认识物体课件优质课件PPT
合集下载
《怎样认识物体》PPT
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
《认识物体》PPT课件4 (共16张PPT)
上下2个面都是圆形，且大小相 等。 上下一样粗。 横放时，容易滚动。 圆圆的，鼓鼓的，大小匀称。 很容易滚动。
电 冰 箱
包装盒 洗衣机
橡皮
文具盒
书本
魔方
粉笔盒
沙包
骰子
水管
笛子
无楞铅笔
有楞铅笔
篮球
足球
排球
乒乓球
玻璃球
三 棱 柱2 23 Nhomakorabea3
6
4
4
6
魔方
8
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
教学目标
• 1. 通过给物体分类，使同学们对长方体、 正方体、圆柱和球有一定的感性认识，能 识别这些物体。 2. 培养与人合作的意识，发展初步的实践 能力。 3. 体会数学与生活的联系。
红色
绿色
长方体
正方体
圆柱
球
有6个面，相对的两个面大小相 同。 最多有2个面是正方形，其他都 是长方形。 一有6个面，并且都是大小相等 的正方形。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
(2024)冀人版科学一年级上册(8)认识物体PPT课件
情境与问题 物体有哪些特征
生活中有各种各样的物体，它们有哪些特征？
我能用各种形状和 颜色的积木拼成房子。
这个红色的 背包软软 的，可以当靠枕。
描述身边的物体时， 会用 到大小、颜色、形状、轻重、 光滑或 粗糙等，这些都是物体的 特征。
探究与发现 仔细观察找特征
借助感官和工具观察身边的物体。 这块积木是正方体，黄色的。
海绵轻， 橡皮重。
木头硬， 橡皮泥软。
字典更厚一些。
哪根铅笔长？
利用感官和工具了解物体的特征就是在观察。
应用与拓展 认识更多物体的特征
仔细观察下面的物体有哪些特征。
说一说它们都有什么特征， 填写在下表中。
生活中有各种各样的物体，它们有哪些特征？
我能用各种形状和 颜色的积木拼成房子。
这个红色的 背包软软 的，可以当靠枕。
描述身边的物体时， 会用 到大小、颜色、形状、轻重、 光滑或 粗糙等，这些都是物体的 特征。
探究与发现 仔细观察找特征
借助感官和工具观察身边的物体。 这块积木是正方体，黄色的。
海绵轻， 橡皮重。
木头硬， 橡皮泥软。
字典更厚一些。
哪根铅笔长？
利用感官和工具了解物体的特征就是在观察。
应用与拓展 认识更多物体的特征
仔细观察下面的物体有哪些特征。
说一说它们都有什么特征， 填写在下表中。
苏教版一年级数学上册《认识物体》优质公开课课件
3
1
6
▪
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
▪ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 7:59:52 PM
认识长方体、正方体、圆柱、球
认识长方体、正方体、圆柱、球
长方体 ：是长长方方的，有平平的面； 正方体 ：是四四方方的，有平平的面； 圆柱 ：是直直的，上下一样粗细，两头
是圆的，平平的； 球 ：是圆圆的。
认识长方体、正方体、圆柱、球
认识长方体、正方体、圆柱、球
4 4 2 2
认识长方体、正方体、圆柱、球
▪ 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ7/302021/7/302021/7/302021/7/30
▪ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 ▪ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 ▪ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 ▪ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
《认识物体》PPT课件
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
教学重点：
1、初步认识长方体、正方体、圆柱和球。
2、初步了解长方体、正方体、圆柱和球的 一些特征。 教学难点： 1、认识长方体、正方体、圆柱和Hale Waihona Puke 。 2、初步体会学习数学的意义与乐趣。
板书设计：
教后记：
通过本节课的学习，学生初步认识 了长方体、正方体、圆柱体和球。也掌 握了一些立体图形的特征。学生学习的 兴趣很高，教学效果也很好。
《认识物体》PPT课件
认识物体
教学重点： 1、初步认识长方体、正方体、圆柱和球。 2、初步了解长方体、正方体、圆柱和球的 一些特征。
教学难点： 1、认识长方体、正方体、圆柱和球。 2、初步体会学习数学的意义与乐趣。
板书设计：
教后记：
通过本节课的学习，学生初步认识 了长方体、正方体、圆柱体和球。也掌 握了一些立体图形的特征。学生学习的 兴趣很高，教学效果也很好。
