静电电动机-人教版共23页
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2020秋九年级物理全册20.4电动机课件新版新人教版20201130633
答案：B
（2020•海珠区一模）闭合图中的开关，通电导体PQ从静止 向右运动。小明断开开关进行操作，最后再闭合开关，发 现PQ向左运动。小明的操作可能是（ ）
A．仅把PQ前后互换 B．仅把磁体左右互换 C．仅把开关的接线反接 D．仅把电源两极的接线反接
答案：D
（2020•越秀区一模）如图所示，用“”表示导线中的电流 方向垂直于纸面向里。“⊙”表示导线中的电流方向垂直 于纸面向外。若此时通电导线受到的力向上。则以下四个 选项中，力的方向判断正确的是（ ）
（1） （3）
（2） （4）
3．疑难问题：
线圈不能连续转动。
（1）原因： 线圈越过平衡位置后受到的力要阻碍它的转动。 （2）平衡位置： 线圈平面跟磁感线垂直的位置。 （3）解决方法： 转动到平衡位置时断路，但由于线圈具有惯性继
续转动。
转过平衡位置后，通过换向器改变后半周的电流 方向，使线圈获得反向动力，线圈转得更平稳。
第二十章 电与磁
第4节 电动机
线圈
铁芯
一、磁场对通电导线的作用
1．探究磁场对通电导线作用
直导体
+-
金属导轨
实验结论： （1）通电导线在磁场中受到力的作用。 （2）通电导线在磁场中受到力的方向与电流方向、
磁场方向有关。
N
S
FF
S
N
甲Hale Waihona Puke 乙S FN 丙
2．磁场对通电线圈作用：
现象： 通电线圈在磁场中可以转动一个角度， 但不能持续转动。
小。
8．应用
三、扬声器
（1）特点： 电信号转换成声信号。 （2）构造： 永久磁体、线圈、锥形
纸盆 （3）原理： 扬声器的线圈中通入携
（2020•海珠区一模）闭合图中的开关，通电导体PQ从静止 向右运动。小明断开开关进行操作，最后再闭合开关，发 现PQ向左运动。小明的操作可能是（ ）
A．仅把PQ前后互换 B．仅把磁体左右互换 C．仅把开关的接线反接 D．仅把电源两极的接线反接
答案：D
（2020•越秀区一模）如图所示，用“”表示导线中的电流 方向垂直于纸面向里。“⊙”表示导线中的电流方向垂直 于纸面向外。若此时通电导线受到的力向上。则以下四个 选项中，力的方向判断正确的是（ ）
（1） （3）
（2） （4）
3．疑难问题：
线圈不能连续转动。
（1）原因： 线圈越过平衡位置后受到的力要阻碍它的转动。 （2）平衡位置： 线圈平面跟磁感线垂直的位置。 （3）解决方法： 转动到平衡位置时断路，但由于线圈具有惯性继
续转动。
转过平衡位置后，通过换向器改变后半周的电流 方向，使线圈获得反向动力，线圈转得更平稳。
第二十章 电与磁
第4节 电动机
线圈
铁芯
一、磁场对通电导线的作用
1．探究磁场对通电导线作用
直导体
+-
金属导轨
实验结论： （1）通电导线在磁场中受到力的作用。 （2）通电导线在磁场中受到力的方向与电流方向、
磁场方向有关。
N
S
FF
S
N
甲Hale Waihona Puke 乙S FN 丙
2．磁场对通电线圈作用：
现象： 通电线圈在磁场中可以转动一个角度， 但不能持续转动。
小。
8．应用
三、扬声器
（1）特点： 电信号转换成声信号。 （2）构造： 永久磁体、线圈、锥形
纸盆 （3）原理： 扬声器的线圈中通入携
人教版九年级物理全一册 课件 第20章 第四节 电动机(47张)
练习
如果实验的效果不明显,那么我们可采用哪些办法对实验进行改进?
