人民版历史必修二专题六第3课当代美国资本主义的新变化 (14)

【预习目标】概括二战后资本主义国家经济政策的变化，突出与时俱进创新精神。

【重点】1、美国国家垄断资本主义发达的原因及20世纪90年代美国经济发展的新特点。

2、二战后美国不断调整的经济政策及历届政府干预经济的措施。

【难点】理解凯恩斯主义、“宏观调控，微观自主”、“新经济”运行机制。 【使用说明】

1、认真阅读预习目标，结合知识之间的内在联系，画出本课的知识树。

2、根据导学案梳理知识，勾画课本并写上提示语、标注序号，熟记基础知识，思考回答右栏题目。（课前预习约用20分钟）

3、自主对“课堂探究”内容进行探究，以备课堂探究。（约用10-15分钟）

4、一般宋体为熟练记忆（如宋体），楷体为了解知识点（如楷体）

聪明的你表现一定会很棒呀

课前预习学案

自主学习

国家垄断资本主义是国家政权和私人垄断资本主义相结合的资本主义。其实质是资本主义生产关系的局部调整。它产生于19世纪末20世纪初，初步

发展于罗斯福新政，广泛发展于二战后。积极作用在于突破私人垄断资本

的局限，促进经济发展；消极作用在于不可能从根本上消除资本主义的基本

矛盾，并且会加剧矛盾的发展，最终加深资本主义经济的停滞趋势。

一、发达的国家垄断资本主义

1、二战后国家垄断资本主义发展的原因

（1）二战期间，美国联邦政府建立起庞大的 统管经济，

（兴建了大批企业，其调节和管理职能深入到主要经济部门，保证了战

时经济的迅速增长，）促进了国家垄断资本主义的巩固和发展。

（2）二战后，美国经济实力在世界经济中占据绝对优势。

(3)第三次科技革命的推动。

2、国家垄断资本主义的发展

（1）表现：政府运用财政和金融手段刺激生产和消费， 资本主义的

再生产；政府补贴出口产品，维持高出口水平；政府大力投资科

研和教育，推行 政策。

（2）特点：

①美国 实力雄厚，缓和了政府巨额投资与私人资本积累有限的矛盾；

自主学习

学习思考

1.(教材P123) 请思考：表中数字说②政府干预经济 实行工业国家化，

③依靠增加政府开支、大量 、实行优惠税率来刺激生产和增

加社会固定资本投资

6·3 当代资本主义的新变化（学案）

(3)实质：美国的经济体制仍然是典型的。

3、国家垄断资本主义的影响

①伴随政府对经济的调节和干预，美国快速完成从战时经济向的转变。

②从20世纪50年代起经济进入高速发展的“”。

二、不断调整的经济政策（二战后——90年代末）

1、二战后到20世纪60年代末美国经济的发展

（1）理论：按照凯恩斯主义经济理论，把____________作为政府的主要目标（2）措施：

①杜鲁门和艾森豪威尔政府注重问题来促进生产和消费，并保持

财政预算平衡。

②肯尼迪和约翰逊政府分别提出“”和“”施政纲领，把大规模作为经常性政策，以降低失业率、促进经济增长和减少贫困。（3）结果：经济高度繁荣，但经济危机依然发生，造成了巨大的、高额国债和严重的。

2、20世纪70年代美国的经济政策

（1）背景：20世纪70年代，受等方面的影响，美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境。

（2）政策：尼克松、福特和卡特政府交替使用政策和赤字财政政策（3）结果：工业生产持续下降，面对严重的“滞胀”问题，失灵。

3、20世纪80年代的经济政策（里根政府时期）

（1）理论：反凯恩斯主义的货币学派和供给学派理论。

货币学派认为，影响经济的是货币发行量而不是需求。它主张控制货币发行量，反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付经济衰退和扩大就业，反对国家过多地干预经济；

供给学派认为发展经济的重点在于扩大供给而不是需求，主张减税和减少政府对经济的管制，认为减税能刺激人们的投资和工作积极性，减少政府对经济的管制能加强市场机制的作用，减少政府度对经济的过度干预。

（2）政策：

①里根政府通过大规模和紧缩货币来抑制通货膨胀。

②用大规模减税和加大来医治生产停滞。

(3)结果：经济开始回升并持续增长，通货膨胀和失业状况得到了缓解，但造

成高赤字、、高利率和高贸易逆差并存的局面

4．20世纪90年代(克林顿政府时期)

(1)政策以及宗旨：实施“宏观调控、__________”的经济政策，其宗旨是既反

对完全的，又反对过度的。

(2)重要目标：把平衡预算、、偿还国债作为干预经济的重要目标。

(3)措施：①缩减政府开支、裁减政府雇员、适当增税、鼓励消费等措施解决

赤字问题。明了什么？(现象、原因)

2．[学习思考](教材P123)里根政府与克林顿政府的经济政策有哪些不同？

②加大对、新技术、教育、健康保险和环境保护的投资。

③扶持高新技术产业，通过增加供应来刺激新需求，再用新需求来

促进经济的持续增长。

(4)结果：

①解决了长期困扰美国经济的赤字问题，很好地解决了失业问题。

②使美国进入一个“新经济”时代

新经济是一种以知识经济为基础，以信息技术为主导的新型经济增长模式。A．“新经济”的表现

（1）1991—2000年，美国经济长达十年持续高速扩张和繁荣。

（2）美国经济经济持续繁荣、良性运行：

①经济增长稳定。②通货膨胀问题被化解。③巨额财政赤字消失。

④失业率降至30年来的最低点。⑤美国企业利润大幅增加，市场繁荣，

出口猛增，股票上涨。

B．“新经济”的特点

（1）在较长时期内经济持续繁荣高速发展；（2）低通货膨胀和低失业率同时出现，基本实现零通货膨胀下的充分就业；（3）经济运行机制发生深刻变化，打破了经济增长、失业率和通货膨胀联动的关系。

C．评价“新经济”

(1)积极方面：创造了___ _____的奇迹。

(2)局限性：资本主义没有改变; 依然占据支配地位，

左右着国家政策;富裕与贫困、竞争与垄断并存。

三、战后的西欧和日本

1．英国的混合市场经济

(1)特征：私人企业与国有化相结合、国家与相结合，

国家干预与自由竞争相结合。

(2)进程

①形成：1945～1979年，运用了____________的国家干预经济政策。

②发展：1979～20世纪90年代，__________执政时期，实行了货币主义政策。

③进一步发展：20世纪90年代，由国家过多干预向经济自由主义转变;出现_________、少政府的趋势。

(1)里根政府实行振兴经济改革，实行供给学派和货币学派的经济理论。

(2)克林顿政府实行“宏观调控，微观自主”的经济政策。

3．凯恩斯主义、货币学派和供给学派的主张有何不同？

答案：三个经济学派经济主张主要不同