就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非做完过，也未做好过。 人生志气立，所贵功业昌。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。
教学重点： 1、初步认识长方体、正方体、圆柱和球。 2、初步了解长方体、正方体、圆柱和球的 一些特征。
教学难点： 1、认识长方体、正方体、圆柱和球。 2、初步体会学习数学的意义与乐趣。
板书设计：
教后记：
通过本节课的学习，学生初步认识 了长方体、正方体、圆柱体和球。也掌 握了一些立体图形的特征。学生学习的 兴趣很高，教学效果也很好。
就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非做完过，也未做好过。 人生志气立，所贵功业昌。 如果上帝没有帮助你那他一定相信你可以。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。
《认识物体》PPT课件
《认识物体》PPT课件
认识物体
教学重点： 1、初步认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长方体、正方体、圆柱和球。 2、初步了解长方体、正方体、圆柱和球的 一些特征。
教学难点： 1、认识长方体、正方体、圆柱和球。 2、初步体会学习数学的意义与乐趣。
板书设计：
教后记：
通过本节课的学习，学生初步认识 了长方体、正方体、圆柱体和球。也掌 握了一些立体图形的特征。学生学习的 兴趣很高，教学效果也很好。
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停 止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内 看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼 的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的 一只眼睛，其远眺时间要延长。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一 下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开 始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉， 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
认识物体
教学重点： 1、初步认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长方体、正方体、圆柱和球。 2、初步了解长方体、正方体、圆柱和球的 一些特征。
教学难点： 1、认识长方体、正方体、圆柱和球。 2、初步体会学习数学的意义与乐趣。
板书设计：
教后记：
通过本节课的学习，学生初步认识 了长方体、正方体、圆柱体和球。也掌 握了一些立体图形的特征。学生学习的 兴趣很高，教学效果也很好。
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停 止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内 看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼 的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的 一只眼睛，其远眺时间要延长。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一 下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开 始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉， 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
《认识物体的形状》PPT优秀课件
班级记录表
乒乓球
木块
橡皮
螺母
第1次 第2次 第1次 第2次 第1次 第2次 第1次 第2次
为什么小木块放入盒子中的数量要比乒乓球的数量多？ 乒乓球是球形的，很多空间没有利用上
huàn yì zhǒnɡ pínɡ pū de fānɡ fǎ nénɡ zhuānɡ dé ɡènɡ duō mɑ
2 换一种平铺的方法，能装得更多吗？
1.思考：怎样装的更多？ 2.分工合作。 3.及时记录数据。 4.做完放在纸盒里，不要 倒回塑料盒。
让我们一起来试试看吧！
就像这样换种方法：竖起来 将实验结果记录在《实验记录单》上
把第2次平铺一层放入盒子里物体的数量记录下来
立起来后能够利 用更多的空间
32
16
40
9
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组
科学 教科版 一年级 下册 -.
