前端技术应聘自我介绍

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前端技术应聘自我介绍

前端开发是创建Web页面或app等前端界面呈现给用户的过程,通过HTML,CSS及JavaScript以及衍生出来的各种技术、框架、解决方案,来实现互联网产品的用户界面交互。下面是收集的“前端技术应聘自我介绍”,欢迎大家阅读。

您好,我叫钟xx,江西吉安人,是南昌大学大专生,今天来是想面试贵公司的web前端岗位,我想从以下三个方面介绍自己。

学习方面:虽然我在校主修的是电子商务,但是也学习了前端相关的课程,能熟练使用PS做出网页PSD图,使用前端代码重构页面效果。在全校的网页设计大赛中获得过第二名。毕业之后做了一年多网络运营相关工作,工作之余我会通过视频,书籍等渠道充实前端知识。

项目实践:从接触前端至今有3年时间了,期间写的最多的就是静态页面,也写过H5和响应式页面,最近也开发了两个比较综合的项目wordpress主题,VIP视频解析。

未来规划:从20xx赚到第一桶金开始,我就立志要在互联网打下一片自己的天下,从web前端到web全栈,再从技术岗转到产品岗,

最后开发自己的产品。我知道这个过程很长,可能要10年,甚至更久,但是我会一直坚持到最后,因为这是我的初心。

最后,虽然我的学历和经验一般,但是这不足以看出一个人未来的潜力,更不能看出对公司做出的贡献,我希望能加入贵公司贡献自己的一份力量,哪怕只是一点点,在贡献小力量的同时慢慢的提升自己的能力,争取早日成为公司独挡一面的人才

欲善其事,必先利其器。大学几年,我始终坚持天道酬勤的原则,一日三省,自信品格的日趋完善;勇于行事,务实求新,自信工作有所成绩;三更灯火,寒窗苦读,相信学有所成。

在校期间,我始终以提高自身的综合素质为目的,以个人的全面发展为奋斗方向,树立正确的人生观和价值观。

为适应社会发展的需求,我努力学好专业知识,多次获得奖学金,较深入、全面地掌握了软件编程、硬件维护与开发、网络应用技术等计算机科学基础理论以及计算机在企业管理、工业生产、辅助设计制造等方面的应用知识,同时注意结合自身专业特点,结合动手实践,先后参与了校新闻网页设计大赛、校程序设计大赛、挑战杯中国大学生创业计划竞赛、校科研立项项目,同时根据自己的爱好,进行

了物业管理师的培训及资格认证考核、暑期社会实践调查,都取得了不凡的成绩。

作为一名即将毕业的20xx年应届计算机专业的大学生,我所拥有的是年轻和知识,使我不畏困难,善于思考,但年轻也意味着阅历浅,更需要虚心向学。同时,我也深知,毕业只是求学的一小步,社会才是一所真正的大学。我今天的求职,也正是希望得到一个更好的学习机会,从而能以更好的工作成绩为国家和单位贡献力量,同时去实现人生价值。

我喜欢篮球和乒乓球,曾担任大学校篮球队队员。在篮球队中深刻体会到在大家共同努力下击败对手的成就感!

对于计算机有着狂热的喜爱,虽掌握软件众多,但对编程情有独钟!在每一次解决了问题后都有一种成就感!我喜欢这种感觉,让我能沉迷于我的代码的世界中!

爱好程序设计,喜欢开发自已的小型产品,追求技术上的满足感;稳固的架构,健壮的代码,团结的合作,是我的不懈追求。有良好的编程习惯,以及程序错误控制和解决能力,我爱程序员这个岗位,当每天敲着代码,听着音乐,是很快乐的。用心工作,用心生活!我

可能不是最好的,最合适的,我觉得我是最有潜力的!20xx年,一起加油!

各位评委大家好,我是一名即将毕业的计算机系本科生。大学的四年,给我奠定了扎实的专业理论基础,良好的组织能力,团队协作精神,务实的工作作风还有良好的为人处世能力。

理论学习上,我认真学习专业知识理论,在学好专业必修课的同时,我还阅读了大量计算机书籍。同时对于法律、文学等方面的非专业知识我也有浓厚的兴趣。在校期间,在专业考试中屡次获得单科第一。获得院设奖学金一次,院三等奖学金五次。是个成绩优秀的学生,一致受到老师和同学的好评。

在专业知识上,我除了精通Visual Basic、SQL Server、ASP,熟练使用Linux、Windows 9x等操作系统,熟练使用Office、WPS办公自动化软件。还自学HTML、Frontpage、Dreamweaver、Fireworks、Flash等网页制作相关软件,对于常用软件都能熟练使用,运用自如。

工作上,曾担任院学生会成员、副班长等职,现任计算机系团总支组织部部长。多次组织系部、班级联欢会、春游等活动,受到老师、同学们的一致好评。思想修养上,我品质优秀,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。

在社会实践上,四年的大学生活,我对自己严格要求,注重能力的培养,尤其是实践动手能力更是我的强项。曾多次参加社会实践活动,具有一定的实践经验和动手能力。

无论今后从事什么样的工作,我都会把新的工作当做一个新的起点,不断学习和加强专业技能,以我孜孜不倦的学习态度和踏实负责的作风把每一项工作做好。

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