幼儿教师考核表

幼儿教师考核表

“国培计划(2012)”——云南省幼儿园教师大理学院培训班

培训学员“公开课”活动考核表活动领域 ( )班任课教师

评价等级

序赋合项目权重评价标准合

号分计优良差

格

按《纲要》精神，制订教育活动目标，符合各领域教育0.5 1 5 4 3 2 要求，符合幼儿的年龄特点。活动0.1 目标能从不同角度引导促进幼儿情感、态度、能力、目标 0.5 2 5 4 3 2 知识、技能等方面的发展。

教育内容全面，启蒙性明显，涉及领域主次分明，0.5 3 15 12 9 8 基本概念的讲述准确、清楚，无科学性错误。教育教育活动结构层次分明，找准关键，突出重点，解活动0.3 0.3 4 9 7 5 4 决难点。内容教育活动结构紧凑，内容联系整体性强，活动过程0.2 5 6 5 4 3 各环节连贯，时间分配合理。

教育活动以游戏为主，形式多样，活动过程生动、0.4 6 12 10 7 6 活泼、有趣、无消极等待现象。教育积极推进课程改革，注重观察幼儿，了解幼儿发展活动0.3 0.3 7 9 7 5 4 水平，分析、评价幼儿发展状况，做好记录。方法教育活动组织注意动和静、室内和室外、大肌肉和0.3 8 9 7 5 4 小肌肉、个人和集体的交替。

直观教玩具的选择要符合本班幼儿的发展水平，具

有较强的操作性、可变性，演示现象鲜明，利用率0.25 9 4 3 2 1 高，操作熟练、规范，能根据幼儿的发展状况及时

调整。

0.15 10 教师教态亲切自然和蔼大方，以情感人。 4 3 2 1 教师

教育0.2 教师普通普通话教学，语言简练准确，形象生动， 0.2 11 4 3 2 1 素质儿童气息浓，面向全体幼儿。

教师说、唱、弹、跳、书、画、制作技能扎实，方0.2 12 4 3 2 1 行举止是幼儿学习的榜样。

活动过程中目标意识强，有较强的应变能力，善于0.2 13 4 3 2 1 处理偶发事件，教育智慧丰富。

幼儿注意力集中，思维活跃，活动热情高，参与面教育0.5 14 5 4 3 2 广。活动0.1 每一个幼儿都受重尊重，师生间、幼儿间关系融洽，效益 0.5 15 5 4 3 2 实现了教育活动的目标。

总分幼儿园考核意见:

考核幼儿园领导(签字): 考核幼儿园(签章):

注:总分在90(含)90分以上定优，80(含80)分以上定良，60(含)60分以上定

合格，以下定差。