答：改用大的磁体、加大电源的电压、尽量使金属棒更光滑 、用线圈代替导线。
练习
在磁场中的通电导体( B )
A．一定受到磁场力的作用 B．可能受到磁场力的作用 C．一定不受磁场力的作用 D．以上说法均不正确
练习
要改变直流电动机转向，可以采用( D )
日常生活中哪些地方用到了电动机？
电力机车
风扇
过山车
日常生活中哪些地方用到了电动机？
电脑风扇
电动车
电动汽车
日常生活中哪些地方用到了电动机？
车床
水泵
洗衣机内部
奥斯特实验中，小磁针受力转动起来，在这个过程中导 线受到小磁针的力吗？
受到，因为物体间力的作用是相互的。
怎样使导线动起来？
可以将小磁针换成大磁铁。
四指→电流 磁感线→穿手心 大拇指→受力
示意图（B 代表磁场）
磁场对通电导线的力的作用 磁场对通电导线是否有力的作用？ 力的方向与哪些因素有关？ 左手定则的内容是什么？
磁场对通电线圈的作用
为什么线圈是转动而不是直线运动呢？
由于导线两边的电流方向是不一样的，所以它们受到 的力也就不一样，就像一个框被方向相反的力扭动一 样，所以只能是转动的。
练习
（3）探究实验3：如果电源的正负极不对调，而是把蹄形磁 铁上下翻转一下（S 极在上），那么将看到金属棒相对于蹄 形磁铁外向______运动，这一现象说明 ___通__电__导__线___在__磁__场__中___受__力__的__方___向__与__磁__感___线__的__方__向___有__关_。
A. 改变电流方向，其他不变 B. 改变磁场方向，其他不变 C. 增大电流强度 D. 同时改变电流方向和磁场方向
电动机人教版九年级物理全一册(共20张PPT)
通电线圈在磁场中受力转动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
的共同作用可以改变说话者发出声音的 通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动
响度 (填“音调”“响度”或“音色”)。 通电线圈在磁场中受力转动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动 通电线圈在磁场中受力转动
第 11 题图
12.实验发现,两条平行放置的直导线,当通以相ห้องสมุดไป่ตู้的电流
时相互吸引(如图),这是因为电流能够产生磁场,而磁场对
电流又有力的作用。我们可以这样分析它的受力,
对 a 导线:通电导线 b 产生的磁场对它具有向右的
作用力;对 b 导线:
通电 A 导
线产生的磁场对它具有向。左的作用力
第 12 题图
从而
通电线圈在磁场中受力转动
带动纸盆也来回振动,于是扬声器就发出了声音。
10.如图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图。当 接入电路,有电流通过线圈时,线圈带动指针偏转。小明认
为该电流表的工作原理是 磁场 对电流会产生力的作
用。若电流从负接线柱流入,指针会反方向
偏转(损坏电流表),可知通电导体受力的方
圈中通有随声音变化的电流时, 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
通电线圈在磁场中受力转动 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动 通电线圈在磁场中受力转动 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
谢谢观看
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
的共同作用可以改变说话者发出声音的 通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动
