___曾深有感触地说：“惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的惯。
”好惯是一个人的资本，养成良好的惯，将会受益终身。
好惯一旦养成，就会像物理学中的惯性力量一样持续下去。
正如英国教育家___所说：“惯一旦养成之后，就不需要依靠记忆，很容易很自然地发挥作用。
”就像晚上睡觉前关灯，出门前锁门一样，这些都是我们养成的惯，不需要别人提醒。
很多家长认为学生成绩的好坏主要是看学生在学校学得怎么样，是不是认真听讲？是不是按时按质按量完成老师布置的作业？但是很少有家长意识到家庭成员的交流方式和态度，以及家庭成员的兴趣和活动对学生的影响。
家庭教育的重要性不容忽视，而父亲作为家庭的主要成员之一，更应该承担起教育的责任。
心理学家___曾说过：“父亲是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。
”英国文学家___也认为：“一个父亲胜过100个校长。
”从孩子出生起，父亲就担负着一份终身职责。
尽管父亲们工作繁忙、应酬频繁，但孩子需要的不仅仅是物质支持，更需要父亲对他们的关注和影响。
好习惯成就好人生家长会发言稿
好习惯成就好人生家长会发言稿养成良好习惯，成就美好人生五(5)班家长会发言稿屈恺尊敬的各位家长:大家好～首先我代表五(5)班的全体任课老师对大家的到来表示衷心的感谢，本次家长会交流的话题是《养成良好习惯，成就美好人生》。
说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。
但工作中难免能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一:一、家庭教育对孩子成长的重要作用1.父母为孩子树立良好的榜样父母是孩子的第一任教师。
父母是对孩子影响最先、最深1的人，是孩子模仿最早、最多的对象。
家长的一言一行、一举一动，都对孩子有着潜移默化的影响。
我们从电视上曾看过这样一幅画面:一位儿媳给自己的婆婆端来洗脚水，她的儿子看到后也主动给她端来洗脚水。
这就是榜样的力量～我还看到过一位父亲批评他的儿子:“你这几天总玩游戏机，就不能控制一下自己，把精力用到学习上吗,”您猜他儿子怎么回答他的:“你还说我呢，爷爷经常告诉你不要在外面玩麻将，你怎么还总是整宿的玩呢,”一下子弄得这位父亲说不出话来。
所以，在日常生活中，家长应十分注意自身的言行举止，努力树立良好形象，在一点一滴的小事上都给孩子以健康、积极的影响。
2.多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。
与孩子沟通这个问题也许是困扰家长的一个普遍问题。
如果经常以一个较为严厉的家长的角色对待孩子，可能时间长了，孩子更不愿意与家长沟通了，代沟也许会越来越深，无法进行有效沟通。
但是如果家长老是与孩子”嬉皮笑脸”的胡闹，把握不好分寸，也很难树立应有的威信。
因此我建议，家长最好学会换位思考，时常以孩子的角度思考一下问题，想想如果是我，我会怎么做，这样和孩子沟通起来会轻松地2多。
好习惯成就好人生
好习惯成就好人生——中班年级组家长培训会内容第一篇：习惯养成的重要性一、良好行为习惯的内容：1、习惯：所谓习惯，是人们在长期的生活、学习和工作实践中，经过环境的影响，特别是教育的训练所形成的稳定的行为方式或行为倾向。
2、行为习惯包括道德习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯。
对于小班幼儿来讲，生活自理的培养也很重要。
二、幼儿期培养良好习惯的重要性1、习惯是一种顽强的力量，这可以主宰人生。
一个学生生活、卫生习惯好，就有益于身体健康成长；文明礼貌习惯好，品德就优良；学习习惯好，定能取得好的学业成绩，习惯对人的生活、学习以至事业的成功至关重要。
习惯养得好，终身受其福，习惯养不好，则终身受其害。
”许多名人的造诣与他们的良好习惯密不可分，孔子的博学与他的“每事问”的习惯；诸葛孔明的神机妙算与他“一生唯谨慎”的习惯，鲁迅的“随便翻翻”习惯，孙中山的“天天读书”习惯、毛泽东的“多思”习惯等，都是极有说服力的典范。
2、幼儿时期是养成良好行为习惯的黄金时期A、2.5－6岁是儿童习惯培养的最佳时期。
这就象陶艺，在泥的状态下，你把它塑造成完美的，他就是完美的，你扭曲他，他就是扭曲的状态，等到烧制成了，再也无法改变。
上海外国语学院一个博士生导师专门做了一个课题研究，最后得出结论，同等智商幼儿园、小学开始学外语的孩子和初中学外语的孩子到了大学二年级，他们的英语水平几乎就一样了。