科学概念目标
1 许多物体具有固定的形状，形状是物体的基本特征之一。 2 物体的形状会影响它的平铺方式。
科学探究目标
1 用简单的方法可以比较出不同物体的形状有所不同。 2 不同的物体，会有不同的摆放或堆放方式。
科学态度目标
1 发展对物体进行研究的兴趣。 2 认同物体的特征是可以被观察和测量的。
nǎ zhǒnɡ wù tǐ fànɡ de shù liànɡ zuì duō
1
哪种物体放的数量最多？
要求： 1.装满纸盒。 2.分工合作。 3.及时记录数据。 4.做完放在纸盒里， 不要倒回塑料盒。
把第1次平铺一层放入盒子里物体的数量记录下来
25
16
24
9
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组
《认识物体的形状》PPT课件
就像这样换种方法
jié ɡuǒ
说一说 同一种物体的两种平铺方法结果 一样吗？
做一做
如果把这个物体平铺在盒子里， 怎样会装得更多？
pào mò
泡沫块Biblioteka 说一说球形bō li
xíng zhuàng
它们都是什么 形 状 的？
正方形
六边形
luó
长方形
pào mò
三角形
球形
长方形
长方形
三角铁
说一说
píng pū
木块
zhuāng jìn
说一说
如果把物体 装 进盒子里，怎 样装得更多？
学一学
píng pū
平铺
píng pū
做一做 把物体分别 平 铺 在盒子里？哪 种物体放得多？
？ ？ ？？
比一比
chà bù duō
比一比 大小差不多的两种物体，哪种 物体放的数量要多？
做一做
píng pū
换一种平铺的方法，能放得更多 吗？
《认识物体的形状》
科教版一年级科学第一单元第三课
-.
实验材料
乒乓球 橡皮
luó
螺母
大小相同的盒子四个 或者同一个盒子
木块
说一说
bō li
xíng zhuàng
它们的 形 状 一样吗？
luó
pào mò
sù liào bēi
说一说
xíng zhuàng
它们是什么 形 状 的？
乒乓球
luó
螺母
橡皮
平铺
píng pū
平铺
jié ɡuǒ
说一说 同一种物体的两种平铺方法结果 一样吗？
做一做
如果把这个物体平铺在盒子里， 怎样会装得更多？
pào mò
泡沫块Biblioteka 说一说球形bō li
xíng zhuàng
它们都是什么 形 状 的？
正方形
六边形
luó
长方形
pào mò
三角形
球形
长方形
长方形
三角铁
说一说
píng pū
木块
zhuāng jìn
说一说
如果把物体 装 进盒子里，怎 样装得更多？
学一学
píng pū
平铺
píng pū
做一做 把物体分别 平 铺 在盒子里？哪 种物体放得多？
？ ？ ？？
比一比
chà bù duō
比一比 大小差不多的两种物体，哪种 物体放的数量要多？
做一做
píng pū
换一种平铺的方法，能放得更多 吗？
《认识物体的形状》
科教版一年级科学第一单元第三课
-.
实验材料
乒乓球 橡皮
luó
螺母
大小相同的盒子四个 或者同一个盒子
木块
说一说
bō li
xíng zhuàng
它们的 形 状 一样吗？
luó
pào mò
sù liào bēi
说一说
xíng zhuàng
它们是什么 形 状 的？
乒乓球
luó
螺母
橡皮
平铺
píng pū
平铺
一年级上《认识物体》PPT课件
6
比比谁快
球
7
长方体
8
圆柱
9
正方体
10
圆柱
11
长方体
12
长方体
13
正方体
14
猜一猜
在小朋友的描述下，你 能说说你摸到的是什么物体？
15
说一说
说一说你带来的是什么 物体？我们周围有很好他们 的物体呢？你也来说说……
16
17
18
19
下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ ２ ）个， 圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
23
20
智力大比拼
听好： 哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？ 哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
21
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
认识物体
引入
分一分
玩一玩*
猜一猜
说一说
比一比
1
引入
猜一猜，魔术布下面是什么？
机器人想说：2Fra bibliotek3说一说，你身边哪些物体是上面这些形状的。
4
分一分
老师也来考考你们，把 玩具分类，并说说你的分法 给其它小朋友听。
比比谁快
球
7
长方体
8
圆柱
9
正方体
10
圆柱
11
长方体
12
长方体
13
正方体
14
猜一猜
在小朋友的描述下，你 能说说你摸到的是什么物体？
15
说一说