响度 (填“音调”“响度”或“音色”)。 通电线圈在磁场中受力转动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动 通电线圈在磁场中受力转动
第 11 题图
12.实验发现,两条平行放置的直导线,当通以相ห้องสมุดไป่ตู้的电流
时相互吸引(如图),这是因为电流能够产生磁场,而磁场对
电流又有力的作用。我们可以这样分析它的受力,
对 a 导线:通电导线 b 产生的磁场对它具有向右的
作用力;对 b 导线:
通电 A 导
线产生的磁场对它具有向。左的作用力
第 12 题图
从而
通电线圈在磁场中受力转动
带动纸盆也来回振动,于是扬声器就发出了声音。
10.如图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图。当 接入电路,有电流通过线圈时,线圈带动指针偏转。小明认
为该电流表的工作原理是 磁场 对电流会产生力的作
用。若电流从负接线柱流入,指针会反方向
偏转(损坏电流表),可知通电导体受力的方
圈中通有随声音变化的电流时, 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
通电线圈在磁场中受力转动 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动 通电线圈在磁场中受力转动 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
谢谢观看
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
人教版九年级全册物理《电动机》课件
定期检查电动机的外观，确保 无破损或异常情况
定期清理电动机的灰尘和杂物， 保持清洁
检查电动机的润滑情况，定期 进行润滑保养
定期检查电动机的接线端子和 绝缘电阻，确保正常
04
教学方法
理论讲解
教学方法：讲解电动机工作原理 教学方法：通过实验演示电动机工作过程 教学方法：结合实际应用讲解电动机的应用场景 教学方法：引导学生思考电动机的改进方向
网络资源与多媒体素材
物理教学网站：提供丰富的物理 教学资源，包括课件、教案、习 题等。
图片素材：可以在搜索引擎上搜 索“电动机图片”，找到许多相 关的图片素材，用于课件制作。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
视频教程：网上有许多关于电动 机的视频教程，有助于学生更好 地理解电动机的工作原理。
模拟软件：有些网站提供电动机 工作原理的模拟软件，可以通过 模拟操作帮助学生更好地理解电 动机的工作过程。
习题与练习册
习题：提供与本节内容相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。
练习册：包含多个与本节内容相关的练习题，供学生自主练习和提高。
答案：提供习题和练习册的答案，方便学生自我检测和纠正。 使用建议：建议学生在学习本节内容后及时完成相关练习，加深对知识的 理解和掌握。
06
教学评价与反馈
课堂互动与观察
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
目的：激发学生的学习兴趣，提 高课堂参与度，加深对知识点的 理解和记忆。
注意事项：教师需要合理设置问 题，控制讨论时间，确保每个学 生都能参与其中，同时也要注意 引导学生正确思考和表达观点。
案例分析
教学方法：讲解、实验、讨论 案例：电动机的工作原理 分析：通过实验和讨论，让学生深入理解电动机的工作原理 效果：提高学生的学习兴趣和探究能力
定期清理电动机的灰尘和杂物， 保持清洁
检查电动机的润滑情况，定期 进行润滑保养
定期检查电动机的接线端子和 绝缘电阻，确保正常
04
教学方法
理论讲解