B、良好的行为习惯、思想品格会影响孩子的一生。
我们举个小例子，就比如说教孩子说“对不起”“请”等礼貌用语，这些看似小的不能再小的事情，却导致我国每年因琐事纠纷而发生近六十万起刑事案件，占全国每年刑事发案总量的85% 。
也就是说现在的青少年，成人因为从小没有人教他们学会尊重别人，没有教他们做错事要说对不起，没有人教他们在别人做错事时要学会宽容，结果每年都有近百万人因此被关进牢房，被判几年，几十年甚至被执行死刑。
同样有近百万人被伤害，有的甚至致残，乃至死亡。
“好习惯成就好人生”-家长会发言稿
“好习惯成就好人生”家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！很高兴在这里又和你们相见。
首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的82名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。
学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。
同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。
现在，我趁这次难得机会就开学来的班级工作向各位家长汇报：一、五年级学生心理特点咱们家长和教师可能都有相同的感受：五年级的学生开始不好管。
学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。
其实并不奇怪，这就是学生即将进入青春期的表现。
在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：1、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。
情绪不很稳定。
但由于他们还是孩子，意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。
造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。
2、对异性的关注。
希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。
我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮。
3、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。
所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
所以加强对孩子的心理健康教育很重要。
例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。
《好习惯成就好人生》家长培训讲座稿
《习惯改变命运能力决定人生讲》专题讲座姜方莉各位家长，大家好。
我非常高兴也非常荣幸可以得到领导的信任和在座各位的支持，进行这次的讲座。
开办这次讲座的目的是为了帮小学生家长能够清楚认识自己的孩子，辅导和监督孩子形成良好的学习习惯，为孩子将来能够轻松快乐的面对学习和生活。
我们这次讲座主要是从家庭的重要性、小学生心理发展及培养哪些好习惯和如何帮助学生形成良好的习惯入手。
首先要明白教育是什么？叶圣陶先生说：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。
”而所谓优秀学生，不过就是具有无数良好习惯的学生。
而所谓优秀的孩子，也不过是具有无数良好习惯的孩子。
1978 年，75 位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。
”又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们（分享）；不是自己的东西不要拿（规则）；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息（秩序）；做了错事要表示歉意（道德）；学习要多思考，要仔细观察大自然（有心）。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。