说一说你带来的是什么 物体？我们周围有很好他们 的物体呢？你也来说说……
16
17
18
19
下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ ２ ）个， 圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
23
20
智力大比拼
听好： 哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？ 哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
21
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
22
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
认识物体
引入
分一分
玩一玩*
猜一猜
说一说
比一比
1
引入
猜一猜，魔术布下面是什么？
机器人想说：2Fra bibliotek3说一说，你身边哪些物体是上面这些形状的。
4
分一分
老师也来考考你们，把 玩具分类，并说说你的分法 给其它小朋友听。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
陕西省城固师范逸夫小学 王晓梅
2021/02/02
1
看一看
棱 面
正方体
2021/02/02
有6个面， 每个面都相等； 有12条棱， 每条棱都相等。
2
看一看
长方体
有6个面， 相对的两个面相等； 有12条棱， 相对的4条棱相等。
2021/02/02
3
看一看
圆柱体
球
2021/02/02
4
物体分类
2021/02/02
20动手搭出你所 喜欢的图形。
2021/02/02
15
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
8
2021/02/02
9
填表
2021/02/02
2 2 1 0
10
分一分
(2)
(3)
(1)
(4)
正方体：—（—1—）— 球2021/02体/02 ：（—3—）（—6）—
(6) (5)
长方体：（—5—）—
圆柱体：—（—2）—
11
下面说法，对的打 √，错的打Х。
1. 粉笔是圆柱。
（√ ）
2. 数学书是长方体。 （Х ）
5
2021/02/02
6
认一认
正方体 长方体 圆柱体 球
2021/02/02
7
填一填
（1）.
这是（长方）体，它有（ 6 ）个面。
（２）． 这是(正方)体,它有( 6 )个面,每个面都是
(相等 )。
（ 3 ） 这是（圆柱）体，上下两个面是（ 圆 ）
形的，两个面的大小（相等 ）。
2021/02/02
3. 足球 乒乓球是圆形。（Х ）
4. 圆柱的上下一样粗。 （√ ）
2021/02/02
12
填一填
一共有（ 6 ）图形，从左边数，第３个是
（
），第５个是（ ）。
从右边数，
5 是第（
）个，
3 是第（ ）个，第２个是（ ）。
2021/02/02
13
找一找 生活中形状是下 面图形的物品，并与同伴说 一说。
2021/02/02
1
看一看
棱 面
正方体
2021/02/02
有6个面， 每个面都相等； 有12条棱， 每条棱都相等。
2
看一看
长方体
有6个面， 相对的两个面相等； 有12条棱， 相对的4条棱相等。
2021/02/02
3
看一看
圆柱体
球
2021/02/02
4
物体分类
2021/02/02
20动手搭出你所 喜欢的图形。
2021/02/02
15
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
8
2021/02/02
9
填表
2021/02/02
2 2 1 0
10
分一分
(2)
(3)
(1)
(4)
正方体：—（—1—）— 球2021/02体/02 ：（—3—）（—6）—
(6) (5)
长方体：（—5—）—
圆柱体：—（—2）—
11
下面说法，对的打 √，错的打Х。
1. 粉笔是圆柱。
（√ ）
2. 数学书是长方体。 （Х ）
5
2021/02/02
6
认一认
正方体 长方体 圆柱体 球
2021/02/02
7
填一填
（1）.
这是（长方）体，它有（ 6 ）个面。
（２）． 这是(正方)体,它有( 6 )个面,每个面都是
(相等 )。
（ 3 ） 这是（圆柱）体，上下两个面是（ 圆 ）
形的，两个面的大小（相等 ）。
2021/02/02
3. 足球 乒乓球是圆形。（Х ）
4. 圆柱的上下一样粗。 （√ ）
2021/02/02
12
填一填
一共有（ 6 ）图形，从左边数，第３个是
（
），第５个是（ ）。
从右边数，
5 是第（
）个，
3 是第（ ）个，第２个是（ ）。
2021/02/02
13
找一找 生活中形状是下 面图形的物品，并与同伴说 一说。