教学方法：讲解电动机工作原理 教学方法：通过实验演示电动机工作过程 教学方法：结合实际应用讲解电动机的应用场景 教学方法：引导学生思考电动机的改进方向
网络资源与多媒体素材
物理教学网站：提供丰富的物理 教学资源，包括课件、教案、习 题等。
图片素材：可以在搜索引擎上搜 索“电动机图片”，找到许多相 关的图片素材，用于课件制作。
添加标题
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视频教程：网上有许多关于电动 机的视频教程，有助于学生更好 地理解电动机的工作原理。
模拟软件：有些网站提供电动机 工作原理的模拟软件，可以通过 模拟操作帮助学生更好地理解电 动机的工作过程。
习题与练习册
习题：提供与本节内容相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。
练习册：包含多个与本节内容相关的练习题，供学生自主练习和提高。
答案：提供习题和练习册的答案，方便学生自我检测和纠正。 使用建议：建议学生在学习本节内容后及时完成相关练习，加深对知识的 理解和掌握。
06
教学评价与反馈
课堂互动与观察
添加标题
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添加标题
目的：激发学生的学习兴趣，提 高课堂参与度，加深对知识点的 理解和记忆。
注意事项：教师需要合理设置问 题，控制讨论时间，确保每个学 生都能参与其中，同时也要注意 引导学生正确思考和表达观点。
案例分析
教学方法：讲解、实验、讨论 案例：电动机的工作原理 分析：通过实验和讨论，让学生深入理解电动机的工作原理 效果：提高学生的学习兴趣和探究能力
20.4电动机—人教版九年级物理全一册课件
A.磁场对放入其中的磁体产生力的作用
B.电流周围存在磁场
C.通电导体在磁场中受到力的作用
D.电磁感应
C 2.要想使一台直流电动机的转速增大些,下列方法中不能达到目的的是( )
A.增大线圈中的电流
B.增加线圈的匝数
C.将磁体的磁极对调一下
D.增强原来的磁场
C 3.下列家用电器中应用了电动机工作的是(
A.电灯
当线圈的平面与磁场垂直时，通 电线圈受平衡力作用，达到平衡 位置。这时由于惯性，线圈继续 运动越过平衡位置
线圈惯性越过平衡位置后，受到 的磁场力作用使它逆时针转动
2 电动机的基本构造
让线圈连续转动的方法： 1、如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，线圈会继 续转动。转动半周后再继续供电，线圈就可以持续转下去了。
B.电热水器
C.洗衣机
) D.电饭锅
练一练
4. 生活中很多用电器洗衣机、电风扇在工作时都要把___________能转化为 ___________能，它是通过电器中安装的____________来实现此能量转化的。
电
机械
电动机
5.将一根直导线放在静止的小磁针上方，通电后小磁针发生偏转， 这表明通电直导线周围存在_________。如图所示装置，通电瞬间 直导线向左摆动，这表明_______对电流有力的作用；若要使直导 线向右摆动，应如何操作？________________________。根据此现象 的原理可以制成______________。
问题 实验中的直导线运动一段距离就会离开磁场，很难持续运动，那么 线圈可以持续的运动吗？
1 磁场对通电导线的作用
演示实验
实验现象
通电线圈在磁场中可以转过一个 角度，但不能持续转动
基础类静电电动机PPT优秀课件
A黄 铜 棒
图1
静电电动机的构成
2、定子
如图2 示
B1
B2
B1、B2为两根长为11厘米的
黄铜棒，其上面焊着8根针状
尖端的细黄铜棒，它们安在木
板上。
图2
点击这里回总标题
静电电动机实验模型
一、模型
C1 D1
B1
转子 C2
B2
N1
M1
定子 M2
N2
二、如下图示，尖端放电使得定子也带电，从而使得定子受静电力