他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。
归根结蒂，一句话：好习惯是一个人的资本，有了好习惯，一辈子都有用不完的利息。
好习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。
正如英国教育家洛克所说：“习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，很容易很自然地就能发生作用了。
”这就好比我晚睡前关灯，出门随手锁门的道理一样，需要有人提醒么？显然不。
这就是习惯的力量。
（一）很多家长认为学生成绩的好坏主要是看学生在学校学得怎么样，是不是认真听讲？是不是按时按质按量完成老师布置的作业？很少想到家庭成员的交流方式和态度，以及家庭成员的兴趣和活动会给学生带来怎样的影响。
好习惯成就精彩人生家长会课件
制定明确的目标
设定具体、可衡量的目 标，有助于明确习惯培
养的方向和标准。
制定详细的计划
制定详细的计划，包括 时间表、步骤和实施方 案，有助于有条不紊地
培养好习惯。
坚持执行与调整
在培养习惯的过程中， 需要坚持不懈地执行计 划，并根据实际情况及
时调整。
激励与奖励机制
建立激励与奖励机制， 鼓励自己坚持培养好习 惯，增强自我驱动力。
对未来的期望和展望
01
成为孩子的榜样
家长应该成为孩子养成好习惯的榜样，通过自身的行为影响孩子。
02
培养更多好习惯
在现有好习惯的基础上，继续培养更多的好习惯，提升个人素质和生活
品质。
03
传承好习惯
将培养好习惯的理念和方法传承给下一代，为他们的成长和发展奠定基
础。
THANKS
感谢观看
与孩子一起参与家庭活动，如做饭、打扫卫生等 ，增进亲子关系。
鼓励和激励孩子
表扬和奖励
及时表扬孩子的努力和进步，给予适当的奖励以激励他们继续努 力。
鼓励尝试
鼓励孩子尝试新事物，培养他们的勇气和自信心。
激发兴趣
发现并培养孩子的兴趣爱好，让他们在喜欢的领域中获得成就感。
03
好习惯的具体表现
良好的学习习惯
04
培养好习惯的挑战与应对策略
克服困难和挑战
缺乏时间和精力
家长们常常因为工作和其他家庭事务而感到时间不够用，难以持续 关注和培养孩子的习惯。
孩子的反抗和抵触
孩子可能因为对新事物的不熟悉或不喜欢而产生反抗和抵触情绪， 不愿意配合培养习惯。
缺乏经验和知识
家长可能不知道如何有效地培养孩子的习惯，或者对某些习惯的重要 性认识不足。
“好习惯,好人生” 主题家长会的讲话稿
家长会的讲话稿（卫生习惯的培养）好习惯好人生武夷山市实小程红英这学期我们家长会的主题是“好习惯，好人生”，今天我要和各位家长共同探讨四个问题：一、怎样学会教育孩子很多父母很重视对孩子的教育，但他们缺乏科学的教育孩子的方法，这是当前家庭教育中存在的主要问题。
家庭教育有它自己的特点，最重要的是家长的身教，是无形的。
实践证明，父母喜欢读书的，往往其子女的学习成绩就好，家长以自己的学习行为去影响孩子，以自己的事业的成功去教育孩子，这种潜移默化的熏陶对孩子非常有益。
从做人方面对孩子进行渗透也是值得家长没重视的，家长不要以为孩子不懂事，实际上他们在观察和学习你怎么对待周围的人和事情，很多家长对此并未重视。
有些家长习惯在家里议论人或一些事，甚至有的家长教孩子不好的行为，这样教育出来的孩子以后怎么学会对人宽容、友爱？所以家长要注意以自己正派的为人去影响孩子。
另外，家长要注意对孩子日常行为的培养。
人们常说：不以规矩，难成方圆。
对孩子一定要用行为规范去约束他，不能姑息迁就。
当孩子第一次在地上吐东西时，你一定要要求他自己擦掉；当孩子睡前涑口时，不管是否进入梦乡，都一定要把他叫起来纠正错误。
在家庭教育中，家长容易忽视的一些看似细小却很关键的问题。
比如家庭风气是很重要的因素，看似无形，但比苦口婆心的说教还管用。
家风对孩子的影响很大，比如有些家长乐于助人，其子女也会成为有爱心的人；有的边远地区农民，本身虽无文化，但很崇拜知识，家里的孩子受父母影响，就会好学上进；而有些家庭中父母虽有文化，但不思进取沉迷与享受，孩子自然前景甚忧。
家庭教育是复杂的系统工程，只要家长树立正确的教育观念，科学的教育孩子，就能使孩子早日成材。
二、习惯的养成（一）学习习惯1 、严格安排学习时间，看起来并不十分困难，但是真正保证孩子在学习的时候不受任何干扰，却不是没一个家庭都能持之以恒地作到。
2、相对固定的学习空间。
对于大多数家庭来说，为孩子提供一个独立的学习空间已不是什么特别困难的事情，问题是，你要帮助孩子养成一种习惯：到了自己学习的环境里就不在干其他的事情。
好习惯--好人生(家长会讲话稿)
好习惯--好人生(家长会讲话稿)好习惯好人生各位家长：晚上好，非常感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。
孩子入学快一学期了，有些家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，而大部分家长，今晚我们是初次见面，我先作一下自我介绍，我姓刘，是一年级的班主任，也是语文老师。
今天的家长会我主要总结本班孩子入学以来各方面的表现和探讨一下家庭教育。
一、学生情况：1、班级具体情况全班共有28位学生，绝大多数学生经过近一个学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。
班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生，但也有极少部分学生升入一年级后，组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。
2、低年级学生常规要求①、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯。
要教育孩子早睡早起，不迟到不早退按是到校上课。
要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。
父母可以从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起。
我经常告诉学生，要爱护班内卫生，不乱扔果皮纸张，看到垃圾要随手捡拾，保证班内卫生干净整洁。
在这点上大部分学生能按要求去做，使我班卫生保持较好。
②、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯。
上课认真听讲，积极回答老师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决。
按时完成各项作业。
做好课前准备，要摆放好学习用具，家庭作业按时完成，自己准备明天的学习用具，特别要准备好语数练习本，削好铅笔。
③、作息时间的和接送要求作息时间。
上午，学生是8：00到校开始早读。
中午11：30放学。
下午2：50到校， 5：45放学。
在这儿我要提醒几点：（1）、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。
同时，每天的上午第一、二节课都是讲授新知识的宝贵时间，孩子迟到，学习必然受到影响。
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《习惯改变命运能力决定人生讲》专题讲座姜方莉各位家长，大家好。
我非常高兴也非常荣幸可以得到领导的信任和在座各位的支持，进行这次的讲座。
开办这次讲座的目的是为了帮小学生家长能够清楚认识自己的孩子，辅导和监督孩子形成良好的学习习惯，为孩子将来能够轻松快乐的面对学习和生活。
我们这次讲座主要是从家庭的重要性、小学生心理发展及培养哪些好习惯和如何帮助学生形成良好的习惯入手。
首先要明白教育是什么？叶圣陶先生说：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。
”而所谓优秀学生，不过就是具有无数良好习惯的学生。
而所谓优秀的孩子，也不过是具有无数良好习惯的孩子。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。
”又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们（分享）；不是自己的东西不要拿（规则）；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息（秩序）；做了错事要表示歉意（道德）；学习要多思考，要仔细观察大自然（有心）。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。
他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯”。
归根结蒂，一句话：好习惯是一个人的资本，有了好习惯，一辈子都有用不完的利息。
好习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。