A
D
F
B
C
F’ E
具体过程
具体过程
具体过程
具体过程
具体过程
具体过程
具体过程
具体过程
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
静电电动机
静电电动机
一、静电电动机的构成 二、电动机的实验模型及工作过程 三、静电电动机的工作原理
静电电动机的构成
众所周知 ，通常的电动机都是由定子和转子构 成，我们以下所要学习的静电电动机也不例外：
1、转子
如图1示
A 为一块长为10厘米，宽约为16厘米 的涤纶薄膜硬片卷成的直径为5 厘米 的圆筒及两块直径为5 厘米的圆板组 成，可以在支持它的黄铜棒下转动。
矩而转动起来
尖端放电
尖端放电
转动
三、 工作过程
尖端放电使得定子转动作过程
尖端放电使得定子转动了
工作过程
尖端放电使得定子转动了
工作过程
尖端放电使得定子转动了
点击这里回总标题
电动机模型的俯视原理图
如下图示
A棒尖端放电，使周围的空气电离，使得C板上产生正电荷，从而 D棒也尖端放电，使得圆柱上产生正电荷，由于D棒与圆柱体上所 带电荷相同，所以由同性相斥原理产生一个力F 。同理，E棒与圆 柱体之间产生力F’，且与F方向相反，从而产生一个力偶矩，使得 圆柱体转动。
20.4新人教版九年级物理《电动机》PPT课件
4
实验装置
2021/7/23
5
磁场对通电导线的作用
磁场对通电导线作用力的方向跟电流方向和磁场方向有关 系。
S
F
I
N
N
I
FF
I
N
S
S
结论：磁场对电流的作用
• 1、通电导线在磁场中受到__力__的作用 • 2、通电导线在磁场中受到力的方向和_电_流__方向 • 有关 • 3通电导线在磁场中受到力的方向和_磁__场_方__向 • 有关 • 4只改变_电__流__方_向_或磁__场_方__向通电导线受到力
｛ • 分类:
直流电动机(电动玩具、录音机等
小型电器)
交流电动机(电风扇、洗衣机等
家用电器)
电动机的优点：结构简单、控制方便、
体积小、效率高
2021/7/23
16
1．磁场对电流作用力的方向与＿电＿流＿＿方向和 ＿磁＿场＿＿方向有关。 2．电动机的工作原理是＿磁＿场＿对＿电＿流＿的＿作＿用＿，电 动机在工作过程中＿电＿＿能转化为＿＿机＿械＿能。 3．最简单的直流电动机的换向器是 ＿两＿个＿彼＿此＿绝＿缘＿的＿金＿属＿半＿环＿，它的作用是改变通过 ＿＿线＿圈＿的电流方向，以便电动机能够连续转动。
12
电动机的原理:通电导线在磁场中受到力的作用
｛ • 电动机的基本构造:主要 1.转 子
?? 2.定 子
? 那么电动机的线圈是如何实现连续转动的呢?
2021/7/23
13
彼此绝缘的 两个半圆环
一对与电源 连接的电刷 能够完成这一任务的装置叫做换向器
2021/7/23
15
生活中的电动机
电动机:把电能→动能
20.4 电动机
静电的防止与利用 (23页)—高中物理人教版2019必修三课件
9.4 静电的防止与利用
学习目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1.能理解静电平衡状态的形成过程，认识和理解静电平衡
及其特征。
2.能了解尖端放电、静电屏蔽现象，了解静电的防止原理。
3.能知道静电吸附原理，了解静电吸附在静电除尘等技术
中的应用。
新知讲授
思考：不受外界影响时，导体中大量的自由电子做无规则的运动。若将导体放
入电场强度为E0的电场中，自由电子怎样运动？
尖端放电会导致高压设
备上电能的损失，所以高压
设备中导体的表面应该尽量
光滑。夜间高压线周围有时
会出现一层绿色光晕，伴随
嘶嘶声，这种现象俗称电晕，
这是一种微弱的放电现象。
新知讲授
法拉第笼实验
三、静电屏蔽
新知讲授
1. 定义：导体球壳内(或金属网罩)达到静电平衡后，内部场强处处为0，
不受外部电场的影响，内部的仪器不会受到外电场的影响，这种现象