正如英国教育家洛克所说：“习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，很容易很自然地就能发生作用了。
”这就好比我晚睡前关灯，出门随手锁门的道理一样，需要有人提醒么？显然不。
这就是习惯的力量。
（一）很多家长认为学生成绩的好坏主要是看学生在学校学得怎么样，是不是认真听讲？是不是按时按质按量完成老师布置的作业？很少想到家庭成员的交流方式和态度，以及家庭成员的兴趣和活动会给学生带来怎样的影响。
现在我们就来说说家庭教育的重要性。
今天重点说说家庭的一个主要成员——父亲。
著名的心理学家格尔迪说："父亲是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。
"英国著名文学家哈伯特也说过："一个父亲胜过100个校长。
"从做父亲的那一天起，这就是一个终身职业。
也许爸爸们工作繁忙，照顾孩子的总是妈妈;也许爸爸们应酬太多，陪孩子玩耍的大多是妈妈;也许爸爸们总在加班，孩子一天都跟爸爸碰不着面……所以就有了人们都用一个等式来形容中国的教育现状：缺失的父亲+焦虑的母亲+崩溃的孩子！但孩子需要的，不仅仅是爸爸口袋里的钞票。
除了物质之外，父亲对孩子究竟还有多少影响力?研究发现：孩子智能发展的高低与和父亲接触的密切程度息息相关。
研究表明：一天中，与父亲接触不少于2小时的孩子，比那些一周以内接触不到6小时的孩子，智商更高。
更有趣的是，研究人员还发现，父亲对女孩子的影响力要大于对男孩子的影响力，与父亲密切相处的女儿数学成绩则更佳。
一个智慧型的父亲，能用自己的智慧启迪孩子的一生。
父亲在家庭中对孩子的主要影响到底是什么？1、父亲数理逻辑思维比母亲有优势在父亲的长期影响下，孩子的数理逻辑能力发展会更好，与父亲密切相处的孩子，数学成绩相较而言会高一些。
相比之下，与母亲常在一起的孩子，其优势主要体现在对新事物的兴趣上，口语表达上。
2、父亲会让孩子面对困难母亲在孩子摔倒或者哭闹的时候，大多马上安抚。
父亲舍得孩子经历一些挫折，培养孩子坚强面对。
3、父亲使孩子具有创造性从教育方式上来看，父亲一般鼓励孩子自己动手动脑做事，而母亲则比较喜欢帮孩子做他们力所能及的事。
长期影响，孩子的动手能力、创造力都会有很大提升！4、父亲有利于性别健康发展在父亲和男孩子的交流中，爸爸的严格要求会使男孩学会审视自己的行为、耳濡目染同爸爸学会承担责任、勇敢探索，朝着男子汉的方向发展。
而爸爸和女儿的交流中,也可以让女儿从小接触到良好的、明确的男性榜样，更有利于培养女孩子的女性气质，正是在爸爸妈妈的衬托和对比之下，孩子才会更好地理解男性和女性的性别特征，有利于性别健康发展。
所以说父亲是孩子个性品质形成的重要源泉，父亲教育严重不足的孩子，容易形成“偏阴性格”，脆弱、胆小、多愁善感、依赖性强、独立性差。
只有父亲“亲临”教育第一线，才有利于培养孩子健康人格和自主能力，使孩子更好地适应现实世界和未来社会。
而孩子最理想的人格是同时兼具了父爱和母爱两方面的内容。
（二）曾经就小学生家长最关注的学生问题在全国范围内进行了调研，为了调查数据更具代表性，在全国18个城市中（这些城市包含一线城市比如上海北京，二，三线城市）进行了调查。
调研结果显示：小学生家长普遍最关注的三大问题是：注意力不集中，粗心，写作业拖拖拉拉。
我相信在座的各位家长也会正在或者曾经为以上的一个问题或几个问题困扰过。
其实学生在学习过程中之所以出现这些问题，归根结底是由于学习的主动性不够。
学生从心里并不认同学习的意义，对于他们他说，学习就是因为家长要求他们去他们才去的。
如果他们自己可以选择，他们肯定是宁愿在家里玩耍而不是去上学。
上学能够吸引学生的一个因素是因为可以和小朋友们一起，可以得到认同感。
那么为什么孩子学习没有积极性呢？最简单和直接的原因是学生觉得不知道为什么要学习，学习没有乐趣。
我们来看以下几种家长眼中学生成绩不好的原因：孩子不懂事，没开窍，自控能力差。
孩子的天性都是贪玩的，为什么有的孩子表现出来的是爱学习，自控能力强，是因为孩子从小得到正确的理念灌输。
其实，儿童的正确的价值观开始形成是从5-6岁甚至更早的时候。
而这一阶段形成的价值观也是对孩子今后成熟的价值观形成以及成长道路的选择起着至关重要的作用。
中国的老话说“三岁看大，七岁看老”，说的也就是这个道理。
所以，家长千万不能在这个时候因为自身工作时间原因或者溺爱孩子的原因用这样的借口来开拓孩子种种不太良好的学习习惯。
因为一般来说，儿时形成的习惯是日后最难改变的但却是最易形成的。
儿童时代是孩子教育的最好时机。