地后，内部电场对外部没有影响。（这种外界对壳内无法影响，内部带电
体对外界的影响也随之而消除，所以这种屏蔽叫做全屏蔽。）
新知讲授
（1）电学仪器和电子设备外面的金属罩，通讯电缆外面所包的一层
金属皮，可以防止外电场的干扰；
新知讲授
（2）电力工人高压带电作业，全身穿戴金属丝网制成
的衣、帽、手套、鞋，可以对人体起到静电屏蔽作业，
新知讲授
2.如图所示，在左边的绝缘支架上插上顶针（其顶端是尖的），在顶针
上装上金属风针，若给风针附近的圆形金属板接上正高压极，风针接
负高压极，风针尖端放电会使其旋转起来，下列说法中正确的是
（ ABC ）
A．风针尖端附近的电场线分布较密
B．风针附近的空气在强电场下发生电离
学习目标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1.能理解静电平衡状态的形成过程，认识和理解静电平衡
及其特征。
2.能了解尖端放电、静电屏蔽现象，了解静电的防止原理。
3.能知道静电吸附原理，了解静电吸附在静电除尘等技术
中的应用。
新知讲授
思考：不受外界影响时，导体中大量的自由电子做无规则的运动。若将导体放
入电场强度为E0的电场中，自由电子怎样运动？
尖端放电会导致高压设
备上电能的损失，所以高压
设备中导体的表面应该尽量
光滑。夜间高压线周围有时
会出现一层绿色光晕，伴随
嘶嘶声，这种现象俗称电晕，
这是一种微弱的放电现象。
新知讲授
法拉第笼实验
三、静电屏蔽
新知讲授
1. 定义：导体球壳内(或金属网罩)达到静电平衡后，内部场强处处为0，
不受外部电场的影响，内部的仪器不会受到外电场的影响，这种现象
地后，内部电场对外部没有影响。（这种外界对壳内无法影响，内部带电
体对外界的影响也随之而消除，所以这种屏蔽叫做全屏蔽。）
新知讲授
（1）电学仪器和电子设备外面的金属罩，通讯电缆外面所包的一层
金属皮，可以防止外电场的干扰；
新知讲授
（2）电力工人高压带电作业，全身穿戴金属丝网制成
的衣、帽、手套、鞋，可以对人体起到静电屏蔽作业，
新知讲授
2.如图所示，在左边的绝缘支架上插上顶针（其顶端是尖的），在顶针
上装上金属风针，若给风针附近的圆形金属板接上正高压极，风针接
负高压极，风针尖端放电会使其旋转起来，下列说法中正确的是
（ ABC ）
A．风针尖端附近的电场线分布较密
B．风针附近的空气在强电场下发生电离
人教版九年级物理《电动机》教学课件ppt
第二十章 电和磁
第四节 电动机
教学目标
1、知道磁场对通电导体有力的作用，知 道力的方向与电流方向、磁场方向有关。
2、了解直流电动机的构造、工作原理 及能量的转化。 3、了解换向器的工作原理。
你玩过这些电动玩具吗？
思考：
1、电动玩具依靠什么转动的？
2、仔细观察小电动机的结构，想想 为什么电动机通电就能转动起来？
为什么线圈不能连续转动？
通电线圈在磁场中受力，但方向相反，发生 顺时针转动。
当线圈的平面与磁场垂直时，通电线圈受平衡力作 用，达到平衡位置。这时由于惯性，线圈还会继续转动。
线圈靠惯性越过平衡位置后，磁场力作用的 结果使线圈逆时针旋转。
通电线圈最后静止在平衡位置。
二、电动机的基本构造
优点：结构简单、控 制方便、体积小、效 率高
C.结构简单，制造便宜，占地较小 D.效率较低
练一练
判定下列通电导线的受力方向。
①
②③ຫໍສະໝຸດ ④⑤⑥⑦
注：“ ”表示电流方向为垂直桌面向上
“ ”表示电流方向为垂直桌面向下
结论:磁场对电流的作用
1.通电导线在磁场中受到 力 的作用。
2.通电导线在磁场中受到力的方向跟 电流方向 、 和 磁场方向 有关。
3.只改变 电流方向 或 磁场方向 通电导线受到力 的方向 改变 ,如果 同时 改变电流方向和磁场方向则 受到力的方向 不改变 。
4.通电导线在磁场中受力的作用，___电___能转化成__机__械____能。
❖思考:假如不是一根通电导线而是一个通电线圈,放在磁场 中又会怎样?