“态度不端正，故意和家长对着干”曾经不止一位家长和我说过：现在小孩子叛逆的不得了，说什么都听不进去，说重了就和你吵，哎，真是一点办法都没有。
孩子学习态度不端正，不爱学习，家长有没有考虑过是自己的教育方向出现了问题。
家庭对于孩子的教育作用在于让孩子健康，积极向上，快乐的成长。
而现在一般家长都会整体在孩子耳边像祥林嫂一样的说：要好好学习啊，要不然考不上高中，考不上大学你以后准备干什么？又或者是孩子考好了一次，家长巴不得把世界上最好的东西都买来。
其实这样的做法会让孩子在学习方向上越来越迷茫，上学的目的不是为了兴趣和交流，而是因为考大学这样对他们来说还遥遥无期的理想又或者是为了得到一次什么奖励。
家长应该更多的是注重口头表扬，增加孩子的自我荣誉感和自信心，让他们知道学习的目的是为了让自己感到自豪或者得到满足感。
有这样一个故事：一个人的稳定饭量是米饭一碗，如何让这个人在一年后稳定饭量增加为两碗？方案一：告诉这个人，你的任务是一年后饭量增加到两碗，然后有计划的每天增加饭量，比如饭后加强体育锻炼，最终完成任务。
方案二：告诉这个人，你必须完成任务，否则没饭吃。
那么这个人肯定努力完成任务，或者可以吃三碗米饭。
方案三：不告诉这个人任务，只是每天吃饭时给他碗里增加10粒米饭颗粒，并且时刻根据他的消化反馈来动态调整，一年后他也完成了任务。
三种方案都完成了任务，但三年后会出现不同的反映：前两种方案的人都会回到原来的一碗米饭。
为什么？第一种需要减肥；第二种因为已经完成任务，继续吃一碗米饭。
只有第三种永远改变不了，因为他已成习惯，他认为是自己成长过程中的正常的生理现象。
现在我们很多家长面对学生的问题时所采取的方式上大都选择方案二的做法，常告诫学生你不好好学就考不上大学，开不上大学就怎样怎样，方案一的做法大家正在努力学习，而方案三的做法才是真正科学的。
这就是今天我们谈的第二个问题：了解小学生的身心发展规律与特点1.小学生身体发育的特点（1）身体生长发育6～9岁儿童体格发育基本上是平稳的，身高平均每年增长4～5厘米，体重平均年增长2～3.5公斤。
这一时期儿童的骨骼弹性大而硬度小，不易发生骨折，但容易发生变形。
肌肉虽然在逐渐发育，但肌肉的力量和耐力都比成人差，容易出现疲劳。
学龄儿童肺活量也明显增加，对各种呼吸道传染病的抵抗力也增强。
（2）脑和神经系统的发育儿童到6岁时脑重约1200克，此时，左右大脑半球的一切传导通路几乎都已形成，所以当身体受外界刺激后，可以很快的速度准确地传到大脑皮层的高级中枢。
大脑皮层间增加了暂时联系的可能性，条件反射也比较容易建立。
2.小学生心理发展的特点小学生心理发展的特点主要表现在四个方面：一是发展迅速，尤其是智力和思维能力；二是发展协调，比起初中生的“动荡性”来，心理发展的协调性是其主要特征；三是发展具有开放性，此时成人与儿童容易沟通，师生之间、亲子之间的关系融洽；四是发展具有可塑性，比起逐渐成熟起来的青少年，小学生的心理发展和变化具有较大的可塑性，是培养良好心理品质与行为习惯的好时机。
二、小学生认知发展的基本特点1.小学生观察力的发展特点（1）观察的目的性较差，易受外来刺激的干扰，常常在受到新异刺激影响时，心理活动就离开观察的对象；同时，观察易受自身的生理状况和个人兴趣等因素的制约，尤其是低年级学生表现更为明显。
（2）观察缺乏精确性，小学生在观察事物时，往往只注意事物的主要特征或主要过程，对细小部分则缺乏观察或观察不够精确。
（3）观察缺乏顺序性，观察时往往只注意事物较突出的特征，如运动的、较大的、对比明显的部分，这样容易导致观察无序，观察的结果缺乏全面性、完整性。
（4）观察缺乏深刻性，观察事物时，小学生还主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物的表面现象和表面特征，难以抓住事物的本质。
2.小学生注意力的发展特点（1）小学生的注意力不稳定、不持久，难以长时间注意同一件事物，容易为一些新奇刺激所吸引。
凡是生动、具体、形象的事物，形式新颖、色彩鲜艳的对象，都比较容易引起学生的兴趣和吸引他们的注意。
（2）注意的范围较小，不善于分配自己的注意，这主要是因为小学生的经验少。
实验表明，小学生只能同时注意到2～3个客体，而成人能同时注意4～6个客体。
孩子集中注意某一事物时，经常出现“顾此失彼”的现象，不善于分配自己的注意。
比如当他聚精会神写字时，又会忘了正确的坐姿要求。
（3）注意的集中性和稳定性差，低年级儿童对一些具体的、活动的事物以及操作性的工作，注意容易集中和稳定；对于一些抽象的公式、定义以及单调刻板的对象，注意就容易分散。