演示实验
如图所示，把线框放在磁场里，接通电源， 让电流通过，观察它的运动，并分析线框的 受力情况。
现象：通电线圈在磁场中 可以转过一定角度，但不 能持续转动。
第四节 电动机
教学目标
1、知道磁场对通电导体有力的作用，知 道力的方向与电流方向、磁场方向有关。
2、了解直流电动机的构造、工作原理 及能量的转化。 3、了解换向器的工作原理。
你玩过这些电动玩具吗？
思考：
1、电动玩具依靠什么转动的？
2、仔细观察小电动机的结构，想想 为什么电动机通电就能转动起来？
为什么线圈不能连续转动？
通电线圈在磁场中受力，但方向相反，发生 顺时针转动。
当线圈的平面与磁场垂直时，通电线圈受平衡力作 用，达到平衡位置。这时由于惯性，线圈还会继续转动。
线圈靠惯性越过平衡位置后，磁场力作用的 结果使线圈逆时针旋转。
通电线圈最后静止在平衡位置。
二、电动机的基本构造
优点：结构简单、控 制方便、体积小、效 率高
C.结构简单，制造便宜，占地较小 D.效率较低
练一练
判定下列通电导线的受力方向。
①
②③ຫໍສະໝຸດ ④⑤⑥⑦
注：“ ”表示电流方向为垂直桌面向上
“ ”表示电流方向为垂直桌面向下
结论:磁场对电流的作用
1.通电导线在磁场中受到 力 的作用。
2.通电导线在磁场中受到力的方向跟 电流方向 、 和 磁场方向 有关。
3.只改变 电流方向 或 磁场方向 通电导线受到力 的方向 改变 ,如果 同时 改变电流方向和磁场方向则 受到力的方向 不改变 。
4.通电导线在磁场中受力的作用，___电___能转化成__机__械____能。
❖思考:假如不是一根通电导线而是一个通电线圈,放在磁场 中又会怎样?
演示实验
如图所示，把线框放在磁场里，接通电源， 让电流通过，观察它的运动，并分析线框的 受力情况。
现象：通电线圈在磁场中 可以转过一定角度，但不 能持续转动。
新人教版九年级物理全册《电动机》教学PPT课件
强弱来改变。
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归类探究
类型之一 磁场对通电导线的作用 [2012·广州]如图甲所示，使线圈位于两磁极间。
(1)通电后，图甲中ab 段导线的电流方向是___由__a_到__b___(选 择“由a 到b”、“由b 到a”)。图甲中ab段导线受磁场力的方向向 上，用箭头标示出图丙中ab段导线所受磁场力的方向。
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类型之二 电动机
如图所示是小华同学探究
“让线圈转起来”的实验装置图。线圈能
够转动的原因是_通__电__导__体__在__磁___场__中__受__
_力__的__作__用___ ，在实验中为了使线圈能
持续转动，采取的办法是__将__线__圈__引__
池反接并接通开关K，AB棒的运动方向是
(B )
A．水平向左 C．竖直向上
图20－4－3 B．水平向右 D．竖直向下
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【解析】 本题中的电动机没有换向器，却能持续转动，原 理是通电线圈在磁场中受力发生转动，当转到平衡位置时(即 线圈平面处于水平)，由于线圈的一根引线(如图中的a处)只刮 掉了半周的绝缘层，阻碍电流通过线圈，使线圈中失去电流， 线圈所受磁力消失，由于惯性，线圈又接着旋转半周，周而复 始，从而可以持续转动。
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类型之一 磁场对通电导线的作用 [2012·广州]如图甲所示，使线圈位于两磁极间。
(1)通电后，图甲中ab 段导线的电流方向是___由__a_到__b___(选 择“由a 到b”、“由b 到a”)。图甲中ab段导线受磁场力的方向向 上，用箭头标示出图丙中ab段导线所受磁场力的方向。
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够转动的原因是_通__电__导__体__在__磁___场__中__受__
_力__的__作__用___ ，在实验中为了使线圈能
持续转动，采取的办法是__将__线__圈__引__
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图20－4－3 B．水平向右 D．竖直向下
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【解析】 本题中的电动机没有换向器，却能持续转动，原 理是通电线圈在磁场中受力发生转动，当转到平衡位置时(即 线圈平面处于水平)，由于线圈的一根引线(如图中的a处)只刮 掉了半周的绝缘层，阻碍电流通过线圈，使线圈中失去电流， 线圈所受磁力消失，由于惯性，线圈又接着旋转半周，周而复 始，从而可以持续转动。